小學(xué)作文：馬(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：馬，歡迎大家分享。
小學(xué)作文：馬1
22世紀，人們的環(huán)保意識增強，人們更加重視環(huán)境保護。我是環(huán)保小衛士。我發(fā)明了一種環(huán)保機器人馬，提醒人們注意環(huán)保。
環(huán)保型機器鳥(niǎo)不像汽車(chē)那樣要燒油，它用太陽(yáng)能做能源，不需要專(zhuān)門(mén)的人來(lái)管理，也不會(huì )帶來(lái)什么污染。
當你坐在環(huán)保機馬上，只要按下“極速”按鈕，環(huán)保機馬就會(huì )以每小時(shí)100公里的速度帶你到達目的地。環(huán)境機器人馬走在路上，如果看到垃圾，會(huì )提醒你：“師傅，路邊有垃圾。如果你不著(zhù)急，請讓我把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶�！比缓蟀牙鴵爝M(jìn)垃圾桶。
平時(shí)環(huán)境機器人馬會(huì )在路邊找垃圾，眼睛是兩個(gè)攝像頭。環(huán)保機器馬會(huì )在小區里走來(lái)走去，不停巡邏。如果發(fā)現垃圾，它會(huì )用嘴撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，然后繼續搜索。
有了環(huán)保機器人馬，世界會(huì )變得更美好。
小學(xué)作文：馬2
大年三十晚上，我和爸爸媽媽在奶奶家吃好年夜飯，就等著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )的開(kāi)始。我提議：今年不放煙花，來(lái)一個(gè)家庭說(shuō)馬會(huì )吧。爸爸媽媽異口同聲的同意。于是，家庭說(shuō)馬會(huì )拉開(kāi)了序幕。
我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)做主持人，先來(lái)用名字來(lái)祝福他人。我的名字中有一個(gè)喆，就是兩個(gè)吉字，我祝大家馬上有吉！”爸爸的名字里有一個(gè)龍字，他祝福我們馬上成龍！奶奶也不干示弱，她的名字里有一個(gè)鳳字，祝福大家馬上成鳳！媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你們行，我也行，我的名字里有一個(gè)樂(lè )字，我祝福大家馬年快樂(lè )！”這是，全家都笑得合不攏嘴。( )
接下來(lái)，爸爸提議說(shuō)關(guān)于馬的詞語(yǔ)。話(huà)音剛落，我就馬上站了起來(lái)，爭先恐后地說(shuō)：“馬上，馬路，騎馬等等�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“不行，這太簡(jiǎn)單。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)有馬的成語(yǔ)吧，看誰(shuí)說(shuō)的最多�！卑职謸屩�(zhù)說(shuō)：“汗馬功勞，老馬識途，猴年馬月，我有三匹馬�！薄耙谎约瘸鲴嗰R難追，我有四匹馬�！眿寢屨f(shuō)道，千軍萬(wàn)馬，萬(wàn)馬奔騰，我有兩萬(wàn)匹馬，我也不甘示弱。最后奶奶說(shuō)：“那我就祝福你們學(xué)習，工作一馬當先，馬到成功！”“奶奶，我也會(huì )改掉馬馬虎虎的這個(gè)壞毛病，爭取在馬年有更大的進(jìn)步�！�
