【精華】《假文盲》作文7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《假文盲》作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
《假文盲》作文 篇1
呼——呼——寒冷的北風(fēng)怒號著(zhù)，那刺骨的風(fēng)啊，無(wú)情地吹過(guò)每一個(gè)人，它帶著(zhù)枯葉枯枝，帶著(zhù)白雪……
這寒風(fēng)使人不愿出門(mén)，可火車(chē)站內卻又是另一種氣氛：有的人在與親人告別，嘈雜聲中帶著(zhù)“嗚嗚……”的哭聲；有的人成功地考取了外地的好院校，周?chē)际恰皣K嘖……”的贊嘆聲。然而，目光看向“母子上車(chē)處，又是一種景象。
一對母子被擠出了上車(chē)處。那位母親面黃肌瘦，戴著(zhù)塊舊頭巾，頭巾上衣服上甚至鞋子上都滿(mǎn)是補丁。她的手也被那刺骨的寒風(fēng)吹得像蘿卜干了，那手上有燙傷的疤，有割傷的疤，有扎傷的疤，還有一些被枯枝刮傷的新口子，即使這樣，她也緊緊地抱著(zhù)孩子，怕孩子受到一點(diǎn)傷害。她又時(shí)而看向那些男人，眼里滿(mǎn)是憎惡，滿(mǎn)是無(wú)奈，又滿(mǎn)是無(wú)助�？蓻](méi)辦法，那些男人個(gè)個(gè)虎背熊腰，又滿(mǎn)身貴重物品，再說(shuō)萬(wàn)一傷了孩子不就完了嗎？孩子可是她活下去的最后的稻草��！
孩子的哭鬧聲傳來(lái)，母親的目光立刻柔情似水，安慰著(zhù)孩子。她輕聲呢喃著(zhù)，讓孩子不再哭泣，可哭聲愈發(fā)大了。那孩子又怎會(huì )不哭？——被一個(gè)舊被子包著(zhù)，戴著(zhù)一個(gè)半舊的有補丁的帽子，臉都已經(jīng)冷得發(fā)青了。那幾個(gè)男人霸占了“母子上車(chē)處”不說(shuō)，而且臉上還充滿(mǎn)了不耐煩，其中一個(gè)張張嘴想說(shuō)什么，可火車(chē)來(lái)了，也就沒(méi)說(shuō)出來(lái)，連忙沖上了火車(chē)。
檢票員對那幾個(gè)男人點(diǎn)頭哈腰，卻對這真正的“母子”透露著(zhù)一絲厭煩，這檢票員也是和這些男人一樣的假文盲吧！
一陣陣風(fēng)吹過(guò)，天氣漸漸變了，烏云密布，那位母親的淚珠流下，被風(fēng)帶著(zhù)，吹到了那遙遠的未知的遠方……
《假文盲》作文 篇2
今天我們看了一幅漫畫(huà)，名字叫《假文盲》。主要意思是：坐巴士的地方，有一處母子上車(chē)處，有孩子的母親可以?xún)?yōu)先上車(chē)，不怕沒(méi)位子坐。但是母子上車(chē)處球被四個(gè)身強體壯的男人霸占了，把一對母子擠在了圍欄外面�！澳缸由宪�(chē)處”這幾個(gè)大字，他們似乎沒(méi)有看到。第一個(gè)人身穿大衣，還穿著(zhù)一對皮鞋，看起來(lái)想一個(gè)有知識和當官的人，但他對旁邊的母子裝作若無(wú)其事的樣子。第二個(gè)人也穿著(zhù)大衣，兩手放進(jìn)衣兜里，瞇著(zhù)眼睛，裝作什么也沒(méi)看到。第三個(gè)人戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)羽絨服，像是一個(gè)博士，卻連基本的品德都沒(méi)有。最后一個(gè)人戴著(zhù)口罩，心不在焉的，應該是個(gè)一聲，他們整天都說(shuō)病人是上帝，但連位子也不讓一讓。
這雖然是幾十年前的漫畫(huà)了，但是現在也有“假文盲”的現象。比如在世博會(huì )的時(shí)候，有一個(gè)殘疾人綠色通道，有一個(gè)老人雙腳癱瘓，坐著(zhù)輪椅，原本只用一個(gè)人推著(zhù)就行了，但是卻跟著(zhù)浩浩蕩蕩的十幾個(gè)人，這外國記者被拍下來(lái)了。我感到十分丟臉，中國人竟然那么貪小便宜。
還有一次在座公交車(chē)的時(shí)候，車(chē)上明明貼著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“不準抽煙！”的牌子，但還是有一些人裝作沒(méi)有看到，放肆地抽起煙來(lái)。明明寫(xiě)著(zhù)“不準踩踏！”的牌子，偏偏有人為了一點(diǎn)時(shí)間，無(wú)視這些字！
