【精選】漫畫(huà)作文600字10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)作文600字 篇1
人們經(jīng)常說(shuō)：“文明只差一步�！笨墒�，曾經(jīng)放棄過(guò)的人是否知道自己離成功也只差一步呢？看了這幅漫畫(huà)后，我深有感觸。
曾經(jīng)有個(gè)想要挖井的人，嘴里叼著(zhù)煙，手里拿著(zhù)小鏟子，在地面上挖了五個(gè)深淺不一的坑。第一個(gè)不是很深；第二個(gè)與第三個(gè)差不多一樣，但都比第一個(gè)淺；第四個(gè)最深，它的深度差一點(diǎn)就能挖到地下水了；第五個(gè)最淺，那個(gè)人只挖了一下，便走開(kāi)了。他邊走邊說(shuō)：“這里根本就沒(méi)有水�！�
可是，那個(gè)人卻不知道，他離成功只差一步了。只要他在第四個(gè)坑的坑地上再挖一下，他就會(huì )發(fā)現水了，并且能成功地開(kāi)出一口水井。但是他卻沒(méi)有那么做，他在離成功只差一步的地方放棄了。我真替他感到可惜。
許多人都是這樣，明明勝利就在眼前，可他們都選擇了放棄，讓到嘴的鴨子飛走了。難道在成功面前的那一步真的是一道永遠戰勝不了的隔閡嗎？他們在來(lái)到離成功只差一步的路上，他們走了多少步，吃了多少苦，只是他們不懂得堅持。最后一步是在成功面前的最后一項考驗，只要你堅持不懈，成功必定是屬于你的。
生活中，有許多像挖井人一樣不懂得堅持的人。我的同學(xué)就是這樣的人。
在一次棋王爭霸賽中，我的同學(xué)經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于進(jìn)入了總決賽。他在與對手較量時(shí)，被對手逼上了絕路。當他認為自己很難打贏(yíng)對手時(shí)，選擇了放棄，最終沒(méi)有勝利。
事后，他聽(tīng)說(shuō)其實(shí)對手那局棋里有個(gè)巨大的缺點(diǎn)，自己只要再走一步就可以扳回全局，他后悔莫及。
而我的另一位同學(xué)在我們走迷宮活動(dòng)中沒(méi)有放棄，不斷嘗試，最后走完了“最后一步”，贏(yíng)得了勝利。
請記�。河肋h不要放棄，你離成功只差一步！
漫畫(huà)作文600字 篇2
在一個(gè)靜悠悠的美麗的傍晚，家家戶(hù)戶(hù)都點(diǎn)起燈，開(kāi)始吃晚飯，有一家，也不例外。當媽媽在餐桌上擺好許許多多的美味佳肴時(shí)，兒子卻不見(jiàn)了。媽媽似乎有些生氣，對身材不均，體形不勻的兒子的父親說(shuō)：“快！把兒子給我叫來(lái)，吃飯了！今天晚上的晚餐可是營(yíng)養、豐富的很��！”父親似乎拿到了一塊“干活板”扭動(dòng)滾圓滾圓的身子，挺著(zhù)一個(gè)像皮球般的啤酒肚，大搖大擺地朝兒子的房間走去。
父親走進(jìn)自己兒子的房間，映入父親眼簾的，是他的兒子正撲在地上津津有味地在看書(shū)，兩只短短的小腳還翹了起來(lái)，不停地一前一后地搖動(dòng)著(zhù)，有時(shí)，頭也情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)。父親和藹可親地對兒子說(shuō)：“兒子！快起來(lái)，吃飯去！今天你媽媽為你準備了一桌子的好吃的哦！”兒子拍拍小屁股，站起來(lái)，微微一笑，朝餐廳走去。父親不明白，是什么書(shū)這么有吸引力，把兒子弄的神魂顛倒。他歪頭一看，哦！原來(lái)是本漫畫(huà)書(shū)��！他也當不住好奇心地來(lái)到，好奇心驅使著(zhù)他，父親便也進(jìn)金有味地看起了漫畫(huà)書(shū)。
