有關(guān)馬的作文集合8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的馬的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
馬的作文 篇1
在我家窗臺上，擺著(zhù)一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的，從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。
馬身高25厘米，身長(cháng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達目的地。這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的`，“哧溜”一聲滑到底。馬張著(zhù)嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。
每天放學(xué)回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著(zhù)我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它��！
馬的作文 篇2
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
若沒(méi)有貴人的提拔和任用，他們非但成不了輔佐君王的賢臣，反而只能是一介草民，一個(gè)筑墻工匠，一個(gè)漁翁可見(jiàn)，世上先有伯樂(lè )，而后有千里馬。
諸葛亮躬耕于南陽(yáng)，遠離政事，本來(lái)只是一個(gè)普普通通的農民，可是，他遇到了劉備，在劉備的拜訪(fǎng)下得以走出茅廬。他輔佐劉備南征北戰，最終使實(shí)力最弱的蜀國三分天下得其一。
岳云鵬生活貧窮，輟學(xué)很早，在一家拉面館里端盤(pán)子。原本這有可能是他一生的宿命，直到他遇見(jiàn)了郭德綱。郭德綱十分欣賞他，對他說(shuō)：跟著(zhù)我干吧！于是，岳云鵬選擇了說(shuō)相聲。經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，岳云鵬登上了舞臺。他獨特的幽默風(fēng)格吸引了眾多的觀(guān)眾。電影，綜藝節目的邀請紛至沓來(lái)，名利雙收。
沒(méi)有貴人的幫助，沒(méi)有慧眼之人的賞識，你再有本事也只能平凡地過(guò)一生。就如材料中的石頭，他有做石橋，做奠基石的能力，可是當他隨著(zhù)山洪出現在人們面前時(shí)，人們只當他是絆腳石，并且準備把他掀入谷底。這時(shí)，伯樂(lè )站了出來(lái)，他發(fā)現了這塊大石頭蘊含的潛力，于是把它運回城市，成了這座城市的標志。
是的，人人都渴望遇到屬于自己的伯樂(lè )，但是，你首先得是千里馬，你必須具有日行千里的'能力。如果這塊石頭只是一個(gè)斑斑駁駁，結構疏散的大土塊，諸葛亮只是一個(gè)種地的老農夫，岳云鵬說(shuō)話(huà)舌頭都打結，那么想要得到貴人的幫助就很難了。
成龍年輕時(shí)只是一個(gè)演死人的龍套角色。他視武術(shù)指導為偶像，刻苦向他學(xué)習，他的努力得到了武術(shù)指導的欣賞和提攜，接著(zhù)一步一步攀升，成為了世界聞名的武打明星。
我們不能一味地等待伯樂(lè )的幫助，而應該先讓自己成為千里馬。當你將自己修煉成千里馬的時(shí)候，是金子總會(huì )發(fā)光，總有你的伯樂(lè )前來(lái)幫助你。
馬的作文 篇3
