漫畫(huà)作文匯總六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的漫畫(huà)作文6篇，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：“父母的愛(ài)是天底下最偉大的愛(ài)”�？墒侨绻麑⒆計蓪櫶�，那就是錯誤的愛(ài)，那就是溺愛(ài)。在有些父母看來(lái)，孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習，沒(méi)有必要在做其他的事情。下頭就讓我們一齊來(lái)欣賞欣賞自我和漫畫(huà)吧。
寒假里，教師布置了一份異常的作業(yè)：要同學(xué)們回去以后多幫父母做家務(wù)，給他們分擔分擔，然后寫(xiě)下一篇關(guān)于自我做家務(wù)的體會(huì )的作文。
陳才一向就是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，一回到家以后他便開(kāi)始給父母分擔家務(wù)。這不，他剛來(lái)到客廳就看見(jiàn)沙發(fā)上滿(mǎn)是灰塵，可能是很久沒(méi)擦了吧。陳才拿起雞毛禪我正準備清理的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了，高興的說(shuō)：“小才啊，這些不是你應當做的事情，讓媽媽來(lái)做吧！你快回去學(xué)習�！标惒艙u了搖頭，他想，媽媽不讓我整理沙發(fā)，我悄悄洗衣服去！
想著(zhù)，他把衣服放在水盆里，倒了一點(diǎn)洗衣粉，像模像樣的洗起衣服來(lái)。正洗得起勁，我媽媽又來(lái)了。這一次媽媽變得很?chē)Z叨，一邊把陳才推開(kāi)，一邊說(shuō)：“我的孩子，你記住啦！你主要的任務(wù)就是學(xué)習，其他事情都有爸爸媽媽來(lái)幫你做。難道你不明白爸爸媽媽為什么給你取名為陳才嗎？爸爸媽媽期望你長(cháng)大以后能夠成才�？旎厝W(xué)習！”
陳才不想要媽媽生氣，只得乖乖地回到房間。媽媽什么都不讓我干，我該怎樣辦？正在這時(shí)，他看見(jiàn)房間里亂七八糟的，許多玩具啊文具橫七豎八躺在地上。他一邊認真地把東西收拾好，一邊想著(zhù)該如何完成教師布置的任務(wù)。正巧爸爸給他送牛奶來(lái)了。爸爸說(shuō)：“陳才，聽(tīng)話(huà)。讓爸爸來(lái)干吧！”
這時(shí)陳才再也忍不住了，把爸爸媽媽都叫來(lái)，拿起作業(yè)單，說(shuō)：“爸爸，媽媽。我明白你們很疼愛(ài)我，可是你們也不能什么也不讓我干啊，如果我整天都只明白學(xué)習，叫我以后怎樣獨立生活！那么作業(yè)也要你們來(lái)完成吧�！卑职謰寢屄�(tīng)了，呆呆的無(wú)言以對……
這幾幅漫畫(huà)讓我深受啟發(fā)，我想父母的愛(ài)確實(shí)是無(wú)私的，可是溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，它會(huì )讓孩子養成依靠，無(wú)法獨立自主。此刻很多的父母都對孩子過(guò)于寵愛(ài)，結果孩子上了中學(xué)連自我的衣服都不會(huì )洗，生活不能自理。這就是溺愛(ài)的可怕后果。愿天下所有的父母都為孩子撐開(kāi)一片自由的藍天，讓我們學(xué)會(huì )自我飛翔！
漫畫(huà)作文 篇2
語(yǔ)文與生活緊密相連，它源于生活，又歸于生活。生活處處皆語(yǔ)文，從我們的日常交流到學(xué)習閱讀，無(wú)一不體現出它的存在。就如我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)，從中我學(xué)習到了很多知識。
不瞞你說(shuō)，我是一位十足的“漫畫(huà)迷”，從小到大，看過(guò)的漫畫(huà)書(shū)不下幾十本。盡管大人們大肆批判漫畫(huà)，說(shuō)它百害而無(wú)一利，但在津津有味的閱讀中，我感覺(jué)到各型各類(lèi)、各種各樣的語(yǔ)文知識像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在我的內心深處奏起美妙的樂(lè )章。
記得看《嘻哈小天才》時(shí)，主人公毛小蒙總是遭遇險境，我的心情也時(shí)刻隨著(zhù)主人公的遭遇，波動(dòng)起伏著(zhù)。從中我明白了：敘事要講究一波三折，這才能引發(fā)讀者的閱讀興趣。
