五年級漫畫(huà)老師作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級漫畫(huà)老師作文，希望對大家有所幫助。
五年級漫畫(huà)老師作文1
在我的記憶里，給我們印象最深的還是我們的科學(xué)老師。
看！那便是我們的科學(xué)老師。她看起來(lái)四五十歲了，一副和藹可親的樣子扎著(zhù)丸子頭，圓圓的臉上點(diǎn)綴著(zhù)一些雀斑，一雙葡萄大小的眼睛像寶石般亮，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
她來(lái)了她來(lái)了，她帶著(zhù)課本走來(lái)了。你別以為她看起來(lái)很和藹，說(shuō)話(huà)的聲音就很溫柔，實(shí)際上她是個(gè)高音喇叭呢！剛進(jìn)教室還和顏悅色的，溫柔的說(shuō)話(huà)�？蓜偳腥胝}，就兩極反轉，開(kāi)啟了高音模式，那音量起碼隔壁3班的同學(xué)都聽(tīng)得到。她不僅聲音大，講話(huà)的速度也快。老師剛講完這題，我們還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)，就切到下一個(gè)話(huà)題了，害得我們別提有多忙了，手都可以寫(xiě)麻。
科學(xué)老師不但是個(gè)高音喇叭，還很?chē)绤�，你上課開(kāi)小差，講小話(huà)可都被她看得一清二楚。下課了，誰(shuí)的筆記還沒(méi)做完就玩去了，那么她可不會(huì )就這么饒了你。比如有一次我的同桌筆記剛寫(xiě)到一半，便不想寫(xiě)了。我看他在畫(huà)畫(huà)便勸：同桌，你筆記做完了？沒(méi)做完就快寫(xiě)，等會(huì )老師檢查到你就完了。他瞪了我一眼，說(shuō)：你又不是占卜師，怎么知道老師會(huì )看我的筆記？見(jiàn)他毫不在意，我便不再理他，埋頭繼續寫(xiě)。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)檢查了，我的同桌依然沒(méi)寫(xiě)，好巧不巧，剛好查到他那，老師拿起本子翻來(lái)翻去，很快眉頭都皺起來(lái)了，直接將本子摔到了課桌上，大聲喊道：你的筆記只有這么點(diǎn)？給我站起來(lái)！同桌愣了一下，慢吞吞地站了起來(lái)，低著(zhù)頭，臉都紅了，還不停地拉衣角。下課前十分鐘，我們都在自由活動(dòng)，就他被訓了十分鐘。下課鈴響了，老師讓他沒(méi)寫(xiě)完不準下課，他邊寫(xiě)還邊說(shuō)：唉！倒霉。
瞧！這就是我的科學(xué)老師。雖然她是個(gè)高音喇叭又很?chē)绤�，但這樣也好，可以讓我們坐在后排的同學(xué)聽(tīng)得更清晰！
五年級漫畫(huà)老師作文2
從一年級到五年級，無(wú)數老師教過(guò)我們，而我最喜歡的老師，還是五年級的體育老師。
體育老師長(cháng)得很高，有1米78，身上還有4塊腹肌，一使勁，手臂上全是像石頭一樣的肌肉。他經(jīng)常說(shuō)：“你們看到熊貓的黑眼圈了嗎？那是我打的！”我們嚇得魂不附體，都叫他肌肉老師。
盡管他說(shuō)笑話(huà)，但老師對我們很?chē)栏�，一上課就讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈，跑不好還要再跑一圈。然后，就讓我們做50組高抬腿，正當我們氣喘吁吁的時(shí)候，他就說(shuō)：“你們不行啊，給我做50個(gè)仰臥起坐�！辈恢朗裁磿r(shí)候，他已經(jīng)拿來(lái)了8個(gè)墊子。剩下的時(shí)間，我們剛說(shuō)好規則，準備玩游戲的時(shí)候，下課鈴響了，什么都沒(méi)玩到，這不是坑我們嗎？
但是，那一次改變了我們對肌肉老師的看法：
那天我們考試拖了堂，上體育課遲到了。肌肉老師非常憤怒，要我們跑5圈，一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。我們才跑完一圈就氣喘吁吁了，可是又害怕老師責罵，就咬緊牙關(guān)繼續跑。
等我們跑完三圈的時(shí)候，突然有幾個(gè)同學(xué)倒在地上，我們急忙圍過(guò)去看，他們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，大汗淋漓，老師立刻過(guò)來(lái)，背起一個(gè)同學(xué)就往醫務(wù)室跑，一邊還說(shuō)：“快去陰涼的地方等我，喝點(diǎn)水！”
