假文盲六年級作文6篇
今天早上我看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我感到十分氣憤同時(shí)并讓我陷入了沉思。以下是小編給大家整理的假文盲六年級作文6篇，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
假文盲六年級作文1
在一個(gè)熙熙攘攘的汽車(chē)站，人聲嘈雜，熱鬧非凡。一隊人在車(chē)站自覺(jué)排隊等候上車(chē)，隊伍漸漸地排成了一條長(cháng)龍。
這時(shí)，一個(gè)三撮毛，綠豆眼的男人走進(jìn)候車(chē)廳。他左顧右盼，發(fā)現每一隊排隊的人都排的像長(cháng)龍。忽然，他一抬頭，看見(jiàn)了“母子上車(chē)處”這個(gè)醒目的牌子，便若無(wú)其事地走了過(guò)去。他想：“反正當今社會(huì )要臉皮就沒(méi)有實(shí)惠，要實(shí)惠就不能要臉皮！”他站在那里想：“我要是站在這里排隊要等到猴年馬月呀？！我還想早點(diǎn)回家哩！”他感到許多雙眼睛在看著(zhù)他，可他還是旁若無(wú)人。
有一個(gè)頭戴氈帽，穿著(zhù)軍大衣的人走了過(guò)來(lái)排在了這個(gè)人的后面，他原來(lái)炯炯有神的眼睛也暗淡了許多，雙手插兜，低著(zhù)頭。有一個(gè)戴著(zhù)圓眼鏡，高鼻梁的人穿著(zhù)羽絨服走了過(guò)來(lái)，他本來(lái)個(gè)子就矮，為了把他的臉藏起來(lái)，把頭縮得更低了。
還有一份領(lǐng)導模樣的人走了過(guò)來(lái)，可為了讓別人看不出他的模樣，專(zhuān)門(mén)戴上了一個(gè)口罩。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)抱小孩的母親，她一看別的男人都站在“母子上車(chē)處”很奇怪，只好可憐巴巴地站在一邊。
像這樣的事還有很多，比如：草坪上明明寫(xiě)著(zhù)“小草睡得好，請勿來(lái)打擾”可還是有淘氣的孩子在草坪上跑步，追逐打鬧。
這些人為了自己的私利而不顧別人阻止，違背了公德。中國是禮儀之邦，一個(gè)中國人在公共場(chǎng)所應遵守社會(huì )公德。
有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明，讓我們提高自身素質(zhì)，讓文明之花盛開(kāi)在每個(gè)人心間！
假文盲六年級作文2
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，北風(fēng)呼呼刮著(zhù)，一位母親抱著(zhù)一位嬰兒等公交車(chē)。
公交車(chē)站點(diǎn)有一條特殊通道，邊上立著(zhù)一塊醒目的大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“母子上車(chē)處”。雖然是母子上車(chē)處，但通道里卻站著(zhù)四個(gè)男人，那位母親過(guò)來(lái)時(shí)，卻絲毫沒(méi)有相讓的意思。
第一個(gè)人，雙手插在口袋里，瞇著(zhù)眼睛，沉著(zhù)冷靜的樣子仿佛在告訴別人，此處就是我應該等的地方。排在這位后面的，穿著(zhù)大衣，戴著(zhù)帽子，閉著(zhù)眼睛，是一副毫不在意的樣子。第三個(gè)倒像是個(gè)知識分子，他三角形的鼻子上架著(zhù)眼鏡，眼睛卻是看著(zhù)地下的。顯然這是假裝沒(méi)看見(jiàn)那塊牌子。最后那位倒是有點(diǎn)明白這里是什么之處吧。他仿佛害怕別人認出他來(lái)，戴上了口罩，可是眼神里充滿(mǎn)了不安。站牌前瘦小的母親，只能抱著(zhù)嬰兒無(wú)奈地看看他們。
這雖然只是我看到的一副漫畫(huà)，但是這副漫話(huà)的帶來(lái)的意義值得讓我們反醒，漫畫(huà)中這些人非常自私，為了自己方便，無(wú)視“母子上車(chē)處”的牌子，四個(gè)人都在不應該的地方等待。生活中也有很多這樣的假文盲。如垃圾桶牌匾，一個(gè)小牌子上寫(xiě)著(zhù)：請勿亂倒垃圾，但有的人就不愿多走兩步路扔進(jìn)垃圾桶。草坪上立著(zhù)牌子寫(xiě)著(zhù)：請勿踐踏草坪，但在草坪里常常就被人們踩出了一條小路。水龍頭上方一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)：請不要讓水龍頭流淚，但水龍頭依然“淚流”不止……因此作為00年的新一代，我們不能為了自己的利益而不顧別人，不能作道德上的“假文盲”。
