馬小學(xué)作文(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的馬小學(xué)作文，歡迎大家分享。

馬小學(xué)作文1

　　大年三十晚上，我和爸爸媽媽在奶奶家吃好年夜飯，就等著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )的開(kāi)始。我提議：今年不放煙花，來(lái)一個(gè)家庭說(shuō)馬會(huì )吧。爸爸媽媽異口同聲的同意。于是，家庭說(shuō)馬會(huì )拉開(kāi)了序幕。

　　我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)做主持人，先來(lái)用名字來(lái)祝福他人。我的名字中有一個(gè)喆，就是兩個(gè)吉字，我祝大家馬上有吉！”爸爸的名字里有一個(gè)龍字，他祝福我們馬上成龍！奶奶也不干示弱，她的名字里有一個(gè)鳳字，祝福大家馬上成鳳！媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你們行，我也行，我的名字里有一個(gè)樂(lè )字，我祝福大家馬年快樂(lè )！”這是，全家都笑得合不攏嘴。( )

　　接下來(lái)，爸爸提議說(shuō)關(guān)于馬的詞語(yǔ)。話(huà)音剛落，我就馬上站了起來(lái)，爭先恐后地說(shuō)：“馬上，馬路，騎馬等等�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“不行，這太簡(jiǎn)單。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)有馬的成語(yǔ)吧，看誰(shuí)說(shuō)的最多�！卑职謸屩�(zhù)說(shuō)：“汗馬功勞，老馬識途，猴年馬月，我有三匹馬�！薄耙谎约瘸鲴嗰R難追，我有四匹馬�！眿寢屨f(shuō)道，千軍萬(wàn)馬，萬(wàn)馬奔騰，我有兩萬(wàn)匹馬，我也不甘示弱。最后奶奶說(shuō)：“那我就祝福你們學(xué)習，工作一馬當先，馬到成功！”“奶奶，我也會(huì )改掉馬馬虎虎的這個(gè)壞毛病，爭取在馬年有更大的進(jìn)步�！�

　　叮，叮，叮。八點(diǎn)了，我們的家庭說(shuō)馬會(huì )在春晚的序幕中結束了。

馬小學(xué)作文2

　　今天是大年初一，我們坐了一晚的火車(chē)，終于來(lái)到了麗江。麗江的陽(yáng)光真是厲害啊，好像是穿過(guò)了羽絨服，直接曬到我的皮膚上了！天空藍得像寶石一樣透明！

　　導游阿姨帶著(zhù)我們來(lái)到了拉市海騎馬游湖！姥姥、媽媽和我來(lái)到馬場(chǎng)，都選了自己最喜歡的乖乖馬，興高采烈地向茶馬古道出發(fā)了！馴馬師牽著(zhù)我騎的馬走在最前面，媽媽跟在我后面，姥姥的馬走在最后。

　　茶馬古道又陡又窄，兩邊有高山、懸崖、水潭和瀑布，風(fēng)景很美！馴馬師教我們緊緊地拉著(zhù)馬鞍前的扶手，上坡的時(shí)候身體向前傾，下坡的時(shí)候身體向后仰，才能夠保持平衡，以免從馬背上摔了下來(lái)。我騎的馬最聽(tīng)話(huà)，媽媽騎的馬比較調皮，老是停下來(lái)不走，還用頭去擠我的馬。姥姥最緊張，在我和媽媽的鼓勵下才沒(méi)有下馬走回去！

　　終于快回到馬場(chǎng)了，馴馬師教我用手拉著(zhù)韁繩往后一拽，馬兒就“踢踏踢踏”地跑了起來(lái)！結果我一不小心就從馬背上摔了下來(lái)，一只腳掛在踏腳上面！哎，真是樂(lè )極生悲��！幸好沒(méi)摔傷，只是擦破了一點(diǎn)皮！

