假文盲作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的假文盲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假文盲作文 篇1
我以前看的漫畫(huà)都是些幽默的，每次看完都哈哈大笑，可我看了華君武老先生的《假文盲》我卻笑不起來(lái)。
上面畫(huà)的是四個(gè)高大的男人擠占了“母子上車(chē)處”，讓一位婦女抱著(zhù)孩子站外面，無(wú)奈、驚異地望著(zhù)他們。當我看到這幅畫(huà)的第一眼就想：他們難到不識字嗎？不，不可能，看他們個(gè)個(gè)衣冠楚楚，像紳士一樣，不會(huì )連這幾個(gè)字都不認識吧。那他們肯定沒(méi)看見(jiàn)，也不可能啊，這個(gè)牌子立在這么顯眼的地方，只要眼睛沒(méi)問(wèn)題絕對看得件。那他們?yōu)槭裁磽屨肌澳缸由宪?chē)處”，讓婦女站在外面呢？原因只有一個(gè)，那就是他們有一種不顧他人，自私自利的思想。
先看第一個(gè)人。他的上下身都穿著(zhù)名牌衣褲，看樣子是個(gè)大學(xué)生。雖然知識豐富，打扮的很好，但內心是丑陋的，令人討厭。
再看第二個(gè)人。他頭戴軍帽，身穿軍服，一看就知道是一位軍人�？绍娙耸菫槿嗣穹⻊�(wù)的，他還搶進(jìn)“母子上車(chē)處”，也令人生氣。
第三個(gè)人他個(gè)子最矮，戴著(zhù)眼鏡，應該是博士，可他看見(jiàn)前面兩個(gè)人搶位置，他也搶了進(jìn)去了，使人氣憤。
第四個(gè)人最可笑，他戴著(zhù)口罩，顯然是位醫生。他剛下班，想快點(diǎn)回家，看著(zhù)“母子上車(chē)處”站著(zhù)三個(gè)男人，怕別人認出他，于是戴著(zhù)口罩，搶進(jìn)去了。
看完這幅《假文盲》，我不禁想起了我們生活的社會(huì )。在有些草地立著(zhù)一個(gè)牌子——保護花草，人人有責�？闪⒚娌皇恰叭备觳病�，就是“少腿”。在公共汽車(chē)里寫(xiě)著(zhù)“請勿吸煙”可里面還是濃煙滾滾。還有很多這樣的事。
不過(guò)隨著(zhù)社會(huì )風(fēng)氣的好轉，這樣的人和事慢慢變少。同時(shí)，我也衷心地希望假文盲只是在漫畫(huà)中的人物。
假文盲作文 篇2
一個(gè)大腹便便的“紳士”，走到候車(chē)處，看到那長(cháng)龍似的隊伍，一愣，隨即瞅了瞅“母子上車(chē)處”，看到那兒沒(méi)人，連忙走過(guò)去，站在了那塊刺眼的牌子下面，過(guò)了一會(huì )兒，又一個(gè)人站在了他身后，又一個(gè)，又一個(gè)……不一會(huì )兒就排了一長(cháng)串，卻把真正的母子——一個(gè)瘦弱的婦女和一個(gè)稚嫩的孩子，擠在了一邊。
你瞧，站在最前面的那個(gè)人，好像是個(gè)紳士，但卻第一個(gè)站到了這里，對社會(huì )公德不屑一顧。站在他身后的那個(gè)人，儀表堂堂，還穿著(zhù)軍大衣，手插在兜里，心安理得地站在那里，也許是為了不想看到“母子上車(chē)處”這塊牌子，他始終閉著(zhù)眼睛，好像正在閉目養神。第三個(gè)個(gè)子比較矮的人，戴著(zhù)眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)，卻裝成一個(gè)文盲，對眼前的牌子熟視無(wú)睹。他頭戴鴨舌帽，身上穿著(zhù)時(shí)髦的衣服，腳穿擦得锃亮的皮鞋。第四個(gè)人穿著(zhù)長(cháng)外衣，戴著(zhù)口罩，好像是怕被人認出來(lái)似的。而那個(gè)婦女，卻穿著(zhù)單薄的衣服，抱著(zhù)孩子站在一旁，眼巴巴的看著(zhù)這幾個(gè)身強力壯的男人占據了她們應有的位置。
我們中華民族是禮儀之邦。自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼，講文明禮貌是我們中華民族的傳統美德，每一個(gè)公民，都應該盡好自己應盡的義務(wù)，遵守公共秩序，講究社會(huì )公德，可是再看看這幾個(gè)人，難道他們真的是文盲嗎？難道他們真的沒(méi)有看到站在一旁，冷得發(fā)抖的母子倆嗎？難道就沒(méi)有一個(gè)人，挺身而出，為她們奪回自己應有的位置嗎？
看了這幅漫畫(huà)，我們真的該好好想一想，我們身邊的“文盲”是不是太多了？
假文盲作文 篇3
有這樣一幅漫畫(huà)：在一個(gè)專(zhuān)供母子上車(chē)的通道，站立了許多人，有標肥體壯的中年人，有陽(yáng)剛帥氣的小伙子，有精神抖擻的……形成鮮明對比的是，一對母子縮在“母子上車(chē)處”的牌子邊，眼巴巴好望著(zhù)一個(gè)個(gè)陸續上車(chē)的人，自己卻上不去。這個(gè)通道兩旁都有護欄，卻獨獨把這對母子攔在了外面。這些人好像沒(méi)看見(jiàn)她們母子，一個(gè)個(gè)高昂著(zhù)頭。只顧自己能上車(chē)。他們不過(guò)是假裝沒(méi)看見(jiàn)罷了。當今的社會(huì )發(fā)展了，文盲越來(lái)越少了，是他們失去了現代人應有的品行，他們?yōu)閳D自己一時(shí)的方便而不惜損害他人的利益。這些自私自利的人，對身旁的母子視而不見(jiàn)，一個(gè)個(gè)裝成文盲。唯恐別人知道自己會(huì )識字。
這樣的事我也遇到過(guò)。有一次，在公交車(chē)上，我剛上車(chē)坐定，一個(gè)男青年上了車(chē)，他看老弱病殘專(zhuān)坐空著(zhù)，便毫不猶豫坐了上去，隨后跟上一位腿有殘疾的老人，搖晃著(zhù)走到他身旁，年輕人把頭偏了偏，假裝沒(méi)看見(jiàn)。老人愣了愣便向其他空位走去。我恨得咬牙切齒，可考慮到安全問(wèn)題而沒(méi)有站出來(lái)講理。這種人與漫畫(huà)中的那些假文盲又有什么區別。
如果世界上有很多這樣的“假文盲”，那么比有同樣多的真文盲還要可怕。
假文盲作文 篇4