在社會(huì )上，有許多壞風(fēng)氣，我們已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。我們要努力起來(lái)，不要做一個(gè)“假文盲”，明天一定會(huì )更美好！
《假文盲》作文 篇3
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也能讓我們獲得許多啟示。讓我們來(lái)看看下面這篇漫畫(huà)《假文盲》吧。
在長(cháng)途車(chē)上車(chē)處，一個(gè)牌子上醒目地寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處�？蛇@個(gè)母子上車(chē)處卻有四個(gè)大男人擠在那里，根本不理會(huì )牌子上的字，他們穿著(zhù)棉襖和外套，有的還戴著(zhù)口罩，一個(gè)個(gè)裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，像四個(gè)大圓球，把母子上車(chē)處擠得水泄不通。在他們旁邊，一位母親抱著(zhù)孩子驚訝地看著(zhù)這幾個(gè)男人，但無(wú)可奈何，只能站在一旁等著(zhù)先讓這幾個(gè)“大狗熊”上車(chē)。
這幅圖告訴我們，在生活當中，無(wú)視規定，只圖自己方便，欺凌弱小的人是可恥的，乘車(chē)時(shí)我們不能占用特殊人群的專(zhuān)座，要體諒那些特殊人群的難處。
記得有一次，我和爸爸媽媽去公園玩，也是在上公交車(chē)時(shí)，一個(gè)少年不按秩序，搶先擠上了公交車(chē)，并且立刻一屁股坐到了靠在窗邊的愛(ài)心專(zhuān)座上，等我們上了車(chē)，已經(jīng)沒(méi)有空座位了，后來(lái)又上來(lái)一位老奶奶，她拄著(zhù)拐杖，見(jiàn)沒(méi)有其他空座位，就慢慢走到少年身邊，說(shuō)道：“小伙子，這是愛(ài)心專(zhuān)座，能讓我坐嗎？”那少年翻了老奶奶一眼，戴上了耳機，搖頭晃腦地聽(tīng)起了音樂(lè )，把老奶奶當成空氣，老奶奶沒(méi)有辦法，只能站在旁邊，在其他座位上的一個(gè)乘客看到這個(gè)情景，站起來(lái)請老奶奶坐在了他的座位上，我看到這里心想，這個(gè)少年真是個(gè)自私自利，沒(méi)有愛(ài)心的人。
最近，我們小區添置了不同顏色的垃圾箱，有四種分類(lèi)，垃圾要根據不同種類(lèi)分別投入專(zhuān)門(mén)的垃圾箱，但經(jīng)常有人直接把廢紙盒、舊本子、食物殘渣、電池、塑料等等全部一股腦扔進(jìn)同一個(gè)垃圾箱，也不看各個(gè)垃圾箱上標注可以投放的垃圾分類(lèi)，說(shuō)起來(lái)他們都是有文化的人，但是卻做著(zhù)不文明不環(huán)保的錯事，就像一個(gè)沒(méi)有文化知識的文盲，看著(zhù)這些人，我暗暗提醒自己，我們新時(shí)代的少年千萬(wàn)不能做這樣的“文盲”��！
《假文盲》作文 篇4
繁榮昌盛的中國還有文盲？當然，文盲是還有的，但假文盲呢？雖然我不怎么喜歡看漫畫(huà)，但那一天在書(shū)上看到的著(zhù)名畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》，我感到非常氣憤！
你看，在這幅畫(huà)里，牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的候車(chē)攔里卻站著(zhù)四個(gè)身強力壯的男人。北風(fēng)呼嘯地刮著(zhù)，一個(gè)穿得很單薄，抱著(zhù)小孩的婦女被擠到牌子旁邊。她的眼伸是那樣的無(wú)奈，那樣的膽怯。為什么她不敢站出來(lái)叫那四個(gè)男人走開(kāi)呢？男人走開(kāi)呢？為什么那樣的軟弱呢？那四個(gè)男人真的是文盲嗎？不，他們并不目不識丁，他們難道連“母子上車(chē)處這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字特不認識嗎？在這幾個(gè)男人中，還有一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，像是學(xué)者似的男人，難道他會(huì )不識字？他真的不知道什么是公德心嗎？他真的這么沒(méi)有廉恥，他還算是學(xué)者嗎？在知識面前竟然不懂得什么是公德新。如果我是那個(gè)婦女，我一定叫他們讓讓的！
