有關(guān)漫畫(huà)啟示假文盲作文(通用39篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的漫畫(huà)啟示假文盲作文,歡迎大家分享。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇1
不經(jīng)意間,我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),雖然這幅漫畫(huà)只有一張圖,但就這一張圖給我了很深的啟示。
圖中寫(xiě)的是這樣的事:在一個(gè)冬天的早晨,上車(chē)通道站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚,身強體健的男士,他們把抱著(zhù)的嬰兒的婦女擠出了通道。這位婦女用詫異的眼光看著(zhù)他們,而通道旁立著(zhù)顯眼的母子上車(chē)處的指示牌。
他們直直地站在原地,感覺(jué)就像扎根在此處一般,難道他們是文盲嗎?不,他們有的穿著(zhù)漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮;有的戴著(zhù)眼鏡,文質(zhì)彬彬,如果他們是文盲為何如此裝扮?他們看起來(lái)都是像有文化的人呀。他們?yōu)榱俗约旱睦,在眾人驚異的目光下,仍擺出一副對指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度,若無(wú)其事的站在那里,絲毫沒(méi)有給這位婦女讓出位置的意思,全都是一副文盲狀。
其實(shí)社會(huì )上經(jīng)?匆(jiàn)和假文盲一樣的人,如:在公交車(chē)上,幾個(gè)年輕力壯的青年人穩穩當當的在座位上坐著(zhù),而他們身旁則站著(zhù)白發(fā)蒼蒼的老太太,他們的座位旁清楚的寫(xiě)著(zhù)老幼病殘專(zhuān)座而他們都熟視無(wú)睹。再如:花園里,公園里清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)禁止亂扔垃圾,而果皮空瓶子卻到處都是。這些假文盲只顧自己的利益,卻不管大家的感受,充分的揭示了他們不道德的品行。在我看來(lái),他們不是學(xué)識上的文盲,而是道德上的文盲。
在公共場(chǎng)所,我們應該多替他人著(zhù)想,多為別人提供幫助,希望人人都能遵守社會(huì )公德,讓文明之花遍地開(kāi)放。一定要記。河幸环N高貴叫文明,讓不良的社會(huì )風(fēng)氣永遠消失在人們的觀(guān)念中!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇2
我今天看到了一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)使我印象深刻。
看到這幅漫畫(huà)時(shí),映入我眼簾的是一塊牌子,上面醒目地刻著(zhù):母子上車(chē)處。然而,候車(chē)處卻站著(zhù)四個(gè)彪漢。第一個(gè)人,穿著(zhù)名牌棉襖,雙手插著(zhù)口袋,一看就是個(gè)當大官的;第二個(gè)人,戴著(zhù)軍帽,穿著(zhù)軍衣,是個(gè)軍人,但是他卻閉著(zhù)眼睛,對牌子上的字視而不見(jiàn),他可能在想:我是軍人,為國家做出那么多貢獻,站在這也是應該的。第三個(gè)人是位教授,戴著(zhù)鴨舌帽和博士鏡,穿著(zhù)發(fā)亮的皮鞋。第四個(gè)人好像是位醫生,戴著(zhù)口罩穿著(zhù)白大褂。和他們形成鮮明對比的是站在角落一位從鄉下來(lái)的婦女。她抱著(zhù)哇哇大哭的嬰兒,穿著(zhù)單薄破舊的衣服,用驚詫的目光望著(zhù)他們,好像在說(shuō):我這個(gè)鄉下人都認識這幾個(gè)字兒,難道他們這些大人物還不識得嗎?
我剛看完,覺(jué)得很好笑。這幾個(gè)看起來(lái)這么有文化的人為了更快的上車(chē),閉著(zhù)眼睛站在牌子下,被一個(gè)農村婦女質(zhì)疑,不覺(jué)得很沒(méi)面子嗎?
想著(zhù)想著(zhù),我就笑不出來(lái)了。這幅畫(huà)說(shuō)得不就是我們身邊的人嗎?草地上插著(zhù)禁止踩踏草坪的牌子,可還是有人在草坪上肆意的玩耍;電影院、圖書(shū)館禁止大聲說(shuō)話(huà),可還是有人大聲喧嘩;湖內禁止扔垃圾,可還是有人隨手往湖里丟垃圾;十字路口禁止闖紅燈,可還是有人不顧人身安全的亂闖這幅畫(huà)就是諷刺這些自私,沒(méi)有公德心的人。
我想,這些人并不是不識字,而是把自己的利益放在第一位,忽視了他人。他們缺少公德心,對需要幫助的人事不關(guān)己,高高掛起。他們并不是真的不識字,而是不講文明。社會(huì )上有許多假文盲的縮影影響了社會(huì )的秩序。
我沉思了,如果大家變得無(wú)私,有公德心,守秩序,那些壞的社會(huì )風(fēng)氣就會(huì )沒(méi)有,世界會(huì )變得更加美好。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇3
在我的印象里,漫畫(huà)都是非常搞笑的,而這幅《假文盲》漫畫(huà)卻使人深思,因為它描述了一個(gè)極其不好的現象。
在這幅漫畫(huà)里,四個(gè)高大的男人站在了他們不該站的位置——母子上車(chē)處。一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)才幾個(gè)月的嬰兒,站在車(chē)站的一旁,她們是被擠出來(lái)的,婦女臉上寫(xiě)滿(mǎn)凄涼和無(wú)奈。
這是一個(gè)寒冷的冬天,婦女穿著(zhù)一身單薄的衣服,忍受著(zhù)寒風(fēng)的肆虐,那四個(gè)男人卻若無(wú)其事地站在一旁,還霸占著(zhù)他們不該站的位置。這些真是名副其實(shí)的“假文盲”!自己身上穿著(zhù)厚厚的棉衣,卻不管一個(gè)身穿單薄衣服的婦女,公德心何在?
像這種情況,不只是漫畫(huà)里有,現實(shí)世界里這種情況比比皆是。
例如,在乘坐公交車(chē)時(shí),總有一些年輕人坐在“橙色”座位上;在上公交車(chē)的時(shí)候,人們總是爭先恐后地擁擠著(zhù),只為早一點(diǎn)上到公交車(chē)里。上到公交車(chē)里后還自顧自地站在前面,擠成一片,給后面上車(chē)的乘客帶來(lái)了不便,這些都是沒(méi)有公德心的人做出的事情。這樣的現象還遠遠不止這些。在公園里,大家隨處可見(jiàn)到一些花花草草,這些生物給花園帶來(lái)了生機,可有的人非要去糟蹋這些生靈。樹(shù)木是給我們提供氧氣的衛士,它們也會(huì )幫我們阻擋風(fēng)沙,可有些人卻因一己之利,不顧大家的利益,要把樹(shù)木砍下來(lái)賣(mài)錢(qián),使我們土地上的綠色逐漸變少。
對于這些“假文盲”們,我只想說(shuō):“你們的公德心何在?你們的道德何在?當你們犯下錯誤的時(shí)候,你們的良心不會(huì )痛嗎?”
醒醒吧,如果再這樣下去,只顧自己利益而不顧別人安危,我們這個(gè)國家將無(wú)立足之地!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇4
今天,我看了華君武畫(huà)的一幅漫畫(huà)《假文盲》,畫(huà)面很簡(jiǎn)單,卻令人深思。畫(huà)中主要畫(huà)了:寒冬臘月,四個(gè)文盲站在母子上車(chē)處,將抱著(zhù)小孩的婦女擠到了一旁,他們卻視而不見(jiàn)。
他們是文盲嗎?可是仔細一看,個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬,衣冠楚楚,仿佛是知識分子?墒,他們?yōu)槭裁凑驹谀缸由宪?chē)處?究竟是心盲還是人盲?真是一點(diǎn)公德心也沒(méi)有,明明發(fā)現已經(jīng)站錯位置了,還一副不知天高地厚,理所當然的強盜模樣?吹竭@里,我不禁為那對弱小、無(wú)助的母子打報不平,他們活該被人們唾罵!他們都被自私蒙蔽了雙眼。
有一天,我和小伙伴一起去醫院看望生病的同學(xué),剛到住院部就看到門(mén)口圍著(zhù)一大群人,好奇心驅使著(zhù)我去看一看。原來(lái)是一位年輕、漂亮的小姐姐牽著(zhù)一只可愛(ài)的小狗,指著(zhù)醫生破口大罵:你們這醫院又小又破,我帶寵物來(lái)又怎么了,我家的小狗比你干凈多了!那醫生也不甘示弱:‘沒(méi)有規矩,不成方圓!’你們家有你們家的規矩,醫院也有醫院的規矩,你沒(méi)看到指示牌嗎?寵物禁止入內!說(shuō)完,群眾也隨聲咐和著(zhù):醫生說(shuō)的對,在醫院就要遵守醫院的規矩。那個(gè)姐姐看了看指示牌,又看了看一眼醫生,趾高氣揚地離開(kāi)了。
我不禁想到:現在的人和原來(lái)舊社會(huì )的文盲又有什么區別呢?還口口聲聲說(shuō)自己是文明人,分明就是站著(zhù)說(shuō)話(huà)的巨人,行動(dòng)的矮子!想到這里,我決定以后一定要做一個(gè)有社會(huì )公德心的人。
在我們的生活中,這樣的事隨處可見(jiàn),我們應該時(shí)刻提醒著(zhù)自己不能被自私蒙蔽了雙眼,一定要做文明人。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇5
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武有一幅題為《假文盲》的漫畫(huà),帶有深深的諷刺意味,引人深思
一個(gè)寒冷的冬天,天空陰沉沉的,寒風(fēng)呼嘯。一位衣飾單薄的婦女,抱著(zhù)一個(gè)不足一歲、嘴里還塞著(zhù)奶嘴的孩子,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。好不容易找到了母子上車(chē)處,誰(shuí)料標志牌下早已站了四個(gè)人。他們對標志牌上的字視若無(wú)睹,對這母子倆也置之不理。那位婦女也只好無(wú)可奈何地站到一邊,并用無(wú)助而又驚訝的眼神望著(zhù)那四個(gè)大男人。
那四個(gè)人是文盲嗎?不,他們是假文盲!他們年紀輕輕,衣冠楚楚,一看就是肚子里有墨水的人,不可能不識字。但他們就是為了自己獲得的一點(diǎn)利益,而使真正需要便利的人無(wú)奈地站在一邊。他們瞇著(zhù)眼睛,是因為不敢看標志牌上那醒目的字和那對在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子。這幅畫(huà)深刻地諷刺了社會(huì )上那些無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人。
在我們身邊,這樣的人和事比比皆是
在圖書(shū)館內無(wú)視禁止喧嘩的警示牌,依舊肆無(wú)忌憚地大聲喧嘩,不顧他人的感受,把想要安安靜靜看書(shū)的人們攪得不得安寧;在公園內無(wú)視愛(ài)護花草的牌子,隨意踩踏花草,把原來(lái)綠油油的草地變成了一塊光禿禿的土地,狼狽不堪;在公共場(chǎng)所無(wú)視請勿吸煙、請勿隨地吐痰等警示牌,依然毫無(wú)顧忌地吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾,把原本干凈整潔的城市搞得臟兮兮、臭烘烘;在公交車(chē)、地鐵上無(wú)視愛(ài)心專(zhuān)座,而使那些真正需要幫助的人無(wú)奈地在搖晃的車(chē)廂中艱難地站著(zhù)
隨著(zhù)現代文明的發(fā)展,真文盲幾乎已不存在,但是假文盲卻沒(méi)有絕跡。他們不是真文盲,而是真自私。他們只顧自己的一點(diǎn)利益,而不守公德,破壞規則,使原本整潔有序的城市變得面目全非。已所不欲,勿施于人。
假文盲們,快醒醒吧!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇6
今天,我看到了一幅令我印象深刻的漫畫(huà)。
在一個(gè)寒冷的冬天,寒風(fēng)呼呼地吹刮著(zhù),似乎要將樹(shù)拔地而起。天空飄著(zhù)鵝毛般的大雪,天地一片銀裝素裹,地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯,走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著(zhù)孩子,急急忙忙地趕到火車(chē)站,準備回家過(guò)年。她穿著(zhù)單薄的衣衫,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖?苫疖(chē)站母子上車(chē)處的隊伍,已經(jīng)被四位穿著(zhù)大衣手插口袋的壯漢占領(lǐng)。母親走上前去,提醒四位壯漢這是母子上車(chē)處,可四位只是斜眼瞟了母親一眼,依然旁若無(wú)人地站在母子上車(chē)處,一副理所當然的樣子。
他們,不就是假文盲嗎?