有一匹馬，厭倦了馬圈里無(wú)聊的生活，決心干出一番大事業(yè)，做一匹不平庸的馬。于是，他趁主人不注意，像風(fēng)一樣逃出了馬圈。
不知過(guò)了多久，馬來(lái)到了一片沙漠。漫天卷地的黃沙像千軍萬(wàn)馬向這匹馬奔來(lái)，刀一般割著(zhù)馬的臉。一株仙人掌見(jiàn)到了馬，就問(wèn)他：“你上哪兒去啊?”馬回答說(shuō)：“越過(guò)沙漠，到更遠的地方去�！毕扇苏企@訝地說(shuō)：“你不知道，這沙漠一望無(wú)際，至少要一年才能到達呢!”馬毫不動(dòng)搖，說(shuō)：“我一定能跑到的�！北憷^續向前跑了。
風(fēng)越來(lái)越大，馬腳下的沙子也更加滾燙，可馬依舊努力奔跑。沙子張牙舞爪地說(shuō)：“你是不會(huì )戰勝我的，自古以來(lái)，沒(méi)人贏(yíng)得了我。我可是天下無(wú)敵�！瘪R堅定地說(shuō)：“不，我要打破前人的'紀錄，你就等著(zhù)瞧吧!”說(shuō)完，馬又繼續迎風(fēng)奔跑了。
沙子如火爐一般烘烤著(zhù)馬，馬在風(fēng)中艱難地跑著(zhù)。熱風(fēng)譏笑他說(shuō)：“你太愚蠢了，你是永遠不會(huì )跑出去的�！憋L(fēng)笑著(zhù)離開(kāi)了。馬咬咬牙，繼續跑著(zhù)。
又過(guò)了好久好久，馬終于看到了一片草翠花開(kāi)的原野。原野上的迎春花仿佛在高歌，歡迎勝利的人來(lái)到勇者的天堂。
馬的作文 篇4
我叫騏驥，一匹3歲的公馬。我是在一個(gè)雷電交加的午夜冒失地來(lái)到這個(gè)世界的�！笆莻�(gè)怪物吧，你看它歪耳朵，短尾巴，背上還有塊斑！”族人圍著(zhù)我指指點(diǎn)點(diǎn)，勸父母把我扔掉，否則不祥。幸虧慈愛(ài)的`父母不忍心，仍細心照料我。
日升日落，我頑強地活了下來(lái)，但我受盡了白眼和委屈！族人都討厭我，同齡伙伴見(jiàn)了我都躲得遠遠的，不愿和我玩。我只好在草原上踽踽獨行，草尖上沾著(zhù)我多少孤苦無(wú)助的淚水。寂寞讓我無(wú)心去欣賞旭日東升，夕陽(yáng)西下；自卑如同巨大的石磨壓在我心上，并且無(wú)情地碾壓著(zhù)我稚嫩的心靈。
終于有一天，爸爸把我帶到一塊巖石邊，問(wèn)道：“騏驥，看那是什么？”
我看見(jiàn)石縫中一棵翠嫩的小草顫微微地探出了頭。它是憑著(zhù)什么力量受了多少磨難才能展示自己的存在？我明白了爸爸的用意，他希望我像這棵小草一樣戰勝自我，展示自己的風(fēng)采。
從此，草原上那個(gè)曾經(jīng)陷于迷茫與愁苦的身影消失了，出現的是我苦練本領(lǐng)的雄姿。每天天約微明我就開(kāi)始出發(fā)了，先跑上坡，再向東方直跑，累了啃幾口青草，渴了飲幾口水。我經(jīng)常渾身酸痛，甚至連站起來(lái)都很困難。有一次狠狠地摔了一跤，我硬是跛著(zhù)腿朝前走，好幾次我眼前黑影閃過(guò)差點(diǎn)暈倒，恍惚間死神伸著(zhù)魔爪向我襲來(lái)……
終于，在那年賽馬會(huì )上，我圓了夢(mèng)。當我遠遠地把其它馬甩在后面，率先沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲四起，鮮花不斷向我拋來(lái)。我成功了！
剎那間我終于明白：是自卑給了我不竭的動(dòng)力。其實(shí)它并不可怕雖然你心里期望著(zhù)美好世界，上天卻偏要給你另外一個(gè)世界，那么你只有咬著(zhù)牙去拼，最終將得到超乎兩個(gè)世界之上的更新更美的世界。
馬的作文 篇5
