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中學(xué)生描寫(xiě)馬的作文

時(shí)間:2022-01-24 20:47:57 我要投稿
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中學(xué)生描寫(xiě)馬的作文

  導語(yǔ):假如我有一匹馬,我們會(huì )去大草原和其它馬兒賽跑。下面是小編整理的一些馬的作文,歡迎查閱,謝謝!

中學(xué)生描寫(xiě)馬的作文

  【篇一:馬】

  放學(xué)的路上,我看見(jiàn)一位叔叔牽著(zhù)一匹雪白雪白的馬,這馬長(cháng)的可美麗了!

  它那長(cháng)長(cháng)的脖子,舉起一個(gè)很酷的腦袋,腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛,永遠閃射著(zhù)兩道精神的目光,一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門(mén)上,仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)四周的動(dòng)靜,顯得特別機敏。脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛,走起路來(lái)棕毛一抖一抖的,使它顯得更加威武,肥壯的身子后面拖著(zhù)一束潔白的尾巴,只要輕輕地一甩,就象一道銀色的閃電在你眼前一亮,可瀟灑了,怪不得有那么多小女孩都喜歡梳馬尾辮。

  馬的形狀長(cháng)的`美,但馬走路的姿態(tài)更優(yōu)美,你要是從后面看過(guò)去,那步姿簡(jiǎn)直就象T型舞臺上時(shí)裝模特兒在表演。特別是那敲擊在水泥地上的腳步聲,更讓人神魂顛倒,聯(lián)想翩翩,你聽(tīng):“滴答、滴答、滴滴答答,”好美的一首樂(lè )曲呀。

  聽(tīng)爸爸說(shuō),內蒙古民歌的主旋律就是馬蹄敲擊出來(lái)的,我想一定是對的,不然內蒙古民歌怎么會(huì )那么跳躍、奔放,悠揚呢?讓人百聽(tīng)不煩,百唱不厭。

  哦,我太喜歡馬了。如果有一天我能騎在馬上該多好呀!

  【篇二:假如我有一匹馬】

  假如我有一匹馬,我要騎著(zhù)它到遙遠的西藏。給藏族的同胞捎去一聲溫暖的問(wèn)候。再去又深又長(cháng)的雅魯藏布大峽谷,去看那里的雄偉景色。說(shuō)一句“漂亮”!假如我有一匹馬,我就想穿越時(shí)空;貋(lái)歷史悠久的古代,出現在激烈的戰爭之中。把我變成一位驍勇善戰的.將士,成為里面的一員。騎著(zhù)這匹戰馬,為祖國再畫(huà)上一筆金色的輝煌。

  假如我有一匹插上白色翅膀的馬,我要騎著(zhù)它,在天空的盡頭自由自在的飛翔。為窮人捐獻我的愛(ài)心,給寒風(fēng)中的乞丐送上一件從未穿過(guò)的溫暖大衣,在一片人煙稀少,貧瘠不毛的土地上創(chuàng )造財富,把這里像變魔術(shù)一樣變成一座繁華美麗的大都市。

  我想擁有一匹普普通通的馬,因為它可以帶給我快樂(lè )。如果在它老死以后,我會(huì )把馬鬃做成琴弦,按照馬頭的圖案做成一架馬頭琴,坐在青藏高原的最頂峰彈出一首優(yōu)美的樂(lè )曲。

  我想有一匹屬于我自己的馬,因為它不僅可以帶給我快樂(lè ),而且它還可以實(shí)現我的夢(mèng)想。

  【篇三:未來(lái)的馬作文】

    從遠古時(shí)期人類(lèi)就把馬當做馱運貨物的工具,也成為人類(lèi)忠實(shí)的朋友。它的功勞可以與狗相比。

  隨著(zhù)時(shí)代巨大的變化,人類(lèi)用馬的次數越來(lái)越少,取而代之的則是毫不通人性的發(fā)達交通工具。最多也只是在比賽時(shí)才用到。難道馬以后就會(huì )被人類(lèi)所淘汰嗎?

  更令人發(fā)指的是那些忘恩負義的人,他們肆意宰殺馬群,為的是一飽口;蜇斣礉L滾。還有一些人,他們在飼養馬的同時(shí),也把馬當成了奴役,凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛,把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的嘴巴被銜鐵勒變了形,蹄子也被鐵釘洞穿了,腹部被馬刺劃出一道道深凹的.傷痕。最終以束縛告終,結束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類(lèi)全然不顧,他們只知道賺錢(qián),賺錢(qián),再賺錢(qián)?墒强蓱z的馬,你為什么不與人類(lèi)抗衡,奪回本該屬于你的幸福呢?是長(cháng)期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無(wú)存,還是因為你的忠實(shí)而不想冒犯沒(méi)有人性的主人?

  可憐的馬呀,你如果再不向與那沒(méi)有人性的人類(lèi)奪回本是你的幸福和自由,就恐怕你們家族在不久后的一天被人類(lèi)滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎?

  馬,我為你在古戰場(chǎng)的颯爽英姿而感到驕傲,為你現在所受的恥辱而哭泣。