【推薦】假文盲作文七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的假文盲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假文盲作文 篇1

　　在大雪紛飛的一個(gè)冬天，公交車(chē)車(chē)站里，幾個(gè)大男人大搖大擺地站在候車(chē)處，靜靜地等車(chē)。但旁邊，孤零零地站著(zhù)一位婦女，還抱著(zhù)孩子。

　　那不是是“母子候車(chē)處”嗎？他們怎么不但不給一旁的母子讓位，還占著(zhù)本該屬于哪位母親和孩子的位子呢？那個(gè)母親眼看著(zhù)酸痛的手臂卻又無(wú)可奈何。那塊提示牌，他們，是看不到嗎？他們，是看不懂嗎？不，他們根本就不看，或者看了卻又根本不理睬。這種行為，就是典型的“假文盲”，提示語(yǔ)對他們來(lái)說(shuō)，只是一種純粹的裝飾品而已。

　　你也許會(huì )感到氣憤，可是，在生活中，自己又何曾沒(méi)有當過(guò)“假文盲”呢？

　　讓我們來(lái)看看生活中的例子吧。

　　“請勿亂扔垃圾”——地上的垃圾掃也掃不完；“請勿攀折樹(shù)枝”——小樹(shù)的身軀滿(mǎn)是傷痕；“請排隊上車(chē)”——上車(chē)的乘客推推搡搡；“請愛(ài)護花草”——小草折了腰，小花斷了腳……

　　如果，我們人人都講文明，守規則，那么我們的生活將會(huì )越來(lái)越美好！

假文盲作文 篇2

　　人們常把目不識丁、不懂文化的人稱(chēng)作文盲，這種人常常會(huì )受到世人的蔑視與指責，但是社會(huì )上更多的一種人是假文盲，這種假文盲是比真文盲還要可惡還要令人發(fā)指的。這不，華居武——著(zhù)名溫畫(huà)家一九八四年的一幅《假文盲》便把那群自私的人批判得體無(wú)完膚，使我陷入深深的沉思。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是車(chē)站前等車(chē)的一幕。寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，四個(gè)衣冠楚楚、斯斯文文的男人站在候車(chē)處。這四個(gè)人都穿著(zhù)厚厚的棉襖，把身體裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，瞧，站在第一個(gè)的那個(gè)男士，他那啤酒肚挺得大大的，腳上穿著(zhù)一雙油光發(fā)亮的皮鞋，一看這架式，就指不定是哪里的領(lǐng)導；第三個(gè)人一眼看上去就知道是個(gè)老知識分子，只見(jiàn)他鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡，頭戴著(zhù)一頂南瓜帽，嘴巴不屑地撇在一邊；排在第四位的人帶著(zhù)一個(gè)大大的口罩，一件長(cháng)長(cháng)的軍大衣從上罩到下，看這穿著(zhù)打扮，應該是一個(gè)有潔癖的人，他現在肯定在沾沾沾自喜：哈哈，就我一個(gè)人有準備你們就等著(zhù)挨凍吧。寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，一塊醒目的牌子——“母子候車(chē)處”屹立在這候車(chē)道前。咦，這四個(gè)看不見(jiàn)牌子上寫(xiě)的字嗎？瞧，在牌子下還站著(zhù)一個(gè)弱不禁風(fēng)的女人，刀子手里還抱著(zhù)一個(gè)剛出生的嬰兒，想必這個(gè)婦女是急著(zhù)帶孩子上醫院，不然誰(shuí)會(huì )在這么冷若冰霜的天帶孩子出門(mén)呢？可是這會(huì )兒，她卻被那幾個(gè)人高馬大的壯士“無(wú)情”地擠在候車(chē)處外……

　　我想：那個(gè)個(gè)看上去文質(zhì)彬彬、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的紳士居然是假文盲。難道他看不見(jiàn)牌子上的幾個(gè)大字嗎？不，他們是識字的，顯然，他們都是在利益的驅使下丟棄了面子“裝文盲”。在現實(shí)生活中，這樣的例子還算少嗎？大街上，一個(gè)小青年將吃完的零食袋子就隨手扔在地上，其實(shí)，在離他不遠處便立著(zhù)一塊牌子“保護環(huán)境，禁止亂扔垃圾”，公共汽車(chē)上，一個(gè)帶著(zhù)眼鏡的書(shū)生坐在座位上，在他的座位旁立著(zhù)“老弱病殘專(zhuān)座”，在他身旁便站著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拄著(zhù)拐杖，這個(gè)書(shū)生非但不讓座，還把頭故意撇向車(chē)窗外，他難道看不見(jiàn)老爺爺嗎？