在現實(shí)生活中，也有很多這種不良的現象。什么所謂“假文盲”他們不是不識字，他們是可惡的自私人！例如：圖書(shū)館里明明寫(xiě)著(zhù)：“不能帶東西來(lái)吃，不能高聲喧嘩�！钡麄冞�是硬著(zhù)頭皮地吃東西，有時(shí)甚至大吵大鬧。別人本來(lái)想著(zhù)圖書(shū)館比較安靜，可以認真地看書(shū)，做作業(yè)，想東西。但這么吵鬧，不但會(huì )影響別人的情緒，也會(huì )影響大家之間的關(guān)系。別人不得不投訴，別人不得不生氣。難道這樣做沒(méi)有錯嗎？那些愛(ài)帶零食的人醒醒��！難道在學(xué)校也可以帶零食嗎？雖然有時(shí)你實(shí)在抵擋不住零食的誘惑，但能夠吃完才回學(xué)校嗎？本來(lái)那清潔美麗的校園還像校園嗎？周?chē)献託�，零食袋等，掃也掃不完。別以為你有東西吃很好，這些東西很不衛生的，最后受害的是你自己。如果你把吃完的東西周?chē)鷣G，日積月累，垃圾越來(lái)越多，會(huì )有許多細菌向你靠攏，你就會(huì )生病了。校園是我們的學(xué)習好地方，校園是我們快樂(lè )的地方，難道你想把學(xué)校搞得烏煙瘴氣嗎？別再帶零食回學(xué)校了，好好保護校園吧！
從漫畫(huà)上看，這四個(gè)男人的表情多么冷漠��！他們真的是不知廉恥！因此，我能不氣憤嗎？
我們應該有公德心，遵守公共秩序，處處為別人照相，不能自私。我想看到那時(shí)候的漫畫(huà)不再是有不好現象的漫畫(huà)，而是幅幅都助人為樂(lè )的！我們一起向美好的未來(lái)、社會(huì )展翅飛翔吧！
《假文盲》作文 篇5
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼，在一個(gè)大型候車(chē)室里，人涌滿(mǎn)滿(mǎn)。許多人都在等候車(chē)的到來(lái)。只有母子上車(chē)處沒(méi)人。
幾個(gè)大男人在長(cháng)長(cháng)的候車(chē)隊后面排得不耐煩了，見(jiàn)母子上車(chē)處的人少，頭一個(gè)男人就過(guò)去了；第二個(gè)男人見(jiàn)第一個(gè)男人過(guò)去了，自己也跟著(zhù)過(guò)去了；隨后另外兩個(gè)男人也跟著(zhù)過(guò)去了。他們有的身穿大衣，有的身穿軍用大衣，有的身穿羽絨服，還有的身穿大皮襖。有的頭戴軍帽、有的頭戴鴨舌帽、還有一位文質(zhì)彬彬戴著(zhù)眼睛的人，這些人大男人看著(zhù)像是有知識有文化的人。他們的表情木然，這時(shí)走過(guò)來(lái)一位懷抱嬰兒的母親，看著(zhù)這幾位大男人，又看看站牌，心想：“是我看錯了嗎？這明明是母嬰上車(chē)處，這幾個(gè)大男人怎么會(huì )站在這兒。不行，我得去勸說(shuō)他們�！庇谑沁@位母親走到他們面前，對排在前頭的一位大男人說(shuō)，“這位同志，我是文盲，請你把站牌上的字念給我聽(tīng)聽(tīng)�！迸旁诘诙坏拇竽腥苏f(shuō)：“念什么念，不就是母子上車(chē)處嗎�！薄霸瓉�(lái)你們都是‘假文盲’��！”
如果我們每個(gè)人都遵守公共秩序，這樣的假文盲就不會(huì )再有了，這樣我們的社會(huì )會(huì )更加和諧更加美好！
《假文盲》作文 篇6
今天，我看到了一幅令我印象深刻的漫畫(huà)。
