馬的作文集合八篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的馬的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

馬的作文 篇1

　　讀了《草房子》這本書(shū)，我喜歡其中的每一個(gè)人，喜歡他們的油麻地小學(xué)。喜歡油麻地小學(xué)夏日里綠樹(shù)茵茵，流水潺潺，喜歡油麻地小學(xué)冬日里銀裝素裹，雪花飛揚；喜歡小主人桑桑的聰敏伶俐讀后感，富有愛(ài)心；喜歡杜小康的風(fēng)度翩翩，神氣大方；理解“禿鶴”腦袋上一片不毛之地時(shí)常遭人戲弄的痛苦----可我偏偏更鐘情于細馬——這個(gè)小“南蠻子”。

　　細馬是岳二爺和岳二媽從南方的岳大爺家領(lǐng)來(lái)的岳大爺的最小的兒子。他是南方人，滿(mǎn)口別人聽(tīng)不懂的.南方方言。他長(cháng)得很精神，喜歡笑，可在這里 他卻笑不起來(lái)。他變得孤單、無(wú)助，盡管岳二爺和岳二媽很喜歡他，都想把心掏出來(lái)給他， 可他仍然時(shí)時(shí)想著(zhù)逃回南方去。 可是， 天有不測風(fēng)云，岳二爺突然死了，岳二媽也變得瘋瘋癲癲，這時(shí)的細馬，不但沒(méi)有選擇跑回老家，而是用他那稚嫩的肩膀扛起了這個(gè)支離破碎的家，并細心地照顧他的蒼老，有時(shí)發(fā)瘋的養母，他不再是那個(gè)憂(yōu)郁、不通情理的細馬， 他成為一個(gè)小小的男子漢，成為了養母的依靠和這個(gè)家的頂梁柱。

　　細馬的經(jīng)歷讓我明白了， 有些東西是不能分擔的， 比如痛苦和貧窮，我們必須扛起它。但要扛起它，就得學(xué)會(huì )堅強。細馬在岳二爺家失去頂梁柱即將“灰飛煙滅”的時(shí)候，他承擔起了重任，承擔起了撫養瘋瘋癲癲的岳二媽的責任，承擔起了痛苦，承擔起了貧窮，那一刻， 他選擇了堅強。

　　承擔起了別人無(wú)法想象的重任， 最后迎來(lái)的就是幸福和輝煌。是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在危難一刻，選擇堅強， 迎來(lái)的就是未來(lái)的光明萬(wàn)丈！

馬的作文 篇2

　　我又一次得意揚揚地睡著(zhù)了。但是，時(shí)間并沒(méi)過(guò)多久，我聽(tīng)見(jiàn)了更大的聲音：“這是鹿，這明明就是一只鹿�！薄斑@是馬！”哎呀，煩死了，他們擾亂了我的睡眠。我慢慢地睜開(kāi)了朦朧的睡眼。突然，我一下子驚呆了，他們指向的竟是……我！而那個(gè)原來(lái)說(shuō)“這是馬”的人，竟然一動(dòng)也不動(dòng)，他好像已經(jīng)無(wú)力反駁了。

　　這時(shí)，又走過(guò)一個(gè)人，他們一起說(shuō)：“這是鹿……”更令人出乎意料的是那個(gè)原來(lái)說(shuō)我是馬的人也隨之說(shuō)：“這是鹿吧，我大概是看錯了�！蔽覛鈶崢O了，旁邊的小馬子竟然也“咯咯”地笑了起來(lái)，這都是什么？這都是什么呀？氣得火冒三丈的我，多么想跑過(guò)去踹他們幾腳��！可是，我左晃晃右晃晃，根本一點(diǎn)用都沒(méi)有。

　　天！我真的.像鹿嗎？我不要，我是千里馬，我有一肚子的話(huà)要傾訴，可是我說(shuō)不出來(lái)，我不會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　可能我不是馬，他們就會(huì )說(shuō)我是馬了，至今我也不明白為什么他們會(huì )說(shuō)我是鹿，我已經(jīng)沒(méi)有臉在馬家族生活了，天！我該怎么辦？怎么辦��？

馬的作文 篇3

　　馬人類(lèi)無(wú)言的朋友，這句話(huà)我一直都深信不疑。

　　每次看到徐悲鴻先生畫(huà)的奔馬，心就會(huì )沸騰起來(lái)。馬，從田野走來(lái)，從神話(huà)里走來(lái)，從競技中走來(lái)。當它矯健的身姿風(fēng)塵仆仆地跨越千年，奔向我們的時(shí)候，我知道，馬，是人類(lèi)無(wú)言的朋友。

