漫畫(huà)作文（精選26篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)作文，歡迎大家分享。
漫畫(huà)作文 1
作業(yè)做完了，閑來(lái)無(wú)事，想了好久要干什么，最后決定畫(huà)一幅漫畫(huà)。
我提起筆，開(kāi)始畫(huà)了大大的耳朵，小小的眼睛，一張櫻桃小嘴……終于畫(huà)好了，我看了看，人不人，鬼不鬼，再定睛一看，這正是我老媽的“漫畫(huà)版”。
一看這大大的耳朵，就想起了她的來(lái)歷。那天，我和同學(xué)準備去買(mǎi)一大袋零食，可是我們聊天的話(huà)被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，中午我正準備出門(mén)，就被抓了回來(lái)，還被關(guān)在房間，我氣不過(guò)，給老媽畫(huà)了一對大大的順風(fēng)耳。
再一看，畫(huà)上老媽的`眼睛，畫(huà)得非常大，也有一個(gè)來(lái)歷。有一天，我寫(xiě)好了作業(yè)，給老媽檢查。老媽叫我自己先查，我查完了告訴老媽全對，可老媽拿起來(lái)簡(jiǎn)單地看了幾眼，便告訴我“警”字上面是個(gè)“敬”字，我拿起來(lái)一看，發(fā)現是我錯了，自從那次以后，我終于知道老媽的眼睛是千里眼了。
說(shuō)起老媽那甜甜的嘴，也有一個(gè)不小的來(lái)歷。聽(tīng)奶奶說(shuō)，媽媽的這張嘴可是以前村里最甜的，每次媽媽上課幾乎所有問(wèn)題都是媽媽回答的，每次媽媽的老師想哭也是媽媽讓老師變開(kāi)心的，我小時(shí)候睡不著(zhù)的時(shí)候，也是她講故事給我聽(tīng)的……
終于畫(huà)好了，我得意洋洋地看著(zhù)我的這幅畫(huà)，想著(zhù)我媽媽看到后的表情會(huì )是怎樣時(shí)。就在這時(shí)，我背后有一股涼風(fēng)飄來(lái)，往后一看，原來(lái)是老媽回來(lái)了。
漫畫(huà)作文 2
隨著(zhù)科技的發(fā)達，我們所面臨的挑戰也越來(lái)越激烈，一句“看人家的孩子多厲害！”令人倍感壓力。
曾經(jīng)有一幅漫畫(huà)就淋漓盡致地揭露了社會(huì )的浮躁，這幅畫(huà)描述了兩個(gè)不同家庭與不同孩子各個(gè)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，但是他們卻有著(zhù)兩個(gè)同樣思維的家長(cháng)。
一天，放學(xué)到家的小文拿著(zhù)自己的數學(xué)成績(jì)，踉踉蹌蹌地走到爸爸跟前，雙手托住試卷給正在看電視的.爸爸查閱簽字。他本以為爸爸會(huì )很開(kāi)心，但爸爸卻說(shuō)道：“你天天不運動(dòng)，看人家小虎的身體又強壯又健康”。小文站在一旁耷拉著(zhù)臉雙手插在袖子里，對于他來(lái)說(shuō)整個(gè)世界都靜止了。小虎也不例外，有著(zhù)強壯的身體而且還是足球干將，但是當媽媽接過(guò)試卷，憤憤地指著(zhù)小文家說(shuō)了一句，“看人家小文的成績(jì)，你要是有他一半好我就滿(mǎn)足了……”
對于這兩種家長(cháng)的教育方式，你們覺(jué)得好嗎？當我們有優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候你們看到了嗎？別人家的孩子真的有自己家的孩子好嗎？當小文考了99分時(shí)并沒(méi)有獲得爸爸的贊許，而是希望他能向小虎一樣強壯。小虎媽媽并沒(méi)有在體育方面為小虎給予鼓勵，她只是一味追求取得高分。
現在的家長(cháng)唯有二過(guò)——一者只注意孩子的缺點(diǎn)，從不鼓勵孩子的優(yōu)點(diǎn)；二者別人家的孩子永遠比自己家的孩子好。
借此漫畫(huà)，我想跟我的爸爸媽媽以及家長(cháng)們說(shuō)：“請關(guān)注一下自己的孩子，去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓別人家的孩子成為過(guò)去式�！�
漫畫(huà)作文 3
假如我是漫畫(huà)中的火柴人，一定會(huì )覺(jué)得二次元的世界很有趣，然而我并不是火柴人，所以我經(jīng)常不得勁。
我喜歡畫(huà)漫畫(huà)，甚至可以把我自己融入進(jìn)去。我可以飛檐走壁，作鉆石大盜；我可以刻苦攻讀，我可以吃遍天下，作超級吃貨。想干什么就干什么，不分白天或晚上，做自己想做的，永遠不會(huì )疲憊。
畫(huà)漫畫(huà)的靈感來(lái)自于打游戲。游戲里的角色個(gè)個(gè)都施展才能。打著(zhù)打著(zhù)，發(fā)現了游戲的美中不足，角色的功能都太過(guò)死板，像機器似的。于是，我就抄起筆創(chuàng )作，一開(kāi)始完善了角色的功能，讓他們看起不死板。后來(lái)，我覺(jué)得走別人走過(guò)的路不好玩，還是自己鉆石打洞比較刺激，所以我就自己畫(huà)自己腦袋中想出來(lái)的角色，無(wú)論是三頭六臂還是少胳膊少腿。
漫畫(huà)的世界很好，當遇到什么傷心或者生氣，也可能是委屈的事情，只要找張紙、找支筆就行了。用漫畫(huà)把傷心的事情畫(huà)出來(lái)，畫(huà)成因為一個(gè)意外變成快樂(lè )的事情；用漫畫(huà)里的大力士把仇人胖揍一頓，為自己出出氣；用漫畫(huà)把所有的委屈傾訴……
在漫畫(huà)的世界里，我比比爾蓋茨更有錢(qián)；在漫畫(huà)的世界里，我比愛(ài)因斯坦更聰明；在漫畫(huà)的`世界里，我比皇上還權力大；在漫畫(huà)的世界里，我比海更廣闊；在漫畫(huà)的世界里，我比二郎神還威猛；在漫畫(huà)的世界里，我比孫猴子還機靈。
漫畫(huà)的世界雖好，但它終究不是現實(shí)。你說(shuō)是不是呢，漫畫(huà)？
漫畫(huà)作文 4
想要實(shí)現夢(mèng)想可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，路上必定會(huì )有許多崎嶇不平的地方。記得那一次，我考了好成績(jì)，媽媽獎勵了十元錢(qián)，特許我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。我興致勃勃地來(lái)到書(shū)店，去買(mǎi)了一本《偷心九月天》，剛回到家就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地看了起來(lái)。其中一幅九月的畫(huà)，又可愛(ài)又漂亮，深深地吸引了我。我趕緊拿出紙和筆臨摹起來(lái)。畫(huà)好以后，我仔細地看了看，覺(jué)得十分滿(mǎn)意，便喜滋滋地把畫(huà)裝進(jìn)了書(shū)包，準備明天展示給同學(xué)們看看。