叮，叮，叮。八點(diǎn)了，我們的家庭說(shuō)馬會(huì )在春晚的序幕中結束了。
小學(xué)作文：馬3
是接著(zhù)15寫(xiě)的,好期待月亮天使 白冷月《四》哦！*（^0^）*
“米娜，你可真是有好運，掉到那么大的布丁桶里去都能出來(lái)，要知道，它可是有19米高��！19米！”馬夢(mèng)祥對剛剛出院的米娜嘮嘮叨叨�！昂�，像我這樣漂亮的精靈怎么可能會(huì )死？”“行了行了，米娜，你也不是太漂亮嘛，人家大公主的守護精靈蘇菲，和3公主的守護精靈安妮就比你好看多了！”白冷月終于看不下去了，“你不要太自戀哦！”“什么什么？你說(shuō)我自戀？那歐玲呢？你怎么不說(shuō)她？”米娜不服氣�！鞍萃�，你不要和那個(gè)和閃電星球戰斗過(guò)的歐玲一般見(jiàn)識好不好？人家是被電流導彈炸出的疤痕哎！那叫為國犧牲！”“什么為國犧牲，簡(jiǎn)直是丑八怪！”“你……”“啊~~~~！”馬夢(mèng)祥一聲尖叫，打斷了白冷月的話(huà)，“完了完了完了完了……”“什么事？”米娜好奇的湊過(guò)去�！靶∶�，把我送回去啦，快��！”馬夢(mèng)祥一巴掌把米娜拍到地上�！案墒裁�？我都快被你給弄毀容了！還有，我不叫小米！”“現在快8點(diǎn)了吧？爸爸媽媽快回家了！”“哦！對��！”于是，馬夢(mèng)祥寫(xiě)下了一張字條,急匆匆的說(shuō):“月亮公主馬夢(mèng)祥，正式返回地球！”
回到家，已經(jīng)7：56了，爸爸媽媽做在沙發(fā)上，馬夢(mèng)祥……
小學(xué)作文：馬4
20xx年的12月31號，我，張喜珠，房正，劉碩……和馬靜約定好明天早上到學(xué)校門(mén)口集合，去給馬靜過(guò)生日。
早上十點(diǎn)，我去叫趙雅馨，沒(méi)想到她媽媽不讓趙雅馨去，沒(méi)辦法，我只好自己一人到校門(mén)口。來(lái)到學(xué)校，空無(wú)一人，我以為我被騙了，他們已經(jīng)走了。正在我百思不解的時(shí)候，海靜來(lái)了。一會(huì )，張怡寧，閆肖，李家昕，張喜珠，四班的王帆都陸續到。大家都給馬靜送了生日禮物，我送了一個(gè)趴趴熊，張喜珠送了一個(gè)玩具松鼠，李家昕送了一個(gè)筆筒，張怡寧送了一個(gè)防狼器，閆肖忘了準備。我們在校門(mén)口一直在等房正�？斓�11點(diǎn)時(shí)，我們走了，我們先來(lái)到了帝豪，轉了一會(huì )，到地下一層去買(mǎi)生日蛋糕，花了40元。在五樓的餐桌上，我們邊吃邊在討論星期天該怎么和房正算賬。吃飽了，我們都把一部分奶油抹在馬靜臉上，馬靜立即成為了小花貓。
吃了蛋糕，我們去了新百，一人吃了一碗酸辣粉，吃完之后，我們在書(shū)店看了一會(huì )書(shū)，出來(lái)大家都散了。
走在回家的路上,我希望明年快來(lái),再過(guò)一個(gè)生日。
小學(xué)作文：馬5
在27世紀，博士們決定把污染空氣的汽車(chē)換成機器馬，他們研究發(fā)明了一種液體，把它注射到普通馬上就會(huì )變成機器馬。
機器馬是節能高手，它們無(wú)需用電和油的，而是用太陽(yáng)能干電池，它是由馬尾巴上的太陽(yáng)能吸收器吸收太陽(yáng)光變成電傳輸到干電池上的。機器馬還能穿越時(shí)空和飛向月球。如果你想去看看月球和地球的什么不同，你可以按一下馬背上的飛向月球鍵，機器馬就會(huì )帶你穿越浩瀚的宇宙到達你要去的月球。
機器馬還有很多功能。如果下雨時(shí)，你可以按一下馬背上的房子鍵，你就會(huì )從馬背上到馬的肚子里，馬的肚子其實(shí)是一個(gè)應急房，里面設施齊全，如果雨停了，就會(huì )有個(gè)聲音對你說(shuō)：“雨停了！雨停了！”你按一下收回鍵，你立刻會(huì )回到馬的背上。
