【實(shí)用】馬的作文集合十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的馬的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬的作文 篇1
尊敬的馬爺爺，您好!
我是巴金小學(xué)的同學(xué)。五年級，我轉學(xué)來(lái)到了巴金小學(xué)，我在老師的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助下，我很快適了這里的學(xué)習，我快樂(lè )的成長(cháng)。
一年來(lái)，我在巴金爺爺的教誨下成長(cháng)，也同時(shí)在您的教育下成長(cháng)。我的學(xué)習收獲很大，生活也十分的快樂(lè )!
我在學(xué)校很快樂(lè )，收獲很大，有一次，老師評選我當語(yǔ)文科代表，我知道語(yǔ)文科代表不是想當就當，而是要認真負責的去當好這一個(gè)語(yǔ)文科代表，每天幫助老師做事，幫助同學(xué)。但有回，我沒(méi)有把事情做完，老師說(shuō)：“做事要認認真真，徹徹底底的.把事情做完�！庇谑俏颐刻彀炎鳂I(yè)收齊。我也學(xué)到了做事要認真，徹底。慢慢地，我明白了責任和義務(wù)，我也明白了老師的辛苦。
我在學(xué)校里快樂(lè )的成長(cháng)，每節課下課時(shí)，操場(chǎng)中央有兩棵綠綠，高大的樹(shù)，樹(shù)下坐著(zhù)和藹，慈祥的巴金爺爺，他靜靜的坐在那里，看著(zhù)我們嬉戲玩耍。在這一年的成長(cháng)過(guò)程中，我在這個(gè)學(xué)校玩耍，學(xué)習，每天過(guò)得無(wú)比的快樂(lè )，還受到了老師的教育。
在這里，我預祝馬爺爺您中秋節快樂(lè )，每天過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )。
此致
敬禮
馬的作文 篇2
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在年前被人類(lèi)馴服。我現在的用處越來(lái)越少，我主要用于馬術(shù)運動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個(gè)性很強的動(dòng)物噢。我的'祖先始祖馬最早生活在北美的樹(shù)林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，已經(jīng)滅絕了。
我在一天中很長(cháng)的時(shí)間進(jìn)行采集食物，飼料經(jīng)過(guò)嗅覺(jué)初步斷定外，主要就由味覺(jué)來(lái)決定食入的速度和多少。因此，味覺(jué)是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺(jué)方面研究材料不多，但我的味覺(jué)很有特色，也好掌握共和國好地方。
現在我們得數量太少了，人類(lèi)一定要保護我們呀！
馬的作文 篇3
我知道現在的馬不能飛，但是我可以在未來(lái)的世界創(chuàng )造一匹能飛的馬。讓我給大家講講未來(lái)的馬吧！
未來(lái)的馬功能可多了�？梢燥w、可以跑、可以遁地、還可以潛水呢！那么怎么操作呢？來(lái)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在馬的背上有一個(gè)屏幕，屏幕下面有四個(gè)按鈕。如果你想讓它飛，你就按第一個(gè)按鈕；想讓它跑，就按第二個(gè)按鈕；想讓它遁地，就按第三個(gè)按鈕；想讓它潛水，你就按第四個(gè)按鈕。
當然了，它還可以幫助人們拿東西哦！有一次，我在去學(xué)快樂(lè )魔方作文的路上，發(fā)現作文本竟然沒(méi)有帶，就拿起我手中的遙控器。馬上按下第一個(gè)按鈕，我的馬立馬就飛過(guò)來(lái)了。我輕輕在它馬背上寫(xiě)到“幫我回家拿作文本”。剛剛寫(xiě)完，只見(jiàn)我的馬像箭一樣飛出去。不一會(huì )兒就把我的'作文本拿來(lái)了，我坐在它的背上，直接飛向學(xué)校。
我相信只要我們好好學(xué)習科學(xué)知識，在未來(lái)才能創(chuàng )造出更多美好的東西。
馬的作文 篇4
