【精華】寫(xiě)馬的作文集合6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)馬的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)馬的作文 篇1

　　春風(fēng)拂面，送走了冬天的寒冷，捎來(lái)了初春的新意。一切都像剛睡醒的樣子，小草又偷偷的冒出了地面；樹(shù)上的嫩葉都像要趕集似的，爭先恐后地長(cháng)出來(lái)了；最惹人喜愛(ài)的還是那些花兒，有的羞澀的打著(zhù)朵兒，有的剛剛撐開(kāi)花瓣，宛如剛出浴的美人，還有的正鮮艷的開(kāi)著(zhù)，正向世人展示著(zhù)她的端莊和美麗。

　　在這春意盎然的時(shí)光里，公司組織大家游覽馬巒山，以身臨其境的觸摸春意，去呼吸大自然在春天里所散發(fā)出的芳香。

　　我們一行人首先來(lái)到了疊翠湖。疊翠湖湖面滿(mǎn)是青綠，如流翠，伴著(zhù)群山，枕著(zhù)海灣，從遠邊慢慢淌到了腳邊。經(jīng)過(guò)疊翠湖，又來(lái)到了一個(gè)連名字都不知道的湖畔，我們暫且稱(chēng)之為未名湖吧。未名湖四周群山環(huán)繞，重巒疊嶂，青翠濃郁；山上茂林修竹，蔓藤古樹(shù)。如果以山為眉黛，那未名湖就是眉黛上的痣一點(diǎn)。湖水清澈，魚(yú)兒翔游淺底，水草在水中搖曳；湖面水靜無(wú)痕，倒影滿(mǎn)目，清晰可見(jiàn)。望著(zhù)這湖靜水，感覺(jué)嗓子眼都被鎖著(zhù)了，生怕發(fā)出一絲聲音，會(huì )如閃電般的，撕裂了湖面。這時(shí)，從山頭拂來(lái)了一陣微風(fēng)，轉眼間，就吹皺了一湖春水，揉碎了一幅山水畫(huà)。站在未名湖畔，就連同事的小孩陽(yáng)陽(yáng)都不想撥水嬉鬧，掬水自飲；只想靜靜地望著(zhù)湖面，感覺(jué)自己就是那湖水中的魚(yú)兒，正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的繞著(zhù)水草游弋。

　　繞過(guò)湖邊的小道后，我們一行人開(kāi)始了溯溪。溪水下面的石面，久經(jīng)沖刷，各成形狀，犬牙交錯，鋪滿(mǎn)了青蘚。溪水剔透晶瑩，順著(zhù)石面從山上緩緩的流下，嘩啦啦地匯成了一支輕快歡樂(lè )的樂(lè )曲。溪谷的兩面，是參差不齊的樹(shù)蔓，郁郁蔥蔥的，陽(yáng)光穿透過(guò)樹(shù)葉，就只剩下斑駁的亮點(diǎn)，印在了溪水中，刻在了苔蘚上。溯溪而上，感覺(jué)陽(yáng)光正從自己的腳邊流走。于是用手捧起了溪水，想把陽(yáng)光留住，卻只能眼睜睜得看著(zhù)溪水從指縫中溜走。伴隨著(zhù)溪谷兩邊樹(shù)林中的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，我們一路歡聲笑語(yǔ)，拍照留念。在同事們的'相互攙扶，相互幫助下，我們一行人攀巖附壁，入洞涉溪，向前進(jìn)發(fā)著(zhù)。

　　一路往山上走，不一會(huì )兒功夫，就到了馬巒山村。這就是我們中午要休整的地方了。經(jīng)過(guò)一路上的跋山涉水，大家都累了。卸下隨身自帶的行李，擺上自備的干糧，大街席地而坐。迎著(zhù)溫和的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉而發(fā)出的莎莎的聲音，觀(guān)賞著(zhù)青山碧水，我們談?wù)撝?zhù)，歡笑著(zhù)，把一路的疲倦都拋在了腦后�？�，陽(yáng)陽(yáng)正在父母的陪伴下，認識不曾見(jiàn)過(guò)的花花草草。他父親蹲著(zhù)，一手扶著(zhù)一株不知名的野花，一手指著(zhù)花蕊，正對在小孩說(shuō)些什么，小孩站在他旁邊，眼睛一動(dòng)不東的盯著(zhù)花兒，正認真的聽(tīng)著(zhù)。旁邊不遠處，一大群同事正玩著(zhù)“三國殺”。他們盡情的玩著(zhù)，開(kāi)心的笑著(zhù)，似乎要把這快樂(lè )傳遞給在場(chǎng)的每一位人。

