精選馬的作文600字錦集十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的馬的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
馬的作文600字 篇1
千里馬常有，而伯樂(lè )不常有�！斑@句話(huà)充分說(shuō)明了伯樂(lè )之于千里馬有多重要。如果我是千里馬，我會(huì )等待，等待伯樂(lè )來(lái)認識我這匹寶駒。
也許會(huì )有人會(huì )嗤之以鼻，不同意我的論點(diǎn)。但是請看諸葛亮。學(xué)富五車(chē)，才高八斗，卻為何隱于隆中？他不過(guò)是等待一個(gè)伯樂(lè )。當時(shí)天下大亂，諸侯各自稱(chēng)王爭霸，但諸葛亮卻不認為這些人是伯樂(lè )，或者說(shuō)他們無(wú)才無(wú)德不配為伯樂(lè )，直到劉備的出現，“千里馬”才橫空出世，驚煞世人。同樣的遭遇，釣魚(yú)的姜子牙釣了個(gè)周文王，也是伯樂(lè )識馬，也許你會(huì )認為這樣等待太多消極。不過(guò)切記，“世有伯樂(lè )，然后有千里馬”。若伯樂(lè )未到，就急切地展現自己，錯過(guò)了伯樂(lè )，非但埋沒(méi)了自己一身才干，還痛失良機，無(wú)法大展鴻途，豈不可惜。你這匹千里馬，不如等待伯樂(lè )，因為是“金子總有發(fā)光的”。
可是，如果沒(méi)有伯樂(lè )該如何？沒(méi)有伯樂(lè )，這匹千里馬真得老死于槽櫪之間？“非也。沒(méi)有伯樂(lè )的話(huà)，千里馬就應當大力、大膽、大加宣揚，展現自我。在”不懂馬者“面前展現自己，來(lái)獲得機會(huì )，一展平生所學(xué)。
反正，“千里馬”之所以稱(chēng)為“千里馬”，就是異于常人，所以有才能的你，不論是否有伯樂(lè )都不要放棄機會(huì )，展現自己，別讓一肚子的學(xué)識爛在肚里，一身本領(lǐng)無(wú)處施展，最后“悲守窮廬”，“將復何及！”
假如我是千里馬，我將不會(huì )守株待兔，等待著(zhù)伯樂(lè )的出現。因為我自己就是伯樂(lè )。
假如我是千里馬，我將不會(huì )因知音難覓。而歸隱山林，過(guò)著(zhù)形單影只的生活。因為我喜歡萬(wàn)馬奔騰的恢弘氣勢。
假如我是千里馬，我將不會(huì )懼怕平凡，因為我可以在平凡中“頭懸梁，錐刺股”，蓄勢待發(fā)，我要用完美去詮釋我的不凡。
馬的作文600字 篇2
馬是人類(lèi)的朋友，在古代，人們的生活離不開(kāi)馬，就是現在，在許多少數民族地區的人還以馬為伴。在《西游記》里，孫悟空曾經(jīng)在天宮當了幾天的弼馬溫，養了一群天馬，孫悟空每天騎著(zhù)天馬在天空遨游。這些天馬個(gè)個(gè)體態(tài)輕盈，身形健壯，跑起來(lái)猶如“風(fēng)入四蹄輕”。我要是有這樣一匹天馬該多好��！
假如我有一匹天馬，我將騎著(zhù)它穿越時(shí)空到未來(lái)的3000年。突然，仿佛一股煙霧撲鼻而來(lái)，令人難以呼吸，我只好戴上了防毒面具，煙霧散了，我驚訝了，難道我們來(lái)到了另一個(gè)星球嗎？3000年的今天，滿(mǎn)天都是毒氣，陽(yáng)光幾乎照不進(jìn)來(lái)，房屋倒塌樹(shù)木枯謝。我走在路上，心想，可能是人類(lèi)把資源用盡了。我回去一定要告訴人們，地球未來(lái)的樣子，好讓他們過(guò)低碳生活。突然，我的馬不停的叫了起來(lái)。這時(shí)，我低下頭發(fā)現我們腳下不是路，而是動(dòng)物和人類(lèi)的尸體，嚇得我連忙穿越時(shí)空，回到了現在……