亞馬遜河里有一種魚(yú)叫水虎魚(yú)，這種魚(yú)在長(cháng)沙根本沒(méi)有。水虎魚(yú)不是單獨去尋找食物，而是成群結隊的去，當地人們稱(chēng)水虎魚(yú)為“水中的老虎”�，F在，我告訴你們2個(gè)關(guān)于水虎魚(yú)的事情吧！有一只小鱷魚(yú)在水中玩耍，不巧碰上了一群水虎魚(yú)。水虎魚(yú)看見(jiàn)了，馬上沖上去，逮住小鱷魚(yú)，小鱷魚(yú)連忙往回逃�？墒�，現在逃也沒(méi)有用了，那些水虎魚(yú)三下兩口就吃完了。你看，水虎魚(yú)多么兇猛呀！在雨季，亞馬遜河漲水了。水虎魚(yú)隨波漂流。亞馬遜河變成了水虎魚(yú)的天地。這時(shí)春暖花開(kāi)、春意盎然、樹(shù)木多多，許多白鷺都飛到這邊來(lái)生蛋、做窩、休息。有一只小白鷺悄悄的'溜出了鳥(niǎo)巢，又喊了幾只小白鷺在一個(gè)樹(shù)枝上邊玩耍，可是有一只小白鷺突然掉進(jìn)水中，被一群水虎魚(yú)盯著(zhù)了，馬上沖過(guò)去，咬住它，無(wú)論小白鷺怎樣掙扎，可還是被水虎魚(yú)拖下水，吃了。這兩個(gè)故事告訴我們，無(wú)論你長(cháng)大多么的兇惡，只要你小時(shí)候非常弱小，就有可能被別的動(dòng)物吃掉。在旱季，那水虎魚(yú)就倒霉了，因為亞馬遜河的水會(huì )干涸，所以水虎魚(yú)沒(méi)有生存地方，就死了。不過(guò)水虎魚(yú)的肉很鮮美，很好吃。大群的白鷺飛來(lái)，大口大口的吞食魚(yú)類(lèi)，鱷魚(yú)也來(lái)了，這可能是雨季被水虎魚(yú)吃掉的小鱷魚(yú)的兄弟�，F在復仇來(lái)了。弱者變成了強者，可原來(lái)的強者成了食物。這就是動(dòng)物界的規律。
馬的作文 篇5
馬是一種勤勞，可愛(ài)又善良的動(dòng)物馬的顏色有很多種，棕色，棗紅色，白色，黑色……馬，一雙銅鈴般的大眼睛，總是出神地望著(zhù)某個(gè)地方。馬，睡覺(jué)的姿態(tài)與人不同，人是躺在床上，而馬呢？與其說(shuō)它是在睡覺(jué)，還不如說(shuō)它是在“站覺(jué)�！币驗轳R睡覺(jué)的時(shí)候也是站著(zhù)睡的。家馬的祖宗——也就是野馬，以前生活在森林或者草原時(shí)，隨時(shí)會(huì )遭到猛獸的襲擊，所以它們就站著(zhù)睡覺(jué)，以便聽(tīng)到動(dòng)靜十能夠快速地逃跑，雖然現在家養的馬沒(méi)有猛獸來(lái)襲擊，但是站著(zhù)睡覺(jué)的習慣卻保留了下來(lái)，因此馬總是站著(zhù)睡覺(jué)。馬，是古代十分重要的交通工具。以前人們總是騎馬上街的，因為那時(shí)候還沒(méi)有發(fā)明汽車(chē)呢。在那個(gè)時(shí)候，人們上街要騎馬；搬家時(shí)，要靠馬來(lái)馱運東西；上戰場(chǎng)時(shí)，也要騎馬作戰。古代的人離不開(kāi)馬，現在的蒙古人也離不開(kāi)馬。瞧，在一望無(wú)際的大草原上，到處都是馬的足跡。蒙古人喝馬奶，賽馬。他們還特地定了賽馬日，把大家的好馬都牽出來(lái)，一決勝負。從馬身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。馬，對食物的要求并不高。它不象貓和狗，嬌生慣養，它只要有一片青草地，就能解決食物問(wèn)題了。馬，它的勤懇是出了名的。想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌吧：“白龍馬，脖鈴兒急，馱著(zhù)唐三藏小跑仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬(wàn)里……”這首歌一開(kāi)頭就歌頌了默默無(wú)聞的馬，可見(jiàn)馬在人心中的地位高著(zhù)呢！馬，還有許多好的精神鼓勵著(zhù)人們，現代成語(yǔ)中，有許多是關(guān)于馬的`：龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭……這難道還不足以說(shuō)明馬的重要性嗎？馬，一種勤勤懇懇的動(dòng)物，在現實(shí)生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無(wú)聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天會(huì )變得更美好！
人類(lèi)所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動(dòng)物——馬�！瘪R和人類(lèi)同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠誠的朋友。在現代社會(huì )生活中，盡管嗎的作用越來(lái)與小，但是我們不該淡忘這個(gè)曾在人類(lèi)歷史上發(fā)揮過(guò)重要作用的伙伴。