　　在隨后的時(shí)間里，我們又陸續的游覽了幾處風(fēng)景，而后下山，準備回家。

　　俗話(huà)說(shuō)，山無(wú)水則不靈，無(wú)溪泉則不幽。馬巒山山水交融，匯成一體，靈幽并茂，更顯靈雅和優(yōu)美，今日馬巒山一游，如覽仙境，心曠神怡。對于我們這群往返于辦公室和臥室的職場(chǎng)人員而言，心憂(yōu)神優(yōu)，身情染塵。今夢(mèng)游馬巒山，看到了花草樹(shù)蔓，碧水青山，頓時(shí)忘掉了心中雜念�？粗�(zhù)開(kāi)心的同事，無(wú)邪的孩童，使自己感覺(jué)到，原來(lái)生活也可以如此美好。山水無(wú)常，人生幾何，我們?yōu)楹尾贿~開(kāi)雙腳，去體驗生活的美好呢？

寫(xiě)馬的作文 篇2

　　我是一匹馬，一匹瘦弱的馬。我行走在寸草不生的沙漠中，強忍饑餓、干渴的痛苦，呼吸著(zhù)那似乎從煙囪里散發(fā)出來(lái)的空氣，滾滾的熱浪似乎要把我烤化了。突然，狂風(fēng)卷起陣陣黃沙，頓時(shí)，黃沙漫天飛舞，瘋狂地擊打著(zhù)我。我渾身上下疼痛難忍。我強忍疼痛，望著(zhù)眼前的一切，不禁流下了悲憤的淚水…… 我心里亂糟糟的，人類(lèi)!人類(lèi)!!人類(lèi)!!!都是因為他們，為了自己貪婪的欲望，瘋狂地破壞著(zhù)我的`家園。想到這兒，我淚流滿(mǎn)面，昔日是多么美好啊……遍地都是鮮艷的小花，我和我的妹妹飛奔在大草原中。餓了，嘗一嘗鮮嫩的青草;渴了，品一品清澈的河水;困了，在青草上打個(gè)盹兒，那時(shí)的日子多么令人回味!可是，一切都斷送在人類(lèi)手中。人類(lèi)破壞了我的家園。我與妹妹走在一望無(wú)際的沙漠中，尋找另一方大草原，可又在哪兒找呢?終于，妹妹……妹妹走了。她臨終前只希望我能找到大草原……我淚如雨下，帶著(zhù)些絕望，我走著(zhù)、走著(zhù)，終于，我睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)，我睜大了眼睛：藍藍的天，白白的云，青青的草……天哪!我的夢(mèng)想實(shí)現了!一群馬兒向我走來(lái)，我喜極而泣，和它們在一起，我感受到了家的溫暖……

　　早上醒來(lái)，一切都是老樣子，而枕頭卻濕了一大片……

　　我想起那個(gè)夢(mèng)，真想發(fā)出一聲呼吁：人類(lèi)啊，記�。罕Ｗo生態(tài)平衡，與大自然和睦相處才是我們賴(lài)以生存下去的唯一途徑與出路!

寫(xiě)馬的作文 篇3

　　古代，沒(méi)有機器、汽車(chē)，馬是重要的生產(chǎn)和交通工具馬還馱著(zhù)主人一出生入死，拼殺疆場(chǎng)，所以馬便有了勇猛、威武之氣。馬很聰明，老馬識途，因此深受人們的喜愛(ài)。

　　“馬”是個(gè)象形字�？垂糯�的“馬”字，是一匹昂首直立的馬：長(cháng)長(cháng)的馬臉，大大的眼睛，頸背上一根根豎起的鬃毛，還有屁股上一條彎彎的尾巴，活脫脫一匹駿馬字義解釋

