有關(guān)假文盲的作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的有關(guān)假文盲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)假文盲的作文1
在這幅圖片中我們可以看出這是母子上車(chē)處，但是幾個(gè)“文盲”站在母子上車(chē)處，它們就當沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)牌子上面寫(xiě)的字，而可以看見(jiàn)一個(gè)母子抱著(zhù)孩子卻被擠在了外邊，當看到這里我非常生氣，這些“文盲”竟然把母子上車(chē)處的位置占了，這些“文盲”真可恥。
在寒風(fēng)呼嘯的冬天，只有以為母子和孩子沒(méi)在等候區，原本的母子上車(chē)處成了“男人上車(chē)處”，第一個(gè)人裝成“文盲，第二個(gè)人看見(jiàn)了也裝成文盲，后第三個(gè)，第四個(gè)……都裝成文盲，很快母子上車(chē)處排成了長(cháng)長(cháng)的隊伍，像一條長(cháng)龍，第一個(gè)人文質(zhì)彬彬，第二個(gè)看上去是個(gè)有文化的人，第三個(gè)帶著(zhù)一個(gè)眼睛，像是什么科學(xué)家。如果人人都裝成文盲那世界還太平么?那世界還是以前的世界么?如果都裝作文盲，那世界還像以前綠么?例如：一個(gè)人裝作文盲，吃著(zhù)香蕉，喝著(zhù)奶，當他吃完的時(shí)候還不是不按規定，扔在可回收的垃圾箱里，喝完奶的時(shí)候還不是把奶盒直接丟在地上。如果都裝作文盲，那小草的生命還會(huì )有么?草地上發(fā)著(zhù)的一塊牌子還會(huì )有用么?例如：如果裝作文盲，把草地上豎起的牌子沒(méi)當回事，反正是“文盲”，又不識字，如果不踩草地的話(huà)就不方便，為了走的方便還不是踩小草。
就在這時(shí)車(chē)來(lái)了，那些中年男子馬上跑上車(chē)，把那些好的位置都搶了，而這位母子只是站在那里，突然車(chē)里響起了一句話(huà)，乘客們注意，如果你身邊有什么殘疾人、老年人、婦女等請主動(dòng)讓個(gè)位置，謝謝大家的合作。母子想這回應該會(huì )有座位了，這些文盲看著(zhù)婦女，而婦女左看看右看看，看有什么人給他讓座位，突然一個(gè)急剎車(chē)，讓這位婦女差一點(diǎn)摔倒，那些“文盲”趕快閉上眼睛，當做什么事都沒(méi)發(fā)生。這位母子剛才眼里激動(dòng)的目光消失了，它不吭一聲的站在那里。
看完這幅漫畫(huà)，你心里的感受是什么?那些人并非真正的文盲。他們是有愛(ài)心的文盲嗎?，是值得學(xué)習的文盲嗎?，是有禮貌的文盲嗎?它們什么都不是，這些“文盲”不懂什么是付出愛(ài)心，什么事應該做的'，什么事不該做的。如多都成文盲，那世界還行么?小草總是流淚，世界的垃圾沒(méi)有分類(lèi)，花叢里豎起的牌子跟沒(méi)有沒(méi)什么兩樣，所以大家不要當假文盲，假文盲非�？蓯u。
有關(guān)假文盲的作文2
今天，我看到了一幅具有強烈諷刺性漫畫(huà)—《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)北風(fēng)呼呼刮著(zhù)的隆冬季節，一個(gè)公交車(chē)候車(chē)處，有塊牌子很明顯地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可站在那的，并不是抱著(zhù)孩子的母親，而是4個(gè)身強力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿著(zhù)單薄的衣裳，孤零零的抱著(zhù)孩子，無(wú)奈的站在那塊牌子的背后，卻不敢主動(dòng)讓那四個(gè)男子給自己讓位。而那4個(gè)男子，明知自己身旁有對母子，可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應當。
作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理�！澳缸由宪�(chē)處”這五個(gè)字，只要不是文盲，誰(shuí)不會(huì )知道它的含義？那4個(gè)男子就為了提前上車(chē)，才裝成文盲的�？吹竭@幅圖畫(huà)，使我想起生活中“假文盲”事件。
