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《假文盲》作文

時(shí)間:2021-08-05 08:48:27 漫畫(huà) 我要投稿

【精華】《假文盲》作文合集5篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的《假文盲》作文5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】《假文盲》作文合集5篇

《假文盲》作文 篇1

  《假文盲》這幅漫畫(huà)是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的作品,這是一幅具有幽默性和強烈諷刺性的漫畫(huà)。

  《假文盲》上畫(huà)了在某站臺上工作人員專(zhuān)門(mén)設了一個(gè)“母子上車(chē)處”并安放了一個(gè)醒目的牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。這是為了宏揚社會(huì )美德,為領(lǐng)著(zhù)孩子的婦女上車(chē)方便所專(zhuān)門(mén)設的。但是有一些人為了自己上車(chē)方便而不知羞恥地站在母子上車(chē)處,于是,便出現了在母子上車(chē)處排起長(cháng)隊等車(chē)的男人,而把一位身抱孩子的婦女擠出了本該母子所站的地方。難道他們不認識牌子上的字嗎?看他們的身著(zhù)打扮,他們有的好像干部,有的好像軍人,有的好像學(xué)者,有的好像醫生。他們不可能不認識牌子上的字,他們又不是老弱病殘,可他們卻心安理得的站在母子上車(chē)處,對那個(gè)母子視若無(wú)睹。這幅畫(huà)表現出了作者對當今社回一些貪圖小便宜的人的諷刺。

  想想在當今社會(huì )里這類(lèi)事情常有發(fā)生,比如有人在公共場(chǎng)所吸煙,而許多禁止在公共場(chǎng)所吸煙的標語(yǔ)對吸煙人毫無(wú)作用;在草坪邊有人立了一塊提醒人們不能隨意踐踏草坪的牌子,但仍有人從草坪上走過(guò);在公共場(chǎng)所,明明有垃圾桶,但有一些人仍隨意把果皮扔在地上。

  這種種不良行為讓我心中燃起了憤怒的火花,我們中華民族5000多年的歷史不能讓人染上污點(diǎn)。我們要從自身做起,以實(shí)際行動(dòng)去感化旁人,這樣世界才會(huì )更加美麗多彩。

《假文盲》作文 篇2

  風(fēng)又一次帶動(dòng)我的書(shū)本,嘩嘩嘩地,我書(shū)本來(lái)到了第十九頁(yè),當我準備關(guān)上書(shū)本的時(shí)候,里面的一幅漫畫(huà)真是令我驚訝啊——四個(gè)身強力壯的男子站在母子上車(chē)處那里等候車(chē)的到來(lái),把真正的母子擁擠到了一個(gè)角落,緊閉雙眼,對寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的標牌熟視無(wú)睹,假扮文盲!

  其實(shí)誰(shuí)都知道了,這些人并非文盲,只不過(guò)是想為了自己的私利而裝作文盲,心想,在這里可以更快一些上車(chē),不用排隊!并不知道,他們的這一種行為是多么的使人憎厭,多么的不知羞恥!

  但是,生活中這些“文盲”難道還少嗎?馬路上的紅綠燈明明是紅燈的,一些“文盲”為了節約時(shí)間,見(jiàn)到?jīng)]車(chē)通行,便裝作色盲,照樣過(guò)去;公園內,原來(lái)有一個(gè)標牌說(shuō),此處嚴禁摘花的,但他們又裝做文盲,把花一朵一朵地摘;大街上,本是有一個(gè)規矩就是過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),不過(guò)有一些人就裝作文盲,假扮不知道,直沖馬路……

  世界上的真文盲可能已經(jīng)不多,但是假文盲卻是逐漸增加!假文盲是一種不道德的表現,是敗壞社會(huì )的作風(fēng)!因此,我們必須樹(shù)立公德心,嚴格遵守公共秩序,做一個(gè)文明的市民!

《假文盲》作文 篇3

  現在的社會(huì )科技發(fā)達,到處都是高科技產(chǎn)品,可你們曾想過(guò)嗎?在人類(lèi)智慧創(chuàng )造出這些東西時(shí),卻忽略了更重要的東西。

  也許你有看過(guò)這樣一幅漫畫(huà):在一個(gè)特殊的候車(chē)站,旁邊的.立牌上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處。牌下卻赫然站著(zhù)幾個(gè)等車(chē)的大漢。而真正的乘客——一位婦女和懷中的嬰兒,卻被無(wú)情地擠到一邊去。

  這幅漫畫(huà)是華武君老先生于1984年所作,離現在已經(jīng)二十多年,但這樣的“假文盲”卻仍未減少:注有“請勿踐踏”等標語(yǔ)的草坪上,幾個(gè)學(xué)生在玩耍;水龍頭上分明標有“別讓我流淚”的標語(yǔ),可還是能聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的哭泣聲……這也體現出與現代社會(huì )文明所截然相反的一面,這種現象不在少數,我們隨處可見(jiàn)。時(shí)代在變,社會(huì )在變,人心也在變,F在人人只為自己,不顧他人,自私自利的人越來(lái)越多。就如畫(huà)中那幾個(gè)高大、冷漠的“文盲”,他們在社會(huì )各地蔓延、出現,到處霸占特殊群體的利益。

  譴責了那些假文盲,也要來(lái)提醒這些“受害者”,看到自己的權利被剝奪,就要站出來(lái)反抗!而不是可憐巴巴地受罪,像這位母親的軟弱只會(huì )助增那些人的勢氣!現在的社會(huì )是人人平等,不是你有威力就能霸占一切。

  而且這些候車(chē)站的工作人員,你們僅僅是豎個(gè)牌子就盡到應有的義務(wù)了嗎?難道就真的只能做到這?