　　其實(shí)，這樣的假文盲在社會(huì )隨處可見(jiàn)，他們的]群隊正在日益增大，我們怎能讓這假文盲再如此的猖狂、橫行無(wú)忌呢？我們應該伸出我們正義之手，掃除這些可惡的假文盲，讓世界變得更美好！

假文盲作文 篇3

　　如今的社會(huì )真不知怎么搞的，有些成年人居然在有公示牌“母子上車(chē)處”的地方排隊上車(chē)。他們是眼瞎了嗎？不，沒(méi)有。他們是假裝看不到牌子或假裝不認識字。他們居然一點(diǎn)兒羞恥心都沒(méi)有，這受的是什么教育？這就是我在華君武的漫畫(huà)《假文盲》中看到的情形。別以為這只是文學(xué)創(chuàng )作，現實(shí)中這樣不文明、不遵守公德的現象還真的大有人在呢。

　　前天，我和妹妹坐車(chē)去葵涌，我在車(chē)上看見(jiàn)前門(mén)那里寫(xiě)：此門(mén)禁下。我就想：為什么剛才有個(gè)人從那里下了，而司機沒(méi)有說(shuō)她呢？后來(lái)到了目的地的時(shí)候，司機只打開(kāi)前門(mén)，我原本想往后門(mén)下，可一看，后門(mén)居然“若無(wú)其事”的關(guān)閉著(zhù)，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我只好從前門(mén)下去�？墒�，為什么司機自己都不守規則呢？這是司機扮“假文盲”嗎？還是主管這個(gè)的人沒(méi)有跟司機說(shuō)呢？其他人會(huì )不會(huì )把我當成“假文盲”呢？

　　還有幾次，我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)的事：車(chē)停下了，有兩個(gè)年輕的小伙子和一位年邁的老奶奶牽著(zhù)一個(gè)小女孩的手上了車(chē)，兩個(gè)小伙子擠到老奶奶和小女孩的前面，惟恐沒(méi)位置。車(chē)上正好只剩兩個(gè)位，都被兩個(gè)青年“霸占”了。售票員只好清清嗓子喊：“誰(shuí)愿意給這位老人家讓個(gè)位��？”我猶豫了一下，正起身讓座，老人家已經(jīng)坐在她身邊一位剛被售票員“喚”醒的叔叔的位置上了。我捫心自問(wèn)：“我是不是有自私的念頭？不然為什么我剛才讓位之前還要猶豫？”我還想到那兩個(gè)青年，他們就是假文盲�？墒怯幸稽c(diǎn)要說(shuō)明，這比假文盲更加惡劣，他們當假文盲，沒(méi)有讓座也就罷了，居然還擠在老奶奶前面搶位置，真是一點(diǎn)尊老愛(ài)幼的道德心都沒(méi)有。幸好有叔叔讓座，不然我還真的以為我們這個(gè)社會(huì )已經(jīng)沒(méi)救了。

　　我想，如果人人都像那兩個(gè)爭先恐后的年輕人一樣，不出兩年，我們社會(huì )很多規則都將被人們視為“透明”的了。真不知那時(shí)社會(huì )到底是一個(gè)什么樣的？

假文盲作文 篇4

　　今天看了華君武的漫畫(huà)《假文盲》，不禁陷入了沉思。

　　漫畫(huà)描述的是路邊的公交站臺旁邊，立著(zhù)一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)大字�？赡抢飬s站著(zhù)四個(gè)身強力壯的男人。他們身份各異，但唯一相同的就是對母子上車(chē)處熟視無(wú)睹，甚至故意不看牌子。而一旁抱著(zhù)小孩的母親可憐兮兮地地望著(zhù)他們，向他們投來(lái)期盼乃至乞求的眼神，期望他們能給她們母子挪一個(gè)位置�？墒菐讉�(gè)看上去很有學(xué)問(wèn)的大男人卻如同文盲一般，閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。漫畫(huà)是一種諷刺的藝術(shù)，作者借漫畫(huà)的形式，諷刺和批評了社會(huì )上那些缺乏公德心和愛(ài)心、個(gè)人修養低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺(jué)做一個(gè)尊老愛(ài)幼、品德高尚、講究社會(huì )公德、維護社會(huì )道德規范的人。

