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假文盲漫畫(huà)作文

時(shí)間:2021-10-12 14:00:35 漫畫(huà) 我要投稿

假文盲漫畫(huà)作文(精選3篇)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的假文盲漫畫(huà)作文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

假文盲漫畫(huà)作文(精選3篇)

  假文盲漫畫(huà)作文1

  親愛(ài)的朋友,您看過(guò)華君武爺爺的漫畫(huà)嗎?您理解他漫畫(huà)的深刻寓意嗎?下面,我就給您講一個(gè)華君武爺爺著(zhù)名的漫畫(huà)故事——《假文盲》。

  故事發(fā)生在一個(gè)長(cháng)途客運站。由于臨近春節,這里的旅客特別多。車(chē)站領(lǐng)導想盡了一切辦法,調整車(chē)輛,增加班次,但總是車(chē)少人多,無(wú)濟于事。尤其在旅客上車(chē)時(shí),好不容易等來(lái)一輛車(chē),大家就一擁而上,你爭我搶?zhuān)抡疾坏阶。這樣就苦了哪些抱小孩的母親,她們總是被強壯有力的男子擠在一邊,好不容易上了車(chē),也只能是站在那里被人們擠來(lái)擠去,孩子哇哇地哭,母親也跟著(zhù)流淚。

  為了解決這個(gè)問(wèn)題,車(chē)站的工作人員想了一個(gè)辦法,在入站口的旁邊又開(kāi)了一個(gè)上車(chē)通道,并豎了一塊高高的標示牌——“母子上車(chē)處”。這個(gè)辦法,確實(shí)方便了那些帶小孩的母親,她們可以和其他人員隔開(kāi),走專(zhuān)門(mén)的通道提前上車(chē)。

  但好景不長(cháng),還沒(méi)過(guò)兩天,這個(gè)母子上車(chē)的專(zhuān)用通道,就又被一群年輕力壯的“大孩子”們占領(lǐng)了。這不,今天古城幼兒園的阿梅阿姨就遇到了這煩心事。

  一大早,阿梅阿姨帶著(zhù)一大包行李,抱著(zhù)不到四歲的兒子來(lái)到車(chē)站。大老遠,她就看見(jiàn)了那高高的標示牌——“母子上車(chē)處”。她喜出望外,抱著(zhù)孩子直奔過(guò)去。到跟前一看,這里站著(zhù)的一隊人并不是婦女兒童,而是幾個(gè)肚大腰圓的大老爺們。她好不容易抱著(zhù)孩子走到前面,可這幾個(gè)爺們旁若無(wú)人地站在那里一動(dòng)不動(dòng),絲毫沒(méi)有要給她們讓道的意思。

  她無(wú)奈地站在一邊打量著(zhù)這幾個(gè)人:站在最前面的那位好像是個(gè)國家干部,穿著(zhù)一件筆挺的黃呢大衣,腳上的.鱷魚(yú)牌皮鞋黑亮黑亮的,一塵不染,他雙手插在大衣口袋,目不斜視地站在那里,一動(dòng)不動(dòng);第二位好像是個(gè)中年軍人,魁梧的身材,得體的毛翻領(lǐng)大衣,讓人感到一種威嚴,他比前面的那位高出大半個(gè)頭,站在那里雙眼緊閉,好像正在閉目養神;第三位好像是個(gè)知識分子,一付金絲眼鏡,看上去知識豐富、很有修養,難說(shuō),看到他那目不斜視、若有所思的神情,說(shuō)不定還是個(gè)教授呢!第四位好像是個(gè)大夫,一只雪白的大口罩蓋住了他的大半個(gè)臉,他那睿智的眼睛微閉,好像一直在研究他前面那位教授的后腦勺……

  阿梅阿姨從前到后觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)人的臉,他們好像很守秩序地站在那里一動(dòng)不動(dòng),好像旁邊那些無(wú)奈的母親和哭鬧的孩子簡(jiǎn)直就不存在似的。阿梅好不容易鼓起勇氣,走到最前面的那位“國家干部”跟前,“同志,您沒(méi)注意看吧,這里是‘母子上車(chē)處’”。那人仍然目不斜視,“對不起,我是文盲!北M管他的聲音不大,但站在他身后的一隊人肯定都聽(tīng)見(jiàn)了,但仍然沒(méi)有一個(gè)人反應。這時(shí),阿梅不知哪來(lái)的勇氣,他把正在上幼兒園的兒子高高舉過(guò)頭頂,大聲地說(shuō):“孩子,請你把這牌子上的幾個(gè)大字,念給你的這些伯伯和爺爺們聽(tīng)吧!”“母——子——上——車(chē)——處,母——子……”,一聲聲稚嫩的童音在車(chē)站回蕩,一個(gè)個(gè)假文盲如夢(mèng)初醒,紛紛拎著(zhù)大包小包回到了自己應該去的地方。這時(shí),孩子的哭聲沒(méi)有了,只見(jiàn)那些母親和孩子們非常自覺(jué)地排成一隊,整整齊齊的站在“母子上車(chē)處”的牌子下面。