第二天課間的時(shí)候，便找了一個(gè)畫(huà)畫(huà)水平比較高的同學(xué)來(lái)給評價(jià)一下我的畫(huà)�？伤豢戳艘谎�，就輕蔑地說(shuō)：“太難看了！”我聽(tīng)了，原本高漲的快樂(lè )心情一下子墜落到了谷底，心里十分難受，看來(lái)我不是當畫(huà)家的料��！放學(xué)回到家，我心灰意冷，準備把所有的畫(huà)畫(huà)工具全部扔掉的`時(shí)候，看見(jiàn)了書(shū)桌上《放飛夢(mèng)想》的書(shū)，想到了第五單元所教的“堅守放飛夢(mèng)想”。我要當漫畫(huà)家的希望之火又瞬間點(diǎn)燃了。于是，我重整旗鼓，開(kāi)始認真地畫(huà)起來(lái)。到現在，我的畫(huà)技有了很大提高，只要你給我一張漫畫(huà)人物的圖片，我就能畫(huà)得惟妙惟肖。雖然我現在還不是漫畫(huà)家，但我經(jīng)過(guò)不懈的努力，我一定能圓夢(mèng)。
“堅守放飛夢(mèng)想！”我堅信，只要我努力、我堅持、我付出了，我一定能到達成功的彼岸！在未來(lái)的某一天，我會(huì )成為一個(gè)著(zhù)名的漫畫(huà)家！我會(huì )讓你們知道，漫畫(huà)家——它是我偉大的夢(mèng)想��！
漫畫(huà)作文 5
今天，我看了一幅漫畫(huà)，這個(gè)漫畫(huà)名叫早有預防。
《早有預防》這一幅漫畫(huà)的內容大概是這樣的：一個(gè)瘦小的、背著(zhù)大書(shū)包的小男孩，用一根長(cháng)木棍掛著(zhù)一本只得了兩分的作業(yè)，給一個(gè)抽著(zhù)煙的男人看。我看了這幅漫畫(huà)哭笑不得，因為我看見(jiàn)了這幅漫畫(huà)的深層含義。
這個(gè)小男孩為什么要用長(cháng)木桿掛著(zhù)作業(yè)給他爸爸看？因為他可以快點(diǎn)跑掉，他為什么要快點(diǎn)跑？因為怕被爸爸打，為什么怕被打呢？因為爸爸打他的'時(shí)候下手很重呀！不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的頭，告誡一兩句就了事，那么小男孩會(huì )跑嗎？說(shuō)不定還會(huì )反駁爸爸呢！這就是關(guān)鍵。
現在，有多少父母用著(zhù)“大刑伺候”的教育方法？又有多少不是呢？這個(gè)比例是很大的。你知道嗎？現在不少笑話(huà)都是以父母打孩子做為題材。有一句話(huà)是這么說(shuō)的：90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打！還有，現在的父母都有“不打不成材”的想法，沒(méi)錯，教育孩子有時(shí)必須打，可也不能說(shuō)一句話(huà)沒(méi)做到就來(lái)“竹筍炒肉絲”吧！更何況現在我們的壓力不少，有多少人高中時(shí)白發(fā)就長(cháng)了一大堆，大學(xué)就需要600—700度的眼鏡，還要挨打挨罵！
所以，我認為教育雖然需要打，但打不能無(wú)限制�！缎ω埲沼洝分胁灰灿幸痪湓�(huà)：“早熟的果子不甜，而且很快會(huì )腐爛”嗎？所以不要給孩子種下“拳頭才可以解決問(wèn)題”這枚種子，不然受害者不僅僅是他的孩子，還有他們自己。
漫畫(huà)作文 6
星期二下午，做完作業(yè)后，我感到無(wú)趣，便想起了媽媽給我報的畫(huà)畫(huà)班。心想：為了給媽媽爭光，也為了給老師留下好的印象，我決定主動(dòng)畫(huà)一張“漫畫(huà)像”。畫(huà)什么呢？圖圖、皮諾曹、豬八戒……我想了一會(huì )兒，才決定動(dòng)手畫(huà)。
畫(huà)好后，我定睛一瞧，呀，這是誰(shuí)呀？長(cháng)長(cháng)的鼻子，如同撒謊了的皮諾曹；大大的耳朵如同有動(dòng)朵神功的大耳朵圖圖；眼睛大大的如同哆啦A夢(mèng)那有時(shí)生氣，有時(shí)和善的大眼睛。哈，漫畫(huà)上的人有點(diǎn)像媽媽?zhuān)?/p>
那長(cháng)長(cháng)的鼻子，和匹諾曹還真的有八九分的相似。想想媽媽以前的'作風(fēng)還真和皮諾曹相似，說(shuō)好的買(mǎi)小魚(yú)給我養，到最后就像沒(méi)聽(tīng)到一樣就過(guò)去了。記得一次說(shuō)好帶我去大潤發(fā)，可到最后不就只是在家吃一吃飯、讀一讀書(shū)就過(guò)一天了嗎？
那大大的耳朵，和大耳朵圖圖真的有七八分的相似。記得我在讀英語(yǔ)的時(shí)候刷了會(huì )兒抖音，沒(méi)想到剛一打開(kāi)，媽媽就怒叫道：“你又在干什么？作業(yè)做完了沒(méi)，英語(yǔ)讀完了沒(méi)……看什么抖音？”
那大大的眼睛，和哆啦A夢(mèng)的大眼睛也有幾分相似之處。沒(méi)有做錯事的時(shí)候，那大大的眼睛似乎變得和善起來(lái)。只要一做錯事，那大眼睛瞪得和母老虎的差不多。
正好好看著(zhù)我的畫(huà)呢，突然感到身后一絲絲涼風(fēng)，呀！痛、痛、痛——媽媽?zhuān)埵窒铝羟榘。?/p>
漫畫(huà)作文 7
今天在經(jīng)過(guò)書(shū)店的時(shí)候�？匆�(jiàn)了的《神漫》海報，想到上一次買(mǎi)漫畫(huà)還是在初一下冊的時(shí)候，就進(jìn)去買(mǎi)了一本。我以前的時(shí)候只買(mǎi)《知音漫客》，倒不是說(shuō)我不愛(ài)看《神漫》，只是因為《知音漫客》上面有我特別喜歡看的漫畫(huà)，如：《龍族》、《暴走鄰家》、《斗羅大陸》等。
一開(kāi)始買(mǎi)《知音漫客》是因為在上面看到了《斗羅大陸》的連載，作為一名深資的小說(shuō)控，我當然要看看漫畫(huà)作者有沒(méi)有毀原著(zhù)。結果，從此一發(fā)不可收拾，我漸漸的也成為了一名漫畫(huà)控。當老媽看到我把早餐錢(qián)換成了一箱箱的漫畫(huà)小說(shuō)與雜志后，毅然斷絕了我的早餐錢(qián)�？墒钱敗抖妨_大陸》等令我傾心的漫畫(huà)逐漸完結后，對那些新作品提不起太大的`欲望，我就不在花冤枉錢(qián)了。自那以后，我算是消停了，專(zhuān)心致志地看我的小說(shuō)。
回到家中，我懷著(zhù)復雜的心情翻開(kāi)《神漫》，看到曾經(jīng)讓我不惜挑燈夜戰的小說(shuō)被改編成了漫畫(huà)，我內心的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述�？粗�(zhù)在小說(shuō)中各種高大上的人物在漫畫(huà)家的筆下變得呆蠢萌，讓我忍俊不禁。