在幾千年人與嗎的交往中，馬為人做出了巨大的貢獻，人對罵也傾注了許多真摯的情感。人們在紙上畫(huà)馬，在戲中演馬，在石上刻馬……
過(guò)去的馬創(chuàng )造出了奇跡、神話(huà)，萬(wàn)馬奔騰的壯觀(guān)景象，無(wú)盡的榮譽(yù)，良好的名聲；可現在的馬呢？在草原上我們很難看到萬(wàn)馬奔騰的景象。也沒(méi)有諸如白馬王子之類(lèi)的故事了，馬以前是高傲的，而現在卻淪為掙錢(qián)的工具，在掙錢(qián)的同時(shí)他們低下了頭，仿佛一個(gè)奴仆，也不跑了，或者踩著(zhù)碎步，即使被打也毫不在意，只是悠閑的走著(zhù)，似沒(méi)有情感的玩具。
馬的作文 篇6
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕�！边@兩句詩(shī)生動(dòng)形象地描述了英俊瀟灑、動(dòng)作輕盈的馬。在我姥爺家，就有一匹唐三彩馬的工藝品。
這件工藝品是在媽媽小時(shí)候別人送給姥爺的。自從那時(shí)候起，我們家就多了一件被人寵愛(ài)的珍品——唐三彩馬。
我家的這匹唐三彩馬通體是黃色的，有綠色、白色、藍色做點(diǎn)綴。馬身高約25厘米，長(cháng)約30厘米。體型不大不小，三只馬蹄直直地站立在地面上，馬頭向左側邊歪著(zhù)，右前蹄正在往嘴里撥著(zhù)什么東西，仿佛正在津津有味地吃著(zhù)青草。兩只眼睛炯炯有神，好像會(huì )永遠折射出閃閃發(fā)光的光芒。馬的身上只有鞍蹬。沒(méi)有轡頭和韁繩，這樣馬就可以隨意的吃青草了。在馬的脖子上，還套了一串鈴鐺，我想可能是主人怕這匹心愛(ài)的馬跑丟而專(zhuān)門(mén)為它制作的吧！
這件藝術(shù)品唐三彩馬雖然頭傾斜左側，但它還是昂首挺胸，兩耳聳立，像快要出場(chǎng)戰斗的戰士�！埳唢w動(dòng)、氣勢磅礴、銳不可當、天馬行空’等詞語(yǔ)都可形容這匹威武健壯的馬。它不僅僅只是一件工藝品，而它更像一匹真正的戰馬。每當看到這匹馬，我都會(huì )想到馬兒們勇往直前、永不退縮、永不放棄的`精神。我會(huì )精心呵護保護好它的，因為它的這種精神會(huì )永遠保存在我心中。
馬的作文 篇7
二十九世紀，人們不再把馬作為家畜，打仗時(shí)的坐騎。而是把馬當做寵物。
大家一定在猜想：這么大的馬，怎麼能當做寵物呢？哈哈！就讓我來(lái)告訴大家吧！科學(xué)家們用一種名叫“改良藥”的藥劑把馬的顏色，大小給改變了。使得高大的馬一下子變得像狗一樣小，讓顏色難看的它一下子變得漂亮美麗。怎么樣？神奇吧？那就繼續聽(tīng)我講下去。
這種寵物馬十分漂亮，他們的毛有的是黃色的，有的是粉色的，有的.是藍色的……寵物馬有一雙水靈靈的大眼睛，尖尖的小耳朵豎立在頭上，尾巴甩來(lái)甩去，有力極了！
寵物馬飼養清理起來(lái)一點(diǎn)都不麻煩。喂寵物馬吃飯時(shí)只需把“小馬食品”給它吃就行了，而且每天只用喂一次。給它洗澡時(shí)，用清水洗就可以洗的很干凈。在閑暇之時(shí)，你可以讓你的寵物嗎陪伴你，和你一起玩耍，讓你天天開(kāi)心。
二十九世紀的寵物馬，不會(huì )比狗差。它將會(huì )是你最忠誠的伙伴，也會(huì )是你的好朋友。
馬的作文 篇8
今年暑假里我和媽媽去印度探望爸爸，小學(xué)生關(guān)于馬的作文。爸爸帶我們住進(jìn)了一座世界聞名的酒店，就是20xx年9月26日被恐怖襲擊的泰姬瑪哈酒店。它位于孟買(mǎi)印度門(mén)旁邊，566個(gè)房間全部面對印度洋，宮殿式的外形，古老壯觀(guān)，已經(jīng)有105年的歷史了。
我們住的房間正對印度門(mén)，旁邊是一望無(wú)邊的印度洋，天空中不時(shí)飛過(guò)一群群烏鴉，遠處是著(zhù)名的大象島。我們很想去大象島玩，可惜下著(zhù)大雨，風(fēng)浪太大，去島上的船已經(jīng)停了。
于是爸爸帶我們去坐馬車(chē)。高大的白色駿馬拉著(zhù)一輛華麗的馬車(chē)，馬車(chē)晃悠悠地行駛在馬路上，迎面吹來(lái)涼爽的海風(fēng)，那感覺(jué)真爽!奇怪的是，這些拉車(chē)的.馬眼睛都被蒙了起來(lái)，只聽(tīng)趕車(chē)人的鞭子指揮。原來(lái)，如果不蒙上眼睛，它們就會(huì )瘋狂追趕路邊行駛的汽車(chē)!