例如在超市、商場(chǎng)中，往往會(huì )看到“為了他人健康，請勿吸煙”的標志，可好多人看見(jiàn)了，又裝作沒(méi)看見(jiàn)，仍吸煙；例如在動(dòng)物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然游人，為了瞞住自己的高興，把面包，果皮，糖紙像動(dòng)物投去；例如在盲道上，有“請勿停車(chē)”的標志，可有用嗎？大大小小的汽車(chē)，花花綠綠的自行車(chē)，照樣停在盲道上；例如在公交車(chē)上，老弱病殘孕專(zhuān)座上，坐的是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見(jiàn)老弱病殘孕者后，就立馬把頭轉向窗外。難道他們真是文盲？不，當然不是。是因為那些假文盲不講文明、公德，不肯為他人著(zhù)想。
試想，如果這個(gè)社會(huì )上的人都成了“假文盲”。天，這社會(huì )還不顛倒過(guò)來(lái)？老弱病殘孕專(zhuān)座上坐滿(mǎn)了年輕人；垃圾桶中干干凈凈，而大街上臭氣熏天，垃圾成山；花壇中的花被一搶而空，只留下枯黃的葉子和花桿；每走到一處，都會(huì )被“大霧”（煙）籠罩，人們都咳個(gè)不�！磥�(lái)，人們如果為了自己方便而去做“假文盲”，不僅會(huì )影響他人，還會(huì )影響自己。
現在21世紀是科技、技術(shù)發(fā)展的世紀，可現在的“文盲”卻越來(lái)越多。真希望這些假文盲能清醒過(guò)來(lái)，不再做假文盲了。
有關(guān)假文盲的作文3
一個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬日，一條寬敞的等車(chē)道，上面立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)清晰可見(jiàn)的大字——母子上車(chē)處。一位母親緊緊的抱住一位孩子，她們并沒(méi)有理所應當的站在母子上車(chē)處，而是退在了一邊。在母子上車(chē)處的竟是一些身強力壯，衣冠楚楚的男子漢。
第一個(gè)男人，頂著(zhù)一個(gè)“將軍肚”，穿著(zhù)一身大衣，將兩只手伸進(jìn)了口袋里取暖，一幅輕松自在的樣子，像一個(gè)公司的老板。他離母子上車(chē)處的牌子最近，甚至近在眼前，可他卻沒(méi)有站在普通人的上車(chē)位，對那塊牌子視而不見(jiàn)。他難道是“文盲”嗎？難道他真的不認識“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字嗎？不，一個(gè)公司的老板怎么可能是“文盲”，他是為了更早的上車(chē)，在裝文盲......
第二個(gè)男人，戴著(zhù)雷鋒帽，穿著(zhù)一件像雷鋒經(jīng)常穿的大衣服，像是在學(xué)雷鋒�？墒撬恢�，他只不過(guò)外表像雷鋒一般罷了，而他的心里如污水一般。他也看見(jiàn)了那塊牌子，可是他只顧自己的利益，卻不管那位母親和孩子，閉住了眼睛，像是在躲避什么。他閉住了眼睛，是為了填補自己的空虛......
第三個(gè)男人，戴著(zhù)一副眼鏡，顯示出了有文化的氣質(zhì)，像一位大學(xué)的教授。教授就是教學(xué)生如何做人，可是這一位教授，卻不知道應該先教自己如何做人。那么大的牌子，教授會(huì )不認字嗎？他的目的和前兩個(gè)人的目的一樣，都是為了早些上車(chē)而裝文盲......
第四個(gè)人，口袋白口罩，身穿白大衣，一定是一位醫生�？墒窃谌藗兊挠洃浿�，醫生不是應該救死扶傷嗎？可是他看到了那位母親和孩子，難道不應該生出憐憫之情嗎？應該讓母親站在那條道路上，可是卻沒(méi)有這樣做。他口戴白口罩，是為了提防細菌，可他不知道，他自己卻是人人厭惡的病菌。
世上的“假文盲”并不只是這四個(gè)人，他們代表了世界上各型各色的假文盲。社會(huì )上，這種假文盲比比皆是——“禁止吸煙”的牌子下幾個(gè)男人在下面“吞云吐霧”；公共汽車(chē)上的“老弱病殘孕”的位置上，幾個(gè)身強力壯男人若無(wú)其事的坐在上面看報紙；圖書(shū)室里，盡管有“禁止大聲吵鬧”這個(gè)牌子，可是人們總是發(fā)出雷鳴般的聲音。
世界如果多一份關(guān)愛(ài)，多一份謙讓?zhuān)敲词虑樯暇蜁?huì )少一位“假文盲”。如果人們互相謙讓?zhuān)傥拿け銜?huì )在世界上消失。
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