刺猬頭兒子坐在餐桌前，總覺(jué)得好象缺了點(diǎn)什么，哦！爸爸也不見(jiàn)了。媽媽呆了，這是怎么回事��？來(lái)了一個(gè)，又不見(jiàn)了一個(gè)，真是搞不懂他們這對父與子�！皟鹤�！快把你父親給我叫來(lái)！飯、菜都要涼了！
真是搞不懂你父親！”媽媽生氣地說(shuō)。兒子跳下凳子，朝自己的小房間走去。兒子走到門(mén)口，只看見(jiàn)自己的老爸像個(gè)老頑童似的學(xué)著(zhù)自己以前看漫畫(huà)書(shū)的樣子，撲在地上，翹起兩只腳，一前一后，一前一后地交錯著(zhù)，擺動(dòng)著(zhù)。手支撐著(zhù)那個(gè)禿子大胡子頭，看得津津有味，目不轉睛。兒子大聲呼喚著(zhù)父親，可是父親怎么“聽(tīng)”的見(jiàn)呢？他已經(jīng)完全被這本漫畫(huà)書(shū)吸引住了，他看得如醉如癡，仿佛置身在幻想境界里。
漫畫(huà)作文600字 篇3
爺爺奶奶，那時(shí)是沒(méi)錢(qián)念書(shū)，所以才變成了一位位文盲，可是，今天，我觀(guān)看了華君武老先生畫(huà)的一則漫畫(huà)——《假文盲》，看后，我想了很多很多……
這幅漫畫(huà)的內容是：在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，北風(fēng)刺骨，一旁立了一個(gè)寫(xiě)有“母子上車(chē)處”告示牌的車(chē)站旁邊，幾個(gè)相貌堂堂，文質(zhì)彬彬的年輕人。正站在那里等待著(zhù)上車(chē)，他們一個(gè)個(gè)身強力壯，都瞇著(zhù)眼，對旁邊立著(zhù)的告示牌視而不見(jiàn)，可憐了旁邊那位抱著(zhù)嬰兒的母親，她竟然被那幾位年輕人擠到了一邊，孩子在母親懷里哇哇大哭，母親急忙哄著(zhù)小孩，并焦急地看著(zhù)那幾位假文盲，還差點(diǎn)流出了眼淚，可他們卻裝做若無(wú)其事的樣子，無(wú)視旁邊的標語(yǔ)，寧愿為了一時(shí)的便利而去做假文盲，看到這兒，我心里有一種說(shuō)不出的憤怒。
在我們現實(shí)生活中，有許多這樣的文盲。水龍頭旁邊的警示牌上明明寫(xiě)著(zhù)：“請勿浪費水資源”，可有些人偏偏洗手時(shí)把水開(kāi)到最大，還有些人用水來(lái)互相潑灑，嬉戲。公園里的告示牌上明明寫(xiě)著(zhù)：“請勿摘花，踏草”，可有些人不但不遵守，還破壞花草樹(shù)木，踐踏草坪。學(xué)校里的告示牌上明明寫(xiě)著(zhù)：“請勿亂扔果皮紙屑”，可有些人就是當作沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續亂扔，破壞了同學(xué)們辛辛苦苦打掃干凈的環(huán)境衛生……
大家想過(guò)沒(méi)有，你們在做這些的同時(shí)，也正在養成許多不良的壞習慣，如果大家每天都亂毀一株草，亂摘一朵花 。那我們的生活還會(huì )像現在這樣和諧美好嗎？我們的日子還會(huì )像現在這樣幸福美滿(mǎn)嗎？不會(huì )的！這樣只會(huì )毀了我們這個(gè)優(yōu)越的生活環(huán)境，我們將生活在垃圾中，地球，這個(gè)人類(lèi)的母親，生命的搖籃也將不復從在。
