假文盲作文500字八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的假文盲作文500字8篇，歡迎大家分享。
假文盲作文500字 篇1
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，令我大吃一驚，也讓我感到很氣憤。
在一個(gè)公交車(chē)站的上車(chē)處，有一個(gè)專(zhuān)用通道，旁邊豎著(zhù)一塊牌子：母子上車(chē)處。這是專(zhuān)門(mén)為母子準備的便捷通道�？稍偻驴矗耗缸由宪�(chē)處的護欄內，竟然站著(zhù)四個(gè)男人！他們擺出一副與世隔絕的樣子，好像這就是他們該站的地方似的。先看第一個(gè)，穿的到不錯，不是領(lǐng)導就是個(gè)干部；再看第二個(gè)，還穿著(zhù)軍裝，難道軍人就應該這樣做嗎？難道軍人就有特殊權利嗎？瞧第三個(gè)，裝出若無(wú)其事的樣子，手掏著(zhù)口袋，縮著(zhù)脖子，尖尖的下巴流露出他僥幸的心理……
這幾個(gè)男人倒是方便了，可在大牌子的旁邊，還站著(zhù)一位母親，正無(wú)奈的看著(zhù)他們。天氣這么冷，這位母親抱著(zhù)還不懂事的孩子，卻只能眼看著(zhù)原本屬于自己的地方被別人占有，她們是多么可憐呀！
那些男人真的是文盲嗎？他們難道沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子嗎？他們沒(méi)有注意到牌子旁邊那對可憐的母子嗎？不是的，那些男人的文化水平看起來(lái)一個(gè)比一個(gè)高，但他們的道德卻一點(diǎn)也不高尚。在生活中，也有許多像他們一樣的“假文盲”，這些人對法律視而不見(jiàn)，永遠只為了自己的利益。
這些人不只是知識上的文盲，更是道德上的文盲，心靈上的文盲！
可悲的心靈文盲們，你們真的受得起良心的譴責嗎？
假文盲作文500字 篇2
我很喜歡看漫畫(huà)，對王澤的《老夫子》更是情有獨鐘。每當看到開(kāi)心處，我總會(huì )捧腹大笑。而今天看了華君武的這幅《假文盲》，我卻怎么也笑不起來(lái)。
你看，在“母子上車(chē)處”，幾個(gè)身強體壯的大男人心安理得地擠在那兒，面對身邊立著(zhù)的那塊“母子上車(chē)處”的警示牌，他們視若無(wú)睹，面無(wú)半絲羞愧之色；看上去，他們好象不識字，是些文盲。其實(shí)，他們都是些有身份的人呢！你瞧，就憑他們那身打扮，就算不是干部，也是些有身份的文化人吧！他們不僅裝著(zhù)不認識字，而且還無(wú)視于旁邊那個(gè)母親和孩子的存在，還裝出一副心安理得、副若無(wú)其事的樣子，竟然沒(méi)覺(jué)得有絲毫的內疚或者理虧什么的。這幅漫畫(huà)雖然是華君武在一九八四年畫(huà)的，但是，在二十一世紀的今天，這種情況就絕跡了嗎？答案肯定是不言而喻的！
在寫(xiě)有“嚴禁野外用火”的山上，仍能隱約看到了裊裊升起的股股濃煙；在“倉庫重地，嚴禁煙火”的告示牌下，也有人在慢悠悠的吞云吐霧，飄飄若仙；“嚴禁亂倒垃圾”的牌子，卻很滑稽的被垃圾淹沒(méi)了；在“嚴禁踩踏草坪”的牌子旁邊，卻有人開(kāi)心的嬉戲……
為什么會(huì )有這么多尷尬的場(chǎng)面出現呢？是人們對這種情況的熟視無(wú)睹、放任自流！
如果那位婦女能站出來(lái)，勇敢的對那些“假文盲”說(shuō)：“這是母子上車(chē)處，這幾位先生，你們站錯位置了，應該到那邊去！”他們難道會(huì )不走嗎？如果旁人再對他們多說(shuō)幾句類(lèi)似的批評或者譴責的話(huà)，他們還能賴(lài)著(zhù)不走嗎？如果……
如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
假文盲作文500字 篇3
