馬的未來(lái)作文常用【6篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的馬的未來(lái)作文6篇，希望對大家有所幫助。
馬的未來(lái)作文 篇1
馬，這個(gè)再熟悉不過(guò)的動(dòng)物，可未來(lái)的馬是什么樣子的動(dòng)物？今天，我穿越時(shí)空來(lái)到了未來(lái)。
我剛來(lái)到一條名為“神馬街”的地方，就被眼前的事物所吸引住了——街上人山人海，個(gè)個(gè)手里牽著(zhù)自己心愛(ài)的馬，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣哭聲，我尋聲望去，原來(lái)是一匹棗紅色的小馬，我非�？蓱z它，就把它抱回了家，在家里，“小紅馬，你為什么不回家？”我試探著(zhù)問(wèn)。小紅馬嗚咽地說(shuō)：“我剛生下來(lái)就跑了，后來(lái)找不到媽媽了�！蔽沂滞樗�，與它一起玩，一起唱歌，快樂(lè )極了！幾天后，一位阿姨騎著(zhù)一匹全身粉紅色，長(cháng)著(zhù)淡綠色翅膀的馬兒來(lái)到我家門(mén)口，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我才知道那匹與我朝夕相處的小紅馬是阿姨的，自從丟了小紅馬后，阿姨為這事?lián)鷳n(yōu)不已，經(jīng)常飯不吃，水不喝。事后，阿姨問(wèn)我是否想做小飛馬？我當然要坐了！于是，阿姨拍了拍手，從遠處飛來(lái)一匹全身雪白，翅膀淡藍的小飛馬，我飛上天之后，看見(jiàn)一匹馬兒能在水上跑，水下游。我驚訝極了，忙問(wèn)阿姨。阿姨解釋道：“那匹馬就像我的小飛馬一樣，是被施了魚(yú)基因的`�！边@時(shí)，我突然想起了那匹小紅馬，不用說(shuō)，是被施了話(huà)基因的！
未來(lái)的世界真奇妙，不僅有會(huì )飛的馬，會(huì )游的馬，會(huì )說(shuō)話(huà)的馬……這一切的一切真是妙不可言！
馬的未來(lái)作文 篇2
時(shí)鐘“滴答”“滴答”地響著(zhù)，一轉眼的時(shí)間里，我就來(lái)到了二零二八年。當時(shí)，我已經(jīng)是一位杰出的科學(xué)家了。我制造出了飛翔掃把、失物追蹤儀、病毒解碼器……但是，還有一種高科技，是我研究了多天才制造成的，那是一匹“電子馬”。
這種馬不完全是電子科技制造的，而是加入了幾種高科技設備在一匹馬上，我先在馬上裝備了馴服機，這樣，使馬變得非常聽(tīng)我的話(huà)。接著(zhù)，我又給它裝上了自動(dòng)分辨熒屏，這可讓騎馬的人從馬的背上看見(jiàn)回家的`路，也就不會(huì )迷路了。這匹電子馬還裝上了能量加倍器，這可使它的速度提升一倍，那樣跑，肯定比汽車(chē)還跑得快呢！最后，我想：要是它能來(lái)到未來(lái)、回到過(guò)去，那該有多好啊。于是，我給它裝上了時(shí)光隧道穿梭機，這樣，就可以在未來(lái)與過(guò)去之間自由穿梭了。
“啊，好痛！”我大叫一聲，原來(lái)，是我太高興，一不小心，摔到床下去了。雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我還是向往著(zhù)未來(lái)的那一天。
馬的未來(lái)作文 篇3
我是一條經(jīng)歷了滄桑，感受了離別，目睹了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇的馬。這不，今天早上又發(fā)生了一場(chǎng)悲劇。