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，狂風(fēng)無(wú)情地吹打著(zhù)人民。路上，行人匆匆忙忙地趕著(zhù)回家，不遠處，朦朦朧朧看到一個(gè)掛牌“母子上車(chē)處”。
這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為母子上車(chē)的站口。那天剛好遇到可怕的天氣，等車(chē)很困難。許多人的牙齒都在陣陣發(fā)抖，雙手冰涼得像塊冰。在意行人中，只有四個(gè)男人走開(kāi)了，像發(fā)現了什么。不一會(huì )兒，在“母子上車(chē)處”見(jiàn)到他們的身影，在此站處，正有一位婦女，抱著(zhù)不到兩歲的弱小男孩，她艱難地望著(zhù)火車(chē)的到來(lái)，卻帶給她的只有失望。這四個(gè)男人每一個(gè)外表看起來(lái)都衣冠楚楚，但他們的心是灰暗的。他們龐大的身軀，把那位消瘦的婦女擠到了一旁�？吹贸�，那位婦女身穿短裙，頭上只包著(zhù)單薄的布料，身體一直瑟瑟發(fā)抖。而那四個(gè)男人，卻享受著(zhù)“婦女”的優(yōu)待，他們個(gè)個(gè)神氣十足，權勢也很大。兩個(gè)是解放干部，一個(gè)是白領(lǐng)，還有一個(gè)是軍人，我無(wú)法想象他們的行為是多么的傲慢……
那位婦女看了他們幾眼，臉上露出疑惑的神情，這不是“母子上車(chē)處”嗎？怎么會(huì )冒出幾個(gè)大男人，這么大而清楚的五個(gè)字，就在他們旁邊，只要一抬頭，就能看到，難道他們是文盲，但看上去一點(diǎn)兒也不像……
其實(shí)，生活中也有這樣的人。有一次，我乘公共汽車(chē)的時(shí)候，在車(chē)廂后面清晰地看到一行大字：讓座。這兩個(gè)字，誰(shuí)也看得見(jiàn)，但是———————上來(lái)一個(gè)中年人和一位老奶奶，只剩一個(gè)座位呈現在他倆眼前，但由于老奶奶年紀大，搶不了那個(gè)座位，中年人不管三七二十一就坐下了。此時(shí)我不得不把座位讓給老奶奶了……
看了這幅漫畫(huà)，我認識了這也所謂的假文盲，看到了他們的行為，在我心目中，這些人已成為了污點(diǎn)。朋友們，假文盲就是一顆老鼠屎，你愿意當這個(gè)臟點(diǎn)嗎？讓你的心靈亮起來(lái)吧！
假文盲作文 篇5
今天，我在網(wǎng)絡(luò )中看到了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一幅漫畫(huà)—假文盲。這幅漫畫(huà)簡(jiǎn)單又有趣，卻可以引起不少人的反思。
漫畫(huà)中僅僅只要五個(gè)字，“母子上車(chē)處”。按理說(shuō)，這位置應該給牽著(zhù)小朋友的母親站著(zhù)，但這里卻站著(zhù)幾位大男人，各個(gè)身高馬大身上裹著(zhù)軍大衣，戴著(zhù)棉帽。與他們相比一邊的母子倆，穿著(zhù)單薄瘦小，眼神中透著(zhù)一絲驚疑。
難道這幾位大男人不認識字嗎？當然不可能。這種假文盲現象不只存在在漫畫(huà)中，現實(shí)中也不少見(jiàn)。草坪上插著(zhù)：不亂扔垃圾，地上卻仍有垃圾；校門(mén)口寫(xiě)著(zhù)：不胡亂停車(chē)，車(chē)卻依舊滿(mǎn)大街都是；景區口掛著(zhù)：不亂涂鴉，樹(shù)上卻仍有字跡；電梯里標著(zhù)：禁止吸煙，卻常常彌漫著(zhù)煙味。
有一句俗語(yǔ)：“語(yǔ)言行為美，表里應如一�！鄙钪杏性S多人，打扮得彬彬有禮，卻好像“假文盲”，做著(zhù)不文明的行為。行為美就應該做遵守紀律的事。做一個(gè)表里如一的人，不要做一個(gè)外表好，但卻被蒙住心靈的人。
讓我們做一個(gè)“約之以禮”的人，不要做這種“假文盲”。
假文盲作文 篇6
“文盲”在我們這個(gè)時(shí)代幾乎不存在，但就是有很多人去充當“文盲”。今天，我剛好看到了一幅關(guān)于“假文盲”的漫畫(huà)……
一個(gè)冬天的早晨，太陽(yáng)剛伸懶腰，樹(shù)上全是白皚皚的雪，幾個(gè)人穿著(zhù)得體的人為了方便站在了母子上車(chē)處。他們面無(wú)表情，仿佛沒(méi)看到“母子上車(chē)處”的牌子。站臺上的第一個(gè)男子身著(zhù)貂皮大衣，頭發(fā)梳的晶亮，似乎是一位成功人士，雙眼微瞇，周?chē)囊磺兴坪跖c他無(wú)關(guān)。后面幾位男子同樣衣著(zhù)不凡，看起來(lái)都十分健碩，有拔山之力，卻賊眉鼠眼的，與他們的“高貴氣質(zhì)”格格不入。站臺旁的一位面容枯槁的母親手里抱著(zhù)個(gè)似乎剛滿(mǎn)月的嬰兒卻站在了“母子上車(chē)處”的站臺外，她望著(zhù)幾位人高馬大的男子，在一旁瑟瑟發(fā)抖，似乎是覺(jué)得“太冷了”。男子對此視而不見(jiàn)，有的瞇著(zhù)眼打盹，似乎太疲憊了；有的的低著(zhù)頭，仿佛在地上尋寶藏；有的將頭轉向另一邊，目不轉睛的，貌似那兒有更漂亮的風(fēng)景。似乎沒(méi)有一個(gè)看到身邊那孱弱的母子，好像也不認識標識牌上“母子上車(chē)處”的幾個(gè)大字，看來(lái)今天的“文盲”都湊一起了。
這樣的“文盲”社會(huì )上還有很多，如在寫(xiě)著(zhù)“禁止踐踏草坪”的警告牌的草地上奔跑，在公交車(chē)上坐在寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘幼”的愛(ài)心坐上不讓座，更有甚者把垃圾投在垃圾箱外面，僅一步之遙地距離在他眼中似乎是“三萬(wàn)里長(cháng)征”。諸如此類(lèi)的事情還有很多。
在我看來(lái)，“假文盲”不是知識的文盲，更多是一種心靈與道德的文盲�！皩⑿谋刃摹�，當我們哪天處在弱勢地位時(shí)，我們還能如此“文盲”嗎？
假文盲作文 篇7
《假文盲》是華君武先的漫畫(huà)作品。生動(dòng)地描繪了在“母子上車(chē)處”一對母子望著(zhù)上車(chē)處排得滿(mǎn)滿(mǎn)的彪形大漢遲遲不敢上車(chē)的景象。揭露了人們不遵守文明法則，只圖自己方便，不為他人著(zhù)想的不良現象。
