馬的作文集合6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的馬的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

馬的作文 篇1

　　尊老敬老，是中華民族的傳統美德。但是，我們作為中華民族的后代，又是否做到了尊老敬老呢？在重陽(yáng)節這天，我就目睹到了尊老敬老的現象。

　　那一天下午，我準備去一趟超市。出了家門(mén)很遠，我來(lái)到斑馬線(xiàn)前，準備過(guò)馬路。這條馬路沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)們爭先恐后的你追我趕。我看迎面的車(chē)一輛接著(zhù)一輛，沒(méi)有一大段間隙可以讓我過(guò)去。我看到對面有位老爺爺，頭發(fā)大多已花白，稀稀疏疏的，在風(fēng)中凌亂著(zhù)。旁邊有兩個(gè)年輕人，他們一個(gè)穿著(zhù)運動(dòng)服，一個(gè)穿著(zhù)休閑裝。他們時(shí)不時(shí)就看老人一眼。

　　終于，等了一兩分鐘后，車(chē)變少了。有一位青年正拔腿就走，我看到這一舉動(dòng)，立刻對那位青年產(chǎn)生厭惡之情。怎么能這樣，你沒(méi)看到有老人在旁邊嗎？這條馬路車(chē)這么多，還沒(méi)有紅路燈，你怎么能忍心離去，不去幫助一下老人呢？就在我心中暗暗咒罵時(shí)，那位青年用手擋擋了正要駛來(lái)的車(chē)。那些司機見(jiàn)了立刻減了速度，漸漸停下。另外一個(gè)青年示意老人過(guò)馬路，然后分別走在老人旁。他一手扶著(zhù)老人的手臂，一手輕輕撫著(zhù)背，帶著(zhù)老人走在斑馬線(xiàn)上。原來(lái)是我誤會(huì )他們了，他們并不是冷血地漠視老人的存在，而是想去幫助老人。見(jiàn)了此狀，許多司機紛紛停了車(chē)，而我也緩緩地過(guò)了馬路。當那幾位青年將老人護著(zhù)到斑馬線(xiàn)對面時(shí)，他們看了看對方，微笑一下便走去不同的方向。老人也對那兩位幫助他的'人揮揮手，臉上帶著(zhù)微笑。在斑馬線(xiàn)的另一頭，我將這一幕深深的留在心底。我原以為他們不會(huì )幫助老人，卻一起攔住車(chē)，護著(zhù)老人過(guò)了馬路。而他們也許只是誰(shuí)都不認識的陌生人，卻一同幫助了那位老人。

　　尊老敬老，這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單。但是行動(dòng)起來(lái)卻不容易。有多少人不懂得敬老，漠視尊老敬老的美德。作為中華民族的后代，應該傳承這種精神，從小事起，尊敬自己的長(cháng)輩，身邊的老人，為他們做一些力所能及的小事。在重陽(yáng)節以及其他的日子里，將尊老敬老的精神遍布社會(huì )。

　　這斑馬線(xiàn)上的故事，體現的是敬老精神！

馬的作文 篇2

　　20xx年，世界發(fā)生了非常大的變化，當然大自然的動(dòng)物也變樣了，其中的馬，就是我鄧博士發(fā)明設計的。

　　大家都知道，現在的馬是有血肉的，還有骨頭�？山裉斓鸟R卻不同了，它是用仿制馬皮加上木偶關(guān)節和電子核心還有馬的.基因細胞袋做成的馬的外表是一層仿制馬皮，包住全身，里面卻是木偶關(guān)節它的體內有一個(gè)放馬的基因和細胞還有血的袋子。這里為了讓它能跟真馬幾乎一樣，馬的頭里面，有一個(gè)電子核心，是讓馬運動(dòng)起來(lái)的，來(lái)控制各個(gè)關(guān)節的運作。你們肯定會(huì )問(wèn)，它吃什么，我會(huì )告訴你，馬就吃空氣和眼光，這兩種東西能讓它隨時(shí)都充滿(mǎn)力氣和生機。

　　這種馬能調節速度，只要對它說(shuō)就行了。它能在你渴了的時(shí)候給你送上一杯飲料。還能幫你干你一切不想干的事，它最大的優(yōu)點(diǎn)就是一個(gè)月能幫人實(shí)現一個(gè)愿望。

