假如我是一匹馬作文350字（精選33篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的假如我是一匹馬作文350字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是一匹馬作文350字 篇1
假如我有一匹馬，并且有乳白色柔軟的毛，還長(cháng)著(zhù)一對乳白色的翅膀，當我慢慢地騎上它說(shuō)：“天馬兒快點(diǎn)走吧！”于是我的那匹馬便帶我走入夢(mèng)幻王國，進(jìn)入美麗的世界。
當我閑暇的時(shí)候，我會(huì )騎著(zhù)我這匹馬飛入兒童游樂(lè )園，每個(gè)人都看著(zhù)我的馬，仿佛很羨慕似的，當時(shí)我的心里美滋滋的，我的馬：“體態(tài)輕盈、昂首揚尾、四蹄騰空、自由奔放、動(dòng)作協(xié)調。無(wú)論從正面、側面哪個(gè)角度看都極為生動(dòng)健美，怎么能不討人喜歡呢！”我剛說(shuō)著(zhù)，突然有人來(lái)了，而且還對我的天馬贊不絕口，��！我的心里比吃了蜜還要甜。
��！我有偉大的夢(mèng)想，就是騎著(zhù)我的天馬兒飛遍世界，游覽中國古跡，游覽內蒙古草原，游覽祁連山雪景，游覽中國四大文明城市……
��！我愛(ài)我的天馬，更愛(ài)我的國家，因為天馬代表著(zhù)歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進(jìn)！
假如我是一匹馬作文350字 篇2
假如我有一匹馬，我會(huì )希望它是一匹白色可愛(ài)的小駿馬。天天騎著(zhù)它上學(xué)、放學(xué)。如果來(lái)場(chǎng)賽馬比賽我一定會(huì )騎上這匹馬賽過(guò)其他的小駿馬。
我會(huì )經(jīng)常為它梳理毛發(fā)再給它戴上一個(gè)蝴蝶結，那是多么美麗的一匹馬呀！
大家一定在想我為什么不坐汽車(chē)上學(xué)呢？那是因為我喜歡我的小駿馬，不僅這樣而且還能環(huán)保節約呢。
假如我有一匹馬，我會(huì )很了解它。在古時(shí)候人們就把它門(mén)當成了最方便的交通工具，隨著(zhù)時(shí)代的變化，人類(lèi)不再用馬作為交通工具了，對環(huán)境產(chǎn)生了很大的破壞。如果交通允許，我仍然希望會(huì )有一匹馬來(lái)作為我的交通工具。古時(shí)候的馬擔任著(zhù)很重要的任務(wù)，那些馳騁在沙場(chǎng)上的戰馬，曾經(jīng)立下了多少的汗馬功勞。
假如我有一匹普通得不能在普通的馬，但我依然很愛(ài)它，因為我有而別人沒(méi)有它。
假如我有一匹馬該多好��！馬你永遠在我的心中，我為你在戰場(chǎng)上的沙爽英姿而感到驕傲！
假如我是一匹馬作文350字 篇3
如果上帝能賜給我一種動(dòng)物，我不會(huì )是要威武的大象，也不會(huì )要是一只乖巧的貓，我只想要一匹馬。
假如我有一匹馬，我和它的關(guān)系不會(huì )是主人和寵物，而是知心好友。我不會(huì )騎著(zhù)它跟好友炫耀。因為我知道，它更喜歡我牽著(zhù)它跟好友一起玩耍。
假如我有一匹馬，我會(huì )牽著(zhù)它一起去上學(xué)，它坐在我的旁邊。吃飯的時(shí)候我們會(huì )偶爾嬉鬧一下，而睡覺(jué)的時(shí)候我會(huì )撫摸它的鬃毛，當它溫順地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便胡一起入睡。