不要以為假文盲很少。在我們的生活中處處可見(jiàn)：綠油油的草坪上被踩出了一條條小路，空地上的垃圾堆成了山，吸煙者在公共場(chǎng)所抽得悠然自得，一朵朵鮮花被戀人們搞走、弄碎、碾成泥……。
假文盲啊，你們想過(guò)沒(méi)有，如果人人像你們這樣，那世界不就一團糟了嗎？還有什么秩序可言？
我想，假文盲的形成完全是因為人們的心理。誰(shuí)不想圖個(gè)方便呢？而人們的“方便”有時(shí)也侵占了他人的利益，違背了文明法則。而且，人們還認為：全世界這么多人，多我一個(gè)不會(huì )怎么樣。但是，就是這個(gè)人，才造成了這樣的事件：中國某地空地上堆起了一人多高的生活垃圾；云南某地公園草坪80%被踩死……。要解決這種現象一定要加強文明宣傳，才能讓假文盲徹地消失。
假文盲作文 篇8
我從前看過(guò)許多的漫畫(huà)，像什莫“多啦A夢(mèng)”什莫“烏龍院”我都看過(guò)，可是我印象最深的還是著(zhù)名漫畫(huà)家:華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》。
《假文盲》主要畫(huà)的是在意個(gè)母子候車(chē)處的護欄里站著(zhù)幾個(gè)穿著(zhù)整齊，知識分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱著(zhù)孩子默默地流淚，而這些男人真的是文盲不識字嗎?不是的。那為什莫要裝作是目不識丁呢?目的很簡(jiǎn)單，就是為了能早點(diǎn)上車(chē)，搶到一個(gè)好位子。卻一點(diǎn)不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會(huì )中隨處可見(jiàn)。
在一個(gè)公共汽車(chē)座位上醒目的寫(xiě)著(zhù)老弱病殘座，可上面卻坐著(zhù)年輕的小伙子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù):“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿(mǎn)了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開(kāi)辟出來(lái)的草坪上寫(xiě)著(zhù):“小草有生命，請不要踐踏!”可上面卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球
我想高聲對全世界呼吁:“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，為了自己的方便，卻不顧及他人的感受，社會(huì )不需要他們，這些人最后是會(huì )被社會(huì )淘汰的，所以我們一定不要做假文盲，要做一個(gè)設身處地，
為他人著(zhù)想的人。
假文盲作文 篇9
現在社會(huì )上，有不少的假文盲。他們好像什么都不知道，只為自己的利益，從來(lái)不為他人著(zhù)想。
就像今天學(xué)校的《假文盲》圖中的四名男子搶占了一對母女應該上車(chē)的位置，他們一個(gè)個(gè)都挺起了胸膛，看上去都不是那種沒(méi)有文化的人，油光發(fā)亮的皮鞋，厚實(shí)的大衣，一看就是富人，或是知識不少的人，可是，他們一個(gè)個(gè)都咪著(zhù)個(gè)眼睛，是瞎了嗎？不是。難道他們看不見(jiàn)母子上車(chē)處機關(guān)大字嗎？看他們那種目中無(wú)人的表情，真是令人厭惡，把別個(gè)母女擠在一邊，你們好意思嗎？這種只想著(zhù)自己，從來(lái)不考慮他人，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì )公德心的人，難道不是文盲嗎？
通過(guò)學(xué)習這幅漫畫(huà)，讓我想起了一件非�？蓯旱氖虑�。讓我非常的氣憤，我和弟弟平時(shí)喜歡玩盲人游戲，一個(gè)人閉著(zhù)眼睛，另一個(gè)人來(lái)扶他，就在今天早上，我們倆一起玩，所以借用了一下公共場(chǎng)所的盲道，弟弟扶著(zhù)我，我用腳感應凹凸不平的盲道，可是，剛走了沒(méi)多久，弟弟就帶著(zhù)我到處亂竄，許久，我的腳已經(jīng)不在盲道上了，當我睜開(kāi)眼，發(fā)現盲道早已不見(jiàn)了，我有些詫異，找了找盲道，我找到了，可并不高興，因為是在車(chē)底下找到的，是在垃圾里找到的，是在唾沫里找到的，盲道的骯臟，破爛無(wú)比，要是有位老人在這里摔倒了怎么辦？你來(lái)負責嗎？他來(lái)負責嗎？政府負責嗎？難道你們都不認識盲道嗎？那些小商販毫不在意，當我經(jīng)過(guò)時(shí)，一個(gè)賣(mài)菜的老板竟然把垃圾扔了過(guò)來(lái)，繼續關(guān)注他那個(gè)多么重要的生意！
如果為了一分錢(qián)，而失掉你心中的社會(huì )公德心，那么你就成為了一個(gè)不折不扣的社會(huì )文盲，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文盲消失吧！
假文盲作文 篇10
那天，是星期六的早上，我坐在車(chē)上，看到了這樣的一幕：一位孕婦站在車(chē)上望著(zhù)，好像希望有好心人讓一個(gè)位子給她坐。然而，并沒(méi)有人愿意做那個(gè)好心人……這一幕讓我想起了書(shū)上的一幅漫畫(huà)：
那是嚴冬的一天，寒風(fēng)咆哮著(zhù)。在一個(gè)候車(chē)站臺上，幾個(gè)穿著(zhù)棉襖，穿著(zhù)大衣，帶著(zhù)帽子的有錢(qián)人似乎是被大風(fēng)吹疼了眼，個(gè)個(gè)都閉著(zhù)雙眼。在站臺的另一邊，站著(zhù)一位極瘦的婦女，手上抱著(zhù)一個(gè)嬰兒。嬰兒被舊布包著(zhù)，包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，但是，婦女身上，只穿著(zhù)滿(mǎn)是補丁的衣服。她的眼光哀求著(zhù)，哀求那些有錢(qián)人，讓個(gè)位給這個(gè)可憐人吧！可是，那些人依然閉著(zhù)雙眼，誰(shuí)都不愿睜開(kāi)眼去理會(huì )那對母女，同時(shí)，他們也在躲避著(zhù)，那五個(gè)奪目的字眼：母子上車(chē)處……如果，大家能理會(huì )這幅漫畫(huà)，肯定會(huì )覺(jué)得很憤怒，至少我是憤怒的。這幅漫畫(huà)暴露處了那些所謂“文明人”所做的“文明事”告訴了我們，絕對不能學(xué)習那種行為，要給那些“文明人”作榜樣。我想：只要世界上的每一個(gè)人都有一顆善良的心在，那么世界一定會(huì )更美妙。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在車(chē)里響起：“阿姨，請坐！”，乘客們的目光都集中在一位小女孩的身上……
假文盲作文 篇11
一個(gè)寒風(fēng)刺骨、北風(fēng)呼嘯的早晨，一位母親抱著(zhù)孩子孤零零地站在一旁，而原本屬于母子上車(chē)的地方，現在卻被四個(gè)大男人給占了。公交站牌清清楚楚寫(xiě)明白了這是“母子上車(chē)處”，可四個(gè)大男人對這幾個(gè)字熟視無(wú)睹，心安理得地站在那里，婦女可憐巴巴的眼神望向他們，四個(gè)大男人卻置之不理。瞧啊，這四個(gè)大男人的衣著(zhù)打扮，怎么看都是一個(gè)知識分子。他們是不識字嗎？明明知道是“母子上車(chē)處”，還站在那里，而且把真正的母子給擠到欄桿外。
他們對得起自己的良心嗎？只顧自己的眼前利益，卻不為他人著(zhù)想，這不是我們想要做的。在生活中，我常�？吹竭@種“假文盲”的現象。比如，在公交車(chē)上，有幾個(gè)座位是專(zhuān)門(mén)為老弱病殘的人設定的�？墒俏覀兺吹降氖�，幾位年輕人坐在老弱病殘專(zhuān)用席上，真正的老弱病殘者卻站在一旁。
還有，在公園內，一些提示牌上清楚寫(xiě)著(zhù)“請勿踐踏草坪，破壞花草樹(shù)木”，有些人為了圖方便，想著(zhù)拿幾朵花做紀念，便無(wú)視提示牌上的警告，，伸手就去摘花。他們難道都不知道這么做是不道德的嗎？不，他們知道，他們?yōu)榱俗约旱睦�、私心，什么事都做的出�?lái)。
“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明，”親愛(ài)的朋友們，如果我們都能在公共場(chǎng)所多替他人著(zhù)想，要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人，遵守社會(huì )公德，那么這些不良的社會(huì )風(fēng)氣就會(huì )永遠消失在人們的觀(guān)念中。
假文盲作文 篇12
在一個(gè)等待公交車(chē)的公交站旁的母子上車(chē)處，許多人排著(zhù)隊，他們并不符合母子關(guān)系，但是就像熟視無(wú)睹一樣，根本“看不見(jiàn)”這塊豎有“母子上車(chē)處”的牌子，更”看不見(jiàn)“被他們擠到一邊的一對母子——母親抱著(zhù)孩子站在牌子后面，孩子看起來(lái)只有幾個(gè)月。母親冷眼看著(zhù)本應該她站的位置上的一對對“母子”。
這是我們語(yǔ)文課本第19頁(yè)上的一幅漫畫(huà)。它帶給觀(guān)眾的啟示，令人深思。?我在想，為什么會(huì )有這樣的現象發(fā)生呢？其實(shí)只是因為我們在當今社會(huì )，在書(shū)上看見(jiàn)的，電視上看見(jiàn)的美好的事物太多太多，人們都在向我們述說(shuō)著(zhù)社會(huì )的美麗，使我們內心接觸美好的東西太多，所以在現實(shí)生活中，看見(jiàn)一些反映人物內心缺點(diǎn)的事情，內心往往是不怎太接受的。產(chǎn)生這種心理是很正常的。這幅漫畫(huà)便是如此。
刨根解底，其實(shí)，這一切的一切，都是人們的行為。作者自這幅漫畫(huà)下寫(xiě)了三個(gè)字——假文盲。這是形容那些站在母子上車(chē)處的人的。他們是真的文盲嗎？不太可能吧。就算有人是文盲，但也不可能全都是。一定會(huì )有一些人看見(jiàn)了這里是母子上車(chē)處，而他們也一定知道自己不符合這個(gè)條件。那為什么還要往那里站呢？看他們，一個(gè)個(gè)挺直了腰桿，雙手插在衣包里，眼睛睜著(zhù)，裝出一副沒(méi)看見(jiàn)的樣子，而且身旁還有一對真正的母子，但一個(gè)個(gè)仍裝著(zhù)一副我沒(méi)看見(jiàn)的樣子，我在想，這樣的人，長(cháng)著(zhù)兩只眼睛又有什么用呢？有再高的學(xué)歷又有什么用呢？有句話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)人的行為折射出來(lái)的是這個(gè)人的內心。這句話(huà)用在這些人身上，反映出來(lái)的，是他們既骯臟又自私的內心！但可喜可賀的是，生活中這樣的人很少很少，而且，生活中善良無(wú)私的人還是有很多很多的，我在西安大雁塔游玩的時(shí)候，曾看見(jiàn)過(guò)一位盲人，他站在一階樓梯上，用拐杖慢慢摸索著(zhù)，遲遲不敢往下走。這時(shí)，一位中年婦女看見(jiàn)他，沒(méi)有片刻猶豫，就扶著(zhù)那位老大爺，說(shuō)：“老大爺，您慢點(diǎn)下，我來(lái)扶您。"在漢中，每天公交車(chē)上你都會(huì )看見(jiàn)許多人為老爺爺，老奶奶，孕婦，行動(dòng)不便的人讓座，一聲”您坐吧�！�，一聲”謝謝�！疤幪庴w現著(zhù)關(guān)愛(ài)和美好。正是現在社會(huì )上那些真正善良，無(wú)私，正直的人們正在用生活中的小事傳播美。只有讓我們感染美，感受美，才能讓更多的人們也開(kāi)始傳播美！所以，我認為，只要生活中我們一直堅持自己內心的純潔與美好，那么，漫畫(huà)中的“文盲”就一定會(huì )越來(lái)越少！
假文盲作文 篇13
星期天早晨，天還沒(méi)全亮，我便匆匆起床，拿起數學(xué)作業(yè)本做了起來(lái)。因為昨天與同學(xué)約定今天去"東方游樂(lè )園"玩。忽然，淋淋瀝瀝下起雨來(lái)。我的心也涼了起來(lái)，然后，我整理了一下我的"漫畫(huà)冊"，可是，等我整理到著(zhù)名作家華君武的《假文盲》時(shí)，不禁看了起來(lái)。
在一個(gè)寒冷的冬天，在一個(gè)人山人海的火車(chē)站里，在一處母子上車(chē)處里，有四個(gè)"婦女"。在"母子上車(chē)處"的牌子旁有一位偷偷流淚的婦女，她手里抱著(zhù)一個(gè)看起來(lái)一兩歲的小嬰兒，她似乎在偷偷訴說(shuō)著(zhù)什么。原來(lái)，在"母子上車(chē)處"中的"婦女"竟是四個(gè)成年的男人。第一人身穿大衣，是一個(gè)機關(guān)干部，第二人身著(zhù)軍衣，因一位高大威武的軍人，第三人是一個(gè)工人， 第四人是一名身穿白大褂的醫生。他們?yōu)槭裁磿?huì )站在"母子上車(chē)處"呢？他們是一群目不識丁的文盲嗎？不是的，他們是假裝自己是文盲的。
看完這個(gè)故事，我不禁聯(lián)想到那件事:那一天正是星期五下午，我放學(xué)回家時(shí)，坐上了一輛公交車(chē)，"六小"車(chē)站時(shí)，上了一群初中的高年級。他們見(jiàn)沒(méi)座位，就堂而皇之地坐在了"愛(ài)心專(zhuān)座"上。這時(shí)，上了一個(gè)老奶奶，他見(jiàn)沒(méi)了位子，只好忍氣吞聲地抓著(zhù)扶手，我說(shuō):老奶奶，您坐這吧。"老奶奶說(shuō):不用，不用。"我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，反正到了下一站，我就下車(chē)了。"老奶奶坐上了座位一個(gè)勁地夸我是個(gè)好孩子。
社會(huì )公德是永恒的，我們每個(gè)人都應該有一個(gè)高尚的道德準則，這有利于社會(huì )的進(jìn)步，文明的進(jìn)步，愿有社會(huì )公德的人多些，裝"假乞丐""假文盲"的人少些。
假文盲作文 篇14
文盲，無(wú)非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又怎么理解呢？這漫畫(huà)為什么又要叫假文盲呢？ 這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊等車(chē)，其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著(zhù)鴨舌帽，臉上都掛著(zhù)一種木然的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì )想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫(xiě)了五個(gè)大字——母子上車(chē)處！就在木牌下面站著(zhù)一位抱小孩的婦女，她穿著(zhù)單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！ 看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？ 這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，當時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。
如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座，卻被一些健康的年輕人坐著(zhù)，而應享受待遇的人卻站著(zhù)；在公園的草坪上立著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：小草也有生命，請勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì )留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(cháng)時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì )給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機？ 正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
假文盲作文 篇15
文盲對于我們這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)是很陌生的。但是，生活中卻有一些人寧愿當文盲。今天，我看到了一幅叫做《假文盲》的漫畫(huà)，我陷入了深思。
寒冷的早晨，北風(fēng)呼嘯。在公交車(chē)站的站點(diǎn)，立著(zhù)一塊非常醒目的大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，那五個(gè)字格外的耀眼�？稍谂谱酉旅娴纳宪�(chē)通道上，卻有四個(gè)身強體壯的大男人站在那。他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事的在那等車(chē)，把本應享有這項權利一位抱著(zhù)嬰兒的年輕母親擠到了一邊。
母子上車(chē)處等候的四個(gè)大男人中，一個(gè)人身穿著(zhù)一件大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去應該是個(gè)有知識的人，可他瞇著(zhù)眼睛一副旁若無(wú)人的樣子。第二個(gè)人帶著(zhù)大棉襖，穿件長(cháng)的大衣，兩手插進(jìn)兜里，瞇著(zhù)眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個(gè)人像一個(gè)知識分子，矮矮的個(gè)子，穿著(zhù)一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光閃閃亮的皮鞋。第四個(gè)人穿了件大衣，可是眼睛里卻掩飾不住內心的不安。
努力吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，不做假文盲，做一個(gè)真正有文化，又素質(zhì)的人！
假文盲作文 篇16
前幾天，在我家訂的《青少年文摘報》上看到了一幅讓我感觸很深的漫畫(huà)。其內容是公交站內大家在等車(chē)，“母子上車(chē)處”五個(gè)大字的告示牌下站的是四位身強體壯、西裝革履、悠閑自在的男士，而“母子上車(chē)處”外卻站著(zhù)一位衣裳單薄、膽怯退縮的抱子婦女。這就是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》。
看完這副漫畫(huà)之后，我馬上想到：這幅畫(huà)是在諷刺，在告訴我們社會(huì )的生活水平越來(lái)越好的今天，有些人的素質(zhì)卻越來(lái)越差。那些身強體壯的男子漢們，難道沒(méi)有看到“母子上車(chē)處”這五個(gè)字嗎？他們難道是文盲嗎？不是，其實(shí)他們清清楚楚地看到了，他們是熟視無(wú)睹，他們無(wú)非是想早點(diǎn)兒上車(chē)，搶到一個(gè)好位子。而他們卻忘記了身旁無(wú)助的真正需要照顧的抱子婦女。他們不是文盲，他們的眼睛也沒(méi)有失明。國家實(shí)行的九年制義務(wù)教育他們早就脫盲了，他們不可能不識字。
其實(shí)，在當今社會(huì )上，這種假文盲現狀大有人在，就說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的垃圾桶吧！當時(shí)，學(xué)校里到處都是垃圾，為了改善校容、校貌，學(xué)校決定買(mǎi)幾個(gè)垃圾桶，分別放在校門(mén)口、小學(xué)部和中學(xué)部的操場(chǎng)上�？墒窃诶皠傃b好的那天下午，許多男同學(xué)都去玩弄垃圾桶，有的在垃圾桶上跳’山羊’；有的在用力地敲打著(zhù)垃圾桶的“頭部”；有的抱著(zhù)垃圾桶的“身子”往下滑，當滑梯玩。過(guò)了幾天一個(gè)嶄新的垃圾桶變得面目全非。它的“身子”被歪扭了！“頭”被打破了�？墒抢吧线�清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責，請不要隨意破壞垃圾桶”。試問(wèn)那些同學(xué)是文盲嗎？他們可正在受教育呢！這樣下去的話(huà)，他們以后怎么為祖國奉獻呢！怎么為人民服務(wù)呢？
記得桂花開(kāi)放時(shí)，不管男女同學(xué)許多都會(huì )冒險爬到圍墻上去摘香噴噴的桂花，在花園中間立著(zhù)的一塊鐵牌上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護花草，請不要去采摘”的警示�；�、草、樹(shù)都是有生命的植物，它們也有疼的感覺(jué)，再說(shuō)摘得光光的，多不美觀(guān)。假如，你在摘花如果不小心摔倒，吃虧的是你自己，誰(shuí)要你去當假文盲。
不久前我們學(xué)了課文《為人民服務(wù)》我覺(jué)得這些假文盲應該去讀讀毛主席寫(xiě)的這篇著(zhù)作，它告訴了我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。張思德、雷鋒、孔繁森他們是為人民服務(wù)的典范�！凹傥拿ぁ逼鋵�(shí)是自私自利的心里在做怪，離為人民服務(wù)還差很遠。他們要從自己做起，加強學(xué)習，努力提高自身的素質(zhì)。雖然現在假文盲只是大多數人中的一小部分而已，但是這一小部，終究會(huì )“感染”一大部分的。他們是社會(huì )主義文明窗口的污染制造者，“假文盲”們，快快覺(jué)醒吧！
假文盲作文 篇17
這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的一幅極具諷刺性的漫畫(huà)作品――《假文盲》。
瞧，畫(huà)上那四個(gè)相貌堂堂的年輕人，有護士，有軍人。在那四個(gè)人的旁邊，站著(zhù)一位正抱著(zhù)孩子的婦女，他們顯然是一對母子。只見(jiàn)，她緊緊地盯著(zhù)旁邊那幾個(gè)人，好像是受了什么委屈。然后我看到了一張寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的牌子，那四個(gè)人直直地站在母子上車(chē)處等公交車(chē)。他們不可能沒(méi)有看到牌子上清清楚楚的五個(gè)大字，也不會(huì )是文盲，一定是想早點(diǎn)上車(chē)，可是他們看到一旁真正的母子，卻仍泰然自若地站著(zhù)，真自私。
這樣的事，不僅僅是在漫畫(huà)里才有，其實(shí)在現實(shí)生活中就經(jīng)常發(fā)生。比如：公園明明有“禁止踐踏草坪”的標語(yǔ)，可還是有許多人在草坪上玩耍、打鬧；在公交車(chē)的座椅后面，有的寫(xiě)著(zhù)“婦幼專(zhuān)座”和“老年人專(zhuān)座”等字，但是大多數都是被一些年輕人站著(zhù)，即使有老年人上車(chē)，他們也不讓開(kāi)，仍厚著(zhù)臉皮坐著(zhù)。
假文盲作文 篇18
這是一幅十分沉重的畫(huà)，這是一幅機具諷刺性的畫(huà)，這也是一幅耐人尋味的畫(huà)。這就是華君武先生筆下的漫畫(huà)——《假文盲》。
我認為這四個(gè)人可真稱(chēng)得上是假文盲，你看，他們對牌子上的字視若無(wú)睹，堂而皇之地站著(zhù)，好像牌子并不存在似的。要知道城市里的文盲可是基本上消失了的.呀。
如果他們真的是文盲，倘可諒解，若真是假文盲就大叫人深?lèi)和唇^了。顯然，他們是想著(zhù)自己好早上車(chē)搶座位，哪會(huì )想到那抱著(zhù)嬰兒的母親，哪怕她抱孩子抱得手發(fā)酸，腿發(fā)軟，也與他們無(wú)關(guān)。就算他們體會(huì )不到那母子乘車(chē)的艱難，那么那牌子上的字也是對他們的一種提醒吧！但就有一些人對牌子上的字毫不理睬。究竟是他們缺乏社會(huì )公德心，還是自私自利。
在我們身邊，又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢？公園的草坪上豎著(zhù)寫(xiě)有“請不要踐踏草坪”的警告牌，但是，依然有許多人假裝沒(méi)看見(jiàn)而走進(jìn)草坪玩耍、溜狗；醫院的墻壁上貼著(zhù)一個(gè)大大的“靜”字，可是，仍然有人大聲喧嘩，使病人們不得安寧；公共汽車(chē)上，常有幾個(gè)座位上方，明明寫(xiě)著(zhù)“孕婦專(zhuān)用座”“老弱病殘專(zhuān)用座”，然而有些人，在眾目睽睽之下，依舊面不改色地坐在那兒，讓那些孕婦、老弱病殘者站在側邊；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)；廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻有人隨處亂扔……這些事例都強調了“假文盲”是多么自私，不講公德。
通過(guò)這件事，讓我看到，這個(gè)世界缺少一種看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的東西：那就是“愛(ài)”！如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將會(huì )變的多么溫馨、多么美好！
我不希望再看到這種假文盲的行為和現象，這不僅是社會(huì )的悲哀，更是人類(lèi)的恥辱，它和我們中華民族五千年的文明格格不入，讓我們每個(gè)人“從我做起，從點(diǎn)滴做起”，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣！
社會(huì )上越多這種人，危害越大，讓我們一起行動(dòng)，提醒身邊的人，讓世界變得更美好！
假文盲作文 篇19
“文盲”對于我們來(lái)說(shuō)或許都比較陌生，我們或許都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
可前不久我看到一副名為《假文盲》的漫畫(huà)，引起了我深深的思考。這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，在某個(gè)公交汽車(chē)站里，在標有“母子上車(chē)處”的過(guò)道中，站著(zhù)幾個(gè)身強力壯、衣冠楚楚的大男人，在他們的旁邊站著(zhù)一個(gè)懷抱嬰兒的母親。
這位母親只穿著(zhù)單薄的衣服，弱小的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我從她的眼神中看到了無(wú)奈。而站在最前面的那個(gè)人一看就知道是個(gè)大官，肥肥胖胖的，還把手插進(jìn)口袋，目視前方，好像根本看不到那幾個(gè)大字。排在第二個(gè)的是個(gè)知識分子，戴著(zhù)頂皮帽，穿著(zhù)一件大衣，眼睛一直看著(zhù)自己的鞋子，根本不理會(huì )那塊牌子。排在第三個(gè)的是個(gè)較矮的中年人，應該是個(gè)干部，戴著(zhù)眼鏡，穿了很多的衣服，穿的皮鞋還油光發(fā)亮的，他就故意把眼睛轉過(guò)一邊，不看那幾個(gè)字。排在最后的是個(gè)戴著(zhù)口罩的人，我從他的眼睛中看到了一絲不安，可的自私還是戰勝了不安，他還是若無(wú)其事的站在了過(guò)道上。那位母親根本拿他們沒(méi)辦法。這時(shí)，嬰兒哭了起來(lái)，似乎也在為他們的行為抗議，可他們還是無(wú)動(dòng)于衷的站在那里。
我不知道他們的心里到底在想什么，難道他們看不懂字嗎？難道他們就不覺(jué)得羞愧嗎？看了這幅漫畫(huà)以后，我覺(jué)得，在我們身邊就有很多假文盲，比如：草地上明明有牌子寫(xiě)不許踩踏草坪，可草坪上還是留下了讓人們的腳��；明明有寫(xiě)不準隨地吐痰，可地上還是見(jiàn)到有人吐痰的痕跡……我希望那些假文盲看了這幅漫畫(huà)后都可以改正過(guò)來(lái)，讓假文盲越來(lái)越少。
假文盲作文 篇20
我很喜歡看漫畫(huà)，每次看漫畫(huà)都會(huì )哈哈大笑。而今天，我看了漫畫(huà)家華君武先生的作品——《假文盲》，我卻一點(diǎn)也笑不出來(lái)了。
畫(huà)上畫(huà)著(zhù)的是一個(gè)車(chē)站的候車(chē)室，那里立著(zhù)一塊牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字——“母子上車(chē)處”。這原本是車(chē)站人員為了方便帶孩子的婦女上車(chē)而設計的，但是今天牌子后面卻站著(zhù)四個(gè)人高馬大的“婦女”。定睛一看，原來(lái)是四個(gè)身強力壯的男人。他們個(gè)個(gè)衣冠楚楚，神情冷漠地擠占了“母子上車(chē)處”，把本應從這里上車(chē)的一對母子擠在了一邊。這個(gè)抱著(zhù)孩子的母親，只能無(wú)奈而憤慨地望著(zhù)他們……這四個(gè)男人站在那兒，卻毫不知恥，心安理得。他們這種無(wú)視社會(huì )公德，只圖個(gè)人方便的行為，實(shí)在是太可惡了！ 可悲的是，在我們現實(shí)生活中，這樣的“假文盲”現象卻隨處可見(jiàn)。在潔凈的小區里�！罢垊e隨地亂扔垃圾”的提示牌隨處可見(jiàn)，卻還是有很多人視而不見(jiàn)，我行我素，到處亂扔垃圾，仿佛這些提示牌只是一些擺設而已；在“禁止吸煙”的電影院，雖然說(shuō)不上“泛濫成災”，但抽煙的人還是比比皆是；公交車(chē)上的“老幼病殘孕”專(zhuān)座上，卻坐著(zhù)一些腿不瘸、耳不聾、手沒(méi)斷、眼沒(méi)瞎、沒(méi)懷孕的人。難道他們是文盲？不，他們是德盲！
我覺(jué)得社會(huì )上之所以會(huì )出現如此多的“奇怪”現象，關(guān)鍵是因為人們素質(zhì)不高，懷有太多的自私觀(guān)念，只圖自己的方便、自己的利益，完全不考慮他人的感受。再加上人們對于這些不良行為早已習以為常，不加以制止，這就進(jìn)一步助長(cháng)了這些“奇怪”的現象的生長(cháng)。與此同時(shí)，那些制定制度的領(lǐng)導們，只立制度，不抓落實(shí)，更給了這些人可乘之機。 親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓“假文盲”的事件不再重演。
假文盲作文 篇21
文盲是指不識字的人，現在社會(huì )已經(jīng)很少有文盲了，但假文盲確在社會(huì )的每一角落里蔓延。
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武曾用一幅幽默風(fēng)趣的漫畫(huà)<<假文盲>>極度諷刺了那些不講社會(huì )公德，自私自利的人。漫畫(huà)的內容是：在一個(gè)寒冷的冬晨北風(fēng)呼呼地刮。一位衣著(zhù)寒酸的婦女抱著(zhù)一個(gè)還不滿(mǎn)一歲的嬰兒，站在母子優(yōu)先候車(chē)處站牌外邊，她為什么不站在里面呢？原來(lái)那兒早已被幾個(gè)四肢強健身穿大棉襖，頭戴皮帽的大漢給站滿(mǎn)了。他們旁若無(wú)人若無(wú)其事地站在那里，竟然沒(méi)有一個(gè)人讓她優(yōu)先上車(chē)。
這是在一幅漫畫(huà)中的假文盲，在生活中確有比這更多的假文盲。
在一個(gè)公交車(chē)上，前面有一排座位，上面寫(xiě)著(zhù)殘疾人專(zhuān)座，可上面坐著(zhù)的卻是一個(gè)個(gè)精神抖擻滿(mǎn)面春光的男女老少。
在公園里，一片碧綠的草地，上面立著(zhù)一塊牌子，寫(xiě)著(zhù)：請勿踩踏�？刹莸厣弦琅f人來(lái)人往，如公路一般，孩子們也在上面嬉戲玩耍。
在一條綠如藍的小河岸邊，豎著(zhù)一塊牌子，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)：請不要把垃圾倒入河內。但確有無(wú)數的人將各種各樣的垃圾傾倒入河里。
在一個(gè)寬敞幽雅潔靜的晨練中心，醒目處寫(xiě)著(zhù)：維護社會(huì )公德人人有責�？蓙�(lái)這兒的人們將漂亮的金魚(yú)垃圾桶折成碎片，潔白無(wú)瑕的墻壁變成了畫(huà)墻，五彩繽紛的花翠綠的草當成了棲息的樂(lè )園。
面對如此眾多的假文盲，他們敗壞社會(huì )風(fēng)氣，對身邊所發(fā)生的事熟視無(wú)睹漠然置之看到這一切，難道我們還無(wú)動(dòng)于衷嗎？讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，趕走社會(huì )上的假文盲，拒絕社會(huì )上的假文盲。讓明天成為一個(gè)文明的世界，讓我們人人都自覺(jué)遵守社會(huì )公德，讓我們的社會(huì )成為一個(gè)處處充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。
假文盲作文 篇22
漫畫(huà)是種“諷刺”性的圖畫(huà)，我每次看完都會(huì )笑個(gè)不停。但是今天看的漫畫(huà)卻令我怎么也笑不起來(lái)。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：寒冷的冬天，“母子上車(chē)處”站著(zhù)四個(gè)正在等車(chē)的“婦女”，他們有的身高力壯，有的滿(mǎn)臉胡須，有的若無(wú)其事�？伤麄冋娴氖菋D女嗎？不，他們是四個(gè)長(cháng)得五大三粗的男人。一個(gè)真正的中年婦女正抱著(zhù)一個(gè)看起來(lái)還不到兩個(gè)月大的嬰兒在站臺后面瑟瑟發(fā)抖，那中年婦女穿著(zhù)單薄的衣服，眼睛憤慨地盯著(zhù)那幫男人們，但他們長(cháng)得五大三粗，中年婦女也不敢說(shuō)些什么。
難道那些男人看不到站牌上寫(xiě)著(zhù)的五個(gè)醒目的大字嗎？不是的，他們是想早點(diǎn)上車(chē)，早點(diǎn)吃到香噴噴的熱飯。那些“文盲”的男人中，第一位穿著(zhù)羽絨服，手揣在口袋里，像一個(gè)商人；第二位戴著(zhù)一頂軍帽，穿著(zhù)一件綠色的皮衣，像一個(gè)軍人的模樣；第三位戴著(zhù)眼鏡，閉目養神，裝作若無(wú)其事的樣子，頭緊縮在衣服里，生怕給自己引來(lái)大禍；第四位穿著(zhù)白色上衣，戴著(zhù)口罩，看起來(lái)彬彬有禮，像個(gè)醫生。這些人為什么會(huì )這樣沒(méi)有善心。那是因為他們的心里只有自己，他們?yōu)榱怂嚼傺b“文盲”的行為真令正在看漫畫(huà)的我深感憤怒。
在現實(shí)生活中，仍有許多這樣的“文盲”。車(chē)上明明寫(xiě)著(zhù)“老”“弱”“病”“殘”的座位，但座上卻坐著(zhù)“吊兒郎當”的青少年。草地上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止踐踏”，卻總有某些人還是在上面打鬧，把花草的枝葉都折斷了。這些人都是現實(shí)生活中的假文盲。他們能這樣做，是因為他們的內心是骯臟的，為了私利，什么可恥的事都干得出來(lái)。
現在人們受的教育越來(lái)越高，但把公德這方面給丟下了。我希望今后人們能盡快改掉這些不講文明的行為，讓我們的社會(huì )生活變得越來(lái)越文明，越來(lái)越美好。
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