　　騎馬真是一件又好玩又驚險的事��！

馬小學(xué)作文3

　　在七月三十一日那天，我和爸爸媽媽哥哥一起去了新加坡。

　　我們來(lái)到了廣州白云機場(chǎng)，一上飛機我就很開(kāi)心很緊張。這是我第一次出國呀！

　　在四個(gè)小時(shí)的飛行后，我們來(lái)到了花園城市———新加坡。

　　在新加坡令我印象最深刻的是魚(yú)尾獅雕像，它的高度是8.6米，全身白色，從它的口中噴出的一股水流在陽(yáng)光的照耀下在旁邊出現了一道彩虹，非常漂亮。

　　第二天下午我們來(lái)到了馬來(lái)西亞。

　　我們來(lái)到了馬來(lái)西亞的太子城，里面有一個(gè)洋蔥模樣的建筑，其實(shí)是清真寺。外墻是紅色的。里面有許多信徒在誦經(jīng)。

　　我們還去了云頂游樂(lè )場(chǎng)里面有賭場(chǎng)，游樂(lè )場(chǎng)，商店等設施。我們玩得很開(kāi)心。

　　最后一天我們到了馬來(lái)西亞的標志性建筑——雙子星塔。我們拍了許多照片，哥哥還在下面的書(shū)店里買(mǎi)了一套叫《魔物獵人》的書(shū)！

　　這次旅程玩得真開(kāi)心�。�！

馬小學(xué)作文4

　　它，擁有一身棗紅色的鬃毛，在太陽(yáng)的照射下仿佛鍍上了一層紅色的光環(huán)；它，四蹄強健有力，跑起來(lái)會(huì )發(fā)出“咯噔咯噔”悅耳的聲音。不錯，它是一匹英勇的戰馬，在北風(fēng)獵獵的軍旗下，在塵土飛揚的沙場(chǎng)上嘶鳴馳騁。

　　布封說(shuō)：“人類(lèi)最難征服的動(dòng)物，就是彪悍的馬。馬是高傲的、高昂的。面對困難、困境從不低頭，從不退縮�！榜R跳懸崖”之前，人們認為這是一個(gè)無(wú)法完成的任務(wù)，可是，馬面對困境并不退縮，縱身一躍間，呈現出一種無(wú)畏的力量。在古代的戰場(chǎng)上，將士們都離不開(kāi)它，因為它在戰場(chǎng)上取得一個(gè)又一個(gè)勝利。想當年，關(guān)羽也是騎著(zhù)他的赤兔馬過(guò)五關(guān)斬六將英勇奮戰的。

　　馬，善良、溫順、忠誠。它不會(huì )主動(dòng)攻擊任何人，除非你讓它覺(jué)得有被攻擊的危險。雖然有些馬性情剛烈，可是一旦被馴服，它們就會(huì )矢志不渝地追隨主人，陪伴他翻越崇山峻嶺，闖過(guò)艱難險阻，忠誠相伴一生。

　　馬，是不斷超越、不斷進(jìn)取的。它一生向前，永不退縮。

　　還記得我小時(shí)候，每當遇到困難時(shí)，第一個(gè)反應就是退縮，找借口逃避。當我真正了解了馬的精神后，再遇到困難時(shí)，我都會(huì )勇敢面對，并全力以赴去克服。

　　如果你想成功，那么你必須具備馬的精神。

馬小學(xué)作文5

　　江蘇風(fēng)景名勝區馬凌山新沂市市區南20公里處。古稱(chēng)司吾山，亦稱(chēng)吾山。

　　剛進(jìn)馬凌山（后門(mén)），就到了老虎窩。老虎窩不是很大，上面有個(gè)崖。崖上有兩只和真老虎一般大小的假老虎。在崖頭的那只老虎昂首挺胸，十分威武。它可能是首領(lǐng)，在觀(guān)察遠處的敵情。站在崖后的那只老虎好似一名武將，他四肢健壯、精神抖擻。好像是專(zhuān)門(mén)負責保護首領(lǐng)的，真是威武呀!看著(zhù)這兩只老虎，真讓人覺(jué)得望而生畏呀！洞下有一叢綠油油的草地。草地的右邊有一個(gè)橢圓形的淺坑，那個(gè)坑可能就是老虎首領(lǐng)住的地方吧。

