老師漫畫(huà)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的老師漫畫(huà)作文6篇，歡迎大家分享。
老師漫畫(huà)作文 篇1
有人說(shuō)，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；有人說(shuō)，老師像一盞路燈，為我們照亮前進(jìn)的路，讓我們走向未來(lái)，有人說(shuō)，老師是一支?m燭，每天為我們照亮，卻燃燒了自己……我覺(jué)得，老師是偉大而無(wú)私的。
我最喜歡的老師是我們的數學(xué)老師馬老師，她有一張能言善道的嘴，一雙辛勤快的手，大家都非常喜歡她。
記得有一次上課時(shí)，馬老師走進(jìn)教室，熱情的和同學(xué)們打招呼，讓每一位同學(xué)都振作起來(lái)。
上課時(shí)，老師用著(zhù)沙啞地聲音說(shuō)“本節課，我們與圓又進(jìn)行了一步的認識，圓的直徑長(cháng)度是半徑長(cháng)度的2倍，半徑是直徑的……”老師說(shuō)完，就走下了講臺，站在教室中間，說(shuō)“同學(xué)們，今天所學(xué)的知識你會(huì )了嗎？”同學(xué)們都不舉手，老師頓時(shí)臉上露出了笑容，拿起水杯，把嗓子輕輕揉了一下，喝水時(shí)，臉上露出了難受的表情。
放學(xué)時(shí)，當所有學(xué)生和其它老師都走了，您總是留在辦公室里，為我們批改作業(yè)，寫(xiě)教案。
老師，您辛苦了，您為了我們，把好聽(tīng)的嗓音都變沙啞了，老師，我們愛(ài)您。
老師漫畫(huà)作文 篇2
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當聽(tīng)到這首悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌曲《每當走過(guò)老師窗前》時(shí)，就讓我們想起了我們敬愛(ài)的班主任——趙老師。
趙老師對我們非常嚴格，在上課的時(shí)候，我們不能東張西望，不能交頭接耳，不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了，趙老師會(huì )先敲敲你的桌子，提醒你上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，如果你一而再，再而三的違反，那可就要小心了，趙老師如果沒(méi)發(fā)現，那就好，如果被發(fā)現了，趙老師就會(huì )嚴厲的批評你，并且會(huì )讓你做相應的懲罰。
在課堂上，趙老師講起課來(lái)繪聲繪色，抑揚頓挫，我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫(xiě)的字，一筆一劃都有頓筆，都是那么的端正清秀，剛勁有力，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我們盡情欣賞。
趙老師還非常關(guān)心我們，記得有一次，上課的時(shí)候，有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了，同學(xué)們都不知所措，趙老師趕緊放下課本從講臺走了下來(lái)，掏出紙巾他幫他把嘴擦了，又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間，然后叫了幾個(gè)同學(xué)把桌子，凳子搬開(kāi)，又讓同學(xué)拿來(lái)了掃帚，簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚，把臟東西都掃到了簸萁里，然后又拿起拖布，把地拖干凈，最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙，可是趙老師說(shuō)不用，她收拾就可以了。
趙老師像母親一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。讓我發(fā)自?xún)刃牡膶δf(shuō)一聲“謝謝您，趙老師�！蔽乙欢〞�(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。
老師漫畫(huà)作文 篇3
許老師是在我們讀四年級的時(shí)候開(kāi)始接手當班主任的。她中等身材，一頭方便面般的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副銀邊眼鏡，看上去和善而斯文，你一定想不到，其實(shí)，許老師很“叛逆”。
當老師的都希望自己的學(xué)生取得好成績(jì)，可許老師不是這樣。去年學(xué)校召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )，我參加了800米長(cháng)跑比賽項目。大概跑到一半的時(shí)候，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)累得不行，我呢，由于平時(shí)缺乏運動(dòng)，只覺(jué)得喘不上氣，下腹隱隱作痛，不由得捂著(zhù)肚子蹲了下來(lái)。這時(shí)，別班的班主任都在一旁大喊：“堅持！加油！爭取拿到名次！”只有許老師連忙跑過(guò)來(lái)，扶我坐下，并遞過(guò)水壺，關(guān)切地問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”我上氣不接下氣地說(shuō)：“好累！肚子疼……”許老師拍了拍我的背說(shuō)：“先歇一歇，跑得動(dòng)再繼續跑。比賽嘛，重在參與，你已經(jīng)盡力了�！蹦谴伪荣�，我雖然沒(méi)拿到名次，但是心里卻暖暖的。我暗暗地想：等我練好基本功，一定要為班級爭光！
校長(cháng)的決定老師總要貫徹執行的吧？可許老師不是這樣。去年夏天，演講家李叔叔應邀來(lái)我們學(xué)校開(kāi)報告會(huì )。校長(cháng)室通知同學(xué)們第二天必須穿校服參加�？墒�，我們的校服只適合春秋季穿，可現在是驕陽(yáng)似火的夏季��！一聽(tīng)到要穿校服的消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“天哪！等著(zhù)中暑吧！”“哎喲，到時(shí)候真是汗如雨下��！”……同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)得正起勁時(shí)，許老師走進(jìn)了教室。她推了推眼鏡說(shuō)：“剛才你們說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)到了，這樣的天氣穿校服的確不合適。明天咱們班不穿校服，大家還是穿薄一些、涼快些的衣服，最好再戴頂遮陽(yáng)帽�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，不由得歡呼：“耶！太好了！”
快放學(xué)的時(shí)候，我們看到許老師從校長(cháng)辦公室出來(lái)，臉上紅紅的，鼻尖上還冒著(zhù)汗，像剛跟人吵了一架似的。后來(lái)我們才知道，她是冒著(zhù)被批評的風(fēng)險去校長(cháng)辦公室和校長(cháng)據理力爭，最終說(shuō)服校長(cháng)改變了穿校服的決定。第二天，報告會(huì )如期舉行，夏日炎炎，全校同學(xué)穿著(zhù)涼快的夏裝，戴著(zhù)五顏六色的遮陽(yáng)帽，真是別有一番風(fēng)情！連演講家李叔叔的助手都“咔嚓、咔嚓”地按著(zhù)快門(mén)，拍下了這獨特的風(fēng)景呢！