　　未來(lái)的馬雖然如此先進(jìn)，但是也別忘了馬是人們忠實(shí)的朋友。

馬的作文 篇3

　　我從6歲開(kāi)始與馬打交道。我騎的馬名字叫“小紅帽”。

　　“小紅帽”是一匹年輕的馬。 “小紅帽”的毛發(fā)是棕紅色的。它有一雙大大的眼睛，炯炯有神，似乎一直在觀(guān)察周?chē)�的�?dòng)靜。它還有一對豎立起的招風(fēng)耳，時(shí)不時(shí)機靈地左右動(dòng)彈，好像時(shí)刻在注意聽(tīng)著(zhù)周?chē)�的�?dòng)靜�！靶〖t帽”的身后還有一條長(cháng)長(cháng)的.尾巴，悠閑地左右擺動(dòng)著(zhù)，神奇極了！

　　“小紅帽”是非常有靈性的動(dòng)物。只要我輕輕踢它幾下，它就會(huì )慢慢走起來(lái)。我再用腿夾一下它的肚子，它便會(huì )飛快地跑起來(lái)。要是遇上障礙物，我只需要把韁繩往后輕輕一拉，它就會(huì )及時(shí)轉彎避開(kāi)障礙�？墒�，“小紅帽”也有架子十足的時(shí)候，當它跑累了，任憑我怎么踢它，怎么夾它的小肚子，它就是一動(dòng)不動(dòng)！

　　在我剛認識它的時(shí)候，它還會(huì )欺生。那時(shí)候，它總是想把我拱下來(lái)，總是擺動(dòng)身子不讓我坐上去。我非常無(wú)奈，只能?chē)L試用美食誘惑它。當我手拿胡蘿卜時(shí)，它就慢慢靠向我，這貪吃的小家伙！

　　現在，我們越來(lái)越有默契了，以后我們還要跨越更多的障礙呢！加油，小紅帽！

馬的作文 篇4

　　近幾年來(lái)，在我們身邊發(fā)生了一個(gè)很大的改變，而這個(gè)改變對我們臨安也造成了很大的影響。

　　在兩三年前，大街上只有一條簡(jiǎn)單的斑馬線(xiàn)，橫穿馬路時(shí)，人們總是心驚膽戰，一輛輛車(chē)子飛馳而過(guò)，完全不顧一旁的行人。所以那時(shí)候，人們都讓著(zhù)車(chē)。有一次，我在去學(xué)校的路上，要穿過(guò)馬路。車(chē)子絡(luò )繹不絕，他們似乎都是要去干大事的樣子。我們等了好一段時(shí)間，加上冬天天氣實(shí)在太冷，有一位騎著(zhù)電瓶車(chē)的婦女，實(shí)在是等不住了，沖了過(guò)去。雖然距離很短，但一輛出租車(chē)突然沖了過(guò)來(lái)，兩車(chē)相撞，一個(gè)賠錢(qián)，一個(gè)進(jìn)了醫院。

　　在這斑馬線(xiàn)上，總是車(chē)子行得多，人走得少。

　　我媽媽剛學(xué)會(huì )開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是小心翼翼的'，讓著(zhù)行人。有一次下班回家，她笑著(zhù)對我們說(shuō)，她在回來(lái)的路上，看見(jiàn)路旁有人要穿馬路，就停了下來(lái)，打了個(gè)喇叭意識他過(guò)斑馬線(xiàn)。那個(gè)人急匆匆地穿過(guò)馬路，剛走到一半，突然掉了頭，走到我媽的車(chē)子前，鞠了一個(gè)躬，然后又跑走了。我想，這個(gè)人可能已近等了很長(cháng)一段時(shí)間了，因為是下班高峰期，沒(méi)有一輛車(chē)子肯讓他，終于有人肯讓他了，所以他當時(shí)心里一定很感激。我媽自從這件事后，她每次遇到斑馬線(xiàn)，總是讓人們先過(guò)。她說(shuō)這樣做心情特別愉悅。

　　然而現在，在斑馬線(xiàn)的前面，有了三個(gè)大字：“車(chē)讓人”。

　　街道也變得整潔，中間還 有了欄桿，這是為了防止車(chē)輛隨意調頭。人與人之間互相禮讓?zhuān)�現在過(guò)馬路，不管是什么車(chē)，都會(huì )停下來(lái)等人們。以前，總是有身穿紅色馬甲的人在道路兩側執勤，而現在早已見(jiàn)不到他們的身影。