你們看過(guò)《撞上天敵2次方》嗎？當翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，這獨特新穎的題目就吸引我不由自主地往下讀。漸漸地，我被其中的故事情節所吸引，便將一張又一張的鈔票送進(jìn)了書(shū)店老板的腰包。在這“慘痛的教訓”中，我也獲益匪淺：作文題目要有創(chuàng )意，力求新奇、獨特，可作畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
而《加油大魔王》里浪漫而感人的故事情節總使我潸然淚下，在一片“濕意”中，我也總結出：適當注意感情渲染，會(huì )給文章表達帶來(lái)意想不到的效果。
我最?lèi)?ài)看的`就是連載漫畫(huà)了，尤其是《颯漫畫(huà)》，它有一個(gè)最大的特點(diǎn)：一到關(guān)鍵時(shí)刻，總會(huì )讓你“且聽(tīng)下回分解”，讓我急得像熱鍋上的螞蟻，在漫長(cháng)的等待歲月里苦苦煎熬。在強烈好奇心的驅使下，我不僅收獲了大量“寶藏”，還收獲到了一條重要的知識點(diǎn)：寫(xiě)作時(shí)應設置懸念，引人入勝。
除此之外，我讀過(guò)的很多漫畫(huà)結局都意味深長(cháng)，引發(fā)讀者無(wú)限的想象，不看都難！從它的精彩結尾中，我懂得：作文結尾應努力做到言近旨遠、耐人尋味，并給人以無(wú)限的想象空間。
生活中處處皆有語(yǔ)文，我從漫畫(huà)中學(xué)到了語(yǔ)文，了解了寫(xiě)作技巧，提高了寫(xiě)作水平。你呢？
漫畫(huà)作文 篇3
今天，我要為我們三、四年級時(shí)的科學(xué)張老師畫(huà)一副“漫畫(huà)”。
如天使一般的張老師
天使的一面是在上課沒(méi)有人說(shuō)話(huà)的時(shí)候才可以表現出來(lái)的樣子，這時(shí)其他的老師肯定會(huì )安安靜靜的上課，可是張老師會(huì )時(shí)不時(shí)的賣(mài)一兩個(gè)不怎么可愛(ài)的萌，我們會(huì )笑得頭暈目眩的，笑完以后張老師就會(huì )提醒我們課堂紀律了，這就是天使一樣的張老師，萌的可愛(ài)。
如惡魔一般的張老師
惡魔是一種讓人恐懼的物種，而張老師就是一個(gè)惡魔，她在上課時(shí)對亂說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì )張開(kāi)血盆大口，開(kāi)始對那位同學(xué)批評教育，那樣子就好像要把那個(gè)同學(xué)吞了一樣。
偶爾惡魔也會(huì )有一些搞笑的事情，有一次期末的時(shí)候老師說(shuō)：“期末卷子的題，這上面都有，要是沒(méi)有的話(huà)我就不姓張�！苯Y果考試卷子上一道老師說(shuō)的題也沒(méi)有，不知道老師現在姓什么了？
這就是我們又萌又可怕的張老師。
漫畫(huà)作文 篇4
天色緩緩暗了下來(lái)，夕陽(yáng)的最后一絲腮紅也被快成黑色的深藍給覆蓋了。墨色的天空擠出一、兩顆星星，在天空使勁地眨著(zhù)眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出樹(shù)的影子。家家戶(hù)戶(hù)的飯菜香從窗縫、門(mén)縫里飄了出來(lái)。
媽媽笑瞇瞇地從廚房端來(lái)一盆紅燒肉，熱氣騰騰，香味緊接著(zhù)從盆里溢了出來(lái)。紅燒肉的香氣直往禿頭爸爸的鼻孔里鉆，擋也擋不住。禿頭爸爸饞涎欲滴，實(shí)在忍不住了，拿起筷子想夾肉，媽媽生氣地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看現場(chǎng)少了什么？”禿頭爸爸光顧看桌子：“少了米飯，我馬上去拿！”“錯了，兒子還沒(méi)來(lái)呢，快去叫他！”媽媽指著(zhù)兒子的房間。禿頭爸爸呶著(zhù)嘴，指著(zhù)香味四濺的紅燒肉，但拗不過(guò)妻子，只好上樓找兒子。
禿頭爸爸敲了一下門(mén)，咦，怎么沒(méi)反應？又敲了幾下，依舊沒(méi)反應，禿頭爸爸只得推門(mén)進(jìn)入。令他吃驚的是，平時(shí)貪玩的刺猬頭兒子正沉浸在書(shū)海當中，他翻看著(zhù)這本書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。他時(shí)而眼睛發(fā)亮，好像發(fā)現了新大陸；時(shí)而默然神傷，似乎看見(jiàn)了過(guò)于悲傷的事。書(shū)似乎像一枚磁石，把他給吸引了過(guò)去。兒子像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣，不停地翻看著(zhù)書(shū)。