假如我有一匹天馬，我會(huì )騎他去外天空遨游，去尋找我們的另一個(gè)家園。我在想，如果我們地球的資源用盡，我們人類(lèi)就可以到第二個(gè)“地球”去居住，想到這里，我們已經(jīng)來(lái)到了月球附近，于是，我開(kāi)起了光速推進(jìn)器，不一會(huì )，我們到了另一個(gè)星系，我一眼就看到了三個(gè)和地球一樣的星球，接著(zhù)，我們到了一個(gè)最近的星球，這個(gè)星球有空氣，可是沒(méi)有陸地。這里全是海洋，不能住人。第二個(gè)星球雖然有了陸地，可沒(méi)有空氣，也不能住人。第三個(gè)星球有空氣、有陸地、有花草樹(shù)木和河流，我高興的差點(diǎn)從馬背上摔下來(lái)……
假如我有一匹天馬，我會(huì )騎他去地心，我們穿過(guò)了地殼、地幔，溫度越來(lái)越高，終于，我們來(lái)到了地心。我發(fā)現這里巖石是液體，巖漿在不停的流動(dòng)。地殼在相互撞擊，我們對地心的了解越多，就能更準確的預測地震，幫助人類(lèi)避免地震。
假如我有一匹天馬，我會(huì )騎他去探索已知和未知的世界。
假如我有一匹天馬該多好��！
馬的作文600字 篇3
要問(wèn)我最喜歡什么，什么最漂亮美麗，我一定會(huì )不假思索地回答道：“那當然是馬了！”我也不清楚是什么時(shí)候喜歡上馬的，但我現在覺(jué)得無(wú)論什么都比不上我喜愛(ài)的駿馬。
我第一回見(jiàn)到駿馬是在呼倫貝爾大草原上，那里有租馬匹的，我纏著(zhù)父母想租匹馬兒來(lái)騎一騎，父母最終拗不過(guò)我，只好答應了我。
我們隨著(zhù)牧民去挑選馬匹，我一眼看中了一匹白色的大馬，那馬兒低著(zhù)頭正吃著(zhù)草，它渾身雪白，沒(méi)有一絲雜色，脖子上的馬鬃又長(cháng)又軟，輕輕摸一把，舒服極了。它的尾巴時(shí)不時(shí)向上甩一甩。白馬十分健壯，肌肉暴起，四條腿十分健壯，好一個(gè)馬中趙云��！
選中了它，我上鐙跨上去，雙手緊緊抓住木木地給我的韁繩，爸爸選了一匹嘿嘿胖胖的馬，而媽媽那匹馬額上有一塊黑色斑記，付過(guò)錢(qián)后，我們出發(fā)了。
我選中的白馬一被放開(kāi)就撒開(kāi)四蹄，奔馳起來(lái)，另外兩匹也聞風(fēng)而動(dòng)，這時(shí)差距就出來(lái)了。我那批馬兒跑的極快，把另兩匹遠遠的甩在后面。它的頸毛隨風(fēng)飄起，真漂亮，我想我當時(shí)絕不亞于那些騎手。我怕迷路了，于是停下來(lái)等等爸爸媽媽?zhuān)^(guò)了好半天，他們才慢慢趕上來(lái)。我看看我的大白馬，氣都不喘，抬頭挺胸，威風(fēng)凜凜！這匹白馬不愧為馬中豪杰。
晚上，我獨自騎著(zhù)馬兒去散步，我一邊吃著(zhù)羊肉串，馬一般踱布，一邊欣賞大草原的月色，人和馬在一起，還有星空，草原上匯成了一幅人馬圖，太漂亮了。我還在欣賞著(zhù)白馬，它那身軀，動(dòng)作——奔放起來(lái)若大江東去，漫步時(shí)如小橋流水，彬彬有禮像個(gè)舉止文雅的紳士。我的心里還是那些詞：漂亮，美麗。
馬的作文600字 篇4
