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漫畫(huà)老師作文

時(shí)間:2022-02-20 18:21:34 漫畫(huà) 我要投稿

【精品】漫畫(huà)老師作文合集5篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的漫畫(huà)老師作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】漫畫(huà)老師作文合集5篇

漫畫(huà)老師作文 篇1

  他英俊瀟灑,他和藹可親,他幽默風(fēng)趣,他才華橫溢。他有時(shí)也會(huì )很?chē)绤,他是我的引路人。他就是親愛(ài)的郭老師。

  他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑,他嚴肅認真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞,他更是一個(gè)才華橫溢的好老師。

  在我的記憶中寫(xiě)詩(shī)是古代名人雅士才會(huì )做的事,F在人嘛,說(shuō)一些好聽(tīng)的話(huà)就行了,詩(shī)嘛,不過(guò)是學(xué)了就背背,不學(xué)就不聽(tīng)不看?墒枪蠋煹囊还潉e開(kāi)生面的課,讓我深深的愛(ài)上了那些美如畫(huà)的詩(shī)詞。嗯,記得在那堂課之前,郭老師讓兩位同學(xué)畫(huà)了兩幅關(guān)于飛來(lái)峰和廬山的畫(huà)。很多同學(xué)不理解,郭老師卻神秘的說(shuō),第二天你們就知道了。到第二天來(lái)到教室,一進(jìn)門(mén)就看到了在黑板上的畫(huà),一幅高聳入云,那是飛來(lái)峰;一副神秘莫測,那是廬山。在這兩幅畫(huà)中,我深深的感受到了美。開(kāi)始上課了!皺M看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中!痹诶世蕰(shū)聲與黑板上的話(huà)的回憶中,我感受到了畫(huà)如詩(shī)詩(shī)如畫(huà)的境界。也讓我愛(ài)上了詩(shī)詞,愛(ài)上了國學(xué),愛(ài)上了語(yǔ)文。

  雖然我和郭老師相處的時(shí)間只有短短兩年,但他高大的形象卻永遠印在了我的心里。

漫畫(huà)老師作文 篇2

  我的語(yǔ)文老師洪老師是個(gè)教導處主任,他每天為學(xué)校的事情忙的焦頭爛額,可是他在上課時(shí)很少發(fā)脾氣,總是笑容滿(mǎn)面,幽默風(fēng)趣。

  在六月份的某一天的一節語(yǔ)文課上,同學(xué)們炯炯有神的眼睛變得黯然無(wú)光,教室里一片死寂沉沉。老師來(lái)到教室門(mén)口,不緊不慢的走進(jìn)來(lái),放下書(shū)本喊了一聲:“上課!蓖瑢W(xué)們有氣無(wú)力地答到:“老師好!崩蠋熉(tīng)見(jiàn)了,眉頭一皺:“完了,完了,我們班的同學(xué)要成番薯干了!闭f(shuō)著(zhù),他順手開(kāi)了空調。同學(xué)們還是不為所動(dòng),“來(lái),我來(lái)給同學(xué)們講個(gè)笑話(huà)吧!”聽(tīng)到笑話(huà),同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直腰板,做的端端正正。

  “總算來(lái)了精神!”洪老師綻開(kāi)了微笑,“我們今天先不上課陳,前幾天老師學(xué)了個(gè)笑話(huà),現在我給同學(xué)們講一個(gè)吧!”一說(shuō)笑話(huà),同學(xué)們更來(lái)勁了,大家異口同聲大喊道:“好!”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋:“老師會(huì )講什么故事?”“會(huì )不會(huì )在騙我們?”“我們該不該相信他?”“我的笑話(huà)開(kāi)始講了,請同學(xué)們仔細聽(tīng)!”洪老師大聲宣布,一個(gè)笑話(huà)在他口中講的繪聲繪色,老師說(shuō):“有一個(gè)小女孩對她的媽媽說(shuō),她想養兩只小動(dòng)物。她的媽媽非常不喜歡小動(dòng)物,但媽媽說(shuō),可以養兩只,但是動(dòng)物要媽媽來(lái)買(mǎi)。女孩說(shuō),嗯,我一定聽(tīng)媽媽的話(huà)。媽媽想來(lái)想去說(shuō),可以養兩只螞蟻,兩只蜜蜂。女孩哭笑不得!甭(tīng)完了笑話(huà),同學(xué)們七嘴八舌,有的說(shuō):“老師再講一個(gè),再講一個(gè)!逼渌耐瑢W(xué)哈哈大笑。老師說(shuō):“笑話(huà)和好詞好句都是要人去慢慢積累的,只要同學(xué)們好好去積累,也可以知道很多知識的!

  這就是我們的教導主任,我們的語(yǔ)文老師洪老師,他是個(gè)非常幽默風(fēng)趣的老師,我們很喜歡他。每一節下課都有很多學(xué)生圍在他的身邊,吵著(zhù)讓他講笑話(huà)。

漫畫(huà)老師作文 篇3

  在學(xué)校的走廊中,有一位年輕漂亮的老師,她就是我們的語(yǔ)文老師—肖老師。

  肖老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),她有一雙明亮的大眼睛,鼻子高高的,一個(gè)“蝴蝶”嘴十分好看。肖老師喜歡穿連衣裙,腳蹬一雙高跟鞋,每天面帶笑容,使我們感到她很精神。老師溫柔時(shí)滿(mǎn)面春風(fēng),發(fā)火時(shí)氣勢洶洶,走路時(shí)昂首闊步,說(shuō)話(huà)時(shí)出口成章、繪聲繪色,真是儀態(tài)萬(wàn)千!

