漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文1
你喜歡看漫畫(huà)嗎?如果要給你的一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢?我當然會(huì )選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長(cháng)短的裙子，留著(zhù)不長(cháng)不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì )把頭發(fā)扎起來(lái)顯得活潑可愛(ài)讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著(zhù)顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽(tīng)她娓娓道來(lái)。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著(zhù)一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰(shuí)都逃不過(guò)她的法眼。
她上課時(shí)會(huì )很認真地將每個(gè)知識點(diǎn)講給我們聽(tīng)，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì )講的更仔細，如果有同學(xué)不懂，她一定會(huì )再講一遍，直到同學(xué)們聽(tīng)懂，不厭其煩，相當有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終認為她是一位好老師，一位稱(chēng)職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過(guò)，我相信在她的陪伴和引導下，我一定能將語(yǔ)文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文2
我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學(xué)開(kāi)一秒小差，她就會(huì )立馬開(kāi)啟唐僧模式。此時(shí)我們班的同學(xué)就會(huì )跟戴上緊箍一樣難受。
不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因為這個(gè)技能，差點(diǎn)把我嚇到了取真經(jīng)的路上。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，起床后便是一節科學(xué)課。預備鈴響前，老師正在準備課件，門(mén)口走來(lái)一位體育老師。她和科學(xué)老師談起了話(huà)，兩人看起來(lái)都比較投入。我連忙趁機開(kāi)起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒(méi)把科學(xué)書(shū)拿出來(lái)。忽然，我感覺(jué)到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來(lái)。我急忙抬起頭，只見(jiàn)剛才還在和體育老師興致勃勃談話(huà)的科學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢“瞬移”到了我面前。頓時(shí)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴——科學(xué)老師又開(kāi)啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評得啞口無(wú)言。不知什么時(shí)候起，我的頭感到一種欲裂的痛。
就這樣，終于熬到了下課。當時(shí)我可真是被嚇得不輕��！同學(xué)們都把我圍住，一起討論剛才的事情……
這就是我的“唐僧”老師，人人見(jiàn)人人“躲”。從這節課開(kāi)始，我再也不敢趁她不注意時(shí)開(kāi)小差了。因為它讓我明白了家鄉的一句俗語(yǔ)：不走神也就不會(huì )倒霉。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文3
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣指引著(zhù)我們前進(jìn)。她帶著(zhù)一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。
人人都說(shuō)老師像媽媽?zhuān)斎皇前�，她就像我們的�?個(gè)媽媽?zhuān)幌肫饋?lái)，那對我們可好了。想起那天，我發(fā)了高燒，老師是多么的著(zhù)急呀！
那天，上早自習的時(shí)侯，我覺(jué)得肚子里空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著(zhù)全身很熱，好想睡覺(jué)。坐在第2排的班長(cháng)走過(guò)來(lái)，和氣地對我說(shuō)：“你怎么啦？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(cháng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)小燒。她帶我來(lái)到語(yǔ)文老師那兒，對老師說(shuō)：“她發(fā)燒了�！痹�(huà)音剛落，老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些涂在我的太陽(yáng)穴上，涂完后班長(cháng)就帶我回到了教室。
