【實(shí)用】《假文盲》作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的《假文盲》作文10篇，希望能夠幫助到大家。
《假文盲》作文 篇1
漫畫(huà)是一種具有諷刺性和幽默性的圖畫(huà)，畫(huà)家從生活上取材，通過(guò)夸張、比喻等手法來(lái)諷刺某些人或某些事。而著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的《假文盲》就是這樣一個(gè)經(jīng)典的例子。
這是一個(gè)寒冬的清晨，北風(fēng)呼嘯，吹得人們瑟瑟發(fā)抖，在一個(gè)車(chē)站的入口處的著(zhù)一個(gè)大大的牌子上面寫(xiě)著(zhù)格外顯眼的五個(gè)大字——母子上車(chē)處。站在這里排隊候車(chē)的并不是抱著(zhù)嬰兒的母親，而是幾位虎背熊腰，年輕力壯的男人們。他們一個(gè)穿著(zhù)棉襖，神情傲慢，冷漠地直視前方。對縮在一旁，一對真正的母女視而不見(jiàn)，根本不管這對母子的感受。被男人們擠到角落里的母親，她穿這破破爛爛的衣服，頭上裹著(zhù)一條紗巾，他抱著(zhù)那位生病的孩子躲在那里，臉上時(shí)不時(shí)露出沮喪的表情。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，母子單薄的衣服被吹得上下擺動(dòng)，孩子雖然戴著(zhù)帽子，但耳朵還是被吹得紅彤彤的。
望著(zhù)她們瑟瑟發(fā)抖的背影，看著(zhù)她們孤獨無(wú)助的神情，我的心感到一陣陣鉆心的痛。當今社會(huì )也出現了許多“假文盲”的行為。在一輛擠滿(mǎn)人的車(chē)廂里，一位坐著(zhù)“老弱病殘孕”的年輕小伙子真淡定地玩著(zhù)手機。絲毫沒(méi)有看見(jiàn)在他旁邊有一位提著(zhù)重物的老奶奶。老奶奶正抓著(zhù)扶手，隨著(zhù)汽車(chē)搖搖晃晃，臉上冒出密密麻麻的汗珠，司機源開(kāi)車(chē)一邊喊，“哪位年輕人給老奶奶讓個(gè)座？”周?chē)?zhù)座椅的年輕人卻一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情的看著(zhù)手機，根本沒(méi)有想給老奶奶讓座的行動(dòng)，直到老奶奶下車(chē)都沒(méi)有一個(gè)人給她讓座。
現在不僅出現了霸占母子專(zhuān)用道的，還有為了自己的舒服不給老人讓座的。更可恨的是，有老人摔倒了，卻沒(méi)有人扶老人起來(lái)，甚至還有一群人圍觀(guān)拍照。難道這些人真的是文盲嗎？他們難道沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子嗎？不是的，他們的文化水平一個(gè)比一個(gè)高，但他們的道德卻一點(diǎn)也不高尚。這些人對法律視而不見(jiàn)，永遠只為自己的利益。他們不僅是吃食上的文盲，更是心靈上的文盲！
但愿我們的日常所見(jiàn)到的假文盲會(huì )就此消失，我們之間將會(huì )是互相關(guān)心、互相幫助，我們會(huì )生活在一個(gè)文明和諧的美好社會(huì )中。
《假文盲》作文 篇2
最近，我在一本書(shū)里看到了一幅漫畫(huà)，畫(huà)名叫《假文盲》。這是我國深資漫畫(huà)家畢君武爺爺在１９８４年１月畫(huà)的一幅漫畫(huà)。
漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)侯車(chē)站的一角的故事，在圖的左上角有一個(gè)牌，牌上寫(xiě)了這么幾個(gè)字“母子上車(chē)處”，可是在此侯車(chē)的卻是這樣的一個(gè)情景。