人們都說(shuō)要愛(ài)護環(huán)境，保護家園，可是，真正做到的又有幾個(gè)人呢？
看到這些，我不禁想：我們現在這個(gè)社會(huì )上的掃盲行動(dòng)騷的不僅是知識上的，更是道德上的，而且，道德上的比知識上的更可怕。
漫畫(huà)作文600字 篇4
我出生在“守護神”家族。我們家族世世代代都是以守護別人為生的。我被安排到了一個(gè)叫“彭乾宇”的小男孩的家中，守護他的一本——日本進(jìn)口漫畫(huà)書(shū)。
守護神，就是守護東西的。你要想守護這件東西，你就要先和它（他）搞好關(guān)系，對吧！所以呢，我就找了個(gè)接近漫畫(huà)書(shū)的位置，不久，我以超高的社交能力和這位漫畫(huà)書(shū)兄弟結成了形影不離的好哥們。
有一天，小男孩的媽媽給小男孩布置了一些作業(yè)，但小男孩沒(méi)有做作業(yè)，而是先關(guān)上門(mén)，然后，拿走漫畫(huà)書(shū)，對照著(zhù)《日文發(fā)音、譯文全集》津津有味地看著(zhù)�？商煊胁粶y風(fēng)云，小男孩的媽媽看見(jiàn)書(shū)房的燈一閃一閃的（這個(gè)就是我的“杰作”啦！我是漫畫(huà)書(shū)的朋友，漫畫(huà)書(shū)是小男孩的朋友，所以我也是小男孩的朋友�？匆�(jiàn)朋友這樣做，成績(jì)肯定會(huì )落后的。我當然要提醒小男孩的媽媽?zhuān)瑤蛶托∧泻⒗玻。┚妥哌M(jìn)書(shū)房去看，結果……
“好啊，彭乾宇，你就是這樣做作業(yè)的嗎？竟敢明目張膽地用學(xué)習時(shí)間看漫畫(huà)書(shū)？我讓你看碎畫(huà)！”說(shuō)著(zhù)，把漫畫(huà)撕成碎片，仍進(jìn)了垃圾筒……
我突然覺(jué)得自己呼吸困難，好像氣管被塞住了，我想起了族長(cháng)爺爺的話(huà)：“如果你守護的對象被人類(lèi)毀滅的話(huà)，你也會(huì )從這世上消失�！笨磥�(lái)，我沒(méi)有守護的經(jīng)驗，我失去了自己的責任！也失去了小男孩、漫畫(huà)書(shū)對我的信任。
雖然我因為自己的一個(gè)舉動(dòng)而失去了大家（特別是漫畫(huà)書(shū)與小男孩），但是我覺(jué)得值了！與其看著(zhù)朋友的成績(jì)一天天下降，不如自己舍己為人，讓朋友養成好的學(xué)習習慣，成為學(xué)習成績(jì)最好的小朋友，自己也做一個(gè)真正意義上的守護神！
后記：本來(lái)是我在研究我家里那只小貓的食物器皿時(shí)，被媽媽發(fā)現，說(shuō)我一天沒(méi)事干，把食物器皿給扔了，但奇怪的是小貓這之后什么東西也沒(méi)有吃，給它買(mǎi)了一個(gè)相同的食物器皿它也不吃，不久，小貓餓死了。我十分傷心，所以就想著(zhù)寫(xiě)了這個(gè)小故事。
漫畫(huà)作文600字 篇5
從前，有一個(gè)雞村。雞村里住著(zhù)一只母雞，它一生蛋就大叫：“咯咯嗒……咯咯嗒……”，所以大家都叫它“咯咯嗒”。
有一天，咯咯嗒從雞蛋里挑選了一個(gè)最大的蛋，孵出了一只小雞，取名為：戰斗雞。然后讓它學(xué)“鷹語(yǔ)”、唱歌、跳舞……因為它要讓它的兒子成為“雞界的NO。1”。
春天到了，咯咯嗒帶戰斗雞去河邊散步，看見(jiàn)一只鴨子在河水里自由自在地游泳，只見(jiàn)小鴨一會(huì )兒在水面上跳芭蕾，一會(huì )兒把頭扎入水中捕魚(yú)，一會(huì )兒在水面上滑行……姿勢優(yōu)美極了。
