馬小學(xué)作文集錦15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的馬小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

馬小學(xué)作文1

　　是接著(zhù)15寫(xiě)的,好期待月亮天使 白冷月《四》哦！*（^0^）*

　　“米娜，你可真是有好運，掉到那么大的布丁桶里去都能出來(lái)，要知道，它可是有19米高��！19米！”馬夢(mèng)祥對剛剛出院的米娜嘮嘮叨叨�！昂�，像我這樣漂亮的精靈怎么可能會(huì )死？”“行了行了，米娜，你也不是太漂亮嘛，人家大公主的守護精靈蘇菲，和3公主的守護精靈安妮就比你好看多了！”白冷月終于看不下去了，“你不要太自戀哦！”“什么什么？你說(shuō)我自戀？那歐玲呢？你怎么不說(shuō)她？”米娜不服氣�！鞍萃�，你不要和那個(gè)和閃電星球戰斗過(guò)的歐玲一般見(jiàn)識好不好？人家是被電流導彈炸出的疤痕哎！那叫為國犧牲！”“什么為國犧牲，簡(jiǎn)直是丑八怪！”“你……”“啊~~~~！”馬夢(mèng)祥一聲尖叫，打斷了白冷月的話(huà)，“完了完了完了完了……”“什么事？”米娜好奇的湊過(guò)去�！靶∶�，把我送回去啦，快��！”馬夢(mèng)祥一巴掌把米娜拍到地上�！案墒裁�？我都快被你給弄毀容了！還有，我不叫小米！”“現在快8點(diǎn)了吧？爸爸媽媽快回家了！”“哦！對��！”于是，馬夢(mèng)祥寫(xiě)下了一張字條,急匆匆的說(shuō):“月亮公主馬夢(mèng)祥，正式返回地球！”

　　回到家，已經(jīng)7：56了，爸爸媽媽做在沙發(fā)上，馬夢(mèng)祥……

馬小學(xué)作文2

　　假如我有一匹馬，我希望它全身是雪白色的，高大威猛，四蹄發(fā)達，尾巴又細又長(cháng)，像一條長(cháng)辮子，頸上的鬃毛，非常的光滑，

　　假如我有一匹馬，我要帶它去廣闊平坦的草原，哇，平坦干凈的草原一望無(wú)際，除了綠色還是綠色。藍藍的天空，潔白的云朵混合天藍色，叫人嘆服叫絕。我會(huì )讓它去吃全世界最碧綠醉清香的草。如果它渴了，我會(huì )讓它喝最清澈最甘甜的河水。我會(huì )騎著(zhù)它在草原上奔馳。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )和它成為最要好的朋友。把所有的心事都告訴它，有時(shí)它會(huì )懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在安慰我。如果我有快樂(lè )的事，我會(huì )和它一起分享，它也會(huì )高興的抬起前蹄，甩著(zhù)尾巴，圍著(zhù)我轉圈圈。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )和它一起去海邊，和它一起坐在海灘上看夕陽(yáng)，一起撿拾沙灘上海螺，我會(huì )用海螺做一些裝飾品，戴在馬的身上。讓它看起來(lái)就像一個(gè)威武的將軍。

　　如果真有這樣一匹馬，那該多好呀！

　　點(diǎn)評：

　　想象力大膽、豐富，想像出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面。本篇作文畫(huà)面感很強，描繪出的境界真美。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑。格式整齊，中心明確、內容具體，這是一篇佳作。

馬小學(xué)作文3

　　假如我有一匹馬，我將起得很早，騎著(zhù)心愛(ài)的馬去上學(xué)，在清晨的大道上奔跑。我將再也不怕塞車(chē)，和馬兒從汽車(chē)旁邊悠然走過(guò)。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )毫不猶豫地拋開(kāi)這令人討厭的作業(yè)本、課本，騎著(zhù)它環(huán)游世界，吃遍世界美食，玩遍世界好玩的地方，同時(shí)也幫助世界各地需要幫助的人，做一個(gè)實(shí)在的大好人。

　　假如我有一匹馬，我要讓它添翼，飛到天上，摘下夜空最美的兩顆星星，一顆掛在我的衣服上，一顆掛在馬身上，我們成為萬(wàn)人焦點(diǎn)。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它去看看美麗的海洋，探索海洋的秘密，給最美的海洋生物拍照，把海洋里的美寫(xiě)成一部著(zhù)名小說(shuō)，到時(shí)刊登在媒體上，讓全世界人們對我刮目相看。

　　假如我的朋友們都有馬，我會(huì )讓它們成為“馬友”，甚至帶一匹小馬讓我們興奮一下。

　　真希望我有一匹馬。

馬小學(xué)作文4

　　人間處處有溫暖，溫暖中飽含著(zhù)愛(ài)，而愛(ài)是偉大的。此時(shí)，你就會(huì )對愛(ài)你的人說(shuō)聲“感謝”！

　　有一次，我在回到班級的路上，不小心跑的太過(guò)度了，跌倒在樓梯的臺階上，頓時(shí)，一臉紅色的東西洶涌直下，如同瀑布般迅速。一位男同學(xué)快速把我拉到馬老師那里，馬老師見(jiàn)到我如此的難受，就關(guān)心地問(wèn)：“還疼嗎？”我開(kāi)口竟然說(shuō)胡話(huà)了：“老師，不疼！”

　　馬老師看我說(shuō)胡話(huà)了，竟丟下課，拉著(zhù)我去了醫務(wù)室。醫生幫我包扎完傷口，說(shuō)她無(wú)能為力，只是暫時(shí)把傷口止住。

　　于是馬老師把我放上一輛三輪車(chē)，急忙奔向醫院。

　　到了醫院，她把我放到手術(shù)臺上，就去通知我爸爸，我的爸爸通知了媽媽。。。最后外婆外公、爺爺奶奶都來(lái)了。

　　等我從手術(shù)室里出來(lái)，說(shuō)了聲“感謝您，馬老師！”，我看見(jiàn)她笑了，笑的很開(kāi)心。

　　爸爸突然想起來(lái)學(xué)生還要聽(tīng)課呢！于是，提醒了馬老師一句：“孩子們還等著(zhù)上課呢！”她看了看我，才匆忙離去。

　　生活中，我們每一個(gè)人要有一顆感恩的心。只要你用心去感受生活，你就會(huì )發(fā)現，許多小事中蘊含著(zhù)深意。記住，感謝是愛(ài)最好的回報！

馬小學(xué)作文5

　　在27世紀，博士們決定把污染空氣的汽車(chē)換成機器馬，他們研究發(fā)明了一種液體，把它注射到普通馬上就會(huì )變成機器馬。

　　機器馬是節能高手，它們無(wú)需用電和油的，而是用太陽(yáng)能干電池，它是由馬尾巴上的太陽(yáng)能吸收器吸收太陽(yáng)光變成電傳輸到干電池上的。機器馬還能穿越時(shí)空和飛向月球。如果你想去看看月球和地球的什么不同，你可以按一下馬背上的飛向月球鍵，機器馬就會(huì )帶你穿越浩瀚的宇宙到達你要去的月球。

　　機器馬還有很多功能。如果下雨時(shí)，你可以按一下馬背上的房子鍵，你就會(huì )從馬背上到馬的肚子里，馬的肚子其實(shí)是一個(gè)應急房，里面設施齊全，如果雨停了，就會(huì )有個(gè)聲音對你說(shuō)：“雨停了！雨停了！”你按一下收回鍵，你立刻會(huì )回到馬的背上。

　　機器馬還是一個(gè)可以幫你做飯的特級廚師。比如說(shuō)你要一個(gè)漢堡，頓時(shí)馬背上出現一個(gè)托盤(pán)，你把做漢堡的原料放進(jìn)去，馬上，馬前上會(huì )出現一個(gè)美味可口的漢堡。

　　未來(lái)的機器馬還是一個(gè)環(huán)保高手，它能把人類(lèi)丟棄的各類(lèi)垃圾吃下去，隨后馬就會(huì )拉出對人類(lèi)有用的東西。在27世紀，你可要注意了。

馬小學(xué)作文6

　　就讓我們重新和馬交朋友吧

　　我們以前最親密的朋友——馬，也該下崗了。因為，卡車(chē)比它運輸東西快得多；播種機比它播種速度快而且面積大……現在，科技都這么發(fā)達了，人們還會(huì )想他們的朋友——老馬嗎？如果想不到，為了使馬在人們心中的印象越來(lái)越好，那么，就讓我們來(lái)在膽地想像一下未來(lái)的馬吧！

　　我幻想未來(lái)中的馬能插上一對翅膀，馱著(zhù)人類(lèi)在去中飛翔。它可以和飛機相提并論，因為未來(lái)中的馬并不比飛機慢。馬還能把一些對人類(lèi)有害的東西吃掉，或扔進(jìn)大海，這樣，既保護了地球，又能讓未來(lái)的馬在人類(lèi)心中的地位提高。還可以在馬背上放上需要運輸的東西，然后，就讓馬把物品送到目的地。這樣，這些交通工具都沒(méi)有這匹插著(zhù)翅膀的馬快。

　　我還幻想未來(lái)中的馬的四蹄上扎著(zhù)四個(gè)不同顏色的鈴鐺。因為馬扎上鈴鐺就會(huì )四通八達，說(shuō)不定，還能為人類(lèi)開(kāi)辟出許多條路呢！

　　我還幻想未來(lái)的馬能為人們預報天氣。如果今天是下雨天，馬就會(huì )嘶鳴起來(lái)，使勁踩踏著(zhù)腳下的水坑，這個(gè)聲音就是一個(gè)信號，告訴人們：要下雨了！要下雨了！主人快點(diǎn)準備好雨傘吧。

　　既然，未來(lái)中的馬能為人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè )、方便，那么，就讓我們重新和馬交朋友吧！

馬小學(xué)作文7

　　我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類(lèi)馴服。我現在的用處越來(lái)越少，我主要用于馬術(shù)運動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。

　　我有不同的品種。有汗血寶馬；千里馬等。最重的馬可達到1200千克，最小的也達到200千克。

　　我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個(gè)性很強的動(dòng)物噢。

　　我的祖先始祖馬最早生活在北美的樹(shù)林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，已經(jīng)滅絕了。

　　我在一天中很長(cháng)的時(shí)間進(jìn)行采集食物，飼料經(jīng)過(guò)嗅覺(jué)初步斷定外，主要就由味覺(jué)來(lái)決定食入的速度和多少。因此，味覺(jué)是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺(jué)方面研究材料不多，但我的味覺(jué)很有特色，也好掌握共和國好地方。

　　現在我們得數量太少了，人類(lèi)一定要保護我們呀！

馬小學(xué)作文8

　　馬，曾奔馳過(guò)沙場(chǎng)，立下汗馬功勞，自古以來(lái)一直是人類(lèi)的好幫手，好伙伴。要是我也有一匹馬，那該多好。

　　假如我有一匹馬，我們會(huì )在一起做許多事情。

　　假如我有一匹馬，我一定要精心喂養它，把它喂的全身健壯，給它洗澡，把它刷的毛色發(fā)亮。

　　在閑暇的時(shí)候，我會(huì )騎著(zhù)它在無(wú)邊無(wú)際的大草原上盡情地奔馳。我們跟雄鷹賽跑，跟北風(fēng)比快，跟……最后我們一起躺在草原上，接受風(fēng)的洗禮。

　　晴朗的時(shí)候，我帶它訓練，累了，我就讓它在河邊散步，暢飲一下大自然最純凈的水；刮風(fēng)的時(shí)候，它就呆在家里，我陪它聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，給它讀讀故事，陶冶一下情操。

　　我會(huì )把馬當作我的朋友。白天，我們迎接光明的到來(lái)，傍晚，我向它告別祝它晚安；清晨，我們在草地上看日出，黃昏，我們目送太陽(yáng)落山。

　　假如我有一匹馬，我還會(huì )騎著(zhù)它給災區的孩子送去吃的、穿的，使他們不再寒冷和饑餓。我也會(huì )騎馬接送他們在新學(xué)校上學(xué)，讓他們走進(jìn)知識的大門(mén)，讓他們和我們一起快樂(lè )的成長(cháng)！

　　真希望我有一匹馬。

馬小學(xué)作文9

　　黃蜂經(jīng)常叮咬人，這是最不喜歡的動(dòng)物之一。它表面光滑，有很大的復眼和翅膀，翅膀狹長(cháng)，靜止時(shí)疊在一起，所以毒性很大。

　　星期五早上，學(xué)生們在教室里大聲朗讀。突然一只穿著(zhù)黃黑相間馬甲的黃蜂飛出了窗外，看起來(lái)很可怕。受驚嚇的學(xué)生被嚇壞了，驚慌失措。有些學(xué)生躲在教室里，害怕被黃蜂蟄。一些學(xué)生邊跑邊喊：“黃蜂來(lái)了，大家快跑！”當然，最糟糕的是張玉龍。黃蜂繞著(zhù)他的頭飛，這使他的臉變白了。我不知道該怎么辦。一些勇敢的學(xué)生和老師拿著(zhù)課本驅趕黃蜂，但黃蜂總是不聽(tīng)話(huà)。他們從第四組飛到第二組，又從第二組飛到第四組。過(guò)了好一會(huì )兒，班里風(fēng)平浪靜，然后黃蜂從窗口飛走了。

　　事實(shí)上，我們對黃蜂有一些誤解。它們是益蟲(chóng)。它們以昆蟲(chóng)為食，從不主動(dòng)攻擊人類(lèi)。因為我們對黃蜂有誤解，所以把它們當成害蟲(chóng)，總是攻擊黃蜂或者戳黃蜂的窩。當他們感到生命受到威脅時(shí)，他們會(huì )成群結隊地攻擊。只要我們不傷害動(dòng)物，它們就能和我們和平相處。

馬小學(xué)作文10

　　時(shí)鐘“滴答”“滴答”地響著(zhù)，一轉眼的時(shí)間里，我就來(lái)到了二零二八年。當時(shí)，我已經(jīng)是一位杰出的科學(xué)家了。我制造出了飛翔掃把、失物追蹤儀、病毒解碼器……但是，還有一種高科技，是我研究了多天才制造成的，那是一匹“電子馬”。

　　這種馬不完全是電子科技制造的，而是加入了幾種高科技設備在一匹馬上，我先在馬上裝備了馴服機，這樣，使馬變得非常聽(tīng)我的話(huà)。接著(zhù)，我又給它裝上了自動(dòng)分辨熒屏，這可讓騎馬的人從馬的背上看見(jiàn)回家的路，也就不會(huì )迷路了。這匹電子馬還裝上了能量加倍器，這可使它的速度提升一倍，那樣跑，肯定比汽車(chē)還跑得快呢！最后，我想：要是它能來(lái)到未來(lái)、回到過(guò)去，那該有多好啊。于是，我給它裝上了時(shí)光隧道穿梭機，這樣，就可以在未來(lái)與過(guò)去之間自由穿梭了。

　　“啊，好痛！”我大叫一聲，原來(lái)，是我太高興，一不小心，摔到床下去了。雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我還是向往著(zhù)未來(lái)的那一天。

馬小學(xué)作文11

　　假如我有-匹馬。我會(huì )給它裝上-雙翅膀，帶著(zhù)我和我的家人飛到各地去，去看那兒的風(fēng)景。

　　假如我有一匹馬。我會(huì )給它裝上緊急系統，哪個(gè)地方有危險，我都會(huì )第-時(shí)間趕到，進(jìn)行指揮。

　　假如我有-匹馬。我會(huì )讓它吃飽暍足，不會(huì )讓它挨餓。

　　假如我有-匹馬。我不會(huì )用鞭子抽打它，不會(huì )讓它受到傷害。

　　假如我有-匹馬。我會(huì )讓它不拘束在原野上奔跑 ，快快樂(lè )樂(lè )的。

　　徦如我有一匹馬。我會(huì )給它裝上長(cháng)生不老系統，讓它永遠永遠在我的身邊，我也要和它一起成長(cháng)。

　　假如我有-匹馬。我會(huì )給它裝上種樹(shù)系統，讓他到每個(gè)地方灑種，埋土，澆水，讓世界成為-個(gè)環(huán)保的世界。

　　徦如我有一匹馬。我會(huì )在傍睌騎著(zhù)馬兒飛到月傍，去和月亮姐姐說(shuō)話(huà)。

　　......

　　我如果有-匹馬，我-定會(huì )很快樂(lè )，很快樂(lè )！

馬小學(xué)作文12

　　大年三十晚上，我和爸爸媽媽在奶奶家吃好年夜飯，就等著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )的開(kāi)始。我提議：今年不放煙花，來(lái)一個(gè)家庭說(shuō)馬會(huì )吧。爸爸媽媽異口同聲的同意。于是，家庭說(shuō)馬會(huì )拉開(kāi)了序幕。

　　我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)做主持人，先來(lái)用名字來(lái)祝福他人。我的名字中有一個(gè)喆，就是兩個(gè)吉字，我祝大家馬上有吉！”爸爸的名字里有一個(gè)龍字，他祝福我們馬上成龍！奶奶也不干示弱，她的名字里有一個(gè)鳳字，祝福大家馬上成鳳！媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你們行，我也行，我的'名字里有一個(gè)樂(lè )字，我祝福大家馬年快樂(lè )！”這是，全家都笑得合不攏嘴。( )

　　接下來(lái)，爸爸提議說(shuō)關(guān)于馬的詞語(yǔ)。話(huà)音剛落，我就馬上站了起來(lái)，爭先恐后地說(shuō)：“馬上，馬路，騎馬等等�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“不行，這太簡(jiǎn)單。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)有馬的成語(yǔ)吧，看誰(shuí)說(shuō)的最多�！卑职謸屩�(zhù)說(shuō)：“汗馬功勞，老馬識途，猴年馬月，我有三匹馬�！薄耙谎约瘸鲴嗰R難追，我有四匹馬�！眿寢屨f(shuō)道，千軍萬(wàn)馬，萬(wàn)馬奔騰，我有兩萬(wàn)匹馬，我也不甘示弱。最后奶奶說(shuō)：“那我就祝福你們學(xué)習，工作一馬當先，馬到成功！”“奶奶，我也會(huì )改掉馬馬虎虎的這個(gè)壞毛病，爭取在馬年有更大的進(jìn)步�！�

　　叮，叮，叮。八點(diǎn)了，我們的家庭說(shuō)馬會(huì )在春晚的序幕中結束了。

馬小學(xué)作文13

　　在我7歲時(shí)，爺爺奶奶帶我到瑤海公園看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗馬表演。

　　斗馬表演開(kāi)始了。馴馬員先牽出一匹白馬，瞧它那樣兒：昂著(zhù)頭，翹著(zhù)尾巴，好像挺有把握能戰勝對手。接著(zhù)，馴馬員又拉出一匹紅馬，這匹馬可就沒(méi)剛才那匹白馬有精神了：垂著(zhù)頭，尾巴也耷拉著(zhù)，一副無(wú)精打采的樣子。

　　斗馬正式開(kāi)始了。白馬先發(fā)起了進(jìn)攻。白馬沖上去一頭頂開(kāi)了紅馬，紅馬退后了一步。白馬又發(fā)起了進(jìn)攻，紅馬仍只是退了幾步，沒(méi)有反擊。這時(shí)馴馬員牽了一匹小馬出來(lái)了，紅馬聞了聞小馬的氣味，好像給它增添了力量，它向白馬進(jìn)行了反攻。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合的較量，紅馬終于擊敗了白馬。白馬原先那副驕傲的模樣早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　回家的路上，我想：白馬開(kāi)始那么驕傲，后來(lái)卻被紅馬擊敗了�？磥�(lái)做任何事都不能驕傲，這樣才能把事情做好。

馬小學(xué)作文14

　　從小我就非常喜歡馬，因為馬很高大，跑起路來(lái)的速度也非�？�!如果我也有這樣的一匹馬的話(huà)，那該多么的好啊!

　　這匹馬我取名叫做“佩兒”，它全身雪白雪白的，腿又細又長(cháng)，雙目炯炯有神。

　　第一天，佩兒帶我到空中飛翔，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒發(fā)現了我們倆，接著(zhù)，它們用好奇的目光打量著(zhù)我們。我的鳥(niǎo)兒們一包小餅干，它們吃完后，就與我們結成了好朋友�？墒邱R還要帶我去其他的地方，所以我們就依依不舍的告別了。

　　接著(zhù)，佩兒帶我來(lái)到了偏遠的山區，去看望那些山區的小朋友，我們還為他們帶去了日常用品，還陪他們玩游戲，讓他們也看看山外的世界有多么的精彩!

　　第二天，我們又來(lái)到了四川地震災區，我們受災的人們帶去了水、方便面，還和大家一起舉行了“歌舞會(huì )”，今天晚上，大家都永身難忘。

　　最后，我們來(lái)到了遼闊的大草原，在這綠色的海洋中，佩兒帶我奔馳著(zhù)，看著(zhù)大草原、蒙古包，我的心徹底放松了起來(lái)，去感受這個(gè)草原給我帶來(lái)的無(wú)限驚喜!

　　哈!嘻嘻嘻!我笑醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊……

馬小學(xué)作文15

　　假如我有一匹馬，它不用像胡馬一樣“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”，也不用像伊犁馬一般高大魁梧。只要它是我的，我都會(huì )格外珍惜。

　　假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它，走遍世界，去看看那些古人們留下的“鬼斧神工”，去看看大自然的奇觀(guān)，去看看一個(gè)又一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的“圣地”。

　　假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它來(lái)到西安，看看一個(gè)個(gè)栩栩如生的兵馬俑；來(lái)到樂(lè )山，看看那個(gè)偉大的巨佛和那隱居山中的睡佛；來(lái)到北京，看看著(zhù)名的萬(wàn)里長(cháng)城要花多少金錢(qián)，人力？

　　假如我有一匹馬，我要在觀(guān)潮日騎著(zhù)它來(lái)到浙江錢(qián)塘江，看看錢(qián)塘江是不是如同課文說(shuō)的一樣壯觀(guān)？我一定要仔細觀(guān)察，看著(zhù)它的潮起潮落，聽(tīng)著(zhù)它如同巨雷般的響聲。

　　假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它，來(lái)到一望無(wú)際的大海�？纯茨菈延^(guān)的海上日出。清晨，享受著(zhù)微微海風(fēng)撫摸我的臉頰，吹著(zhù)我的頭發(fā)，和馬兒一起看著(zhù)太陽(yáng)升起，迎接新的一天到來(lái)。傍晚，看著(zhù)飛鳥(niǎo)帶來(lái)一片黃昏，月亮從馬背上升起，星星在馬背上閃耀，和輕輕拍打著(zhù)沙灘的海浪道一聲“晚安！”

　　假如我有一匹馬，愿意一輩子騎著(zhù)它……

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