有關(guān)看漫畫(huà)寫(xiě)作文400字（通用31篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)看漫畫(huà)寫(xiě)作文400字（通用31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇1
今天，我在學(xué)校里看了一幅漫畫(huà)，并且對漫畫(huà)里的內容感悟頗深。
漫畫(huà)的內容是這樣的：一個(gè)小男孩和一位小女孩，在上學(xué)途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進(jìn)了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。
是啊，在生活中，我們真的離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴(lài)以生存的環(huán)境中。我們設想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話(huà)，那么地球上將會(huì )堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環(huán)境將會(huì )受到巨大的破壞。
我們還要保護環(huán)境，要保護環(huán)境必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍伐樹(shù)木；不隨手亂扔垃圾；工廠(chǎng)排出的廢物必須當即處理。要是人類(lèi)再不保護環(huán)境的話(huà)，也許，我們生存的地方將越來(lái)越小，或者根本就沒(méi)有我們生存的地方了，那就意味著(zhù)我們將走向滅亡。
所以，我希望人人都能保護環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機勃勃。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇2
今天我看了一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)的是一位小學(xué)生滿(mǎn)面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自己的假期，卻看見(jiàn)爸爸拿來(lái)一大堆復習資料。嚴厲的爸爸仿佛在說(shuō)：“假期也不能放松，還有更多的考試等著(zhù)你�！�
雖然這個(gè)漫畫(huà)不長(cháng)，但它給了我巨大的感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習，早上下午上課，中午晚上看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，先別說(shuō)美術(shù)、音樂(lè )等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿(mǎn)了書(shū)包。人們都說(shuō)童年最快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，可又有哪個(gè)孩子真正快樂(lè )過(guò)？就拿我來(lái)說(shuō)吧，表面上學(xué)習起來(lái)一點(diǎn)就通，能舉一反三，可實(shí)際上每次放假都有成語(yǔ)古詩(shī)在等著(zhù)我，而且令人頭痛的英瑞特英語(yǔ)又加了兩個(gè)附加補習班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話(huà)說(shuō)得好：爸爸未老，兒子先老了�！笔前�，雙休日語(yǔ)文興趣班完了是數學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國總統還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結果下午來(lái)又是英語(yǔ)作業(yè)又是數學(xué)卷子，都快把手寫(xiě)斷了。
我希望老師和父母能還我們一個(gè)金色的童年。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有許多人在生活中走自己最適合的路是很難的。我在漫畫(huà)中就看到當今社會(huì )的盲目跟風(fēng)的不良行為。
這則漫畫(huà)主要講了：有一只驢走在草叢中，聽(tīng)到了歌聲，它看了看四周，是一只蟬在歌唱，它邊聽(tīng)邊說(shuō)：“蟬老弟唱的好，我也要學(xué)唱歌！”
看了這則漫畫(huà)，我體會(huì )到：一些人就是喜歡盲目跟風(fēng)，不了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。連自身都沒(méi)了解，就隨便做事。
記得有一次，看到一對母子吵架，這是我正去下象棋，兒子說(shuō)：“我不上了，下午有游泳、象棋、作文，上午有英語(yǔ)、笛子，晚上還有奧數！報了一大堆東西，腦子都煩透了！”
“你在班上，有多少人比你好，小吳、小鄧、小王，還有很多呢！你不學(xué)怎么行呢？你已經(jīng)很落后了！”
“落后又怎樣，這些我都不想學(xué)！”
“你腦袋這么空，這些都是別人比你好的地方�！�
我認為這位母親是愛(ài)兒子的，這是沒(méi)抓住孩子的天賦，就像這頭驢一樣，讓孩子累，還引發(fā)他的仇視。
看完幅漫畫(huà)，我深深的體會(huì )到，人不可以盲目跟風(fēng)。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇4
我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：有個(gè)小孩帶著(zhù)皇帝的面具，光著(zhù)身子站在椅子上，而他的爸爸卻蹲在椅子下，拿著(zhù)那個(gè)小孩的衣服，嘴里卻說(shuō)著(zhù)：“皇帝，這是你的新衣�！�
看到這，我便想：這個(gè)小孩自己不會(huì )穿衣服嗎？不是的。然而讓我更為震驚的是，他的媽媽卻躲在門(mén)后，嘴里興奮的說(shuō)“哈哈，孩子終于穿衣服了，這個(gè)辦法真靈�！笔前�，現在的大人，太愛(ài)自己的孩子了，特別是獨生子女的家庭，父母甚至達到了對孩子“溺愛(ài)”的程度。正是這種愛(ài)，讓孩子失去了自立的能力，甚至有些孩子上廁所都要大人陪著(zhù)，這正是大人的愛(ài)，愛(ài)錯了，愛(ài)他們，就應該讓他們從小學(xué)會(huì )獨立，父母的愛(ài)，該放手時(shí)就放掉吧！正如這個(gè)漫畫(huà)，正是父母的錯。而有些孩子不懂得珍惜，一味的挑剔。這個(gè)不好看、這個(gè)不好吃、要這個(gè)、要那個(gè)，大人們太順從孩子了。
在這里，我要對天下所有父母說(shuō)：“不要溺愛(ài)孩子，要讓他們懂得獨立，懂得珍惜，如果溺愛(ài)了他，你只會(huì )害了他��！”
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇5
“水！水！水！水！”“我要水！”一大片黑壓壓的人群向我涌來(lái)，把我逼退到懸崖。我戰戰兢兢地望著(zhù)身后的萬(wàn)丈深淵，又回過(guò)頭來(lái)逼迫我的人群，禁不住淚如泉涌。
我叫地球，是宇宙中的一個(gè)藍色星球，對比其他的星球，我只是一個(gè)小弟�？稍谝淮闻既坏男乔蚺鲎�，使我有一個(gè)特別的生物——人類(lèi)。
一開(kāi)始，人們團結有愛(ài)，有說(shuō)有笑，到處是一片祥和的景色。我也樂(lè )呵呵地參與其中，感覺(jué)日子過(guò)得特別得開(kāi)心，其他星球都十分羨慕。