古時(shí)候，馬就像現在的汽車(chē)，是一種交通工具。而現在科技漸漸發(fā)達，發(fā)明出了船、汽車(chē)、飛機等更加先進(jìn)的交通工具，馬的用處好像就沒(méi)有從前那么廣泛了。
�。墼u：以前連車(chē)都是馬車(chē)，連路都是馬路�，F在車(chē)成了汽車(chē)、火車(chē)，路成了公路。馬是不是要被淘汰呀？]
一眨眼，就到了２２世紀，馬這個(gè)“大臣”又再一次被“重用”了——汽車(chē)雖然跑得快，可現在自然資源日漸減少，人們不得不十分小心地用水，用電，用油，大家都變成了“吝嗇鬼”，只要浪費了一點(diǎn)點(diǎn)有用的東西，大家就會(huì )嘮叨個(gè)不停。因此，馬又成了一種便利的交通工具——雖然速度不是很快。
�。墼u：馬又時(shí)來(lái)運轉了，真是三十年河東，三十年河西啊。人類(lèi)不小心又把自己“發(fā)展”回馬主宰運輸的時(shí)代了。]
科學(xué)家正在研究一種新技術(shù)，是可以加快馬的奔跑速度的一種藥液，馬兒們喝了它，就會(huì )和傳說(shuō)中的“千里馬”跑得一樣快，時(shí)速可達到１６０千米／小時(shí)呢，速度快得就像高速公路上的汽車(chē)。
�。墼u：這樣的藥液真是神奇。]
很快，這種神奇的藥液研發(fā)成功啦！一匹雪白的純種良馬喝下了這種藥液——咦，外觀(guān)上沒(méi)有什么變化��？騎師騎上了馬，馬兒等他坐穩，就迫不及待地飛奔起來(lái)。誰(shuí)都沒(méi)有看清馬兒到底是怎么跑的，只看見(jiàn)一團白影從眼前一閃而過(guò)，接著(zhù)看見(jiàn)了被馬蹄揚起的塵土——場(chǎng)面真是壯觀(guān)。
�。墼u：神了！后面三句寫(xiě)馬的飛奔速度，實(shí)在寫(xiě)得很好，很生動(dòng)，“白影”“一閃”“塵土”，好馬！]
科學(xué)家立刻生產(chǎn)出了更多的藥液，讓馬兒們服用。慢慢地，人們開(kāi)始大量使用馬來(lái)當作交通工具，汽車(chē)也被淘汰。人們?yōu)榱俗屵@種“新型汽車(chē)”乘坐上去更為舒適，又對馬進(jìn)行了更多的改良�，F在，走在大街上，你隨處可見(jiàn)人們坐在舒適的“馬椅”上，在不急不徐地穿梭——逛街不需要太快，慢慢溜達就行了。
馬的作文600字 篇5
我小時(shí)候是個(gè)十分愛(ài)幻想的孩子，曾經(jīng)幻想過(guò)自己當上帝、當冥王、當天使……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，現在的我最想變成一匹駿馬。
假如我是一匹馬，我將來(lái)到沙場(chǎng)上率先沖鋒陷陣，讓我方將士士氣高昂，一路高歌殺向敵人的老巢；讓我方將士的傷亡達到最少，使敵人的首領(lǐng)親自來(lái)投降。
等到戰爭結束之后，我就轉行成了一匹可供游客騎行的馬了。我會(huì )主動(dòng)幫助那些走不動(dòng)路的老人，讓他們騎在我的背上，馱著(zhù)他們觀(guān)賞草原的美麗風(fēng)光，讓他們體驗一下騎馬的樂(lè )趣。等到他們不想騎馬了，我又會(huì )讓一些青年人騎在我的背上，然后我馱著(zhù)他們一路狂奔，讓他們感受一下蒙古族人騎馬時(shí)的粗獷與豪邁。