  為了現代社會(huì )的文明建設,“文盲”們,覺(jué)醒吧!

《假文盲》作文 篇4

  在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天,天上下著(zhù)鵝毛般的雪,寒風(fēng)像一把把利劍往人的身上刺去,這些人們的心和這個(gè)天氣一樣,都是寒冷的。在一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的車(chē)牌所在的車(chē)站,本應該是那些抱著(zhù)孩子的母親站在那排著(zhù)隊,等候車(chē)子的到來(lái)?墒菂s只有幾位高大的男子在這站著(zhù)呢?那些母親呢?找找,她卻站在車(chē)牌后面,衣著(zhù)單薄的她,手無(wú)縛雞之力的抱著(zhù)孩子,孩子總是哭,母親那無(wú)助的望著(zhù)那些男子。我想:在這么寒冷的天氣,她和孩子能受得了嗎?再看看這些男子吧!第一位男士,他身穿大皮襖,手里拿著(zhù)個(gè)皮包,挺著(zhù)個(gè)大肚子,一看就知道是個(gè)大老板,但是,他只是瞇縫著(zhù)眼睛,等著(zhù)車(chē)子的來(lái)臨;第二位,他穿著(zhù)綠色大棉襖,頭上戴著(zhù)軍帽,一看就知道是個(gè)軍人,和我的軍官爸爸一樣,但他身為一名軍人,卻閉上個(gè)眼睛,好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò),后面還有教師、醫生之類(lèi)的。昧著(zhù)良心說(shuō):“你們難道一點(diǎn)都不覺(jué)得自己的所作所為是多么的可恥嗎?你們一點(diǎn)都無(wú)動(dòng)于衷嗎?你們難道真的是文盲嗎?在這個(gè)社會(huì )中,你們一點(diǎn)都不覺(jué)得地位因為這個(gè)而下降了許多了嗎?你們難道沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的乘客車(chē)站嗎?你們的良心在哪?”

  在這個(gè)社會(huì )中,我們最缺少的是秩序,如果沒(méi)有秩序的話(huà),人們早就把這個(gè)地球摧毀了,只有大家互相幫助,只有秩序,才能使大家和睦起來(lái)!

《假文盲》作文 篇5

  現實(shí)生活中的假文盲還真不少!他們經(jīng)常坐著(zhù)不恥的事。華君武先生在一九八四年一月畫(huà)的《假文盲》就諷刺了這些人。這一幅畫(huà)批評了一群無(wú)視社會(huì )公德,只圖自己方便的不文明現象。

  畫(huà)上的故事是發(fā)生在一個(gè)候車(chē)站里。那是一個(gè)寒冬臘月的早晨,在這個(gè)標明是“母子上車(chē)處”的候車(chē)站里,站著(zhù)四位“婦女”,有的身強力壯,有的人高馬大,有的站得東倒西歪。哎?完全是四個(gè)男生嘛!那么真正的母子呢?哦,他們在“母子上車(chē)處”的外面站著(zhù)。母子倆既悲憤又疑惑地盯住那四位先生。難道他們四位先生看不見(jiàn)那字?他們是文盲?不,我看不像!他們發(fā)福的身材,華貴的名牌衣褲,一看不是養尊處優(yōu)的國家干部,就是文質(zhì)彬彬的讀書(shū)人。

  看完了這張漫畫(huà),我由此聯(lián)想到了我的現實(shí)生活,仔細一想,我所遇到的假文盲還真不少,而且我自己也當過(guò)嘞!

  太陽(yáng)快落山了,我和媽媽匆匆忙忙地跑向汽車(chē)站售票處,有序的排好隊!在等待的過(guò)程中,我不經(jīng)意間看到了墻上的幾個(gè)字——請有序排好隊買(mǎi)票。這時(shí),一個(gè)黑胡子大漢一聲不吭地走到了我們前面!斑@不是明顯插隊嗎?這個(gè)怪蜀黍怎么這樣!道德品質(zhì)還不如我們小孩紙!”我氣憤地走上前去,“蜀黍,請問(wèn)這幾個(gè)字怎么讀?”“請有序排好隊買(mǎi)票!”蜀黍回應了我,我說(shuō):“哦哦,那么為什么有些人沒(méi)有做到呢!”

  說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),黑胡子大漢紅著(zhù)臉推到了隊伍的最后……

  生活中,應該杜絕假文盲再次出現,給大家一個(gè)公平的社會(huì )。