可隨著(zhù)人類(lèi)的科技發(fā)展，生活水平漸漸地提高。人類(lèi)開(kāi)始亂砍伐樹(shù)木，亂扔垃圾，浪費水資源。我時(shí)時(shí)刻刻提醒人類(lèi)，但他們總是不耐煩地擺擺手：“地球這么大，我就浪費有那么一點(diǎn)而已，你不要煩我們了�！比藗兤庖哺�(zhù)變壞了，人類(lèi)的腦子里裝著(zhù)“自私”“貪婪”“無(wú)知”，它們使人類(lèi)散失了最后的良知，控制著(zhù)人類(lèi)最后的一點(diǎn)理智意識。水被污染了，一些原本可以循環(huán)再利用的資源也變得枯竭了，我的皮膚漸漸變得衰敗，頭上漸漸有了白發(fā)，身體漸漸衰竭，可怕的事情最終還是發(fā)生了。
這一天，我的資源耗盡，地球上已沒(méi)有了水！沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存��！人類(lèi)無(wú)法忍受沒(méi)有水的生活，于是拿著(zhù)盛水的器皿朝我洶涌逼來(lái)，把我逼到了懸崖邊。我望著(zhù)這些無(wú)情的人類(lèi)，滴下了痛苦的眼淚：“人類(lèi)啊，你們無(wú)情地掠奪了我，卻還要逼著(zhù)我走上絕路！”
人類(lèi)啊，我慷慨無(wú)私地哺育你們，你們應該要好好珍惜��！醒醒吧！不要再被“貪婪”“自私”“無(wú)知”侵蝕了！
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇6
我是一只辛勤的啄木鳥(niǎo)，我的職業(yè)就是保護樹(shù)木，可不能讓那些自私的人類(lèi)砍光了樹(shù)林。
一天早晨，“咚咚咚”一陣刺耳的聲音將我們驚醒，我意識到不妙，便立馬去找去尋找“行兇”的人�！昂�！真是太棒了！這么大一片好樹(shù)木，今天終于能拿到拿點(diǎn)獎金了！哈、哈……”這時(shí)，我眼前出現了一位身穿工作服大叔，他一邊叼著(zhù)煙，一邊拿著(zhù)斧頭在砍樹(shù)。我二話(huà)不說(shuō)，立刻沖了過(guò)去說(shuō)“住手！人類(lèi)，別砍樹(shù)啦！”那位大叔看見(jiàn)是我，不以為然地說(shuō)：“切，憑什么聽(tīng)你的？我要賺很多錢(qián)呢！走開(kāi)，別煩我！”說(shuō)著(zhù)他便揮舞著(zhù)斧頭趕我走。我急了，忙說(shuō)道：“人類(lèi)，你這是在自殺��！如果你們將樹(shù)林砍完了，沙塵暴、泥石流、洪水，這些災難都會(huì )找上門(mén)的！醒醒吧，人類(lèi)，不要這么無(wú)知，自私！”
大叔沒(méi)理我，突然“轟轟“的一聲——第一棵樹(shù)倒下了�！安恍�，我一定要阻止他！”我心想。趁大叔正專(zhuān)心致志地砍樹(shù)，我偷偷地飛到他的肩膀上，使勁地啄他的頭，以我多年的經(jīng)驗，眼前他的頭就像壞了的“木頭”，里面至少有三只蟲(chóng)的存在———“自私蟲(chóng)”“無(wú)知蟲(chóng)”“貪婪蟲(chóng)”。我用力一啄，“哎喲，”大叔叫道，“你這死啄木鳥(niǎo)！快走開(kāi)！如果巡視人員見(jiàn)我這樣肯定會(huì )扣我工資的！”我呆呆的在那看著(zhù)，看著(zhù)樹(shù)木們痛苦地呻吟，我的心好疼！
人類(lèi)��！請不要去傷害樹(shù)木們了，去精心地保護它們吧！醒醒吧，人類(lèi)，不要讓自私、無(wú)知、貪婪侵蝕了你的頭腦！
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇7
勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)?”程老師果斷的說(shuō)�！碧暨x中，我發(fā)現小姑娘正用滿(mǎn)含羨慕的眼光盯著(zhù)我，我不禁笑了。比賽開(kāi)始了，大象仍然當裁判？他們在我的臉上亂涂亂畫(huà)�；蛟S，你現在覺(jué)得那些老玩具已經(jīng)不潮了，但是你在拋棄他們的時(shí)候，沒(méi)有懷念過(guò)曾經(jīng)與他們在一起度過(guò)的美好時(shí)光嗎。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個(gè)長(cháng)著(zhù)木頭腦袋的伐木工人正揮舞著(zhù)斧頭奮力地砍向一棵樹(shù)�？吹竭@兒，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了這棵大樹(shù)轟然倒下的聲音，我仿佛看到了一群小鳥(niǎo)正驚慌失措的飛向遠方。就在這個(gè)長(cháng)著(zhù)木頭腦袋的伐木工人的頭上，停著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)鋒利的嘴巴啄著(zhù)這個(gè)伐木工人的腦袋。啄木鳥(niǎo)一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！庇惺裁聪x(chóng)呢？噢，原來(lái)是一只貪婪蟲(chóng)��！
都是因為這條貪婪蟲(chóng)，才使這個(gè)木頭腦袋的伐木工人選擇了錯誤的做法。就是啊，如果人人腦子里都有蟲(chóng)的話(huà)，那么這個(gè)世界就會(huì )光禿禿一片，動(dòng)物都死亡了，那么人類(lèi)也會(huì )滅亡！那么，如果每個(gè)人都注意“清理”自己的腦袋，地球就不會(huì )受到傷害。
地球上腦子有蟲(chóng)的人太多太多，懂得保護環(huán)境的人太少太少，所以才會(huì )引來(lái)沙塵暴和龍卷風(fēng)，傷害更多的人。我們要保護環(huán)境，保護樹(shù)木，同時(shí)也保護了動(dòng)物和人類(lèi)。
地球是我們的母親，我們要把地球的自然資源看作我們的兄弟、姐妹，好好的珍愛(ài)它們，保護他們，善待他們。這樣，我們地球的資源才能得以繁殖。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇8
我想以啄木鳥(niǎo)的角度來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)成故事，這樣應該能拿些新穎的分數。
我是個(gè)普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天替生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì )枯死，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了我的家，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，沒(méi)了家。
今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著(zhù)，“轟隆”這是什么聲音？突然發(fā)現有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！我趕緊飛過(guò)去。-這里可以寫(xiě)看到了人在砍樹(shù)的情景，我想思路已經(jīng)提供了，還是讓孩子自己練練筆。這一段就寫(xiě)砍樹(shù)。
我眼睜睜看著(zhù)一棵棵樹(shù)那么倒下去，心里痛得快要哭出來(lái)，我大聲對那個(gè)在砍樹(shù)的人說(shuō)：停下吧求求你！然而他似乎根本聽(tīng)不到。老啄木鳥(niǎo)告訴我說(shuō)，人是砍了樹(shù)去做柴作房子。我想，那是不是有蟲(chóng)的樹(shù)就不適合用了呢？于是拼著(zhù)最大的膽量，飛到那個(gè)人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：這根木頭一定有蟲(chóng)�。�！媽媽教我不要撒謊，但我覺(jué)得，這一次，撒謊也許能讓他停下來(lái)。媽媽對不起：：求求你們，放過(guò)我們的樹(shù)林吧，他們生蟲(chóng)了，不適合你們用，求求你們放過(guò)這一棵樹(shù)吧��！