這樣的假文盲在生活中還有很多。如公園的草坪上,明明豎了保護小草的告示牌,卻依然有很多人放著(zhù)大馬路不走,偏偏踩著(zhù)草地走;在電影院、購物中心等公共場(chǎng)所明明有禁止吸煙的標志,可偏偏還是有那么一部分人在抽煙;在圖書(shū)館、醫院等場(chǎng)所明明有保持安靜的指示牌,可偏偏有人大聲喧嘩。
由此,我不禁想到了生活中的自己。在公交車(chē)上,總會(huì )有幾個(gè)椅子的椅背上寫(xiě)著(zhù)愛(ài)心專(zhuān)座的字樣。但我有幾次放學(xué)坐公交車(chē),就坐在了愛(ài)心專(zhuān)座上面。就算有老人孕婦站在我面前,我也不以為然,理所當然地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。有一次,還因為我坐在座位上,奶奶因為沒(méi)位置站我旁邊,而被另外的一個(gè)老奶奶批評了,F在想來(lái)自己就是那個(gè)假文盲,對自己的行為感到羞愧。
試想,如果每個(gè)人都不守公共秩序,那社會(huì )豈不是會(huì )亂成一團?這個(gè)社會(huì )還會(huì )安寧嗎?這個(gè)世界還能美好嗎?
為了讓世界變得更加美好,讓我們播種文明的種子,做遵守規則的人吧!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇7
今天,我從語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)《假文盲》。
漫畫(huà)中站著(zhù)四個(gè)男人和一個(gè)抱孩子的婦女。這四個(gè)男人站成一排:第一個(gè)男人大腹便便,穿著(zhù)厚厚的外套,手揣在兜里,筆直地站著(zhù);第二個(gè)男人高高的,穿著(zhù)棉大衣,戴著(zhù)棉帽子,樣子還年輕;第三個(gè)是老年人,戴眼鏡,穿戴整齊,看起來(lái)有文化;第四個(gè)男人高高的,戴著(zhù)口罩,穿著(zhù)棉外套兒,一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字:母子上車(chē)處。這五個(gè)字下面,站著(zhù)一位瘦弱的婦女,抱著(zhù)一個(gè)嬰兒,累的腰微微往下彎。這位婦女看著(zhù)站在“母子上車(chē)處”的幾個(gè)男人,仿佛說(shuō):“我抱著(zhù)孩子太累了,能不能讓我站到前面?”那些人都裝作聽(tīng)不見(jiàn)。
漫畫(huà)中的四個(gè)男人明明都認識字,知道這是母子上車(chē)處卻裝作不知道,面對那位瘦弱的女子的懇求,他們無(wú)動(dòng)于衷。我看了以后有點(diǎn)兒生氣這些人素質(zhì)太差了!
這幅漫畫(huà)讓我想到了生活中一些沒(méi)有素質(zhì)的人。有一次,我們村兒有一段公路用水泥抹了,道路兩旁分別插著(zhù)一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù):此路新修,請繞道?墒俏曳置骺匆(jiàn)在剛抹的水泥馬路上有幾個(gè)大腳印,不知道是誰(shuí)裝作不識字,大步流星地從馬路上走過(guò)。這些人可能方便自己,卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后,腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀(guān),還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印,心里就憤憤不平。
看了這幅漫畫(huà),我想到我在道法課中學(xué)到的知識:在公共生活中,我們要遵守公共秩序,不能為了方便自己而影響他人。心中有他人,才能構建和諧社會(huì )。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇8
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑,也會(huì )讓我們有所思考,更能讓我們明白深刻的道理。今天,我就看到了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà),它讓我陷入了深深的思考。
《假文盲》這幅漫畫(huà)到底畫(huà)的是什么呢?讓我們一起來(lái)看看吧。在一個(gè)寒冷的冬天,有四個(gè)穿著(zhù)棉衣的男人站在車(chē)站的母子上車(chē)處,一位衣衫單薄的婦女抱著(zhù)她的孩子站在通道外準備上車(chē),她一臉疑惑地看著(zhù)這四個(gè)男人。而這四個(gè)男人呢,都一臉默然,似乎根本都不知道這位婦女的存在。第一個(gè)男人站得最靠近母子上車(chē)處這個(gè)標牌,按說(shuō),他最應該注意到這位婦女,讓她進(jìn)入通道?伤?雙手插在衣兜里,一副理所當然的樣子,真是丑陋!第三個(gè)人穿著(zhù)厚厚的棉襖,戴著(zhù)眼鏡,一看就是文化人,可他卻一臉不屑,絲毫沒(méi)有為自己的行為感到可恥。而第二個(gè)和第四個(gè)人就更好笑了,他們一個(gè)閉著(zhù)眼睛,一個(gè)戴著(zhù)口罩,好像這樣別人就看不見(jiàn)他們了似的。這四個(gè)人從衣著(zhù)上看,都是文化人,不可能不識字,卻在這寒冷的冬天,裝文盲,霸占本不屬于他們的上車(chē)通道,真是自私自利,更是可笑之極!
在感到漫畫(huà)的內容可笑之際,我想到了在我們的生活中,這種自私自利,不遵守社會(huì )公德的人和事可還真不少:在公園內的草坪上,明明寫(xiě)著(zhù)不準踐踏草坪,卻每天都還是能看見(jiàn)許多人在草坪上玩耍;在街道上,明明都寫(xiě)有不能亂扔垃圾的標語(yǔ),可是廢紙團、塑料瓶、易拉罐還是隨處可見(jiàn)作為一名受過(guò)知識洗禮的有文化的小學(xué)生,我認為這樣是不對的!我們不能做這種自私自利,只為自己著(zhù)想,不遵守社會(huì )公德的人。遇到這樣的人和事時(shí),我們應當制止他們,并勸說(shuō)他們要及時(shí)改正,做一個(gè)有社會(huì )公德心的人。
假文盲可恥,我們不要做這樣自私自利,對社會(huì )利益視而不見(jiàn)的假文盲!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇9
在一個(gè)寒冷的冬日,北風(fēng)呼呼地刮著(zhù),下著(zhù)零零落落地小雪,異常寒冷。公共汽車(chē)站上,人們紛紛把自己裹在溫暖的大衣里,急切地等待著(zhù)公共汽車(chē)。
一個(gè)身子單薄圍著(zhù)頭巾的母親抱著(zhù)一個(gè)小男孩,小男孩喊著(zhù)要回家,母親抱著(zhù)孩子到車(chē)站上標有母子上車(chē)處牌子的專(zhuān)用道旁,卻發(fā)現這里已經(jīng)排了四個(gè)人。
第一個(gè)人穿著(zhù)整整齊齊,頭發(fā)一絲也不亂,一雙皮鞋擦的油光锃亮,閃閃發(fā)光。
第二個(gè)人穿著(zhù)羽絨大衣,戴著(zhù)現在最流行的帽子,穿戴十分講究。
第三個(gè)人穿著(zhù)加厚的羽絨服顯然十分嬌氣,帶著(zhù)一個(gè)羽絨帽,佩戴一副極其珍貴和時(shí)尚的圓框眼鏡,皮鞋也是昂貴的名牌?梢(jiàn)他十分富裕。
第四個(gè)人,不但衣冠整潔,還帶著(zhù)一個(gè)防霾口罩,可見(jiàn)他是多么愛(ài)惜自己呀。
一對母子的到來(lái),對他們沒(méi)有絲毫的觸動(dòng),他們就那樣若無(wú)其事的把手插在口袋里,擺出一副無(wú)所謂的樣子。難道他們就沒(méi)有感到一絲的愧疚嗎?
是他們真的不識字嗎?
不,他們肯定識字,正是因為他們是認識這些字,才知道這里可以早點(diǎn)上車(chē),所以他們假裝成文盲,完完全全把那對母子看成空氣。
但,他們終究逃不過(guò)人們的斥責。
在我看來(lái)他們就是文盲,是文明的文盲。這幅漫畫(huà)是對這一類(lèi)人最好的諷刺。
希望文明的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)世界,讓人們感受陽(yáng)光的溫暖,人們都陽(yáng)光向上,積極樂(lè )觀(guān)!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇10
今天我翻著(zhù)語(yǔ)文書(shū),無(wú)意中翻到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)的標題叫做“假文盲”。里面有一個(gè)母親抱著(zhù)一個(gè)還在哭泣的嬰兒,想從專(zhuān)用通道買(mǎi)票。但專(zhuān)用通道已經(jīng)占了四個(gè)人,第一個(gè)人穿著(zhù)羊皮大衫,腳上的皮鞋擦得光亮;第二個(gè)人穿著(zhù)軍綠色大衣,滿(mǎn)是軍人的風(fēng)度。他們的眼前豎著(zhù)一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。但這幾個(gè)人卻對牌子視而不見(jiàn),好像自己是文盲一樣,其實(shí)不然,他們氣質(zhì)高貴,風(fēng)度翩翩,哪里會(huì )是一個(gè)文盲呢?明明是想占一些便宜罷了。你瞧,那個(gè)母親看著(zhù)他們,臉上露出了厭惡的表情,就像是在責怪他們一樣。
這些“假文盲”為了自己的利益,不顧別人的感受,自私自利,對社會(huì )沒(méi)有任何好處,甚至還會(huì )給社會(huì )帶來(lái)壞處。
而且在我們的生活中也有很多這樣的人,例如:有人明明看到不能踩踏小草的告示,卻還是裝作沒(méi)有看到踩著(zhù)小草走過(guò);還有人在上了公交車(chē)以后坐在了老弱病殘專(zhuān)用座上,把那些標語(yǔ)都不當回事,導致那些人們只好另外尋找座位;在電影院里禁止吸煙的標志到處都有,可有些人還是拿出煙來(lái)吸煙,弄得周?chē)黄瑹熿F,影響別人。而這些人便是典型的假文盲,論語(yǔ)里面有說(shuō)過(guò),君子懂得道義,他們會(huì )顧全大局,而小人只知道利益,他們?yōu)榱死,自私自利,不?huì )顧全大局!凹傥拿ぁ北闶沁@些小人里面的一份子。而我們要做一個(gè)“君子”,不能做一個(gè)“假文盲”,還有勸說(shuō)他們讓他們顧全大局,做一個(gè)有素質(zhì)的人。
只要我們每個(gè)人都有著(zhù)良好的品德,不為了一點(diǎn)小便宜就成為“假文盲”,那么我們這個(gè)社會(huì )就可以欣欣向榮,與時(shí)俱進(jìn),人人都可以和諧相處,幸福美好的生活。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇11
今天我不經(jīng)意間看到一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)給我留下了十分深刻的印象。那是一個(gè)寒冷的早晨,在公交站臺,幾個(gè)身體健壯、衣冠楚楚的男子堂而皇之地站在“母子上車(chē)處”,他們不僅對這告示牌視而不見(jiàn),還冷漠地讓一位抱著(zhù)孩子的母親站在一旁,絲毫沒(méi)有憐憫之心。他們真是文盲嗎?不,他們是假文盲,選擇了做道德的文盲。
這種人可悲、可嘆!要知道,即使家境好、知識淵博,也不能憑這些就高人一等,道德才是做人之根本。不管你有多成功,沒(méi)有道德的人,最終都會(huì )被淘汰。讓我們趕走這些假文盲,不再讓這種不道德的現象出現。
現實(shí)生活中,這種假文盲現象屢見(jiàn)不鮮,比如:在公交車(chē)上,一排座位上明明寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘孕專(zhuān)座”,可一些身體硬朗的年經(jīng)人卻毫無(wú)顧忌地坐上去,讓這些座位原本的“主人”顫巍巍地站在一旁;在餐廳中,墻上明明掛著(zhù)“禁止吸煙”的廣告,可那些頑固分子還肆無(wú)忌憚地吸著(zhù)煙……如果每個(gè)人都是這樣的假文盲,那這個(gè)世界還有什么文明、道德可言?