　　走出老虎洞，一直往前走。仙人湖湖面上波光粼粼。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，宛如一面鏡子上鑲嵌著(zhù)許多金色的鉆石。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上蕩起了碧波，碧波輕撫著(zhù)河畔的泥沙。一會(huì )兒風(fēng)大了吹起了沙，這沙在空中飛舞著(zhù)，猶如仙子在空中翩翩起舞。風(fēng)又小了，像是風(fēng)姑娘在用她那細嫩的小手撫摸我們的臉龐。仙人湖真是名副其實(shí)!在湖邊，好像進(jìn)入了仙境，當了神仙一樣。仙人湖這是一個(gè)天湖呀!

　　馬凌山還有許多景物呢！長(cháng)壽泉、三仙洞、陳毅雕像等。在馬凌山就像在人間仙境一樣美麗！

馬小學(xué)作文6

　　我希望我有一匹全能馬：它可以上刀山、下火海、刀槍不入……還有一套探測系統，無(wú)論是地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)等等，它都可以在一個(gè)月以前測出來(lái)，并提醒人們撤離，減少人員傷亡……

　　假如我有這樣一匹馬，我要穿越時(shí)空，回到恐龍時(shí)代，和它們做朋友，教它們和平相處，互相幫助……我還要看一看恐龍到底是因為什么滅絕了，是火山爆發(fā)？是地震？還是森林失火？

　　假如我有這樣一匹馬，我要騎著(zhù)它飛到世界上最后一塊秘境——雅魯藏布大峽谷去探險，我要在水流湍急的江面上漂流，而我的馬，則會(huì )為我全程護航，我就會(huì )成為第一個(gè)在雅魯藏布江漂流的人。

　　假如我有這樣一匹馬，我要騎著(zhù)它飛到偏遠地區，去幫助那些學(xué)習困難的同學(xué)們，幫助他們走向知識的大門(mén)。

　　假如我有這樣一匹馬，我一定要為祖國貢獻力量，讓更多人擁有幸福的生活。

馬小學(xué)作文7

　　世界是多彩的，世界是用花草樹(shù)木裝扮的。我不贊美松樹(shù)——它高大結實(shí)的身體；不要贊美青草，要贊美花朵。它是一種稀有的花。這種花的名字是馬糧花椰菜。這一點(diǎn)你是不是有點(diǎn)好奇？什么是馬吃菜花？我告訴你！

　　有些人喜歡代表愛(ài)情的玫瑰；有些人喜歡代表優(yōu)雅高貴的水仙花，但我想寫(xiě)的是馬吃花菜。在姨媽家看到一盆幾種顏色的花，引起了我的好奇。我問(wèn)阿姨：“這是什么花？”她回答說(shuō)：“嗯，馬吃花椰菜。它的外形小巧玲瓏，生命力十分頑強。三天不澆水也沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)完之后，我肅然起敬。我佩服的是它的生命力。莖斷了還能長(cháng)。馬糧的根緊緊地長(cháng)在土壤里。精致的花朵更有吸引力。它的花一年四季都開(kāi)得很鮮艷，你可以在任何地方打開(kāi)它們。馬吃菜花的頑強精神難道不值得學(xué)習嗎？

　　我愛(ài)吃花椰菜的馬，我想學(xué)習它不屈不撓的精神。[深化主題]

馬小學(xué)作文8

　　今天是重陽(yáng)節，小記者團組織我們小記者去馬仁奇峰參觀(guān)。這次活動(dòng)主題是“登高祈福，感恩父母”。和我結伴同行的有胡語(yǔ)婕、陶子萱，還有我們的媽媽。