在牌的下方有這樣四個(gè)身強力壯的大男人在排隊：排在第一的男人，一看就知道是一個(gè)國家干部，吃著(zhù)人民的血汗，吃得肚子大大的，牌上的字裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)；第二個(gè)男人看上去是一個(gè)文文靜靜的知識分子，帶著(zhù)一幅眼鏡，低著(zhù)頭看著(zhù)報紙，裝著(zhù)沒(méi)發(fā)現有個(gè)牌子在這兒；第三個(gè)男人看上去是一個(gè)打工仔，牌上的字他裝著(zhù)不認識；第四個(gè)男人是一個(gè)醫生，他帶著(zhù)一個(gè)口罩……在他們的后面有一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)不滿(mǎn)周歲的嬰兒，這個(gè)婦女的很焦急、很累、很無(wú)奈，心想：怎么“母子上車(chē)處”會(huì )出現這樣的情況，四個(gè)身強力壯的男人站在這兒……。這個(gè)婦女懷里的嬰兒被凍得哇哇大哭起來(lái)�？戳诉@些男人后，知道了這是一個(gè)寒冷的早晨，每個(gè)男人都穿著(zhù)非常厚的衣服，還把手伸進(jìn)了口袋里，看起來(lái)他們站在“母子上車(chē)處”是天經(jīng)地義的事。在圖的左下方有三個(gè)字“假文盲”。讓人看了之后深受感觸。
看了這幅漫畫(huà)，讓我們知道了華君武爺爺之所以要畫(huà)這幅漫畫(huà)，是因為華爺爺要諷刺我們社會(huì )上一些不良的行為，一些無(wú)視社會(huì )公德、只圖自己方便的行為，看了這幅漫畫(huà)，引起了我的深思……
當我們在公園里開(kāi)開(kāi)心心的游玩時(shí)，在草坪的周?chē)鷷?huì )有一些公示牌，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：“請勿踐踏小草”，有的寫(xiě)著(zhù)：“小草也有生命，請不要踐踏”�？墒�，又當你看見(jiàn)草地上的一些年輕人時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得這些年輕人太沒(méi)有道德、沒(méi)有文化。公示牌上的這些字雖然很大，可是這些年輕人就好像沒(méi)有看見(jiàn)似的，仍舊坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草才得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各種垃圾隨手就扔在草地上；還有的在草地上搭帳篷，把小草鏟開(kāi)，把帳篷支了起來(lái)，只圖自己高興、舒適……
還有就是我在翠湖游泳館旁看見(jiàn)了幾個(gè)穿著(zhù)打扮非常時(shí)髦的年輕人，用手拉著(zhù)一根釣魚(yú)線(xiàn)，把魚(yú)餌和線(xiàn)扔在翠湖里。本來(lái)，人們來(lái)到公園里是來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的玩的，可是，卻讓這些人侮辱了，我們昆明人的臉往哪放呢？當然，這些人肯定不都是昆明人，因為，我們昆明人的素質(zhì)還是比較高的，不會(huì )像這些人一樣，做出一些不該做的事。
總之，以上的這些例子都是與華爺爺在《假文盲》中畫(huà)的那四個(gè)道德、素質(zhì)不高的男人一樣，因為時(shí)間的關(guān)系我就不再一一舉例了。
通過(guò)看華爺爺的這幅漫畫(huà)，讓我內心感到慚愧，讓我知道了社會(huì )是在前進(jìn)的，我們應該好好遵守社會(huì )公德，特別是對我們小學(xué)生而言。從此，讓我們行動(dòng)起來(lái)，在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做一個(gè)好公民。因為：祖國的未來(lái)是我們來(lái)建設的。同學(xué)們，努力吧！
《假文盲》作文 篇3
我，一個(gè)典型的漫畫(huà)迷，什么《阿衰》《豌豆》……我看過(guò)無(wú)數，每次看到都大笑不止，但看了華君武老爺爺的漫畫(huà)就笑不起來(lái)了，而且還有一肚子火氣。