基本結構就是這樣了，字數我沒(méi)計算，思路。
覺(jué)得好可要給分呵，敲字也不容易啊。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇9
書(shū)是以前借的的，一拿到手就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，這兩父子真是可愛(ài)，太好玩了。
漫畫(huà)是一種很好的減壓方式，可以讓你完全地輕松下來(lái)，什么都不想，被里面的內容深深吸引，或是感動(dòng)，或是感嘆，或是欣喜萬(wàn)分，或是，，，從而體會(huì )到生活中的美好。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事物同樣會(huì )讓你感受到一股清心的氣體涌上心頭。我喜歡氛圍比較輕松能愉悅身心的漫畫(huà)，像豐子愷等大師們的作品，能強烈地感受他們純潔的童心和闊達的襟懷。
這本《父與子全集》通過(guò)兩父子一些讓人忍俊不禁的日常生活故事，讓我們看到了那感天動(dòng)地的父子情，而最讓我想不到這本漫畫(huà)集作于20世紀的30年代，作者為德國漫畫(huà)大師卜勞恩。這本漫畫(huà)前言中寫(xiě)道：“20世紀30年代初，世界性的經(jīng)濟危機蔓延到德國，造成了嚴重的政治后果，希特勒當權后，德國成了及其恐怖的人間地獄，個(gè)人安全根本沒(méi)有保障�！本褪窃谶@樣的背景下卜勞恩創(chuàng )作出了這本風(fēng)靡半個(gè)多世紀的經(jīng)典之作《父與子》，身處亂世而臨危不懼并能保持一顆童心的人是多么了不起��！能這本漫畫(huà)表達的濃濃父子情又多么讓人難以割舍��！孩子的世界是充滿(mǎn)歡樂(lè )和新鮮的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想哭就哭，想笑就笑�！陡概c子》跟咱們的`國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子小頭爸爸》一樣都在告訴全世界父母要和孩子多溝通交流，關(guān)愛(ài)孩子和孩子多做互動(dòng)，互相了解理解，讓孩子健康茁壯成長(cháng)。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇10
上漫畫(huà)課的時(shí)候，我從老師那領(lǐng)了一張白紙，畫(huà)起了動(dòng)漫人物。
我先打了一個(gè)框架。畫(huà)框的時(shí)候，筆畫(huà)不能太重，也不能太輕。畫(huà)得太重痕跡就抹不掉，畫(huà)得太輕筆畫(huà)不容易掌握�？蚣艽蚝梦耶�(huà)眼睛。我對著(zhù)原畫(huà)仔細看，看清、看細了人物的眼睛形狀、大小，才開(kāi)始畫(huà)。這里一個(gè)小圓點(diǎn)，那里一個(gè)小方塊，全部都認真畫(huà)下來(lái)。畫(huà)好眼睛接著(zhù)畫(huà)身體。身體是最好畫(huà)的，只需要勾一勾、畫(huà)一畫(huà)，身體上的衣服就畫(huà)好了。緊接著(zhù)畫(huà)臉型，臉型必需要掌握得當，畫(huà)得太向外，人會(huì )顯胖，畫(huà)得太朝里，人就太瘦。
動(dòng)漫人物最難畫(huà)的要數頭發(fā)了。頭發(fā)有的粗，有的細，有的密，有的疏，有的彎，有的直。其中女生的頭發(fā)是最難畫(huà)的，有的是卷發(fā)，有的是直發(fā)，有的是長(cháng)發(fā)，有的是盤(pán)發(fā)……各種各樣，千奇百怪。我花了好多精力才把頭發(fā)給畫(huà)好了。
這個(gè)時(shí)候，我的好朋友李濟如過(guò)來(lái)了。她對我說(shuō)：“借我幾支馬克筆唄�！薄澳闳ノ业鸟R克筆袋中拿吧，我還要畫(huà)畫(huà)，記得還給我�！蔽翌^也不抬地說(shuō)。說(shuō)完，我就顧自己畫(huà)畫(huà)了。這里一片紅，那里一片藍，還要加上五彩的星星和紅色的愛(ài)心。
畫(huà)終于畫(huà)好了。我趴在桌子上，瞇起了眼睛，欣賞起自己的畫(huà)，此刻仿佛我就是一個(gè)大畫(huà)家。我剛準備向李濟如炫耀，下課鈴聲就響了，我只好把畫(huà)交給了老師。
下課了，我還想著(zhù)自己的畫(huà)，對它念念不忘。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇11
現在有許多漫畫(huà)，各種各樣的都有。今天我就來(lái)論一下漫畫(huà)。
漫畫(huà)的世界應為完全虛擬，拋棄那些不真實(shí)的漫畫(huà)開(kāi)來(lái)，我們不應該融入一些與現實(shí)相關(guān)的，因為現實(shí)和漫畫(huà)中的世界不可能相同。
漫畫(huà)里是有內容的，而這種內容不應該和故事中的內容相匹配，只有內容才能組成故事。
正所謂，故事有內容，而故事不是內容，我們知道關(guān)于條件，是正反都可以，我們可以說(shuō)故事有內容，但不能說(shuō)內容有故事，這是不成立的，沒(méi)有內容即沒(méi)有故事是正確的，故事代表了一個(gè)整體，而內容便是組成這個(gè)整體的物質(zhì)，故事看上去很精彩，而不代表內容也很精彩，什么是內容？?jì)热萦袃芍匾馑�，一是物件里面所包括的東西。二是事物內部所含的實(shí)質(zhì)或意義，我們畫(huà)的漫畫(huà)絕大部分是虛構的，是不可能與現實(shí)相融合的，若將不符合現實(shí)一切，在未來(lái)是極不可能更完全不可能的事物與現實(shí)融合，其結果必將導致事物雙向的不對稱(chēng)。這種不對稱(chēng)是漏洞，無(wú)法自圓其說(shuō)的漏洞，所以，漫畫(huà)屬于一種虛構，而不是寫(xiě)實(shí)的，不能與現實(shí)融合，就算可以，也不應該加入一些將來(lái)絕不可能實(shí)現的事物。切入漫畫(huà)來(lái)說(shuō)，所謂的這種科學(xué)眼鏡，將來(lái)不可能發(fā)掘出來(lái)，世界上沒(méi)有魔法之類(lèi)，沒(méi)有可以無(wú)中生有的實(shí)際物體。因為虛擬畢竟為虛擬，不可融入與現實(shí)世界。按我之前所說(shuō)，虛擬眼鏡中的能量在現實(shí)世界中不可行。我們可以更改內容，無(wú)需將現實(shí)與虛擬相結合，虛構終虛構，無(wú)法亂真實(shí)。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇12
我們班的數學(xué)老師很會(huì )逗我們笑。在課堂上經(jīng)常給我們搞一個(gè)“突然襲擊”，讓我們笑的人仰馬翻；但是有時(shí)會(huì )把我們訓得安安靜靜的，讓我們連氣都不敢喘。
記得有一次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，數學(xué)老師進(jìn)到教室就說(shuō)：“今天前10個(gè)寫(xiě)完課堂作業(yè)的人，家庭作業(yè)“免單”�！币凰查g同學(xué)們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試、急不可耐，全都爭先恐后“瘋狂”地寫(xiě)課堂作業(yè)，就好像誰(shuí)寫(xiě)不完，就要要了他們的命一樣。果不其然，到了下課所有同學(xué)的作業(yè)都寫(xiě)完了。
還有一次寫(xiě)課堂作業(yè)，同學(xué)們又是爭先恐后，這時(shí)數學(xué)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天可不“免單”，今天要講新課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后頓時(shí)像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球一樣，士氣大減。