我們急忙跑到了樹(shù)蔭下，慢慢涼快了，體育老師卻累壞了，他把所有躺倒的人都背到了醫務(wù)室，又把我們帶回教室吹電風(fēng)扇�？此艹隽艘簧砗�，我們都很著(zhù)急，他卻滿(mǎn)不在乎。這個(gè)老師啊，盡管對我們很?chē)绤�，但是好起�?lái)的時(shí)候還真好，我還是喜歡肌肉老師。
五年級漫畫(huà)老師作文3
每每在記憶的相冊中漫游，看見(jiàn)生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結合的全能老師，人稱(chēng)“嚴”老師，老師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見(jiàn)便生害怕之情。
可是當接近她時(shí)，她卻像一位稱(chēng)職的母親，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“萬(wàn)事都講緣，你和我相見(jiàn)，我一定會(huì )百般地教你本領(lǐng)的�！蹦且豢�，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來(lái)。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開(kāi)那沉重的門(mén)，看著(zhù)眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著(zhù)的石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來(lái)問(wèn)老師時(shí)，老師卻說(shuō)：“小張，老師已教書(shū)26年了，一直都在努力捐錢(qián)給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書(shū)，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導，我就備受鼓舞。
老師有一套獨特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習中，正所謂“嚴師出高徒�！笨磥�(lái)果真如此，英語(yǔ)老師邊說(shuō)邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說(shuō)：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)老師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習方法而已�！�
我喜歡這位老師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著(zhù)想的心。
五年級漫畫(huà)老師作文4
我有一個(gè)好老師，讓我們非常尊敬的胡老師。
她有一頭烏黑的短發(fā)，還有一雙睿智的眼鏡，加一張櫻桃嘴巴，平常帶著(zhù)一副眼鏡，表面上看有些嚴肅，細看可漂亮呢！
胡老師教書(shū)教得非常好。一次上公開(kāi)課，很多老師都來(lái)聽(tīng)課，一整堂課下來(lái)，胡老師沒(méi)說(shuō)錯一個(gè)字。我們也一直注視著(zhù)老師，感覺(jué)她上課時(shí)表現得游刃有余。她的表情隨著(zhù)課文的內容此起彼伏，有時(shí)候像波濤洶涌的大海，有時(shí)像叮咚的泉水，同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉。當然，平常的教學(xué)也是一樣，愛(ài)玩一些花樣讓我們意想不到，語(yǔ)言又幽默搞笑。我們都愛(ài)聽(tīng)她上課。這不，去年期末考試，我就考了98分的好成績(jì)，那都是因為胡老師教得好。
胡老師不光書(shū)教得好，她還特別喜歡看書(shū)。她一有空閑就看書(shū)，出行的車(chē)里，教室，辦公室，尤其是家里，隨時(shí)都會(huì )發(fā)現她看書(shū)的身影。胡老師很喜歡網(wǎng)購書(shū)籍，每次都買(mǎi)好幾本，家里已經(jīng)很多書(shū)了。別人是學(xué)富五車(chē)，而她是“學(xué)富千車(chē)”！