漫畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)節假日幾個(gè)身材高大的青年，有的是老板；有的是很有素質(zhì)的軍人；有的是“白衣天使”醫生；還有的一看就是有文化的人。和他們卻對汽車(chē)站上寫(xiě)有“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字的牌子視而不見(jiàn)。這時(shí)有一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女，看上去十分弱小，來(lái)到“母子上車(chē)處”，看到了這幾個(gè)青年人站在這，很想上去理論，但看到他們身材高大又不敢過(guò)去，只能站在旁邊，用無(wú)助的眼神看著(zhù)他們，乞求他們離去。
其實(shí)，這樣的例子數不勝數。如：公路上的牌子寫(xiě)著(zhù)“正在施工，請減速慢行”，單過(guò)往的車(chē)輛卻比飛機還快；在公共場(chǎng)所，“禁止吸煙”這四個(gè)字又有幾個(gè)人看得“懂”？而高速公路的限速牌明明就在旁邊，那些司機就是看不見(jiàn)。
現在，已經(jīng)是21世紀了，是文明的時(shí)代，我們應該遵守社會(huì )公德，不應該無(wú)視他的存在，要向世界展示我們中國的雄姿，而不是我們的自私。
朋友們，讓我們共同努力吧，去消除這些現象，讓祖國的明天更燦爛、更輝煌！
《假文盲》作文 篇4
“咦”這不是母子上車(chē)處嗎？怎么突然冒出了四個(gè)男人，看他們的樣子也不應該不認識這么五個(gè)大字吧，可是從他們衣裝上來(lái)講，可是有點(diǎn)疑惑了？？
第一個(gè)人胖乎乎的，穿著(zhù)一身皮大褂鞋子也是那么那么的高檔，怎么說(shuō)也應該是一個(gè)干部吧，既然是干部怎么會(huì )不認識字呢？眼睛小小的，自己站在母子上車(chē)處，還若無(wú)其事，一看就知道是個(gè)虛偽的人，真討厭�。�！
再看看第二個(gè)人，頭戴軍帽，穿著(zhù)一件軍服，盛氣凌人，還把頭低著(zhù)，現在知道心虛了，快走吧，這不是你該站的地方。
第三個(gè)人個(gè)子矮矮的還來(lái)裝紳士。更可笑的是第四個(gè)人，竟然帶著(zhù)一個(gè)口罩，知道害羞了吧，趕快走吧，這里也不是你該站的地方�。�！
在生活里也還有許多這種假文盲的事情，比如，在廣場(chǎng)中，經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到一些已經(jīng)給你分了類(lèi)的垃圾桶，可是有人還是要將垃圾丟在地上，就是裝作沒(méi)看見(jiàn)分類(lèi)的字。還有，在草地旁大多都有不要踐踏草坪的標語(yǔ)，可是人們就是要當做沒(méi)看見(jiàn)，仍然我們的去踐踏我們的草坪。
我們不要做假文盲，要做一個(gè)真正有文化的人！
《假文盲》作文 篇5
大家好！我是一個(gè)小站牌，我被他們賦予了“母子上車(chē)處”的稱(chēng)號，我一直站在車(chē)站上幫忙引路，可是有一天……
“啦啦啦！啦啦啦！”我一如既往的站在崗位上，只見(jiàn)一個(gè)男子瞧四周看了看，他發(fā)現到處人群摩肩接踵的，只有我旁邊還有空余的地方，他朝我走來(lái)，看到了我的“稱(chēng)號”裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，心安理得地站在了我身旁等車(chē)的到來(lái)！
正當我感到很郁悶的時(shí)候，又來(lái)了一名男士，照樣不理睬我，緊隨著(zhù)第一名男子，我很是生氣但是又不好發(fā)作，怎么明明是母子乘車(chē)處，一群男的卻跑來(lái)湊這個(gè)熱鬧，就是為了節省乘車(chē)的時(shí)間，我都替那寫(xiě)男士感到不好意思了。但是不幸的是……陸陸續續來(lái)了更多的男士，我的天��！難道這些男的都不認識字嗎？還是看著(zhù)明白在裝糊涂��？
誒！瞧瞧人家母子都沒(méi)來(lái)這等車(chē)，到時(shí)一群男的擠過(guò)來(lái)了，明明知道還要裝作不知道，明明是自己自私想要快點(diǎn)上車(chē)還要給自己找一個(gè)冠冕堂皇的理由“不識字”。
如果每個(gè)人都是無(wú)私的話(huà)，這個(gè)世界就不會(huì )這么混亂了，可是就是有那么多的人為了貪圖自己的利益，自私自利的，坐了多少回“假文盲”。
《假文盲》作文 篇6