機器馬還是一個(gè)可以幫你做飯的特級廚師。比如說(shuō)你要一個(gè)漢堡，頓時(shí)馬背上出現一個(gè)托盤(pán)，你把做漢堡的原料放進(jìn)去，馬上，馬前上會(huì )出現一個(gè)美味可口的漢堡。
未來(lái)的機器馬還是一個(gè)環(huán)保高手，它能把人類(lèi)丟棄的各類(lèi)垃圾吃下去，隨后馬就會(huì )拉出對人類(lèi)有用的東西。在27世紀，你可要注意了。
小學(xué)作文：馬6
現在是20xx年，科技發(fā)達了，人們的交通工具卻變成了馬。你一定會(huì )說(shuō)馬不是古代的交通工具嗎？怎么變成了現代的交通工具了？那就讓我來(lái)告訴你它的用途吧：
馬高2.5米，長(cháng)4.5米，它的全身是金黃色的，它還可以隨著(zhù)你的心情變化，變換顏色。馬還有一對雪白的翅膀，這樣就不會(huì )造成交通阻塞了。馬高大威武，不但耳朵靈敏而且眼睛還很敏銳。如果你在山崖旁邊飛奔，也不用擔心掉到山崖底下去，因為這匹馬可以看見(jiàn)2里之內的'東西。
馬還和狗一樣忠誠，在晚上，人們都睡覺(jué)了，馬在那里站崗。如果小偷有輕功翻過(guò)來(lái)，馬就會(huì )把他踢出去，小的受重傷，大的則葬命�，F在的小偷都無(wú)處容身。馬還會(huì )說(shuō)話(huà)，如果你有一匹小馬駒，它可以和你玩耍、學(xué)習、交朋友……
現在的馬已經(jīng)不吃草了，它們改吃垃圾、細菌、昆蟲(chóng)，這樣馬既吃飽了肚子，又環(huán)保衛生。
小學(xué)作文：馬7
人間處處有溫暖，溫暖中飽含著(zhù)愛(ài)，而愛(ài)是偉大的。此時(shí)，你就會(huì )對愛(ài)你的人說(shuō)聲“感謝”！
有一次，我在回到班級的路上，不小心跑的太過(guò)度了，跌倒在樓梯的臺階上，頓時(shí)，一臉紅色的東西洶涌直下，如同瀑布般迅速。一位男同學(xué)快速把我拉到馬老師那里，馬老師見(jiàn)到我如此的難受，就關(guān)心地問(wèn)：“還疼嗎？”我開(kāi)口竟然說(shuō)胡話(huà)了：“老師，不疼！”
馬老師看我說(shuō)胡話(huà)了，竟丟下課，拉著(zhù)我去了醫務(wù)室。醫生幫我包扎完傷口，說(shuō)她無(wú)能為力，只是暫時(shí)把傷口止住。
于是馬老師把我放上一輛三輪車(chē)，急忙奔向醫院。
到了醫院，她把我放到手術(shù)臺上，就去通知我爸爸，我的爸爸通知了媽媽。。。最后外婆外公、爺爺奶奶都來(lái)了。
等我從手術(shù)室里出來(lái)，說(shuō)了聲“感謝您，馬老師！”，我看見(jiàn)她笑了，笑的很開(kāi)心。
爸爸突然想起來(lái)學(xué)生還要聽(tīng)課呢！于是，提醒了馬老師一句：“孩子們還等著(zhù)上課呢！”她看了看我，才匆忙離去。
生活中，我們每一個(gè)人要有一顆感恩的心。只要你用心去感受生活，你就會(huì )發(fā)現，許多小事中蘊含著(zhù)深意。記住，感謝是愛(ài)最好的回報！
小學(xué)作文：馬8
在我家窗臺上，擺著(zhù)一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的，從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。
