關(guān)于馬的作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的馬的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
馬的作文 篇1
公園里，我看到了一匹馬。
這是一匹老馬，毛色暗淡，也并不光滑。兩眼發(fā)出的凝重的光使人憐憫，似乎在哀求著(zhù)什么。骨瘦如柴的身軀像快要散落的架子。有時(shí)一兩只蒼蠅飛來(lái)，它也懶得驅趕。整匹馬看起來(lái)似乎是受盡折磨，歷經(jīng)滄桑，有吐不出的苦惱與怨恨。
我想，也許它曾經(jīng)的生活是在窄小的馬廄里度過(guò)的，也許它曾托著(zhù)沉重的裝滿(mǎn)糧食的車(chē)在大道上艱難地行走著(zhù)，也許它身上一條條慘不忍睹的鞭痕是它殘忍的主人所留下的。再往好的方面去設想吧，也許它曾有過(guò)在廣闊的草原上橫馳千里的壯舉，只因為落到人類(lèi)的手里，才變成這樣一匹如此疲憊不堪的老馬。它的命運，是悲慘的。
在現實(shí)生活中，雖無(wú)法親眼見(jiàn)到草原上的烈馬，但我卻能在夢(mèng)中享受它的熏陶。大地上，滿(mǎn)滿(mǎn)的是一片綠色的海洋，海洋上點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數疾速飛躍的黑點(diǎn)，那是萬(wàn)千匹馬在奔騰著(zhù)，跳躍著(zhù)，喧囂著(zhù)，嘶鳴著(zhù)，如同狂風(fēng)大浪快速地向你襲來(lái)，如驚濤駭浪般不可抵擋，那氣勢驚心動(dòng)魄而又富有情調，那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈馬，在狂風(fēng)暴雨中痛快，酣暢地展現它們的雄姿!激動(dòng)!亢奮!沖鋒!搏擊!碰撞!飛濺!那馬群，比任何有生命的事物都豪放，都激情……
這時(shí)，馬群漸漸地在視野中消失，遠望這一群活生生的烈馬，它們剛剛那雄健的風(fēng)姿又在心靈中舞動(dòng)著(zhù)，它們那氣魄雄渾的嘶鳴似乎又在耳邊回響，震撼著(zhù)我的心。我想，這才是真正的富有氣概的馬，它們是自然的，原始的，絲毫不經(jīng)人工雕琢的，實(shí)實(shí)在在的馬，它們不必聽(tīng)從于人類(lèi)的驅使，不必去討人類(lèi)的歡心，它們大可以做自己喜歡做的事，在草原上盡情地揮灑，因為草原才是它們真正的家。
相比之下，它們比在公園里飼養的那些馬幸福許多了。公園里的馬有的只是每天的一小點(diǎn)食物和人類(lèi)的圍觀(guān)，這只是物質(zhì)上的;精神上的，它們只擁有渾濁呆滯的眼光和瘦小懦弱的性格。也許，這不能全怪它們，人類(lèi)，是人類(lèi)把它們折磨成如今這個(gè)樣子的，也許它們曾嘆息，為何自己不能得到自由，不能在草原上奔騰呢?我不禁為它們而哀傷。
而在草原上生活的馬群，它們在物質(zhì)上也能通過(guò)自己的勞動(dòng)得到滿(mǎn)足，而精神，早已在它們不懈的勞動(dòng)中體現出來(lái)了。它們豪壯，開(kāi)放，有不顧一切的勇氣，也有堅強不屈的性格，這便足以造就了它們自由而輝煌的一生。
天然野生的馬與人類(lèi)馴養的馬有太多太多的不同，但我們只需知道的是，自然，往往是美好的：禁錮，常常是悲哀的。這兩樣東西究終有所不同，對于人類(lèi)馴養的馬來(lái)說(shuō)，自由，永遠只是一個(gè)幻想;而對于天然野馬來(lái)說(shuō)，能夠在藍天下自由的追求自已的所需，大概也算是一種美好的境界吧。
馬的作文 篇2
我是一個(gè)馬夾袋，最近我很傷心，因為我的生活變得一團糟！
以前，我的生活是多姿多彩的，在超市里、菜場(chǎng)上、小商品店里到處都有我的身影。人類(lèi)總是給我穿上各種各樣的服裝——有紅、有綠、還有黃……五顏六色。我經(jīng)常陪主人走遍各地。在菜場(chǎng)上，人們把許多瓜果蔬菜放到我的“肚子里”讓我飽餐一頓。在超市里，我是物品的好朋友，它們常常跟著(zhù)我到家里作客……��！我的生活是多么美好呀!