才過(guò)完中秋節，去學(xué)校上課，第二節是數學(xué)課。當時(shí)老師看上去特別嚴肅。我就覺(jué)得不對勁，結果果然不出我所料，上課時(shí)數學(xué)老師把我們訓了一節課，我們這組還被罰了，那節課氣氛特別的壓抑，讓我感覺(jué)連氣都不敢喘，實(shí)在是把我們給驚住了，真是被嚇得不輕。
又是一節數學(xué)課，數學(xué)老師進(jìn)來(lái)時(shí)觀(guān)察她的心情好像還不錯，但是，我們還是不敢掉以輕心，害怕數學(xué)老師給我們來(lái)一個(gè)倒打一耙，打我們一個(gè)措手不及，所以我們還是像以往一樣嚴肅，一直過(guò)了大半節課，我們才松了一口氣。
數學(xué)老師布置課堂作業(yè)時(shí)，一般我們寫(xiě)完就可以寫(xiě)家庭作業(yè)了，而我通常在前20名寫(xiě)完，所以我回到家基本上數學(xué)作業(yè)就寫(xiě)完了。
數學(xué)老師，你像雨像霧又像風(fēng)，真讓我們捉摸不透呀！
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇13
隨著(zhù)科技的發(fā)達，我們所面臨的挑戰也越來(lái)越激烈，一句“看人家的孩子多厲害！”令人倍感壓力。
曾經(jīng)有一幅漫畫(huà)就淋漓盡致地揭露了社會(huì )的浮躁，這幅畫(huà)描述了兩個(gè)不同家庭與不同孩子各個(gè)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，但是他們卻有著(zhù)兩個(gè)同樣思維的家長(cháng)。
一天，放學(xué)到家的小文拿著(zhù)自己的數學(xué)成績(jì)，踉踉蹌蹌地走到爸爸跟前，雙手托住試卷給正在看電視的爸爸查閱簽字。他本以為爸爸會(huì )很開(kāi)心，但爸爸卻說(shuō)道：“你天天不運動(dòng)，看人家小虎的身體又強壯又健康”。小文站在一旁耷拉著(zhù)臉雙手插在袖子里，對于他來(lái)說(shuō)整個(gè)世界都靜止了。小虎也不例外，有著(zhù)強壯的身體而且還是足球干將，但是當媽媽接過(guò)試卷，憤憤地指著(zhù)小文家說(shuō)了一句，“看人家小文的成績(jì)，你要是有他一半好我就滿(mǎn)足了……”
對于這兩種家長(cháng)的教育方式，你們覺(jué)得好嗎？當我們有優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候你們看到了嗎？別人家的孩子真的有自己家的孩子好嗎？當小文考了99分時(shí)并沒(méi)有獲得爸爸的贊許，而是希望他能向小虎一樣強壯。小虎媽媽并沒(méi)有在體育方面為小虎給予鼓勵，她只是一味追求取得高分。
現在的家長(cháng)唯有二過(guò)——一者只注意孩子的缺點(diǎn)，從不鼓勵孩子的優(yōu)點(diǎn)；二者別人家的孩子永遠比自己家的孩子好。
借此漫畫(huà)，我想跟我的爸爸媽媽以及家長(cháng)們說(shuō)：“請關(guān)注一下自己的孩子，去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓別人家的孩子成為過(guò)去式�！�
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇14
王澤凡，坐正，別動(dòng)。我要為你畫(huà)漫畫(huà)。我手中的畫(huà)筆上下舞動(dòng)，要把你畫(huà)得惟妙惟肖。
我要把你畫(huà)得肥肉四溢。上次，我們學(xué)校開(kāi)素質(zhì)運動(dòng)會(huì )，你害怕跑不好，躲在廁所里不敢出來(lái)，害得我們找了半天。比賽中，你那肥肉一抖一抖，不一會(huì )兒就跑在了最后面。一下子跑了你最好記錄2分26秒。你一點(diǎn)也不悲傷，還是和以前一樣像豬一般進(jìn)食。
我還要給你按上一個(gè)比豬八戒還大的朝天鼻和大嘴吧。每次吃中飯時(shí)，你是第一個(gè)沖進(jìn)食堂，在分菜的地方像老鼠一樣溜進(jìn)分菜屋。左看看，右看看，繼續向目的地進(jìn)軍。到了那兒，你用豬鼻子嗅了一下，興奮地說(shuō)：“耶，今天吃雞腿！”這時(shí)候，管理人員走了過(guò)來(lái)，你馬上就逃之夭夭了。分菜的時(shí)間到了，你用可憐兮兮的眼神望著(zhù)管理人員，管理人員扭不過(guò)你的死纏爛打，只好給你多分了一點(diǎn)。而每當老師說(shuō)：“誰(shuí)，飯不夠來(lái)拿——”老師還沒(méi)說(shuō)完，你就和其他位重量級選手一齊向飯桶跑去，去爭奪那剩余的米飯。
你雖然貪吃，但是學(xué)習很好，所以我要為你畫(huà)上一副一千度的眼鏡。你常常復習功課到很晚才睡，眼睛被你折磨得好像啤酒瓶底。
我要把你畫(huà)得十分肥，滿(mǎn)嘴都是油。左手拿著(zhù)一只雞腿，右手拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，在跑步機上飛快地奔跑。這就是漫畫(huà)中的你，像不像？
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇15
今天，我看了一幅漫畫(huà)，這個(gè)漫畫(huà)名叫――早有預防。
《早有預防》這一幅漫畫(huà)的內容大概是這樣的：一個(gè)瘦小的、背著(zhù)大書(shū)包的小男孩，用一根長(cháng)木棍掛著(zhù)一本只得了兩分的作業(yè)，給一個(gè)抽著(zhù)煙的男人看。我看了這幅漫畫(huà)哭笑不得，因為我看見(jiàn)了這幅漫畫(huà)的深層含義。
這個(gè)小男孩為什么要用長(cháng)木桿掛著(zhù)作業(yè)給他爸爸看？因為他可以快點(diǎn)跑掉，他為什么要快點(diǎn)跑？因為怕被爸爸打，為什么怕被打呢？因為爸爸打他的時(shí)候下手很重呀！不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的頭，告誡一兩句就了事，那么小男孩會(huì )跑嗎？說(shuō)不定還會(huì )反駁爸爸呢！這就是關(guān)鍵。
現在，有多少父母用著(zhù)“大刑伺候”的教育方法？又有多少不是呢？這個(gè)比例是很大的。你知道嗎？現在不少笑話(huà)都是以父母打孩子做為題材。有一句話(huà)是這么說(shuō)的：90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打！還有，現在的父母都有“不打不成材”的想法，沒(méi)錯，教育孩子有時(shí)必須打，可也不能說(shuō)一句話(huà)沒(méi)做到就來(lái)“竹筍炒肉絲”吧！更何況現在我們的壓力不少，有多少人高中時(shí)白發(fā)就長(cháng)了一大堆，大學(xué)就需要600—700度的眼鏡，還要挨打挨罵！
所以，我認為教育雖然需要打，但打不能無(wú)限制�！缎ω埲沼洝分胁灰灿幸痪湓�(huà)：“早熟的果子不甜，而且很快會(huì )腐爛”嗎？所以不要給孩子種下“拳頭才可以解決問(wèn)題”這枚種子 ，不然受害者不僅僅是他的孩子，還有他們自己。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇16
假如我是漫畫(huà)中的火柴人，一定會(huì )覺(jué)得二次元的世界很有趣，然而我并不是火柴人，所以我經(jīng)常不得勁。
我喜歡畫(huà)漫畫(huà)，甚至可以把我自己融入進(jìn)去。我可以飛檐走壁，作鉆石大盜；我可以刻苦攻讀，我可以吃遍天下，作超級吃貨。想干什么就干什么，不分白天或晚上，做自己想做的，永遠不會(huì )疲憊。