當翻到最后一篇時(shí)，我怔住了。我的手指一筆一畫(huà)描摹著(zhù)上面的一個(gè)個(gè)人物，心中玻璃萬(wàn)千。小菲子，嬌殿，肆海沙，靚亮……大家都在。他們到了大學(xué)。小菲子一如既往的熱愛(ài)漫畫(huà)，不曾放棄夢(mèng)想；嬌殿一如既往的氣勢十足；肆海沙一如既往的傲嬌；靚亮一如既往的在追求心中的歌聲……好像一切都一如既往，可是又好像改變了什么……
漫畫(huà)作文 8
我一臉茫然地走進(jìn)了作文班的教室里，渾渾噩噩地坐到座位上。當老師在白板上放出了《望子成鴨》這個(gè)漫畫(huà)時(shí)，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千……
一只老母雞指著(zhù)自己的孩子說(shuō)：“你必須下水游泳！”小雞嚇得兩腿發(fā)抖，臉上流露出悲傷之情。
這只老母雞看見(jiàn)鴨子可以在水中歡快地游泳，便強求自己的孩子下水去游泳，希望自己的孩子和別人家的孩子一樣優(yōu)秀。母雞卻沒(méi)有站在孩子的角度，思考這件事，如果讓老母雞下去游泳，她也不會(huì )樂(lè )意，畢竟，雞是雞！鴨是鴨！鴨子會(huì )游泳是本性，它們不是一樣的��！
這幅漫畫(huà)中，雞的處境基本跟我沒(méi)有兩樣��！一次，我正坐在房間里，拿著(zhù)一本課外書(shū)，津津有味地看著(zhù)，完全沉浸在美妙的故事情節里。忽然，我感覺(jué)背后一涼，我轉過(guò)身，看見(jiàn)媽媽氣勢洶洶地站在我的身后，伸出右手，一把奪過(guò)我手中的課外書(shū)，撕掉了幾頁(yè)，又迎面飛來(lái)一套數學(xué)試卷，扯著(zhù)嗓子對我說(shuō)：“都什么時(shí)候了，還有心思看課外書(shū)！”媽媽氣得把我的課外書(shū)一扔，我愣了一下，只好默默地拿出筆，做數學(xué)試卷，媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，掩門(mén)而去。
試卷做完后，我默默地撿起了書(shū)，淚水不爭氣地流了出來(lái)，就因做一張數學(xué)試卷，卻毀了我一本心愛(ài)的'課外書(shū)，明明此時(shí)的我，興趣在這本課外書(shū)上，再說(shuō)這也是在積累課外知識啊，對學(xué)習是有好處的��！媽媽卻逼我非得做數學(xué)試卷。
所以我希望，廣大的家長(cháng)不要強迫自己的孩子去做不愿意的事，違背孩子的成長(cháng)規律，就像硬要小雞學(xué)會(huì )游泳一樣！
漫畫(huà)作文 9
每個(gè)老師都各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的.老師幽默。今天，我要給我的老師用文字畫(huà)一幅漫畫(huà)，我們幽默和嚴厲并存的數學(xué)老師——袁老師。
記得有一次，我們正在上著(zhù)袁老師的數學(xué)課，大家聽(tīng)得非常認真。突然，老師停了下來(lái)，走向一位女生，只見(jiàn)那位女生還沒(méi)察覺(jué)到，依然在座位上玩著(zhù)貼畫(huà)，老師嚴厲地說(shuō)了一聲：“站起來(lái)！”并拿起了貼畫(huà)嘴里還唱著(zhù)：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了�！鳖D時(shí)，班里哄堂大笑了起來(lái)。袁老師用力拍了一下桌子，嚴厲地說(shuō)：“笑什么笑？有什么好笑？”那個(gè)女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時(shí)，老師說(shuō)了她一頓，自從那件事過(guò)后，她再也不敢上課玩貼畫(huà)了，尤其是數學(xué)課。
還有一次，我們袁老師正在解題，突然聽(tīng)到有一個(gè)人拍老師馬屁，老師問(wèn)：“是誰(shuí)？”這下又有幾個(gè)男生開(kāi)始起哄地拍馬屁。老師并沒(méi)有生氣說(shuō)他們耽誤上課，而是溫柔地問(wèn)：“是誰(shuí)？一個(gè)小馬屁精，要不要發(fā)獎狀時(shí)再給你們發(fā)一個(gè)拍馬屁獎呀？”頓時(shí)，我們班里哈哈大笑了起來(lái)，有的同學(xué)都笑得捂著(zhù)肚子，直呼不行了，不行了。
這就是我幽默嚴厲并存的袁老師，他讓我想到一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)寫(xiě)得就是老師那種燃燒自己，奉獻他人的精神。此時(shí)此刻，我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您對我們的教導，老師，您辛苦了！”
漫畫(huà)作文 10
在我的中，有一塊很重要的地位已被占去了一半。漫畫(huà)在我的世界中，不僅僅是一項特長(cháng)，一項必學(xué)的任務(wù)，我認為，它更是我夢(mèng)想的寄托，興趣的所在。
不知是我幾歲的時(shí)候，有一次，問(wèn)我，長(cháng)大了想干什么？我想著(zhù)電視里那些有趣的動(dòng)畫(huà)片，驕傲地挺起胸脯，用當時(shí)很時(shí)髦的.話(huà)回答了她：“我想當一名漫畫(huà)家，像高橋留美子那樣�！眿寢屄�(tīng)了哈哈大笑，用那雙手輕輕地拍了拍我的頭。后來(lái)，我長(cháng)大了一些，明白了現實(shí)與夢(mèng)想還是有好一段距離的。但是，也就是從那時(shí)候開(kāi)始，我對于漫畫(huà)的追求，不僅僅只是口頭上的表達了，我開(kāi)始付出行動(dòng)，付出努力。
我不解的是，為什么漫畫(huà)在的眼里就變得如此丑惡呢？在我們的班級里，老師規定我們不準帶漫畫(huà)書(shū)，帶一本就撕一本。這個(gè)問(wèn)題，依然是我心中難解的謎，漫畫(huà)么，不就是幾幅卡通畫(huà)在加上對話(huà)框和所組成的連環(huán)畫(huà)嗎。在我們的美術(shù)書(shū)里，就有專(zhuān)門(mén)上漫畫(huà)的這一課，由此可見(jiàn)，漫畫(huà)不已經(jīng)被世人所認可了么，而在我們最親切的里，漫畫(huà)卻像是無(wú)辜闖進(jìn)神圣教堂的吸血鬼一般，遭人厭惡，遭人唾罵。我為此感到憤憤不平。也許，這解不開(kāi)的情結就是我的困惑所在吧。