　　初看這副漫畫(huà)，可能會(huì )心一笑，稱(chēng)贊作者假文盲的題目取得真妙。但是細細品味，它卻觸動(dòng)了每一個(gè)人的內心。在現實(shí)生活中，在你我的身邊，像漫畫(huà)中類(lèi)似的人和事仍然時(shí)有發(fā)生。春天如綠毯一樣的草坪，夾雜著(zhù)各種顏色的小花，在陽(yáng)光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂，當然也吸引了踏春的人們。草坪上有的在放風(fēng)箏、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶，而旁邊偌大的禁止破壞草坪的提示牌卻選擇性屏蔽了，甚至有的紅領(lǐng)巾拔起標識牌，當起武器追逐打鬧。馬路上禮讓行人的字樣是那么的顯眼，可是仍然有很多帥氣的小車(chē)呼嘯而過(guò)，無(wú)視老奶奶蹣跚而行。酒店里在醒目的地方都張貼上禁止吸煙，可很多文質(zhì)彬彬的叔叔們就站在告示牌旁吞云吐霧，云霧中的禁止吸煙顯得更加蒼白無(wú)力。

　　作為一名小學(xué)生，一個(gè)少先隊員，我們不能做那樣的假文盲，也不能做文盲的幫兇，讓我們行動(dòng)起來(lái)，對不文明的現象說(shuō)不，從我做起，從小事做起，第一時(shí)間制止那些假文盲，提醒他們講文明、樹(shù)新風(fēng)。讓我們手拉手、心連心，為創(chuàng )造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì )而努力，相信有我們的共同努力，社會(huì )將變得越來(lái)越美好。

假文盲作文 篇5

　　“假文盲”這幅漫畫(huà)畫(huà)的`是：一個(gè)車(chē)站專(zhuān)門(mén)設有“母子上車(chē)處”的通道，可是，站在通道里的不是一對對母子，而是一個(gè)個(gè)高大強壯的大老爺們。他們面無(wú)表情的站在那兒，半瞇著(zhù)眼，瞟都懶得瞟一下“母子上車(chē)處”這幾個(gè)醒目的大字，對縮在木牌后面的母子更是視而不見(jiàn)，而那對母子只能站在那兒無(wú)可奈何的嘆氣。

　　這幅漫畫(huà)諷刺了當代社會(huì )并不鮮見(jiàn)的“假文盲”現象，他們是文盲嗎？絕對不是，你瞧，這里面還有提著(zhù)公文包上班的白領(lǐng)呢！

　　我們現實(shí)生活中也有許多這樣的假文盲。

　　上次，我坐船去南湖舅老爺家玩，因為暈船，所以我來(lái)到甲板上吹風(fēng)。甲板上有一個(gè)垃圾桶上面印著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責”的字樣，而我卻看到好幾對俊男靚女吃完?yáng)|西后就把包裝袋扔到河里這不是嚴重影響了環(huán)境衛生嗎？

　　湘江廣場(chǎng)的草坪上都有“請勿踐踏”的牌子，可是總有小孩子在草坪上追跑打鬧，踩壞了一棵棵柔弱的小草。你們可能會(huì )說(shuō)，這些小孩子不懂嘛！可是，他們的父母卻在一旁微笑地看著(zhù)不加以制止，這些人不是與漫畫(huà)中的文盲相似嗎？

　　現在，大大小小的告示牌滿(mǎn)街都是什么“請遵守交通規則”、“保護環(huán)境，人人有責”真是不計其數，可是車(chē)禍那慘不忍睹的一幕總是發(fā)生在馬路上，清潔工人每天都會(huì )清掃出大堆大堆的垃圾，這說(shuō)明了什么？是那些告示牌能力不夠嗎？你想想，如果在一個(gè)文明社會(huì )中，人們相互關(guān)心，互相愛(ài)護，這些花花綠綠的告示牌還會(huì )有用嗎？難道我們生活的社會(huì )不能是一個(gè)文明的社會(huì )嗎？

　　讓我們的生活多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)，讓“假文盲”永遠在我們的生活中消失！

假文盲作文 篇6

　　漫畫(huà)具有強烈的諷刺性和幽默性。畫(huà)家從生活中取材，運用夸張、比喻等手法，諷刺、批評或表面贊揚某些人、某些事。下面就讓我們交流一下《假文盲》這幅漫畫(huà)吧。

　　快過(guò)年了，火車(chē)站里人山人海。為了使母親帶著(zhù)孩子更方便上車(chē)，火車(chē)站里還特別設置了“母子上車(chē)處”的告示牌�？墒�，當一對母子來(lái)到告示牌處時(shí)，那里卻站了四個(gè)身強力壯的年輕人。