假文盲六年級作文3
“假文盲”是一幅漫畫(huà)，通過(guò)圖畫(huà)我看到:這是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，天氣預報提醒暴風(fēng)雪即將來(lái)臨，人們匆忙回家。一個(gè)車(chē)站上，卻有著(zhù)不和諧的一幕，在“母子上車(chē)處”的公交站臺上，站著(zhù)四個(gè)衣冠楚楚的人，他們心安理得地站在那里，而本該站在那里的一位抱著(zhù)孩子的母親卻被擠在了一邊。
為首的是一個(gè)胖敦敦的男人，一身名牌，精明的臉像個(gè)生意人，他泰然自若地站在那里，擺出一副理直氣壯的.架式！第二個(gè)長(cháng)得高高瘦瘦，戴著(zhù)厚棉帽，目不斜視，一副高貴的作派。第三個(gè)戴著(zhù)軍帽，可能是個(gè)老戰士吧，他大約自認為為國家出過(guò)力，心安理得地認為這是他可以享受的待遇。最后一位戴著(zhù)口罩，穿著(zhù)大衣，眼神左右游移。
這四個(gè)人看上去都是有文化的人，可他們偏偏都一幅我是文盲，我不識字的模樣，看都不看“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字。漫畫(huà)諷刺了那些忘卻了中華文明五千年流傳下來(lái)尊老愛(ài)幼的傳統美德，只想著(zhù)自己能快些回家，硬是將“文化人”做成了“假文盲”。
其實(shí)在我們身邊，“假文盲”還有好多，比如明明草坪上豎著(zhù)“愛(ài)護綠化，禁止入內”的地，總有那些“假文盲”假裝看不懂，踐踏草坪；比如明明寫(xiě)著(zhù)“請有序排隊”，總有人只圖自己快，插隊；比如“人行道上禁止停車(chē)”，總有人圖方便，不顧行人安全，停在人行道上……
希望我們大家都做有素質(zhì)的文明人，不做“假文盲”
假文盲六年級作文4
過(guò)年了，大家都三三兩兩的回家過(guò)年。有的自已開(kāi)車(chē)回家，有的坐飛機，有的坐火車(chē)。大多數人都因為自已沒(méi)車(chē)或覺(jué)得開(kāi)車(chē)太麻煩，飛機票又貴而選擇了坐火車(chē)，就因為這樣，在火車(chē)站發(fā)生了這樣的一個(gè)小故事。
有四個(gè)人看起來(lái)都是知識分子，第一個(gè)人十分嚴肅，身穿大衣，衣股熨得十分平整，腳上穿著(zhù)一雙锃亮的皮鞋，雙手插在衣兜里，十分自在。第二個(gè)人雙眼緊閉，頭戴保暖帽，身穿軍綠大衣，個(gè)子很高，褲子有點(diǎn)折皺，腳上穿著(zhù)保暖棉鞋。第三個(gè)人頭戴軍帽，身穿保暖棉衣，腳上穿著(zhù)皮鞋，眼睛也閉著(zhù)，鼻子上還架著(zhù)一幅眼鏡。第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，可能是感冒了，全身穿著(zhù)保暖套裝（保暖大衣、保暖棉褲、保暖棉鞋），在那個(gè)時(shí)代全身能穿保暖套裝的還沒(méi)幾個(gè)呢。但時(shí)他們全部都假裝自已是文盲，看不懂字，不愿在一般人候車(chē)處乖乖等車(chē)，偏要跑到母子上車(chē)處去等，讓身邊一個(gè)手抱小孩衣著(zhù)單薄的媽媽可憐的站在旁邊。
這四個(gè)人是選擇性的利用知識，對自已有好處的事他們會(huì )去做，沒(méi)好處的他們不做。他們沒(méi)有把知識利用在光明正大的地方，而是利用在自私陰暗的地方里。他們不遵守公共規則，就為了快一點(diǎn)上車(chē)而讓那個(gè)真正需要保護的媽媽在旁邊等。
這個(gè)故事讓我想起了生活中的真實(shí)事件，比如：因為上班將遲到而闖紅燈，導致出事故；高速公路上走應急車(chē)道，而使救護車(chē)無(wú)法通行。所以，我們要做一個(gè)遵守公共規則的新社會(huì )接班人。
假文盲六年級作文5