早上，我像以往一樣欣賞著(zhù)秋風(fēng)掃落葉的悲涼，突然，一陣陣歡快的聲傳入了我的耳朵；在我面前的是一位天真可愛(ài)，正處五六負的小女孩，她穿著(zhù)雪白的裙子，帶著(zhù)一頂花帽，一雙天真迷人的大眼睛不時(shí)的眨啊眨，真像一個(gè)小仙女。她邁著(zhù)輕盈的步子，正準備過(guò)馬，可是天有不測風(fēng)云，一輛大卡車(chē)以風(fēng)的速度向前行駛，小女孩沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，“��！”的一聲，只見(jiàn)車(chē)子還是原來(lái)一樣行駛，但看起來(lái)有些慌張，而留下的卻是一頂隨風(fēng)飄落的帽子，像一朵美麗的'花兒慢慢凋謝，一起留下的還有我那無(wú)聲的淚水，我睜大眼睛，在我面前的是一位面部因痛苦扭曲的不成形的小女孩，雪白的裙子被血染成了紅色，“不！晨晨，你不會(huì )有事的，你醒醒��！媽媽帶你去醫院，你如果有事，我也不活了！”小女孩的媽媽抱著(zhù)她，淚雨滂沱，我只求她平安無(wú)事。
就這樣過(guò)了幾天，我心里一直惦記著(zhù)小女孩，然后，一輛殯車(chē)從我身上走過(guò)，里面是朵還未就凋謝了的花朵（小女孩）。我痛恨肇事司機，痛恨不遵守交通規則的人，就是因為司機不遵守交通規則而使小女孩了生命……
到了晚上，一些因不遵守交通規則而喪命的人找我評理，他們一個(gè)個(gè)只顧說(shuō)別人，卻不想一想自己又是怎樣做的。如果他們遵守了交通規則，又怎么會(huì )發(fā)生這種事？
就這樣，我目睹了無(wú)數，體會(huì )到交通規則的重要，我不要做一條馬，因為馬每天都要為行人擔心，生怕他們出事，而往往人類(lèi)卻不注意，經(jīng)常發(fā)生事故，我不想看，也不看。
難道這樣的還少嗎？難道你們不知道嗎？難道你們不想好好的生活嗎？那就請遵守交通規則，讓越來(lái)越少，人們越活越平安。
馬的未來(lái)作文 篇4
我叫做應雨馨，正在農場(chǎng)科學(xué)室里休息，我昨日凌晨發(fā)明了一匹馬，它平常就變成小銅馬立在那里。你仔細看就可發(fā)現它身上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕名叫“變大鈕”，每按一次“變大鈕”馬就會(huì )長(cháng)高一分米，你想讓它多高它就可以多高。
第二個(gè)按鈕名叫“飛行鈕”，你一按它，這匹馬就可以長(cháng)出兩個(gè)翅膀飛起來(lái)。當然，你可以先用“變大鈕”將馬變大，然后騎在馬上面，按“飛行鈕”，你就可以飛起來(lái)啦！第三個(gè)按鈕名叫“防護鈕”，如果你身旁有人欺負你或者有野獸，你就按這個(gè)鈕，這樣這匹馬的周?chē)蜁?huì )有一道防護屏障，這屏障是原離子做的`，再堅硬的東西也打不破。最后一個(gè)按鈕名叫“恢復鈕”。如果你不想使用這匹馬了，就只需這個(gè)按鈕，馬就可以恢復原狀了。
我的馬還沒(méi)有名字，我等著(zhù)你給我的馬取名字哦！
馬的未來(lái)作文 篇5
未來(lái)的馬到底是什么樣的呢？我帶你去看吧。我坐時(shí)光機來(lái)到了30世紀，那里的交通工具原來(lái)是我們以前的馬！馬的頭上長(cháng)了一個(gè)角，全身銀白色，馬的背上還有一雙金光閃閃的金翅膀，眼睛是藍色的。這里的馬還分類(lèi)呢！有空、水、陸三用的馬。
