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小馬的作文

時(shí)間:2022-03-05 18:06:03 我要投稿

【熱門(mén)】小馬的作文匯總十篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小馬的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】小馬的作文匯總十篇

小馬的作文 篇1

  星期一,阿公熱情地邀請我們一起去他的老家霞浦縣沙江鎮小馬村看新建設的公園。

  早晨,我們興致勃勃地開(kāi)車(chē)去小馬村。到了村口,我看見(jiàn)一個(gè)巨大的石頭,上面刻著(zhù)阿公題字的“小馬村”。大石頭旁邊還有兩個(gè)小石頭,看起來(lái)像媽媽生了一對可愛(ài)的雙胞胎。阿公說(shuō):“我們以后還要在小石頭上刻上鄉規民約,讓村民們更加文明,更加熱愛(ài)自己的家鄉!贝逯(shū)告訴我們這塊石頭來(lái)之不易,換了兩次的吊車(chē),第二次是用25噸的吊車(chē)吊起,千辛萬(wàn)苦地運到小馬村。于是,我們大伙兒興高采烈地在這里合影留念。從村口往里走,我們看見(jiàn)了一個(gè)木制的六角亭。它的頭頂像一個(gè)葫蘆,亭子里還掛著(zhù)兩個(gè)大紅燈籠,可喜慶了!工人正在給亭腳鑲嵌木頭,讓它看起來(lái)更加復古。繼續往前走,我們看到了一座古城墻,城墻是用大小不同的石頭堆砌而成的,古色古香。一路上,古樹(shù)參天,工人們用鵝卵石把樹(shù)根底下圍起來(lái),遠遠看上去,像一個(gè)個(gè)巨大的盆景。聽(tīng)說(shuō),縣電視臺還來(lái)這取過(guò)景呢!

  我覺(jué)得小馬村空氣清新,像個(gè)天然氧吧,是個(gè)休閑度假的好去處,特別適合我們這些在城里長(cháng)大的孩子。我希望小馬村越來(lái)越美麗!

小馬的作文 篇2

  這是一部講述一匹馬從出生到長(cháng)大的電影。小時(shí)候,它盡情奔跑,對身邊每一件事物都很好奇。它調皮,它淘氣,敢和野!芭霰亲印;長(cháng)大后,它頭腦敏銳,對突如其來(lái)的每一種危險都能盡快避免。它冷靜,它英勇,敢和花豹對峙。

  一次,它為了馬群能夠盡快逃離人類(lèi)的追捕,毅然離開(kāi)了馬群,調轉馬頭朝人們的方向跑去。那一刻,我覺(jué)得它是那么勇敢,那么矯健,無(wú)所畏懼。

  當然,憑一匹馬的智慧又如何敵得了拿著(zhù)鐵槍鐵炮的人們?它一步三回頭地被強行拖進(jìn)了馴馬場(chǎng)。在那里,它將被剪去漂亮的,如陽(yáng)光般美麗的金色的鬃毛,取而代之的是堅硬的馬蹄鐵和滾燙的烙印。

  在馴馬場(chǎng),它是不會(huì )屈服的。一只象征著(zhù)自由的老鷹在它頭上盤(pán)旋,然后愈飛愈遠,逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn),消失在天和地那茫茫的交際處了。我知道,此時(shí),它的心已隨老鷹而去了。

  它要去尋找自由,那種無(wú)拘無(wú)束悠閑自在的自由;那種能讓風(fēng)呼呼地吹,鳥(niǎo)撲棱棱地飛的自由;那種天高地闊,實(shí)實(shí)在在的自由。風(fēng),將它的萬(wàn)千思緒刮向遠方,刮向它的家鄉。告訴它的媽媽和子民們,它,想它們,F在,沉重的馬蹄總有一天會(huì )高高地揚起,踏在故鄉的土地上。