今天，我看了這樣一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)主要講了有一些男人站在一個(gè)上車(chē)處等車(chē)，而那個(gè)上車(chē)處有一個(gè)牌子，而牌子上面明確的寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)出”而那牌子的后面卻卻站著(zhù)一位真正的.母親和她的孩子。那些男人難道他們是母親嗎？難道他們不識字嗎？不是這樣的，那里有一個(gè)人還在電視上說(shuō)過(guò)，只有母子才能站在母子上車(chē)出上車(chē)，而且有一個(gè)人的手里還拿著(zhù)一本書(shū)呢，怎么會(huì )不認識字呢？是他們裝的不識字，而不是他們不識字。
看完這幅漫畫(huà)后，我覺(jué)得我們的生活中也有這種“假文盲”而他們真的不認識字嗎？不是這樣的，是因為他們想早點(diǎn)上車(chē)，而不顧真正的母子上車(chē)，這種人如果是我碰上的話(huà)，我就要問(wèn)他們：你們是母親嗎？你們不認識字嗎？難道你們不知道這里是母子上車(chē)處嗎？我一定要把他們說(shuō)個(gè)臉紅。
我們不能做這種“假文盲”，不能為自己的利益而不顧別人的安危，因為這種人是可恥的。
《假文盲》作文 篇7
漫畫(huà)，一般是惹人開(kāi)懷大笑的，可是今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫(huà)——《假文盲》卻沒(méi)有讓我開(kāi)心，反而讓我憤怒……
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，人們穿著(zhù)厚厚的棉襖，戴著(zhù)帽子，匆匆趕去上班。在公交車(chē)的站牌下，有一個(gè)“母子上車(chē)處”站滿(mǎn)了人。然而，站在這里等車(chē)的卻不是婦女和孩子，而是一個(gè)個(gè)強壯無(wú)比的大男人。難道旁邊那五個(gè)醒目的大字他們沒(méi)有看到？他們都是文盲？這當然是不可能的。
本該站在“母子上車(chē)處”的一位婦女，緊緊地抱著(zhù)孩子瑟瑟發(fā)抖地站在幾個(gè)大男人旁邊，用懇求的目光看著(zhù)他們，希望他們之間的一個(gè)人能讓她進(jìn)去站站，避避風(fēng)�？墒�，那些人完全無(wú)視這對母子的存在。第一個(gè)人目視前方；第二個(gè)裝作閉目養神；第三個(gè)人用帽子遮住了臉；第四個(gè)人拼命地把臉往口罩里藏……孩子被凍得哇哇大哭，母親低下頭哄著(zhù)孩子，眼里的期望變成了絕望……
看到這，我不禁又想起了在我們身邊的一些假文盲所做的事：在圖書(shū)室里，墻壁上明明貼著(zhù)“不許大聲喧嘩”的標語(yǔ)，可還是有人在圖書(shū)室里旁若無(wú)人地接打電話(huà)；醫院里貼著(zhù)“禁止吸煙”的標語(yǔ)，可病人家屬卻熟視無(wú)睹，仍“吞云吐霧”；景區里的草坪外立有“愛(ài)護花草，請勿踐踏�！钡呐谱�，可一些大人帶頭進(jìn)入草坪玩耍；在動(dòng)物園的旁邊，到處都寫(xiě)著(zhù)“請勿亂喂食動(dòng)物”的警示標語(yǔ)，而游人們依舊我行我素……
如今的社會(huì )競爭是非常激烈的，人們只注重經(jīng)濟水平的提高，而“真誠”、“善良”、“品德”這些詞語(yǔ)在人們的心中漸漸淡去。人們?yōu)榱俗约旱睦�、方便、舒適，不惜放棄文明，去做違背道德的事情。最為恥辱的則是在國外，一些廣告語(yǔ)都是用英文寫(xiě)，單單警示標語(yǔ)使用中文，對于我們一個(gè)中國人來(lái)說(shuō)，還有比這感到更恥辱的嗎？
這些“文盲“并不是文化的文盲，而是沒(méi)有真誠，缺乏愛(ài)心，無(wú)視公德，更是喪失了自己的人格！
看到這幅漫畫(huà)里的假文盲，我想：如果這個(gè)社會(huì )沒(méi)有假文盲，那我們的社會(huì )將充滿(mǎn)溫暖。是啊，正如一首歌唱的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边�有一句話(huà)說(shuō)得好“有一種精神叫品德，有一種高貴叫文明！”希望所有的假文盲都消失，讓溫暖的陽(yáng)光灑在每一個(gè)角落，灑在每一個(gè)人心里！