咯咯嗒十分羨慕，大叫：“兒子，你也快下水學(xué)小鴨游泳吧！”戰斗雞大叫“我不下水！我不下水！我下水會(huì )被淹死的！”咯咯嗒勃然大怒，說(shuō)：“不行，你一定要下水，不然今天不給你吃晚飯吃！”戰斗雞還是不敢下水。
咯咯嗒二話(huà)不說(shuō)，一腳就把戰斗雞踢下了水……戰斗雞一下水就像一個(gè)秤砣一樣，向水底沉，它拼命地撲騰著(zhù)大叫：“救救……我……快救救……我！”眼看小雞就要死了，咯咯嗒也嚇壞了，大叫：“來(lái)人呀，我的兒要被淹死了！快來(lái)救我兒子呀……”
小鴨聽(tīng)到了呼救聲，馬上像一支離弦的箭一樣飛快地游到小雞身旁，拉著(zhù)小雞往岸上游。終于，小雞得救了。小鴨用翅膀按住小雞的肚子，小雞吐出了兩條小魚(yú)、一只小蝦米和很多水……小雞終于醒了過(guò)來(lái)�？┛┼袆�(dòng)得流下了眼淚，說(shuō)：“謝謝，謝謝，太感謝了！”
小鴨問(wèn)：“雞媽媽?zhuān)銥槭裁匆屇愕膬鹤酉滤斡灸�？”咯咯嗒說(shuō)：“我想讓兒子成為雞界的NO。1�！毙▲喺f(shuō)：“以后別讓你的兒子做自己能力達不到的事了，而要做它力所能及的事！”聽(tīng)了小鴨的話(huà)，咯咯嗒慚愧地低下了頭。
漫畫(huà)作文600字 篇6
最近，我看到一幅題為《言傳身教》的漫畫(huà)，感觸頗深。
畫(huà)面很不和諧。一位打扮入時(shí)的女士，翹著(zhù)二郎腿，濃妝艷抹，正在和牌友們打麻將。一個(gè)小男孩在她身后，坐在小板凳上看書(shū)。忽然，右手邊的牌友大喊“又和了”。此時(shí)，這位女士因連續輸牌，怒火沖天地扭頭對正在身后看書(shū)學(xué)習的孩子說(shuō)：“別在媽媽后面看輸”。兒子一臉驚恐，無(wú)所適從。原來(lái)，輸與書(shū)同音，媽媽遷怒于兒子，仿佛輸牌是兒子在后面看書(shū)所致。輸牌的媽媽還很迷信，孰不知，長(cháng)此以往，輸的很可能是兒子的前程。真是極大的諷刺��！
父母是孩子的第一任老師，行動(dòng)上要以身作則，要起模范作用，這也就是我們通常說(shuō)的言傳身教。漫畫(huà)中的言傳身教無(wú)疑是份反面教材。而現實(shí)生活中此類(lèi)問(wèn)題也是存在的。前幾天，我看過(guò)這樣一個(gè)視頻新聞報導：一位媽媽帶著(zhù)兒子去逛商場(chǎng)，孩子坐在小推車(chē)里被媽媽推著(zhù)走，兩腿張開(kāi)，鞋底蹭著(zhù)地板，玩得挺開(kāi)心。一不小心，兒子的腳踢到了邊上站著(zhù)的另一個(gè)男孩的腿。此時(shí)，令人氣憤的一幕發(fā)生了。這位媽媽上去就給了這個(gè)男孩一巴掌，打完人若無(wú)其事地推著(zhù)兒子走遠了。本來(lái)是自己做錯了，不反躬自省，卻去責怪別人。坐在車(chē)里的兒子今后是不是也會(huì )不辨是非，唯我獨尊？可是等他真正步入社會(huì )時(shí)，社會(huì )必將會(huì )讓他付出慘痛的代價(jià)，悔之晚矣！
身為父母，貪圖享樂(lè )，不能?chē)栏褚笞约�。尤其是在孩子面前，為所欲為，孩子耳濡目染，又怎能確立做人做事正確的標準？老話(huà)說(shuō)：“上梁不正下梁歪，中梁不正垮下來(lái)”也是這個(gè)道理。希望爸爸媽媽們當好這個(gè)“老師”！