　　我喜歡《西游記》里忠心耿耿的白龍馬。喜歡那一襲一塵不染瀟灑的素裝，喜歡小白龍傳奇的身世。對善良俊美的小白龍總有一些婉惜：唉，可惜了，從龍王之子變成他人的坐騎；有時(shí)又會(huì )為他而慶幸：幸虧觀(guān)音菩薩網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)有置他死地，而是將他變成馬，賦予他保護唐僧西天取經(jīng)的使命，總算讓小白龍這顆忠心沒(méi)有泯滅�？蓯�(ài)的白龍馬，與師徒四人共同面對艱難，任勞任怨。它不是那個(gè)沖在最前面的英雄，卻總是馱得最重的走得最累的無(wú)名奉獻者。他總是默默地，不張揚不爭功也不抱怨。當困難難以逾越時(shí)，它卻能挺身而出。孫悟空賭氣離開(kāi)時(shí)、他善意地勸說(shuō)八戒找回師兄，唐僧身陷囹圄時(shí)，他化作舞劍的女子大顯身手，勇敢機智地與敵人周旋、較量。無(wú)言的白龍馬，你是唐僧師徒的好助手，你是西行途中的善良使者。忠誠在你身上盡展無(wú)余。

　　我喜歡“盛裝舞步”中典雅高貴的馬�！笆⒀b舞步”已經(jīng)被列為了奧運會(huì )正式比賽項目，可見(jiàn)，人類(lèi)在最隆重最神圣的奧運會(huì )上也需要一種最可愛(ài)的動(dòng)物朋友與我們共同分享。于是，選中了馬。騎著(zhù)馬表演的是紳士，高貴的氣質(zhì)與高貴的衣著(zhù)高貴的動(dòng)作造就了極至的風(fēng)度。那同臺演出的馬呢，也盛裝登場(chǎng)，顯得光鮮亮麗、華貴無(wú)比。高難的動(dòng)作、曼妙的`舞步、無(wú)言的默契，讓人心中生出無(wú)數的贊嘆：這兩位選手可真是一對“黃金搭檔”啊!在那一刻，我們得到的不僅是感官的享受，而是心靈的震撼，源于人與動(dòng)物的和諧之極。

　　馬人類(lèi)無(wú)言的朋友，可是，隨著(zhù)科技的發(fā)展，在我們日常生活中，已經(jīng)見(jiàn)不到馬了。

馬的作文 篇4

　　馬是人類(lèi)的朋友，馬的未來(lái)還會(huì )是人類(lèi)的朋友。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，自然破題。）

　　我幻想著(zhù)未來(lái)我會(huì )有一匹會(huì )飛的馬，顏色一定是純白的，它會(huì )帶我周游世界，它會(huì )陪伴我學(xué)習、成長(cháng)，我給它起上一個(gè)可愛(ài)的名字：“飛飛”。我的愛(ài)好之一是旅游，到各個(gè)地方，了解當地的民俗文化，欣賞當地的`風(fēng)景。（概括介紹未來(lái)的馬誕生原因及其在生活中的用途。）

　　一天，我突然想去一個(gè)美麗的地方，于是，“飛飛”會(huì )立刻揮動(dòng)起閃閃發(fā)光的銀翅膀，騰空而起，帶著(zhù)我飛向那可愛(ài)的地方。在空中我欣賞著(zhù)秀麗的風(fēng)景，撫摸著(zhù)潔白的云彩，追逐著(zhù)升起的太陽(yáng)，一路嬉戲…… 如果累了，就躺在云彩上休息一會(huì )，到了目的地，“飛飛”帶著(zhù)我在陸地上奔跑，在水里游泳，和魚(yú)兒一起唱歌，和小蝦一起跳舞，青蛙會(huì )給我們伴奏……回到家里，它會(huì )乖乖的陪我學(xué)習，它可通人性了。（和未來(lái)的馬在一起的日子就是快樂(lè )，作者想象豐富，饒有風(fēng)趣。）

　　更有意思的是，以前的馬是用來(lái)打仗或馱運東西的，而未來(lái)的“飛飛”卻能在我們全家吃飯的時(shí)候，給我們上菜，飯后能幫我們洗碗。每天早晨，它會(huì )按時(shí)把我叫醒，告訴我該上學(xué)了，并且它會(huì )把我安安全全的送到學(xué)校，放學(xué)后還會(huì )接我回家……（嗯，寫(xiě)出了未來(lái)的馬的獨特之處，很新穎。）