最后,作為一個(gè)小學(xué)生的我真摯地呼吁大家不要做假文盲。讓我們一起努力,為美好的祖國盡自己的一份綿薄之力,讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),少一些冷漠,讓人間處處充滿(mǎn)真、善、美。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇12
我很喜歡看漫畫(huà),因為漫畫(huà)能帶給我很多快樂(lè )。但當我看到漫畫(huà)家華君武先生的《假文盲》后,卻怎么也快樂(lè )不起來(lái),這幅漫畫(huà)引人遐思……
漫畫(huà)中,一位抱著(zhù)嬰兒的母親,在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早上,快步地趕到火車(chē)站候車(chē)處,旁邊牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“母子上車(chē)處”,這本該是這對母子候車(chē)的地方,而這時(shí)候里面卻站著(zhù)四個(gè)高大的男人。他們神情冷漠,仿佛不認識標示牌上的這五個(gè)字似的,也仿佛當這對母子不存在……
站在最前面的男子,雙手插在兜里,眼睛直視前方,像在思考人生;緊跟在后面的是一個(gè)穿著(zhù)軍大衣,頭戴著(zhù)棉帽的軍人,閉著(zhù)眼睛正養著(zhù)神呢,假裝看不見(jiàn)那對母子;而第三個(gè)男人,戴著(zhù)一副大眼鏡,看起來(lái)像很有文化的知識分子,可如果他真的是知識分子,難道連尊老愛(ài)幼的公德心還沒(méi)有嗎?最后一位是身穿白色大衣的醫生,戴著(zhù)口罩,幾乎捂住了整張臉,生怕被人認出他來(lái)。
“母子上車(chē)處”是為了讓帶小孩的婦女可以更快地上車(chē)而專(zhuān)門(mén)設置的。而這時(shí)“母子上車(chē)處”排隊的卻都是男人,這不是很可笑嗎?他們竟然視而不見(jiàn),難道是他們不識字嗎?難道他們沒(méi)有看到這對母子嗎?不,不是的。他們是為了方便,為了自己的利益,置公共道德于不顧,他們是假文盲、公德盲。
在生活中,這樣的“假文盲”現象也有很多,如:在公園有一塊大草坪,草坪上立著(zhù)一個(gè)標示牌,上面寫(xiě)著(zhù)“請勿踐踏草地”可有些人卻視若無(wú)睹,照樣在草坪到處跑動(dòng),隨意踐踏,綠油油的草地,很快就變成枯黃色;圖書(shū)館內貼著(zhù)“禁止大聲喧嘩”,可還有很多人隨意大聲笑談,影響其他人看書(shū);地鐵的車(chē)廂內寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”,可還是有人視而不見(jiàn),仍然在吸煙,使車(chē)廂煙霧彌漫。這些都表明了,社會(huì )存在很多為了一己私利而選擇視而不見(jiàn)的“假文盲”。
古語(yǔ)云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽液粲酰簭默F在開(kāi)始,從自己做起,從每一件小事做起,杜絕“假文盲”現象,讓我們做一個(gè)有社會(huì )公德的文明人!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇13
“這位阿姨,請您慢點(diǎn)上車(chē),小心懷里的孩子!痹诠财(chē)站里,我們經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這樣親切熱情的話(huà)語(yǔ),看到年輕人主動(dòng)給抱嬰兒的婦女,身體不便的老人讓座。這種溫馨親切的場(chǎng)景令我不禁想起與此反差極大,著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)——《假文盲》。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,天上飄著(zhù)雪花,北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。正當春運時(shí)節,汽車(chē)站擠滿(mǎn)了人,在人山人海中,讓人奇怪的是,在“母子上車(chē)處”的站牌旁居然站著(zhù)四個(gè)大男人。
最后面的是一個(gè)身穿白色大褂的醫生,他瞇著(zhù)眼睛,戴著(zhù)口罩,一副旁若無(wú)人的樣子;站在醫生前邊的是一位個(gè)子稍矮的人,他把雙手插在口袋里,似乎正在閉目養神;而站在他前面的是一位穿著(zhù)時(shí)尚羽絨服的人,他們都一副全然看不見(jiàn)牌子上寫(xiě)的“母子上車(chē)處”的樣子。一位抱著(zhù)孩子的母親被他們擠到一旁,心想牌子上明明寫(xiě)的是“母子上車(chē)處”,他們?yōu)槭裁匆谶@兒排隊呢?
于是她就對他們說(shuō):“請問(wèn)一下,你們認識這塊牌子上寫(xiě)的字嗎?”最前面的那位先生虎背熊腰的說(shuō):“認識!眿D女又問(wèn):“那你能讀給我聽(tīng)嗎?”青年人說(shuō):“當然是母子上車(chē)處!薄凹热贿@里是母子上車(chē)處,那請你們去別的地方候車(chē)吧!眿D女說(shuō)道。青年人不樂(lè )意說(shuō):“別多管閑事,我愛(ài)站哪就站哪,管好你自己就好了!眿D女嚴厲地說(shuō):“這是公共場(chǎng)所,遵守公共秩序是每個(gè)公民必須做到的,你們早晚會(huì )受到道德的譴責!蹦贻p人聽(tīng)了羞愧地低下頭往后退。
想到這里,讓我不禁想起還有一種假文盲:商場(chǎng)立了一個(gè)牌子“禁止吸煙”,可還是有些人熟視無(wú)睹,甚至就在“禁止吸煙”牌子下抽起來(lái)。
古語(yǔ)說(shuō)得好:“知恥近乎勇”。讓我們用行動(dòng)去教育那些假文盲吧,讓假文盲都消失吧,讓我們用愛(ài)心共同創(chuàng )建一個(gè)高度文明美好的社會(huì )吧!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇14
漫畫(huà)不僅十分有趣,還具有很強的諷刺性。昨天我看了一幅漫畫(huà),讓我深受啟發(fā)。這幅漫畫(huà)中畫(huà)著(zhù):寒冬臘月的一天,一位母親抱著(zhù)一個(gè)孩子,衣著(zhù)單薄,迎著(zhù)寒風(fēng)走到母子上車(chē)處等車(chē)。天氣越來(lái)越冷,風(fēng)越刮越大。陸續走來(lái)了四位男子。第一位男子把手搓了搓,哈了口熱氣,放進(jìn)口袋,閉著(zhù)眼睛,仿佛不想與那位母子對視。第二位男子也把手插進(jìn)口袋,不屑地往前擠了擠,把那對母子給擠了出去。母親愣了愣,站在一旁不知所措。第三位男子矮矮的,同樣把手插進(jìn)口袋。他戴著(zhù)眼鏡,正在閉目養神,還把嘴嘴角翹得高高的,仿佛在心想著(zhù):這年頭大家都不容易,憑什么你能優(yōu)先上車(chē)?第四位男子戴上口罩,摘下帽子,將戴著(zhù)手套的手從口袋里拿出來(lái)放在背后,向那對母子瞟了一眼,好像很不耐煩。
看完這幅漫畫(huà)后,我想到在生活中我也遇到過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。有一天,我來(lái)到醫院,看見(jiàn)許多地方都貼著(zhù)“禁止吸煙”的標識,可是有位叔叔從踏進(jìn)醫院起到做CT,卻一直在吸煙。護士和周?chē)牟∪思娂妬?lái)勸他:“先生,請您不要在公共場(chǎng)所吸煙好嗎?這不僅有害他人的健康,還對您的身體很不利!”而他卻不講道理地說(shuō):“你們管那么寬?吸煙是我自己的權利,關(guān)你們什么事?這是我的自由!”