當我干完了一天接待游客的工作之后，我決定自己到處走一走、看一看，順路再去老朋友家啃上幾口上好的干草。在去老朋友家的路上，我看見(jiàn)了一匹草原狼正在追逐一個(gè)蒙古族的孩子。我一看見(jiàn)就氣不打一處來(lái)，我們馬兒最恨草原狼了，這也是我們的老祖宗用鮮血得出來(lái)的教訓，因為有不少馬被草原狼吃掉，當然也有不少狼在我們的蹄子下喪生。于是，我快步跑到那匹狼面前，使用了家傳的絕招——“連環(huán)飛踢”，用兩只后蹄撐地以支撐住身體，再用兩只前蹄對準狼的肚子一頓猛踢，就像一個(gè)拳擊手出拳擊打沙袋一樣，幾下就把狼給踢死了。那個(gè)小孩得救了，他感激地為我拔了幾把青草。其實(shí)我更喜歡吃干草，但是為了不拒絕他的好意，我還是把青草吃了下去并長(cháng)鳴了幾聲予以感謝。為了防止孩子再次被草原狼攻擊，我一路把他馱到了家門(mén)口。他下了馬后，一直用感激的目光看著(zhù)我，還用手依依不舍地撫摸著(zhù)我的鬃毛。
告別了孩子，我繼續向老朋友家趕去。一路上，我想：我是一匹善良的、勤勞的馬，一匹堅持正義的馬！
馬的作文600字 篇6
村子里有一匹小馬駒和一只鴨。有一天，他們倆吵架了，馬和鴨都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是，它們決定來(lái)一場(chǎng)公開(kāi)賽。
第一局，公牛爺爺指著(zhù)一棵矮樹(shù)說(shuō)：“誰(shuí)能咬到那片最高的葉子誰(shuí)的本領(lǐng)大！”
小馬駒長(cháng)得高，輕松地就咬下了矮樹(shù)枝頭上最高的那片翠綠的葉子。而鴨子呢，因為長(cháng)得矮小，所以無(wú)論它怎樣蹦啊跳啊就是咬不到�！霸趺礃�，你肯服輸了吧？”小馬傲慢地問(wèn)。鴨子很不服氣，它氣呼呼地對公牛爺爺說(shuō)：“馬長(cháng)得高，自然可以輕松完成任務(wù)，這個(gè)規定不公平！”
公牛爺爺笑瞇瞇地問(wèn)鴨子：“那依你看怎么比好呢？”鴨子說(shuō)：“不如這樣吧�！彼钢�(zhù)一個(gè)水潭說(shuō)：“這里的水潭有一個(gè)小洞，里面魚(yú)兒很多。誰(shuí)能捉到魚(yú)兒并吃到鮮美的魚(yú)誰(shuí)就贏(yíng)！”公牛爺爺同意了。
鴨子很容易就鉆進(jìn)了水潭的小洞，很快就吃上了鮮美的小魚(yú)。而小馬呢，它踏進(jìn)水潭，可小洞實(shí)在是太小了，不論它怎么著(zhù)急地叫喊，可是連嘴巴都進(jìn)不去洞里，更不要提抓魚(yú)和吃魚(yú)了！肚皮吃得脹鼓鼓的鴨子慢吞吞地游了出來(lái)，驕傲地問(wèn)馬：“這下你肯認輸了吧？”小馬氣呼呼地大叫：“不公平！不公平！”
他倆誰(shuí)都不服氣，于是找公牛爺爺去評理。公牛爺爺看著(zhù)它們，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，其實(shí)，我選擇這兩場(chǎng)比賽的目的，就是想讓你們知道：你們都各有各的長(cháng)處和短處。千萬(wàn)不要只看到自己的長(cháng)處而嘲笑他人的短處��！”
這是一則寓言故事，小作者通過(guò)敘述馬和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大的事，懂得了：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，要知道取人之長(cháng)，補己之短。文章寓意深刻，是一篇成功的習作。
馬的作文600字 篇7
“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當我唱起這首《愛(ài)的奉獻》，我的心中便會(huì )情不自禁地涌起一股股暖流。