  猛地,它睜開(kāi)雙眼,將背上的馴馬師重重地摔在地上。那一刻,我為它叫好,為它沸騰。

  它靠自己的智慧和友好的印第安人的幫助,帶領(lǐng)一群被困在那里,和它一樣向往自由的馬兒沖出了重重封鎖。它一路向故鄉奔去……

  但是,故事并沒(méi)有就此結束。

  印第安人也想馴服這匹良種馬。但是,無(wú)論印第安人如何馴養,它都靈巧地躲開(kāi)了。印第安人明白,這匹馬是無(wú)法馴服的,就將它放了。

  但是,它仍然沒(méi)有獲得自由。因為它和上百匹馬都被抓去拉火車(chē)。它賣(mài)力地拉著(zhù),靜靜地等待著(zhù)時(shí)機。在一個(gè)空隙,它掙開(kāi)鐵索,又把拴著(zhù)其它馬的兩條鐵條踢斷了。它再一次獲得了自由。我長(cháng)吁了一口氣,心中的大石頭也暫且落了地。但是一陣槍響從小馬王身后傳來(lái)。不必說(shuō),肯定是有人追上來(lái)了。它和人類(lèi)之間的賽跑又開(kāi)始了。我心中的石頭再一次懸了起來(lái)。

  跑著(zhù)跑著(zhù),它又跑到了那座它十分熟悉的山谷里。但是,它停住了腳,因為三面是絕境,退路也被堵死了。

  萬(wàn)念俱灰,只能冒死一拼。

  小馬王后退幾步,往前助跑了一段路后,對著(zhù)最近的山谷縱身一躍,身子在空中劃出了一道長(cháng)長(cháng)的金色的弧線(xiàn)!斑恕钡匾宦,它摔在了地上,我感到我的心也“咚”地一聲,伴隨著(zhù)緊張和欣慰。

  小馬王走了,去尋找它心愛(ài)的母馬小麗兒。

  在那個(gè)印第安村落,它找到了小麗兒和那位好心的印第安人。它與印第安人道別,帶著(zhù)它心愛(ài)的小麗兒回到了故土。

  風(fēng),還是那樣地吹,但是好像更自然了。

  我發(fā)現,能使小馬王拼了性命的是它那顆向著(zhù)自由的心;能使我感動(dòng)的是它那永不放棄的精神。

小馬的作文 篇3

  “森林日報,森林日報,大家快來(lái)看呀!”郵遞員猴大叔加大嗓門(mén)地喊著(zhù),原來(lái)森林里要舉行跑步大賽,邀請各小馬們來(lái)比拼,小馬花花聽(tīng)了,喜出望外,立刻跑到報名處報名了。

  可是,小馬花花的行為跟別的小馬不一樣,別的小馬每天都早出晚歸、辛苦訓練,比賽的時(shí)候勇奪桂冠。小馬花花卻好吃懶做、吃喝玩樂(lè ),整天呆在家里裝飾著(zhù)它的小馬鞍,它給自己定了一個(gè)黃金馬鞍,四周還掛滿(mǎn)了小鈴鐺,這樣走路和跑步時(shí)都可以發(fā)出悅耳的聲音了,非常的威風(fēng)凜凜。朋友們都好心勸它馬上要比賽了,趕緊去練習,它卻懶洋洋地回答:“不用不用,反正時(shí)間還早著(zhù),明天再練!比諒鸵蝗,每天都是太陽(yáng)高高掛起了,都沒(méi)有起床,還說(shuō):“時(shí)間還有,明天再練吧!”

  到了比賽時(shí)間,別的小馬們都精神抖擻地走進(jìn)賽場(chǎng),小馬花花也興高采烈地伴著(zhù)它的鈴鐺聲,走進(jìn)賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了,起先它還可以跟上別的小馬的腳步,后面就氣喘吁吁地放慢了腳步,但是天天練習的小馬們都像火箭一樣飛快地奔向終點(diǎn)。結果小馬花花得了最后一名,它傷心地哭了起來(lái),朋友們拍拍它的肩膀說(shuō):“只有自己辛勤的付出,才能走向成功!

  小馬花花慚愧地低下了頭,默默地對自己說(shuō):“懶惰永遠不會(huì )成功的,以后做什么事情都要像蜜蜂一樣勤勞!”

小馬的作文 篇4

  小馬靈靈和小兔子沙沙是一對好朋友,不過(guò)下一月就是沙沙的生日,于是,小馬靈靈要送個(gè)又大又紅的大蘿卜。

  一個(gè)風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚的星期天,小馬靈靈到種子店買(mǎi)種子,買(mǎi)了種子以后。小馬靈靈迫不及待的回家種大蘿卜,它先把土壤拋開(kāi),然后把種子放進(jìn)去,最后把種子埋起來(lái),過(guò)了幾天。蘿卜連芽就沒(méi)長(cháng)出來(lái)。于是,小馬靈靈更加細心照護蘿卜, 有過(guò)了一周,終于發(fā)芽了。這下小馬靈靈高興級了!大聲地說(shuō)“我的蘿卜有希望了!”可是,又過(guò)了一周,蘿卜還是原樣。于是它跑到種子