涂完了“驅風(fēng)油”后，我感覺(jué)身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。
到了中午，語(yǔ)文老師問(wèn)我：“身體怎么樣了，燒退了嗎，沒(méi)事吧？”我能夠體會(huì )到老師的心情是多么的著(zhù)急，不過(guò)我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說(shuō)：“沒(méi)事了�！闭f(shuō)完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師——xx老師！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文4
老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的蒼天大樹(shù)。
我的`老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)挺直的鼻梁，喜歡穿淺色的衣服，普通話(huà)非常標準，中等身材，不高不矮，不胖不瘦，可可愛(ài)愛(ài)。這就是我們的語(yǔ)文老師——施老師。
施老師笑起來(lái)的時(shí)候很迷人，但是，她在課堂上的時(shí)候也是很?chē)绤柕�。一次上語(yǔ)文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結果半天也沒(méi)有人來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我們都不舉手，便開(kāi)導我們：“你們要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，大腦越轉越靈，人會(huì )變得越來(lái)越聰明！施老師先來(lái)給大家舉個(gè)例子�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都明白了，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上露出了會(huì )心的微笑。
施老師在課余時(shí)間是我們的大朋友。有一次學(xué)校組織跳繩比賽，老師一有時(shí)間就帶我們練習，告訴我們怎么去跳，施老師好像回到了童年一樣，和我們一起跳得非�？鞓�(lè )。雖然訓練得有點(diǎn)累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。
施老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，希望我們以后成為高樓大廈，更希望我們成為摩天大樓。我想對老師說(shuō)，施老師，謝謝您對我們的教導。施老師，您辛苦了，我們會(huì )用行動(dòng)回報您的付出！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文5
我們的語(yǔ)文老師個(gè)子高挑，身材微胖，白皙的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上掛著(zhù)一副圓圓的眼鏡，笑起來(lái)讓人感覺(jué)很溫暖。
語(yǔ)文老師很溫柔，常常給我們講動(dòng)人的故事。記得那次講到《慈母情深》時(shí)，語(yǔ)文老師告訴我們，老師對于學(xué)生，很多時(shí)候更像母親對于兒女，關(guān)愛(ài)之情溢于言表。隨后，語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護學(xué)生的故事。語(yǔ)文老師講得動(dòng)容，情到深處，她的眼眸中閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們，也仿佛跟隨語(yǔ)文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場(chǎng)生死離別。故事結束了，我們好多人都悄悄擦拭眼角。
班里有一些男生比較調皮，班主任天天提溜，還是屢教不改，可是這些男生再怎么淘氣，也不敢在語(yǔ)文課上鬧騰。因為，語(yǔ)文老師會(huì )拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事感化他們。所以后來(lái)，我們班流行這樣一句話(huà)：不怕班主任發(fā)火，就怕語(yǔ)文老師講故事。
我們都很喜歡語(yǔ)文老師，喜歡她講的每一個(gè)故事，因為她的故事里總能讓我們看到自己的影子，也能讓我們感受到榜樣的力量。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文6
我最喜歡的老師是xx老師，她大約四十歲，是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)目光有點(diǎn)嚴厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書(shū)，知識很淵博，無(wú)論我們有什么不懂得問(wèn)她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛(ài)唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥(niǎo)的聲音悠揚婉轉，讓我沉醉。