我想向胡老師學(xué)習，多看書(shū)，豐富自己的知識，我的房間里書(shū)本也很多，跟胡老師家比起來(lái)還是少得多。
生活中的胡老師對我們很溫柔，總是笑瞇瞇的，像媽媽一樣對待我們。每次出差回來(lái)，我們班的.同學(xué)都會(huì )興奮到尖叫，尤其是謝萱，總是要給胡老師一個(gè)大大的熊抱。其他人紛紛圍過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳問(wèn)個(gè)不停。當然，在課上她一旦遇到表現好的同學(xué)，就會(huì )很溫柔地對大家說(shuō)：“寶貝們，瞧，XXX最近上課越來(lái)越愛(ài)回答問(wèn)題了，你們一定要向他好好學(xué)習喲�！钡绻腥俗鳂I(yè)沒(méi)有完成，或者完成度不高，這時(shí)候的胡老師可是很?chē)绤柕�。尤其是對于一些表現不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，甚至是很可怕的（此處省略一千字）。
這就是我的胡老師，一個(gè)和藹可親，又很有威嚴的老師，一個(gè)漂亮能干又酷愛(ài)讀書(shū)的老師。
五年級漫畫(huà)老師作文5
胡老師，這次周記您讓我們寫(xiě)您，那您可要仔細看您在我心中的樣子喲。
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著(zhù)智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。嘿嘿，在我的心中，您可有著(zhù)完全不同的兩面。
您在我心中，多數時(shí)候都是那么可親。記得有一次，我們一起去操場(chǎng)拍照。那天您穿著(zhù)粉色的裙子，粉色的鞋子，看著(zhù)不是一般的好看，而是非常好看，像仙女一樣。在拍照的時(shí)候，我情不自禁地站在您旁邊。您居然對我說(shuō)：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁邊�！蔽疫B忙安慰您：“沒(méi)事，我高您美嘛，站在一起剛剛好�！蔽艺f(shuō)完，您露出潔白的牙齒笑了起來(lái)。我發(fā)現你的眼睛也在笑呢！我們集體拍完照后，您和我單獨拍了一張。就在那天晚上，我在夢(mèng)里都笑醒了。
沒(méi)有一個(gè)人是完美的，您也一樣。您最大的缺點(diǎn)就是生氣時(shí)太兇了。還記得那一次，您拿著(zhù)卷子，瞪大眼睛，眉毛都快擠到一起了�？吹竭@一幕，我敢肯定，您一定是因為我們這次沒(méi)考好才這樣。果然，您開(kāi)始在講臺上大吼：“考得那么差，講臺也不整理好，真是越來(lái)越不像話(huà)！”值日生嚇得大氣都不敢出，連忙跑上講臺整理桌子。原本吵鬧的教室剎時(shí)靜得可怕。我隱隱感覺(jué)到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老師到哪去了？嗚嗚……您知道嗎？接下來(lái)的那節課，我們每個(gè)同學(xué)都小心翼翼，直到你的眉頭逐漸舒展，你的聲音變得輕柔……
胡老師，您像我的媽媽一樣，呵護著(zhù)我幼小的心靈；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，無(wú)論您是溫柔似水還是暴跳如雷，我都愛(ài)您。
五年級漫畫(huà)老師作文6
如果讓我給一位老師畫(huà)“漫畫(huà)”那我一定會(huì )選最厲害的語(yǔ)文喬老師了。
我們的喬老師可十分有氣質(zhì)的，瓜子臉，淡淡的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙美麗的眼睛，那眼睛宛如繁星又，好似兩顆璀璨的鉆石閃閃友光；長(cháng)長(cháng)的直發(fā)搭配著(zhù)她瘦瘦高高的身子可真是太完美了！
都說(shuō)歲月是把殺豬刀，可在喬老師身上看不到它留下的痕跡只有優(yōu)雅，她走的每一步都有模特步的感覺(jué)。
可誰(shuí)知道這優(yōu)雅的喬老師是一個(gè)兩面性的人。有時(shí)她在課堂上認真的講課，她笑了起來(lái)，溫柔地講解同學(xué)們的問(wèn)題，她笑起來(lái)像春天的微風(fēng)，在課堂上如果同學(xué)們回答錯了，他也不會(huì )生氣，耐心地改正同學(xué)們的錯誤，再耐心地講解，一直到他（她）會(huì )做，沒(méi)有再出錯時(shí)才停止講解，她的聲音十分柔和像春風(fēng)細雨。