語(yǔ)文書(shū)里有一幅漫畫(huà)，看起來(lái)平平無(wú)奇，卻讓我受益匪淺。
漫畫(huà)中有一停車(chē)處，旁邊顯眼地立著(zhù)一塊牌子，寫(xiě)道“母子上車(chē)處”。然而，牌子旁站的卻是四個(gè)高大的男人。他們有的目視前方，有的望向公交車(chē)來(lái)的方向，有的閉目養神，就是沒(méi)有一個(gè)人看到那顯卡的五個(gè)大字�？礃幼�，他們似乎無(wú)視了牌子，或者裝作不認識牌子上面的字，成了“文盲”。目光一轉，一位婦女抱著(zhù)年齡尚小的孩子站在一邊，眼巴巴地看著(zhù)他們。那四個(gè)高大的男人瞥了母子倆一眼，又別過(guò)頭去裝作沒(méi)看見(jiàn)，仍站在那等候車(chē)。
起初，我有些看不明白�？粗�(zhù)看著(zhù)，我心中的憤怒，油然而生�！盀槭裁茨撬膫�(gè)高大的男人，要霸占本該屬于母子倆的位置？為什么這個(gè)時(shí)代仍有如此沒(méi)有公德心的人？”各種批評指責的話(huà)語(yǔ)，涌上我心頭。
我又想了想，發(fā)現生活中，也確實(shí)有這樣的“文盲”。譬如圖書(shū)館的墻上掛著(zhù)一幅寫(xiě)著(zhù)“靜”書(shū)法作品，卻仍有人在里面大聲喧嘩；在公交車(chē)上，一些座椅上明明寫(xiě)了“愛(ài)心座位”，但卻總被一些年輕人占用；垃圾桶旁邊，寫(xiě)了文明標語(yǔ)，但還是有很多人“遠處投籃”，投不進(jìn)也沒(méi)人來(lái)?yè)炱�，不了了之，使得那些蒼蠅滿(mǎn)天飛舞；在廁所里，我們經(jīng)�？吹健皝�(lái)也匆匆，去也沖沖”的字樣和標語(yǔ)貼在墻上，可就是有些人上完廁所，不沖水，導致那里臭氣熏天。
因此，作為新時(shí)代的公民，我們要有責任心，有公德心，為社會(huì )與國家做奉獻，而不做添亂的“文盲”。
假文盲作文500字 篇4
漫畫(huà)有強烈的諷刺性和幽默性，畫(huà)家從生活中取材，運用夸張比喻之類(lèi)的手法諷刺批評或表?yè)P某些人某些事。
“一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，很多人都特別想回家，可是上車(chē)處十分擠。這時(shí)，他們看見(jiàn)母子上車(chē)處只有一個(gè)婦女和她很小的孩子，索性大搖大擺地走了過(guò)去，逼使那名婦女站到了一旁，而他們卻好像是理所當然地站在那兒，好像他們是主人似的。那名婦女噙著(zhù)眼淚，可憐兮兮地站在一旁，有著(zhù)說(shuō)不出的苦楚……”
那幾個(gè)人是文盲嗎，是盲人嗎，不是。哦不，他們是的，不過(guò)是看不見(jiàn)世間善良道德的“盲人”。這種“盲人”自認為得到了好處，是快樂(lè )的，可在我看來(lái)，他們只不過(guò)是一個(gè)個(gè)“可憐蟲(chóng)”。他們失去了這世間最為寶貴的東西，仁德與愛(ài)。在這世上，沒(méi)有這兩種寶貝的人，最終也只能變成冷血動(dòng)物。瞧他們那大腹便便的樣子，還真像“孕婦”呢。在社會(huì )上，這種無(wú)良的冷血動(dòng)物，殺人不見(jiàn)血的冷血動(dòng)物，存在著(zhù)又有何意義。都是母親養大的，為什么人與人之間的差別卻是天上地下形形色色呢；同樣是人，為什么有好有壞呢�，F如今，這種“假文盲”現象越來(lái)越泛濫了，但我一直相信不管在什么時(shí)候，社會(huì )上總是好人多。不過(guò)這種現象還會(huì )持續多久呢，十年，三十年還是一個(gè)世紀。如果有一天，世上再也沒(méi)有這種事，和平花處處開(kāi)放，和平鴿處處飛翔，那該多美妙，多美好呀。
假文盲作文500字 篇5
呼——呼——寒冷的北風(fēng)怒號著(zhù)，那刺骨的風(fēng)啊，無(wú)情地吹過(guò)每一個(gè)人，它帶著(zhù)枯葉枯枝，帶著(zhù)白雪……
這寒風(fēng)使人不愿出門(mén)，可火車(chē)站內卻又是另一種氣氛：有的人在與親人告別，嘈雜聲中帶著(zhù)“嗚嗚……”的哭聲；有的人成功地考取了外地的好院校，周?chē)际恰皣K嘖……”的贊嘆聲。然而，目光看向“母子上車(chē)處，又是一種景象。
一對母子被擠出了上車(chē)處。那位母親面黃肌瘦，戴著(zhù)塊舊頭巾，頭巾上衣服上甚至鞋子上都滿(mǎn)是補丁。她的手也被那刺骨的寒風(fēng)吹得像蘿卜干了，那手上有燙傷的疤，有割傷的疤，有扎傷的疤，還有一些被枯枝刮傷的新口子，即使這樣，她也緊緊地抱著(zhù)孩子，怕孩子受到一點(diǎn)傷害。她又時(shí)而看向那些男人，眼里滿(mǎn)是憎惡，滿(mǎn)是無(wú)奈，又滿(mǎn)是無(wú)助�？蓻](méi)辦法，那些男人個(gè)個(gè)虎背熊腰，又滿(mǎn)身貴重物品，再說(shuō)萬(wàn)一傷了孩子不就完了嗎？孩子可是她活下去的最后的稻草��！
孩子的哭鬧聲傳來(lái)，母親的目光立刻柔情似水，安慰著(zhù)孩子。她輕聲呢喃著(zhù)，讓孩子不再哭泣，可哭聲愈發(fā)大了。那孩子又怎會(huì )不哭？——被一個(gè)舊被子包著(zhù)，戴著(zhù)一個(gè)半舊的有補丁的帽子，臉都已經(jīng)冷得發(fā)青了。那幾個(gè)男人霸占了“母子上車(chē)處”不說(shuō)，而且臉上還充滿(mǎn)了不耐煩，其中一個(gè)張張嘴想說(shuō)什么，可火車(chē)來(lái)了，也就沒(méi)說(shuō)出來(lái)，連忙沖上了火車(chē)。
檢票員對那幾個(gè)男人點(diǎn)頭哈腰，卻對這真正的“母子”透露著(zhù)一絲厭煩，這檢票員也是和這些男人一樣的假文盲吧！
一陣陣風(fēng)吹過(guò)，天氣漸漸變了，烏云密布，那位母親的淚珠流下，被風(fēng)帶著(zhù)，吹到了那遙遠的未知的遠方……
假文盲作文500字 篇6
候車(chē)室里，一位焦急急的'婦女，抱著(zhù)孩子，四處張望著(zhù)，好不容易找到了“母子上車(chē)處”的標牌，而下面卻站著(zhù)四個(gè)男子，他們對身旁的牌子上的字，熟視無(wú)睹，對那個(gè)婦女更是不理不睬，那個(gè)婦女只好呆呆的站在一邊。
難道是他們不識字，是文盲嗎？不死的，一眼就能看出他們有是有文憑的人，他們的衣著(zhù)打扮，多么有講究��！他們只是想從這里得到方便，而真正應該享受這種待遇的人呢？只能站在一旁。他連一眼也不敢看身旁的那五個(gè)大字，卻依然直挺挺站在那兒，而臉上卻連一絲愧疚感也沒(méi)有。他們連最起碼的同情也沒(méi)有，那么他們的知識又能干些什么呢？
在我們身邊，有許多這樣的人和事，只要我們稍加留心，就會(huì )發(fā)現。
公交車(chē)上，明明標注著(zhù)“禁止吸煙”，還有的人依然吸煙，引得公交車(chē)上的人一直咳嗽；公園垃圾箱前總寫(xiě)著(zhù)向前一小步，文明一大步，還有許多人離垃圾箱好遠就往里扔，即使扔到外邊也會(huì )若無(wú)其事的走掉；學(xué)校的草坪上，一直禁止踐踏，還有許多的同學(xué)進(jìn)去又蹦又跳；圖書(shū)館里要愛(ài)護書(shū)籍，要把書(shū)放回原處，但書(shū)籍往往被破壞，即使這樣，書(shū)寶寶也不能回到自己的家……
當然他們都是假文盲！他們沒(méi)有社會(huì )的公德心，在我們這個(gè)社會(huì )里，每一個(gè)人都應該是文明的。我們不能讓漫畫(huà)中的人，真正出現在我們的生活里��！
假文盲作文500字 篇7
車(chē)站里，“母子上車(chē)處”五個(gè)大字赫然寫(xiě)著(zhù)。這時(shí)，走過(guò)來(lái)幾個(gè)男人，往印著(zhù)五個(gè)大字的地方一站，一副不可蓋世的樣子。有的正閉目養神，有的人正望著(zhù)人群發(fā)呆，有的則拿著(zhù)報紙閱讀。一個(gè)手中抱著(zhù)孩子的婦女也往五個(gè)大字走來(lái)，當看到一溜男人時(shí)，頓時(shí)愣住了：難道他們是文盲嗎？無(wú)奈下，只能被擠到了一邊。她手中的孩子哭鬧著(zhù)，她忙得手忙腳亂，一滴滴豆大的汗珠從臉頰上滾了下來(lái)。但那一溜男人仍然無(wú)動(dòng)于衷……
那些“假文盲”們，難道你們不為自己這種違背道德的行為感到羞恥嗎？其實(shí)生活中也有許多像這些男人一樣的“假文盲”。
公交車(chē)坐得多的人會(huì )發(fā)現，公交車(chē)中間有8個(gè)位子，在那8個(gè)座位旁邊有四個(gè)醒目的大字——照顧專(zhuān)座。但又多少人真正做到了這四個(gè)字，理解了這四個(gè)字；又有多少人是只看見(jiàn)而不行動(dòng)的呢？
有一次，七八十歲的老爺爺上了車(chē)，站在一個(gè)照顧專(zhuān)座旁。而坐在那個(gè)座位上的小伙子卻裝作沒(méi)有看到這個(gè)人一樣，低著(zhù)頭繼續玩手機。他身旁那位好像一陣風(fēng)就能吹倒的老爺爺似乎跟他無(wú)關(guān)。瞧，他穿得多時(shí)新吶，黑色的外套，藍色的緊身牛仔褲�？伤娜诵膮s遠遠不如他表面看起來(lái)的光彩。難道他不知道他身旁站著(zhù)一位瘦弱的老人嗎？難道他不知道這樣做違背了道德嗎？難道他不知道人心的丑惡是永遠不能用衣著(zhù)掩飾的嗎？不，他都知道�？伤麨槭裁磳Υ艘暥灰�(jiàn)呢？原因就是他的道德出了問(wèn)題。
我們生活中有太多類(lèi)似的“假文盲”。我真想問(wèn)問(wèn)他們：“你們的道德到底體現在哪里？”我們應該杜絕類(lèi)似事情的發(fā)生。每個(gè)人都應該有公德心和道德，讓我們的世界更加美好。
假文盲作文500字 篇8
我一直以為這個(gè)世界非常美好、和諧，但看了漫畫(huà)——《假文盲》后，才徹底改變了這種想法。
在一個(gè)寒冷的冬天，一位抱著(zhù)孩子的婦女，急著(zhù)回家。在擁擠的車(chē)站，婦女終于找到了“母子上車(chē)”處的標牌�？墒�，在哪兒卻站著(zhù)四個(gè)大男人！“難道他們是假文盲？”婦女十分疑惑。
第一個(gè)人挺著(zhù)大肚子，穿著(zhù)貂毛大衣，把手放在口袋里，一看就是富貴人家；第二個(gè)人帶著(zhù)暖和的帽子，穿著(zhù)修身大衣，閉著(zhù)眼睛，應該是個(gè)經(jīng)理；第三個(gè)人穿得像企鵝一樣，一雙擦得油亮的皮鞋閃著(zhù)光，不像是沒(méi)文化的人；第四個(gè)人剛從一家飯店美餐一頓后出來(lái)，帶著(zhù)口罩，肯定是個(gè)有錢(qián)人。
他們四個(gè)人對那對母子不理不睬，那個(gè)婦女只好無(wú)奈地站在一旁，刺骨的寒風(fēng)吹著(zhù)，冷得打哆嗦。
那四個(gè)人都是文盲嗎？不，他們是“假文盲”�？此麄兊拇┮轮�(zhù)裝，應該都是有文化的人，不可能不認識字。他們只想從這獲得上車(chē)的方便，但讓該享受這個(gè)待遇的母子站在一邊。人們常說(shuō)“沒(méi)文化真可怕”。知識上的文盲可怕，但道德上的文盲更可怕！這種沒(méi)有同情心和公德心的人，就算有文化又有什么用？
在我們身邊也有不少這樣的事。
公園里，無(wú)視示牌，隨意踩踏小草；人行道上，無(wú)視“愛(ài)護環(huán)境”，亂扔垃圾，隨地吐痰；公交車(chē)上，無(wú)視“愛(ài)心座”的標志，占用特殊乘客的座位；圖書(shū)館里，無(wú)視“愛(ài)護書(shū)本”的提示，讓書(shū)本破損……
但愿漫畫(huà)上的一幕，不會(huì )再在生活中發(fā)生了。