　　隨著(zhù)字形的變化，繁體字的“馬”字，主要突出了馬的四條腿。這四點(diǎn)就像一匹脫韁野馬，揚起四蹄，一路狂奔，充分表現了馬善于奔跑，一往無(wú)前的'特征。

　　“馬”的本義是名詞，指馬科動(dòng)物，也指與馬有關(guān)的事物，如“馬鞍”、“馬甲”、“馬刀”。

　　引申運用

　　因為馬跑得快，所以叉引申為即時(shí)、立刻、快速的意思，如：“馬上”“馬到成功”。

　　馬，也是姓。

寫(xiě)馬的作文 篇4

　　下午，我終于抵達了大草原，藍藍的天，綠綠的草，和一群馬。

　　我走出蒙古包，一匹黑馬向我走來(lái)，步子是那樣輕，好像生怕打破了這片寧靜，午后炎熱的太陽(yáng)照在它的皮毛上，閃閃發(fā)光。它走到我面前，一雙黑油油的大眼睛望著(zhù)我，好似有些焦急，我猜不透它的心思，只有用手撫摸它，它趴在了地上，眼睛微微地合上，小巧的耳朵耷在腦袋上。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )，它一下子站了起來(lái)，久久地凝望著(zhù)前方，它向遠方發(fā)出"嘶嘶——"的長(cháng)嚎，似乎不見(jiàn)回應，有些無(wú)助絕望的它低下了頭。突然，遠方又一陣"嘶嘶——"的聲音傳來(lái)，它的頭一下子抬了起來(lái)，那聲音越來(lái)越清晰，一匹白色的'馬跑向了它。剛剛還無(wú)助的它一下子變得有了精神，跑到白馬跟前，它們像是好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)似的，碰了碰頭，它瞬間變得高興起來(lái)，揚起脖子又對著(zhù)遠方嚎叫，不顧炎熱，在碧綠的草原上狂奔，鬃毛在風(fēng)中飛舞，汗水掉在了草地上。它跑了一圈，又回到白馬旁，呼呼地喘著(zhù)粗氣，那匹白馬好似也挺歡喜，晃起腦袋對著(zhù)黑馬蹭了幾下，搖動(dòng)著(zhù)尾巴。

　　黑馬扭著(zhù)屁股，向我走來(lái)，頭輕輕地碰了碰我的頭，看來(lái)有些不舍？它呼喚著(zhù)白馬，走向了那條小路，落日里的霞光印在它們身上。

　　看著(zhù)它們的背影，心中有些說(shuō)不出的滋味，一陣笛聲自天邊傳來(lái)。

寫(xiě)馬的作文 篇5

　　未來(lái)的馬長(cháng)著(zhù)金黃的毛發(fā)，有著(zhù)老鷹那有靈性的眼睛，老虎那健壯的身體，豹子那敏捷的身手。

　　未來(lái)的馬可以帶我遨游世界。我騎著(zhù)馬兒，飛到宇宙，去看看為何黑洞如此神奇?那不為人知的秘密等著(zhù)科學(xué)家來(lái)挖掘。馬兒帶我飛到古埃及，看看金字塔是不是用金子造成的，有為何讓人們贊嘆不已?馬兒載著(zhù)我飛到空中，啊!世界形成了一只雄偉的公雞。其中，有一塊綠色般的顏料映入我的眼簾，我興奮不已的說(shuō)：“呀!這不是我夢(mèng)寐以求的蒙古，馬兒，快走，去蒙古!”馬兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，就來(lái)到了蒙古。

　　一到蒙古，蒙古朋友熱情的款待我們。我在蒙古喝著(zhù)香噴噴的鮮羊奶，吃著(zhù)手扒羊肉和烤全羊。而馬兒呢，在跟汗血寶馬賽跑，兩匹馬兒爭先恐后、你追我趕、不甘落后。最紅，我們戀戀不舍地離去了。

　　我們又來(lái)到了新疆鞏乃斯草原，真是如作者所說(shuō)得那樣美麗。我多么希望能下一場(chǎng)雨，讓我看看暴雨的長(cháng)鞭，低沉的怒雷，看看那無(wú)可替代的偉大的馬群奔跑的場(chǎng)面。剎那間，天刮起了狂風(fēng)，下起了大雨，被擊落的.孤鷹、被打得煙塵滾滾的原野，被裹挾的牧人……所有的事都按照作者所寫(xiě)的一樣，一大群馬兒向我飛奔而來(lái)，馬兒將我帶進(jìn)馬群中，讓我體驗到了那瘋狂，那緊張的氣氛。