可有時(shí)卻很?chē)绤�。有一次在課堂上老師正在講課，書(shū)本上的預習工作，老師每天都發(fā)，這一天，老師讓我們大家讀書(shū)，結果發(fā)現34個(gè)人沒(méi)有預習，她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用眼睛嚴厲地看向同學(xué)們，那眼神像要射出火花一般，把書(shū)本“拍”地一下扔到桌子上，頓時(shí)，全班同學(xué)嚇了一跳，教室里靜地連針掉下來(lái)都能聽(tīng)到。
“怎么回事？”
“假期都玩瘋了！”
老師一個(gè)個(gè)的問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁礇](méi)有完成，一個(gè)一向和藹可親的喬老師發(fā)怒了！大部分同學(xué)都嚇傻了，問(wèn)完后，喬老師怒氣沖沖的看著(zhù)他（她）們，說(shuō)：“抄十遍，下午交！”
但這份嚴格讓我們認真對待學(xué)習，都說(shuō)嚴師出高徒，我們二班可是大名鼎鼎的學(xué)習好很很多老師都十分羨慕呢！
能遇到喬老師是我的幸運，我要向喬老師學(xué)習！
五年級漫畫(huà)老師作文7
我的老師很多，比如嚴厲的數學(xué)老師、幽默的體育老師、風(fēng)趣的音樂(lè )老師等，而我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)四十多歲了，但是看起來(lái)還很年輕。我的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，透著(zhù)犀利的目光。只要是看著(zhù)老師眼睛說(shuō)話(huà)，你一定一句謊話(huà)也沒(méi)有。高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)櫻桃紅般的小嘴，平時(shí)我的語(yǔ)文老師上課時(shí)總是戴著(zhù)一副眼鏡。別看我語(yǔ)文老師年紀稍大了一些，但是身材很好。
我的語(yǔ)文老師平時(shí)總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對我說(shuō)每天這樣穿是不是太夸張了，但我從不這樣認為。
我的語(yǔ)文老師很慈祥。有一次，我們班有一位同學(xué)突然流鼻血了，語(yǔ)文老師看到以后就把他帶到衛生間，給這位同學(xué)洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血很快就止住了。
我的語(yǔ)文老師不僅慈祥，也很幽默。記得有一次，一位同學(xué)把作業(yè)全寫(xiě)錯了，老師找到了這位同學(xué)說(shuō)道：“這題我上課都講了，你上課干嘛呢？是不是上學(xué)時(shí)把腦子忘在家里了？下一次上學(xué)別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了老師的話(huà)之后哈哈地大笑起來(lái)。然后同學(xué)們又一起說(shuō)了一句話(huà)：“下次上課別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)，哈哈哈哈！”
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師她不僅無(wú)私奉獻，還讓我明白了道理。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她是一名無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的好老師。
五年級漫畫(huà)老師作文8
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任，也是我們的語(yǔ)文老師——王老師。今天我要用文字給王老師畫(huà)一幅“肖像”。
王老師既嚴厲，又溫柔，方方正正的國字臉，讓人一看就知道她曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生數不勝數。王老師經(jīng)常穿裙子，說(shuō)話(huà)就像連珠炮一樣，聽(tīng)得你頭皮發(fā)麻。她喜歡披著(zhù)頭發(fā)，那波浪形的頭發(fā)上別著(zhù)發(fā)卡，看起來(lái)像一個(gè)未長(cháng)大的小女孩。