這則漫畫(huà)，給我們啟示，更令我們警醒。我想現實(shí)生活中幾乎不會(huì )出現這么嚴重的問(wèn)題了，人們對教育的重視程度越來(lái)越高，也越來(lái)越重視家風(fēng)建設、家風(fēng)傳承，但是有很多細節之處還是需要爸爸媽媽們注意。比如說(shuō)：要言行一致，要求我們做到的，自己也要以身作則；要說(shuō)話(huà)算話(huà)，不能出爾反爾等等。爸爸媽媽們！讓我們一起努力吧！
漫畫(huà)作文600字 篇7
漫畫(huà)，往往給我們帶來(lái)的不僅僅是幽默和歡樂(lè )，更重要的是能給我們帶來(lái)警示或者啟發(fā)。今天我無(wú)意中看到了一幅漫畫(huà)，雖然它僅僅只有一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，卻給了我一個(gè)很大的啟示。
畫(huà)面中，看起來(lái)是在一個(gè)寒冷的冬天，在某一個(gè)車(chē)站的候車(chē)處，立了一塊很醒目的牌子，上面寫(xiě)道：“母子上車(chē)處”，一位母親抱著(zhù)一個(gè)小孩，可這對母子并沒(méi)有站在候車(chē)區等候，真正站在候車(chē)區的，是四位身材高大的男人。第一位男人穿著(zhù)漂亮的外套，锃亮的皮鞋，一副事業(yè)有成的樣子，但他卻瞇著(zhù)眼，好像根本沒(méi)看到告示牌；第二位男人比第一位個(gè)子還要高大一些，戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)大衣，顯得很威武，可是他直接閉上了眼，就像一位“盲人”，什么也看不到；第三位男人雖然比前面兩位矮了一些，但戴著(zhù)圓圓的眼睛，穿著(zhù)一雙黑色的皮鞋，看上去很有學(xué)問(wèn)，可他為什么也站在這里？難道他也是文盲嗎？第四位男人的穿著(zhù)打扮像極了一位醫生，不過(guò)他卻用一個(gè)口罩擋住了自己的大半張臉，這樣或許就沒(méi)有人認出他來(lái)了。四位男人都在偽裝著(zhù)自己，好像自己就像是一個(gè)文盲一樣，他們不但忽視了告示牌，還更加忽視了在寒冷中可憐而又無(wú)奈的一對母子。
在我們的現實(shí)生活中，其實(shí)也有很多這樣的人，他們只在乎為自己提供便利，從而忽略了他人的感受。比如在公交車(chē)里，告示牌上寫(xiě)著(zhù)“文明禮讓”，可座位上坐著(zhù)的卻往往是年輕人，當一位腿腳不便的老年人上車(chē)時(shí)，占著(zhù)座位的年輕人卻不愿意起身讓座，在自顧自地玩著(zhù)手機，或者有說(shuō)有笑地聊著(zhù)天，假裝沒(méi)看見(jiàn)，等著(zhù)他人起身讓座。
看完這一幅漫畫(huà)，我從中得到了這樣的啟示：樂(lè )于助人，是人與人之間美好的品德，當我們在公共場(chǎng)合時(shí)，一定要幫助那些需要幫助的人，因為當你善待他人的時(shí)候，其實(shí)也是在善待自己。每個(gè)人從自我做起，做一個(gè)文明人，整個(gè)社會(huì )就是一個(gè)文明社會(huì )。
漫畫(huà)作文600字 篇8
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我在網(wǎng)上上網(wǎng)時(shí)發(fā)現了一幅令我印象深刻的漫畫(huà)，名叫“讓座”�？赐赀@個(gè)漫畫(huà)，我一股熱血涌上心頭“這年頭，讓個(gè)座還要遭批評！”