同一件事物，在不同的人的眼中，受到的理解與待遇也許是不同的。不論別人怎么看，漫畫(huà)始終是我的夢(mèng)想，我的追求，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)追求，我會(huì )不斷努力并且?jiàn)^斗著(zhù)。
漫畫(huà)作文 11
今天，我看了一幅有趣的漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是：有一個(gè)十一歲左右的小女孩，身穿白色連衣裙，扎著(zhù)馬尾辮，她驚慌失措，左手指著(zhù)燒開(kāi)的水壺，束手無(wú)策，于是嘴里不停地大聲喊道：“媽媽?zhuān)_(kāi)了……”
這篇漫畫(huà)告訴了我們要學(xué)會(huì )自理能力，在家不能當小公主，小皇帝，不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。同時(shí)也告訴了家長(cháng)不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，不要包辦孩子的事情，要讓孩子有一個(gè)學(xué)習生存、自理能力的時(shí)間。
這樣的現象在我們日常生活中比比皆是，就比如說(shuō)在學(xué)校附近，經(jīng)�？梢钥吹接械募议L(cháng)接送孩子上學(xué)、放學(xué)，沿渡幫孩子買(mǎi)早餐，甚至有的家長(cháng)給孩子喂飯吃！更“雷人”的武漢會(huì )科技大學(xué)新生鄭宇同學(xué)入學(xué)時(shí)竟有五名家長(cháng)陪同，連八十三歲的老奶奶也坐著(zhù)輪椅過(guò)來(lái)助陣。據說(shuō)他的十四包行李要十名志愿者扛上卡車(chē)，他連毛巾都帶了四條，衛生紙帶了四年夠用的。不過(guò)，與他們相反的學(xué)生也有，就比如說(shuō)劉銘碩，一個(gè)十二歲的少年，他與患有眼病的`媽媽相依為命，家里沒(méi)有任何的經(jīng)濟來(lái)源。每天早上，當人們還在夢(mèng)中，劉銘碩就已經(jīng)早早地起床做飯了，中午放學(xué)回家，他又做飯喂給母親吃。真是一個(gè)孝順的孩子！這樣的孩子長(cháng)大后才能自我生存下去，才能參與激烈的社會(huì )競爭！
我看了之后，我有了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：那就是學(xué)會(huì )自理能力才能不被社會(huì )淘汰。
漫畫(huà)作文 12
大家知道嗎？地球的污染已經(jīng)非常嚴重了，重視文明道德，講文明人更是少之又少，難道大家不知道地球只有一個(gè)嗎？我看了一幅漫畫(huà)，我得到了一個(gè)啟示，啟示的內容是什么？目前你們要保密哦！我要先讓大家看看漫畫(huà)的內容。
內容是一件很簡(jiǎn)單的事情，講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩愛(ài)護環(huán)境的故事。男孩叫藍勇，女孩叫飛雪，一天他們倆約好了一起出去玩。突然，藍勇停下來(lái)，皺起了眉頭，并對飛雪說(shuō)：“哎呀，這是什么味道？好難聞呀，飛雪，你聞到了嗎？”是的，我聞到了，但不知道是什么味道，飛雪想了想，看了一下周?chē)f(shuō)：“我知道了，是前面垃圾桶的味道”，藍勇著(zhù)急了，說(shuō)到：“啊”，那怎么辦呢？在這里都能聞到味道這么大，那過(guò)去了，還得不得把我們熏死呀？是不是呀？飛雪若有所思的想了一會(huì )兒說(shuō)，要不然我們負責來(lái)收拾這些垃圾，你負責拿一張紙和一支筆，寫(xiě)一句有關(guān)文明愛(ài)護環(huán)境的話(huà)吧！蘭勇說(shuō)：“好的，這件事就包在我身上吧，我一定會(huì )認真完成的�！�
說(shuō)干就干，不一會(huì )兒，整個(gè)小區的娛樂(lè )區，就被他們兩個(gè)打掃得干干凈凈了，并且在每個(gè)垃圾桶旁邊都有一個(gè)醒目的標語(yǔ)“文明一直差一步！”
這句話(huà)雖然只有短短的`幾個(gè)字，但是卻有著(zhù)深深的含義，是啊，人們只要再走短短的一步，就可以換來(lái)美麗干凈的環(huán)境。對了，我要公布我的啟示了，那就是我們要像以上這兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習，學(xué)習他們的愛(ài)護環(huán)境的精神，讓我們生活在干凈整潔的城市中，使地球環(huán)境不受污染，讓我們的世界更美好。
漫畫(huà)作文 13
別看漫畫(huà)只是沒(méi)用的消遣品，可是它在很多時(shí)候卻能夠給我們簡(jiǎn)單、易懂的啟示。
一天，天氣晴朗。小紅和小明走著(zhù)走著(zhù)，一股臭味撲鼻而來(lái)。頓時(shí)，小紅在一個(gè)垃圾箱旁邊停住了腳步，皺起了眉頭�！笆钦l(shuí)這么不講禮貌啊，垃圾也不扔進(jìn)垃圾箱里，卻偏偏扔到地上，唉!”小紅生氣地說(shuō)。小明看了看手表，著(zhù)急地說(shuō)：“快走吧，時(shí)間來(lái)不及了!”小紅大聲對小明說(shuō)：“如果不把這些垃圾撿進(jìn)垃圾箱里，就會(huì )影響我們生活環(huán)境!”說(shuō)完，便彎下了腰，把垃圾撿進(jìn)了垃圾箱里。小明在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，可是，一聽(tīng)小紅這么一說(shuō)，還是很有道理。便放下了書(shū)包，從里面取出了一支筆和一張紙，在紙上寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大大的字：“禮貌——只差一步�！北惆堰@張紙牢牢地貼在垃圾箱上頭。小紅撿完了，擦了擦手，對小明豎起大拇指：“你真棒!”太陽(yáng)暖洋洋的照著(zhù)，小明和小紅又急匆匆地上學(xué)了。
這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻引起了我的'思考。
這個(gè)十分平凡的、常常在人們身邊發(fā)生的小故事卻正是反映了人們?yōu)榱松僮咭徊蕉鴮⒗釉诶芭缘膼毫�。大家要記住，城市就是我們的家，我們必須要�?ài)護它，不能讓它被破壞。亂扔垃圾就是破壞環(huán)境，所以，我在此提倡：不要因為想少走一步而將垃圾扔到垃圾桶旁，要保護環(huán)境，愛(ài)護我們的地球。
漫畫(huà)作文 14
前幾天我在朋友家玩，無(wú)意中看到了一幅漫畫(huà)，雖然這幅漫畫(huà)微乎其微，但它在我心中就像無(wú)邊無(wú)際的大海，因為它給了我很大的啟示。