王老師講課十分生動(dòng)，有趣，同學(xué)們非常喜歡聽(tīng)王老師講課，同學(xué)們常常大笑不停。她有一個(gè)特點(diǎn)，就是在講課時(shí)說(shuō)話(huà)聲音高低起伏，在你聽(tīng)得入迷時(shí)，那“河東獅吼”就會(huì )把你嚇一大跳。
有一天上課時(shí)，王老師正滔滔不絕地講二十四孝中的故事，漸漸地，班上吵鬧起來(lái)。然后，一陣大吼，正在交頭接耳的同學(xué)們的聲音便突然停止，教室里又安靜了下來(lái)，王老師又用她那忽高忽低的聲音講起故事來(lái)。
晚上回到家，我把發(fā)生的事情講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)完后，笑了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )又沉默了，說(shuō)：“王老師聲音忽高忽低是為了提醒你們，王老師說(shuō)過(guò)，她想做學(xué)生喜歡的老師，而不是讓你們害怕的老師�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們的老師，她既溫柔，又嚴厲，在聽(tīng)她課時(shí)，我又興奮又開(kāi)心，王老師不僅讓我們學(xué)到知識，還告訴我們有趣的故事，我喜歡這位新老師。
五年級漫畫(huà)老師作文9
說(shuō)，50。2減14。4等于多少？隨著(zhù)一聲震耳欲聾的提問(wèn)，我全身一麻。是誰(shuí)如此兇悍？原來(lái)就是我的數學(xué)老師向老師。
向老師看似柔情似火，但其實(shí)兇悍的如一只老虎。向老師很高，與冰霜不相上下，兩道濃濃的眉毛，就像兩個(gè)彎彎的月牙。一雙大眼睛水汪汪的，但生氣時(shí)，怒火會(huì )把那水汪汪的眼睛中的溫柔蒸發(fā)的無(wú)影無(wú)蹤。老師的鼻梁很高，似乎可以在鼻梁上放一個(gè)小巧的球。嘴巴如碗一般大，向老師兇悍的方式，就是用嘴巴表達出來(lái)的。
她如火山一般，在我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)就會(huì )突然爆發(fā)，殺的我們猝不及防。那一節數學(xué)課上，正當老師講得有聲有色、眉飛色舞之時(shí)，目光突然停留在了一個(gè)角落，這是一個(gè)不祥的信號。有的同學(xué)因為老師突然停住而迅速端正坐好；有的因為不知道怎么回事在和同桌交頭接耳；有的甚至站起來(lái)張望了一番……向老師瞪著(zhù)眼睛，背著(zhù)手，走下講臺，徑直朝王榮堡走去，我們的目光也隨著(zhù)老師齊刷刷地望了過(guò)去。原來(lái)王榮*在打瞌睡，她像小雞啄米似的，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的。向老師的臉氣得通紅，像兩個(gè)紅蘋(píng)果，似乎下一秒，老師的頭上就會(huì )冒煙。突然，她竄到王榮*背后，大喊：王榮*！她驚醒了，一臉懵地看著(zhù)老師，身體似乎都在顫抖，這一聲喊叫，使得教室里的綠植也在發(fā)抖。老師說(shuō)的話(huà)如石頭一樣丟下來(lái)你上課是來(lái)睡覺(jué)的嗎？下課來(lái)我辦公室一趟。說(shuō)完就氣呼呼回到講臺繼續上課。
雖然老師十分嚴厲，但我依然感謝她！記得有一次我上課開(kāi)小差，被老師發(fā)現了，可能是見(jiàn)我平時(shí)比較聽(tīng)話(huà)，她沒(méi)有點(diǎn)名，只是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：：孩子們，你們不努力學(xué)習就不會(huì )成材，雖然讀書(shū)不是唯一的成功路徑，但一定是最好的。從此我深受啟發(fā)。
這就是我人生引路人——向老師！
五年級漫畫(huà)老師作文10
花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今日就讓我執起筆，懷著(zhù)一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛(ài)的張教師吧!