還有一次,我去游樂(lè )園玩,那里人山人海,到哪兒都要排隊。圍欄上,不僅貼著(zhù)“有序排隊”的標識,還貼了許多“有序排隊”的提示語(yǔ)。雖然游客很多,但是大家都井然有序地排著(zhù)隊,不爭吵打罵。還有好幾位叔叔阿姨,微笑著(zhù)給小朋友們讓隊。一切都充滿(mǎn)了秩序,處處洋溢著(zhù)暖陽(yáng)。
通過(guò)這幅漫畫(huà),我明白了:在生活中我們要遵守規矩,一定不能做“假文盲”,要讓社會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)心的“溫馨大家庭”。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇15
天下著(zhù)鵝毛大雪,某一火車(chē)站里,一群身強力壯的男子正站在“母子上車(chē)處”,而旁邊的一對母子卻哆嗦地躲在一旁。這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)的《假文盲》中描繪的場(chǎng)景,諷刺了那些生活中的“假文盲”。
我們來(lái)具體看看這幅《假文盲》!澳缸由宪(chē)處”站著(zhù)四個(gè)男人。第一個(gè)男人閉著(zhù)眼睛旁若無(wú)人地站著(zhù),仿佛他站在這里是理所當然;第二個(gè)男人身材挺拔高大,盛氣凌人,他瞇著(zhù)眼睛,明明看見(jiàn)了旁邊的告示卻視而不見(jiàn);第三個(gè)男人身材矮小,戴著(zhù)厚重的眼鏡,兩眼直勾勾地望著(zhù)前方,不知道在想些什么;第四個(gè)男人戴著(zhù)口罩,耷拉著(zhù)眼皮,仿佛故意不想看見(jiàn)周?chē)囊磺。再看那位身材矮小,衣?zhù)單薄的母親,抱著(zhù)孩子,滿(mǎn)臉期待地望著(zhù)他們。但無(wú)一例外,四個(gè)男人都對他們視而不見(jiàn)。
我肯定這四個(gè)男人都看到了“母子上車(chē)處”這五個(gè)大而顯眼的告示,他們也肯定懂得這個(gè)地方應該是為帶著(zhù)孩子的母親或者孕婦準備的。而他們充當了假文盲,假裝看不懂這句話(huà),甚至直接視而不見(jiàn),從而理直氣壯地霸占了這個(gè)通道。
這四個(gè)男人可真是“中華好兒女”啊,看到婦女兒童不主動(dòng)讓隊也就算了,還占了他們的通道。他們一個(gè)個(gè)西裝革履,看起來(lái)十分有文化,卻是道貌岸然,只為上車(chē)占一個(gè)好位置。他們的行為真讓人不齒和發(fā)笑。
再看我們生活中的某些人做的那些“視而不見(jiàn)”的行為。我每天回家的林蔭小道上,原本長(cháng)得生機勃勃、郁郁蔥蔥、活力充沛的小草,如今卻變得一片荒蕪,路旁那“小草青青,腳下留情”的告示牌依然立著(zhù),但是他守護的小草卻再也不復往日的蒼翠欲滴。有一次,我放學(xué)回家,看見(jiàn)一群孩子在草坪上嬉戲打鬧,又蹦又跳的,還不時(shí)蹲下身子來(lái)用手拔地上的草,我皺了皺眉:他們怎么能這樣糟蹋小草呢?我有些于心不忍,于是讓媽媽停下了車(chē),打開(kāi)車(chē)窗對他們生氣地說(shuō):“愛(ài)護植物,人人有責。你們怎么能這樣傷害小草呢?”他們手中的動(dòng)作停了下來(lái),頓了頓,突然抬起了頭,一臉無(wú)所謂和不耐煩:“怎么了嗎?你誰(shuí)?管那么寬!告訴你,哥樂(lè )意!”說(shuō)完,低下頭,又玩鬧了起來(lái)。我生氣而又無(wú)可奈何,憤憤不平,跺著(zhù)腳走開(kāi)了。如今,那個(gè)地方再也不是一片草地了,變得死氣沉沉。那些頑皮的孩子毀掉了生機勃勃的小草,它們對告示牌視若無(wú)睹,那無(wú)意的傷害最后鑄就了難以挽回的結局。
華君武先生的《假文盲》這幅漫畫(huà),既是對種種視而不見(jiàn)行為的諷刺,也是一種無(wú)聲的警告,日后我們也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己不是假文盲。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇16
今天在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅叫“假文盲”的漫畫(huà),是漫畫(huà)家華軍武爺爺的作品,諷刺了那些不遵守社會(huì )公德的人。
在一個(gè)寒氣逼人的冬天里,候車(chē)處上方掛著(zhù)一塊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的指示牌,牌子后面站著(zhù)四個(gè)男人。第一個(gè)男人頭發(fā)稀疏,眼睛故意避開(kāi)指示牌,看向遠方;第二個(gè)男人穿著(zhù)軍大衣頭戴一頂鴨舌帽,手伸進(jìn)衣兜里,閉著(zhù)雙眼,似乎在閉目養神;第三個(gè)男人個(gè)子較矮,戴著(zhù)一副金邊眼鏡,穿著(zhù)小皮鞋,看著(zhù)還似個(gè)“文化人”呢;最后一個(gè)男人,背挺得筆直,戴著(zhù)口罩,眼睛微睜,但對那指示牌視而不見(jiàn),仿佛在想“排隊的人太多了,我就在這站一會(huì )兒,沒(méi)關(guān)系的”。另一邊畫(huà)著(zhù)一位年輕母親抱著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的孩子,被擠在一旁。她偷偷露出半個(gè)腦袋,無(wú)奈的望著(zhù)這些“假文盲”。而這群男人漫不經(jīng)心的模樣,似乎真沒(méi)瞧見(jiàn)那五個(gè)醒目大字“母子上車(chē)處”和那位抱孩子的年輕母親。畫(huà)面內容雖然簡(jiǎn)單但極具諷刺性。
這群男人真的是文盲嗎?不,他們是一群“假文盲”,看著(zhù)這幅漫畫(huà),我的心中有些憤慨,但也不由聯(lián)想到了許多生活中的類(lèi)似情況。在商場(chǎng)里,到處掛著(zhù)禁止吸煙的牌子,卻還是有人完全不顧他人感受肆意的抽著(zhù)煙,神態(tài)自若,瞇著(zhù)眼睛,一副悠然自得的模樣。在公交車(chē)上,寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘孕專(zhuān)座”可真正坐在上面的卻是玩著(zhù)手機的“低頭族”,一個(gè)個(gè)頭也不抬,有時(shí)見(jiàn)到老人和小孩都不會(huì )讓座,似乎真沒(méi)看見(jiàn)呢。在公園的草坪上總有“禁止踩踏草坪”的字樣,可有多少人不會(huì )去踩呢?可能當時(shí)認為“我就只走這么一下,沒(méi)關(guān)系的!钡撬稍脒^(guò),如果每個(gè)人都這樣去做呢,哪里還會(huì )有青青草地呢!
遵守社會(huì )公德是我們每個(gè)人都有應該具備的基本素養,希望在以后的生活中每個(gè)人都能多一些謙讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)愛(ài)護,這樣我們的城市天會(huì )更藍、湖水會(huì )更清澈!我們的生活也會(huì )更美好!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇17
老師給我們看了一副非常有名的漫畫(huà)——《假文盲》,它是華君武先生筆下的一副漫畫(huà),畫(huà)面很有意思,讓我有了一定的啟發(fā)。
畫(huà)面的內容揭露了社會(huì )上一些不文明行為:在一個(gè)大雪紛飛的冬天,候車(chē)處掛著(zhù)一個(gè)告示牌,上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”,可在牌子后面卻站著(zhù)四個(gè)壯漢,他們的身上穿著(zhù)厚厚的襖子,手插在口袋里,包的緊緊的。他們把原本站著(zhù)“母子上車(chē)處”抱著(zhù)孩子的母親擠到了一旁,那個(gè)母親狠狠地瞪向站在告示牌后面的那幾個(gè)大男人,似乎在問(wèn)“你們目不識丁樣,看不到告示牌嗎?”可那幾個(gè)壯漢眼睛緊閉,無(wú)視告示牌的存在,根本就沒(méi)有讓開(kāi)的意思。母親對那些“文盲”無(wú)奈的搖了搖頭。雖然畫(huà)面非常簡(jiǎn)單,但這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì )上一些沒(méi)公德心的行為。
在我身邊就有許多這樣的事情發(fā)生著(zhù)。公交車(chē)上,總有一些老人和懷抱小孩的母親找不到座位,而一些小年輕人坐在那玩手機、聽(tīng)音樂(lè )完全無(wú)視她們的存在,甚至霸占兩個(gè)人的座位。
還有呢,前不久,聽(tīng)到這么個(gè)新聞:幾個(gè)小伙子來(lái)到了一個(gè)空曠的廣場(chǎng)打籃球,可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,一群大媽來(lái)到這兒跳廣場(chǎng)舞,看見(jiàn)有幾個(gè)小伙子搶先去了這個(gè)廣場(chǎng),非常氣憤,直接搶過(guò)籃球,往草叢里扔去,小伙子們生氣極了,可大媽們卻理直氣壯的辯到“我們跟體院的人打過(guò)招呼,我們天天在這里跳,這是我們的地盤(pán)……”說(shuō)罷便擺開(kāi)陣勢,霸占了整個(gè)廣場(chǎng)。
小伙子們是爭不贏(yíng)你們老婦人嗎?不,他們也有媽媽、長(cháng)輩,他們尊老愛(ài)幼不與你們計較。相反,而你們這些長(cháng)輩呢?倚老賣(mài)老,公德心也隨著(zhù)年齡老化掉了嗎?
公德是眾德,需要我們每一個(gè)人去遵守。我呼吁并希望“假文盲”越來(lái)越少,只有這樣,世界才會(huì )更美好,人與人之間才會(huì )更和諧。我們更應該以身作則,管好自己,再去提醒他人,讓一些不文明行為徹底消失!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇18
華君武先生筆下的漫畫(huà)常常是充滿(mǎn)諷刺,今天我們就來(lái)看看《假文盲》這幅漫畫(huà)。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日,人們都排著(zhù)長(cháng)隊在候車(chē)的位置,等待公交車(chē)的到來(lái)。有一個(gè)候車(chē)處就是專(zhuān)門(mén)為母子準備的,可反觀(guān)候車(chē)處不是母子,而全都是身強力壯的男人。
第一位是一個(gè)身穿皮襖、腳踩皮鞋的男人。那個(gè)人一看就是一個(gè)十分在乎形象的人,可他卻站在母子上車(chē)的候車(chē)處。眼神刻意避開(kāi)牌子,實(shí)在令人氣憤;第二位是一個(gè)身穿軍大衣的人,他正閉著(zhù)眼,讓自己假裝看不到那個(gè)牌子,心中默念:我看不見(jiàn),我看不見(jiàn);第三位是一個(gè)個(gè)子矮矮衣冠楚楚的人,他戴著(zhù)眼鏡,一看就是一位知識淵博的男人,難道他也不識字?好奇怪;第四位是一個(gè)戴著(zhù)口罩的人,他雙手插入口袋,凝視著(zhù)前面一個(gè)人的后腦勺,裝出一副若有所思的樣子,好奇怪……
在來(lái)看這對可憐的母子,被擠到隊伍的外面,無(wú)奈地看向那四個(gè)人,可他們進(jìn)沒(méi)有一個(gè)人讓出位置。
回首當下,在公交車(chē)上,在特殊座位旁,都貼有“老弱病殘孕專(zhuān)座”,可那些座位上竟坐得都是身強力壯的年輕人,廣播里反復播報著(zhù)給需要的人讓座,可又會(huì )有多少人給這些老年人讓座呢?他們心安理得地坐著(zhù),絲毫不顧已經(jīng)雙腳發(fā)麻、全身是汗的弱勢群體。
回首當下,在翠綠芬芳的花草叢里,總會(huì )立起一塊提示牌,提醒著(zhù)人們不要踩踏花草,可是很多人都會(huì )為了節約幾分鐘的路程去踏草,他們采得是花嗎?不!他們采得是一個(gè)個(gè)鮮紅的生命,是他們的道德!
