【實(shí)用】馬的作文300字匯編十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的馬的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
馬的作文300字 篇1
從遠古時(shí)期人類(lèi)就把馬兒當做馱運貨物的工具，也成為人類(lèi)忠實(shí)的朋友。它的功勞可以與狗相比。
隨著(zhù)時(shí)代巨大的變化，人類(lèi)用馬兒的次數越來(lái)越少，取而代之的則是毫不通人性的發(fā)達交通工具。最多也只是在比賽時(shí)才用到。難道馬兒以后就會(huì )被人類(lèi)所淘汰嗎？
更令人發(fā)指的是那些忘恩負義的人，他們肆意宰殺馬兒群，為的是一飽口�；蜇斣礉L滾。還有一些人，他們在飼養馬兒的同時(shí)，也把馬兒當成了奴役，凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬兒力下的功勞拋之腦后。以至于馬兒的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬兒刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終，結束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類(lèi)全然不顧，他們只知道賺錢(qián)，賺錢(qián)，再賺錢(qián)�？墒强蓱z的馬兒，你為什么不與人類(lèi)抗衡，奪回本該屬于你的幸福呢？是長(cháng)期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無(wú)存，還是因為你的忠實(shí)而不想冒犯沒(méi)有人性的主人？
可憐的馬兒呀，你如果再不向與那沒(méi)有人性的人類(lèi)奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久后的一天被人類(lèi)滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎？
馬兒，我為你在古戰場(chǎng)的颯爽英姿而感到驕傲，為你現在所受的恥辱而哭泣。
馬的作文300字 篇2
“我打死你這個(gè)不中用的畜生�！�
他一手掐著(zhù)腰，一手拿著(zhù)鞭子，兩眼通紅，用盡全部的力氣向我抽來(lái)，一陣撕心裂肺的痛。
我是一匹千里馬，一匹不能行千里的馬，每天面對的除了成堆的貨物外，就是無(wú)盡的折磨。
曾經(jīng)，我相信，我是一匹千里好馬，應該馳騁于沙場(chǎng)，受寵于豪杰，躋身于好馬之中。而不是在這陰冷昏暗的馬廄里做苦隸，我努力著(zhù)、堅持著(zhù)。
我嘶鳴，飼馬者打我；我反抗，飼馬者打的更厲害。
然后，我安靜了，因為我想，他會(huì )來(lái)找我的。
直到那一天，我看到了他，對，就是他，伯樂(lè )。
熱血在我心中沸騰著(zhù)，我鳴叫著(zhù)、嘶喊著(zhù)，不停的踢呀、蹬呀。他似乎離我很遠、很遠。他走了，沒(méi)有帶著(zhù)我！
后蹄無(wú)力地刨著(zhù)土，我是誰(shuí)？千里馬？但沒(méi)人承認，就連我自己都開(kāi)始懷疑……。
面對山一般的貨物，我沒(méi)有力氣了，飼馬者揚起鞭子，打向我，嘴中喃喃道：“哎，天下竟沒(méi)有千里馬了！”看著(zhù)自己血肉模糊的身體，回想著(zhù)飼馬者的話(huà)，恥辱和羞憤全部涌上心頭：“我是千里馬！”一聲長(cháng)鳴，打破了馬廄的死寂，掙脫了鐵鏈，馬蹄后是一層厚厚的黑霧，而我知道，我正在奔向光明。