  又一次,我拿到測試卷,看到自己的分數,我很難過(guò),“吧嗒,吧嗒”地掉下了眼淚,心情也不大好……放學(xué)了,回想起上次的數學(xué)考試,被媽媽打罵,我又想掉眼淚了,這一刻被肖老師捕捉到了,走過(guò)來(lái)向我問(wèn):“怎么了?”我感到一股暖流涌上心頭,我一五一十地向老師說(shuō)了事情。肖老師回答我:“你媽媽打你告訴我!”回家路上我一直在哭呢……

  !老師您對我的幫助有多大呀,我喜歡我的語(yǔ)文老師—肖老師,溫柔又善解人意的老師!

漫畫(huà)老師作文 篇4

  這學(xué)期,我交了一位“新朋友”。這個(gè)“朋友”可不一般!不信,你瞧。

  她有著(zhù)牛奶般的皮膚,圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙有神的大眼睛,眉毛呈月牙狀,微微大的.鼻子下有一張略扁的嘴,正隨時(shí)準備“發(fā)射”。

  開(kāi)學(xué)當天,第一次見(jiàn)到她,我可嚇壞了。原本是一個(gè)暑假沒(méi)有見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們,我想給大家一個(gè)大大的驚喜?晌乙贿M(jìn)教室,發(fā)現教室安靜得連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn),怎么會(huì )這么安靜,這可是千年一遇的奇事!我抬頭望去,她正站在那兒,一雙大眼睛透露出嚴厲,她轉過(guò)頭來(lái),盯著(zhù)我。那雙眼睛很有穿透力,讓我不得不服從。第一眼見(jiàn)到她,我就覺(jué)得她非常嚴厲。

  過(guò)了一個(gè)月,我又有了新發(fā)現,她不僅外表嚴厲,對作業(yè)也要求嚴格。一次作業(yè),其中兩道題有難度,我空著(zhù)沒(méi)做!安痪褪莾傻李}嗎?我確實(shí)不會(huì )做!蔽倚睦镞@么想。原本以為事情就此過(guò)去,但她卻當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了我,聲音中帶著(zhù)嚴厲:“王妍丁把需要動(dòng)腦筋的題全空著(zhù)!”雖然只有一句,但引來(lái)了全班同學(xué)的關(guān)注,看著(zhù)同學(xué)們一雙雙眼睛,我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去,并在心里發(fā)誓“我再也不空題了!”

  她不但對我們嚴厲,對班干部要求更加嚴格。班級里的大事小事都由班干部管理,這個(gè)方法著(zhù)實(shí)不錯,不僅提升了班干部的威信和管理能力,也讓老師們輕松了不少。對此我非常佩服她,因為經(jīng)過(guò)她的教導,教室安靜了,我們班在學(xué)校老師們的心目中也更加優(yōu)秀。

  后來(lái),我發(fā)現了她也很溫柔,我們做得好時(shí),她就會(huì )笑,那笑容如春風(fēng)般化解我對她一切的畏懼。這時(shí)她的眉毛會(huì )舒展開(kāi)來(lái),眼睛瞇成一條縫,嘴巴咧開(kāi),露出一口整齊潔白的牙。整個(gè)臉變成一朵美麗的花。

  這位“新朋友”還很有智慧,她發(fā)明了班報,班幣,她讓寫(xiě)作文不再枯燥,她讓每個(gè)同學(xué)都自愿,盡力的為班級服務(wù),她用自己的智慧讓我們班變得更好了。這時(shí),我會(huì )感到自豪,因為我認識了這樣一位朋友。

  現在,大家知道我的新朋友是誰(shuí)了嗎?她就是嚴厲、智慧、溫柔并存的徐老師!

漫畫(huà)老師作文 篇5

  我們的英語(yǔ)老師牛老師非常幽默、風(fēng)趣,我們都很喜歡他。

  牛老師身材微胖,個(gè)子不高,四方臉,短頭發(fā),高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,小小的眼睛,笑起來(lái)瞇成一線(xiàn)天,看上去十分有趣。

  有一次,牛老師正在上課,他突然像獵豹一樣盯著(zhù)馬逢君,然后沖過(guò)去:聊啥呢?這么開(kāi)心!原來(lái)馬逢君正在和同桌說(shuō)話(huà),牛老師問(wèn):你叫啥?馬逢君說(shuō):我叫馬逢君。哦不認識,不認識!這一出把全班逗得哄堂大笑。

  下課后,我正準備出去活動(dòng)活動(dòng),不料牛老師站在門(mén)口一本正經(jīng)地說(shuō):此路是我開(kāi),此樹(shù)是我栽,要想從這兒過(guò),拿來(lái)過(guò)路財!我知道他又在逗我們了,朝著(zhù)幾個(gè)同學(xué)們喊:哥兒幾個(gè),拿下這個(gè)攔路賊!牛老師見(jiàn)勢不妙:饒命,饒命!一溜煙兒跑進(jìn)辦公室了。

  還有一次,牛老師讓我們抄寫(xiě)筆記,他走到劉珠非凡面前,哎呀,趙一帆,你把波浪線(xiàn)畫(huà)這么大!然后走向講臺,在黑板上畫(huà)了一個(gè)夸張的﹏搞得我莫名其妙,忽然恍然大悟,原來(lái)牛老師把我當成劉珠非凡了!我抗議,我才是趙一帆,他是劉珠非凡!誰(shuí)知牛老師卻瞇著(zhù)眼說(shuō):哦,都一樣,都一樣!

  這就是我們的牛老師,幽默風(fēng)趣,知識淵博,你喜歡他嗎?

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