　　馬仁奇峰，靈泉秀水清澈，嘉木修竹青翠，山間珍禽云集，奇峰異石林立，景色優(yōu)美。我們漫步在山間的小路，觀(guān)看了紅色收藏館、月亮湖、天下第一福鼎、竹海佛塔、觀(guān)音佛像、馬仁亭、洗硯池、戀石樹(shù)、連理樹(shù)、螺旋楠、撐腰石、金蟾望月等等，我還在馬仁古寺系了紅絲帶，祈愿我的學(xué)習成績(jì)獲得優(yōu)秀，媽媽身體健康。但是我最喜歡的是竹海樂(lè )園，遠看那竹林綠的就像一塊無(wú)暇的翡翠;近觀(guān)，竹林又像一道綠色的屏障。竹林里有翹翹板、秋千。秋千就系在兩棵又高又粗的竹子上，人在秋千上蕩，涼風(fēng)從耳邊呼呼穿過(guò)，非常有趣。胡語(yǔ)婕她們將我推起，我蕩呀，蕩呀，蕩得很高，仿佛要飛出竹林，沖向藍天。

　　今天我們玩的非常開(kāi)心。這里的一切都是那么美好，我們流連在其中，都有點(diǎn)不想回家了!

馬小學(xué)作文9

　　假如我有一匹馬，它不用像胡馬一樣“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”，也不用像伊犁馬一般高大魁梧。只要它是我的，我都會(huì )格外珍惜。

　　假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它，走遍世界，去看看那些古人們留下的“鬼斧神工”，去看看大自然的奇觀(guān)，去看看一個(gè)又一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的“圣地”。

　　假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它來(lái)到西安，看看一個(gè)個(gè)栩栩如生的兵馬俑；來(lái)到樂(lè )山，看看那個(gè)偉大的巨佛和那隱居山中的睡佛；來(lái)到北京，看看著(zhù)名的萬(wàn)里長(cháng)城要花多少金錢(qián)，人力？

　　假如我有一匹馬，我要在觀(guān)潮日騎著(zhù)它來(lái)到浙江錢(qián)塘江，看看錢(qián)塘江是不是如同課文說(shuō)的一樣壯觀(guān)？我一定要仔細觀(guān)察，看著(zhù)它的潮起潮落，聽(tīng)著(zhù)它如同巨雷般的響聲。

　　假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它，來(lái)到一望無(wú)際的大海�？纯茨菈延^(guān)的海上日出。清晨，享受著(zhù)微微海風(fēng)撫摸我的臉頰，吹著(zhù)我的頭發(fā)，和馬兒一起看著(zhù)太陽(yáng)升起，迎接新的一天到來(lái)。傍晚，看著(zhù)飛鳥(niǎo)帶來(lái)一片黃昏，月亮從馬背上升起，星星在馬背上閃耀，和輕輕拍打著(zhù)沙灘的海浪道一聲“晚安！”

　　假如我有一匹馬，愿意一輩子騎著(zhù)它……

馬小學(xué)作文10

　　小時(shí)候，我特別喜歡看鬼片，幻想著(zhù)各種鬼的樣子。一天，我突發(fā)奇想，想自己睡覺(jué)，可我又害怕那些我幻想出來(lái)的鬼。

　　晚上十點(diǎn)，我戰戰兢兢地走進(jìn)房間，我走的很慢很慢，生怕突然一下，我右邊蹦出一個(gè)妖，左邊跳出一個(gè)鬼，前面閃出一個(gè)魔，后面飄出一個(gè)怪。哎呀，我的心都快跳出來(lái)了。我竭力平復著(zhù)恐懼的心，自我安慰地想“沒(méi)事，床頭柜上有一個(gè)手電筒，醒來(lái)的時(shí)候還可以照一下明，鬼怕亮光的�！�

　　我躺在床上閉上眼睛，準備睡覺(jué)，突然感覺(jué)天旋地轉的，我的心像小鹿一樣亂撞。我不敢入睡，害怕有什么鬼把我殺掉。大概在十二點(diǎn)鐘左右，我感覺(jué)眼皮有千斤重，睜也睜不開(kāi)，我就這樣迷迷糊糊地睡著(zhù)了??.