不僅有“文盲”,還有“色盲”呢!從小學(xué)習的“紅燈停,綠燈行”,可在一群正趕著(zhù)上班的人的腦子里被忘得一干二凈。他們不顧安全,闖紅燈、橫穿馬路……這些人都拿著(zhù)自己的生命給自己開(kāi)玩笑。
他們真的是“文盲”、是“色盲”嗎?不是!他們不是真的看不到、聽(tīng)不到,只是不想聽(tīng)、不想看而已。我想如果人人都遵守公德,那這個(gè)社會(huì )就十分有序了,讓我們多些謙讓?zhuān)傩┎晃拿鞯男袨榘桑?/p>
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇19
遵守法律與規矩,是人人都需要做到的?删驮诮裉,我看到一幅漫畫(huà),里面有很多人無(wú)視規矩的存在,這對他人的利益造成了很大的危害。漫畫(huà)中,一個(gè)母親正抱著(zhù)她的孩子,站在“母子上車(chē)處”牌子的后面。四個(gè)男人霸占著(zhù)“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道,他們的臉上沒(méi)有絲毫愧疚之感。
看完這幅漫畫(huà),你們可能會(huì )感到好笑,并覺(jué)得“只要是個(gè)正常人,應該都不會(huì )這樣吧!”但其實(shí)不然,每個(gè)人都在有意或者無(wú)意之中都做過(guò)這樣的“假文盲”。比如在野生動(dòng)物園中,老虎是放養的,明確寫(xiě)著(zhù)下車(chē)會(huì )有危險?善珔s有那么幾個(gè)人裝作沒(méi)看見(jiàn),下了車(chē)被老虎咬死了,還埋怨動(dòng)物園管理不力。再比如在公園里,到處都寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏草坪”,可還是有人在草坪上露營(yíng)。公交車(chē)上的老幼病殘專(zhuān)座上,經(jīng)常能看見(jiàn)年輕健康的人坐上去。學(xué)校的校規:不讓帶零食,可是還有很多同學(xué)會(huì )悄悄地在自己的兜里塞上幾包零食。
這篇漫畫(huà)是在告訴我們,不要做假文盲,不要為了自己的利益就去違反這些規則。規矩的制定必然有原因,每一條規矩都是值得我們去遵守的,遵守規則是為了讓我們的生活更加美好。在現實(shí)中,我們只有更好地去遵守這些規矩,才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人,從而促進(jìn)城市的發(fā)展。
我會(huì )牢記這幅漫畫(huà)給我的啟示,也會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提示身邊的同學(xué)朋友,我們不要做假文盲,我們要遵守各項規則。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇20
我看過(guò)許多漫畫(huà),有的漫畫(huà)讓人一笑了之,有的漫畫(huà)使人氣憤填膺,而有的漫畫(huà)卻發(fā)人深思。
有一次,我在報紙上看到了一幅漫畫(huà),漫畫(huà)里畫(huà)了一個(gè)公交站,站臺旁有一個(gè)紅色的牌子,上面寫(xiě)有五個(gè)大字“母子上車(chē)處”,可是旁邊竟站了四個(gè)身體強壯的男人。第一個(gè)人身穿大皮襖,手插在口袋里,若無(wú)其事地目視著(zhù)前方,好似沒(méi)有看到那塊木牌一樣。而第二個(gè)年輕人,比第一個(gè)年紀稍微小一點(diǎn),戴著(zhù)一個(gè)皮帽,身穿大棉襖,眼睛閉著(zhù),好像在閉目養神。后面兩個(gè)彪形大漢略微比前面兩位年長(cháng)一些,同樣身著(zhù)暖和的衣裳,一個(gè)閉目養神,一個(gè)緊盯前方。他們四人都忽視了站旁的醒目提示牌。
而在“母子上車(chē)處”的欄桿外面,卻站了一位懷抱嬰兒的母親。她身材矮小,穿著(zhù)薄薄的一件破圍裙。我仿佛看到她一邊眼巴巴地望著(zhù)原本屬于他們的位置,一邊不停地跺著(zhù)雙腳,好像她身上所有的熱量都需要依靠跺腳來(lái)提供。
看到這里,我實(shí)在看不下去了,對一旁的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧次沂掷镞@幅漫畫(huà),里面的這些男人們,他們真是假文盲!明明有體力、有能力,卻還要搶占母子上車(chē)處,真是一種可恥的行為呀!”媽媽看了這幅漫畫(huà),意味深長(cháng)地說(shuō):“是啊,他們不遵守公共規則,會(huì )給很多人帶來(lái)麻煩。旁邊的這位婦女,本來(lái)就很瘦弱,還抱著(zhù)一個(gè)小孩,肯定擠不過(guò)這些男人。做任何事都一定要為別人著(zhù)想!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后,我陷入了沉思:是呀,做任何事都要為別人著(zhù)想?晌覀兩磉呉灿泻芏嗉傥拿,他們在學(xué)校里上下樓梯,視而不見(jiàn)“靠右走”“請勿奔跑”等標語(yǔ),為了快點(diǎn)到操場(chǎng),經(jīng)常從左邊沖下去,絲毫不顧這樣是否容易撞倒迎面而上的其他同學(xué)。再一細想,我自己有時(shí)候竟也成了假文盲:為了節省時(shí)間,有時(shí)就從草坪上踩過(guò)去,冷落了一旁“請勿踐踏”的標牌?磥(lái)我們做任何事都要有一顆為別人著(zhù)想的心,自己首先不能成為這樣的“假文盲”,如果看到身邊的人有類(lèi)似不講公德的行為,也要及時(shí)制止!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇21
在春機盎然的下午,我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),翻閱間,被一幅漫畫(huà)深深地吸引住了,他是華君武先生的作品。
在寒風(fēng)凜冽的冬天,一對母子站在圍欄外,可憐巴巴地望著(zhù)圍欄內的四個(gè)男人。這不是母子上車(chē)處嗎?他們?yōu)槭裁匆驹谶@兒?站在隊伍第一個(gè)的男子披散著(zhù)頭發(fā),穿著(zhù)大衣;第二個(gè)男子戴著(zhù)帽子,閉著(zhù)眼睛,似乎沉思著(zhù)什么;第三個(gè)男子戴著(zhù)眼鏡,縮著(zhù)脖子;第四個(gè)男子戴著(zhù)口罩,有黑眼圈,像是一個(gè)病人。他們不敢正視那塊印著(zhù)母子上車(chē)處的牌子。
我看著(zhù)這幅漫畫(huà)越想越氣,這四個(gè)人真的實(shí)在稱(chēng)得上是假文盲。你看,他們對牌子上的字熟視無(wú)睹,堂而皇之地站在那里,就好像這塊牌子并不存在似的。
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統,但這些不講文明的事情和行為,還時(shí)常發(fā)生在我們身邊:在寫(xiě)有請勿踩踏草坪的草地上,有些人任意踩踏玩耍,在有請勿吸煙的顯示牌邊有許多大人吞云吐霧,導致環(huán)境被污染;在垃圾桶旁有醒目的邁出一小步,文明一大步,但還是有人在垃圾桶邊隨意把垃圾丟在地上,我們的環(huán)境就變得越來(lái)越差;在公共場(chǎng)所里掛著(zhù)一個(gè)大大的靜字,卻還是有人大聲喧嘩,可能會(huì )影響別人的學(xué)習和工作這些人,如果是真文盲尚可原諒。如果是假文盲,那就太糟人唾棄了。
在生活中,這樣的假文盲不少,但是如果人人都少一點(diǎn)自私自利,多一點(diǎn)利他之心,那么這種假文盲會(huì )漸漸消失,我們的社會(huì )將變得越來(lái)越文明,風(fēng)清氣正。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇22
今天,我看到了一幅令我印象深刻的漫畫(huà)。
在一個(gè)寒冷的冬天,寒風(fēng)呼呼地吹刮著(zhù),似乎要將樹(shù)拔地而起。天空飄著(zhù)鵝毛般的大雪,天地一片銀裝素裹,地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯,走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著(zhù)孩子,急急忙忙地趕到火車(chē)站,準備回家過(guò)年。她穿著(zhù)單薄的衣衫,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖?苫疖(chē)站母子上車(chē)處的隊伍,已經(jīng)被四位穿著(zhù)大衣手插口袋的壯漢占領(lǐng)。母親走上前去,提醒四位壯漢這是母子上車(chē)處,可四位只是斜眼瞟了母親一眼,依然旁若無(wú)人地站在母子上車(chē)處,一副理所當然的樣子。
他們,不就是假文盲嗎?
這樣的假文盲在生活中還有很多。如公園的草坪上,明明豎了保護小草的告示牌,卻依然有很多人放著(zhù)大馬路不走,偏偏踩著(zhù)草地走;在電影院、購物中心等公共場(chǎng)所明明有禁止吸煙的標志,可偏偏還是有那么一部分人在抽煙;在圖書(shū)館、醫院等場(chǎng)所明明有保持安靜的指示牌,可偏偏有人大聲喧嘩。
由此,我不禁想到了生活中的自己。在公交車(chē)上,總會(huì )有幾個(gè)椅子的椅背上寫(xiě)著(zhù)愛(ài)心專(zhuān)座的字樣。但我有幾次放學(xué)坐公交車(chē),就坐在了愛(ài)心專(zhuān)座上面。就算有老人孕婦站在我面前,我也不以為然,理所當然地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。有一次,還因為我坐在座位上,奶奶因為沒(méi)位置站我旁邊,而被另外的一個(gè)老奶奶批評了,F在想來(lái)自己就是那個(gè)假文盲,對自己的行為感到羞愧。
試想,如果每個(gè)人都不守公共秩序,那社會(huì )豈不是會(huì )亂成一團?這個(gè)社會(huì )還會(huì )安寧嗎?這個(gè)世界還能美好嗎?
為了讓世界變得更加美好,讓我們播種文明的種子,做遵守規則的人吧!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇23
今日,我看了華君武的《假文盲》,圖中講得是一個(gè)大雪紛飛的冬天,“母子上車(chē)處”的牌子十分醒目,可是卻有四個(gè)男子站在那兒:第一個(gè)是大胖子,肯定是個(gè)大官,可他在那“十分安詳”;第二個(gè)人是一個(gè)軍人,頭戴著(zhù)軍帽,十分不安,看來(lái)他也不是心安理得呀;第三個(gè)人頭戴個(gè)鴨舌帽,像一個(gè)伐朩工人,戴著(zhù)一副眼鏡,眼鏡上全是雪,他也不擦;第四個(gè)是名醫生,戴了個(gè)大口罩,一副怕被人認出來(lái)的樣貌。他們都沒(méi)“看見(jiàn)”這對母子,這對母子拿他們也無(wú)可奈何。
這中間的問(wèn)題太多了。其一,他們四個(gè)為了圖省事,站在那兒,也不顧身后的母子,其二,車(chē)上的管理員哪去了?管理員也不管此事。其三,旁邊圍觀(guān)的人們不去勸嗎?難到他們能因為四個(gè)人官位高就讓他三分嗎?其四,那個(gè)母親就不能上前去理論嗎?就讓他們四個(gè)如此霸道嗎?他們配合得十分“默契”,就像“四ren幫”一樣,也不明白羞恥。
我有一次也碰到了假文盲,有一次,我上車(chē)看到了一個(gè)年青人坐在車(chē)座上,車(chē)座上貼著(zhù)“老幼病殘孕專(zhuān)座”,他卻象沒(méi)看到一樣坐在那。而他的旁邊就有一個(gè)老婦人站在那,有人對年青人說(shuō):“讓個(gè)座唄!彼麉s說(shuō):“憑什么?”那人說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)這是老幼病殘孕專(zhuān)座嗎?”大家也附和起來(lái)。年青人無(wú)奈,只得站起來(lái),嘴里還嘟囔著(zhù):“站會(huì )兒能死呀!
此刻的假文盲太多了,我必須不做這種人。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇24
“假文盲”可與“文盲”不一樣,就一字只差,就有了天壤之別。
在這個(gè)冬天,刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng);疖(chē)的上車(chē)處有一塊鮮紅色的牌子,上頭寫(xiě)著(zhù)”母子上車(chē)處”但這個(gè)地方,已經(jīng)被別人排著(zhù)隊占上了。
第一個(gè)男人身穿名牌大衣看起來(lái)很有錢(qián),好似是個(gè)十分有文化的人,可是卻對旁邊那裏著(zhù)頭巾,抱著(zhù)幼小的嬰兒媽媽視而不見(jiàn)。
第二個(gè)男人是個(gè)衣著(zhù)得體的商人,手插衣兜,閉著(zhù)眼,嘴里哼著(zhù)歌,露出一臉的“閑”。
第三個(gè)人頭戴布帽,提著(zhù)布包,還架著(zhù)一個(gè)象征形的眼鏡,看起來(lái)還挺像一個(gè)優(yōu)秀的干部。
第四個(gè)人戴著(zhù)一個(gè)大號口罩,像是在病床邊的醫生?墒窃谀抢,這四個(gè)人假裝自我文盲,不識字?墒,他們是認真的嗎?難道就只為自我的那一點(diǎn)點(diǎn)利益而拋棄別人、不管不顧嗎?