漫畫(huà)中一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正背著(zhù)書(shū)包高高興興地走在回家的路上，突然，他們發(fā)現一個(gè)垃圾桶的周?chē)褲M(mǎn)了垃圾，而垃圾桶里垃圾卻空空如也，只見(jiàn)小女孩毫不猶豫地跑到垃圾桶旁，一邊撿起垃圾往桶里扔，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，只差一小步了，為什么不多邁開(kāi)一步，把垃圾扔進(jìn)桶里呢？”一旁的小男孩聽(tīng)后，立即從書(shū)包里拿出筆，在紙上寫(xiě)下：文明只差一小步，然后貼在垃圾桶上。
看著(zhù)看著(zhù)，一股熱氣便涌到了我的臉上，火辣辣的。想起平時(shí)父母叫我拿垃圾去丟，我總是嫌垃圾池太臟，反正仍在附近也不礙事，于是我就用遠距離投射的`方法來(lái)處理我家的垃圾。鄰居們看到我的“妙招”后，也在偷偷地學(xué)，有的干脆從自家陽(yáng)臺里投射垃圾，大家都覺(jué)得方便極了。就這樣，日復一日，年復一年，垃圾池旁的垃圾一袋一袋地增加了，寬闊的.水泥路已經(jīng)被垃圾堵得行人車(chē)輛不能通過(guò)，大伙兒散步只能繞道而行了，更糟糕的是，還時(shí)不時(shí)從堆積如山的垃圾里散發(fā)出一股股難聞的氣味兒，那些綠得發(fā)亮的蒼蠅就在垃圾上安家落戶(hù)，臭氣熏天……
想到這，我便三步并作兩步地跑回家，拿起鐵鏟到垃圾池旁，幫助那些流浪的垃圾找到了家。
從這幅漫畫(huà)中我知道了：講文明其實(shí)并不難，有時(shí)只差小小的一步。
漫畫(huà)作文 15
曾經(jīng)，我仔細欣賞過(guò)一則漫畫(huà)，畫(huà)的是兩個(gè)小孩子做了一件文明事。雖然這則漫畫(huà)只有很簡(jiǎn)單的四幅圖，但是卻給我留下很深的啟示，讓我久久不能忘懷。
漫畫(huà)里，小剛和小麗放學(xué)回家，發(fā)現路邊的垃圾桶旁堆滿(mǎn)了垃圾。于是，兩個(gè)小朋友一起撿起垃圾往桶里扔。最后，兩個(gè)小朋友害怕別人繼續亂扔垃圾，就想了一個(gè)好辦法，他們從本子上撕下一張紙，然后把紙貼在垃圾桶上，上面寫(xiě)了一句溫馨的提示語(yǔ)：文明——只差一小步！從此那個(gè)垃圾桶周?chē)僖矝](méi)有亂堆亂放垃圾的現象。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)小小的舉動(dòng)就改變了人們亂扔垃圾的現象，讓人們都變得文明了。
我也有過(guò)這樣的'經(jīng)歷：我和小明同學(xué)是一對形影不離的好朋友，經(jīng)常一塊兒相跟著(zhù)上學(xué)，一同放學(xué)回家。一個(gè)炎熱的中午，上學(xué)路上我們熱得汗流浹背，就每人買(mǎi)了一瓶可樂(lè )解渴。我喝完可樂(lè )把瓶子扔進(jìn)了附近的垃圾桶里，可是調皮的小明卻拿空瓶子當球踢，一腳踢向澗河水中，可樂(lè )瓶漂在平靜的水面中，是那么刺眼。我剛想開(kāi)口，又礙于情面，但我心里不禁想：他這人怎么這樣，怎么亂扔垃圾呢？
放學(xué)回家的路上，我跟他講道理，他卻說(shuō)我多管閑事。這次我可是有備而來(lái)，我拿出事先準備的那則漫畫(huà)。小明認真地看著(zhù)漫畫(huà)，慚愧地低下了頭。從此，他再也不亂扔垃圾了。
我們每個(gè)人都要懂得一個(gè)道理：垃圾會(huì )污染環(huán)境，文明需要大家共同來(lái)維護。我們堅決不能亂扔垃圾，爭做文明好少年！
漫畫(huà)作文 16
上公開(kāi)課，楊老師給我們看了幅漫畫(huà)，其內容是：一位叔叔拿著(zhù)水壺準備澆水，發(fā)現還有一個(gè)懶漢坐在還未盛開(kāi)的小樹(shù)苗下。叔叔疑問(wèn)的問(wèn)他：“你干什么？”“等著(zhù)乘涼�！睉袧h毫不猶豫的回答。地上還有一個(gè)大鐵鍬，應該是那個(gè)懶漢的，他想要不做任何努力就取得成功，這個(gè)就是回應了那句話(huà)：“世界上不可能天上掉陷餅，只有努力，才有成功。
看到這一幕，我也很氣憤呢！不由得想到了一句俗語(yǔ)“前人栽樹(shù)，后人乘涼�！边@句話(huà)的意思是前人勞動(dòng)，后人享受。前輩栽的樹(shù)，很久以后才能乘涼，只有肯努力，才能有成功。樹(shù)木成長(cháng)需要很久的一段時(shí)間，現在做的事，很久以后才能出現這件事情的`價(jià)值和意義。而圖中寧愿坐在還未枝繁葉茂的小樹(shù)苗下，等著(zhù)乘涼也不您意站起來(lái)為小樹(shù)苗澆一澆水的人，你覺(jué)得這種人不讓人感到可恥嗎？那么每一個(gè)人都像他這樣這棵樹(shù)苗還會(huì )長(cháng)大嗎？后人還能有茂盛的大樹(shù)乘涼嗎？
是��！人一旦有了懶惰之心，該是那么可怕：孩子從小沒(méi)有責任心，不愿意學(xué)習，只想要依靠父母，長(cháng)大后又怎能擔負起建設祖國的責任呢？工人不愿創(chuàng )新，地球變得死氣沉沉，只想依賴(lài)前人的成果混日子，又如何能適應這日益發(fā)展的社會(huì )呢？
我們生活中的每個(gè)人，都要從現在做起，持之以恒，辛勤耕耘，為我們的子孫后代培養一棵棵“大樹(shù)”，讓他們能“背靠大樹(shù)好乘涼”，用自己的聰明才智創(chuàng )造出更加美好的生活。
漫畫(huà)作文 17
今天我在課上看了一幅叫作待業(yè)啄木鳥(niǎo)的漫畫(huà)，覺(jué)得記憶很深，很有感觸。
畫(huà)面里有好幾棵干巴巴的木樁子，有兩只啄木鳥(niǎo)靜靜地立在樹(shù)樁子上，半閉著(zhù)眼睛，好像半睡半醒著(zhù)，我在想它們在這里干什么呢？它們的工作不是啄蟲(chóng)子嗎？哦原來(lái)，它們在等待樹(shù)木再生長(cháng)出來(lái)，讓它們去工作去啄蟲(chóng)。
圖中的樹(shù)樁子是怎么來(lái)的？肯定是一些人為了錢(qián)而鋸斷的，那些一心只想著(zhù)錢(qián)的人，心里裝的.是貪心，是愚蠢，因為環(huán)境是要大家一起保護的，需要環(huán)境的保護的意識是每個(gè)人心中都要知道的，不要因為貪財而破壞生態(tài)的平衡，這不但會(huì )影響樹(shù)木自身，還會(huì )影響動(dòng)物，會(huì )影響它們的居住和覓食，更會(huì )影響人類(lèi)，樹(shù)木是我們的朋友，它們會(huì )吸進(jìn)我們不需要的二氧化碳，放出氧氣，所以伐木是一種可恥的可怕行為。