雖說(shuō)嚴厲，可老師卻很有耐心。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì )做，老師教他了一遍，他沒(méi)有學(xué)會(huì )，老師又教了他一遍，他還是沒(méi)學(xué)會(huì )，老師并沒(méi)有罵他，也沒(méi)有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì )。
又有一次，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當時(shí)就流了好多血。老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車(chē)把他送到醫院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。
老師，我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！長(cháng)大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文7
我們班的語(yǔ)文老師也是班主任。
我們的語(yǔ)文老師很?chē)栏竦埠軠厝�，我們的語(yǔ)文老師對我們寫(xiě)得作文和課外、課內的閱讀理解都很?chē)栏�，從�?lái)沒(méi)有放松過(guò)我們對作文及閱讀部分的要求。我們四班是古詩(shī)背誦和作文以及閱讀要求嚴格度最可怕的班級，如果閱讀題那一小題錯得最多，就會(huì )被我們語(yǔ)文來(lái)時(shí)重點(diǎn)講，如果，那一題很難，那么會(huì )講上一節課。如果要寫(xiě)作文的時(shí)候，不管下午有沒(méi)有語(yǔ)文課，就算沒(méi)有我們張老師也會(huì )大費周章的換來(lái)一節課來(lái)給我們講作文。還有對古詩(shī)的背誦我們語(yǔ)文老師完全不會(huì )放松，因為我們的語(yǔ)文老師說(shuō)到了六年級基本上每張考卷都會(huì )有古詩(shī)和小古文的題目。
如果現在不認真背，那六年級就沒(méi)有希望了，每次考試70分都有可能到不了。
我為什么說(shuō)她溫柔呢！是因為她每次給我們上課都會(huì )很好玩，因為我們上課有一個(gè)規矩，那就是老師問(wèn)問(wèn)題必須要回答，有一次，有一個(gè)題難住了，很多同學(xué)都沒(méi)回答出來(lái)（課文中有答案），我們本以為會(huì )被，罵一頓，卻出乎意料的是，老師沒(méi)批評我們還給我們講解了答案。我喜歡這個(gè)老師，雖然她很?chē)栏瘛?/p>
老師是一盞路燈引導我們走入正途。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文8
我的語(yǔ)文老師是一位勤勞的老師，她姓xx，我們都叫她xx老師。老師有兩只小小的耳朵，有一個(gè)高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細細的聲音。你別看老師眼睛、小聲音細，可發(fā)氣火來(lái)眼睛就會(huì )變大，聲音就變粗。她還有一個(gè)奇怪的眼鏡，在不同的時(shí)候會(huì )變成不同的顏色，她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習成績(jì)。
以前，我拼音總是不會(huì )，考試是經(jīng)常因為拼音扣分。老師為了幫我把拼音補上，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間來(lái)教我，她教我認卡片，反復拼讀，可我都進(jìn)步不大。然后，老師想了一個(gè)好辦法，她出了很多看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強化。我也努力地去拼，起初錯了很多。但是，隨著(zhù)我的努力，在拼音這方面我有了很大的進(jìn)步。一段時(shí)間后基本上都會(huì )拼了。老師又在我的拼音上幫我加強，現在，拼音對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。如果老師不幫助我，我現在就還是不會(huì )拼音的四年級學(xué)生，我要謝謝老師。
這就是我們勤勞的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文9
老師非常精干，還很漂亮。烏黑的頭發(fā)，高高的小鼻子，一雙水盈盈的大眼睛嵌在眉毛下。她也很愛(ài)笑，一笑起來(lái)，兩顆白白的門(mén)牙和一對小酒窩就露了出來(lái)。不過(guò)她嘴邊有一顆小小的痣，要是去掉這顆痣那就更美了。
一天，在老師講重要內容時(shí)，我和同桌說(shuō)起了悄悄話(huà)，老師立刻就瞪了我們一眼，嚇得我趕緊認真聽(tīng)講，心想：不就說(shuō)幾句話(huà)嗎？干嘛這么兇？可就因為老師這一個(gè)小小的警示，我考了一個(gè)100分，我終于明白老師對我的愛(ài)了。
還有一次，我在教室里值日，一下子值到六七點(diǎn)鐘，天已漸露黑色，校園里安靜下來(lái)，就在我走過(guò)辦公室時(shí)，一束微微的亮光透到了走廊上，我往里一看，只見(jiàn)老師坐在里面偶爾緊鎖眉毛，認真仔細地批改著(zhù)每一本作業(yè)本。她一字一句的看下去，不放過(guò)任何細節，不感到任何勞累，直到一本一本改完，才默默回家。