空中的馬既可以在天上飛也可以在陸地上跑，它的角上安裝了隱形裝置。打仗的時(shí)候很有用。坐在馬上不像飛機一樣“嗖”地一聲飛上天。而且輕輕地悄沒(méi)聲地飛上天。水用的馬也有隱形裝置，在潛水的遇到水里的猛獸攻擊就可以隱形。坐在馬背上的時(shí)候不會(huì )潛沉下水，因為馬的`腳上有兩個(gè)螺旋槳。如果你想潛水，馬背上會(huì )啟動(dòng)防水玻璃，可以在水里看美麗的魚(yú)。騎馬騎累了，馬鞍會(huì )變成船艙，馬會(huì )自動(dòng)操作。
陸地上的馬更神奇了，一般的在時(shí)速是30公里，這匹馬的馬背上有有一臺電腦，只要在電腦上輸入地名和時(shí)速它就很快執行，坐在馬上不會(huì )暈車(chē)隨時(shí)都可以呼吸新鮮空氣，旅途中馬可以吸收成灰，吐出新鮮空氣。馬現在是我的朋友。未來(lái)也是我們的朋友，我們應該愛(ài)護它、保護它。
馬的未來(lái)作文 篇6
馬是人類(lèi)的朋友，馬的未來(lái)還會(huì )是人類(lèi)的朋友。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，自然破題。）
我幻想著(zhù)未來(lái)我會(huì )有一匹會(huì )飛的馬，顏色一定是純白的，它會(huì )帶我周游世界，它會(huì )陪伴我學(xué)習、成長(cháng)，我給它起上一個(gè)可愛(ài)的名字：“飛飛”。我的愛(ài)好之一是旅游，到各個(gè)地方，了解當地的民俗文化，欣賞當地的風(fēng)景。（概括介紹未來(lái)的馬誕生原因及其在生活中的用途。）
一天，我突然想去一個(gè)美麗的地方，于是，“飛飛”會(huì )立刻揮動(dòng)起閃閃發(fā)光的銀翅膀，騰空而起，帶著(zhù)我飛向那可愛(ài)的地方。在空中我欣賞著(zhù)秀麗的風(fēng)景，撫摸著(zhù)潔白的云彩，追逐著(zhù)升起的太陽(yáng)，一路嬉戲…… 如果累了，就躺在云彩上休息一會(huì )，到了目的地，“飛飛”帶著(zhù)我在陸地上奔跑，在水里游泳，和魚(yú)兒一起唱歌，和小蝦一起跳舞，青蛙會(huì )給我們伴奏……回到家里，它會(huì )乖乖的陪我學(xué)習，它可通人性了。（和未來(lái)的馬在一起的日子就是快樂(lè )，作者想象豐富，饒有風(fēng)趣。）
更有意思的是，以前的馬是用來(lái)打仗或馱運東西的，而未來(lái)的“飛飛”卻能在我們全家吃飯的時(shí)候，給我們上菜，飯后能幫我們洗碗。每天早晨，它會(huì )按時(shí)把我叫醒，告訴我該上學(xué)了，并且它會(huì )把我安安全全的送到學(xué)校，放學(xué)后還會(huì )接我回家……（嗯，寫(xiě)出了未來(lái)的'馬的獨特之處，很新穎。）
未來(lái)的馬一定會(huì )成為像“飛飛”那樣即可愛(ài)又聰明，更具高智商的馬！
總評：人們時(shí)刻對美好的未來(lái)充滿(mǎn)信心，無(wú)論是大人，還是孩子都有這樣強烈的愿望。尤其是和人們生活密切相關(guān)的，更是人們所向往的。本文的小作者就心生奇念，希望自己擁有一匹新型的馬，讓自己盡情地享受童年的快樂(lè )！小作者主要抓住了未來(lái)的馬的樣子、用途及和未來(lái)的馬在一起快樂(lè )的情景進(jìn)行了有所側重的描述，體現了未來(lái)的馬的與眾不同、奇特之特點(diǎn)。
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