假文盲六年級優(yōu)秀作文3篇
華君武是著(zhù)名的漫畫(huà)家，他的力作《假文盲》具有強烈的諷刺性。以下是小編給大家整理的假文盲六年級優(yōu)秀作文3篇，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
假文盲六年級優(yōu)秀作文1
在一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，候車(chē)室里有一對母子站在“母子上車(chē)處”旁，而“母子上車(chē)處”卻站著(zhù)四位壯漢。
那一對母子衣著(zhù)單薄，凍得瑟瑟發(fā)抖，孩子還在不停地哭泣，母子倆把乞求的目光投向那四位壯漢，而那四位壯漢并沒(méi)有讓位，反而視而不見(jiàn)。他們在裝作自己目不識丁，他們個(gè)個(gè)顯得文質(zhì)彬彬，一看就不是不識字的人，他們這樣做還絲毫不感到害臊！
這種現象并非只有這一例，還有很多很多：食堂里明明貼著(zhù)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的標語(yǔ)，有好多同學(xué)還是熟視無(wú)睹，依然剩很多飯菜；小河邊明明寫(xiě)著(zhù)“請不要把垃圾丟入河內”的警示語(yǔ)，而一部人還裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子，隨手把垃圾丟進(jìn)河流里；一些公共場(chǎng)所里寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”的警示語(yǔ)，一些人還明目張膽地吸煙，更令人憤怒的是有的人竟然站在警示語(yǔ)旁吸煙。
難道他們真的看不見(jiàn)嗎？他們能看見(jiàn)的，他們只是裝作看不見(jiàn)罷了。像這種人不是真正的文盲，而是“假文盲”。這種人只會(huì )讓人唾棄，這種人是沒(méi)有一絲社會(huì )公德心的，這種人是沒(méi)有一絲愛(ài)心的。
中國，被稱(chēng)為“文明古國”，可是現在，在外國人的眼中，中國人是不文明的。你想知道為什么外國的警示語(yǔ)用中文來(lái)寫(xiě)嗎？那是因為這種不文明的行為大多都是中國人做出的�，F在我呼吁，讓我們不再做不文明的事，讓我們丟掉之前不好的行為習慣，讓我們從身邊的小事做起，讓我們重新拾起“文明古國”的美譽(yù)吧！
假文盲六年級優(yōu)秀作文2
今天，我在課本上看到了《假文盲》這幅漫畫(huà)，讓我感受很深。
《假文盲》這幅畫(huà)中畫(huà)著(zhù)，在“母子上車(chē)處”的通道外，有一個(gè)衣著(zhù)單薄，頭裹圍巾的婦女，抱著(zhù)一個(gè)小孩疑惑不解的看著(zhù)通道處的牌子，她為什么不在母子上車(chē)處等候呢？原來(lái)在母子上車(chē)處的地方已經(jīng)站了四個(gè)大男人。咦？難道是這四個(gè)大男人不識字嗎？可是看他們的衣著(zhù)打扮就能判定他們不可能是文盲��！
先看第一個(gè)人，他挺一個(gè)大大的“將軍肚”，把手插到衣服口袋里，眼睛目視前方，旁若無(wú)人般，看起來(lái)還真是悠閑。再看第二個(gè)人，他眼睛微閉著(zhù)，穿著(zhù)一身軍服，頭戴一個(gè)暖和的軍帽，顯然是一個(gè)軍人，像是故意裝瞎似的，他怎么會(huì )不識字呢？再看第三個(gè)人。他長(cháng)的胖胖的，矮墩墩的，睜著(zhù)個(gè)大眼睛，腳上的皮鞋黑亮黑亮的，他的眼睛也是直勾勾的看著(zhù)前面，好像做賊心虛似的，不敢看其它地方。最后再來(lái)看看第四個(gè)人，他的臉被一個(gè)大大的口罩遮擋著(zhù)，只露出兩個(gè)黯然的眼睛，面無(wú)表情，既像是裝傻又像是怕熟人認出來(lái)，感覺(jué)他有點(diǎn)發(fā)呆。這四個(gè)人都離那位婦女幾步遠，然而他們都像沒(méi)看見(jiàn)一般，真是目中無(wú)人��！