每天清晨，媽媽開(kāi)車(chē)送我到校門(mén)口，透過(guò)車(chē)窗，我就遠遠地看見(jiàn)幾個(gè)“護學(xué)志愿者家長(cháng)”，正站在校門(mén)口的斑馬線(xiàn)兩邊，他們頭戴紅色鴨舌帽，右手舉著(zhù)一面小紅旗，左手挽著(zhù)一位低年級小妹妹，先左顧右盼，再領(lǐng)著(zhù)她慢慢地走過(guò)斑馬線(xiàn)，隨即又返回到馬路對面，繼續護送下一位同學(xué)……
媽媽將汽車(chē)�？吭隈R路邊，讓我打開(kāi)右邊的車(chē)門(mén)慢慢下車(chē)，正好一位護學(xué)奶奶看見(jiàn)了，趕忙一個(gè)箭步地跑了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手，和藹可親地說(shuō)：“小朋友，來(lái)，我們一起過(guò)斑馬線(xiàn)，好嗎？注意車(chē)輛哦！”我不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，只覺(jué)得奶奶的手特別柔，特別暖，正在這時(shí)，我在奶奶的護送下，安全地進(jìn)入了校園。我還沒(méi)來(lái)得及和奶奶道聲再見(jiàn)，她那忙碌的身影已經(jīng)消失在來(lái)往的車(chē)流中了。
看著(zhù)她模糊的背影，我的眼前仿佛浮現出了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面：春天，下起了綿綿細雨，他們撐著(zhù)小雨傘堅守在斑馬線(xiàn)兩端，雨水打濕了他們的發(fā)絲、衣服、鞋襪……可他們卻毫不在乎。夏天，驕陽(yáng)似火，他們沐浴在烈日下，揮汗如雨，卻毫無(wú)怨言。秋天，涼爽的秋風(fēng)掃起了落葉，吹得他們連眼睛都快睜不開(kāi)了，在瑟瑟秋風(fēng)中，他們依然精神抖擻。冬天，下起了鵝毛大雪，整個(gè)大地變成了銀裝素裹的世界，他們穿上了厚厚的棉襖，戴上了暖和的帽子和手套，可依然凍得瑟瑟發(fā)抖，但還是不停地穿梭在凜冽的寒風(fēng)中……
“張語(yǔ)睿，早！”這時(shí)，陳昱文正好走進(jìn)校門(mén)，跟我打了聲招呼，我這才意識到快要上課了。我再次回過(guò)頭去看了看逐漸安靜下來(lái)的斑馬線(xiàn)，凝望著(zhù)終于能喘口氣的護學(xué)崗奶奶。此時(shí)，我心潮起伏：志愿奶奶們每天不知道要在這斑馬線(xiàn)上來(lái)來(lái)回回走上多少次，這條斑馬線(xiàn)也永遠銘記著(zhù)他們愛(ài)的足跡。
法的化身。這，才是斑馬線(xiàn)存在的意義。
馬的作文600字 篇8
從前有一只千里馬，他奔跑在平望無(wú)際的草原上。
有一天他跑著(zhù)跑著(zhù)，覺(jué)得腳上一陣身疼，抬起腳一看，原來(lái)腳有了一根刺。于是他就一瘸一拐的去森林醫院找到了貓頭鷹大夫，貓頭鷹大夫檢查了千里馬的腳，發(fā)現千里馬的腳不是其他刺，而是一根毒刺如果不馬上拔除的話(huà)，可能會(huì )向體內發(fā)展。千里馬一想：把刺拔掉多疼啊，算了，我還是不拔刺兒了，說(shuō)不定過(guò)幾天刺就自己掉了呢。于是他就對貓頭鷹大夫說(shuō)：“如果把刺拔掉會(huì )疼的，過(guò)幾天刺就掉了不用拔刺�！闭f(shuō)完千里馬就回家去了。