《假文盲》作文 篇8
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，深刻地揭露了那些沒(méi)有社會(huì )公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫(huà)給我以強烈震撼，時(shí)時(shí)浮現在腦際。
一個(gè)寒冷的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。人們都急著(zhù)坐車(chē)上班，街上人來(lái)人往，但誰(shuí)都不理誰(shuí)，忙著(zhù)各自的事情。
一個(gè)大腹便便的“紳士”，走到候車(chē)處，看到那長(cháng)龍似的隊伍，一愣，隨即瞅了瞅“母子上車(chē)處”，看到那兒沒(méi)人，連忙走過(guò)去，站在了那塊刺眼的牌子下面，過(guò)了一會(huì )兒，又一個(gè)人站在了他身后，又一個(gè)，又一個(gè)……不一會(huì )兒就排了一長(cháng)串，卻把真正的母子——一個(gè)瘦弱的婦女和一個(gè)稚嫩的孩子，擠在了一邊。
你瞧，站在最前面的那個(gè)人，好像是個(gè)紳士，但卻第一個(gè)站到了這里，對社會(huì )公德不屑一顧。站在他身后的那個(gè)人，儀表堂堂，還穿著(zhù)軍大衣，手插在兜里，心安理得地站在那里，也許是為了不想看到“母子上車(chē)處”這塊牌子，他始終閉著(zhù)眼睛，好像正在閉目養神。第三個(gè)個(gè)子比較矮的人，戴著(zhù)眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)，卻裝成一個(gè)文盲，對眼前的牌子熟視無(wú)睹。他頭戴鴨舌帽，身上穿著(zhù)時(shí)髦的衣服，腳穿擦得锃亮的皮鞋。第四個(gè)人穿著(zhù)長(cháng)外衣，戴著(zhù)口罩，好像是怕被人認出來(lái)似的。而那個(gè)婦女，卻穿著(zhù)單薄的衣服，抱著(zhù)孩子站在一旁，眼巴巴的看著(zhù)這幾個(gè)身強力壯的男人占據了她們應有的位置。
我們中華民族是禮儀之邦。自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼，講文明禮貌是我們中華民族的傳統美德，每一個(gè)公民，都應該盡好自己應盡的義務(wù)，遵守公共秩序，講究社會(huì )公德，可是再看看這幾個(gè)人，難道他們真的是文盲嗎？難道他們真的沒(méi)有看到站在一旁，冷得發(fā)抖的母子倆嗎？難道就沒(méi)有一個(gè)人，挺身而出，為她們奪回自己應有的位置嗎？
看了這幅漫畫(huà)，我們真的該好好想一想，我們身邊的“文盲”是不是太多了？
《假文盲》作文 篇9
在一個(gè)寒冷的冬天，有一位母親穿著(zhù)單薄的衣服，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，手里還抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的孩子，在露天的車(chē)站上等車(chē)。
過(guò)了一會(huì )兒，幾位男子排在了她的身后，把母子倆擠在了一邊，男子還一本正經(jīng)地站著(zhù)，似乎并沒(méi)有意識到天氣如此寒冷。第一位男子胖胖的，身上穿著(zhù)一件厚厚的棉大衣，手插在口袋中，脖子緊緊地縮在衣服里，臉凍得發(fā)紫，他不時(shí)用著(zhù)紙巾擦著(zhù)鼻涕。偶爾看看邊上豎著(zhù)的一塊提示牌“母子上車(chē)處”，他好像不認識字, 又若無(wú)其事地看了看一邊的母子倆。過(guò)了一會(huì )時(shí)間，他嘆了一聲：“怎么車(chē)子還沒(méi)來(lái)”。邊講邊從衣服里掏出一張報紙,專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。那位母親看看他，心想:“這人真是的,怎么不讓我呢，這明明寫(xiě)著(zhù)‘母子上車(chē)處’?”