張教師長(cháng)著(zhù)兩顆像監控一般的眼睛隨時(shí)就有可能吃了我們張老獸身體像一個(gè)又長(cháng)又細的樹(shù)。張教師不但長(cháng)的好看，并且還很關(guān)心同學(xué)。
在我上小學(xué)二年級時(shí)，周五應當接孩子，明天不上課，但放學(xué)了，我媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，我想：我媽媽不會(huì )忘了來(lái)接我吧張教師，見(jiàn)過(guò)沒(méi)有人來(lái)接我，把我領(lǐng)到學(xué)校里，讓我等我媽媽來(lái)六點(diǎn)過(guò)去，七點(diǎn)過(guò)去……我媽媽還是沒(méi)有來(lái)接我，教師見(jiàn)我還是沒(méi)有來(lái)接，就把我領(lǐng)到了辦公室，我想：正好我今日有一個(gè)數學(xué)題不會(huì )去問(wèn)問(wèn)教師，我漲紅了臉，來(lái)到教師面前，我小聲問(wèn)道：“教師，我有一道數學(xué)題不會(huì )年齡教教我嗎”教師讓我拿出書(shū)，我拿出書(shū)讓教師看了看，教師說(shuō)：“這不是今日我上數學(xué)課，重點(diǎn)講的題嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭，頭低的連教師一眼都不敢看，教師溫柔的說(shuō)：“你是情有可原，下次不能再這樣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，臉仍然紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，就這樣，教師仔仔細細的給我講了一個(gè)小時(shí)，我也聽(tīng)懂了從那時(shí)開(kāi)始，我就發(fā)誓必須要報答教師，九點(diǎn)了，我我媽媽才冒著(zhù)大雨糊涂來(lái)到我學(xué)校，向教師道謝，我回家了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒，蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。正是張教師的嚴格要求，所以我數學(xué)成績(jì)才會(huì )這么好，張教師多謝您。
五年級漫畫(huà)老師作文11
蘿卜青菜，各有所愛(ài)。有的同學(xué)喜歡語(yǔ)文老師；有的同學(xué)喜歡數學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語(yǔ)老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長(cháng)什么樣子，如果要把他畫(huà)下來(lái)，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著(zhù)一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫(huà)書(shū)中的一個(gè)人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對大長(cháng)腿。他的衣服更是奇特無(wú)比，常常都是休閑裝。但是別看他那個(gè)休閑裝，絕對與常人不同，因為他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒(méi)有完成他的作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說(shuō)：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過(guò)來(lái)，你就別上我的課了�！崩蠋煹莫{吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責任。
張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會(huì )給我們講笑話(huà)，他不僅會(huì )講很多笑話(huà)，而且就在平常對我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)句中，也會(huì )用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺，指手畫(huà)腳的，講了許多笑話(huà)，我們大家大牙都快笑得掉了。我實(shí)在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來(lái)說(shuō)：“老師，我也要講一個(gè)笑話(huà)！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個(gè)箭步?jīng)_上了講臺，口里還念念有詞，等我站上講臺便說(shuō)：“天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場(chǎng)！”這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話(huà)，老師也對我豎起了大拇指。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，我的張偉固老師，我喜歡他！
五年級漫畫(huà)老師作文12
相信大家應該都聽(tīng)過(guò)漫畫(huà)這個(gè)故事吧，下面我講一講自己的漫畫(huà)老師。
他是一個(gè)四年級的數學(xué)老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她非常的善良，每次我們說(shuō)話(huà)，他都會(huì )像我們的媽媽一樣教訓我們，不要說(shuō)話(huà)，他并不會(huì )訓斥我們。記得有一次我的朋友要調到第三大組，我們幾個(gè)就非常的傷心，然后我們就去數學(xué)老師那里求情，老師心底非常的善良，就不調位置了這時(shí)把我們幾個(gè)都樂(lè )壞了。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學(xué)只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業(yè)加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個(gè)人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個(gè)數學(xué)老師。
記得有一天下午數學(xué)老師在班級群里面公布他要走的消息，我們班的同學(xué)都非常的驚訝，我看到這一條信息，我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流，因為老師畢竟是教了我們一年多了，他說(shuō)一句走了，對我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺(jué)得老師不會(huì )走，可是我想錯了，下午來(lái)的時(shí)候我去辦公室一看，老師都沒(méi)有在辦公室里面，在下課，我又去了一遍，還是沒(méi)在辦公室里面，這時(shí)我們才得知消息，老師真正的走了
我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時(shí)間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費它，否則的話(huà)，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫(huà)老師，你們也講一講你們的漫畫(huà)老師吧！
五年級漫畫(huà)老師作文13