馬身高25厘米，身長(cháng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達目的地。這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著(zhù)嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。
每天放學(xué)回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著(zhù)我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它��！
小學(xué)作文：馬9
今天是重陽(yáng)節，小記者團組織我們小記者去馬仁奇峰參觀(guān)。這次活動(dòng)主題是“登高祈福，感恩父母”。和我結伴同行的有胡語(yǔ)婕、陶子萱，還有我們的媽媽。
馬仁奇峰，靈泉秀水清澈，嘉木修竹青翠，山間珍禽云集，奇峰異石林立，景色優(yōu)美。我們漫步在山間的小路，觀(guān)看了紅色收藏館、月亮湖、天下第一福鼎、竹海佛塔、觀(guān)音佛像、馬仁亭、洗硯池、戀石樹(shù)、連理樹(shù)、螺旋楠、撐腰石、金蟾望月等等，我還在馬仁古寺系了紅絲帶，祈愿我的學(xué)習成績(jì)獲得優(yōu)秀，媽媽身體健康。但是我最喜歡的是竹海樂(lè )園，遠看那竹林綠的就像一塊無(wú)暇的翡翠;近觀(guān)，竹林又像一道綠色的屏障。竹林里有翹翹板、秋千。秋千就系在兩棵又高又粗的竹子上，人在秋千上蕩，涼風(fēng)從耳邊呼呼穿過(guò)，非常有趣。胡語(yǔ)婕她們將我推起，我蕩呀，蕩呀，蕩得很高，仿佛要飛出竹林，沖向藍天。
今天我們玩的非常開(kāi)心。這里的一切都是那么美好，我們流連在其中，都有點(diǎn)不想回家了!
小學(xué)作文：馬10
未來(lái)的馬到底是什么樣的呢？我帶你去看吧。我坐時(shí)光機來(lái)到了30世紀，那里的交通工具原來(lái)是我們以前的馬！馬的頭上長(cháng)了一個(gè)角，全身銀白色，馬的背上還有一雙金光閃閃的金翅膀，眼睛是藍色的。這里的馬還分類(lèi)呢！有空、水、陸三用的馬。
空中的馬既可以在天上飛也可以在陸地上跑，它的角上安裝了隱形裝置。打仗的時(shí)候很有用。坐在馬上不像飛機一樣“嗖”地一聲飛上天。而且輕輕地悄沒(méi)聲地飛上天。水用的馬也有隱形裝置，在潛水的遇到水里的猛獸攻擊就可以隱形。坐在馬背上的時(shí)候不會(huì )潛沉下水，因為馬的腳上有兩個(gè)螺旋槳。如果你想潛水，馬背上會(huì )啟動(dòng)防水玻璃，可以在水里看美麗的魚(yú)。騎馬騎累了，馬鞍會(huì )變成船艙，馬會(huì )自動(dòng)操作。
陸地上的馬更神奇了，一般的在時(shí)速是30公里，這匹馬的馬背上有有一臺電腦，只要在電腦上輸入地名和時(shí)速它就很快執行，坐在馬上不會(huì )暈車(chē)隨時(shí)都可以呼吸新鮮空氣，旅途中馬可以吸收成灰，吐出新鮮空氣。馬現在是我的朋友。未來(lái)也是我們的朋友，我們應該愛(ài)護它、保護它。
小學(xué)作文：馬11
“要不，我們問(wèn)問(wèn)魏騰？”田心認為，魏騰是許克的好朋友，也許，他可以提供一些對這次偵察有利的線(xiàn)索。
“小克？他最近神秘的跟ufo似的，放學(xué)就不知道跑到哪野去了�！蔽候v對許克的做法深表不滿(mǎn)。
“有問(wèn)題�！碧镄拿掳�。
“一定有問(wèn)題�！瘪R夢(mèng)祥摸摸鼻子。
“同學(xué)一場(chǎng)，我們怎么可以眼睜睜的看著(zhù)他繼續墮落呢？”田心沉痛的閉上了眼睛。
“所以，我們一定要拯救許克！”馬夢(mèng)祥激昂的抬起了頭。