看完這幅漫畫(huà)后,我心想我們身邊何嘗不是有“假文盲”,草坪上寫(xiě)著(zhù)“請不要踩我”的警告牌,但有人依然走進(jìn)草坪玩耍,甚至是放狗。醫院商店門(mén)口醒目的寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”,但仍舊有人在吞云吐霧。
假文盲是專(zhuān)門(mén)破壞社會(huì )公德與禮貌的人,這種類(lèi)型人十分的可恥,所以我們千萬(wàn)不要學(xué)習他們。必須要做一個(gè)對社會(huì )有用的公民。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇25
在一個(gè)公車(chē)站的母子上車(chē)處,出現了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強力壯的男人。一對真正的母子卻被擠到一旁,無(wú)奈地注視著(zhù)這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》上的一幕。我疑惑地想:“難道這四個(gè)人是文盲嗎?可是,不像?”第一個(gè)人挺著(zhù)啤酒肚,似乎是一個(gè)養尊處優(yōu)的大老板;第二個(gè)人身體瘦長(cháng),身穿軍大衣,應當是個(gè)軍人;第三個(gè)人戴著(zhù)布帽,提著(zhù)布包,還架著(zhù)一副象征著(zhù)知識的眼鏡,或許是個(gè)干部;最終的人戴個(gè)大口罩,像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫生?催@四個(gè)的著(zhù)裝打扮,都不像文盲的樣貌。剩余惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當然,那就更不可能了。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲,或許,我們能夠將他們這類(lèi)人稱(chēng)為:假文盲。不是文盲,勝似文盲,正是他們典型的表現。這類(lèi)人,不只出此刻漫畫(huà)里,連現實(shí)也常有出現;在需要幫忙的人還站著(zhù)時(shí),愛(ài)心專(zhuān)座卻坐著(zhù)非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒(méi)折、眼沒(méi)瞎、牙沒(méi)掉甚至連頭發(fā)都沒(méi)少一根的人;在綠草如茵的草地上,分明有禁止踐踏的警示標語(yǔ),卻不和諧地出現了幾個(gè)黃色的小坑;在標明各種類(lèi)別的垃圾桶里,因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……
讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。那天,我和媽媽正在排隊等待,這時(shí)我被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳:“好好好,那今日下單吧……”原先安靜的大廳里突兀的出現了巨大的聲音,幾乎所有人順著(zhù)聲音望去,只見(jiàn)一個(gè)矮小但結實(shí)的壯漢一只手夾著(zhù)根香煙,一只手拿著(zhù)手機,一邊吞云吐霧一邊大聲地講話(huà)。有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的禁止大聲喧嘩和禁止吸煙的標示。誰(shuí)知那人不高興了,把腳一跺,眼一瞪,脖子一歪:“我這樣怎樣了,就為你自我安靜、舒服了,我就不能舒服了,你怎樣能只顧自我呢?”說(shuō)完,他又我行我素地抽起煙來(lái)。我見(jiàn)到他這么粗魯,不由得氣結:“分明是他不講理的,居然還這么對那個(gè)好心提醒他的人,真是不可理喻!”
假文盲破壞的是社會(huì )的公德與禮貌,所以我們必須要拒絕成為假文盲,這樣社會(huì )才能成為一個(gè)充滿(mǎn)光和愛(ài)的溫馨大家園。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇26
漫畫(huà)猶如一面鏡子反映出了社會(huì )中的丑惡現象,對于不好的行為進(jìn)行了尖刻的諷刺!都傥拿ぁ愤@幅漫畫(huà)就體現出了當代的“文盲”那些不好的行為,此刻真的文盲都已消失,取而代之的是假文盲。
在一個(gè)寒冷的早晨,盡管北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨,但金色的陽(yáng)光卻依舊照在大地上。一個(gè)車(chē)站里,許多人都在排隊等車(chē)。車(chē)站旁有一個(gè)牌子,上頭清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——“母子上車(chē)處”?,站在母子上車(chē)處的卻是四個(gè)健壯的男子,一個(gè)人身穿大風(fēng)衣,說(shuō)手插在口袋中,烏黑的皮鞋穿在腳上,額頭上冒出了點(diǎn)滴虛汗……他們站在“母子上車(chē)處”,目不斜視,“閉目養神”,完全無(wú)視了站在一旁,穿得十分單薄,顯得那么無(wú)助、可憐的一對母子,那位母親的臉上充滿(mǎn)了無(wú)奈。母親注視著(zhù)那四位男子,眼神中充滿(mǎn)了哀怨,她嘆了口氣,心想:哎此刻的人啊,都為了自我的利益,剝奪了別人的權利。
這時(shí),母親懷中的嬰兒忽然哇哇大哭起來(lái)?蘼曇齺(lái)了周?chē)S多人的關(guān)注,圍觀(guān)的人都對那四個(gè)男子指指點(diǎn)點(diǎn),可那四個(gè)男子卻還是閉著(zhù)眼睛,一動(dòng)不動(dòng),但其中三人的臉上爬上了兩朵小紅云。
看到這幅漫畫(huà)后,我心想:在我們身邊,又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢?草坪上有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“請不要踐踏草坪”的警告牌,可依然有人會(huì )走進(jìn)草坪玩耍,無(wú)視警告牌。
記得俄國的屠格涅夫說(shuō)過(guò),“人需要有一顆犧牲自我的心!,的確,我們應當學(xué)會(huì )奉獻。奉獻是一種超越情感的升華,它凌駕于一切情感之上,僅有懂得奉獻,才永遠不會(huì )做華君武筆下的“假文盲”。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇27
在一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)呼嘯,在一處公交車(chē)站,立著(zhù)一個(gè)大大的牌子,上頭寫(xiě)著(zhù)五個(gè)格外顯眼的大字——母子上車(chē)處?稍谂谱酉骂^的通道上,卻站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚的男人,他們每個(gè)人的臉上都沒(méi)有任何表情。他們把一對母子擠到了旁邊,根本不顧這對母子的感受。站在“母子上車(chē)處”的四個(gè)男人中,排在第一個(gè)的男人身穿一件大衣,兩手插進(jìn)兜里,面無(wú)表情。而第二個(gè)男人戴著(zhù)一頂厚厚的大棉帽,把手縮進(jìn)袖子里,瞇起眼睛,裝作沒(méi)有看到牌子上的字。第三個(gè)男人個(gè)頭較矮,打扮得像一個(gè)知識分子,鼻子上架著(zhù)一副圓圓的眼鏡,穿著(zhù)一件嶄新的羽絨服,腳上穿著(zhù)漆黑發(fā)亮的皮鞋,一副若無(wú)其事的樣貌,絲毫不在乎那對母子的感受。排在最終的那個(gè)男人,穿了一件棉大衣,戴著(zhù)口罩,毫不在意牌子上的字。被擠到旁邊的母子用詫異的眼神看著(zhù)他們,母子倆穿得都很單薄,似乎是從鄉下來(lái)的。如果說(shuō)“母子上車(chē)處”是社會(huì )為了關(guān)愛(ài)兒童和婦女而設立的,那這些看起來(lái)有著(zhù)紳士風(fēng)度的男人卻來(lái)跟婦女兒童搶位置,為了能優(yōu)先上車(chē),寧愿充當文盲,他們影響了社會(huì )的禮貌和諧。
在生活中,這樣的現象數不勝數:名勝古跡被亂涂亂畫(huà)所損毀;“禁止停車(chē)”警示牌下的路,被堵得水泄不通;“垃圾回家”牌旁的垃圾桶,被垃圾圍得臭氣熏天。是人們看不懂指示牌上的提示語(yǔ)嗎?不是,是因為有一群假文盲。
每一個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的,養小德才能成大德。其實(shí)只要人人都獻出一份愛(ài)心,那么這個(gè)世界就能夠變得和諧、友愛(ài)。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇28
有時(shí)漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑,也會(huì )讓我們有所思考,今日在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅讓我感觸很深的漫畫(huà)。
畫(huà)上有一副木板,上頭很清楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”,一位裹著(zhù)頭巾的夫人,在寒風(fēng)凜冽的站牌前,抱著(zhù)孩子瑟瑟發(fā)抖,看著(zhù)那四個(gè)堂而皇之占用著(zhù)母子特設通道的男人,而他們卻都無(wú)動(dòng)于衷。第一位像是位國家干部,穿著(zhù)黑皮鞋,閉著(zhù)眼,手插在衣兜里,神情自若。第二位好像是名軍人,身穿大衣,頭戴一頂帽子,身姿挺拔,不可一世。第三位像是位知識分子,配戴著(zhù)一副眼鏡,說(shuō)不定還是教授呢。第四位似乎是名醫生,帶著(zhù)口罩,排在隊尾,專(zhuān)注的等車(chē)。他們個(gè)個(gè)衣冠楚楚,卻都對“母子上車(chē)處”的牌匾視而不見(jiàn)。他們是多么可笑啊,明明都是很有學(xué)問(wèn)的人,卻裝作自我不識字,這就是假文盲。
在生活中,有些人何嘗不是這樣的呢?圖書(shū)館清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)禁止喧鬧,卻依舊嬉戲吵鬧。草坪上的木板刻著(zhù)“禁止踩踏”,卻還是有人在上頭玩耍,所有公共場(chǎng)合都寫(xiě)著(zhù)禁止吸煙,可到處都能看到云霧飄蕩。
從這一漫畫(huà)中,我明白了,不要做假文盲,那樣是可恥的。我們應當遵守社會(huì )公德,努力創(chuàng )造更好的環(huán)境。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇29
在一個(gè)寒冷的冬日,北風(fēng)呼呼地刮著(zhù),下著(zhù)零零落落地小雪,異常寒冷。公共汽車(chē)站上,人們紛紛把自我裹在溫暖的大衣里,急切地等待著(zhù)公共汽車(chē)。
一個(gè)身子單薄圍著(zhù)頭巾的母親抱著(zhù)一個(gè)小男孩,小男孩喊著(zhù)要回家,母親抱著(zhù)孩子到車(chē)站上標有“母子上車(chē)處”牌子的專(zhuān)用道旁,卻發(fā)現那里已經(jīng)排了四個(gè)人。
第一個(gè)人穿著(zhù)整整齊齊,頭發(fā)一絲也不亂,一雙皮鞋擦的油光锃亮,閃閃發(fā)光。
第二個(gè)人穿著(zhù)羽絨大衣,戴著(zhù)此刻最流行的帽子,穿戴十分講究。
第三個(gè)人穿著(zhù)加厚的羽絨服顯然十分嬌氣,帶著(zhù)一個(gè)羽絨帽,佩戴一副極其珍貴和時(shí)尚的圓框眼鏡,皮鞋也是昂貴的名牌?梢(jiàn)他十分富裕。
第四個(gè)人,不但衣冠整潔,還帶著(zhù)一個(gè)防霾口罩,可見(jiàn)他是多么愛(ài)惜自我呀。
一對母子的到來(lái),對他們沒(méi)有絲毫的觸動(dòng),他們就那樣若無(wú)其事的把手插在口袋里,擺出一副無(wú)所謂的樣貌。難道他們就沒(méi)有感到一絲的愧疚嗎?
是他們真的不識字嗎?
