一幅漫畫(huà)的啟示作文500字「精選」
導語(yǔ)：漫畫(huà)屬造型藝術(shù)，又屬喜劇藝術(shù)，主要通過(guò)畫(huà)面來(lái)反映現實(shí)生活或時(shí)事。由此，我們在審漫畫(huà)題時(shí)，一定要仔細觀(guān)察畫(huà)面，漫畫(huà)作文要仔細觀(guān)察漫畫(huà)中的人、物、景、情，把握其性質(zhì)，抓住畫(huà)面所包含的褒貶對象，這樣才能全面領(lǐng)會(huì )漫畫(huà)的寓意。下面是小編為您收集整理的作文，歡迎大家閱讀!
漫畫(huà)的啟示作文(1)
一天，天氣格外晴朗，小軍和小紅一起從家里走向學(xué)校。走著(zhù)走著(zhù)，突然他們看見(jiàn)路邊有一個(gè)垃圾桶。垃圾桶周?chē)睦鴶挡粍贁�，有紙片、有果皮、有飲料罐、有紙飛機、紙巾、還有一些沒(méi)喝完的牛奶盒。牛奶盒里的牛奶還倒地滿(mǎn)地都是。垃圾桶的入口處還搭著(zhù)一些香蕉皮，還發(fā)出一股難聞的臭味。
小紅看見(jiàn)了這一刻的情景，感到非常憤怒，指著(zhù)這堆垃圾，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“誰(shuí)那么沒(méi)公德心，把垃圾弄得滿(mǎn)地都是�！毙≤娬f(shuō)：“對啊，那些人真不道德�！毙〖t輕輕地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。撿著(zhù)撿著(zhù)，小紅把頭扭過(guò)來(lái)，急切地對小軍說(shuō)：“我們這樣做也是行不通的，人們扔，我們就撿，這只是一個(gè)治標不治本的方法而已。你能想一個(gè)可以制止人們亂扔垃圾的方法嗎?”小軍點(diǎn)點(diǎn)頭，他想：既然人們不肯多走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我就想一個(gè)辦法讓人們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。忽然，一個(gè)念頭從小軍的腦海中掠過(guò):對呀，我可以在垃圾桶上一些話(huà)，當人們準備扔垃圾的時(shí)候一看到這些話(huà)，就不會(huì )亂扔了。寫(xiě)什么呢?小軍想了一下，我在垃圾桶上寫(xiě)幾句警句不就行了嗎?小軍立刻從書(shū)包拿出一張紙和一枝筆，過(guò)了一會(huì )兒，小軍用膠水把紙粘在垃圾桶上，小紅看見(jiàn)了以后，小軍豎起大拇指。小軍和小紅都笑得咧開(kāi)了嘴。
那張紙上寫(xiě)的是：文明——只差一步。
從這幅漫畫(huà)中，我知道其實(shí)世界上有許多事情只要我們愿意多走一步，世界才會(huì )更加美好。
漫畫(huà)的啟示作文(2)
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅令我深受啟發(fā)的漫畫(huà)。
故事是這樣的：一天，兩位小朋友放學(xué)回家。在路旁看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁擺滿(mǎn)了各式各樣的垃圾。其中一個(gè)小朋友拿出一張紙，寫(xiě)了一條文明標語(yǔ)：文明——只差一步。而另一個(gè)小朋友馬上把垃圾整理好，放進(jìn)垃圾桶里。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁反思：連小朋友都懂得愛(ài)護環(huán)境，而我們卻經(jīng)常在一些公共場(chǎng)合看見(jiàn)有人亂丟垃圾、額隨意吐痰、亂丟煙頭……這些大人連小孩子都懂的愛(ài)護環(huán)境的道理都不知道�？磥�(lái)大人也會(huì )犯一些小孩子所犯的錯誤，所以我們也要時(shí)時(shí)刻刻提醒大人們，告訴他們要愛(ài)護環(huán)境。
有些人看到地上有垃圾就會(huì )馬上撿起來(lái)。也許這個(gè)小習慣在有些人的眼里只是一個(gè)不起眼的小動(dòng)作。因為他們不知道亂丟垃圾會(huì )造成什么嚴重的后果，還抱有這種想法：反正我丟的垃圾總會(huì )有人去清理，世界上有那么多的人來(lái)清理垃圾，這點(diǎn)也只是其中很渺小的一部分，應該沒(méi)有什么關(guān)系!
可大家是否想過(guò)，如果全世界每人丟一個(gè)煙頭，那地球將會(huì )成為一個(gè)得有“重病”的“老爺爺”了�？囱�，每人丟一個(gè)微小的煙頭都會(huì )給世界造成重大的災難，而我們在生活中紙屑、塑料袋、包裝紙……都隨處可見(jiàn)，地球只有一個(gè)，如果在這樣下去，地球將會(huì )能源衰竭，變成一個(gè)荒蕪人煙，只有大量垃圾的星球。所以我們要把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，不能讓危在旦夕的“地球母親”再受到災難。
我們的地球只有一個(gè)，只要我們不亂丟垃圾，那我們的地球將會(huì )變得更加得和諧、美麗!
漫畫(huà)的啟示作文(3)
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我看了這樣一幅漫畫(huà)：兩顆大柳樹(shù)中間夾著(zhù)一棵小柳樹(shù)，兩顆大柳樹(shù)的枝葉完全包住了小柳樹(shù)�？梢悦黠@的看出：它們是它的.“父母”。
小柳樹(shù)的父母為它風(fēng)雨的襲擊和陽(yáng)光的炙烤，按常理說(shuō)這棵小柳樹(shù)應該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹(shù)卻又黃又弱，身材纖細，一副有氣無(wú)力、風(fēng)吹既倒的樣子，這是為什么呢?
記得那是一個(gè)星期天傍晚，我獨自一人漫步在公園，突然看見(jiàn)幾個(gè)特別明顯的人：一個(gè)六七歲的小男孩由媽媽抱著(zhù)、奶奶哄著(zhù)、爺爺拿零食逗著(zhù)、前面還有爸爸開(kāi)路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。但是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉椅旁，爺爺用不能再溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝，玩轉椅嗎?”小男孩嘟著(zhù)嘴，揮動(dòng)著(zhù)手。奶奶說(shuō)：“小寶貝，爬軟梯嗎?很好玩的哦!”“小皇帝”的頭向上仰著(zhù)，然后閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動(dòng)著(zhù)身子，說(shuō)：“不嘛，不嘛”……
看到這，我心里就像有一個(gè)東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹(shù)，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹(shù)嗎?他不就是溫室里的鮮花嗎?他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒(méi)有受過(guò)鍛煉就永遠不具備堅強的性格，這種溺愛(ài)只會(huì )使他越來(lái)越懦弱。
我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。