　　未來(lái)的馬一定會(huì )成為像“飛飛”那樣即可愛(ài)又聰明，更具高智商的馬！

馬的作文 篇5

　　九馬畫(huà)山臨江而立，石壁如削，五彩斑斕，遠望如一幅巨大的畫(huà)屏，細細地端詳，畫(huà)屏中惟有一群駿馬，或立或臥，或昂首嘶鳴，或揚蹄奮飛，回首云天，或悠然覓食……相傳齊天大圣孫悟空在天宮里當弼馬溫時(shí)，放走了天馬。這匹天馬來(lái)到人間，見(jiàn)到這里山川秀麗，水草豐盛，便留了下來(lái)。

　　九馬畫(huà)山是桂林漓江著(zhù)名的景觀(guān)之一，是大自然的筆墨奇觀(guān)。位于興坪鎮西北4公里，山高400余米，寬200米。宋代詩(shī)人鄒浩比作天公醉時(shí)的杰作：“應時(shí)天公醉時(shí)筆，重重粉墨尚縱橫”。清代詩(shī)人徐弓贊道：“自古山如畫(huà)，如今畫(huà)似山。馬圖呈九首，奇物在人間”。這座名山聳峙江濱，臨江有一幅巨大平直的削壁，山石濃濃相間，斑駁有致，宛若巨幅壁畫(huà)，因而叫畫(huà)山。游人至此可以仔細端詳，慢慢欣賞。畫(huà)中有各種形態(tài)的.駿馬，有的低頭飲水，有的昂首嘶鳴，有的揚蹄飛奔，有的靜靜佇立。例如山頂的那匹好像在嘶風(fēng)長(cháng)嘯，而下方的大馬仿佛低頭飲水，尾巴高翹，而又有人認為這尾巴則更像馬頭，是在向前奔跑！

　　總而言之，這要靠游人自己仔細揣摩，方能體會(huì )。最能逗人興致的是畫(huà)山上倒底有多少匹馬？通常的說(shuō)法有九匹。民間歌謠這樣唱道：“看馬郎，看馬郎，問(wèn)你神馬幾多雙？看出七匹中榜眼，能見(jiàn)九匹狀元郎�！� 正因為這樣，游人至此后不僅驚嘆大自然造化的神幻，而且都在指點(diǎn)著(zhù)畫(huà)山，猜數著(zhù)駿馬。它們來(lái)去無(wú)蹤，只在畫(huà)山的石壁上留下影子，到底有多少匹？誰(shuí)也數不清。這個(gè)美麗的傳說(shuō)，給這畫(huà)山增添了神奇的色彩，讓游人回味無(wú)窮。

馬的作文 篇6

　　同學(xué)們好！我就是未來(lái)的馬，你們可別瞧不起我啊，你們一定學(xué)過(guò)《天馬》這篇課文吧，告訴你們吧，我能賽過(guò)“天馬”，這回你該知道我有多厲害了，下面我會(huì )讓你知道我這匹馬是無(wú)與倫比的神馬。

　　我是勞動(dòng)馬。我的工作是在田地里幫人們耕地、播種、施肥、澆水、除草。等秋天一到，莊稼成熟，我就開(kāi)始收割。農民看到糧食堆滿(mǎn)倉，拍手稱(chēng)贊我這匹馬為人們立下了“汗馬功勞”。

　　我是建樓馬。我的工作是幫人們設計樓房造型新穎，設施方便舒適，人們什么時(shí)候需要我就什么時(shí)候建，既快又好，保證達到人類(lèi)滿(mǎn)意。當人們看到撞撞樓房平地起時(shí)，人人豎起大拇指夸我是“馬到成功”。

　　我是機器馬。只要按一下電鈕，就會(huì )聽(tīng)從你的指揮，你一拍手它就會(huì )向前奔馳，“馬不停蹄”把你帶到十萬(wàn)八千里以外，你會(huì )看到天底下最美麗的景色，人們稱(chēng)贊我是“天馬行空”。

　　我是教師馬。我的工作是教小朋友學(xué)知識，讓小朋友用所學(xué)到的知識打開(kāi)智慧的寶庫，將來(lái)長(cháng)大成為國家的.棟梁，世界的驕傲。把祖國建設成繁榮昌盛的世界一流的強國，到那時(shí)你看到的是“人歡馬叫”。