嗨，大家好，我是你們的好朋友——斑馬線(xiàn)精靈，我身穿著(zhù)斑馬花紋的衣服，安靜地守候在每個(gè)路口，指引人們安全過(guò)馬路，每天有成千上萬(wàn)的人和車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)。
雖然大家都認得我，可是大多人都不懂我，不遵守我的原則，我的原則是：1.安全的走在我的右邊，不往中間擠;2.綠燈亮了才能走，做到紅燈停，綠燈行;3.過(guò)往車(chē)輛讓行人�？墒呛芏嗳硕疾蛔袷�，有的人不按信號燈走，不管紅燈綠燈都往前沖，穿梭在車(chē)海之中，往往會(huì )“躺”在車(chē)輪下。有的人在紅燈的時(shí)候就急急地站在“我”的中間，等綠燈一亮，就奮力沖過(guò)去。有的人不按我的路線(xiàn)走，隨意地過(guò)馬路，這樣都很容易造成傷害。還有的人不按右側行的規則，一群人橫著(zhù)走，造成了斑馬線(xiàn)上的'擁堵。有的車(chē)為了趕時(shí)間就闖紅燈。有的車(chē)為了避紅燈，在黃燈閃爍時(shí)仍加速往前沖，有的車(chē)輛沒(méi)讓行人，甚至與行人比速度，這樣都很容易造成車(chē)禍。
我曾做過(guò)統計，有40%的行人在過(guò)斑馬線(xiàn)不按信號燈走，有20%的人不按路線(xiàn)走。人們安全過(guò)馬路時(shí)我很高興，當有人倒在我身邊時(shí)我傷心地哭了。
記的有一個(gè)晚上八點(diǎn)多鐘，一年年輕人邊津津樂(lè )道地邊打手機邊急匆匆地過(guò)馬路，當他走到斑馬線(xiàn)中間時(shí)，一輛轟鳴著(zhù)的跑車(chē)從一側飛馳過(guò)來(lái)，眼看危險，我拚命地大叫，叫年輕人躲避，叫跑車(chē)剎車(chē)，可是他們都沒(méi)聽(tīng)到，只聽(tīng)到一陣刺耳的剎車(chē)聲和“咚、咚”的碰撞聲，還有人們的尖叫聲，年輕人已倒在了我的身旁，又一個(gè)人死在斑馬線(xiàn)上。我想大哭，可是我哭不出來(lái)，我真希望自己是力大無(wú)窮的奧特曼，發(fā)現有危險時(shí)，輕松地把人拎開(kāi)，把汽車(chē)剎住�？墒�，我不是，我只是一個(gè)渺小無(wú)力的小精靈，我只能呼吁人們要遵守交通法規，按我的規則開(kāi)車(chē)和走路。我真希望我聽(tīng)到的都是平安的笑聲，而沒(méi)有悲傷的哭泣。
斑馬線(xiàn)精靈呼吁人們：按交通規則行，熱愛(ài)生命，享受幸福！
馬的作文 篇6
夏天的飲馬河，是美麗的，是萬(wàn)紫千紅的，是讓人流連往返的。
藍藍的天空，雪白的云朵，加上清澈透底的小河，湊成了一幅美麗的畫(huà)面。
河堤上長(cháng)了許多碧綠的小草，草叢里開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花，蜜蜂在草叢里漫游，草地上站著(zhù)悠然自得的小羊，有的羊在吃草，有的在冥思苦想，有的在睡覺(jué)，真是姿態(tài)萬(wàn)千。河水上有許多鵝，有的鵝在水上嬉戲，有的在梳理羽毛，有的在思考什么，真有趣。
河堤上坐著(zhù)戴著(zhù)草帽，穿著(zhù)蓑衣，正在釣魚(yú)的漁翁，往他的魚(yú)簍里看，看見(jiàn)了許多活蹦亂跳的小魚(yú)，有鯉魚(yú)，有白鰱，有狗魚(yú)。
草坡上站著(zhù)一個(gè)個(gè)穿著(zhù)軍裝的小樹(shù)，他們正在守衛著(zhù)飲馬河。河那邊，柳樹(shù)姑娘正在梳理她的`長(cháng)頭發(fā)。
刮起大風(fēng)了，抬頭望天，威武的太陽(yáng)被烏云婆婆遮住了，一下子失去了它的威武，雷公公敲起鼓來(lái)，閃電發(fā)出亮光來(lái)，雨姑娘隨著(zhù)鼓聲邁著(zhù)輕快的步伐走了出來(lái)，仔細一瞅，雨姑娘全身晶瑩剔透，歌聲清脆動(dòng)人，不一會(huì )雨姑娘退場(chǎng)了，彩虹姑娘出場(chǎng)了，抬頭望天一片光彩耀眼，低頭看河，河面上七彩斑斕，真美麗。