假如我有一匹馬，我會(huì )帶著(zhù)它一起在草原上狂奔，伴隨著(zhù)馬蹄清脆的響聲，我在馬背上高聲歌唱，那種感覺(jué)正是無(wú)比的痛快。
假如我有一匹馬我會(huì )帶它去賽馬場(chǎng)與好友的馬一比高下。當然，友誼第一，比賽第二！一進(jìn)賽馬場(chǎng)，它的眼睛就開(kāi)始褶褶發(fā)光，好像一團充滿(mǎn)斗志的火焰。當它贏(yíng)了比賽，它就會(huì )仰天長(cháng)嘯，那股驕傲氣兒從嘴巴，眼睛里往外冒呢！
假如我真的有一匹馬，那該多么幸福��！
假如我是一匹馬作文350字 篇4
前幾天，我們學(xué)習了馬這一單元。使我不禁聯(lián)想到，我如果有一匹馬，那該有多好��！
假如我有一匹馬，我希望他是一匹銀白色的千里馬，俊秀的雙眼閃爍著(zhù)智慧的光芒。我要把它打扮得漂漂亮亮，干干凈凈的。
假如我有一匹馬，我要帶著(zhù)它穿越時(shí)空，去古代的戰場(chǎng)看看�？纯垂糯膽饒�(chǎng)是多么地驚險，看看古代的大將軍是多么地神勇威武。
假如我有一匹馬，我要把它當成自己的好伙伴。開(kāi)心時(shí)與它玩耍；傷心時(shí)向它傾訴。
假如我有一匹馬，我要帶著(zhù)它環(huán)游世界。親眼看看鞏乃斯大草原的馬跑起來(lái)有多快；去看看錢(qián)塘江大潮是多么的雄偉壯觀(guān)；去看看雅魯藏布大峽谷的馬蹄形大拐彎。
假如我有一匹馬，我騎著(zhù)它奔馳在內蒙古大草原上，讓他也感受到大自然的博大情懷。
我多么的渴望我有一匹馬呀！
假如我是一匹馬作文350字 篇5
我希望我的馬是匹優(yōu)秀的馬，它擁有強健的體魄，堅定的毅力，矯健的身姿，永不磨滅的忠誠，每次騎著(zhù)它，我都會(huì )有著(zhù)不同的幻想……
有時(shí)候我希望它是超人，能夠打敗作惡多端的壞人，造福人類(lèi)，那樣我騎著(zhù)它該有多威風(fēng)��！
有時(shí)候我希望它是宇宙飛船，能夠帶著(zhù)我在太空中自由飛翔，觀(guān)察太空中一切神奇的景象。穿梭在不同的星系之間，使我有了無(wú)限遐想！
有時(shí)候我希望它是獨角仙，長(cháng)出了一雙翅膀，這樣我就可以坐在它的翅膀上，翱翔在廣闊的天空中，若是餓了，便隨手摘一片云朵棉花糖�？吹叫埴棸翄傻恼f(shuō)一句：“你太慢了！”
有時(shí)候我希望它是一艘潛水艇，讓它帶我去看看美麗的海底世界，是否真的像童話(huà)書(shū)里說(shuō)的那樣令人向往！
但更多時(shí)候我會(huì )希望我和我的馬成為最好的朋友。它會(huì )在我最危險的時(shí)候保護我，在我最孤獨的時(shí)候陪伴我，在我最傷心的時(shí)候安慰我，在我最困難的時(shí)候幫助我。
希望我理想中的馬能夠快快出現，這樣，它就能帶著(zhù)我一起馳騁，一起放飛自我，一起活出生命的精彩！
假如我是一匹馬作文350字 篇6
今天，是我來(lái)云南麗江旅游的第三天。昨天我上了玉龍雪山，媽媽說(shuō)海拔有4506米，我一上去就覺(jué)得有點(diǎn)頭痛，感覺(jué)很不舒服。所以今天媽媽就答應讓我輕松輕松，去拉什海騎馬。
拉什海是一個(gè)很大很大的濕地公園，一到那里，我們就去騎馬，我和爸爸騎一匹馬。一路上，我看見(jiàn)一大片一大片金黃的向日葵，還有一大片一大片的蘋(píng)果林，有青蘋(píng)果和紅蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)下還有幾只小狗。
我們要去的地方是云南有名的茶馬古道，牽馬的小哥哥說(shuō)那是以前馬幫去往香格里拉的道路，那邊的路彎彎曲曲的，我們騎的馬都摔了兩跤，我不敢騎了，那個(gè)小哥哥就背我上去。