這幅漫畫(huà)是這樣的：在一個(gè)晴朗的日子里，一輛載滿(mǎn)人的公共汽車(chē)上，一位衣服幾乎看不出是什么顏色的民工坐在一個(gè)位置上，這位民工忽然看見(jiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，這位民工連忙起身給老爺爺讓座，還恭恭敬敬的說(shuō)：“老大爺，您在這里來(lái)坐吧！”老爺爺弓著(zhù)身子，慢悠悠的挪到民工面前的座位，不僅謝謝都沒(méi)說(shuō)，還說(shuō)了一句很讓民工難堪的一句話(huà)“民工讓的座位，我擦擦再坐�！泵窆さ哪樧兊描F青，旁邊的兩位年輕人也不禁皺起了眉頭，想：“這個(gè)老大爺怎么這么不講理，人家民工累了一天，在公共汽車(chē)上坐了一下，看見(jiàn)你，就連忙給你讓座，你不說(shuō)謝謝，還讓人家難堪，什么意思嘛！”
看完這幅漫畫(huà)，我也皺起了眉頭：“老年人就應該理所當然接受年輕人的尊重，而謝謝都不說(shuō)一聲的嗎？”其實(shí)現實(shí)生活中還有很多這樣的事情，如：在武漢一輛公共汽車(chē)上，一位阿姨帶著(zhù)自己9歲的孩子找到了一個(gè)座位，孩子很高興，一屁股坐在了座位上，這位阿姨看見(jiàn)旁邊站著(zhù)一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦人，便和自己女兒商量，給婦人讓座，可是這個(gè)婦人坐下去后連謝謝都不說(shuō)一聲，謝謝都不說(shuō)還算好，后面的老人就不樂(lè )意了，二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始罵這個(gè)讓位的`阿姨：“你怎么教養孩子的？讓座都不給老人讓?zhuān) ?/p>
這幅漫畫(huà)中老人的做法讓我十分生氣，尊敬老人的確是社會(huì )應該推崇的，但是首先得老人讓人可敬，才會(huì )得到別人的敬重，所謂老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人活了這么大的歲數，人間的是非總分的清楚吧，還有一些老人倚老賣(mài)老，惡語(yǔ)傷人，這是該讓年輕人尊敬的品德？所以，老年人和小學(xué)生以及所有年輕人都是平等的，我們要真正做到：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�
這就是這幅漫畫(huà)給我的啟發(fā)。
漫畫(huà)作文600字 篇9
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第十五頁(yè)，我們可以看到一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)叫《假文盲》。
從畫(huà)上我們可以看到，一個(gè)車(chē)站里的一個(gè)小通道上明明白白地寫(xiě)上了“母子上車(chē)處”。這兒本該站的是帶著(zhù)孩子的媽媽?zhuān)涩F在卻擠滿(mǎn)了穿著(zhù)棉大衣的男人。一旁，一位抱著(zhù)孩子的媽媽被擠出了上車(chē)道，邊上站在通道里的人卻對此視而不見(jiàn)！在20世紀怎么會(huì )有人不識字呢？而站在通道里的這些人，一個(gè)人都對這塊標有“母子上車(chē)處”的視而不見(jiàn)，眼睛看都不看這塊牌子，只呆呆地看著(zhù)前方。而漫畫(huà)的題目：《假文盲》中的“假”字告訴我們，這些男人們不是不識字，而是為了圖方便，而站到了本該是母子上車(chē)的地方，甚至還將一位抱著(zhù)孩子的母親擠出通道外。