“拯救的第一部是什么？”
“當然是調查他在做什么�！碧镄膶�(zhuān)業(yè)的話(huà)語(yǔ)令馬夢(mèng)祥佩服不已。
這兩個(gè)小丫頭一唱一和，看得魏騰一愣一愣的：“你們是在說(shuō)相聲嗎？”
如果連魏騰也不知道許克在做什么，那就可以毫無(wú)疑問(wèn)的說(shuō)明，許克在打什么壞主意了。
“今天，我們要召開(kāi)一個(gè)緊急的會(huì )議�！碑敶蠹叶急徽偌揭粋�(gè)qq群上時(shí)，田心十分嚴肅的宣布。
“大家一定要救救小克��！”魏騰語(yǔ)重心長(cháng)。
“…………”夏子成發(fā)出了一串長(cháng)長(cháng)的省略號，以表震驚……（未完待續）
(由于本人前幾天電腦壞了，所以沒(méi)發(fā)表，請大家海涵！)
小學(xué)作文：馬12
假如我有一匹馬，它不用像胡馬一樣“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”，也不用像伊犁馬一般高大魁梧。只要它是我的，我都會(huì )格外珍惜。
假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它，走遍世界，去看看那些古人們留下的“鬼斧神工”，去看看大自然的奇觀(guān)，去看看一個(gè)又一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的“圣地”。
假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它來(lái)到西安，看看一個(gè)個(gè)栩栩如生的兵馬俑；來(lái)到樂(lè )山，看看那個(gè)偉大的巨佛和那隱居山中的睡佛；來(lái)到北京，看看著(zhù)名的萬(wàn)里長(cháng)城要花多少金錢(qián)，人力？
假如我有一匹馬，我要在觀(guān)潮日騎著(zhù)它來(lái)到浙江錢(qián)塘江，看看錢(qián)塘江是不是如同課文說(shuō)的一樣壯觀(guān)？我一定要仔細觀(guān)察，看著(zhù)它的潮起潮落，聽(tīng)著(zhù)它如同巨雷般的響聲。
假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它，來(lái)到一望無(wú)際的大海�？纯茨菈延^(guān)的海上日出。清晨，享受著(zhù)微微海風(fēng)撫摸我的臉頰，吹著(zhù)我的頭發(fā)，和馬兒一起看著(zhù)太陽(yáng)升起，迎接新的一天到來(lái)。傍晚，看著(zhù)飛鳥(niǎo)帶來(lái)一片黃昏，月亮從馬背上升起，星星在馬背上閃耀，和輕輕拍打著(zhù)沙灘的海浪道一聲“晚安！”
假如我有一匹馬，愿意一輩子騎著(zhù)它……
小學(xué)作文：馬13
從小我就非常喜歡馬，因為馬很高大，跑起路來(lái)的速度也非�？�!如果我也有這樣的一匹馬的話(huà)，那該多么的好啊!
這匹馬我取名叫做“佩兒”，它全身雪白雪白的，腿又細又長(cháng)，雙目炯炯有神。
第一天，佩兒帶我到空中飛翔，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒發(fā)現了我們倆，接著(zhù)，它們用好奇的目光打量著(zhù)我們。我的鳥(niǎo)兒們一包小餅干，它們吃完后，就與我們結成了好朋友�？墒邱R還要帶我去其他的地方，所以我們就依依不舍的告別了。
接著(zhù)，佩兒帶我來(lái)到了偏遠的山區，去看望那些山區的小朋友，我們還為他們帶去了日常用品，還陪他們玩游戲，讓他們也看看山外的世界有多么的精彩!