在一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼呼地吹刮著(zhù)，似乎要將樹(shù)拔地而起。天空飄著(zhù)鵝毛般的大雪，天地一片銀裝素裹，地面更像是鋪上了一層厚厚的白色地毯，走上去咯吱咯吱地響。一位母親抱著(zhù)孩子，急急忙忙地趕到火車(chē)站，準備回家過(guò)年。她穿著(zhù)單薄的衣衫，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？苫疖�(chē)站母子上車(chē)處的隊伍，已經(jīng)被四位穿著(zhù)大衣手插口袋的.壯漢占領(lǐng)。母親走上前去，提醒四位壯漢這是母子上車(chē)處，可四位只是斜眼瞟了母親一眼，依然旁若無(wú)人地站在母子上車(chē)處，一副理所當然的樣子。
他們，不就是假文盲嗎？
這樣的假文盲在生活中還有很多。如公園的草坪上，明明豎了保護小草的告示牌，卻依然有很多人放著(zhù)大馬路不走，偏偏踩著(zhù)草地走；在電影院、購物中心等公共場(chǎng)所明明有禁止吸煙的標志，可偏偏還是有那么一部分人在抽煙；在圖書(shū)館、醫院等場(chǎng)所明明有保持安靜的指示牌，可偏偏有人大聲喧嘩。
由此，我不禁想到了生活中的自己。在公交車(chē)上，總會(huì )有幾個(gè)椅子的椅背上寫(xiě)著(zhù)愛(ài)心專(zhuān)座的字樣。但我有幾次放學(xué)坐公交車(chē)，就坐在了愛(ài)心專(zhuān)座上面。就算有老人孕婦站在我面前，我也不以為然，理所當然地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。有一次，還因為我坐在座位上，奶奶因為沒(méi)位置站我旁邊，而被另外的一個(gè)老奶奶批評了�，F在想來(lái)自己就是那個(gè)假文盲，對自己的行為感到羞愧。
試想，如果每個(gè)人都不守公共秩序，那社會(huì )豈不是會(huì )亂成一團？這個(gè)社會(huì )還會(huì )安寧嗎？這個(gè)世界還能美好嗎？
為了讓世界變得更加美好，讓我們播種文明的種子，做遵守規則的人吧！
《假文盲》作文 篇7
一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)抱著(zhù)小孩兒的媽媽朝車(chē)站緩緩走來(lái)，她氣喘吁吁，看來(lái)她已經(jīng)走了很久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)字，媽媽不禁感嘆：“這車(chē)站想的真周到，不錯！”
就在這時(shí)，幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著(zhù)孩子的媽媽擠出了隊伍，這位媽媽指著(zhù)牌子說(shuō)：“這是母子上車(chē)處，你們站錯了地方了，年輕人�！笨蓱{她怎么說(shuō)，幾個(gè)年輕人都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)個(gè)心安理得的一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看到這種情形，只好無(wú)奈地抱著(zhù)孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見(jiàn)。
池塘中明明立著(zhù)“請不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立著(zhù)“請不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場(chǎng)所的門(mén)口有“禁止吸煙，請不要隨地吐痰”幾個(gè)醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸煙，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……
講文明就是我們每個(gè)人應該具備的最基本的素質(zhì)，尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統美德，所以我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！
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