畫(huà)漫畫(huà)的靈感來(lái)自于打游戲。游戲里的角色個(gè)個(gè)都施展才能。打著(zhù)打著(zhù)，發(fā)現了游戲的美中不足，角色的功能都太過(guò)死板，像機器似的。于是，我就抄起筆創(chuàng )作，一開(kāi)始完善了角色的功能，讓他們看起不死板。后來(lái)，我覺(jué)得走別人走過(guò)的路不好玩，還是自己鉆石打洞比較刺激，所以我就自己畫(huà)自己腦袋中想出來(lái)的角色，無(wú)論是三頭六臂還是少胳膊少腿。
漫畫(huà)的世界很好，當遇到什么傷心或者生氣，也可能是委屈的事情，只要找張紙、找支筆就行了。用漫畫(huà)把傷心的事情畫(huà)出來(lái)，畫(huà)成因為一個(gè)意外變成快樂(lè )的事情；用漫畫(huà)里的大力士把仇人胖揍一頓，為自己出出氣；用漫畫(huà)把所有的委屈傾訴……
在漫畫(huà)的世界里，我比比爾蓋茨更有錢(qián)；在漫畫(huà)的世界里，我比愛(ài)因斯坦更聰明；在漫畫(huà)的世界里，我比皇上還權力大；在漫畫(huà)的世界里，我比海更廣闊；在漫畫(huà)的世界里，我比二郎神還威猛；在漫畫(huà)的世界里，我比孫猴子還機靈。
漫畫(huà)的世界雖好，但它終究不是現實(shí)。你說(shuō)是不是呢，漫畫(huà)？
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇17
拉蒂和拉美是一對姐妹。她們是兩只快樂(lè )和諧的牧羊犬狗。她倆長(cháng)得幾乎一模一樣，都是一身土黃的皮毛，有一條長(cháng)長(cháng)又滑溜的尾巴，右腿的上方都有一塊黑色的斑點(diǎn)，腳都是白色的。唯一不同的就是拉蒂的耳朵是灰色的，拉美的耳朵在灰色中間有一個(gè)白點(diǎn)。不過(guò)一般人是看不出來(lái)的。
今天媽媽帶她倆去游樂(lè )園玩。游樂(lè )園有兩面哈哈鏡，一面是縮小鏡，一面是放大鏡，她倆還以為是游樂(lè )園的神奇未來(lái)鏡，能照出自己的未來(lái)呢！拉蒂站在放大鏡面前，鏡子里的她顯得高大結實(shí)，顯得很有才能。拉蒂想：這鏡子肯定很準，看來(lái)我的命中注定，我將來(lái)很有才能。我以后可以不努力了。而拉美站在縮小鏡前面，鏡子里面的她非常的渺小，看起來(lái)還不夠獅子塞牙縫，顯得非常的沮喪。拉美想：鏡子可能還沒(méi)有那么準，說(shuō)不定她將來(lái)還很有才能呢��！她決定以后他要努力學(xué)習。
以后拉蒂不務(wù)正業(yè)，整天游手好閑，沒(méi)事就上網(wǎng)打游戲。長(cháng)大后她并沒(méi)有像鏡子里那樣那么有才華。而是落魄到了自己沒(méi)有一分錢(qián)，上街乞討的地步。而拉美努力學(xué)習聲樂(lè )，現在已經(jīng)是一個(gè)大名鼎鼎的歌星了，她穿著(zhù)漂亮的連衣裙，開(kāi)著(zhù)華麗的小轎車(chē)，哼著(zhù)小曲，顯得很悠閑，而且她一月的工資高達一萬(wàn)多，她活得很清閑。
這就是驕傲和努力換來(lái)的結果。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇18
在這片美麗的森林中，住著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)物們和郁郁蔥蔥的植物，他們快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)，可是，一輛卡車(chē)的來(lái)臨打破了森林中的寂靜。
那天天氣很好，陽(yáng)光明媚。小動(dòng)物們在樹(shù)上河堤上玩耍。忽然，來(lái)了一輛大卡車(chē)，動(dòng)物們紛紛躲了起來(lái)，這時(shí)車(chē)上下來(lái)了一個(gè)穿工作服的人，拿著(zhù)一把尖銳的斧頭，就像樹(shù)木砍去，樹(shù)木一個(gè)個(gè)“流血倒地身亡”，小動(dòng)物們紛紛背井離鄉，逃離了這片森林。一只啄木鳥(niǎo)憤怒地站在工作人員的身上，對著(zhù)他的腦袋說(shuō)：“這里面一定有蟲(chóng)。
這則漫畫(huà)很深刻的反映了我們人類(lèi)對森林的破壞�，F在我們的浪費以及破壞環(huán)境的行為越來(lái)越多，腦袋里有蟲(chóng)的人也數不勝數。草稿紙畫(huà)幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，這可使用樹(shù)木造成的呀，這豈不是白白的浪費？洗手時(shí)水開(kāi)得非常大，洗完手也不關(guān)水讓水放任自流；廢紙亂扔，這樣既破壞環(huán)境，又破壞美化，我們的地球幾乎快成了垃圾球了。
如果我們還是這樣破壞環(huán)境，動(dòng)物們便會(huì )瀕臨死亡，我們人類(lèi)的家園也會(huì )受到威脅，大地在沙漠化，樹(shù)木被砍光了，抵擋不住風(fēng)沙，我們的住處也會(huì )受到風(fēng)沙的襲擊，變得凌亂不堪。所以，我們要攜手共營(yíng)綠色未來(lái)，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救自己。
當我們想要做破壞環(huán)境的事情時(shí)，就用內心明鏡照一照，我的腦袋里有沒(méi)有蟲(chóng)？
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇19
有一件事，我永遠也記在心中……
事情是這樣的：一天晚上，我和許品禾商量好在等全班走后，去班級中“偷”東西。我故意把走讀卡忘在學(xué)校里，等同學(xué)們走后，我們就接著(zhù)去哪走讀卡的由頭回到了教室，我們先把燈開(kāi)開(kāi)，以免別人以為我們在做壞事。
接著(zhù)，許品禾一邊尋找時(shí)，我先拿好走讀卡后隨著(zhù)她一起在尋找。過(guò)了大概唔到十分鐘左右時(shí)，我們已經(jīng)收獲很多了。我們又想到了一個(gè)萬(wàn)全之策：許品禾，若果你媽媽問(wèn)起你來(lái)為什么這么晚才下來(lái)，你就說(shuō)，你在陪敢于哈哈能拿走讀卡。如果我媽媽問(wèn)起我為什么這么晚，我就說(shuō)我在拿走讀卡。
就這樣，我們都騙過(guò)了各自的媽媽。
第二天，我們看見(jiàn)有許多人都十分著(zhù)急地在找自己的東西，我心中感到十分慶幸。然后，有人告訴老師說(shuō)：“我們班出現了”小偷“現在我會(huì )發(fā)給你們家長(cháng)看一下家中有沒(méi)有不是你家長(cháng)買(mǎi)的東西�！边@是，我的心中開(kāi)始發(fā)慌起來(lái)，該怎么辦，萬(wàn)一老師發(fā)現我和許品禾“偷”了東西，絕對會(huì )去講我們兩人去辦公室“喝茶”了。
第二天晚上，我們決定把偷的東西還給他們得主人，但是一定要不讓他們這些“主人”發(fā)現。
……
從那天后，我再也沒(méi)“偷”過(guò)別人的的東西，但是班級中卻還是有人在偷，我希望他們以后能不這樣子了。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇20
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，有一處立著(zhù)大木牌的車(chē)站。木牌上的字是“母子上車(chē)處”。盡管有如此五個(gè)大字也不免那些假文盲的存在。