　　還沒(méi)玩夠的我，肚子不禁發(fā)出了打架的聲音。頓時(shí)，馬兒變出了一間美食屋。許許多多的食物，讓人看了眼花繚亂：有餅干做成的黃色城墻、巧克力做成的地毯、蛋糕做成的屋頂、泉水做成的游泳池……嘴饞的我，口水直流三千尺。我不管三七二十一，便狼吞虎咽的吃了起來(lái)，時(shí)不時(shí)的還會(huì )打一兩個(gè)飽嗝。

　　啊!多希望這不是幻想，而是現實(shí)。只要好好學(xué)習，這一切就不是夢(mèng)!

寫(xiě)馬的作文 篇6

　　一匹馬，它生于此世，一定有它自己的任務(wù)，而不是或不僅僅是給人拉車(chē)和當坐騎的。

　　舅舅給我講過(guò)這樣的故事：一天他讓自己的馬馱著(zhù)一袋米去看他的親戚，到了半路，人和馬都很勞累，便把馬栓在樹(shù)上，自己在樹(shù)蔭下睡去了。不知怎的，睡了很久，醒來(lái)時(shí)，馬早掙了韁繩跑了。他跑到最近的一個(gè)村，村里人說(shuō)看到一匹馬向北去了。他直追了10里路，又到了一家村，村中人說(shuō)看到有匹馬向西去了。他又追了幾十里路，另一家村中，人們都說(shuō)看到馬向西南去了。他便停下了，他知道馬是有靈性的東西，它總是想著(zhù)自己的方向走著(zhù)，便不再追去了。

　　鄉下人熬不得夜，他說(shuō)完這些，就睡去了。

　　這幾年，我一直提舅舅想著(zhù)這匹馬，我問(wèn)著(zhù)每個(gè)從遠方來(lái)村上的人，但他們都說(shuō)沒(méi)有看到，要是真的'有一匹空馬，他們是不會(huì )放過(guò)的。我就在想：這匹馬它到底向著(zhù)何處去了呢？在他身上的米袋用麻繩將它綁上，一匹馬不會(huì )等到繩子爛了在離開(kāi)。但它如此的跑著(zhù)，有什么意義呢？它像逃亡一樣跑著(zhù)，它要逃離的，是我們所看不見(jiàn)的，馬的命中死敵。

　　說(shuō)道馬，我想到了韓愈的《馬說(shuō)》，人如馬，縱能日行千里，沒(méi)有伯樂(lè )，那馬還有何用？最后馬老了，縱使心中有千里之志，也嚼不動(dòng)一口干草了，也不中用了。這使我想起父親的一句話(huà)：一袋米誰(shuí)都有舉不起的一天，一口飯誰(shuí)都有嚼不動(dòng)的時(shí)候。這好像也在指馬。

　　人知道，馬幫自己拉車(chē)，馱東西，讓自己騎，卻不知道馬也在讓自己倒水，清理圈中的馬糞，有時(shí)候還要去看獸醫。在這一切中，人和馬同時(shí)的衰老下去。

　　當一匹馬老的時(shí)候，它會(huì )懂得這一生中的很多事情，會(huì )知道它這一生所走過(guò)的道路該如何去走。但它卻無(wú)法把這些傳授給那些年輕的，活蹦亂跳的小馬——后者還年輕，還有大把的時(shí)間去犯錯，去糾正。當老馬無(wú)能為力時(shí)，它才悟過(guò)來(lái)：自己也是如此走過(guò)來(lái)。于是它把自己的錯誤看的珍貴無(wú)比，總是想著(zhù)其他的馬可以從它的身上吸取教訓，使這種精神在“馬”這個(gè)種群中傳播下去。

　　在這起一切的一切中，我仿佛看到馬從地上一躍而起，它像人一樣，為了自己的目標，活了一生。

　　那樣一想，馬還真的有一個(gè)“自己為什么而活”的思想了。

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