不,他們肯定識字,正是因為他們是認識這些字,才明白那里能夠早點(diǎn)上車(chē),所以他們假裝成文盲,完完全全把那對母子看成空氣。
但,他們終究逃可是人們的斥責。
在我看來(lái)他們就是文盲,是禮貌的文盲。這幅漫畫(huà)是對這一類(lèi)人最好的諷刺。
期望禮貌的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)世界,讓人們感受陽(yáng)光的`溫暖,人們都陽(yáng)光向上,進(jìn)取樂(lè )觀(guān)!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇30
假文盲?是文盲的一種嗎?假文盲,假文盲,是假的文盲。你見(jiàn)過(guò)假文盲嗎?我在華君武先生的漫畫(huà)作品中見(jiàn)到過(guò)。華君武先生的這幅漫畫(huà),諷刺了那些雖識字卻一點(diǎn)兒都沒(méi)有道德的人。
在漫畫(huà)中,有一個(gè)普通的小車(chē)站,旁邊一塊牌子上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——母子上車(chē)處,可是有四個(gè)大男人,堂堂的大男人,居然若無(wú)其事地站在“母子上車(chē)處”的通道里,他們是真的不識字嗎?我看并不是這樣吧!
第一個(gè)青年穿著(zhù)一件風(fēng)衣,頭發(fā)梳理得服服帖帖,看上去就是一個(gè)比較有文化水平的人,并且一副若無(wú)其事的樣貌,他可能在想:什么母子上車(chē)處,根本沒(méi)人,我就排這了!第二個(gè)男子穿著(zhù)一身軍裝,戴著(zhù)一頂軍帽,儼然是一個(gè)軍人,可他沒(méi)有一點(diǎn)軍人的氣度,反而站在母子上車(chē)處,這適宜嗎?第三個(gè)人好像上了點(diǎn)兒年紀,他可能無(wú)處排隊,看見(jiàn)有兩個(gè)人也排在這,咬咬牙,也排進(jìn)了隊伍。第四個(gè)男子是一名醫生,他穿著(zhù)一件白衣,戴著(zhù)口罩,竟然也排在了那里,簡(jiǎn)直太不像話(huà)了。
這四個(gè)人啊,都有強烈的占有欲望。人們怎樣會(huì )變得這么自私呢?甚至厚顏無(wú)恥地站在了“母子上車(chē)處”?戳诉@四個(gè)人,我聯(lián)想到了現實(shí)生活中的一些人,他們專(zhuān)為自我,自私自利,拈輕怕重。
我今年上初一了,我此刻都有一種比他們禮貌的想法了。上次,我看見(jiàn)我的同學(xué)正在吃香蕉,從垃圾桶旁邊走過(guò),隨手一丟,丟到了垃圾桶旁邊,我二話(huà)不說(shuō),走過(guò)去拾起香蕉皮,默默地放入了垃圾桶。
禮貌很簡(jiǎn)單,一個(gè)撿香蕉皮的舉動(dòng),一個(gè)阻止他人打架的舉動(dòng),都是禮貌的表現,只要大家一齊守禮貌,世界就會(huì )變得完美。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇31
語(yǔ)文課上,我看到了一幅漫畫(huà),趣味極了,不由得,我笑出了聲,這幅漫畫(huà)雖然很簡(jiǎn)潔,但卻給我留下了深刻的印象。
漫畫(huà)中,一個(gè)寒冷的冬天,大家都穿上了厚厚的大棉衣,一塊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子下,站著(zhù)幾個(gè)身強體壯的男人,他們有人像國家領(lǐng)導,雙手靠著(zhù)后背,一臉不屑;有人長(cháng)得高高的,就像一位剛剛進(jìn)入單位工作的青年,他把手插在衣兜里,閉著(zhù)眼睛,仿佛不想讓別人看見(jiàn)自我;有人穿著(zhù)皮靴,戴著(zhù)眼鏡,矮矮的,就像一位知識淵博的教授;站在最終的是一位戴著(zhù)口罩,穿著(zhù)白大褂的小伙子,就像一位醫生。而在他們身旁的,卻是一位瘦瘦的,可憐的婦女,她抱著(zhù)一個(gè)小孩子,眼巴巴地看著(zhù)這群男人攔在了他的面前。
我覺(jué)得這幅漫畫(huà)有些可笑,可仔細一想,這幅漫畫(huà)諷刺了這些假文盲,他們假裝不識字,是為了自我的方便,這種行為是可恥的!
社會(huì )上,不僅僅僅有漫畫(huà)上寫(xiě)到的地方有假文盲,這種人還有很多呢!醫院里雖然有標有“禁止吸煙”的牌子,可是,還是有許多人在走廊上“吞云吐霧”;停車(chē)場(chǎng)里,明明標著(zhù),“此處禁!笨善腥藶榱俗晕业睦,而停在禁停的地方;公路上,明明寫(xiě)著(zhù)“禁止鳴笛”,可偏偏有人為了讓前面的車(chē)開(kāi)快一點(diǎn),而拼命按喇叭……
不僅僅如此,我身邊的人,也有假文盲。江心嶼的售票處前,偏偏有人走軍人老人專(zhuān)用的通道,為了讓自我快快地買(mǎi)到票,他們竟然假裝自我是軍人,這讓我感到十分的憤怒。
此刻的禮貌社會(huì ),文盲是可恥的,可是假文盲是更加可恥的,他們?yōu)榱俗晕业玫礁嗟睦娑パb文盲,他們故意不理會(huì )社會(huì )公德。而我們要做一個(gè)遵守社會(huì )公德的,高素質(zhì)的禮貌人。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇32
朋友,我告訴你,我看見(jiàn)過(guò)《假文盲》。當然,我是在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的漫畫(huà)作品《假文盲》中看見(jiàn)的。華君武先生的這幅漫畫(huà),批判了那些自私自利、無(wú)視社會(huì )公德的假文盲,實(shí)在讓人感到憤憤不平。
在漫畫(huà)里,我看到這樣一副景象:在一個(gè)普通的車(chē)站候車(chē)室,四個(gè)身強體壯的大男子,竟然悠閑自在地擠在“母子上車(chē)處”。你瞧,第一位男子身穿長(cháng)袖帶帽的棉襖,一副若無(wú)其事的樣貌。第二位男子穿著(zhù)軍人的衣服,一看就不像文盲。第三個(gè)男子,看起來(lái)已經(jīng)年邁體衰了,他頭戴鴨舌帽,戴著(zhù)一副老花鏡,穿著(zhù)一件比較厚的衣服,看起來(lái)也不像一個(gè)文盲呀!第四位男子,看似一位醫生,穿著(zhù)一身白大褂,看起來(lái),也是沒(méi)什么緊要的事情,他們竟然聯(lián)合起來(lái),把一對可憐的母女擠到了一邊?吹侥抢,我心里仿佛聽(tīng)到了來(lái)自一位母親的心聲:這些自私自利無(wú)視社會(huì )公德的假文盲,竟然擠在母子上車(chē)處,真是不要臉!
我的心突然顫抖了起來(lái),四個(gè)大男子怎樣突然之間變得這樣自私自利呢?難道就為了自我的方便,而直接去傷害別人,剝奪別人的權利。我不由地想到,在學(xué)校里,許多高年級學(xué)生在吃飯的時(shí)候,隨意插在低年級學(xué)生隊伍里,他們和禮貌的人相比,難道不明白羞恥嗎?
我覺(jué)得我自我比他們要講禮貌,雖然我只是一個(gè)小學(xué)生,可是我明白講禮貌懂禮貌,明白要遵守校規、遵守班規,明白不能隨地亂扔垃圾,遇到別人亂扔垃圾的時(shí)候會(huì )阻止他,并告訴他不能隨地亂扔;明白防火安全的守則;明白不能到水深的地方游泳……
是啊,講禮貌實(shí)際上很簡(jiǎn)單,只要大家一齊共同努力,只要我們不再那么自私自利,只要我們遵守社會(huì )公德,只要我們不忽略他人的感受,只要我們不隨意剝奪他人的權利,只要我們懂得……
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇33
在一個(gè)車(chē)站的候車(chē)室里,立著(zhù)一塊大牌子——“母子上車(chē)處”。只可是,奇怪的是,站在那里的并不是什么母子,而是幾個(gè)衣冠楚楚的大男人。而那個(gè)原本應當站在那里的母子呢?早已被那幾個(gè)男人擠了出去,無(wú)奈地站在一旁,可憐兮兮地看著(zhù)他們。
這一幅漫畫(huà),我看了憤怒不已。
那些男人真的是文盲嗎?不,不是的。他們是威風(fēng)凜凜的軍人,是才高八斗的大學(xué)生,是堂堂的大老板!應當都是些文化程度很高的呀,可為什么偏偏對那塊大牌子上的字視而不見(jiàn)呢?他們缺少的是愛(ài)心,是奉獻!他們在這方面,才是真正的文盲!
其實(shí),生活中,到處都是這些“假文盲”。
草地被踐踏得一無(wú)是處、面目全非,但哪片草坪沒(méi)有立起“禁止踩踏”一類(lèi)的標語(yǔ)?大街上垃圾飛揚,但誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)“保護環(huán)境”之類(lèi)的公益廣告?肆意地浪費,但誰(shuí)沒(méi)讀過(guò)“珍惜資源”這類(lèi)的文章?
此刻,人們的文化程度在提高,可是人的道德觀(guān),及社會(huì )風(fēng)氣則在下降。許多人為了方便,為了自我的利益,竟做出這樣傷風(fēng)敗俗的事來(lái)!雖然是小事,但“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!奔词故切∈,也會(huì )給中國這個(gè)“禮儀之邦”抹黑的。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇34
你必須看到過(guò)很多漫畫(huà)吧!其實(shí)我也不例外,下頭就讓我來(lái)告訴你吧!
今日我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà),這副漫畫(huà)的名字叫做《假文盲》,這副漫畫(huà)的作者叫華君武,是一九八四年畫(huà)的。為什麼這副畫(huà)的名字叫《假文盲》呢?我猜你必須很想明白吧?別急,我此刻就跟你解釋一下吧!
這幅漫畫(huà)畫(huà)著(zhù)這樣一個(gè)景象:在公交交車(chē)站上,有四個(gè)男人在車(chē)站上排著(zhù)隊等候車(chē),他們都穿著(zhù)厚厚的棉衣,有個(gè)男人帶著(zhù)口罩,還有一個(gè)帶著(zhù)一頂帽子,車(chē)站上掛著(zhù)一個(gè)大大的牌子,那牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字:母子上車(chē)處?伤麄兌家暥灰(jiàn),都當做沒(méi)看見(jiàn)。一個(gè)母親在后面驚訝地盯著(zhù)他們,好像在想:這是母子上車(chē)站!那個(gè)牌子寫(xiě)的清清楚楚,難道她們沒(méi)看見(jiàn)嗎?
看完這幅漫畫(huà),我就想:他們不是沒(méi)有看到那些字,他們看到了,可是都當做沒(méi)看到,這樣就叫做假文盲。
在生活中,像這樣假文盲的人可多了,如:在公園里,一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)不要亂丟垃圾,可是有一些人總是把垃圾丟在地上;動(dòng)物園里,一個(gè)警示牌上寫(xiě)著(zhù)不要喂食給動(dòng)物吃,可是游客總是把香蕉,蘋(píng)果……一些食物喂給動(dòng)物吃;圖書(shū)館里,一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)堅持安靜,可是總有人看書(shū)時(shí)大聲的吵鬧……
我覺(jué)得這些做法都是不對的,期望不要再出現這種事情了。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇35
“咦”這不是母子上車(chē)處嗎?怎樣突然冒出了四個(gè)男人,看他們的樣貌也不應當不認識這么五個(gè)大字吧,可是從他們衣裝上來(lái)講,可是有點(diǎn)疑惑了??