　　第二天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上想：“反正昨天鬼也沒(méi)有殺我，今天也不會(huì )殺我了�！蔽覒饎倭丝謶�，不再怕得發(fā)抖，很快就安然入睡了。

　　第三天吃飯的時(shí)候，我看了《超級演說(shuō)家》，演講者講了關(guān)于“鬼”的事。我這才知道：我們和鬼生活的維度不一樣，所以就互相看不到。我們人類(lèi)生活的世界是三維世界，但那些所謂“鬼”生活的世界是四維的。只有在四維的世界里才能穿墻而過(guò)。

　　唉，如果我早知道這件事的話(huà)，就不用這么心驚膽戰的了�？上�沒(méi)有如果啊。

馬小學(xué)作文11

　　馬是人類(lèi)最好的朋友，假如我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過(guò)酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發(fā)達。我一定會(huì )把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個(gè)金色的小玲鐺，走起路來(lái)叮當作響；在它頭上戴一個(gè)金子做的馬籠；在它背上放一個(gè)銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會(huì )善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個(gè)最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會(huì )用鞭子抽它，我去游泳也一定會(huì )帶上它。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )很了解它。在古時(shí)候人們就把它門(mén)當成了最方便的交通工具，隨著(zhù)時(shí)代的變化，人類(lèi)不再用馬作為交通工具了，對環(huán)境產(chǎn)生了很大的破壞。如果交通允許，我仍然希望會(huì )有一匹馬來(lái)作為我的交通工具。古時(shí)候的馬擔任著(zhù)很重要的任務(wù)，那些馳騁在沙場(chǎng)上的戰馬，曾經(jīng)立下了多少的汗馬功勞。

　　��！我愛(ài)我的馬歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進(jìn)！

馬小學(xué)作文12

　　今天馬老師不在“家”，所有的語(yǔ)文課全歸鄒老師，英語(yǔ)就上了兩節，我們幾乎一整天都泡在阿拉伯數字和“＋”“－”“×”“÷”中。

　　第一節課講書(shū)上的習題，說(shuō)正比例和反比例的，鄒老師讓我們說(shuō)原因，雖然講了很多遍，可有的同學(xué)還不會(huì )說(shuō)數量關(guān)系式。第一節課浪費了，還有四大題沒(méi)講。

　　第三節課繼續講，差點(diǎn)講完了，還有一題。第四節課講完后又講剩下半張沒(méi)講的月考。此時(shí)，我已經(jīng)是哈欠連連，腦袋嗡嗡作響。再一看同學(xué)們，有的聾拉著(zhù)腦袋；有的頭低著(zhù)，不知道在干嘛；有的膽大的差生差點(diǎn)就要睡著(zhù)了……

　　當這節課的下課鈴聲響徹耳際，我們都高興死了，可鄒老師依然在講題。我肚子了唱起了“空城計”。

　　突然，隨著(zhù)鄒老師的一聲“吃飯”我們像餓狼一般地沖出教室，抬頭一望時(shí)鐘。哇！都十二點(diǎn)了！再一看其他的班。早就吃完飯在教室里看書(shū)的看書(shū)，聊天的聊天。我趕緊沖下樓排隊，一看沒(méi)人，準備先拿碗勺，可碗被搶光了，我只拿的碗，有氣無(wú)力的站在打飯口，突然，又一個(gè)“陰天霹靂”打來(lái)——沒(méi)菜了！我等呀等終于等到了，顧不上湯，全塞嘴里趕緊回班。

　　馬“老虎”不在“家”，“家”真是亂套了。

馬小學(xué)作文13

　　假如我有一匹普普通通的.馬，我就一定會(huì )好好照顧它，讓它變成一匹神奇的馬，我想干什么就干什么。

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我就會(huì )讓它把我帶到未來(lái)去，讓我看看我長(cháng)大后是什么樣子，是干什么職業(yè)的，不過(guò)我現在先要好好努力啊。

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我就會(huì )讓它把我帶到古時(shí)候，讓我來(lái)解開(kāi)一些國際性的未解之謎。不但可以解開(kāi)謎底，我還可以穿上古代的服裝，戴上古代的首飾，還不知我會(huì )多漂亮。這可真是一舉兩得!