在這幅漫畫(huà)中的四個(gè)男人身材健壯，而且看起來(lái)打扮入時(shí)，不像是沒(méi)上過(guò)學(xué)吧！卻為了貪圖方便，占據了母子上車(chē)處的通道。我想他們一定不是沒(méi)看到牌子，一定不是文盲，而是心盲、道德盲！
在我們的生活中，這樣的“文盲”并不少見(jiàn)。有些人在草坪上打球、練拳，在綠地上奔跑、玩耍，其實(shí)“禁止踩踏花草”的牌子就在旁邊立著(zhù)。在盲人道路上亂扔垃圾，搞惡作劇，在公共汽車(chē)上占據殘疾人專(zhuān)用座等等，指示牌就在眼前，怎么會(huì )視若無(wú)睹呢？難道他們都是文盲嗎?這樣的人不知和孩子一起的時(shí)候會(huì )怎么去做，他們就不會(huì )給孩子做個(gè)榜樣嗎？想的出，他們也不會(huì )教育出優(yōu)秀的子女。
漫畫(huà)中的“文盲”給社會(huì )帶來(lái)了極壞的影響，還給許多人造成不便。希望我們的社會(huì )杜絕這樣的“文盲”，讓我們的生活更加方便和諧。
假文盲六年級優(yōu)秀作文3
這是一幅十分沉重的漫畫(huà)，這是一幅極具諷刺性的漫畫(huà)，這也是一幅耐人尋味的漫畫(huà)。這就是華君武先生筆下的漫畫(huà)《假文盲》。
這幅漫畫(huà)描述了車(chē)站為了讓抱嬰兒的婦女方便上車(chē)，就專(zhuān)門(mén)設置了“母子上車(chē)處”�？墒怯幸恍┌缘赖�.人根本不顧及這些，站在母子上車(chē)處上車(chē)，旁邊有一位婦女抱著(zhù)一位嬰兒，卻排不上隊。他們明明看到了牌子，卻熟視無(wú)睹。他們明明認識牌子上的字，卻裝作不認識，這些假文盲，你們的基本道德哪里去了？
這幅漫畫(huà)反映了一種不良，不文明的社會(huì )風(fēng)氣。有些人明知故問(wèn)，明知道這件事是他們錯了，卻無(wú)理攪三分，不知錯就改；有些人欺負別人，明明別人沒(méi)有招惹他，卻無(wú)事生非，非要惹出事端來(lái)；生活中的這些人實(shí)在太多了，他們自私，總是為了自己的利益而著(zhù)想，卻不想想別人的感受。
就拿這幾天的報紙報道來(lái)說(shuō)吧，三月份，是學(xué)習雷鋒月，公交車(chē)上涌現了許許多多的“活雷鋒”，追鋒的氣息遍布全國各地。這些穿著(zhù)雷鋒那樣的軍事制服的人，包上刻著(zhù)“為人民服務(wù)”的字樣，這些人幫助人們上車(chē)，提物品，處處都體現出他們的樂(lè )于助人的精神。
將那些霸道的人與這些涌現的“活雷鋒”相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。第一種是我們應該驅逐的人群，第二種使我們應該學(xué)習的人群。我們要學(xué)習他們樂(lè )于助人的美好品質(zhì)，并在生活中幫助那些需要我們幫助的人。
真文盲，假文盲？再仔細端詳這幅漫畫(huà)，我又有了更深刻的感受。讓我們用正義之氣來(lái)驅趕這些邪惡之風(fēng)，讓我們共同呼吁：所有人都尊老愛(ài)幼，這樣，全世界就會(huì )變成一個(gè)美好的人間！
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