晚上，爸爸又帶我們品嘗了別具一格的土耳其菜，我們吃得津津有味，特別是開(kāi)胃小點(diǎn)心，讓我到現在想起來(lái)還流口水呢!
馬的作文 篇9
漓江九馬畫(huà)山是漓江邊上的旅游勝地，她臨江而立，石壁如削，景致迷人。九馬畫(huà)山下的峽谷漂流更是天下一絕，咫尺漓江300米，獨特的漂流河道設計讓游客如入仙境博舟，似在畫(huà)中暢游。她是陽(yáng)朔風(fēng)景區唯一集漂流、溯溪、露營(yíng)、徒步、攀巖、野戰、滑道、戶(hù)外拓展的綜合型休閑旅游景區，是漓江邊上最精華的`景色，可選擇徒步或騎車(chē)游覽。因此，九馬畫(huà)山峽谷漂流被中外譽(yù)為最具人文氣息的峽谷漂流。
九馬畫(huà)山左前方九峰相連，山面如削，石壁上有白、黃、灰、黑等色，色彩斑斕，呈現出馬的畫(huà)像，名畫(huà)山;馬圖最多可見(jiàn)九匹，又名九馬畫(huà)山。仔細端詳，畫(huà)面出現各種形態(tài)的駿馬，有靜靜佇立的，有低頭飲水的，有昂首嘶鳴的，有揚蹄奔跑的。正上方那一匹大馬，在低頭飲水，尾巴高翹，有人認為尾巴像馬頭，正在向前奔跑。一般人可見(jiàn)三、四匹，要看出九匹來(lái)，可不容易。民謠說(shuō)：“看馬郎，看馬郎，問(wèn)你神馬有幾雙?看出七匹中榜眼，能見(jiàn)九匹狀元郎�！眰髡f(shuō)畫(huà)山九馬來(lái)自天宮，當年孫悟空不愿當弼馬溫，反下天宮后，神馬走脫在此，不愿離去。畫(huà)山奇麗，清徐《畫(huà)山》詩(shī)云：“自古山如畫(huà)，而今畫(huà)似山，馬圖呈九首，奇物在人間。
馬的作文 篇10
在工作中，有的人默默無(wú)聞，有的人一鳴驚人，有的人得到了更多的升職機會(huì )，而有的人，有工作能力但就是得不到賞識，只好眼睜睜的看著(zhù)能力比自己弱的人得到了更好的崗位。
這里的“表現”，并不是支持和鼓勵人們去通過(guò)“歪風(fēng)邪氣”，如：謅媚或其他不正當的手段去獲取。而是需要人們自己在工作中的良好表現，以便讓你的同事和領(lǐng)導來(lái)認識你在工作職能中獨占鰲頭的工作才能。
既然要表現，就能有充分的準備，通過(guò)良好的展示機會(huì )，如工作例會(huì )等就是最好展現自己才干和管理能力的最佳場(chǎng)所，與其在大會(huì )時(shí)三緘其口，默不作聲，不如把握好良機，將自己的'想法用恰當的語(yǔ)言表現出來(lái)。但要且記，千萬(wàn)不要滔滔不絕，離題千里。只要將事就事，找出事情的癥結所在，和良好的解決方法即可。
只有在工作中有所表現，“千里馬”才有可能被“伯樂(lè )”發(fā)現，并委以重任的。如果一個(gè)人一向就自認為自己很有才干，但沒(méi)有機會(huì )及時(shí)將這種才干適時(shí)的表現出來(lái)，那伯樂(lè )怎么可能知道原來(lái)千金難買(mǎi)的千里馬就在這里呢？領(lǐng)導又怎么知道原來(lái)一直在苦苦尋求的人才原來(lái)就隱藏在自己身邊呢？
因此，要想得到“伯樂(lè )”的賞識，“千里馬”一定要有所表現才行。
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