實(shí)用的寫(xiě)馬的作文匯總五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的寫(xiě)馬的作文5篇,希望對大家有所幫助。
寫(xiě)馬的作文 篇1
今天我在回民街,買(mǎi)了一個(gè)布做的,一共用了15元。
馬耳朵又尖又長(cháng),像兩片樹(shù)葉長(cháng)在頭上。馬綜是用黑色的線(xiàn)做成的,像一堆黑色的面條。馬尾也是用黑線(xiàn)做成的,就像人的頭發(fā)一樣黑。馬鞍是用兩塊布放在一起做成的,下面的大的是黃色的上面是小的是紅色的的。而且兩邊都有很多花紋,兩邊還都不一樣!
我喜歡我的小馬。
寫(xiě)馬的作文 篇2
這一次放假我們一家抽了四天時(shí)間,去了巫溪著(zhù)名風(fēng)景區紅池壩游覽,清澈見(jiàn)底的西流溪,美麗迷人的紅池、色彩繽紛的花海、還有那彩帶……這些景色都讓人流連忘返?蔁o(wú)論走到哪里,總有一道靚麗的風(fēng)景——馬。
在所有的動(dòng)物中,馬是身材高大健壯而身體各部分又都配合得最勻稱(chēng)、最美麗的。它的耳朵長(cháng)得剛好,不大不小。馬的鼻孔非常大,應該能塞下4只筆。它有一雙炯炯有神的眼睛,望著(zhù)遠方,仿佛整個(gè)草原就是他奔馳的地方。每匹馬都有四條有力的雙腿,帶著(zhù)它的主人在草原上狂奔。它不能和獅子一樣翹起尾巴,但它的尾巴卻很適合它。因為它的尾巴向兩邊擺動(dòng),能有效地幫它驅走蚊子和蒼蠅。馬的皮雖然很堅實(shí),又長(cháng)滿(mǎn)著(zhù)密密的毛,但它卻很敏感,所以蚊蟲(chóng)讓它很苦惱。
這一次我特地去觀(guān)察了馬吃草的樣子,它們吃草時(shí)非常有趣。馬兒吃草時(shí),先用嘴使勁扯,把草連根拔起,然后在嘴里嚼一兩下就咽下去。我很好奇,馬為什么嚼一下就嚼爛了呢?我去問(wèn)媽媽才知道,原來(lái)馬有3個(gè)胃,它第一次吃的時(shí)候,就把草裝在其中一個(gè)胃里,然后晚上它餓了,就把早上吃的草返到嘴里,再慢慢地嚼。
當我們去西流溪騎馬時(shí),我發(fā)現馬和人其實(shí)是一樣很有性格的。爸爸選了一匹白馬,當白馬的主人把它拉到路上時(shí),開(kāi)始它還是很聽(tīng)話(huà),在主人面前盡顯它的本領(lǐng),讓它跑就跑,讓它停就停,走了一段路的時(shí)候,偶爾發(fā)現它的主人已經(jīng)不在了,嘿嘿,它就會(huì )慢悠悠的散起步來(lái),發(fā)現好吃的還會(huì )吃點(diǎn)東西了再走。但是當你揚起馬鞭,使勁地抽它,它還是會(huì )加快步伐向前奔去,只是沒(méi)有原來(lái)那么積極了。
這一次去騎了那么多次馬,我就覺(jué)得馬是一種溫順的動(dòng)物,你和它呆上一段時(shí)間,它會(huì )越來(lái)越聽(tīng)話(huà),會(huì )和你慢慢成為朋友。
紅池壩,我一定會(huì )再回來(lái),再次騎著(zhù)駿馬在草原上馳騁。
寫(xiě)馬的作文 篇3
一匹火紅的駿馬奔馳在廣闊的草原上,四蹄翻騰,長(cháng)鬃飛揚,壯美的姿勢宛如歷盡艱辛穿洋過(guò)海的信鴿,宛如暴風(fēng)雨中勃然奮飛的海燕。仰天長(cháng)嘯,那動(dòng)人肺腑的馬嘶響徹夜空。應和著(zhù)這悲壯的嘶鳴,四面八方涌出了一片雜色的馬群,海潮般勢不可擋地從冬日蒼茫的草地上滾了過(guò)來(lái),成千上萬(wàn)匹馬聚集在一起,呼嘯奔騰。長(cháng)長(cháng)的馬鬃馬尾在的流的浮力下飄動(dòng)起來(lái),一個(gè)接一個(gè),一個(gè)重疊著(zhù)另一個(gè),凝成一個(gè)整體,飛快地向前推進(jìn),那是一幅奔騰的美和力量的美,形成交織在一起的奇異畫(huà)面。
這馬,長(cháng)長(cháng)的鬃毛披散著(zhù),跑起來(lái),四只蹄子像不沾地似的。馬到了他手里,也像找到了自己的主人,奔馳得更加得意與驕傲起來(lái),不管前面有多少馬,它也要風(fēng)一樣卷過(guò)去。
馬兒們高揚著(zhù)驕傲的頭顱,抖動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的.鬃毛,合著(zhù)這宏大的旋律,在海一樣寬闊的草原上翱翔。大地在搖動(dòng),時(shí)空的概念在消失,這奔騰的馬群簡(jiǎn)直就是一部歷史的縮影,一個(gè)悲壯巍峨的造型。
老馬奔跑起來(lái)了。它四蹄騰空,如風(fēng),如電。好像一頭鯨魚(yú)在發(fā)光的海浪里游泳,被征服的海洋從中間劃開(kāi),恭恭敬敬地從兩端向后退去。好像一枚火箭在發(fā)光的天空運行,群星在列隊歡呼,舞蹈。
寫(xiě)馬的作文 篇4
“我打死你這個(gè)不中用的畜生!