可是，后來(lái)大家不要我了，因為政府頒布了“限塑令”�，F在，菜市場(chǎng)上，人們有的拎籃子，有的拉著(zhù)小型推車(chē)來(lái)買(mǎi)菜，我卻被拋棄在一旁。商店里，紙袋和布袋變成裝東西的主角，而我就再也不受歡迎了。
我始終不明白，政府為什么要頒布“限塑令”？于是我去問(wèn)大地媽媽?zhuān)f(shuō)：“因為塑料袋不能分解，天長(cháng)日久，日積月累，就會(huì )形成白色污染。這樣就污染了地球的環(huán)境，會(huì )有大災難來(lái)到人間，所以大家要減少塑料袋的使用�！�
聽(tīng)了大地媽媽的話(huà)，我終于明白：為了讓天空更藍，為了讓空氣更新鮮，雖然我的生活變糟，但是大家的生活變好了。我還是很高興！
同學(xué)們，馬夾袋為了他人，而舍棄自己的精神是很值得我們學(xué)習的。
馬的作文 篇3
我的家鄉桂林是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的旅游圣地。說(shuō)起桂林,人們自然會(huì )想到那“甲天下”的山水。有形象逼真的象鼻山、景色優(yōu)美的疊彩山、秀麗壯觀(guān)的貓兒山……還有風(fēng)景秀麗的漓江、滿(mǎn)富詩(shī)意的桃花江……它們共同組成了桂林靚麗的風(fēng)景。其中，給我印象最深的要數九馬畫(huà)山了.
“自古山如畫(huà),而今畫(huà)是山;馬圖呈九首,奇物在人間�！鼻宕�(shī)人徐弓曾經(jīng)賦詩(shī)贊美九馬畫(huà)山。的確,正如徐弓所說(shuō), 九馬畫(huà)山只所以吸引了不少文人墨客,是因為那九匹天然形成而又活靈活現的駿馬.
遠遠望去,一幅由黑、白兩色構成的完美作品展現在眾人眼前。九匹駿馬英俊瀟灑、形態(tài)各異。有的仰天長(cháng)哮,似乎在呼喚遠方的親人;有的騰空而起,好像在打算為自己的夢(mèng)想遠行;還有的低頭飲水,好似在品嘗桂林純凈的江水……人們如癡如醉的欣賞這生動(dòng)逼真的圖畫(huà)時(shí),我們再走近一看,就會(huì )從夢(mèng)中蘇醒。原來(lái),這不是畫(huà)家完美無(wú)缺的作品,而是大自然的杰作。這比畫(huà)家畫(huà)得更逼真,更形象，更吸引人。
九馬畫(huà)山不僅以它那九匹神馬吸引游客。而且它還有一個(gè)傳說(shuō),更吸引游客。
歷代流傳著(zhù)這樣的歌謠:“看馬郎, 看馬郎,問(wèn)你神馬多少雙？看出七匹中榜眼，能看九匹狀元郎�！币驗檫@首歌謠的緣故，所以不少游客觀(guān)賞風(fēng)景時(shí),總要在這座山前細細地觀(guān)察,靜靜地想象。觀(guān)察和想象就是三分相象,七分想象。只要你越看，它就越像,只要你越想，它就越像。這不僅能開(kāi)發(fā)人們的想象力，還能鍛煉人們的觀(guān)察力。中國著(zhù)名的革命家---周恩來(lái)在坐船游漓江時(shí)，他僅用了短短的3分鐘就數出了9匹馬。革命家---陳毅也數出了7 匹馬。所以，不管是小孩還是大人,總愛(ài)在這里數一數神馬,測一測自己的能力。
好啦，我就說(shuō)到這兒了。朋友，如果有機會(huì )，你一定要來(lái)我的家鄉做客哦！我的家鄉還有許許多多的美景等著(zhù)你來(lái)欣賞，如果你來(lái)，我還會(huì )給你做小導游哩！.