到了水源頭，正好是那個(gè)哥哥的家，他就讓我們喝點(diǎn)水，休息了一會(huì )兒。
我們回去的時(shí)候。他換了幾匹馬給我們騎，這些馬可真是強壯，我們回去的路上，一跤也沒(méi)有摔過(guò)。
走的時(shí)候，爸爸問(wèn)了一下，那個(gè)給我們牽馬的小哥哥才十七歲，是假期出來(lái)打工賺錢(qián)讀書(shū)的，我聽(tīng)了很佩服他。
今天雖然摔了兩跤，但是我覺(jué)得很有趣，也很有收獲。
假如我是一匹馬作文350字 篇7
我屬馬，是個(gè)大孩子了。我很喜歡我的生肖，我覺(jué)得我就是一匹快樂(lè )的馬兒，我的夢(mèng)想就是永遠當一匹快樂(lè )幸福的馬兒。
說(shuō)起馬，我是一匹“愛(ài)運動(dòng)的馬”，騎自行車(chē)、游泳、滑滑板我都會(huì )。我跑步很快，六年級的哥哥都跑不過(guò)我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一個(gè)沒(méi)跑到安全線(xiàn)。這時(shí)，我加快速度，飛快地跑進(jìn)了安全線(xiàn)。同伴都瞪大了眼睛說(shuō)：“你真是一匹黑馬�！甭�(tīng)到同伴的夸獎，我很得意。其實(shí)，我還有很多愛(ài)好。
我這人脾氣不好，有些倔。有時(shí)，在小區里做一些不該玩的游戲，小區里的老人吵我，我就不客氣地罵他們，把他們氣得回家。媽媽知道我這些不良的行為，耐心地說(shuō)：“這樣不好，要尊敬老人，不要和別人計較，改改自己的脾氣�！币院�，我要做一匹“有素質(zhì)的馬”。
在學(xué)校，我上課善于思考，發(fā)言積極，愛(ài)勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體服務(wù)，是一匹“有責任心的馬”�？上г趯W(xué)習上，我太馬虎了，經(jīng)常是不該錯的題我都做錯了，生字不是多筆就是少點(diǎn)。哎!我要做一匹“仔細的”馬。
我就是這樣一匹馬兒，我會(huì )繼續當這樣快樂(lè )幸福的馬的，這就是我的夢(mèng)
假如我是一匹馬作文350字 篇8
我眼中的這野馬不受拘束，自由自在，像干什么就干什么，不像馬場(chǎng)里面的馬被人駕馭。
它整天歡快地過(guò)著(zhù)，在美麗的草原上奔騰著(zhù)，跟蝴蝶蜜蜂玩耍著(zhù)，聞著(zhù)滿(mǎn)地的花香，口渴了在河水邊痛痛快快地飲著(zhù)，玩累了，找一塊舒適的土地，躺下去，美美的睡上一覺(jué)。
餓了，它跑到草地上吃著(zhù)那草，如果覺(jué)得不好吃，它還能跑到樹(shù)下吃著(zhù)那甜美的果實(shí)，一切是那么自由。 這野馬有著(zhù)僅次于千里馬的速度。
當它發(fā)現了不遠處的獵人，它能夠以極快的速度奔跑著(zhù)，腳步是那么敏捷，沒(méi)幾秒便逃脫了獵人的視野，怎么也找不到，因為他們已經(jīng)相差好幾千米了。
有時(shí)它還和山羊比跑步呢，它輕輕踏了踏土地，好像在說(shuō)：“你先跑吧，我會(huì )追上的�！鄙窖虮阃懊团�，而馬等了幾秒，便先將自己的前蹄躍出，緊接后蹄，眼睛目不轉睛地望著(zhù)前方，前蹄后蹄好似默契十足，敏捷有序地奔跑，如一道光芒在草原上穿梭。它跑過(guò)的地方塵土飛揚，有著(zhù)強大的風(fēng)緊跟其后。
這馬的體姿也是如此雄健。
它體形龐大，依晰可見(jiàn)幾塊肌肉，跑個(gè)幾小時(shí)都不成問(wèn)題。
千里馬就因為它的速度快在戰場(chǎng)上奔騰，一身血腥，我不喜歡戰爭，不喜歡血腥，我只喜歡這只自由奔騰在草原上的野馬!