老師，您是辛勤的園丁，負責的培育我們；您是哺育我們的母親，愛(ài)護著(zhù)我們；您是溫和的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們。老師，我們敬佩您！喜歡您！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文10
老師，是鄉村小路上的路燈，照亮前行的路；老師，是一艘游輪，帶我們在知識的海洋中暢游；老師，是一片自由的天空，讓我們在高空翱翔。
我們的張老師是班主任，一張圓圓的臉蛋帶點(diǎn)嬰兒肥，一雙發(fā)光、亮麗的眼睛，真好看！
“我家”張老師很?chē)绤�。記得一次語(yǔ)文課上，老師講得正投入，忽然，聲音戛然而止，全班頓時(shí)覺(jué)得大事不妙，齊刷刷地坐正了。老師直勾勾地看著(zhù)“小調皮”同學(xué)，再看他，簡(jiǎn)直講得手舞足蹈，眉飛色舞。直到所有人都看著(zhù)他時(shí)，他才反應過(guò)來(lái)�！袄蠋�，我……”但張老師毫不留情：“小調皮”同學(xué)警告一次，如再講扣分！”
猶記得那次作文課，說(shuō)到外貌描寫(xiě)，張老師打開(kāi)了話(huà)匣子。繪聲繪色的說(shuō)道：“我上大學(xué)的時(shí)候，突然有一天我的好友說(shuō)了句：‘雪，我覺(jué)得你的臉好多小汗毛，像個(gè)小桃子，哈哈哈——！”張老師說(shuō)得哈哈大笑，張老師逗得自己不亦樂(lè )乎，班里也泛起了一片歡樂(lè )的笑聲，原來(lái)我知道，外貌描寫(xiě)要抓主要特征，不要面面俱到，還要注意語(yǔ)言也可以幽默一些。
這就是“我家”張老師——嚴厲，但又有趣！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文11
相信大家都看過(guò)川劇變臉吧，劇中扮演者精湛的技術(shù)令人驚嘆，我們的語(yǔ)文老師竟然也會(huì )“川劇變臉”，不信就和我一起看看吧。
我的語(yǔ)文老師姓錢(qián)，每天都披著(zhù)她那烏黑的短發(fā)，一副方正的眼鏡架在她的鼻梁上，使她看起來(lái)十分文靜，她的身材不胖也不瘦，總的來(lái)說(shuō)很普通。但她又很不普通，她在平時(shí)總會(huì )使出那仿佛在四川修煉過(guò)的“變臉”絕技，讓人驚嘆。
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，我們的心情也如這天氣一般。語(yǔ)文課上我們表現得很認真，錢(qián)老師有說(shuō)有笑，十分順利地上完了那節語(yǔ)文課，我們都很高興�？傻搅讼挛�，大家中午都沒(méi)睡好，課堂上哈欠連天，同學(xué)們小動(dòng)作不斷。我本以為錢(qián)老師會(huì )笑瞇瞇地繼續上課，可誰(shuí)知，錢(qián)老師立馬使出她的絕招——“變臉”，她立馬嚴肅起來(lái)，拿起黑板擦就往桌子上拍，聲音響徹整個(gè)教室。大家立馬打起精神來(lái)，看到大家打起精神后，老師又把臉“變”了回去，繼續上課了。大家都說(shuō)：“錢(qián)老師變臉比翻書(shū)還快�！�
錢(qián)老師雖然會(huì )“變臉”，可我們都很愛(ài)她，那一句句調侃的背后都飽含著(zhù)愛(ài)意，我愛(ài)“川劇變臉”錢(qián)老師！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文12
我的王老師是一個(gè)百變大咖，她才二十八歲，圓臉，白白嫩嫩的，笑起來(lái)有億點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)，讓我感覺(jué)我的春天來(lái)啦！可是她笑的次數屈指可數，這讓我有點(diǎn)兒失落。
當我們在教室里笑得前俯后仰的時(shí)候，王老師就會(huì )化身成“幽靈”，腳步輕盈，猶如一個(gè)特工般神不知鬼不覺(jué)地潛入我方險要地勢。抓住起哄帶頭的人，一擊就把我們拿捏了呢！她還時(shí)不時(shí)的化身“名偵探柯南”，再配上我們自帶的GBM，她把黑色眼鏡框一抬，神情冷峻。此時(shí)GBM響起，“兇手”被抓了。我這個(gè)老師有點(diǎn)牛哎！
王老師還會(huì )變成“女王”，用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，拉著(zhù)臉，嘴都快拉到脖子上，那個(gè)眉毛一皺，往那兒一站，眼睛就像照妖鏡一般，照誰(shuí)誰(shuí)心虛，照到“范老八”臉上，他立刻心虛地把頭低下去，這一系列的動(dòng)作，使我們膽戰心驚。
但是我的老師有時(shí)也非�？蓯�(ài)，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿亂撞一般，��！太可愛(ài)了吧！我關(guān)注到有時(shí)仙女也會(huì )被我們氣得直跺腳，也會(huì )偷偷抹眼淚，我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦！
我愛(ài)我的百變老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文13
我們以前的體育老師，他姓楊，每次上體育課時(shí)他都會(huì )穿著(zhù)一身帥氣的著(zhù)裝。夏天時(shí)，他會(huì )比女老師還注意防曬，把胳膊、腿、臉都包得緊緊的，難道他不熱嗎？