第一個(gè)人胖乎乎的,穿著(zhù)一身皮大褂鞋子也是那么那么的高檔,怎樣說(shuō)也應當是一個(gè)干部吧,既然是干部怎樣會(huì )不認識字呢?眼睛咪咪的,自我站在母子上車(chē)處,還若無(wú)其事,一看就明白是個(gè)虛偽的人,真厭惡。!
再看看第二個(gè)人,頭戴軍帽,穿著(zhù)一件軍服,盛氣凌人,還把頭低著(zhù),此刻明白心虛了,快走吧,這不是你該站的地方。
第三個(gè)人個(gè)子矮矮的還來(lái)裝紳士。更可笑的是第四個(gè)人,竟然帶著(zhù)一個(gè)口罩,明白害羞了吧,趕快走吧,那里也不是你該站的地方。!
在生活里也還有許多這種假文盲的事情,比如,在廣場(chǎng)中,經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到一些已經(jīng)給你分了類(lèi)的垃圾桶,可是有人還是要將垃圾丟在地上,就是裝作沒(méi)看見(jiàn)分類(lèi)的字。還有,在草地旁大多都有不要踐踏草坪的標語(yǔ),可是人們就是要當做沒(méi)看見(jiàn),仍然我們的去踐踏我們的草坪。
我們不要做假文盲,要做一個(gè)真正有文化的人!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇36
“假文盲”雖然與“文盲”僅有一字之差,可含意卻是天壤之別……
在火車(chē)站,為了方便母親與子女通行,為了防止母子在擁擠的人群不必失散,受傷,站長(cháng)特意創(chuàng )造了一條溫馨安全的“母子上車(chē)處”?墒蔷驮谶@“母子上車(chē)處”,竟站著(zhù)一排高高壯壯的男人,他們悠閑地將手插進(jìn)口袋,若無(wú)其事地吹著(zhù)口哨。反觀(guān)一旁真正的母子,早就被擠出上車(chē)處,母親抱著(zhù)孩子,顯得是那樣瘦小,那樣脆肉,那樣凄涼……
不錯,這正是諷刺性漫畫(huà)——《假文盲》的描述。
難道他們看不清一旁的標示牌上“母子上車(chē)處”這行字?怎樣可能,他們長(cháng)得那么高,一扭頭便能看見(jiàn)一旁豎立著(zhù)的標示牌。難道他們也像孩子們那樣脆弱,需要保護?怎樣可能,他們長(cháng)得那樣強壯,保護別人還游刃有余。難道他們不認識“母子上車(chē)處”這五個(gè)字?怎樣可能,他們穿著(zhù)暖和的皮大衣,踏著(zhù)油光發(fā)亮的皮鞋,一看就明白是社會(huì )上層人物,不可能連這五個(gè)字都不認識。
《假文盲》這一諷刺性漫畫(huà),揭露了社會(huì )的一小面黑暗,揭露了人民敗壞的素養,警示牌上寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”,很多人卻視而不見(jiàn)得吞云吐霧,讓周?chē)拿癖姲櫰鹆嗣碱^;門(mén)前寫(xiě)著(zhù)大大的“禁止停車(chē)”,有些人卻視若無(wú)睹地將車(chē)子停在他人門(mén)口,讓房主們生一肚子悶氣;門(mén)口貼著(zhù)“禁止扔垃圾”,但周?chē)鷧s是蒼蠅滿(mǎn)天飛……
他們是文盲嗎?不,不是,反而他們的知識文化比一部分人都高,正所謂是有知識沒(méi)學(xué)問(wèn),有文化沒(méi)教養,也正是當今社會(huì )上所缺少的一種國民素養。
這類(lèi)“假文盲”,有了第一個(gè),就有第二個(gè),有了第二個(gè),就有第三個(gè)……“假文盲”不是病,但它們卻像瘟疫一樣在社會(huì )上迅速去傳染。
我們發(fā)現這類(lèi)情景,應當立即阻止,“藥”到“病”除。要我說(shuō),“我寧愿做一個(gè)真文盲,也不愿做一個(gè)‘假文盲’!”
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇37
今天,我看了華君武畫(huà)的一幅漫畫(huà)《假文盲》,畫(huà)面很簡(jiǎn)單,卻令人深思。畫(huà)中主要畫(huà)了:寒冬臘月,四個(gè)文盲站在母子上車(chē)處,將抱著(zhù)小孩的婦女擠到了一旁,他們卻視而不見(jiàn)。
他們是文盲嗎?可是仔細一看,個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬,衣冠楚楚,仿佛是知識分子?墒,他們?yōu)槭裁凑驹谀缸由宪?chē)處?究竟是心盲還是人盲?真是一點(diǎn)公德心也沒(méi)有,明明發(fā)現已經(jīng)站錯位置了,還一副不知天高地厚,理所當然的強盜模樣?吹竭@里,我不禁為那對弱小、無(wú)助的母子打報不平,他們活該被人們唾罵!他們都被自私蒙蔽了雙眼。
有一天,我和小伙伴一起去醫院看望生病的同學(xué),剛到住院部就看到門(mén)口圍著(zhù)一大群人,好奇心驅使著(zhù)我去看一看。原來(lái)是一位年輕、漂亮的小姐姐牽著(zhù)一只可愛(ài)的小狗,指著(zhù)醫生破口大罵:你們這醫院又小又破,我帶寵物來(lái)又怎么了,我家的小狗比你干凈多了!那醫生也不甘示弱:‘沒(méi)有規矩,不成方圓!’你們家有你們家的規矩,醫院也有醫院的規矩,你沒(méi)看到指示牌嗎?寵物禁止入內!說(shuō)完,群眾也隨聲咐和著(zhù):醫生說(shuō)的對,在醫院就要遵守醫院的規矩。那個(gè)姐姐看了看指示牌,又看了看一眼醫生,趾高氣揚地離開(kāi)了。
我不禁想到:現在的人和原來(lái)舊社會(huì )的文盲又有什么區別呢?還口口聲聲說(shuō)自己是文明人,分明就是站著(zhù)說(shuō)話(huà)的巨人,行動(dòng)的矮子!想到這里,我決定以后一定要做一個(gè)有社會(huì )公德心的人。
在我們的生活中,這樣的事隨處可見(jiàn),我們應該時(shí)刻提醒著(zhù)自己不能被自私蒙蔽了雙眼,一定要做文明人。
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇38
有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“人需要一顆犧牲自己私利的心!笨墒,在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武創(chuàng )作的《假文盲》中,卻是一些無(wú)視社會(huì )功德,只圖自己方便的“假文盲”。
一個(gè)夜晚,許多人下班準備回家,等車(chē)的人摩肩接踵。突然,幾個(gè)高大的男子仗著(zhù)自己身強力壯,徑直來(lái)到了“母子上車(chē)處”。他們一上來(lái),原來(lái)站在這里的一位抱著(zhù)孩子的婦女被擠走了。婦女欲言又止,可她看到那四個(gè)男子強壯的模樣,她想,自己抱著(zhù)孩子,上前理論不太穩妥。于是,她只好默默地站在一旁。
這時(shí),凜冽的北風(fēng)吹了過(guò)來(lái),凍得婦女直哆嗦,手上抱著(zhù)的孩子也瑟瑟發(fā)抖。但是看那幾個(gè)男子,卻依然無(wú)動(dòng)于衷,他們有的身披棉襖,顯出一副悠然自得的樣子;有的頭戴棉帽子,閉目養神,對眼前的一切漠不關(guān)心;有的戴著(zhù)眼鏡,看起來(lái)是有文化的人,卻毫無(wú)愧色;有的戴著(zhù)口罩,裝作若無(wú)其事……面對著(zhù)那么顯眼的“母子上車(chē)處”,難道他們都是文盲嗎?其實(shí),這群男子是“假文盲”,他們能清清楚楚地看到醒目的標牌。但是,他們缺少一項重要的東西:公德心。
社會(huì )經(jīng)濟在飛速發(fā)展,可部分人的道德水平?jīng)]有跟上來(lái)。如飛機進(jìn)站口也有類(lèi)似的情況,飛機口進(jìn)站口旁明明有兩個(gè)通道,上面寫(xiě)著(zhù)“軍人優(yōu)先”與“孕婦上車(chē)處”,卻有許多的不屬于這兩類(lèi)人的往通道口站。還有地鐵上經(jīng)常出現的“霸桿”現象,既一個(gè)人靠在桿子上,其他人沒(méi)地方抓,有的人摔倒了,那個(gè)“霸桿”的人還嫌棄他。
“假文盲”在花園里,無(wú)視寫(xiě)有“請不要踩踏花草”的警示牌子,非要走進(jìn)去留下一串串腳印和一大堆垃圾;“假文盲”在電梯里,無(wú)視寫(xiě)有“請不要吸煙”的標示,非要在電梯吸煙,給他人的健康帶來(lái)危害;“假文盲”在地鐵里,無(wú)視寫(xiě)有“老、弱、孕、殘專(zhuān)座”的牌子,若無(wú)其事地坐在上面……他們?yōu)榱俗约旱姆奖、舒適,全然不顧別人的感受,假裝文盲。
看了這幅漫畫(huà),我呼吁大家,要改變這種“假文盲”現象,每一個(gè)人都要貫穿“真公德”的理念,并且堅持到底!
漫畫(huà)啟示假文盲作文 篇39
漫畫(huà)經(jīng)常讓人快樂(lè ),可是我看到了一幅漫畫(huà),卻怎么也高興不起來(lái)。
漫畫(huà)內容發(fā)生在甜花市的一處車(chē)站處,天空大雪紛飛,而這冷淡的一幕則為甜花市增添了幾分寒意。一對母子穿著(zhù)單薄的衣服正趕往醫院,孩子生病了,而母親則努力地奔跑著(zhù),好不容易到達了車(chē)站?勺屛覀円庀氩坏降1是,母子上車(chē)處卻站了幾個(gè)大男人,可他們并沒(méi)有想讓人的意思,依然是我行我素,還假惺惺的把眼睛閉上,對母子視而不見(jiàn),這場(chǎng)景讓可憐的母親把嘴巴張成了“0”形,而第一位和第二位先生分明就是企業(yè)家和軍人,可他們并沒(méi)有退讓的意思反而還理直氣壯的站在那里,第三、四位則像文化人士和醫生,可他們沒(méi)有想幫助母子的意思。
看完這幅漫畫(huà),讓我不由自主的想到了超市里的顧客,去超市買(mǎi)東西都會(huì )看見(jiàn)“請勿試吃”或“請勿分開(kāi)葡萄”等等的提示語(yǔ),可顧客一點(diǎn)也不遵守規則,依然是試吃水果,把青菜弄開(kāi)來(lái),卻只拿里面的嫩菜……這些行為真讓我們反感,也為我們自己披上無(wú)公德心的衣服。而這些被人挑剩的食物又無(wú)人敢買(mǎi),那這些食物就浪費了!把┍赖絹(lái)之時(shí),沒(méi)有一片雪花是無(wú)漱
所以我們做一個(gè)有公德心的人,對自己負責,也是對社會(huì )負責,不做文盲,也不做德育。
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