　　第一個(gè)人雙手插在口袋里，眼睛目視前方，直接無(wú)視那對母子和告示牌；第二個(gè)人干脆把眼睛閉上，連看都不看一眼那對母子和告示牌；第三個(gè)人仗著(zhù)自己身材矮小把臉扭到一邊，不敢看那對母子和告示牌；第四個(gè)人也把眼睛閉上，像是在想什么心事，又好像是不敢看那對母子和告示牌。那對母子卻只能無(wú)奈的站在一旁。那個(gè)小嬰兒也用水靈靈的眼睛看著(zhù)那四個(gè)人，嘴巴時(shí)不時(shí)的動(dòng)一動(dòng)，好像在說(shuō)：“這是我和媽媽上車(chē)的地方，為什么這里會(huì )有四個(gè)男人呢？”

　　那些人都是文盲不認識字嗎？不，他們衣著(zhù)考究，都像是肚子里有些“墨水”的人，不會(huì )不識字。其實(shí)，生活中這樣的人還有很多。比如：在標有“請勿踩踏草坪”的地方，留下了一個(gè)又一個(gè)的煙頭；在標有“請勿亂扔垃圾”的地方，留下了一堆又一堆的垃圾……

　　我希望世界上的假文盲越來(lái)越少，讓文明之花越開(kāi)越多。

假文盲作文 篇7

　　大家好,我今天演講的題目是《我最看不慣的一種現象》 。

　　現在我們宣城有新型公交車(chē)了。和大城市一樣，我們宣城的公交車(chē)上也有一個(gè)桔黃色的“老弱病殘”專(zhuān)座，很顯然，這專(zhuān)門(mén)是給老人、病人、殘疾人坐的。那些身體強壯的人，看見(jiàn)老人來(lái)了，還好意思坐嗎？可是我們身邊就有一些把“老弱病殘”專(zhuān)座看成形同虛設的人。 記得我有一次坐新型公交車(chē)，在一個(gè)很明顯的座位——“老弱病殘”專(zhuān)座旁邊。那時(shí)車(chē)上還沒(méi)有老人。等車(chē)走到十字路口車(chē)站時(shí)，上來(lái)一個(gè)很時(shí)髦的小伙子，大概20出頭，他環(huán)視了一下車(chē)內，不假思索一屁股坐在了“老弱病殘”專(zhuān)座上，大腿蹺二腿的，還從包里摸出一包煙抽，嗆得我直流淚，抽得我心里直冒火：難道他是個(gè)文盲啊，沒(méi)看見(jiàn)車(chē)窗上明明白白地寫(xiě)著(zhù)“車(chē)內不準吸煙”嗎？真自私。車(chē)到了第一幼兒園，上來(lái)了一位送孫女上學(xué)的老奶奶，大概70多歲，頭發(fā)花白手不停地抖，她走到她的專(zhuān)座旁邊，看見(jiàn)位子被一個(gè)小伙子占了，沒(méi)說(shuō)什么，只是臉上的表情很無(wú)奈，似乎在說(shuō)：“你這小伙子20多歲，身強力壯，跟我一個(gè)老婆子搶什么座位啊，真不懂禮貌！”老奶奶手扶著(zhù)橫桿，腿有點(diǎn)哆嗦,那個(gè)小伙子看了她一眼,我以為他會(huì )讓座,沒(méi)想到他很快地把別過(guò)去,換個(gè)腿蹺,看了一會(huì )風(fēng)景,然后掏出手機和朋友嘻嘻哈哈的聊天。我的眉頭擰成了一個(gè)疙瘩:“你這人沒(méi)長(cháng)眼睛嗎?沒(méi)看見(jiàn)人家老奶奶正站在你旁邊嗎?沒(méi)教養、自私的家伙！”看看老奶奶她臉上的皺紋更深了，仿佛在憤怒地報怨：“你這個(gè)小伙子怎么這樣��！”這時(shí)司機突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老奶奶險些跌倒，可小伙子似乎根本不為所動(dòng)，我趕緊把位子讓給老奶奶，老奶奶不住地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”我笑了笑。

　　一路上，我思緒萬(wàn)千：我們宣城需要發(fā)展，但更需要發(fā)展的是我們的文明，如果人人都象小青年一樣是個(gè)假文肓，那我們宣城就會(huì )不堪一擊，說(shuō)到這里，我想起一個(gè)故事：北京有位老人，靠踩三輪車(chē)來(lái)資助大學(xué)生上學(xué)，同樣是人，一個(gè)是體弱多病的老人，一個(gè)是身強力壯的小伙子，人家老辛辛苦苦地踩三輪車(chē)，你難道就不能讓個(gè)座嗎？ 聽(tīng)完我的故事，相信大家的想法很多，我衷心地希望大家在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，不光有知識，更重要的是要有純潔的品質(zhì)，只有品質(zhì)，才能使我們的世界更加美麗、動(dòng)人。 我的演講結束了，謝謝大家。

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