他一手掐著(zhù)腰,一手拿著(zhù)鞭子,兩眼通紅,用盡全部的力氣向我抽來(lái),一陣撕心裂肺的痛。
我是一匹千里馬,一匹不能行千里的馬,每天面對的除了成堆的貨物外,就是無(wú)盡的折磨。
曾經(jīng),我相信,我是一匹千里好馬,應該馳騁于沙場(chǎng),受寵于豪杰,躋身于好馬之中。而不是在這陰冷昏暗的馬廄里做苦隸,我努力著(zhù)、堅持著(zhù)。
我嘶鳴,飼馬者打我;我反抗,飼馬者打的更厲害。
然后,我安靜了,因為我想,他會(huì )來(lái)找我的。
直到那一天,我看到了他,對,就是他,伯樂(lè )。
熱血在我心中沸騰著(zhù),我鳴叫著(zhù)、嘶喊著(zhù),不停的踢呀、蹬呀。他似乎離我很遠、很遠。他走了,沒(méi)有帶著(zhù)我!
后蹄無(wú)力地刨著(zhù)土,我是誰(shuí)?千里馬?但沒(méi)人承認,就連我自己都開(kāi)始懷疑……。
面對山一般的貨物,我沒(méi)有力氣了,飼馬者揚起鞭子,打向我,嘴中喃喃道:“哎,天下竟沒(méi)有千里馬了!”看著(zhù)自己血肉模糊的身體,回想著(zhù)飼馬者的話(huà),恥辱和羞憤全部涌上心頭:“我是千里馬!”一聲長(cháng)鳴,打破了馬廄的死寂,掙脫了鐵鏈,馬蹄后是一層厚厚的黑霧,而我知道,我正在奔向光明。
寫(xiě)馬的作文 篇5
有人想得到一匹一日千里的好馬兒,但他只得到了一匹劣馬兒。之所以說(shuō)這匹馬兒是劣馬兒是因為它不能一日千里。于是這個(gè)人便丟棄了這匹劣馬兒,他對別人說(shuō):“我丟棄它是因為我有更高的追求,不想要好馬兒的騎手不是好騎手!庇谑撬^續尋求自己中意的好馬兒,可是世界太大了,光憑他的雙腳是無(wú)法走很遠的,最終此人沒(méi)有找到自己的馬兒,而別的人卻騎著(zhù)在他眼中是劣馬兒的馬兒找到了真正的千里良駒。
這個(gè)人沒(méi)找到好馬兒不是因為他不懂馬兒,而是因為他既分不清真正的好與劣,又不懂得利用現有的條件。
生活中人們總是被拿破侖的一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”所左右。父母常常問(wèn)孩子:“別人能拿第一你為什么只能拿第二?”教練常常問(wèn)運動(dòng)員:“別的人能拿金牌你為什么總也拿不了?”言下之意是:不想得第一就是沒(méi)有前途。
戰場(chǎng)上也有好馬兒和劣馬兒之分:能馱著(zhù)騎兵走向戰場(chǎng)的馬兒就是好馬兒,相反的不敢上戰場(chǎng)的馬兒就是劣馬兒。東西的好與壞大多不是在對比中產(chǎn)生的,而是在于它是否實(shí)現了它自身的價(jià)值。
拿破侖還說(shuō)過(guò)“不以小事為輕,而后可以成大事!边@句話(huà)到可以做為上面那句的補充。凡事從小事做起,往往小中能見(jiàn)到大。將軍也不是天生的,他也要從士兵做起,也需要從戰火中磨練自己,只有先成為一名優(yōu)秀的士兵他才有可能被提拔成為將軍。
騎馬兒的人,自己跑得并不快,但可以到達千里之外;乘船的人,并不一定會(huì )游泳,但可以穿過(guò)江河。君子并非智慧異于常人,只是善于利用事物而已。沒(méi)有人是一步走到完美的,所以我們先要為自己找一個(gè)合適的起點(diǎn),再在這個(gè)起點(diǎn)現有的基礎上去努力,從而達到更高一層的目標。雖然劣馬兒不及好馬兒能日行千里,但也可以日行四、五百里,尋馬兒人雖然懂得相馬兒,但他不懂得利用馬兒,因此最終還是無(wú)馬兒可騎。
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