馬的作文300字 篇3
好不容易才來(lái)了一趟動(dòng)物園，我一定要看得夠。
當我們談笑風(fēng)生隨著(zhù)歡樂(lè )的人流進(jìn)云時(shí)，立即被園中的“水上怪物”----河馬吸引住了，它光是靜靜地趴在水中，只露出兩只小耳朵和一小塊灰褐色的脊背；遠遠望去，像是水中的沙灘，或是突起的小島。接著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩---”地一聲，河馬上岸了！好家伙，池中的水足足退下了一尺多。再看它，渾身掛著(zhù)水珠，披著(zhù)一件又堅厚又粗糙的灰色“外皮”，兩只小小的耳朵和一雙細細的眼睛與它那龐大的身軀形成鮮明的對比，實(shí)在難以想像支撐它那龐大的身軀的腳-----競是四只又短又粗的小蹄子！我們都在笑它，可它卻毫不在乎，一面蹣跚地往鐵欄旁走，一面晃動(dòng)著(zhù)兩只小朵向游容致意，它時(shí)不地瞪著(zhù)兩只眼睛莫名其妙地看著(zhù)這，望著(zhù)那，好像在說(shuō)：“嗯！它們怎么老看我？難道是我長(cháng)得不夠出眾嗎？”瞧它那呆頭呆腦的樣子，既滑稽又可笑，真是“不同凡響”。
跟河馬在一起的時(shí)光雖不多，可我到現在依然愛(ài)這個(gè)小家伙。
馬的作文300字 篇4
坐在書(shū)桌前，我靜靜的想著(zhù)，未來(lái)的馬會(huì )是什么樣子的……
在21世紀的某一天，我正在教室里上課，忽然，我的小馬嘶叫起來(lái)：“放學(xué)了，放學(xué)了，回家吧，回家吧！”我帶著(zhù)我的小馬來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我們來(lái)到一個(gè)空闊地方，我迅束的念著(zhù)：“大、大”馬兒立刻大了起來(lái)，我對它說(shuō)：“送我回家吧�！瘪R兒聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，騰空而起，轉眼間就到家了。在家里馬兒不吃也不喝也能保持體力，永遠都不會(huì )累。
星期天，我想去海邊玩，馬兒就帶著(zhù)我們全家去海邊玩，正在飛的時(shí)候，忽然下起了小雨，馬兒就自動(dòng)為我們加衣服，撐起遮風(fēng)擋雨的傘來(lái)，到了海邊，馬兒變成許多個(gè)，我們全家人每人坐一個(gè)，在海上自由的玩耍、嬉戲，如果你想吃什么，喝什么，馬兒都會(huì )給你提供。
我的馬兒不光會(huì )以上本領(lǐng)，它還會(huì )：和人類(lèi)交流、干家務(wù)、做人類(lèi)能做的一切事情，它比人類(lèi)還聰明……
我相信，只要努力，一定會(huì )出現這種馬的。
馬的作文300字 篇5
我是一匹西涼寶馬，名叫赤兔，原在董卓老賊手下無(wú)事可干。因為董卓手下幾個(gè)武將全是窩囊廢，我做他們的坐騎有辱我形象。
自從董卓進(jìn)京，我被帶到洛陽(yáng)。由于董卓要收買(mǎi)荊州刺史丁建陽(yáng)帳下猛將呂布，我被贈送給呂布，當第一眼見(jiàn)到呂布時(shí)，我被呂布所吸引，我認定呂布是我的主人，就這樣我隨呂布南征北戰。不久，呂布在白門(mén)樓損命，此后我認為在這個(gè)世界上再也沒(méi)有像呂布那樣威武的人，一度想尋死。不過(guò)曹操這兒的伙食挺不錯的，我就靜下心來(lái)想：世界上可能還有像呂布那樣威武的人。