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我就讓它把環(huán)境美化了，讓它把所有的垃圾變成人們可以用到的或穿到的東西，然后我再把這些東西捐給山區里的人民，讓他們也可以過(guò)上像我們一樣幸福而歡樂(lè )的美好生活。

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著(zhù)它去周游世界。我要去海邊玩耍，嘗嘗海水咸咸的味道。我還要去世界最大的沙漠上看一看，玩一玩，看看那里的駱駝長(cháng)什么樣……

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我還會(huì )騎著(zhù)它飛上月球，和小玉兔一起搗藥、玩兒游戲……當然，我還要和嫦娥姐姐一起散步，一起賞花。我想，那一定會(huì )很美好吧!

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著(zhù)它做更多的事，讓更多人獲得到利益!

馬小學(xué)作文14

　　最近馬馬來(lái)西亞的航班失去聯(lián)系的消息成了大家高度關(guān)注的新聞，這個(gè)事情發(fā)生后大家都為這架飛機上的人擔心。

　　馬航是來(lái)自馬來(lái)西亞國營(yíng)航空公司的一架飛機年3月8日凌晨，馬來(lái)西亞航空公司一家型號為的波音從吉隆坡飛往北京，原計劃6點(diǎn)20飛抵達北京首都國際機場(chǎng)，但在凌晨1點(diǎn)20分失去聯(lián)系。馬航至今已經(jīng)失去聯(lián)系14天，盡管現代科技很發(fā)達，但意外還是會(huì )發(fā)生。

　　因此，通過(guò)了這件事，使我更加認識到生命的寶貴，生命中充滿(mǎn)了令人意想不到的危機，作為一名六年級的學(xué)生，我們從小就要珍惜生命，時(shí)間就是生命，同時(shí)我們也珍惜時(shí)間，在自己有限的生命里，盡可能做一些有用的事，認真學(xué)習，珍惜生命中的每一分每一秒。

　　最后，讓我們再次為馬航祈禱，希望他們能平安回來(lái)或找到殘骸，不要讓家人擔心受怕，總之我們要珍惜生命，珍惜時(shí)光，讓生命沒(méi)有遺憾！

馬小學(xué)作文15

　　從小我就非常喜歡馬，因為馬很高大，跑起路來(lái)的速度也非�？�!如果我也有這樣的一匹馬的話(huà)，那該多么的好啊!

　　這匹馬我取名叫做“佩兒”，它全身雪白雪白的，腿又細又長(cháng)，雙目炯炯有神。

　　第一天，佩兒帶我到空中飛翔，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒發(fā)現了我們倆，接著(zhù)，它們用好奇的目光打量著(zhù)我們。我的鳥(niǎo)兒們一包小餅干，它們吃完后，就與我們結成了好朋友�？墒邱R還要帶我去其他的地方，所以我們就依依不舍的告別了。

　　接著(zhù)，佩兒帶我來(lái)到了偏遠的山區，去看望那些山區的小朋友，我們還為他們帶去了日常用品，還陪他們玩游戲，讓他們也看看山外的世界有多么的精彩!

　　第二天，我們又來(lái)到了四川地震災區，我們受災的人們帶去了水、方便面，還和大家一起舉行了“歌舞會(huì )”，今天晚上，大家都永身難忘。

　　最后，我們來(lái)到了遼闊的大草原，在這綠色的海洋中，佩兒帶我奔馳著(zhù)，看著(zhù)大草原、蒙古包，我的心徹底放松了起來(lái)，去感受這個(gè)草原給我帶來(lái)的無(wú)限驚喜!

　　哈!嘻嘻嘻!我笑醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊……