有關(guān)《假文盲》作文五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的《假文盲》作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
《假文盲》作文 篇1
在現實(shí)生活中的確有很多的“假”，如：假藥，假副食品，假的生活用品。
有這樣一則漫畫(huà)，不知道你們是否看過(guò)：在一個(gè)炎熱的暑假里，小明出去旅游，他吃完香蕉，想把香蕉扔到垃圾箱里，可是他沒(méi)有找到垃圾箱，他看見(jiàn)草地上到處都是垃圾，就以為這里是扔垃圾的地方�？墒撬挚吹搅藗�(gè)牌子，牌子寫(xiě)的是：“此處不能丟垃圾”這幾個(gè)大字，他想：這里不能丟垃圾，為什么其他人丟了，我不能丟嗎？他正要丟出來(lái)幾一位保潔員叫住了他，說(shuō)：“這里不能丟垃圾你沒(méi)看見(jiàn)牌子上的提示語(yǔ)嗎？”小明不服的說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)�！闭f(shuō)完他把垃圾一丟，就跑了。
你們看完這篇文章，笑話(huà)他，其實(shí)你們每一個(gè)人都有過(guò)這樣的習慣，亂丟垃圾，有的人是為了抄近路，把草坪踩壞了，在公共汽車(chē)上，往往就是體格強壯的人坐在座位上，而老弱病殘者卻站在了一邊。
這些不文明的人什么時(shí)候才能消失呢？
《假文盲》作文 篇2
今天上作文課時(shí)，看見(jiàn)了一副畫(huà)印在了書(shū)上。那副畫(huà)上描繪的是：一個(gè)抱著(zhù)小孩的媽媽?zhuān)诳粗?zhù)四位男人，這四位男人彬彬有禮，感覺(jué)非常紳士。但再仔細看時(shí)，發(fā)現，那四個(gè)看似紳士的男人卻站在“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道。他們都是受過(guò)教育的人，但卻對這幾個(gè)大字不理不睬。即使理睬了，也會(huì )為了自己方便上車(chē)而不管別人。
其實(shí)，在生活中也有這樣的事發(fā)生，比如：在公交車(chē)上，總會(huì )有一些座位上寫(xiě)著(zhù)“老，弱，病，殘，孕專(zhuān)座”，可還是有一些為了自己舒服點(diǎn)，就坐了上去；在公園的草坪上，總會(huì )掛著(zhù)一個(gè)“請勿踐踏草坪”的牌子，可有的人為了拍照拍的漂亮的，便踏了進(jìn)去，完全不顧小草的疼痛；在餐廳及一些公共場(chǎng)所里，貼著(zhù)一張“禁止吸煙”或“禁止亂扔垃圾”的紙張，可有一些抽煙的人，在公共場(chǎng)所吸完了煙以后，還把未滅掉火的煙頭亂扔在地上……
我想說(shuō)：假文盲是破壞社會(huì )文明的人，所以我們不能再做假文盲了，應該用實(shí)際行動(dòng)去打造行新家園，不要讓假文盲出現在我們的生活當中。
是啊，華軍武的這幅漫畫(huà)畫(huà)的真好，它時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我們不要做假文盲，要遵守規矩！
《假文盲》作文 篇3
一天我早上一起來(lái)，衣一穿我就覺(jué)得很舒適，我有點(diǎn)想出去玩，叫以我就出去玩了�？蛇�一個(gè)原因。
可是我剛把門(mén)打開(kāi)，寒風(fēng)吹在我臉就如刀割一樣。不過(guò)我還是要出去玩，我走到了車(chē)站，因我姐說(shuō)媽媽要來(lái)了。所以到車(chē)站的。車(chē)站每輛車(chē)排著(zhù)長(cháng)龍似的人 ，可是我看到了母子上車(chē)處上的旁邊居然有一群力壯的男子。但是在母子上車(chē)處上的一個(gè)木牌旁邊有個(gè)母子，母子排在最后母子對一個(gè)個(gè)子高又壯的人說(shuō)：“請問(wèn)牌子上的字怎么讀�！眰�(gè)子高的說(shuō)：“母子上車(chē)處”。母子說(shuō)：“那叫母子上車(chē)處，為什么你們會(huì )排在這里呢？”一個(gè)個(gè)子小的說(shuō)：“我愿意，你管得著(zhù)嗎”。一個(gè)個(gè)子高的說(shuō)：“不能這么說(shuō)呀，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，我們不能違反道德，何況她是笑著(zhù)對我們說(shuō)的�！焙髞�(lái)他們說(shuō)了聲對不起，低下頭去別的地方排對了。母子笑了。
我從中知道了，不能違反道德。
《假文盲》作文 篇4
早晨，公交車(chē)站的人很多，都在等著(zhù)自己要上的公交車(chē)
在一個(gè)�？空军c(diǎn)里，有一對母子在等公交車(chē)�？墒撬齻�?yōu)槭裁床辉趯?zhuān)用便利通道里等車(chē)呢？往右邊一看，有4個(gè)男人站在了母子上車(chē)處的通道里。是他們不認字嗎？
第一個(gè)人頭發(fā)理的整整齊齊，身穿一件棉大衣，穿著(zhù)一條洗得干干凈凈的褲子，腳上的皮鞋閃著(zhù)光，臉上的胡子也規規整整的。第二個(gè)人戴著(zhù)一頂棉帽，身穿干凈的軍大衣，腳上穿著(zhù)白球鞋，人也長(cháng)得規規矩矩的。在他身后的是一位戴著(zhù)眼鏡的大叔，頭戴鴨舌帽，身穿羽絨服，腳上還襯著(zhù)雙最新款的皮鞋。最后一個(gè)人神色匆匆，戴著(zhù)口罩，身穿大衣，腳穿球鞋。這四個(gè)有都像是有文化的人，可不像一個(gè)個(gè)沒(méi)有文化，不識字的文盲呀！難道他們是裝得假文盲嗎？難道他們裝文盲站在便利通道里只是為了快一點(diǎn)兒上車(chē)，等車(chē)的時(shí)間短一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>
我覺(jué)得這些，“假文盲”在我們的生活中，隨時(shí)隨地都有他們的身影。這些人對應該遵守的社會(huì )秩序作不懂，由此來(lái)貪圖一些利益，讓別人獲得便利。地這樣一些人，我們應該及時(shí)制止。在社會(huì )中，做一個(gè)像雷鋒樂(lè )于助人的人吧。
讓“假文盲”的身影漸漸減少，讓雷鋒的人快快出現吧！
《假文盲》作文 篇5
我們現在所生活的社會(huì )是多么的太平，多么的美好呀!”這是我一直以來(lái)的想法，但自從看了華群武先生于一九八四年一月所作的那幅極富諷刺性的漫畫(huà)后，我完全改變了這種想法，現在我們就來(lái)看一下那幅漫畫(huà)的畫(huà)面：
那是一個(gè)十分嚴寒的早晨，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，人們個(gè)個(gè)冷得直打哆嗦。就在候車(chē)道里站著(zhù)四個(gè)身強力壯、衣冠楚楚的大男人，而在候車(chē)道外卻站著(zhù)一對可憐兮兮和母子。那不是“母子上車(chē)處”嗎?怎么會(huì )站著(zhù)四個(gè)大男人?難道他們是文盲嗎?不，他們不是文盲，我向你介紹一下他們的'穿著(zhù)打扮，你就會(huì )明白他們究竟是一群怎樣的人了。
站在最前面的那個(gè)人，他像是一個(gè)干部，他身穿皮大衣，雙手插在衣兜里，腳穿名牌皮鞋，心里想：我可是一個(gè)干部哩，我要站在哪兒就站在哪兒，你們管得著(zhù)嗎?只要老子高興，管它什么“盲人上車(chē)處”、“母子上車(chē)處”。跟在他后面的是一個(gè)研究生模樣的男生，他頭戴一頂禮帽，身穿一件大衣，頭向下低著(zhù)，眼睛望著(zhù)自己的腳尖，他心里想：我已經(jīng)很早來(lái)了，怎么就沒(méi)占到第一呀?不過(guò)還行，我排了第二。我的頭就這樣一直低著(zhù)，裝作沒(méi)看到那塊牌子就行了。緊跟在男生后面的是一個(gè)矮胖的中年人，他戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)很多件衣服，旁若無(wú)人地站在那兒，他心里想：實(shí)在是太好了，我站在這兒，前后都有人擋風(fēng)，叫我讓位，白日夢(mèng)做得也太美了吧。在他后面站著(zhù)一個(gè)面帶口罩，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的男人，他心里想：我真是太聰明了，出門(mén)前還帶了個(gè)口罩，這樣人們會(huì )以為我是生病了，就會(huì )諒解我的。而站在候車(chē)道的那對母子見(jiàn)他們沒(méi)一個(gè)肯讓位，只好無(wú)奈地站在那兒。北風(fēng)無(wú)情地襲擊著(zhù)這對母子，那個(gè)母親把她的孩子緊緊地摟在懷里，嘴里不斷地對孩子說(shuō)：“孩子，堅持住，堅持住，媽媽馬上帶你去看醫生�！毙『⒆硬煌５乜拗�(zhù)，他的臉色十分蒼白，他這一聲聲哭聲，仿佛在向那四個(gè)男人的所作所為發(fā)出抗議。那四個(gè)男人看到這樣的場(chǎng)面仍無(wú)動(dòng)于衷，他們還有沒(méi)有人性呀?!
等到公車(chē)來(lái)了，四個(gè)男人都上了車(chē)，他們都占到了好位置，那對母子也隨之上了車(chē)，可車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)座了，幸虧是一位中年人給這對母子讓了位，那個(gè)中年人還瞟了那四個(gè)男人一眼，可那四個(gè)男人卻一點(diǎn)也不感到羞愧，反而更加若無(wú)其事了。
這幾個(gè)人真的不識字嗎?不，他們分明是一群“假文盲”。這些人無(wú)視社會(huì )公德，自私自利，他們?yōu)樨澮粫r(shí)便宜，不惜自己的尊嚴，他們這樣做就像是在把自己的尊嚴拿到地上踩，他們是我們這個(gè)文明社會(huì )的不負責任的人……
這幅漫畫(huà)是對這類(lèi)人絕妙的諷刺�？赐赀@幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思：但愿社會(huì )上像這樣的“假文盲”越來(lái)越少……
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