假如我是一匹馬作文350字 篇9
我有許許多多的老師，但我最喜歡的還是我的語(yǔ)文老師馬老師。她是一位嚴厲而又和藹可親的老師，也是一位資深的老教師。她的身材不胖不矮，上課十分認真有趣，我們都喜歡聽(tīng)她講課。 記得有一次考試，大家都在認真仔細的答試卷，臨下課時(shí)，班上有大部分同學(xué)都寫(xiě)完了，有些同學(xué)不檢查試卷在那講話(huà)，她大發(fā)雷霆喝斥他們。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)趁亂在偷偷摸摸地對答案，正巧您犀利的眼神正不偏不斜地射向那，那兩個(gè)同學(xué)急忙拿回試卷假裝正在檢查。要是平常別的老師可能會(huì )當作沒(méi)看見(jiàn)。因為她們也沒(méi)犯什么大錯，但是馬老師卻很認真地等待這件事，不僅批評教育了她們，還懲罰了她們。 還有一次，我們班上的同學(xué)在玩的時(shí)候不小心摔倒了，臉被鋒利的石頭劃破了直淌血。馬老師知道了非常著(zhù)急，趕緊幫他清洗傷口，一邊鼓勵他不怕要勇敢堅強，一邊打電話(huà)給他的父母，又把他送去醫院縫針，那時(shí)，您是如此的焦急，對我們就像等待您的每一個(gè)孩子。 老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他(她)們讓我們這些祖國的花朵吸取更多知識，讓我們體會(huì )到生活中的人生百味，他(她)們將會(huì )陪伴我們十二個(gè)春秋，直到我們走向人生的巔峰。在這，我要對馬老師說(shuō)一聲“您辛苦了，謝謝您孜孜不倦無(wú)私奉獻的栽培”。
假如我是一匹馬作文350字 篇10
馬，自古以來(lái)就是人類(lèi)的朋友。
我第一次見(jiàn)到真實(shí)的馬，是在內蒙古克什克騰旗的大草原。初到綠油油的草原，映入眼簾的是“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”的畫(huà)面。那些馬行走于草原的坡嶺間，自由徜徉，悠閑自在。調皮變幻的云抱成了一團，一群群馬跑進(jìn)大團的云朵里，遠遠望去，分不清哪是馬群哪是云團。進(jìn)入草原腹地，圈養在馬廄里的馬，打著(zhù)響鼻主動(dòng)向我們問(wèn)好，那水汪汪的大眼睛閃爍著(zhù)亮光，一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門(mén)上，隨時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)四周的動(dòng)靜；脖子上方是一排被修剪得整整齊齊的鬃毛，走起路來(lái)一抖一抖的，顯得更加威武；肥壯的身子后面拖著(zhù)一束飄逸的尾巴，輕輕一甩，像一道閃電，瀟灑極了。
最能體現人與馬的關(guān)系的，要數奧運會(huì )上的馬術(shù)了。它不僅詮釋了馬是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，還體現了人與馬的默契配合，特別是盛裝舞步這一項目，人穿盛裝，馬走舞步，踏著(zhù)節拍，動(dòng)作精湛，舞姿優(yōu)美，真是配合默契。
馬是人類(lèi)最忠誠的伙伴、無(wú)言的朋友！
假如我是一匹馬作文350字 篇11
有一天，我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，飛來(lái)一匹馬，馬對我說(shuō)：“我是一匹馬，選中了你成為我的主人”。
是的，馬是人類(lèi)的朋友，我非常想擁有一匹可愛(ài)的馬，上帝真是通人性啊!
這匹馬非常強壯，全身棕毛油光發(fā)亮，迎風(fēng)飄揚，頭高昂著(zhù)，粗壯的脖子垂直，兩只尖尖的耳朵豎立著(zhù)，好像一根針掉要地上也聽(tīng)得見(jiàn)，尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨，可美了!
我給它取名叫露露，露露不會(huì )吃草，會(huì )吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃著(zhù)垃圾!露露也不會(huì )隨地大小便，吃飽了，打個(gè)嗝，就行了!
露露帶我去了銀河月亮上，見(jiàn)嫦娥姐;帶我飛上太空，
去看母親河??黃河;帶我去世界上最高的山峰??珠穆朗瑪峰、世界上最大的峽谷??雅魯藏布大峽谷。
露露可厲害了，在干旱地區，它甩甩身上的汗，地上就出現幾大條長(cháng)長(cháng)的河;在洪水地區，它一吸，水沒(méi)了，卻可以澆到花、樹(shù)身上。
露露還能預測到地震、水災等自然災害，提前讓人們做好防范工作。
“起床了!”是媽媽的聲音，我醒來(lái)，發(fā)現這是一個(gè)夢(mèng)。雖然露露是我心中的馬，是一個(gè)夢(mèng)。但我相信，在不久的將來(lái)，憑著(zhù)我們的努力，我心中的馬??天馬一定能出現在世界。
假如我是一匹馬作文350字 篇12
我們的老師，她，大大的眼睛，堅挺挺的鼻子，小小的嘴巴，她，就是叫我們三年的老師，馬少紅老師，有件讓我久久不能忘懷的一件事，那是在該上三年級的時(shí)候發(fā)生的。
事情是這樣的，我們該上三年級了，馬老師教我們三年級的時(shí)候才教了才三天，有件事突然發(fā)生了，老師說(shuō)校長(cháng)要求我們學(xué)校的幾個(gè)老師和別的學(xué)校老師要換一下，要一年才能換回來(lái)，我們聽(tīng)到這件事，班長(cháng)先哭了，我還莫名其妙的不知怎么了，接著(zhù)，我們班的同學(xué)一下子全哭了起來(lái)，我才知道，原來(lái)，大家哭了的原因是要換老師，不知怎么了，我的眼里流出兩行水珠，我也不約而同地哭了起來(lái)，隔壁班的老師聽(tīng)見(jiàn)有人哭，一過(guò)來(lái)看時(shí)我們全班都哭了起來(lái)，隔壁班的老師就安慰我們說(shuō)，老師才出去一年，你們就哭，那以后遇到更大的傷痛，那你們豈不是要痛不欲生嗎？我們聽(tīng)了隔壁說(shuō)老師的話(huà)，陸陸續續的不哭了，我們想起馬少紅老師說(shuō)的那句話(huà)，你們要學(xué)會(huì )堅強，來(lái)克服困難，不管遇到多大的挫折，都要堅強起來(lái)！
我們哭的聲音，讓我們感到了在生活中一定要堅強起來(lái)。
假如我是一匹馬作文350字 篇13
我有一位敬愛(ài)的老師，她溫柔、善良而且知識淵博，她就是馬老師。
我們的馬老師很善良。在同學(xué)們有困難，她都會(huì )主動(dòng)幫助我們。
我就有一次這樣的經(jīng)歷。那天，我照常走進(jìn)教室，剛想拿出拖鞋換上，結果發(fā)現忘記帶了。馬老師好像發(fā)現了什么，溫柔的問(wèn):“晏妮怎么了?”我告訴老師說(shuō):“我忘記帶拖鞋了�！瘪R老師聽(tīng)后，立刻就給我拿了一雙，叫我穿上。下課的時(shí)候我發(fā)現那雙拖鞋被我穿的有些臟了，我和馬老師說(shuō):“老師，對不起。我把你那鞋穿臟了�！瘪R老師溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，臟了就臟了，我把它洗一下就好了�！甭�(tīng)到這兒，我的心里暖暖，并向老師道了聲謝。
溫柔的馬老師也有嚴厲的一面。馬老師常說(shuō)：“語(yǔ)文的學(xué)習需要練筆，更需要大量的積累。只有勤奮的人才會(huì )有收獲�！�
有一天，我剛進(jìn)教室就看見(jiàn)小趙同學(xué)哭了。我不知道是怎么回事，就悄悄地去問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)。同學(xué)們說(shuō):“小趙今天沒(méi)交作業(yè)，被馬老師嚴厲地批評后就哭了�！蔽倚南�:“馬老師可是為了我們好，我以后的作業(yè)一定要按時(shí)交，要不然后果太嚴重了!”
馬老師的知識很淵博，總能用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我們在知識的海洋里遨游!我喜歡馬老師，喜歡上她的課，我要一直和馬老師學(xué)下去!
假如我是一匹馬作文350字 篇14
我屬馬，今年九歲了。個(gè)子高高的，眼睛水靈靈的，耳垂大大的。姥姥經(jīng)常說(shuō)：“耳垂大，有福�！笔茄�，我的媽媽是一名老師，在她的照料下，我像馬兒一樣快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。
說(shuō)起馬，我是一匹“愛(ài)運動(dòng)的馬”，騎自行車(chē)、游泳、滑滑板我都會(huì )。我跑步很快，六年級的哥哥都跑不過(guò)我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一個(gè)沒(méi)跑到安全線(xiàn)。這時(shí)，我加快速度，飛快地跑進(jìn)了安全線(xiàn)。同伴都瞪大了眼睛說(shuō)：“你真是一匹黑馬�！甭�(tīng)到同伴的夸獎，我很得意。其實(shí)，我還有很多愛(ài)好。
我這人脾氣不好，有些倔。有時(shí)，在小區里做一些不該玩的游戲，小區里的老人吵我，我就不客氣地罵他們，把他們氣得回家。媽媽知道我這些不良的行為，耐心地說(shuō)：“這樣不好，要尊敬老人，不要和別人計較，改改自己的脾氣�！币院�，我要做一匹“有素質(zhì)的馬”。
在學(xué)校，我上課善于思考，發(fā)言積極，愛(ài)勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體服務(wù)，是一匹“有責任心的馬”�？上г趯W(xué)習上，我太馬虎了，經(jīng)常是不該錯的題我都做錯了，生字不是多筆就是少點(diǎn)。哎!我要做一匹“仔細的”。
聽(tīng)了我的介紹，你想和屬馬的我做朋友嗎？快來(lái)吧!