直到禿頭爸爸擰著(zhù)刺猬頭兒子的耳朵，他才回過(guò)神來(lái)。兒子戀戀不舍地放下書(shū)，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把書(shū)里所有的內容都吞了下去，然后讓頭腦把它們給汲取了。兒子似乎還想著(zhù)故事主人公的悲歡離合，使他牽腸掛肚。禿頭爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么書(shū)有這么大的魅力，把這么不愛(ài)看書(shū)的兒子也吸引了？”這時(shí)，書(shū)又轉化成了膠水，把禿頭爸爸的眼球給粘了過(guò)去。
當兒子坐在餐桌前，用興奮的語(yǔ)氣表示開(kāi)始吃飯時(shí)，卻發(fā)現禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。
一分鐘，兩分鐘……十分鐘，十五分鐘……，過(guò)了許久，禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。媽媽的臉漸漸暗了下來(lái)，拉了下來(lái)，沒(méi)了笑容。媽媽和刺猬頭兒子清清楚楚看見(jiàn)盆中紅燒肉的熱氣已散盡。媽媽便指著(zhù)禿頭爸爸去的房間，用命令的語(yǔ)氣對刺猬頭兒子說(shuō)：“快點(diǎn)叫你爸爸下來(lái)吃飯！”
刺猬頭兒子嘟囔著(zhù)嘴，很是不服氣。他來(lái)到房間，發(fā)現禿頭爸爸趴在地上，不時(shí)交替著(zhù)雙腳，像一闕跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章；兩只手托著(zhù)腮幫，手肋頂著(zhù)地面，支撐著(zhù)大腦袋；大肚子貼在地上，肥肉與脂肪好像占了地板三分之一的面積。剛才還不服氣的兒子，看到老爸那副天真無(wú)瑕孩子的模樣，忍不住笑出了聲。
漫畫(huà)作文 篇5
漫畫(huà)，雖然只有一目了然的畫(huà)面，但是卻有著(zhù)意味深長(cháng)的畫(huà)意。
那是一個(gè)傍晚，放學(xué)后，王洋和艷紅走在回家的路上。他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，不說(shuō)果皮滿(mǎn)地，還奇臭無(wú)比，蒼蠅也一起“嗡嗡”作響。
他們看見(jiàn)了，就驚訝了，驚訝人們的素質(zhì)如此差勁！又生氣人們明明可以避免此類(lèi)現象，可偏不講文明。垃圾距離垃圾桶只差一步，但是卻反映了人們遠離道德文明萬(wàn)里之遙！
艷紅氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)干的？這么沒(méi)有公德心�！痹�(huà)音剛落，她就動(dòng)手把垃圾放回垃圾桶。
但王洋沒(méi)有動(dòng)手，反而勸艷紅別干了，就叫：“艷紅，別傻了，那不是人能干的活，咱們回家吧�！薄安�！如果沒(méi)有人管，會(huì )污染環(huán)境，影響人們健康的……”
最后，王洋被說(shuō)服了。但他不笨，心想：如果我們只是撿，人們還會(huì )扔，所以要警示人們。
王洋認真地在一張白紙上寫(xiě)下了六個(gè)大寫(xiě)“文明只差一步”，把它貼在了垃圾桶上。
艷紅不怕臟，把垃圾全部撿回垃圾桶里，王洋感動(dòng)地熱淚盈眶。當艷紅看到王洋寫(xiě)的警示語(yǔ)時(shí)，說(shuō)：“棒！”對王洋豎起了大拇指。
漫畫(huà)作文 篇6
今天，我看了一組漫畫(huà)內容是這樣的：
有兩只完全一樣的小狗，一只叫杰克，一只叫邁克。一天，他們去照哈哈鏡，杰克站在鏡子前：呀！我真英俊高大��！像個(gè)威風(fēng)凜凜的神奇十足的大將軍�？墒�，邁克站在另一面鏡子前卻看了自己很可憐：個(gè)子矮，四肢細弱，瘦骨嶙峋，尾巴像一條細細的繩子拖在身后，哎，我真渺小��！照完鏡子后，杰克便抬著(zhù)頭，眼睛看著(zhù)天空，嘴里叼了根香煙，前腿擺在身后，張開(kāi)后腿大搖大擺得走著(zhù)，尾巴高高地翹著(zhù)，很是得意忘形。邁克變得垂頭喪氣，低垂著(zhù)腦袋，聾拉著(zhù)耳朵，可憐兮兮地看著(zhù)那個(gè)趾高氣揚的伙伴。它緊緊地夾著(zhù)尾巴，四肢發(fā)抖，只能一步一步地向前挪動(dòng)。
因為照了會(huì )使人變形的哈哈鏡，一只狗在鏡子中變得高大，一只狗在鏡子中變得渺小。于是，他們都不認識自己了；一只變得自大，一只變得自卑。從而，我明白了：一個(gè)人要正確地認識自己，不要自大，也不要自卑。
你們明白了嗎？
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