  車(chē)來(lái)了,人們一個(gè)接一個(gè)的自覺(jué)地上車(chē),當然,阿梅阿姨和她的兒子也和其他的母親和孩子們一樣,已經(jīng)早早地坐在了臨窗的幾個(gè)座位上。

  假文盲漫畫(huà)作文2

  “文盲”在我們這個(gè)時(shí)代幾乎不存在,但就是有很多人去充當“文盲”。今天,我剛好看到了一幅關(guān)于“假文盲”的漫畫(huà)……

  一個(gè)冬天的早晨,太陽(yáng)剛伸懶腰,樹(shù)上全是白皚皚的雪,幾個(gè)人穿著(zhù)得體的人為了方便站在了母子上車(chē)處。他們面無(wú)表情,仿佛沒(méi)看到“母子上車(chē)處”的牌子。站臺上的第一個(gè)男子身著(zhù)貂皮大衣,頭發(fā)梳的晶亮,似乎是一位成功人士,雙眼微瞇,周?chē)囊磺兴坪跖c他無(wú)關(guān)。后面幾位男子同樣衣著(zhù)不凡,看起來(lái)都十分健碩,有拔山之力,卻賊眉鼠眼的,與他們的“高貴氣質(zhì)”格格不入。站臺旁的一位面容枯槁的母親手里抱著(zhù)個(gè)似乎剛滿(mǎn)月的嬰兒卻站在了“母子上車(chē)處”的站臺外,她望著(zhù)幾位人高馬大的男子,在一旁瑟瑟發(fā)抖,似乎是覺(jué)得“太冷了”。男子對此視而不見(jiàn),有的瞇著(zhù)眼打盹,似乎太疲憊了;有的的低著(zhù)頭,仿佛在地上尋寶藏;有的將頭轉向另一邊,目不轉睛的,貌似那兒有更漂亮的風(fēng)景。似乎沒(méi)有一個(gè)看到身邊那孱弱的母子,好像也不認識標識牌上“母子上車(chē)處”的幾個(gè)大字,看來(lái)今天的“文盲”都湊一起了。

  這樣的“文盲”社會(huì )上還有很多,如在寫(xiě)著(zhù)“禁止踐踏草坪”的警告牌的草地上奔跑,在公交車(chē)上坐在寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘幼”的愛(ài)心坐上不讓座,更有甚者把垃圾投在垃圾箱外面,僅一步之遙地距離在他眼中似乎是“三萬(wàn)里長(cháng)征”。諸如此類(lèi)的事情還有很多。

  在我看來(lái),“假文盲”不是知識的文盲,更多是一種心靈與道德的文盲!皩⑿谋刃摹,當我們哪天處在弱勢地位時(shí),我們還能如此“文盲”嗎?

  假文盲漫畫(huà)作文3

  在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,有一處立著(zhù)大木牌的車(chē)站。木牌上的字是“母子上車(chē)處”。盡管有如此五個(gè)大字也不免那些假文盲的存在。

  當一位帶著(zhù)孩子的母親來(lái)到車(chē)站,剛要排隊時(shí)卻發(fā)現自己干該站的地方竟有五個(gè)男人。婦女不得不委屈而無(wú)奈地站在一旁。第一個(gè)男人身材十分豐滿(mǎn)。身穿一件昂貴的羽絨服頭發(fā)梳的整整齊齊,像一個(gè)老板他瞇著(zhù)眼面無(wú)表情的站著(zhù)絲毫不覺(jué)得自己的行為可恥。第二個(gè)人。戴著(zhù)厚厚的棉帽。手插入口袋皺著(zhù)眉頭假裝沉思,第三個(gè)人是個(gè)小矮子,鼻梁上架一副眼鏡穿著(zhù)當季流行的羽絨服若無(wú)其事地站著(zhù),最后一個(gè)人,戴著(zhù)口罩穿著(zhù)大衣,根本不去看牌子。那位婦女走上前。弱弱的問(wèn)了一句:請問(wèn)可以讓我站在……站在這里嗎?那豐滿(mǎn)的男人不屑的瞥了一眼婦女,依舊不為所動(dòng)地站著(zhù)。婦女只得站在一旁,用自己的身體,溫暖著(zhù)孩子。之所以會(huì )有母子上車(chē)處是因為那是人們關(guān)愛(ài)兒童以及婦女的結果?墒强此莆馁|(zhì)彬彬,有紳士風(fēng)度的男人為什么寧愿去做一個(gè)假文盲。也要選擇優(yōu)先上車(chē)他們什么時(shí)候才能明白尊老愛(ài)幼這個(gè)詞語(yǔ)的含義?

  不光是這些,生活中還有類(lèi)似的例子。有些網(wǎng)吧,明里打著(zhù)未成年人禁入的牌子,但卻昧著(zhù)良心讓不少未成年人進(jìn)去玩,只是因為金錢(qián)。當一些老人一不小心的摔倒。他可能會(huì )在那里躺一個(gè)多小時(shí),最后無(wú)辜地被死神帶走,就是因為人們怕訛詐而漠然的從老人旁邊走開(kāi)。

  如果人與人之間遵守社會(huì )公德,那么這個(gè)世界就不會(huì )如此丑陋了吧。

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