馬的作文 篇4
夏弟弟依依不舍地離開(kāi)了人間，人間迎來(lái)了溫柔的秋姐姐，你看秋姐姐給人們帶來(lái)了禮物——涼爽的金秋。我在馬濠公園看到了秋天的“標志”——美麗的樹(shù)葉。這一天，作文班的仝老師帶我們去馬濠公園看秋天，我高興地蹦起來(lái)。
下了樓，我看到室外的天空萬(wàn)里無(wú)云，秋天的樹(shù)木像開(kāi)了花一樣向我們招手，好像在說(shuō)：“瞧，我們的新衣服多美��！”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一只只“小蝴蝶”便從樹(shù)上飛了下來(lái)，我一把抓住了一只“小蝴蝶”，咦，這只“蝴蝶”紅綠相間，一道道葉脈清晰可見(jiàn)，而且還是橢圓形的，這不就是我們常見(jiàn)的柿子樹(shù)葉嗎？我抬頭望去，啊，這滿(mǎn)樹(shù)的柿子可把我給饞壞了。一個(gè)個(gè)橙黃橙黃的柿子像一只只小燈籠掛在樹(shù)上。
往前走了走，我看到2位綠色“士兵”在我們的.前面站崗，那當然是我們的“特種兵”冬青和松樹(shù)。它們在我們的前面，時(shí)刻保護著(zhù)自己和“戰友”。那些受傷的“人”，在“秋風(fēng)”的進(jìn)攻下就變成了火紅，“特種兵”卻不會(huì )受一點(diǎn)傷，也不會(huì )讓我們受傷，所以它們依然穿著(zhù)綠裝來(lái)和“敵人”英勇的戰斗，它們手中的槍依然完好，我們十分喜愛(ài)這秋天的“特種兵”。你瞧，在“植物大閱兵”里它們的風(fēng)采仍然那么堅韌不拔，各種各樣的植物拍手叫好。
繼續往前走走出，迎面而來(lái)的是一排排法國梧桐樹(shù)，它們已“年過(guò)花甲”，一片片枯黃的樹(shù)葉寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑。從樹(shù)下望去，上面的樹(shù)葉也稀疏了許多。有人說(shuō)，法桐的葉子是秋天里最脆弱的，輕輕一碰便有些碎了，有人說(shuō)，法桐到秋天、冬天是最老的時(shí)候，遠看像一些老人在歇息。我覺(jué)得秋天法桐的葉子是最好看的，因為它的枝葉雖然沒(méi)剩多少，但是遠看就像黃色的燕子飛了下來(lái)，十分美麗。人可以比美，那植物也可以比美，不是嗎？
過(guò)了紅綠燈，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)“長(cháng)發(fā)少女”和一些“小伙子”們，那是馬濠運河邊的垂柳，他們是多么的歡快呀！秋風(fēng)襲來(lái)，“長(cháng)發(fā)少女”甩著(zhù)頭發(fā)在風(fēng)中打鬧，可愛(ài)極了，而“小伙子”們呢，他們呀，在忙著(zhù)收獲它們的果實(shí)呢！和法桐比起來(lái)可真是活潑呀。我覺(jué)得對面的法桐就像一個(gè)個(gè)老人守望著(zhù)它們的孩子一樣，他們多么希望自己和以前一樣年輕啊，可惜它們回不去了！
進(jìn)入馬濠公園。哇！這就是樹(shù)葉的天堂��！十幾棵小樹(shù)和你招手，一排排的石頭向你呼喚，無(wú)數的小草叫你玩耍，還有秋天的小精靈也和你一起跑步！你問(wèn)我秋天的小精靈是什么？我告訴你，它就是人見(jiàn)人愛(ài)的楓葉呀。楓葉紅了，紅得似一團團火焰，引來(lái)了一位位游客，那個(gè)小精靈把我也迷住了，我伸出手，一只小精靈便降落在我的手中，它多像加拿大的旗幟呀。把它在我眼前一晃，所有的煩惱我全都忘了�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@句詩(shī)的詩(shī)人一定特別喜歡楓葉，不然怎么會(huì )寫(xiě)出這么美的詩(shī)句呢？