于是她鼓起勇氣走過(guò)去，指了指那塊牌子,那位男子生氣地說(shuō): “去去去,排到后面去，別站在這�！焙竺娴挠忠晃惠^高的男子，也穿了一件棉大衣，戴了一頂帽子，大聲說(shuō)：“老站這干嗎，你看風(fēng)這么大，還是到后面去排隊吧！”另一位穿著(zhù)像充了氣的羽絨服，悠閑地哼著(zhù)小調，鼻尖凍得發(fā)紫，輕輕地合著(zhù)眼，不時(shí)瞥一下可憐的母子倆。后面的有些人津津有味地交談著(zhù)天氣情況，有些人縮著(zhù)脖子，誰(shuí)也不讓那位排在隊伍外的母子。母親心里“在如此和諧的社會(huì )中，難道會(huì )存在假文盲嗎？”
凜冽的寒風(fēng)“吼叫”著(zhù)，樹(shù)上枯黃的葉子慢慢地飄落下來(lái)，在空中打轉，路邊的樹(shù)木東倒西歪。風(fēng)兒把母親的頭巾都吹了起來(lái)，孩子一刻不停地哭著(zhù)。一位男子不禁說(shuō)了一聲：“太吵了，還讓人看報紙嗎？”母親不好意思地說(shuō)了聲對不起。只要孩子一哭，母親就得不停地安慰他。一會(huì )兒哄著(zhù)孩子，一會(huì )兒又搖一搖孩子，可是都不管用。孩子的腳上只有一雙布鞋，身上也只穿了一件薄外套，也許他冷了，母親也沒(méi)有辦法，自己也穿得極少，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。半小時(shí)過(guò)去了，母親顯得有些疲憊，孩子也睡著(zhù)了。當她又對幾位男子說(shuō)時(shí)，男子仍理直氣壯地指了指后面，母親只好蜷縮著(zhù)身子蹲在地上，在風(fēng)中焦急地等待著(zhù)……
風(fēng)不停地吼著(zhù)，幾位男子仍然站在那，天氣雖然很冷，但是更冷的還是母親的心。
《假文盲》作文 篇10
今天，我看了漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》。這使我很有感觸。
這幅漫畫(huà)講述的是在一個(gè)車(chē)站，有兩根欄桿圍出了一塊候車(chē)區，旁邊一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”�？稍谀桥谱酉�，一個(gè)衣著(zhù)單薄的母親，在寒風(fēng)中抱著(zhù)孩子，翅站在欄桿外。欄桿里面站著(zhù)什么人呢？第一個(gè)是一個(gè)穿著(zhù)大衣、挺著(zhù)啤酒肚的人，他眼睛直勾勾盯著(zhù)前面，仿佛旁邊的母子不存在。第二個(gè)是個(gè)身強力壯的大個(gè)子，戴個(gè)大棉帽，閉著(zhù)眼，似乎在刻意避開(kāi)“母子上車(chē)處”的牌子。排在第三的個(gè)子很矮，穿著(zhù)油光發(fā)亮的皮鞋，一看就知道不是窮人。第四個(gè)人則戴著(zhù)個(gè)大口罩，眼睛斜視一旁。而那對可憐的母子用無(wú)助的眼神望著(zhù)他們�？吹竭@里，我便明白了作者的含義以及“假文盲”這個(gè)題目的意思：這四個(gè)身強力壯的大漢假裝文盲，站在母子上車(chē)處，為自己謀求利益，卻無(wú)視了需要幫助的人。這幅漫畫(huà)正是諷刺了這些人。
仔細想想，生活中這樣的“假文盲還真是不少�！惫卉�(chē)上，寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘”的專(zhuān)座總是被身體健康的年輕人霸占，讓婦女和老人站在一邊。人行道上，窄窄的盲行道被各種各樣的自行車(chē)、汽車(chē)停滿(mǎn)，盲人卻“無(wú)路可走”。
這些“假文盲”，其實(shí)都是社會(huì )中沒(méi)有公德心的人。他們?yōu)榱俗约旱睦�，總是給別人帶來(lái)麻煩，損人利己。究其原因，就是因為那些人的自私。實(shí)際上，這幅漫畫(huà)也正是諷刺了這些人。如果要讓我們的社會(huì )更加美好，就一定要人人參與，從身邊的小事情做起，告別這些不講公德的行為，讓漫畫(huà)中的情景不再出現。
我相信只要每個(gè)人都能做一個(gè)高尚、有公德心的人，社會(huì )一定會(huì )變得更加美麗！
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