我說(shuō)的那句話(huà)實(shí)現了，關(guān)羽降漢了，曹操把我贈送給關(guān)羽，“好一個(gè)義薄云天的關(guān)云長(cháng)”我心里暗暗稱(chēng)奇，我認定關(guān)羽是我的第二個(gè)主人。關(guān)羽騎這我，斬顏良，誅文丑，過(guò)五關(guān)斬六將。我完全被美髯公關(guān)羽的仁義所折服。
最后，關(guān)羽因輕敵被東吳那群鼠輩殺了，吳主孫權把我賜給馬忠，我心里想：“呸，一點(diǎn)氣度都沒(méi)有，也想當我的主人”。
見(jiàn)到東吳這群鼠輩后，我相信在個(gè)世界上再也沒(méi)有人可做我的.主人，我還是絕食而死吧
馬的作文300字 篇6
朋友，是在皚皚白雪中緊握你雙手的人，也是在你失魂落魄之時(shí)輕撫著(zhù)你的脊背安慰你的人。當我每次會(huì )想起那個(gè)身影，那個(gè)聲音，我的淚水就會(huì )不由自主地滑落下來(lái)。
那是去年夏天，清晨，我感到身體不適，但強撐著(zhù)去上學(xué)了。到了教室，我就開(kāi)始頭昏腦漲。任思穎轉了過(guò)來(lái)，發(fā)現我的不對勁，便趕忙詢(xún)問(wèn)我的情況。我說(shuō)出了事實(shí)。英語(yǔ)老師發(fā)現了坐立難安的任思穎，大聲問(wèn)道：“第二排的那個(gè)女生，你這么著(zhù)急是要上廁所嗎？”全班哄堂大笑�？扇嗡挤f并沒(méi)有面紅耳赤，反而勇敢的站起來(lái)，聲音洪亮、吐字清晰地說(shuō)：“老師，韓雨辰同學(xué)有點(diǎn)不舒服，我想帶她去醫務(wù)室�！崩蠋煶蛄艘谎勰樕珣K白的我，應允了韓雨辰的這個(gè)請求。
醫務(wù)室里，校醫給我量了體溫，39。2度，發(fā)燒了。她立即給媽媽打電話(huà)，說(shuō)明了我的情況。天下起了小雨，當她把我送上車(chē)時(shí)，我不禁潸然淚下，在車(chē)窗里看著(zhù)她遠去的面孔，我的心里思緒萬(wàn)千。
“老師，韓雨辰同學(xué)有點(diǎn)不舒服，我想帶她去醫務(wù)室�！边@句話(huà)久久縈繞在我耳邊。
馬的作文300字 篇7
假如我有一匹馬，我要給它起一個(gè)好聽(tīng)的名字——甜甜。
甜甜渾身都是粉色的，身體的兩側有一對淡藍色的翅膀。頭上有鑲著(zhù)寶石的王冠，頭上的瓔珞隨風(fēng)飄揚，鞍蹬是為我量身定制的，坐上去舒服。
甜甜的小屋很精致，床單的圖案和顏色會(huì )根據四季的變化來(lái)掉換，它衣柜里的衣服多得數不清。我待它就像是待我的朋友。
甜甜還具有超能力哦!它可以帶著(zhù)我飛過(guò)城市的每一個(gè)角落，看看祖國的大好河山，看看這美麗的風(fēng)景畫(huà)。
甜甜是一個(gè)安靜的“女孩”，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它也從不打擾，就在一旁練習自己的超能力�，F在，甜甜的超能力已經(jīng)達到了六級呢! 甜甜還有一個(gè)厲害的功夫——“保護主人功”。在我受欺負的時(shí)候，甜甜不會(huì )袖手旁觀(guān)的，它會(huì )幫助我，就像是我的“保鏢”。
當然，我不會(huì )讓甜甜累著(zhù)的，它會(huì )有好吃的和好喝的，不會(huì )擔心沒(méi)食物的。
我非常喜歡甜甜，我要讓它天天開(kāi)心。因為我覺(jué)得沒(méi)有任何馬比甜甜更優(yōu)秀的了!