在我的4年的學(xué)習生涯中，有許多老師，老老少少、高高矮矮，應有盡有。但其中一位老師卻以其風(fēng)趣的教學(xué)方式，在較短的時(shí)間內給我留下了深刻的印象。
那是三年級的時(shí)候，媽媽在“學(xué)而思”報了一個(gè)興趣班。從前的興趣班，我一點(diǎn)也不感興趣，這次報的肯定也很無(wú)聊，我抱怨著(zhù)。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的車(chē)途，我們來(lái)到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207�！蔽覀冋业搅私淌�，一踏進(jìn)教室，一個(gè)身影就飛速的閃了過(guò)來(lái)�！澳愫�，你叫陳婧爽對吧！我是你的老師付崗青，你以后就叫我付老吧！”我仔細看了看付老，越看越不對勁兒，“付老師，你的樣子……”“不像一個(gè)老師，對不對？我腿短身長(cháng)，頭發(fā)像個(gè)雞窩，穿著(zhù)休閑裝，活像一個(gè)沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生，對不對？”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想全國也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個(gè)孩子”的老師吧！
付老不僅人幽默，講課也很風(fēng)趣。每次講課，他都會(huì )編個(gè)令人開(kāi)懷大笑的故事，結合內容，講給我們聽(tīng)。一次，我們上課的內容是推理，他給我們編了一個(gè)故事：在一個(gè)早上，張三去買(mǎi)包子，他帶了104元買(mǎi)了一個(gè)4元的肉包子，在回家的路程當中，他看見(jiàn)李四和王麻子在爭吵，李四說(shuō)：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？”王二麻子說(shuō)：“這100元是我掉的，應該還給我�！睈�(ài)看熱鬧的張三說(shuō)：“反正不是我的�！甭�(tīng)了這個(gè)故事，全班都笑了起來(lái)，講完了，付老說(shuō)：“這里只有一個(gè)人說(shuō)真話(huà)呢！”“張三可真傻，自己掉了錢(qián)都不知道�！薄澳峭醵樽右彩�，睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)�！闭n堂展開(kāi)了熱鬧的討論。
付老師以他風(fēng)趣的語(yǔ)言和直率的性格博得了我們的喜愛(ài)，我也要成為一個(gè)幽默的人！
五年級漫畫(huà)老師作文14
每每在記憶的相冊中漫游，看見(jiàn)生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結合的全能教師，人稱(chēng)“嚴”教師，教師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”教師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見(jiàn)便生害怕之情。
可是當接近她時(shí)，她卻像一位稱(chēng)職的母親，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“萬(wàn)事都講緣，你和我相見(jiàn)，我必須會(huì )百般地教你本領(lǐng)的�！蹦且豢�，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來(lái)。
記得有一次，我有幸和教師一齊去她家，我推開(kāi)那沉重的門(mén)，看著(zhù)眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著(zhù)的石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來(lái)問(wèn)教師時(shí)，教師卻說(shuō)：“小張，教師已教書(shū)26年了，一向都在努力捐錢(qián)給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上很多的課外書(shū)，小張，你懂教師的苦心嗎”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次教師的教導，我就備受鼓舞。教師有一套獨特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習中，正所謂“嚴師出高徒�！笨磥�(lái)果真如此，英語(yǔ)教師邊說(shuō)邊走，顯得很有文化水平。教師十分謙虛地說(shuō)：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)教師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習方法而已�！�
我喜歡這位教師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著(zhù)想的心。
五年級漫畫(huà)老師作文15
我的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，對我們時(shí)而莊重，時(shí)而詼諧，就和漫畫(huà)里的人物一般。他有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時(shí)，卻十分喜歡運動(dòng)。他常常說(shuō)：“生命不息，運動(dòng)不止。每天晚上，當你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉之時(shí)，我還在小區外面跑步運動(dòng)呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開(kāi)車(chē)送他，他卻堅持自己走回來(lái)。朋友拗不過(guò)他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個(gè)多小時(shí)。兩個(gè)多小時(shí)呀！多累��！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動(dòng)。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節課上課鈴聲響起，如果第一節課不是他的，他還可以再跑，一般要運動(dòng)一個(gè)多小時(shí)。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無(wú)其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著(zhù)對我們說(shuō)：“一點(diǎn)也不累，都成為我的習慣了�！蓖�！都變成習慣了！習慣是要很久的時(shí)間才可以養成的，看老師這個(gè)樣子，跑的時(shí)間絕對不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這么愛(ài)運動(dòng)的人，為什么還天天挺著(zhù)個(gè)像孕婦一樣的大肚子？一點(diǎn)也沒(méi)有瘦下來(lái)呀！呵呵，這樣運動(dòng)都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運動(dòng)，但是看起來(lái)仍然是那么胖。我們常常拿這個(gè)話(huà)題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
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