當一位帶著(zhù)孩子的母親來(lái)到車(chē)站，剛要排隊時(shí)卻發(fā)現自己干該站的地方竟有五個(gè)男人。婦女不得不委屈而無(wú)奈地站在一旁。第一個(gè)男人身材十分豐滿(mǎn)。身穿一件昂貴的羽絨服頭發(fā)梳的整整齊齊，像一個(gè)老板他瞇著(zhù)眼面無(wú)表情的站著(zhù)絲毫不覺(jué)得自己的行為可恥。第二個(gè)人。戴著(zhù)厚厚的棉帽。手插入口袋皺著(zhù)眉頭假裝沉思，第三個(gè)人是個(gè)小矮子，鼻梁上架一副眼鏡穿著(zhù)當季流行的羽絨服若無(wú)其事地站著(zhù)，最后一個(gè)人，戴著(zhù)口罩穿著(zhù)大衣，根本不去看牌子。那位婦女走上前。弱弱的問(wèn)了一句：請問(wèn)可以讓我站在……站在這里嗎？那豐滿(mǎn)的男人不屑的瞥了一眼婦女，依舊不為所動(dòng)地站著(zhù)。婦女只得站在一旁，用自己的身體，溫暖著(zhù)孩子。之所以會(huì )有母子上車(chē)處是因為那是人們關(guān)愛(ài)兒童以及婦女的結果�？墒强此莆馁|(zhì)彬彬，有紳士風(fēng)度的男人為什么寧愿去做一個(gè)假文盲。也要選擇優(yōu)先上車(chē)他們什么時(shí)候才能明白尊老愛(ài)幼這個(gè)詞語(yǔ)的含義？
不光是這些，生活中還有類(lèi)似的例子。有些網(wǎng)吧，明里打著(zhù)未成年人禁入的牌子，但卻昧著(zhù)良心讓不少未成年人進(jìn)去玩，只是因為金錢(qián)。當一些老人一不小心的摔倒。他可能會(huì )在那里躺一個(gè)多小時(shí)，最后無(wú)辜地被死神帶走，就是因為人們怕訛詐而漠然的從老人旁邊走開(kāi)。
如果人與人之間遵守社會(huì )公德，那么這個(gè)世界就不會(huì )如此丑陋了吧。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇21
星期二下午，做完作業(yè)后，我感到無(wú)趣，便想起了媽媽給我報的畫(huà)畫(huà)班。心想：為了給媽媽爭光，也為了給老師留下好的印象，我決定主動(dòng)畫(huà)一張“漫畫(huà)像”。畫(huà)什么呢？圖圖、皮諾曹、豬八戒……我想了一會(huì )兒，才決定動(dòng)手畫(huà)。
畫(huà)好后，我定睛一瞧，呀，這是誰(shuí)呀？長(cháng)長(cháng)的鼻子，如同撒謊了的皮諾曹；大大的耳朵如同有動(dòng)朵神功的大耳朵圖圖；眼睛大大的如同哆啦A夢(mèng)那有時(shí)生氣，有時(shí)和善的大眼睛。哈，漫畫(huà)上的人有點(diǎn)像媽媽?zhuān)?/p>
那長(cháng)長(cháng)的鼻子，和匹諾曹還真的有九分的相似。想想媽媽以前的作風(fēng)還真和皮諾曹相似，說(shuō)好的買(mǎi)小魚(yú)給我養，到最后就像沒(méi)聽(tīng)到一樣就過(guò)去了。記得一次說(shuō)好帶我去大潤發(fā)，可到最后不就只是在家吃一吃飯、讀一讀書(shū)就過(guò)一天了嗎？
那大大的耳朵，和大耳朵圖圖真的有七八分的相似。記得我在讀英語(yǔ)的時(shí)候刷了會(huì )兒抖音，沒(méi)想到剛一打開(kāi)，媽媽就怒叫道：“你又在干什么？作業(yè)做完了沒(méi)，英語(yǔ)讀完了沒(méi)……看什么抖音？”
那大大的眼睛，和哆啦A夢(mèng)的大眼睛也有幾分相似之處。沒(méi)有做錯事的時(shí)候，那大大的眼睛似乎變得和善起來(lái)。只要一做錯事，那大眼睛瞪得和母老虎的差不多。
正好好看著(zhù)我的畫(huà)呢，突然感到身后一絲絲涼風(fēng)，呀！痛、痛、痛——媽媽?zhuān)埵窒铝羟榘。?/p>
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇22
漫畫(huà)《話(huà)當年》畫(huà)了這樣一件事：曾在龜兔賽跑中取得勝利的烏龜如今又和蝸牛進(jìn)行賽跑，結果蝸牛爬上了山頂，而烏龜卻固背上了“我曾經(jīng)賽過(guò)兔子”的包袱敗北。這說(shuō)明了一個(gè)深刻的哲理：不能躺在過(guò)去的成績(jì)上停止不前，要永遠進(jìn)取。
龜兔賽跑中，兔子之所以被烏龜賽過(guò)，是因為它驕傲自大，輕視對手。而在這場(chǎng)烏龜與蝸牛的比賽中，烏龜被蝸牛賽過(guò)，除了烏龜輕敵的因素外，更多的則是背上了曾經(jīng)戰勝過(guò)兔子的包袱。烏龜和兔子賽跑取得勝利是過(guò)去的事。過(guò)去的勝利并不能保證在新的情況下取得新的勝利。
事物總是不斷向前發(fā)展的。過(guò)去的成績(jì)永遠屬于過(guò)去，不能代表現在和將來(lái)。躺在成績(jì)上睡大覺(jué)，總有被別人超過(guò)的時(shí)候。就拿學(xué)習知識來(lái)說(shuō)吧!我們正處在“知識爆炸”的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步日新月異�？倽M(mǎn)足于自己已經(jīng)掌握的知識是遠遠不夠的。所以我們不能滿(mǎn)足于已有的成績(jì)。
我們正處在中學(xué)時(shí)代，搞好學(xué)習是我們學(xué)生的主要任務(wù)。一次考試：考好了，或者在某項學(xué)科競賽中取得了名次，并不能保證你下次考試或下次競賽中取得好成績(jì)。
當然，過(guò)去的成績(jì)是可貴的。但我幻總結過(guò)去的經(jīng)驗，是為了加強信心，為了現在和將來(lái)，而不是拿過(guò)去的成績(jì)作為驕傲的資本，作為原諒自己今天懶惰的理由。
讓我們從這幅漫畫(huà)中得到深刻的啟示吧！那就是：永遠不要躺在過(guò)去的成績(jì)上止步不前，而是要勇于進(jìn)取，永遠進(jìn)取。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇23
漫畫(huà)往往帶有諷刺的意義�！都傥拿ぁ肪褪俏铱吹降淖铛r明的一個(gè)例子。
一個(gè)寒冬臘月的早上，一位母親抱著(zhù)十分年幼的孩子去坐車(chē)，前面有兩條路：普通乘客上車(chē)處和母子上車(chē)處。于是她在母子上車(chē)處等車(chē)。過(guò)了一會(huì )，來(lái)了一個(gè)看上去身強力壯的中年男子。他抬頭看看牌子，再次低下頭，果斷地走向了母子上車(chē)處。這位婦女望著(zhù)這另一位“婦女”，心里變得悲憤。又過(guò)了一會(huì )，來(lái)了三位男子，“她”們也一樣走到了母子上車(chē)處。顯得十分寒酸的婦女站到了牌子后面�？茨�，這都是些什么人：穿著(zhù)羽絨大衣，帶著(zhù)名牌手表，腳穿不知多少錢(qián)的牛皮鞋。一看就知道，這些人不是讀書(shū)人，就是大老板。婦女開(kāi)始畏懼，變得更加悲憤，怒視著(zhù)這四位先生，好像在說(shuō)：“難道你們沒(méi)看見(jiàn)牌子上的字嗎？！”而他們，卻是漫不經(jīng)心的樣子，還低著(zhù)頭，仿佛沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)牌子。
他們都裝作自己是個(gè)文盲，什么都不知道。而事實(shí)上，他們心里都知道：不能走這里！這叫“明知故犯”。雖然同是急著(zhù)想上車(chē)，但是表現出來(lái)的，是每個(gè)人的道德。那些走“母子上車(chē)處”的，就是沒(méi)有公德心的人。
生活中也有許多“善小不為，惡小為之”的人。遇到這些人，我們要對他們進(jìn)行勸誡和警告，讓這樣的人變得更少，讓我們的世界由“文盲世界”改變成“文明世界”和“知識世界”。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇24
一個(gè)盛夏的星期六的中午，烈日當空。驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地。金蟬在樹(shù)上吱吱的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了�！�
小雞也在家也被熱得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，雞媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，今天中午我們還是去草地捉蟲(chóng)吃吧�！�
“不，天氣那么熱，我不想出去�！毙‰u說(shuō)。而且天天吃蟲(chóng)子，太無(wú)味了。能不能吃點(diǎn)別的呀？
雞媽媽正煩惱時(shí)，突然看見(jiàn)小鴨正在小河里游來(lái)游去，它靈機一動(dòng)說(shuō)：“走，我帶你去小河學(xué)游泳，順便捉點(diǎn)魚(yú)蝦吃�！�
小雞也覺(jué)得這個(gè)主意不錯，就跟著(zhù)媽媽一起來(lái)到了小河邊，小雞看到水很深，又害怕起來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)也桓�，老師都說(shuō)下水容易淹死的�！薄皩氊�，你快下去吧！悠悠的事情都是從不會(huì )到會(huì )的�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)。小雞又說(shuō)：：“那我不吃魚(yú)蝦了，我們還是回家吃蟲(chóng)子吧！”“世上無(wú)難事，你看小鴨都游得那么好�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，小雞開(kāi)始渾身發(fā)抖，看起來(lái)哆哆嗦嗦的，雞媽媽看見(jiàn)小雞的樣子，忍無(wú)可忍惡狠狠的對小雞說(shuō)：“你必須下水游泳�！闭f(shuō)完一拍翅膀把小雞推下河里。掉進(jìn)小河的小雞一邊掙扎一邊大聲地喊：“救命呀，救命呀！”
正在游泳的小鴨聽(tīng)見(jiàn)了小雞的呼喊聲，連忙游過(guò)去把小雞扶上岸。雞媽媽自責的說(shuō)：“唉！寶貝，對不起，媽媽錯了，不該要你做不到的事情�！�
說(shuō)完，小鴨、小雞和雞媽媽都笑了。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇25
有一件事埋藏在我的心中，每當想起這件事，我的臉馬上紅到了脖子根上。
那是個(gè)寒冷的冬天，大地都凍得直打哆嗦。上完了兩節課，該做操了，這么冷的天，我不想去，可是有什么辦法呢？我縮著(zhù)脖子琢磨起來(lái)。忽然，我想起前幾天老師同意肚子痛的那位同學(xué)不去做操，便裝起病來(lái)。我右手捂著(zhù)肚子，左手放在桌子上，腦袋垂得低低的，嘴里不停地哼哼。
這時(shí)，正好老師在收作業(yè)本，見(jiàn)到我這副模樣，便關(guān)切的地問(wèn)：“王鎂河，你怎么了？不舒服嗎？”老師還用手摸我的額頭。我裝作痛苦的樣子點(diǎn)點(diǎn)頭，老師親切地說(shuō)：“今天你就別做操了，在教室里好好休息一下�！边@時(shí)，我懸著(zhù)的心才落了地�？匆�(jiàn)同學(xué)們都在做操，心想：外面肯定非常冷�？墒遣恢獮槭裁�，我的心總是不自在。做完操，同學(xué)們圍著(zhù)我問(wèn)這問(wèn)那，有的問(wèn)：“你的肚子還疼嗎？”有的說(shuō)：“你揉揉也許就行�！庇械倪�說(shuō)：“要不要上醫院？”我忙說(shuō)：“不要緊的�！闭n間，同學(xué)們都出去玩去了，我怕露陷兒，忍住了發(fā)癢的腳，沒(méi)有去。上最后一節課時(shí)，老師講得很生動(dòng)，我竟忘了我還在：“生病”，忍不住舉起手來(lái)發(fā)言。老師表?yè)P我，說(shuō)：“王鎂河生病了，還這么積極，你們要向他學(xué)習哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里真不是滋味。
這件事深深印在我的腦海里，每當我想起這件事，就想：以后可不再干這種事了
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇26
今天在經(jīng)過(guò)書(shū)店的時(shí)候�？匆�(jiàn)了的《神漫》海報，想到上一次買(mǎi)漫畫(huà)還是在初一下冊的時(shí)候，就進(jìn)去買(mǎi)了一本。我以前的時(shí)候只買(mǎi)《知音漫客》，倒不是說(shuō)我不愛(ài)看《神漫》，只是因為《知音漫客》上面有我特別喜歡看的漫畫(huà)，如：《龍族》、《暴走鄰家》、《斗羅大陸》等。
一開(kāi)始買(mǎi)《知音漫客》是因為在上面看到了《斗羅大陸》的連載，作為一名深資的小說(shuō)控，我當然要看看漫畫(huà)作者有沒(méi)有毀原著(zhù)。結果，從此一發(fā)不可收拾，我漸漸的也成為了一名漫畫(huà)控。當老媽看到我把早餐錢(qián)換成了一箱箱的漫畫(huà)小說(shuō)與雜志后，毅然斷絕了我的早餐錢(qián)�？墒钱敗抖妨_大陸》等令我傾心的漫畫(huà)逐漸完結后，對那些新作品提不起太大的欲望，我就不在花冤枉錢(qián)了。自那以后，我算是消停了，專(zhuān)心致志地看我的小說(shuō)。
回到家中，我懷著(zhù)復雜的心情翻開(kāi)《神漫》，看到曾經(jīng)讓我不惜挑燈夜戰的小說(shuō)被改編成了漫畫(huà)，我內心的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述�？粗�(zhù)在小說(shuō)中各種高大上的人物在漫畫(huà)家的筆下變得呆蠢萌，讓我忍俊不禁。
當翻到最后一篇時(shí)，我怔住了。 我的手指一筆一畫(huà)描摹著(zhù)上面的一個(gè)個(gè)人物，心中玻璃萬(wàn)千。小菲子，嬌殿，肆海沙，靚亮……大家都在。他們到了大學(xué)。小菲子一如既往的熱愛(ài)漫畫(huà)，不曾放棄夢(mèng)想；嬌殿一如既往的氣勢十足；肆海沙一如既往的傲嬌；靚亮一如既往的在追求心中的歌聲……好像一切都一如既往，可是又好像改變了什么……
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇27
今天，我看了一幅有趣的漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是：有一個(gè)十一歲左右的小女孩，身穿白色連衣裙，扎著(zhù)馬尾辮，她驚慌失措，左手指著(zhù)燒開(kāi)的水壺，束手無(wú)策，于是嘴里不停地大聲喊道：“媽媽?zhuān)_(kāi)了……”
這篇漫畫(huà)告訴了我們要學(xué)會(huì )自理能力，在家不能當小公主，小皇帝，不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。同時(shí)也告訴了家長(cháng)不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，不要包辦孩子的事情，要讓孩子有一個(gè)學(xué)習生存、自理能力的時(shí)間。
這樣的現象在我們日常生活中比比皆是，就比如說(shuō)在學(xué)校附近，經(jīng)�？梢钥吹接械募议L(cháng)接送孩子上學(xué)、放學(xué)，沿渡幫孩子買(mǎi)早餐，甚至有的家長(cháng)給孩子喂飯吃！更“雷人”的武漢會(huì )科技大學(xué)新生鄭宇同學(xué)入學(xué)時(shí)竟有五名家長(cháng)陪同，連八十三歲的老奶奶也坐著(zhù)輪椅過(guò)來(lái)助陣。()據說(shuō)他的十四包行李要十名志愿者扛上卡車(chē)，他連毛巾都帶了四條，衛生紙帶了四年夠用的。不過(guò)，與他們相反的學(xué)生也有，就比如說(shuō)劉銘碩，一個(gè)十二歲的少年，他與患有眼病的媽媽相依為命，家里沒(méi)有任何的經(jīng)濟來(lái)源。每天早上，當人們還在夢(mèng)中，劉銘碩就已經(jīng)早早地起床做飯了，中午放學(xué)回家，他又做飯喂給母親吃。真是一個(gè)孝順的孩子！這樣的孩子長(cháng)大后才能自我生存下去，才能參與激烈的社會(huì )競爭！
我看了之后，我有了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：那就是學(xué)會(huì )自理能力才能不被社會(huì )淘汰。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇28