飲馬河的美景，使我流連忘返。
馬的作文 篇7
一說(shuō)到馬，大家一定會(huì )想到“一馬當先”、“千軍萬(wàn)馬”等一些關(guān)于馬的成語(yǔ)。我喜歡馬的原因在于，在所有的動(dòng)物里，馬是身材高大而身體各部位又都配合得最勻稱(chēng)、最優(yōu)美的動(dòng)物。更重要的是，馬是最容易被馴服的動(dòng)物之一。
我最喜歡的馬叫五八。它的頭面平直偏長(cháng)，耳朵短。四肢非常長(cháng)，骨骼堅實(shí)，肌腱和韌帶發(fā)達。它的毛是棕色的，很光滑，在陽(yáng)光下會(huì )閃閃發(fā)光。它還長(cháng)著(zhù)一雙冬棗大小的研究，炯炯有神。
馬的`嗅覺(jué)很發(fā)達，是感應能力特別強的器官，這樣使它能在聽(tīng)覺(jué)或其他感知器官沒(méi)有察覺(jué)的容易接收外來(lái)的各種信息，并可以迅速地作出反應。
五八最喜歡在土地里滾來(lái)滾去，也很喜歡吃蘿卜，所以每次我穿著(zhù)橘黃色的衣服去的時(shí)候，它就會(huì )高興得手舞足蹈，好像把我當成蘿卜了。
每一次去騎馬，隨著(zhù)馬的奔馳、起伏、跳躍和喘息，我的心情就會(huì )變得開(kāi)朗和舒展！
馬的作文 篇8
課堂上聽(tīng)老師講《馬》的課文，特別是學(xué)《鞏乃斯的馬》時(shí)，課堂上氣氛特別活躍，就連當天上體育課時(shí)同學(xué)們也帶著(zhù)馬的這股勁兒歡快地奔跑著(zhù)。
放學(xué)回家，我放下書(shū)包準備寫(xiě)作業(yè)，當我寫(xiě)到馬的特征時(shí)，我不禁想起了未來(lái)的馬。未來(lái)的馬會(huì )是什么樣子呢？我開(kāi)始想象起來(lái)。
未來(lái)的`馬的樣子是很奇特的。馬的兩側長(cháng)出了翅膀，不光脖子上長(cháng)棕毛，背上也長(cháng)棕毛，這樣使人們不用安裝馬鞍騎起來(lái)也很舒服。馬的眼睛是雙層的，但不是我們所說(shuō)的“雙眼皮兒”，是在馬的眼睛外加了一圈，這樣馬會(huì )看得很遠。馬的四條腿上全是毛，這樣一般不會(huì )讓馬受傷，同時(shí)飛上天空不怕寒冷。
未來(lái)的馬不再吃地上的草，而吃樹(shù)上的水果。因為草已被人類(lèi)污染，所以馬不再吃草了，樹(shù)上的蘋(píng)果、桃子等水果都吃。
一天，我騎在了未來(lái)的馬上，還沒(méi)等說(shuō)“駕”，它就跑了起來(lái)，那個(gè)快呀，就好象它在和誰(shuí)比賽似的，比任何動(dòng)物都快，小學(xué)五年級作文《未來(lái)的馬作文》。我騎著(zhù)馬，既緊張，又高興。
突然，馬展開(kāi)翅膀，飛入空中，我特別激動(dòng)，身子一歪掉了下來(lái)，我大喊：“救命呀！”只見(jiàn)馬飛速咬住我的衣服，把我帶到陸地上。我特別感激我的這匹馬。我又騎上它在地上跑來(lái)跑去……
“嘿！干嗎呢？怎么不寫(xiě)作業(yè)？”爸爸的喊聲把我驚醒。也許是今天撒歡太累了，居然手撐著(zhù)下巴睡著(zhù)了。繼續寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可筆怎么也不出水。唉，原來(lái)是白日做夢(mèng)的時(shí)候，沒(méi)扣筆帽，水干了！
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