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁義憤填膺，一個(gè)國家最基本的就是講文明，有道德心，但圖上這四位男人有一點(diǎn)兒道德嗎？為了圖方便，為了一點(diǎn)兒利益，居然從母子上車(chē)處上車(chē)，充當了一回“文盲”。而現在，21世紀了，四面八方都筑起了金碧輝煌的高樓大廈�？稍谶@現代化的城市之中，有不計其數的人丟失了自己的道德文明，在公交車(chē)上，不知有多少身強力壯的人毫不客氣地坐在了老、弱、病、殘座位上；不知有多少人在標有“禁止吸煙”的電梯中悠然自得地吞云吐霧；不知有多少人在街頭隨地扔垃圾，盡管垃圾桶只有幾步遠……
真可笑！在科技發(fā)達的21世紀中，居然有如此多的“文盲”！我們只有自己先做到講文明，才能大家都講文明。我們一定要牢記，文明是通往成功之路上最高的一塊基石！
漫畫(huà)作文600字 篇10
前幾天我從我們的語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅華君武的漫畫(huà),十分喜歡,有許多的感受。
那部漫畫(huà)講的是一棵樹(shù)的旁邊有一個(gè)鏟子，旁邊還坐了一個(gè)人，有一個(gè)人拿著(zhù)正準備背澆水，那個(gè)準備澆水的人問(wèn)那個(gè)坐在樹(shù)邊的人：你干什么？他回答：等著(zhù)乘涼。這幅漫畫(huà)看似很簡(jiǎn)單，也很搞笑，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。
這幅漫畫(huà)讓我想起了一個(gè)寓言故事，是《守株待兔》�！妒刂甏谩�，這個(gè)故事講的是在宋國有一個(gè)農民，靠種糧食過(guò)日子，他種的田旁邊有一棵樹(shù)。有一天，一只兔跑了到那棵樹(shù)撞死了。因此他就那個(gè)農民就以為每天都會(huì )有兔子會(huì )撞上去，這樣他就不愁吃食的問(wèn)題了，既不用耕種，也不用干活，只需要每天等著(zhù)就可以了，可是卻一直沒(méi)有兔子撞上去了。因此這個(gè)農民，就沒(méi)有吃的了。只能一直餓著(zhù)。
那幅漫畫(huà)和這個(gè)寓言故事的含義是差不多相同的，這兩個(gè)故事的含義與感受。一個(gè)人不可以，也不可能不勞而獲，我們要自己多動(dòng)手，多動(dòng)腦，自己豐衣足食，不要老想著(zhù)不勞而獲。華君武的那幅漫畫(huà)，那個(gè)準備乘涼的人，他自己想不勞而獲，一直等在那里，就想著(zhù)可以乘涼，可是這樣并沒(méi)有任何的用處。而且如果讓別人來(lái)幫助他的話(huà)，那么他就得不到取得收獲的快樂(lè )。而那個(gè)幫助他澆水的那個(gè)人可以卻可以得到取得收獲的快樂(lè )。如果那個(gè)在等待成涼的人澆完了樹(shù)還有別的時(shí)間的話(huà)，還可以干一干別的事情這樣的話(huà)，等小樹(shù)可以乘涼的時(shí)候，它既可以得到取得收獲的開(kāi)心與快樂(lè )，也可以讓別人也成涼，還有著(zhù)他用剩余時(shí)間做的事情，成就。
一個(gè)人如果想要某一個(gè)物品就要自己干出來(lái)，不要懶惰，而且剩下的時(shí)間還可以干一干別的事情，這樣的話(huà)到時(shí)你得到了那件物品，以外時(shí)間干的物品也是你的，一舉兩得。
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