過(guò)了一星期以后，千里馬又來(lái)了，貓頭鷹大夫一看說(shuō)：“刺已經(jīng)深入到你的腳趾蓋兒上了，必須把刺拔掉，而且要把腳趾蓋兒也要拔掉�！鼻Ю锺R一想就要把刺拔掉，還要把腳趾頭蓋兒也拔掉，那該多疼啊，算了，我還是不拔了。千里馬又一瘸一拐的回家了。
又過(guò)了幾天以后，千里馬又來(lái)到了貓頭鷹大夫這貓頭鷹大夫一看說(shuō)：“毒刺的毒性已經(jīng)發(fā)作了，你必須要把刺拔掉，還要把腳給鋸掉了�！鼻Ю锺R又想：哎呀，早知道那不更疼了，算了，毒性發(fā)作就發(fā)作吧，我不鋸了。
又過(guò)了一個(gè)星期，千里馬又來(lái)了。貓頭鷹大夫一看說(shuō)：“千里馬我現在必須要把你的毒刺拔掉，而且你的整條腿道鋸掉千里馬�！睕](méi)有辦法，只好按照貓頭鷹大夫的辦法去做了。
在給千里馬鋸腿的時(shí)候，千里馬感覺(jué)痛極了，他還在想為什么我不在毒性還沒(méi)有發(fā)作的時(shí)候就把刺拔掉呢？過(guò)了半個(gè)小時(shí)，千里馬的`腿終于鋸完了，鋸完以后，他拄著(zhù)拐杖一瘸一拐的回到了家里。
馬的作文600字 篇9
童年，對于我們是多么美妙。在童年的時(shí)候，書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)，它就是個(gè)“滿(mǎn)臉麻點(diǎn)的怪獸”;在童年的時(shí)候，蝴蝶對我來(lái)說(shuō)，它就是個(gè)“美麗的精靈仙子”;在童年的時(shí)候，布娃娃對我來(lái)說(shuō)他就是我的“知心朋友”……童年的我們天真、可愛(ài)，童年讓我想起了小時(shí)候的那個(gè)河馬朋友。
在我很小的時(shí)候，我最喜歡去公園看動(dòng)物，特別是整日泡在池子中的“灰馬池王”——河馬大叔�；蛟S是它比較安全吧，它全身灰灰的，有兩個(gè)像黑洞一樣黑的大鼻孔，還有一張能吃下幾十斤蔬菜的大嘴。
一天，外婆又帶我去看河馬。外婆抱著(zhù)我緊緊貼在鐵欄桿上，沒(méi)想到河馬在我們沒(méi)注意的時(shí)候張開(kāi)大嘴叫了一聲：“啊——”這一聲把我冷汗都嚇出來(lái)了。我呆呆地望著(zhù)河馬，不知道發(fā)生了什么?嚇得外婆抱著(zhù)我連退了幾步。天啊!這東西太嚇人了，嘴巴也忒大了點(diǎn)!不玩了，不玩了!我催著(zhù)外婆回家。外婆把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵徒璐藱C會(huì )教訓我，想讓我乖乖聽(tīng)話(huà)。我不吃飯，媽媽嚇唬我：“我去把河馬叫來(lái)喂你�！蔽抑缓霉怨缘爻燥�。我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，經(jīng)�？吹胶芡�。媽媽也嚇我：“我去把河馬叫來(lái)陪你�！焙玉R這么大，門(mén)這么小，那進(jìn)的來(lái)嘛!漸漸地我長(cháng)大了，雖然媽媽偶爾也嚇嚇我，但恐懼感減了不少�！皝�(lái)，把飯吃了�！眿寢屇弥�(zhù)一碗飯朝我走來(lái)，我歪著(zhù)頭�！拔野汛蠛玉R叫來(lái)，把你帶到它那里，和一群大河馬一起吃青菜�！碧�!這也太荒唐了吧!你舍得嗎?我氣呼呼地說(shuō)：“哼!河馬是我的好朋友，它不會(huì )這樣的!”河馬?好朋友?媽媽大笑起來(lái)�！氨緛�(lái)就是嘛!”