生活中其實(shí)有很多這樣的`人，有一次我路過(guò)外婆家對面的竹林，一個(gè)叔叔背著(zhù)一個(gè)鋸子開(kāi)始鋸竹子，他明明知道在這里除了園林工人有這個(gè)權利，修剪花草樹(shù)木，但他還不停地鋸斷竹子，看著(zhù)一棵一棵的竹子倒下，我很傷心，還好過(guò)了一會(huì )兒這片竹林的主人來(lái)了把叔叔趕走了。
和這類(lèi)人恰恰相反的園林工人為造林種花下了無(wú)數心血，非常值得稱(chēng)贊。
保護環(huán)境，人人有責，美麗環(huán)境要用我們的雙手去創(chuàng )造，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng )造更美好的未來(lái)！
漫畫(huà)作文 18
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，名叫《假文盲》，雖然內容不多，但是給我的感觸很深。
漫畫(huà)中是在一個(gè)車(chē)站，乘車(chē)處立著(zhù)一個(gè)指示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處”。但是有四個(gè)大男人站在那里，把雙手插進(jìn)口袋里，好像對這個(gè)牌子視而不見(jiàn)。站在第一個(gè)的應該是個(gè)高級干部，身穿西服，樣子非常威嚴；第二個(gè)好像是某家公司的老板，戴著(zhù)黑帽子，是人群中最高的一個(gè)；第三個(gè)好像是個(gè)知識分子，戴著(zhù)金絲眼鏡，黑色的皮鞋被擦得锃亮；第四個(gè)好像是個(gè)大夫，大大的口罩遮住了他的半張臉，頭發(fā)黑黑的，被梳理得非常整齊。
但是他們假裝沒(méi)有看見(jiàn)站在牌子旁邊的一位弱小的女人，她頭上披著(zhù)頭巾，穿著(zhù)短短的褲子，抱著(zhù)自己的兒子，站在寒風(fēng)里，看著(zhù)那些“假文盲”，心里想：這上面明明寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，你們這些大男人怎么能站在這里呢？我覺(jué)得這些人并不是真的文盲，而是假文盲，沒(méi)有社會(huì )公德心的假文盲，他們?yōu)榱艘患核嚼�，上�?chē)方便，完全不顧及真正有需要的`站在寒風(fēng)中的母子。
這讓我想起了我們小區的草坪，旁邊的牌子上明明寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏！”但有人偏偏在上面照相、踢球、玩耍；圍欄上明明寫(xiě)著(zhù)“請勿翻越！”但還是有人為了走近路，偏偏從上面翻過(guò)去；車(chē)站里明明寫(xiě)著(zhù)“請勿吸煙！”但還是有人在“吞云吐霧”……
現在是文明社會(huì )，文盲是可恥的，假文盲更可恥，所以我們不要做文盲，更不要做假文盲！
漫畫(huà)作文 19
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)描述了：一個(gè)伐木人來(lái)到了樹(shù)林，準備伐木。
一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上，一邊啄他的腦袋一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！笨赐赀@幅漫畫(huà)，我感慨萬(wàn)千。伐木人怎么能這樣做呢？是啊，樹(shù)木是我們的朋友，也是我們生活中不可缺少的一部分。樹(shù)木給我們的.生存營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。如果這片森林消失了，一旦，刮起大風(fēng)，這里可能會(huì )出現沙塵暴；如果這片森林消失了，一旦下起暴雨，這里可能會(huì )出現泥石流；如果這片森林消失了，一旦天氣惡劣，這里可能會(huì )成為自然災難等惡魔的盤(pán)踞之地。如果這片森林消失了，昔日生機勃勃、郁郁蔥蔥的森林將會(huì )變成裸露的土地，并且再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，只能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的凄楚聲，這是多么不好��！在生活中，有許多人用自己的智慧和力量保護地球的生態(tài)環(huán)境。在環(huán)境惡劣的晉西北，有一位81歲的山野老農。他每天早晨吃點(diǎn)干糧就帶上食物和水進(jìn)溝上山植樹(shù)，一直到月亮升起才回家。65歲那年，他還組織了7位老漢來(lái)綠化這條溝，如今只剩下他一個(gè)人了。15年如一日，這位山野老農一共綠化了8條溝、造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡��！他還有宏偉的理想，還要載樹(shù)，直到自己爬不起來(lái)為止。
同學(xué)們，讓我們也為保護地球出一份力吧！
漫畫(huà)作文 20
這是一個(gè)非常寒冷的冬天，一大群人穿著(zhù)棉襖，在寒風(fēng)凜冽的站臺上等車(chē)。在母子上車(chē)處，排著(zhù)一些男人。他們有的閉著(zhù)眼睛，不把這當回事；有的瞅來(lái)瞅去，好像沒(méi)看到；更有甚者竟然裝著(zhù)不認識這些字。而一位瘦小的母親抱著(zhù)她的孩子，卻被擠到了一邊。
看完這幅畫(huà)，我百感交集。一方面是為那個(gè)母親擔心。她是需要被禮讓的特殊人士，更何況帶著(zhù)孩子，又是在寒風(fēng)刺骨的冬天，急需上車(chē)，卻只能待在一旁。另一方面是對那些男人感到氣憤。他們應該遵循指示牌的內容，也要拿出男人該有的紳士風(fēng)度，讓女士?jì)?yōu)先�？伤麄儏s仗著(zhù)自己的力量，把自己當成“母子”，卻對真正的母子置之不理。
生活中有沒(méi)有這樣的`人呢？答案當然是有的，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：在公交車(chē)上，一位老太太和一個(gè)初中生一起上車(chē)，初中生以迅雷不及掩耳之勢把僅存的一個(gè)位占了，并戴上耳機，悠然自得地聽(tīng)歌，老太太只得抓著(zhù)欄桿，柱著(zhù)拐杖顫顫巍巍地站在一旁。我于心不忍，把位讓給了老太太。
這種沒(méi)道德的人，只會(huì )讓別人嗤之以鼻，只會(huì )讓別人厭惡，只會(huì )讓別人憤恨。尊老愛(ài)幼、女士?jì)?yōu)先都是中華民族的傳統美德，只要我們代代都有公德心，就能發(fā)揚光大。
所以，做個(gè)有公德心的人吧，不要做人人看不起的人。只有這樣社會(huì )才會(huì )更加美好！
漫畫(huà)作文 21