我一邊哼著(zhù)歌一邊向前走，下一個(gè)映入眼簾的當然是銀杏樹(shù)啦。我看到了一樹(shù)金黃而且邊上泛紅的白果（銀杏的俗稱(chēng)）葉，媽媽給我摘了一片下來(lái)，咦？不應該邊上泛紅嗎？為什么是枯黃的呢？我說(shuō)出了心中的疑問(wèn)，老師說(shuō)：“光有無(wú)數的顏色，傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)西下就有一層淡淡的紅色光芒，就把銀杏葉的邊緣染紅了�！拔铱粗�(zhù)手里的銀杏葉，正著(zhù)看像一把小扇子，微微顫動(dòng)著(zhù)，還真能扇出一點(diǎn)風(fēng)來(lái)呢，倒著(zhù)看，它像一把我們經(jīng)常用的小掃帚，如果有一個(gè)小撮子就更美好了······哈哈，雖然快下課了，我對馬濠公園依依不舍，我不知道樹(shù)葉有沒(méi)有感情，如果它們有感情的話(huà)，一定也很舍不得我吧��！
回教室的路上，我看到了一棵奇異的棗樹(shù)，以前的棗樹(shù)不應該是葉片伸展嗎？為什么它是一簇簇的小葉子呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，媽媽說(shuō)：“是不是棗樹(shù)病了，或者這種棗樹(shù)就這個(gè)樣的？”將來(lái)，我一定會(huì )尋找到答案。
雖然春天生機勃勃，百花爭艷，雖然夏天可以戶(hù)外游泳；可以吃冰激凌；雖然冬天有著(zhù)鵝毛大雪，可以和小朋友們打雪仗，還可以堆雪人；但我最喜歡的還是這豐收的金秋，那美麗的金秋，紅的像霞，黃的似金，綠的像翡翠的秋天。
馬濠公園的金秋啊，我被你陶醉了。
馬的作文 篇5
在20xx年的時(shí)候，我穿越太空去了閃星，在那里雖然生活的很快樂(lè )，但是總覺(jué)得沒(méi)有人情味。我每天都在花園里轉，我在尋找人情味，困因為有了人情味，我就可以把它當作燃料回到地球了。
但是我在花園里卻發(fā)現了插著(zhù)翅膀的天馬。金黃色的皮毛立刻吸引住我，它的眼睛深邃明亮，好象會(huì )說(shuō)話(huà)的樣子。我興奮去問(wèn)公園的管理員，管理員對我說(shuō)：這匹馬是地上的，一進(jìn)了閃星就變成了這個(gè)樣子。我走上前去撫摸它，好光滑、好柔軟��！我想騎著(zhù)它在閃星里飛翔。當我剛剛摸到它的耳朵時(shí)，突然馬身向下一落，我正在驚奇，馬卻對我說(shuō)：“主人，你想去那里，我帶你去�！币宦凤h飛，它真懂我的心，一瞬間把我帶到了閃星的大門(mén)口。我慢慢的享受在閃星的時(shí)光，因為一出閃星就不能在回到這個(gè)地方了。我咬咬牙，覺(jué)得還是回到地球上好，可這馬兒卻久久地停在門(mén)口沒(méi)有下去。我忽然才想到這匹天馬一到地上就會(huì )灰飛煙滅，我也猶豫了，這時(shí)閃星主席來(lái)了，它用魔法，把我和馬兒送回了地球。
我回到了地球，我才想起當時(shí)我的猶豫就是那人情味。
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