對啊，動(dòng)物本來(lái)就是人類(lèi)的好朋友嗎!后來(lái)聽(tīng)大人說(shuō)，河馬朋友搬家了，以后很少見(jiàn)到它啦!我聽(tīng)到還真有點(diǎn)失望。
過(guò)了這么多年，不知道河馬朋友是否還在?不知道它還是否記得曾經(jīng)被它嚇過(guò)的小女孩呢?
馬的作文600字 篇10
最近在美國公共電視上，看到有關(guān)駱馬的報道，我十分感慨。
駱馬是生長(cháng)在南美洲安第斯山的一種動(dòng)物。它們有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頸、小小的頭和細細的腿，又有著(zhù)強大的肺，使它們能生活在海拔5000米的高山上。
印第安人認為駱馬是上天對他們的恩賜，因為它們的肉不但可以吃、奶可以飲、毛皮可以穿，而且它們還能幫人馱東西。
只是，駱馬有點(diǎn)脾氣，當它不高興的時(shí)候，會(huì )對人吐口水。
影片里放出駱馬追著(zhù)人“呸呸”地吐口水的樣子，有趣極了。更有意思的是它們的嘴唇。生物學(xué)家說(shuō)，駱馬的嘴長(cháng)得很特殊，它們在吃草的時(shí)候，不會(huì )傷到植物的根，這樣那些草就能再生，也使它們總有草吃。
電影里還介紹了駱馬軟軟的蹄子，它們的蹄子長(cháng)得巧妙，既能爬山，又不會(huì )傷到山上的植物。
它們使我聯(lián)想到紐約院子里的小鳥(niǎo)。當我春天種菜把種子撒下去時(shí)，小鳥(niǎo)立刻飛來(lái)吃�？墒沁^(guò)幾天，種子發(fā)芽了，小鳥(niǎo)就再也不碰了。
我常隔著(zhù)窗子偷看，看那些小鳥(niǎo)在我的苗圃間走來(lái)走去，發(fā)現它們居然能不傷到那些嫩芽。
等嫩芽長(cháng)大了，結了籽，它們又飛來(lái)吃。
難道駱馬和小鳥(niǎo)都懂得怎么留一手嗎？它們?yōu)橹参锪粢粭l生路，也為自己留了一條后路。
難道這也是駱馬和小鳥(niǎo)能歷經(jīng)千萬(wàn)年而存續到今天的原因？
“物競天擇，適者生存�！边@“適者”不一定是占有者、戰勝者，而是能與周遭的生物共榮、共存者。孟子說(shuō)：“如果不把細密的網(wǎng)子放進(jìn)池塘，魚(yú)鱉就吃不完；砍伐樹(shù)木能找適當的時(shí)節，木材就用不盡�！边@不也是同樣的道理嗎？
【馬的作文600字】相關(guān)文章：
未來(lái)的馬飛馬作文09-19
精選作文馬08-02
馬 作文07-21
作文：馬10-03
馬作文01-28
馬的作文11-25
馬的世界作文：馬，我為你哭泣06-16
好馬與壞馬的優(yōu)秀作文08-16