  店,種子店的老板是長(cháng)頸鹿聰聰。小馬靈靈生氣地說(shuō)“你為什么騙我!”長(cháng)頸鹿聰聰說(shuō)“我什么騙你,你別血口噴人!小馬靈靈

  說(shuō)“為什么用假種子騙我!”長(cháng)頸鹿聰聰說(shuō)“蘿卜在地里,只是它的葉子在上面!毙●R靈靈聽(tīng)了臉都紅了。

  小馬靈靈說(shuō)“我一定要做一個(gè)有文化的人!

小馬的作文 篇5

親愛(ài)的小馬:

  你好!

  我聽(tīng)說(shuō)了你的故事,于是拿起筆,開(kāi)始給你寫(xiě)一封信 。

  有人告訴我,做一件事很容易的,一點(diǎn)也不困難,只要你想得到,再大的困難都無(wú)法阻攔你。

  有人告訴我,做一件事是那么容易就完成了的,你要清楚自己的位置,不要盲目沖動(dòng)要學(xué)會(huì )知難而退。

  小馬,能否告訴我,你遇到了無(wú)法預知結果的事,你會(huì )怎樣做呢?

  小馬,媽媽讓你馱小麥過(guò)河,你是很害怕的吧,不然你怎么猶豫再三多次打聽(tīng)。你有你的難題,我有我的困擾,我也很害怕面對困難?墒,光是害怕有什么用呢?困難像是大山一般的立在那里。如果不移走它,不越過(guò)它,它就立在那里,阻攔了我的成長(cháng),就像你面前的河,阻攔了你的去路,。

  小馬,面對那條河,你是怎樣的心情呢?有人說(shuō)它很深很深,足夠淹死你。有人說(shuō)它很淺很淺,沒(méi)不過(guò)你的小腿。你是以怎樣的勇氣才敢去上前伸腳試探。

  有時(shí)候我也覺(jué)得我的心里正在流過(guò)一條河,有時(shí)它看起來(lái)很急很洶涌,我跨過(guò)它時(shí)發(fā)現只是濕了褲腳。有時(shí)它看起來(lái)很靜很平緩,我眩暈了一秒之后卻發(fā)現身陷其中被嗆到了喉嚨。

  那條河,有時(shí)只是個(gè)小問(wèn)題,有時(shí)候卻是個(gè)大的麻煩。

  小馬,就連魯迅都說(shuō)過(guò)“真的勇士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血!

  我沒(méi)有慘淡的人生,也沒(méi)有淋漓的鮮血。我的面前,是一條時(shí)平緩時(shí)洶涌的河。

  親愛(ài)的小馬,如若下次再遇上這么一條河流,請一定要抑制住你的忐忑和不安,把勇敢釋放出來(lái),我也一樣。

  最后,祝你成功!

  讀《小馬過(guò)河》的人

  20XX年5月29日

小馬的作文 篇6

  森林里,小馬聽(tīng)大家都在討論“飛”這個(gè)話(huà)題,不由地也產(chǎn)生了想飛的念頭。

  他興致勃勃地跑到山頂上,來(lái)到懸崖邊,站定后深深吸了一口氣,突然往前猛沖,縱身一躍!天真的小馬以為這樣就能飛起來(lái)。只聽(tīng)“轟——”的一下,小馬當然是掉下山崖去了。結果這傻小馬在醫院里躺了一個(gè)月多。

  一天又一天,一個(gè)月終于過(guò)去了,小馬依然沒(méi)有放棄飛的想法。怎么才能飛呢?他冥思苦想,終于想到了借翅膀這個(gè)辦法。小馬興高采烈地跑去跟老鷹借翅膀。小馬懇求說(shuō):“老鷹叔叔,您可以借我翅膀嗎?我想飛到山那邊去玩!薄安恍,不行!捕食時(shí)我要用它在天空中飛翔,沒(méi)有了這矯健的翅膀,我怎么捕食呢?”