　　我是綜合馬。只要是人們能做的，我都能做，人們不能做的我還能做，任何事也難不倒我，我是無(wú)所不能��！如：老實(shí)溫順善解人意的馬，適合老年人騎，讓老年人愉快地度過(guò)晚年。游戲趣味馬會(huì )跳又會(huì )唱，適合小朋友騎，讓小朋友嬉戲、玩耍，快樂(lè )成長(cháng)。工作馬適合成年人騎，它可以讓人們“一馬當先”隨后就是“千軍萬(wàn)馬”讓人們“快馬加鞭”最終事業(yè)有成。

　　看！我未來(lái)的馬很棒吧，我想人類(lèi)擁有了我一定很高興，趕快來(lái)“伯樂(lè )相馬”吧。

馬的作文 篇7

　　有一只馬，它的鄰居是一只驢。有一天，馬和驢都被主人牽到外面曬太陽(yáng)，馬和驢聊起了天。馬說(shuō)：我叫馬，你呢？驢說(shuō)：我叫驢。馬說(shuō)：為什么我倆的名字不一樣呢？驢說(shuō)：因為我和你不一樣。馬說(shuō)：我們倆什么地方不一樣呢？

　　驢說(shuō)：我身材小巧，而你卻比較粗壯，不如我耐看。馬看了看比自已矮小很多的驢，認為驢說(shuō)的話(huà)有點(diǎn)道理。

　　馬說(shuō)：我們倆除了身材不一樣，還有什么不同呢？

　　驢說(shuō)：我們倆的聲音不一樣，我的聲音多動(dòng)聽(tīng)呀！說(shuō)著(zhù)驢伸長(cháng)脖子叫了兩聲。不信，你也叫兩聲試試。馬也伸長(cháng)脖子嘶鳴了兩聲，的確和驢的`聲音有點(diǎn)不同，馬不好意思地低下了頭。

　　過(guò)了一會(huì )兒，馬又說(shuō)：我們倆除了身材和聲音不一樣外，還有什么不同呢？

　　驢說(shuō)：我的步伐多么優(yōu)雅呀。說(shuō)著(zhù)，驢邁開(kāi)蹄子走了兩步，而你呢，卻昂首闊步，一點(diǎn)兒也不優(yōu)雅，不信你走兩步試試。

　　馬聽(tīng)驢這么一說(shuō)，就高昂著(zhù)頭走了兩步，旋即，馬飛奔了起來(lái)，轉了一圈回來(lái)后，驢得意地說(shuō)：怎么樣，我沒(méi)說(shuō)錯罷，你就是急性子，和優(yōu)雅不沾邊。馬聽(tīng)了驢的話(huà)，有點(diǎn)感到慚愧。

　　最后，馬又鼓起勇氣說(shuō)：我們倆還有什么不同呢？

　　驢說(shuō)：我的家庭意識比你強，主人抽我一鞭子，我就跟著(zhù)主人回家，而你呢？恐怕不會(huì )吧……

　　馬還沒(méi)有來(lái)得及回答，馬和驢的主人同時(shí)來(lái)到了馬和驢的身邊。只見(jiàn)驢的主人抽了驢一鞭子后，驢乖乖地跟著(zhù)主人回家了。馬把這一切都看在了眼里，它為自已和驢的諸多不同而感到慚愧，只見(jiàn)馬的主人也抽了馬一鞭子，馬猶豫了一下，終于象驢一樣乖乖地跟著(zhù)主人回了家。

　　一個(gè)伯樂(lè )站在遠處看到了這一幕后，嘆口氣離開(kāi)了。

馬的作文 篇8

　　到徐悲鴻畫(huà)的馬，心就會(huì )沸騰起來(lái)，馬是古代重要的交通工具，是戰爭武器的首選。她溫順，忠誠，蘊含著(zhù)的是祝福吉祥，愿來(lái)年馬到成功。

　　有好很多種類(lèi)，如蒙古馬，它是中國乃至全世界較為古老的.馬種之一，主要產(chǎn)于內蒙古草原，它的體格不大，平均體高120——135厘米，體重267——370千克。身軀粗壯，四肢堅實(shí)有力，體質(zhì)粗糙結實(shí)，頭大額寬，能適應極粗放的飼養管理，生命力極強，能夠在艱苦惡劣的條件下生存。是一匹良好的軍馬。還有伊犁馬，三河馬……它們都是一匹匹好馬。

　　馬肉養價(jià)值特別高，它的蛋白質(zhì)含量高，含有鐵，鋅，鈣等礦物質(zhì)具有恢復肝臟機能并有防止貧血，促進(jìn)血液循環(huán)，預防動(dòng)脈硬化，增強人體免疫力的效果。

　　今年是馬年，我祝同學(xué)在新的一年里學(xué)業(yè)有成。祝大人在新的一年里事業(yè)有成，馬到成功。

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