馬的作文300字 篇8
“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò )腦，快走踏清秋�！边@是一首寫(xiě)馬的詩(shī)。
我要講的也是馬。馬要數草原上的多、壯、駿。我說(shuō)的這匹馬，是棕色的，臉上紅通通的，像喝多的“醉馬”。它身上沒(méi)有鞍鐙、韁繩、轡頭，它不用聽(tīng)別人的指揮，可以自由奔放。它的尾巴長(cháng)長(cháng)的，可以當掃把，雙耳尖的像竹片，蹄子細又長(cháng)，跑起來(lái)更是箭步如飛，近處年，你會(huì )感到一陣涼風(fēng)。遠處看，馬飛奔過(guò)去，立刻煙塵滾滾，馬好像被風(fēng)托起，這讓我想起一句詩(shī)“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕�！瘪R似乎累了，停了下來(lái)，仰望天空，休息一會(huì )，突然一群馬向這飛奔而來(lái)，這下那馬一下子就有了精神，和它的同伴一起奔跑，那大地就向鼓面，而那馬蹄就是敲響那鼓面最好的鼓槌。
同時(shí)馬也是一種交通工具，古時(shí)候，人們就用馬把物品運出，還用來(lái)拉人，還有的和將軍去尋查，有的和戰士上戰場(chǎng)，在戰場(chǎng)上它們有的死在了那，但它們卻沒(méi)有任何怨言。馬是我們最好的朋友。
馬，一種勤勤懇懇的動(dòng)物，在現在的生活里，我們要像馬一樣勤懇、忠誠，為國家做貢獻，為國家犧牲而沒(méi)有怨言……那樣，我們的祖國才會(huì )更美好。
馬的作文300字 篇9
暑假，我一家人和姐姐、還有同學(xué)一家人到東山島的馬鑾灣旅游。
一路上，我們都興奮不已，爸爸還跟我們說(shuō)：“馬鑾灣是開(kāi)發(fā)最早的天然海濱浴場(chǎng)，它擁有當今世界海岸旅游的五要素：海洋、沙灘、空氣、陽(yáng)光、綠色，是海浴、沙浴、日光浴和空氣浴的理想之處”。
到了馬鑾灣，我匆匆忙忙地換好衣服，便高高興興地奔向海邊。到了海邊，我看見(jiàn)游泳愛(ài)好者在海邊嬉戲玩耍。陽(yáng)光照耀在海面上，整個(gè)海面閃閃發(fā)光。整個(gè)沙灘坡度平坦，踩在上面，感覺(jué)輕柔綿長(cháng)。
我們幾個(gè)聽(tīng)說(shuō)沙灘里有一種稀有品種的動(dòng)物——寄身蟹，都很好奇，就開(kāi)始挖了起來(lái)。我們挖啊挖，挖啊挖……終于，功夫不負有心人，我們終于挖到了寄身蟹，我心理樂(lè )開(kāi)了花，更加期望再收獲到寄身蟹。
我們還在沙灘上捏起泥人，搭起城堡�？墒�，調皮的浪花弟弟又把我們的杰作給毀了，大家見(jiàn)到杰作被毀，都皺起了眉頭。
我們在沙灘上玩累了，就戴上救生圈下海去了。我們隨著(zhù)海浪漂浮在海面上，海水一高一低，像是在跟我們玩似的。突然，一陣巨浪向我們突襲而來(lái)，把我們淹沒(méi)了，但我們依然很快樂(lè )。
馬鑾灣不僅風(fēng)光秀麗，而且還很好玩，如果下次還有機會(huì )，我想再來(lái)玩一次。
馬的作文300字 篇10
(1)
懶老婆每日里是披頭散發(fā),手不洗,臉不洗,頭也不刮.整天坐在門(mén)前曬暖,好象她一輩子是在冰窯里長(cháng)大起來(lái)的.
年紀還不到四十,好吃懶做,老頭子也不敢管她.
有一會(huì )丈夫罵她一句;"你這個(gè)老王八,只會(huì )曬暖.
夜里,她就拿者腰帶,毛線(xiàn)系列到門(mén)口去上吊了.
(2)
一天,婦救會(huì )分配給她一雙鞋做,她就大張旗鼓地東街走到西街,逢人便說(shuō);"都說(shuō)我懶,你看我不是做抗日鞋了嗎?
看看她的針線(xiàn)籮筐吧;
三條爛麻線(xiàn),一個(gè)沒(méi)頭的錐子,一塊她的破褲里,她用鍋底煙子染了黑,來(lái)做鞋表字的,還有一堆草紙.
(3)
懶老婆做這雙鞋,什么也不干,做了十天,后來(lái)同著(zhù)全區的五百雙鞋一塊送到軍隊上,四百九十九雙都有同志們心愛(ài)地拿走了,就剩下了懶老婆這雙.放在管理科沒(méi)人去看它,鞋底向上,歪歪咧咧寫(xiě)著(zhù)懶老婆的名字----馬蘭.
放了半年,還是有一只母耗子要下小老鼠了,才把這雙鞋拉進(jìn)洞里去了.
我看她的名字可以換一下,叫----懶馬.倒不錯哩.
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