北風(fēng)呼呼地從旁邊吹來(lái)，狂妄地掀起過(guò)路人的頭發(fā)、圍巾。路上，來(lái)來(lái)往往的人都將手插進(jìn)衣袋里，盡可能縮著(zhù)脖子，邁著(zhù)碎步向前走去。這時(shí)，一位婦女挎著(zhù)繩上的包袋，手里還抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，她盡可能用雙手護住嬰兒，好讓他不受這冷風(fēng)的折磨。而她自己呢，則衣著(zhù)單薄，穿著(zhù)一條還不過(guò)膝蓋的短裙，一條圍巾緊緊包在頭上，這是她屈指可數的保暖衣物了。又一陣冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，她不禁打了一個(gè)寒戰。她唯唯諾諾地站在一旁，仿佛這“母子上車(chē)處”不應該她站在這里。
她旁邊的，幾個(gè)中年男子高高挺立在一旁。一個(gè)胖胖的男子雙手插進(jìn)口袋，雙腿不肯往旁邊挪一步，又緊閉雙眼，對“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字視而不見(jiàn)。另一個(gè)呢，穿著(zhù)翻領(lǐng)夾克衫，看起來(lái)像一個(gè)積極份子，可卻“不認識”這幾個(gè)字。這一群人就像一尊尊雕像，看不見(jiàn)周?chē)軆龅哪缸�，�?tīng)不見(jiàn)附近北風(fēng)呼嘯的聲音。這幾尊雕像巨大，給一旁的母子不留一點(diǎn)兒縫隙。
母子上車(chē)處，這本是一個(gè)愛(ài)心等車(chē)點(diǎn)，卻被一些“紳士”占用，貪圖了自己的方便，卻沒(méi)有起到這個(gè)等車(chē)點(diǎn)的效果。我們不妨想想，在現實(shí)生活中，我們是否也有這樣的假文盲呢？地鐵上，幾個(gè)年輕人不分青紅皂白地坐上了照顧專(zhuān)座，而對旁邊站著(zhù)的老人看也不看一眼。馬路上，車(chē)流滾滾。紅燈亮了起來(lái)，交通信號燈上也寫(xiě)明了“行人禁止通行”，可還是會(huì )有一些人雙手插進(jìn)口袋，大搖大擺地過(guò)了馬路，他們是文盲，還是色盲？
在這個(gè)世界上，“假文盲”已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，可是大家對他們的行為也司空見(jiàn)慣。闖紅燈？沒(méi)人去阻攔。踩踏草坪？沒(méi)人去制止。在醫院里吸煙？沒(méi)有人去勸導。大家似乎對這些現象麻木了。我覺(jué)得，我們要勇敢對這些狀況說(shuō)不，也要要求自己不做這種不文明行為。如果人人做到這些，相信世界上也不會(huì )有這種情況發(fā)生，也不會(huì )有“假文盲”這一說(shuō)了。
雖然他們是道德上的文盲，但只要我們每個(gè)人的行為都變得文明，這種文盲在世界上也只會(huì )越來(lái)越少。
假文盲六年級作文6
那是一個(gè)十分嚴寒的早晨，北風(fēng)無(wú)情的吹著(zhù)，只見(jiàn)一條候車(chē)道上站著(zhù)四個(gè)大男人，候車(chē)道前有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子候車(chē)處”。
那四個(gè)男人身強力壯，衣冠楚楚，而候車(chē)道外，則站著(zhù)一位婦女，她手上抱著(zhù)一個(gè)小孩，那不是“母子候車(chē)處”嗎？怎么會(huì )站著(zhù)四個(gè)男人，那位婦女怎么不站在候車(chē)道里面而站在外面？難道他們是文盲？不，他們不是，他們衣服那么光鮮，那么有氣勢。
第一個(gè)人手插口袋，假裝沒(méi)看見(jiàn)婦女，若無(wú)其事的站著(zhù)，他身后那個(gè)高個(gè)子，見(jiàn)前面的人沒(méi)讓?zhuān)惨黄鹫局?zhù)，不讓婦女，由于前面的人太高，第三個(gè)人根本就沒(méi)看見(jiàn)有塊牌子。
婦女抱著(zhù)一直在咳嗽的孩子，對第一個(gè)人說(shuō)：“那個(gè)......這里是母子上車(chē)處，請讓一下�！薄澳銢](méi)看見(jiàn)后面那么多人排隊嗎？到后面去！”男子罵道。
婦女對孩子說(shuō)：“堅持住，我們馬上去醫院�！弊詈竽莻�(gè)戴口罩的年輕人看到了這一景象，心里恨愧疚.......把位子讓給了她。
希望現在像前面三個(gè)的人越來(lái)越少。
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