第二天，我們又來(lái)到了四川地震災區，我們受災的人們帶去了水、方便面，還和大家一起舉行了“歌舞會(huì )”，今天晚上，大家都永身難忘。
最后，我們來(lái)到了遼闊的大草原，在這綠色的海洋中，佩兒帶我奔馳著(zhù)，看著(zhù)大草原、蒙古包，我的心徹底放松了起來(lái)，去感受這個(gè)草原給我帶來(lái)的無(wú)限驚喜!
哈!嘻嘻嘻!我笑醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
小學(xué)作文：馬14
一直期望自己能有一匹馬，騎著(zhù)它馳在廣闊的草原，盡情的揮灑屬于我的自由；或跨過(guò)奔騰喧囂的大河，穿越在高山之間，無(wú)拘無(wú)束地在萬(wàn)水千山之間游玩，唱著(zhù)歡快的歌。一天我真的得到了一匹好馬！
這匹馬全身是黑，看起來(lái)十分有力氣，馬尾像小姑娘的長(cháng)發(fā)。奔跑起來(lái)十分快，還十分聽(tīng)話(huà)。我給它起名叫“黑色旋風(fēng)”！
我騎著(zhù)它，來(lái)到大海邊，和它一起看日出；帶它到游樂(lè )園，和我一起玩過(guò)山車(chē)；帶它去北京看故宮、天安門(mén)；帶它去西藏看布達拉宮……我要讓他每天都快快樂(lè )樂(lè )！
我的馬有一個(gè)特異功能，他能穿越時(shí)空，穿越時(shí)空的時(shí)候我還干了一件大事！我騎著(zhù)它來(lái)到三國時(shí)期，看見(jiàn)一個(gè)人坐在樹(shù)下，我想知道他是誰(shuí)，打開(kāi)《三國演義》�？戳似饋�(lái)，誰(shuí)知我急著(zhù)要回去給馬喂草，忘了帶《三國演義》，被這個(gè)叫諸葛亮的人撿走了，后來(lái)他成了有名的軍師！
回來(lái)后我和它玩了很長(cháng)一段時(shí)間，我便放它回大自然了，它走時(shí)竟流了兩行淚！過(guò)了幾天他又回來(lái)了，于是新的旅程開(kāi)始了……
小學(xué)作文：馬15
江蘇風(fēng)景名勝區馬凌山新沂市市區南20公里處。古稱(chēng)司吾山，亦稱(chēng)吾山。
剛進(jìn)馬凌山（后門(mén)），就到了老虎窩。老虎窩不是很大，上面有個(gè)崖。崖上有兩只和真老虎一般大小的假老虎。在崖頭的那只老虎昂首挺胸，十分威武。它可能是首領(lǐng)，在觀(guān)察遠處的敵情。站在崖后的那只老虎好似一名武將，他四肢健壯、精神抖擻。好像是專(zhuān)門(mén)負責保護首領(lǐng)的，真是威武呀!看著(zhù)這兩只老虎，真讓人覺(jué)得望而生畏呀！洞下有一叢綠油油的草地。草地的右邊有一個(gè)橢圓形的淺坑，那個(gè)坑可能就是老虎首領(lǐng)住的地方吧。
走出老虎洞，一直往前走。仙人湖湖面上波光粼粼。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，宛如一面鏡子上鑲嵌著(zhù)許多金色的鉆石。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上蕩起了碧波，碧波輕撫著(zhù)河畔的泥沙。一會(huì )兒風(fēng)大了吹起了沙，這沙在空中飛舞著(zhù)，猶如仙子在空中翩翩起舞。風(fēng)又小了，像是風(fēng)姑娘在用她那細嫩的小手撫摸我們的臉龐。仙人湖真是名副其實(shí)!在湖邊，好像進(jìn)入了仙境，當了神仙一樣。仙人湖這是一個(gè)天湖呀!
馬凌山還有許多景物呢！長(cháng)壽泉、三仙洞、陳毅雕像等。在馬凌山就像在人間仙境一樣美麗！
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