楊老師長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛，上面掛著(zhù)一副黑色的方框眼鏡，臉上長(cháng)著(zhù)許多“青春痘”。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，你信嗎？反正我信，因為我們體育老師就會(huì )。上課時(shí)，有幾個(gè)女生在隊伍里嘀咕著(zhù)什么，本來(lái)在講課的體育老師突然不說(shuō)話(huà)了。他用那不大不小的眼睛，死死盯住那幾個(gè)女生，女生感覺(jué)不對，朝老師看過(guò)去，但老師還是直勾勾的盯著(zhù)那幾個(gè)女生，她們就像是被施了魔法似的，立馬站好軍姿，不敢再說(shuō)話(huà)了。老師說(shuō)：“這節課我們不上了，就因為某一些人�！崩蠋煵](méi)有說(shuō)出她們的名字，而是給了她們一次機會(huì )。老師上課時(shí)還經(jīng)常會(huì )做一些同學(xué)的錯誤示范，樣子很滑稽，引的全班都哄堂大笑，還給我們講笑話(huà)。
我說(shuō)我們的體育老師會(huì )變臉，你又不信了。有時(shí)上體育課，老師看著(zhù)我們表現好的時(shí)候，會(huì )很溫和�？墒怯袝r(shí)我們狀態(tài)不好，搗亂時(shí)，老師就和變了臉似的！咋一看，嚴肅有余，溫柔不足��！
這就是我們的“帥”老師，你喜歡嗎？指導教師：程璐
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文14
眾所周知，音樂(lè )是一門(mén)獨特的課程，它由各種音符組成，也是一些人的快樂(lè )星球。而對我來(lái)說(shuō)管樂(lè )是一門(mén)技術(shù)活。
我們的管樂(lè )老師：朱老師�；蛟S有人沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，那我來(lái)介紹一下吧。他的個(gè)子很高，也很胖。他有時(shí)很調皮，有時(shí)很溫柔，也有時(shí)候很?chē)烂C。他為了教我們吹出聲，吹了成千上萬(wàn)遍，直到嘴都抽筋兒了。每每談到此，我們很佩服他。
朱老師總是神出鬼沒(méi)的。有一次我們在教室后面說(shuō)悄悄話(huà)，老師看見(jiàn)后偷偷地像一陣風(fēng)似的走到我們的身后。當時(shí)我們還不知道，只聽(tīng)他咳咳了幾聲，全體同學(xué)瞬間散開(kāi)。有的一蹦三尺高，有的蜷縮在墻角，還有的魂兒飛了似的躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。足以可見(jiàn)朱老師在我們心中的威嚴。正是有一位嚴格的老師，我們才能在每周一升旗儀式中拿出最好的狀態(tài)，奏出最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。
這就是我的朱老師，他教我們吹號，給我們排隊形，還教給我們做人的道理。他是管樂(lè )的領(lǐng)頭羊，也是集優(yōu)秀和幽默于一身的老師。他就像我小學(xué)成長(cháng)道路中的啟明燈，為我指明了方向，我永遠都不會(huì )忘記他。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文15
“來(lái)，安靜下來(lái)，同學(xué)們上課！”又到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，原來(lái)亂作一團的教室變得鴉雀無(wú)聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。
雖然司老師戴著(zhù)眼鏡，可就算她背對著(zhù)我們，誰(shuí)說(shuō)話(huà)誰(shuí)做小動(dòng)作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來(lái)比較矮，但卻是短小精悍。
還記得在三年級的時(shí)候學(xué)校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動(dòng)非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時(shí)間，沒(méi)辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細地想了想，思考片刻后老師就讓我們拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)帶隊圍著(zhù)操場(chǎng)的大松樹(shù)早讀。書(shū)聲瑯瑯，這一幕剛好被校長(cháng)看見(jiàn)了，就點(diǎn)名表?yè)P了我們班，聽(tīng)到這個(gè)好消息可把老師開(kāi)心壞了，又是減作業(yè)又是表?yè)P我們。
司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度，特意設定了和我們的比賽，如果你贏(yíng)了老師就會(huì )發(fā)一個(gè)神秘的小獎品，可大家都知道司老師看書(shū)的速度可是一目十行。但當第一個(gè)同學(xué)成功后，才有更多人挑戰，可我總覺(jué)著(zhù)司老師在悄悄地讓著(zhù)我們。
司老師是我們班公認的最優(yōu)秀的老師，可在四年級的時(shí)候就已經(jīng)不帶我們班了，真希望能在小學(xué)畢業(yè)前再聽(tīng)她講一節課，真的一節課，就一節課就好！司老師，我想您了，您想我們嗎？
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