今天我看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，它讓我深思。
這幅漫畫(huà)畫(huà)了一幅這樣的景象，一個(gè)北風(fēng)呼嘯，天寒地凍的晚上，每個(gè)人都急迫地乘車(chē)回家，而諷刺的是在一處為“母子上車(chē)處”的上車(chē)口處，有四個(gè)大漢排上了隊。第一個(gè)人穿著(zhù)大衣，插著(zhù)口袋，一臉悠然的等待車(chē)的到來(lái)。第二個(gè)人頭戴時(shí)尚帽子，棉衣包裹著(zhù)全身，神情并沒(méi)有排錯隊的焦慮。第三個(gè)人與第四個(gè)人的臉色也好像在說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)‘母子上車(chē)處’這幾個(gè)字”。表情木然，仿佛這兒本來(lái)就屬于他的，而真正的母子卻無(wú)助地站在這幾位“文盲”旁邊。
這幅漫畫(huà)諷刺了這種“假文盲”的人，他們不是真的文盲，而是只圖自己的利益而搶占了別人的東西的小人！圖中那四個(gè)男士就是這種小人，他們搶占了本身屬于婦女兒童的方便通道，他們是道德上的文盲！而可悲的.是，這種現象卻在社會(huì )上屢見(jiàn)不鮮。
在平日里，我們往往可以看見(jiàn)這些“假文盲”。在公園里，明明在草地上寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏草地”，卻還是看見(jiàn)許多人仿佛沒(méi)有見(jiàn)到似的橫穿過(guò)去。在電梯里，明明寫(xiě)道“電動(dòng)車(chē)禁止進(jìn)入”，可還是有人推著(zhù)電動(dòng)車(chē)不顧他人的安危悠然進(jìn)入電梯。在小區的垃圾投放點(diǎn)，明明有三個(gè)垃圾分類(lèi)的垃圾桶，桶上也寫(xiě)明了“廚余垃圾”、“有害垃圾”、“其它垃圾”，可就是有人把一大袋混雜著(zhù)各類(lèi)垃圾的垃圾袋隨意地投放到垃圾箱內。
我應該堅決抵制這種“假文盲”，只要我們人人都抵制他們，這些“假文盲”就無(wú)處可逃，這樣，使我們的社會(huì )變得更加美好！
漫畫(huà)作文 22
在我們生活的世界里，總有一些人總想著(zhù)不勞而獲，他們不想付出勞動(dòng)就希望獲得好的結果。這是一種非常錯誤的想法，因為只有真正的努力付出，才能取得真正的成果。
我記得有一次，我看了一本漫畫(huà)故事書(shū)。里面有一個(gè)人栽了一棵樹(shù)，準備給它澆水。但是，這棵樹(shù)剛栽下來(lái)不久，葉子和枝干都很少，說(shuō)明它需要更加細心地照顧。然而，人們只希望在樹(shù)下乘涼，而不想給它澆水。這讓我覺(jué)得非�？尚椭S刺。
我知道這個(gè)漫畫(huà)的含義是告訴我們，就像那棵樹(shù)，我們的成長(cháng)需要耕耘和細心的照顧。如果我們一直想要靠別人的努力，或者通過(guò)不勞而獲的方式來(lái)獲得成功，那么我們的心態(tài)和方法都是錯誤的。只有通過(guò)我們自己的勞動(dòng)和努力，我們才能獲得真正的成果，才能邁向更高的成就。
在我們學(xué)習的道路上，我們也會(huì )遇到類(lèi)似的問(wèn)題。有的同學(xué)總想著(zhù)在考試的`時(shí)候通過(guò)作弊來(lái)取得高分，這是非常錯誤和不負責任的。雖然作弊可能會(huì )讓我們短期內取得一些“好成績(jì)”，但這種維持不了長(cháng)久，而且違反了誠實(shí)守信的基本原則。只有通過(guò)努力學(xué)習，掌握學(xué)習方法，才能夠在今后的學(xué)習和生活中取得更好的成績(jì)和回報。
所以，我們要認識到只有通過(guò)自己的'努力才能獲得真正的成功和成就。我們要告訴那些想要不勞而獲的人，告訴他們耕耘才能有收獲，努力才能獲得真正的成就。這樣，我們就能夠在今后的學(xué)習和生活中取得更加出色的成績(jì)和回報。
漫畫(huà)作文 23
今日，我看到了一個(gè)僅有四幅圖的漫畫(huà)，但這僅僅僅有四幅圖的漫畫(huà)卻讓我受益匪淺。
一天，小明和小麗放學(xué)后，走在回家的路上。他們剛快到家的時(shí)候，看到小區門(mén)口的垃圾桶周?chē)睦鴶挡粍贁�，有紙屑、有果皮、有飲料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口處還搭著(zhù)一些香蕉皮，發(fā)出一股難聞的臭味。小麗皺起眉頭，說(shuō)：“是哪個(gè)人這么不禮貌��！竟然把垃圾倒在垃圾桶外！”話(huà)音剛落，小麗就不管臟臭，用手去把垃圾桶周?chē)睦跗饋?lái)放進(jìn)垃圾桶里。小麗見(jiàn)小明站在身后一向沒(méi)有動(dòng)，就說(shuō)：“小明，快來(lái)幫我��！”小明還是呆呆地站在那里。他想：此刻把這些垃圾放進(jìn)桶里，以后他們再把垃圾扔扔到了外面怎樣辦呢？突然，小明眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法。他從書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆，在上頭寫(xiě)了幾個(gè)字，他寫(xiě)完后，小麗也收拾完了。小明拿出膠水把紙黏在桶上，“禮貌—只差一步�！毙←惸畹�，說(shuō)完她便向小軍豎起了大拇指。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁想起學(xué)校那些不禮貌行為：有的'同學(xué)到操場(chǎng)上的時(shí)候故意扔一些紙片，而其他同學(xué)不但沒(méi)有撿起來(lái)，反而還踢著(zhù)玩兒，真是太不禮貌了！有的同學(xué)上美術(shù)課的時(shí)候，把用的廢紙都扔在了地上，下課后，還不把廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，太可惡了！
小明說(shuō)的對，禮貌只差一步，我們不能因為懶惰而不走出這一小步，那樣地球爺爺的衣服會(huì )很臟，他會(huì )很悲痛，所以我們不能懶惰，要愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，我們每個(gè)人的一小步將會(huì )是地球爺爺的一大步！
漫畫(huà)作文 24
我最近看到了一幅很有趣的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)也引起了我的深思。
畫(huà)中有一個(gè)水龍頭，這個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)，正嘩嘩地流著(zhù)水。水槽里已經(jīng)接滿(mǎn)了水，就快要溢出來(lái)了。旁邊有一個(gè)小男孩，他看到了正在流水的水龍頭，但是他說(shuō)：“老師沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭，也沒(méi)人表?yè)P我�！彼荒槦o(wú)所謂的走了。
小男孩認為，自己就算關(guān)了水龍頭，老師也沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有人表?yè)P自己，所以關(guān)不關(guān)都一樣，對自己又沒(méi)有什么好處。既然這樣，干嘛要白白浪費力氣、浪費時(shí)間去關(guān)掉水龍頭呢？
生活中有很多這樣的例子。很多人見(jiàn)到開(kāi)著(zhù)的水龍頭卻不去關(guān)；見(jiàn)到地上亂扔的垃圾卻不去撿起來(lái)。這些都是舉手之勞，可人們?yōu)槭裁磿?huì )袖手旁觀(guān)呢？
漫畫(huà)中的這個(gè)小男孩，他的行為是錯誤的。做好事就僅僅是為了受到老師的表?yè)P嗎？受到老師的表?yè)P又有什么意義呢？做好事是給自己做的，不是為了給別人看的`。
世界上有很多孩子連水都喝不上，一滴水對于他們來(lái)說(shuō)比鉆石都要珍貴。我們生活在豐衣足食的環(huán)境里，水龍頭里嘩嘩流淌著(zhù)的`水，對我們來(lái)說(shuō)也許微不足道，但對于那些非洲的孩子們來(lái)說(shuō)可是救命的水��！
那些人怎么能眼睜睜的看著(zhù)那純凈的水一滴滴流掉呢？他們的良心難道就沒(méi)有受到譴責嗎？
朋友們，讓我們都做一個(gè)善良的人吧！用舉手之勞給他人帶來(lái)一點(diǎn)方便。
漫畫(huà)作文 25
隨著(zhù)的進(jìn)步、國家的富強，人們的生活也越來(lái)越方便，整個(gè)社會(huì )都呈現欣欣向榮的景象�？煽傆行┤藶榱俗约旱姆奖�，全然不顧他人的感受和良心的質(zhì)問(wèn)，還裝出一副無(wú)所事事的樣子。漫畫(huà)《假文盲》就生動(dòng)地再現了這個(gè)場(chǎng)景。
在一個(gè)公交車(chē)站，有四個(gè)身材魁梧的`男人無(wú)所事事的`站在兩側的欄桿上等候上車(chē)，他們的表情，他們的臉上絲毫看不出來(lái)不安、緊張、害怕。如果不仔細看貌似一切正常，可是再仔細看就一點(diǎn)也不正常了，因為欄桿旁的牌子上赫然寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字！難道是這四個(gè)人高馬大的人不識字嗎？不，這四個(gè)人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有的，還有一個(gè)戴著(zhù)近視鏡……，那么難道是他們沒(méi)有看見(jiàn)嗎？不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車(chē)處”五個(gè)大字寫(xiě)的非常清晰，可他居然一副若無(wú)其人、泰然自若的樣子，兩只手放在褲兜里，腰桿挺得筆直，讓人感覺(jué)他們很理直氣壯。那對母子被擠到欄桿外邊，可憐巴巴地看著(zhù)他們。而他們呢，有的裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的閉著(zhù)眼睛，仿佛一點(diǎn)也不受道德的審判、良心的譴責。
這對母子還是最后一個(gè)被擠上了車(chē)……。
我們的社會(huì )，現在雖說(shuō)好人越來(lái)越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個(gè)影子揮之不去，也正是因為他們，我們的社會(huì )才不能實(shí)現人人友善、沒(méi)有罪惡的完美社會(huì )。
希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會(huì )將變得更加美好、充滿(mǎn)陽(yáng)光。
漫畫(huà)作文 26
有的漫畫(huà)讓我們會(huì )心一笑的同時(shí)，也能讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫(huà)。
一個(gè)人正拿著(zhù)水壺要給他剛剛栽好的小樹(shù)澆水，卻看到有一個(gè)人坐在小樹(shù)下。于是，他問(wèn)那個(gè)坐在小樹(shù)下的人：“你干什么？”那個(gè)人回答說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
這個(gè)等著(zhù)乘涼的人多么可笑��！這棵小樹(shù)才剛剛栽好，根本不能遮陰，他卻已經(jīng)等著(zhù)乘涼了。更可笑的是，這棵樹(shù)并不是他自己栽的，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果。他的行為是可恥的，沒(méi)有人能不勞而獲。
看到這幅漫畫(huà)，我不由得想到了我自己。每次做作業(yè)時(shí)，我一遇到不會(huì )的題目，就會(huì )大聲呼喚爸爸，等爸爸來(lái)給我講解，從來(lái)不自己思考。爸爸給我講解完都會(huì )告訴我，下次要先自己動(dòng)腦筋思考，實(shí)在想不出來(lái)才能去問(wèn)他。我一邊答應著(zhù)，一邊卻在想：為什么要自己去費腦筋呢？反正爸爸都會(huì )幫我解決的。就這樣，那些平時(shí)我不會(huì )的題目在考試中我還是不會(huì )，因此，考試成績(jì)也總是不理想。
冰心的詩(shī)中寫(xiě)著(zhù)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毕胂肽切┰趭W運會(huì )上為國爭光的奧運健兒，他們哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的艱苦訓練，才取得令人驚羨的成績(jì)？在生活和學(xué)習中，我們不能想著(zhù)不勞而獲、坐享其成，因為抱著(zhù)這樣的想法，我們就會(huì )變得像漫畫(huà)中的那個(gè)等著(zhù)乘涼的人一樣可笑。
“一分耕耘，一分收獲�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧，只有付出努力，我們才會(huì )有所收獲！
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