一天爸爸帶著(zhù)東東到公園去玩�；丶业穆飞�，一陣風(fēng)把爸爸的帽子吹跑了，爸爸邊追邊喊：東東，我的帽子被風(fēng)吹跑了快去追��！過(guò)了好一會(huì )兒他們才把帽子追回來(lái)。爸爸趕緊帶上帽子開(kāi)心的說(shuō)：還好，總算把我的帽子追回來(lái)了。爸爸和東東繼續往家走。
又吹來(lái)了一陣風(fēng)，爸爸的帽子被吹跑了，爸爸生氣的說(shuō)：討厭的風(fēng)，帽子又被吹跑了？這次他們兩個(gè)好不容易才把帽子追回來(lái)，爸爸對東東說(shuō)：東東，我們得想個(gè)辦法別讓風(fēng)把我的帽子吹跑了。
爸爸戴上帽子，用雙手緊緊的按著(zhù)帽子，心想：看你這次怎么吹跑我的帽子。經(jīng)過(guò)一家賣(mài)船上用品店的時(shí)候，東東忽然想到了一個(gè)主意，就對爸爸說(shuō)：爸爸你在門(mén)口等我，我進(jìn)去買(mǎi)點(diǎn)東西。爸爸感到很奇怪，不知道東東要去干什么。
過(guò)了一會(huì )兒，東東出來(lái)了，他拿著(zhù)一個(gè)錨，對爸爸說(shuō)：爸爸我們不如在帽子上寄個(gè)錨吧！這樣帽子就不會(huì )被風(fēng)吹跑了。爸爸說(shuō)：是啊，你真聰明。他們把錨寄在了帽子上。爸爸好奇地想：這樣能行嗎？
東東和爸爸繼續往前走，東東邊走邊說(shuō)說(shuō)：爸爸錨在帽子里根本看不出來(lái)。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。呼呼風(fēng)又來(lái)了，帽子還是吹跑了，他們追著(zhù)帽子跑，終于找到了帽子，它被掛在了樹(shù)根上，東東得意的說(shuō)：爸爸你看帽子不會(huì )再亂飛了吧！爸爸說(shuō)：東東還是你牛��！
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇29
所謂“文盲”就是不識字者也，所謂“假文盲”就是識字者也！
今天是中秋節，車(chē)站候車(chē)室里擠滿(mǎn)了人，大家都想早點(diǎn)回家跟親人團聚。為了照顧弱者，車(chē)站設立了專(zhuān)門(mén)的“母子上車(chē)處”，奇怪的是“母子上車(chē)處”這塊醒目的牌子下，站著(zhù)幾位衣冠楚楚的大男人，而在候車(chē)道外，卻站著(zhù)一位手抱嬰兒的婦女。只見(jiàn)她圍著(zhù)頭巾，衣服單薄，眼睜睜的望著(zhù)那些“排錯隊”的男同胞們，眼里流露出無(wú)奈的神情。
對于這些假文盲，我們在生活中隨處可見(jiàn)，比如公園里，寫(xiě)著(zhù)“小草也有生命，請勿踐踏”�？墒�，在牌子的不遠處就會(huì )看見(jiàn)家長(cháng)帶著(zhù)孩子在草地上嬉戲。是他們不認識字？不，不是的，顯然是他們沒(méi)有最起碼的公德心，他們只圖自己高興、舒適。公交車(chē)上，有個(gè)小伙子的座位旁站著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，隨著(zhù)車(chē)子的搖晃而站立不穩，而座位旁邊明明寫(xiě)著(zhù)“照顧專(zhuān)座”這幾個(gè)大字，可小伙子和旁邊的人談笑風(fēng)生。垃圾桶上寫(xiě)著(zhù)“請不要將垃圾扔在桶外”，可笑的是垃圾桶外仍舊堆著(zhù)垃圾。
社會(huì )上的假文盲越來(lái)越多了，要知道我國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文化古國，我們從小接受的是“人之初，性本善”傳統美德。有些人為了自己的一時(shí)私利，就丟掉了我們中華民族的傳統美德，更喪失了一個(gè)人的基本尊嚴。要是我們再多一些公德心，就會(huì )收獲愛(ài)心的回歸，社會(huì )將變得越來(lái)越美好的。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇30
一天，大明和大方一起去地下尋寶藏。
他們聽(tīng)說(shuō)地下的寶藏有各種金銀財寶，就連鉆石都是非常非常多的，于是，他們就決定要分開(kāi)挖，誰(shuí)挖到了寶藏就歸誰(shuí)。
大方一開(kāi)始便拼盡了全力，拼命地狂挖，因為大方的體格健壯，身材高大，所以挖得也就非�？炝�，而大明一開(kāi)始也是拼盡了全力拼命挖，但因為體格弱小，身材也沒(méi)有大方高大，所以哪怕他使出了吃奶的力氣，挖的速度也不會(huì )有大方的速度快。
大風(fēng)挖了好久，決定休息一下再繼續，大方休息的時(shí)候就跟大明這樣說(shuō)：“大明，你可以不要再繼續挖了，反正你也應該知道我這么健壯，你一定是玩不過(guò)我的，還不如現在就放棄呢，還能多一點(diǎn)休息�！钡谴竺鲄s這樣對大方說(shuō)：“我不試一試，怎么會(huì )知道我挖不過(guò)你呢？萬(wàn)一我挖過(guò)了你，找到寶藏的呢？”大方一聽(tīng)，雖然知道大明是白費功夫，但大方還是在拼命地往前挖，他決定要讓大明輸得心服口服。
但又過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，大方發(fā)現還是沒(méi)有寶藏，他就在想：這不應該啊，為什么我挖了這么拼命還沒(méi)有挖到呢？大方就覺(jué)得他好像被人給騙了，在地底下根本就沒(méi)有寶藏，都是騙人的。于是，他就這樣走了，走之前他對大明說(shuō)：“大明，不要再繼續挖了，我們一定是被人家給騙了，地底下根本就沒(méi)有寶藏，但大明根本就沒(méi)有理睬他，而是繼續努力地挖著(zhù)�！�
終于，功夫不負有心人，大明挖到了寶藏，所以我們做事不能半途而廢，一定要堅持到最后。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文 篇31
小紅家隔壁住了一位80多歲苗族的老奶奶，她的女兒在外地教書(shū)，每年才回來(lái)兩三次，所以，每年的大部分時(shí)間都是自己一個(gè)人在家。這位王奶奶骨瘦如柴，看起來(lái)非常虛弱，但她還是笑著(zhù)，好像永遠都不會(huì )生氣似的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，小紅的媽媽要出差，到星期五才會(huì )回來(lái)，臨走前，小紅媽媽告訴小紅一定要好好的照顧王奶奶。
媽媽一走，小紅就走進(jìn)了王奶奶的家，王奶奶家非常亂，有很多衣服都沒(méi)洗，小紅不忍心去打擾王奶奶，因為她見(jiàn)王奶奶正在睡覺(jué)，嘴角還露出一絲甜甜的笑容。于是，小紅拿起水桶，用盡吃奶的力氣才提上來(lái)一桶水，累的她滿(mǎn)頭大汗，她把水倒進(jìn)洗衣服的水盆里，開(kāi)始洗衣服。正洗的時(shí)候，小紅發(fā)現王奶奶的衣服上有一點(diǎn)一點(diǎn)的污漬，可能是吃藥的時(shí)候不小心滴到上面的，小紅使勁的搓上面的污漬，一次又一次的搓，終于搓掉了上面的污漬，她總算把衣服洗完了。雖然她的手凍的通紅，還裂了幾道口子，頭上冒的汗像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下掉，但她都不在乎。
就在這時(shí)，王奶奶從屋子里走了出來(lái)，小紅馬上去扶王奶奶。王奶奶用她那削瘦而慈祥的臉緊貼著(zhù)小紅的臉，說(shuō)：“你真乖��！天天都來(lái)照顧我、幫助我，我要是有你這樣一個(gè)孫女該有多好��！”聽(tīng)了王奶奶的話(huà)，小紅不好意思的說(shuō)：“王奶奶您不嫌棄的話(huà)，我做您的孫女�！�
兩個(gè)人緊緊的擁抱在一起，好久都沒(méi)有分開(kāi)。
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