  小馬想:哎,看來(lái)借翅膀也不行!怎么辦呢?正在小馬苦惱的時(shí)候,突然,天上掉下來(lái)了一個(gè)什么東西。小馬仔細一看,好像是一只小狗,他趕緊接住了這只小狗。再定睛一看,居然是天上的二郎犬。二郎犬感激地說(shuō):“你救了我,我可以幫你實(shí)現一個(gè)愿望!毙●R喜出望外,激動(dòng)地說(shuō):“我想要一雙矯健的'翅膀!倍扇斓卮饝。果然,不一會(huì )兒,小馬的背上就長(cháng)出了一雙翅膀。小馬高興地撲騰了幾下,就飛了起來(lái),樣子可帥啦!

  從此,小馬變成了天上的天馬,過(guò)著(zhù)快樂(lè )而又自在的生活。當然,如愿以?xún)數男●R從沒(méi)忘記幫助別人,有了翅膀,他做的好事更多啦!

小馬的作文 篇7

  過(guò)不了河的小馬馱著(zhù)面口袋,在河邊轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去。它想幸好那有坐大橋,我可以從那跑過(guò)去?墒悄怯幸粭l鱷魚(yú),他又冷靜下來(lái)。鱷魚(yú)看見(jiàn)小馬說(shuō);"聽(tīng)說(shuō)吃了你的肉,可以長(cháng)生不老!"小馬計上心來(lái)說(shuō);"那可不一定,你必須得夠一百條鱷魚(yú),都能吃上我的肉,才能長(cháng)生不老哦!"你們都不夠一百條,還想吃我,吃了也不會(huì )長(cháng)生不老"!鱷魚(yú)心里想:我不要變老!我不要變老!

  然后老鱷魚(yú)把河里所有的鱷魚(yú)聚集了起來(lái),他們說(shuō):"夠了,一百條可以吃吧?"小馬說(shuō):“萬(wàn)一不夠呢,讓我數一數,要是夠了你們就可以吃了!比缓笮●R一個(gè)一個(gè)的從鱷魚(yú)背上跳了過(guò)去,98,99,100,小馬數完啦!但是鱷魚(yú)都等著(zhù)急了,他們說(shuō):"小馬,你能不能快點(diǎn)兒!一只鱷魚(yú)往后面一看,小馬呢?小馬沒(méi)了!他大聲喊著(zhù)告訴了河里所有的鱷魚(yú),鱷魚(yú)們回頭一看!上當啦!上當啦!原來(lái),小馬趁鱷魚(yú)沒(méi)注意的時(shí)候跑掉啦。

  小馬回到家后把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)你真的長(cháng)大了!然后小馬得意的打電話(huà)告訴鱷魚(yú)。他說(shuō):"你們這一群傻瓜,連我都抓不到,真笨!真笨!"

  受騙的鱷們只好垂頭喪氣地從河里撤離了。

小馬的作文 篇8

  小馬樂(lè )樂(lè )的夢(mèng)想是當一名田徑運動(dòng)員。

  小馬就在為了這個(gè)夢(mèng)想,準備去拜兔子教練為師。這不,今天他剛拜師成功,就馬上開(kāi)始訓練了。

  小馬跑得快,可是兔子教練說(shuō):“樂(lè )樂(lè ),你的耐力還不夠,剛開(kāi)始挺快的,不一會(huì )兒就慢了,所以你要把這個(gè)練好哦!”樂(lè )樂(lè )點(diǎn)點(diǎn)頭。之后,小馬每天凌晨五點(diǎn)便起來(lái)跑步,他先按正常速度跑,最后沖刺。它堅持不懈地練一個(gè)月,樂(lè )樂(lè )便把耐力提高了,剛開(kāi)始速度加快一點(diǎn)了,兔子教練很高興,鼓勵他繼續加油。

  樂(lè )樂(lè )又練了幾個(gè)月,耐力自然提高了許多,可是距離“森林運動(dòng)會(huì )”的日子也只剩3天了,這3里,樂(lè )樂(lè )更加勤奮練習,可能因為太累,他都有黑眼圈了呢!

  終于,激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了。樂(lè )樂(lè )以迅雷不及掩耳之勢沖了出去,當然,最后的冠軍也非樂(lè )樂(lè )莫屬了!樂(lè )樂(lè )真高興呀!他非常感謝兔子教練,是他的耐心地指導才讓小馬得了冠軍呀!樂(lè )樂(lè )的夢(mèng)想實(shí)現了,他太高興了!