　　老百姓最簡(jiǎn)單的夢(mèng)想是什么，當然是平安，是安定。那么，怎么樣實(shí)現呢？首先，要從我做起，先讓自己做到，其次，是帶動(dòng)身邊的人們，然后，夢(mèng)想就可以實(shí)現。不只是在交通上，在生活中的許多小事中，都可以得到體現。也就是說(shuō)，筑夢(mèng)路上，人人都需要付出，經(jīng)過(guò)每個(gè)人的努力，夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現。

　　“斑馬線(xiàn)”的故事,每天都在發(fā)生，不同的地點(diǎn)，不同的人，不同的車(chē)輛，但有著(zhù)相同的道理：“車(chē)讓人”。

　　在這斑馬線(xiàn)上，需要的是人走得多，車(chē)行得少。

馬的作文 篇5

　　我屬馬，今年九歲了。個(gè)子高高的，眼睛水靈靈的，耳垂大大的。姥姥經(jīng)常說(shuō)：“耳垂大，有福�！笔茄�，我的媽媽是一名老師，在她的照料下，我像馬兒一樣快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。

　　說(shuō)起馬，我是一匹“愛(ài)運動(dòng)的馬”，騎自行車(chē)、游泳、滑滑板我都會(huì )。我跑步很快，六年級的.哥哥都跑不過(guò)我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一個(gè)沒(méi)跑到安全線(xiàn)。這時(shí)，我加快速度，飛快地跑進(jìn)了安全線(xiàn)。同伴都瞪大了眼睛說(shuō)：“你真是一匹黑馬�！甭�(tīng)到同伴的夸獎，我很得意。其實(shí)，我還有很多愛(ài)好。

　　我這人脾氣不好，有些倔。有時(shí)，在小區里做一些不該玩的游戲，小區里的老人吵我，我就不客氣地罵他們，把他們氣得回家。媽媽知道我這些不良的行為，耐心地說(shuō)：“這樣不好，要尊敬老人，不要和別人計較，改改自己的脾氣�！币院�，我要做一匹“有素質(zhì)的馬”。

　　在學(xué)校，我上課善于思考，發(fā)言積極，愛(ài)勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體服務(wù)，是一匹“有責任心的馬”�？上г趯W(xué)習上，我太馬虎了，經(jīng)常是不該錯的題我都做錯了，生字不是多筆就是少點(diǎn)。哎!我要做一匹“仔細的”。

　　聽(tīng)了我的介紹，你想和屬馬的我做朋友嗎？快來(lái)吧!

馬的作文 篇6

　　我又一次得意揚揚地睡著(zhù)了。但是，時(shí)間并沒(méi)過(guò)多久，我聽(tīng)見(jiàn)了更大的聲音：“這是鹿，這明明就是一只鹿�！薄斑@是馬！”哎呀，煩死了，他們擾亂了我的睡眠。我慢慢地睜開(kāi)了朦朧的'睡眼。突然，我一下子驚呆了，他們指向的竟是……我！而那個(gè)原來(lái)說(shuō)“這是馬”的人，竟然一動(dòng)也不動(dòng)，他好像已經(jīng)無(wú)力反駁了。

　　這時(shí)，又走過(guò)一個(gè)人，他們一起說(shuō)：“這是鹿……”更令人出乎意料的是那個(gè)原來(lái)說(shuō)我是馬的人也隨之說(shuō)：“這是鹿吧，我大概是看錯了�！蔽覛鈶崢O了，旁邊的小馬子竟然也“咯咯”地笑了起來(lái)，這都是什么？這都是什么呀？氣得火冒三丈的我，多么想跑過(guò)去踹他們幾腳��！可是，我左晃晃右晃晃，根本一點(diǎn)用都沒(méi)有。

　　天！我真的像鹿嗎？我不要，我是千里馬，我有一肚子的話(huà)要傾訴，可是我說(shuō)不出來(lái)，我不會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　可能我不是馬，他們就會(huì )說(shuō)我是馬了，至今我也不明白為什么他們會(huì )說(shuō)我是鹿，我已經(jīng)沒(méi)有臉在馬家族生活了，天！我該怎么辦？怎么辦��？

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