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漫畫(huà)作文200字：飛走的氣球
漫畫(huà)作文就是根據漫畫(huà)圖片里發(fā)生的描述事情的發(fā)展方向。小編整理了關(guān)于氣球飛走的作文，快來(lái)看看吧。
飛走的氣球
在一個(gè)風(fēng)和日麗、天氣晴朗的日子，小男孩兒貝貝在家十分無(wú)聊，于是，貝貝興高采烈地來(lái)到美麗的公園玩。 貝貝想在草地上玩，可是那里立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“保護草坪，人人有責”;他想去湖里劃船，船已被人租完了;他又想去長(cháng)椅上坐一會(huì )兒，可也被人們給霸占了。 正當他百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，突然看見(jiàn)遠處人山人海、川流不息，他十分奇怪，便湊過(guò)去一看，原來(lái)是一位老爺爺正在賣(mài)氣球呢!老爺爺手里拿著(zhù)五顏六色的氣球。貝貝連忙擠進(jìn)去，對老爺爺喊到：“老爺爺，我要一個(gè)氣球!”“好!”貝貝毫不猶豫地付了錢(qián)，拿著(zhù)氣球來(lái)到一片空地開(kāi)心地玩了起來(lái)。 貝貝正玩得開(kāi)心，突然刮起了風(fēng)，貝貝手中的氣球沒(méi)拿穩，被風(fēng)刮走了。
氣球飄飄悠悠地飛到樹(shù)枝上，卡住了。這棵樹(shù)并不粗壯，可它很高。貝貝看著(zhù)氣球，犯了愁：“怎么才能把氣球拿下來(lái)呢?”突然，他靈機一動(dòng)，想了一個(gè)辦法。他飛快地跑回了家，拿了一把鋸子。“咔嚓”，樹(shù)枝被鋸斷了，貝貝正想取氣球，奇跡發(fā)生了，氣球把樹(shù)枝帶上了天空。 看到這里，路旁的人都情不自禁地笑了，為了一個(gè)氣球，把樹(shù)鋸了，結果還是拿不到氣球，真的是白費力氣。 但是，生活中難道就沒(méi)有這樣的人嗎?有的人為了賺錢(qián)，亂砍亂伐，肆意地毀壞樹(shù)木，致使樹(shù)林大面積消失，水土流失，人類(lèi)家園遭到嚴重的破壞。同學(xué)們，我們絕不要為了一個(gè)不值錢(qián)的東西而破壞環(huán)境，這是不值得的。讓我們一起愛(ài)護環(huán)境，使國家更富饒、更美麗吧!
飛走的氣球
冬日里的一天，天氣晴朗。小明帶著(zhù)他心愛(ài)的氣球去家附近的公園玩。
就在小明玩得正高興時(shí)，一不留神，腳被石子絆了一下，手一松，氣球飛走了。他連忙朝氣球飛走的方向追去。氣球住上飛呀飛呀，越飛越高，最后綁住氣球的繩子纏在了一棵小樹(shù)的樹(shù)枝上。
因為小明個(gè)子太矮，所以無(wú)論他怎么努力蹦跳，也夠不著(zhù)氣球。怎么辦呢?他想呀想呀，突然眼睛一亮，連忙跑回家，取來(lái)鋸子，向小樹(shù)鋸去，一、二、三......終于把小樹(shù)枝鋸斷了�？墒亲屗康煽诖舻氖虑榘l(fā)生了，氣球并沒(méi)有和樹(shù)枝一起掉到地上，反而帶著(zhù)樹(shù)枝飄向了高空。
這時(shí)，媽媽來(lái)了。當小明將事情經(jīng)過(guò)告訴媽媽后，媽媽摸著(zhù)頭他說(shuō)：“孩子，你剛才做了一件多么傻的事呀!你用這種方法不但沒(méi)有得到氣球，也傷害了無(wú)辜的小樹(shù)。氣球沒(méi)了我們可以再買(mǎi)，可小樹(shù)卻因你而失去了生命。以后遇到問(wèn)題，要三思而后行，好吧?”
小明后悔地看著(zhù)鋸剩下的樹(shù)干和鋸子，紅著(zhù)臉，低下了頭......
飛走的氣球
生活中有時(shí)候有可能會(huì )發(fā)生一些令我們不稱(chēng)心如意的事，我們不能一味地哭泣，而是因該……
一天，風(fēng)和日麗，藍色的天幕上嵌著(zhù)一輪金光燦爛的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游，陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，濕澈了不同的嫵媚的憂(yōu)傷。小兔興高采烈地拿著(zhù)氣球到綠樹(shù)成蔭的森林里去玩。
可是，“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，小兔一不小心把手松開(kāi)了，氣球就如同直升機一樣，升入高空。小兔見(jiàn)了，坐在地上哇哇大哭起來(lái)，一只小鳥(niǎo)正好路過(guò)，小鳥(niǎo)問(wèn);“可愛(ài)的小兔你怎么了?”小兔說(shuō)：“我本來(lái)是高高興興帶了氣球出來(lái)玩，可是，我一不小心松開(kāi)了手，讓氣球飛走了，”小鳥(niǎo);“那我來(lái)幫你，找找看，”小兔說(shuō)：“好吧，”說(shuō)完小兔和小鳥(niǎo)就到處找氣球，突然，小鳥(niǎo)看見(jiàn)一棵大樹(shù)掐著(zhù)一個(gè)氣球，就把那個(gè)氣球弄了下來(lái)，它把氣球拿到小兔面前，小鳥(niǎo)問(wèn)小兔;“這個(gè)氣球是你的嗎?”小兔說(shuō)：“這是我的氣球，”小鳥(niǎo)把氣球還給了小兔，小鳥(niǎo)說(shuō)：“要抓緊繩子哦!要不然又飛走了”小兔說(shuō)：“知道了，謝謝你!”
最后，小兔就拿著(zhù)氣球連蹦帶跳地回家了。
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