  只要我們有決心堅持不懈,一定會(huì )有回報的。

小馬的作文 篇9

  奶奶家有一匹討人喜歡的小馬駒。我每次去奶奶家,都會(huì )給它喂草,還用刷子給它梳毛。時(shí)間長(cháng)了,我和小馬駒有了感情,幾天不見(jiàn),我就有點(diǎn)想它。小馬駒也一樣,只要看見(jiàn)我,就沖我叫,好像在歡迎我的到來(lái)。

  有一次,我在電視上看到騎馬比賽,心想:“要是我也能騎馬,那該有多好!”

  我把我的心愿說(shuō)給奶奶。奶奶說(shuō):“這有什么難的?現在我就帶你去騎馬!

  奶奶牽出小馬駒,小馬駒好像懂我的心事似的,乖乖地站在那兒讓我騎,等我騎穩后,我喊了一聲“駕”,小馬駒就的的的地……跑起來(lái);我喊了一聲“馭”,小馬駒就慢慢地停了下來(lái)。

  在和小馬駒的交往中,我覺(jué)得它是所有動(dòng)物中最聽(tīng)話(huà)的。我給它畫(huà)了一張畫(huà),貼在我的床頭上,這樣我就可以天天看小馬駒了。

小馬的作文 篇10

  互聯(lián)網(wǎng)的興起,打破了傳統社會(huì )的成名壁壘,讓一些普通人也有了成為“網(wǎng)紅”的機會(huì ),“小馬云”就是其中之一。數年前,表哥拍下“小馬云”的照片發(fā)布網(wǎng)絡(luò ),原意是希望馬云能夠看到,幫助改善范小勤一家的生活現狀;走紅之后,范小勤一家也確實(shí)收到了社會(huì )各界的慈善款數十萬(wàn)元,看上“小馬云”的商業(yè)資本還幫家里裝修了并給予了一定的費用。

  成為網(wǎng)紅的“小馬云”,一度風(fēng)光無(wú)限、體面光鮮,成為“圍觀(guān)改變命運”的受益者。四年過(guò)去,當聚光燈遠離、注意力轉身之后,“小馬云”身上已經(jīng)沒(méi)有了多少可以利益變現的價(jià)值,被拋棄很難說(shuō)不是一種必然,連一聲“再見(jiàn)”也沒(méi)有聽(tīng)到!靶●R云”似乎又重新回到了原點(diǎn),他的人生再也難以擁有像從前一樣的高光時(shí)刻。

  每個(gè)人都要在這個(gè)社會(huì )中找到合適的位置,每個(gè)人都要找到契合自己的價(jià)值實(shí)現的通道!熬W(wǎng)紅”并非不能成為一個(gè)職業(yè),而是大多數“網(wǎng)紅”都不能像薇婭、李佳琦那樣具備專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化素養,往往只能曇花一現。不論是“小馬云回家”,還是“拉面小哥”重操舊業(yè),對于一些“網(wǎng)紅”而言,重新發(fā)現和認識自己,進(jìn)行積極的自我調適,學(xué)會(huì )回歸平靜、回歸平凡,也是一種必不可少的社會(huì )化。

  “網(wǎng)紅”作為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的產(chǎn)物,如果不能在內容生產(chǎn)上“更上一層樓”,如果不能持續推陳出新,圍觀(guān)者的新鮮感逐漸消散、獵奇心理逐漸褪去,靠臉吃飯的“小馬云”的關(guān)注度下降在所難免。當“小馬云”的符號價(jià)值下降,“網(wǎng)紅經(jīng)濟”的利益空間就逐漸變得逼仄和稀薄。說(shuō)到底,互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟也會(huì )大浪淘沙,“靠臉吃飯”或者“一招鮮”通常很難長(cháng)久。

  名利雙收來(lái)得太容易,讓一些“網(wǎng)紅”在欲望膨脹中迷失了自我,不能清醒地評價(jià)和看待自己,更缺乏抵制誘惑、約束欲望的自律自制能力。缺乏勞動(dòng)力的“小馬云”一家,應該得到制度護佑和人文關(guān)懷,卻沒(méi)有必要被過(guò)度消費和利用。讓已經(jīng)回家的“小馬云”回歸平靜、回歸平凡,或許是對他最大的善意與關(guān)懷。在此基礎上,給予“小馬云”一家一定的“弱勢補償”,為“小馬云”的成長(cháng)提供幫助和社會(huì )支持,見(jiàn)證著(zhù)一個(gè)社會(huì )的良心與溫暖。

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