這就是我們“叛逆”的許老師。她不圖虛名，不重形式，永遠把學(xué)生放在第一位。許老師，我為您點(diǎn)贊！
老師漫畫(huà)作文 篇4
我的語(yǔ)文老師有“千里眼”這個(gè)外號，每當上課，一邊講課一邊不動(dòng)聲色地觀(guān)察著(zhù)每個(gè)人的一舉一動(dòng)，因此我們每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)，生怕下一個(gè)就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，混雜著(zhù)幾根白頭發(fā)，可能是為我們操勞而長(cháng)出來(lái)的。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻梁上還架著(zhù)一副重重的眼鏡，嘴巴大大的。
她看起來(lái)很?chē)烂C，但她是個(gè)外冷內熱的人，對人很好。有一次，我寫(xiě)了一張對老師和同學(xué)有侮辱性的`小紙條，被同學(xué)告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個(gè)世紀過(guò)去了，空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固，里面靜得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師打破了沉靜，我以為我的大限到了，要被老師好好教訓一頓了，結果她只是心平氣和地和我說(shuō)這些行為的害處，我愧疚得恨不得找個(gè)地洞鉆到進(jìn)去。后面我認識了錯誤，并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對不起”，從那以后我就再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯誤了。
你看這就是我那嚴肅又溫柔的語(yǔ)文老師，她對人和藹，處事嚴謹，任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習的。
老師漫畫(huà)作文 篇5
老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛上架著(zhù)一副金色圓眼鏡，高挺的鼻梁下有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。
我的老師在課堂上可嚴厲了。一次語(yǔ)文課上，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結果半天也沒(méi)人舉手回答問(wèn)題。老師見(jiàn)了，就開(kāi)導我們：“造句造得不對沒(méi)關(guān)系，老師不怕你們，因為你們只有發(fā)言了，腦子才會(huì )靈活，腦子活了，學(xué)習才能好;如果不發(fā)言，腦子就不轉了，學(xué)習才不會(huì )積極!”同學(xué)們明白了過(guò)來(lái)，都積極踴躍舉手發(fā)言，老師臉上也露出了欣慰的微笑。
雖然老師上課很?chē)绤�，但是在課下，老師就是我們的好朋友。有一次，學(xué)校舉行了跳長(cháng)繩比賽，老師下課后一有時(shí)間就帶我們去操場(chǎng)上聯(lián)系，告訴我們怎么配合，過(guò)多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一樣，和我們一起跳得很快樂(lè )。雖然跳完后我們汗流浹背，但是能和老師們一起運動(dòng)我們很開(kāi)心，快樂(lè )。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)寫(xiě)的就是老師的那種燃燒自己，照亮我們的那種無(wú)私奉獻的精神。我想對我們的老師說(shuō)：“老師，謝謝您對我們的教導。老師您辛苦了!”
現在，我已步入五年級了，離開(kāi)這位老師已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊!
老師漫畫(huà)作文 篇6
老師是靈魂的建筑師，他們筑造了一代又一代人的靈魂，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們茁壯成長(cháng)。我曾遇到過(guò)許多老師，而對我影響最大的是教了我四年的語(yǔ)文老師顧老師。
顧老師長(cháng)得很漂亮。特別是圓圓的臉上那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。我成績(jì)進(jìn)步時(shí)，她會(huì )微笑著(zhù)肯定我；我犯錯時(shí)，她會(huì )嚴厲地瞪著(zhù)我；我沮喪時(shí)，她會(huì )溫暖地注視著(zhù)我，給我力量和勇氣。
一年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我不大會(huì )聽(tīng)課，常常聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)就走神了。有一次，語(yǔ)文課上，我聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)就開(kāi)始胡思亂想起來(lái)。突然，我感覺(jué)有人在看著(zhù)我，一抬頭，發(fā)現是顧老師正瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：快聽(tīng)課！我嚇得趕緊舉起小手跟著(zhù)老師一起描寫(xiě)生字。放學(xué)了，顧老師把我留下來(lái)聽(tīng)寫(xiě)生字，因為我沒(méi)有認真聽(tīng)講，一個(gè)字都寫(xiě)不出，顧老師沒(méi)有批評我，而是溫柔地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：加油！你一定行！我低下頭默默地練字，遇到寫(xiě)不好的字，顧老師就握著(zhù)我的手，一筆一畫(huà)地寫(xiě)一遍，直到我能寫(xiě)好每一個(gè)字。顧老師看著(zhù)我寫(xiě)的字，不住地點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：寫(xiě)得真好！
從那以后，雖然，我仍然會(huì )在課堂中溜號，但是，我總會(huì )情不自禁地想起顧老師注視著(zhù)我的眼睛，提醒我認真聽(tīng)講。
顧老師，我一直想對您說(shuō)：謝謝您！謝謝您和藹可親的教育方式，謝謝您鼓勵和包容的教育方法，讓我信心百倍地面對學(xué)習中的困難，取得優(yōu)異的成績(jì)。
【老師漫畫(huà)作文6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于漫畫(huà)老師作文04-08
老師漫畫(huà)作文04-08
雙面老師-漫畫(huà)老師作文800字03-14
漫畫(huà)老師作文750字04-17
漫畫(huà)老師的優(yōu)秀作文01-17