假如我是一匹馬作文350字 篇15
春天到了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。春天多美��！百花齊放。我們的馬�。R臺街小學(xué)），也是五彩繽紛。我們的馬小，從創(chuàng )建那年——1957年，到現在的**年，我們美麗的馬小，已經(jīng)走過(guò)了50年的風(fēng)風(fēng)雨雨！今年，就是馬小五十歲的生日！
五十歲對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是年過(guò)半百的時(shí)候了�？墒�，五十歲，對我們的馬小來(lái)說(shuō)，不是年過(guò)半百，也不是晚年。五十歲，是馬小最年輕的時(shí)候；五十歲，是馬小最美麗的時(shí)候；五十歲，就是馬小最輝煌的時(shí)候！在這五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，社會(huì )有了變化，馬小也有實(shí)質(zhì)性的變化！
剛上學(xué)時(shí)，稚嫩的我，坐在教室里，冬天冷，夏天熱。但是老師卻看在眼里，記在心里。過(guò)了一個(gè)假期，我又坐進(jìn)了教室，我驚喜的發(fā)現，每個(gè)教室里都有了4臺電風(fēng)扇，夏天吹風(fēng)。冬天就把它關(guān)上，方便極了！
還有一件事：那是在三年級下學(xué)期的時(shí)候，暑假，我天天下午2點(diǎn)到4點(diǎn)去打乒乓球。每天都看到有很多人在忙。我很奇怪：他們在忙什么？一直到開(kāi)學(xué)，我才知道答案：原來(lái)他們在搞電腦，因為我發(fā)現，每個(gè)教室多了多煤體電腦和大電視！
美麗的馬小，我喜歡你！
假如我是一匹馬作文350字 篇16
那天，晴空萬(wàn)里，聽(tīng)說(shuō)媽媽要帶我去騎馬，我從小到大沒(méi)有騎過(guò)馬，激動(dòng)的心情久久不能平靜。
走進(jìn)馬房，一股草香撲面而來(lái)，一匹褐色的馬映入我眼簾，它的皮黝黑發(fā)亮，前額有一抹白毛，豎起的耳朵像劈開(kāi)的竹子，眼睛炯炯有神，又長(cháng)又硬的鬃毛，腿上肌肉一塊一塊，我仿佛看見(jiàn)它飛奔的樣子了。
剛開(kāi)始，我緊張的'渾身發(fā)抖，心想：要是我摔下去怎么辦……。沒(méi)等我想完，教練就把我抱上了馬，哇！好高��！我的心撲通撲通直跳，教練幫我蹬上鞍蹬，我死死地抓住韁繩，這時(shí)馬突然動(dòng)起來(lái)，教練喊著(zhù)：“起、坐、起、坐……”我按照教練說(shuō)的起、坐、起、坐，漸漸地，熟練了，還有些好奇快的感覺(jué)是什么。馬兒好像懂我似的，加快速度跑起來(lái)。這時(shí)我感覺(jué)自己仿佛騎著(zhù)一匹戰馬，在沙場(chǎng)上英勇殺敵，可是不幸進(jìn)了陷阱，周?chē)一鹦苄�，我的戰馬長(cháng)嘯一聲，仿佛在說(shuō)：主人，坐穩了，它一躍而起跳出包圍，我們逃過(guò)一劫，這時(shí)我依依不舍的摸著(zhù)它的頭，離開(kāi)了。
我愛(ài)馬，更愛(ài)它忠實(shí)、奉獻、不可征服的力量。
假如我是一匹馬作文350字 篇17
從前，在美國的西部有一個(gè)遼闊無(wú)邊的草原，遠遠看去就像鋪上一張大綠毯。有一條大綠毯。有一條像藍玻璃似的江河從草原中緩緩流淌著(zhù)。這里生活著(zhù)一群野馬，它們自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活著(zhù)。初夏，我出生了。沐浴在溫暖的陽(yáng)光，享受著(zhù)甘甜的乳汁，我漸漸長(cháng)大。冬天，雪花飄舞，草原上像是披上了一層銀裝。這時(shí)我已長(cháng)成一匹又強又壯又淘氣的小馬駒。我在雪地里跑來(lái)跑去。突然，我從山坡上沖下來(lái)，雪花濺在叔叔阿姨的身上，它無(wú)奈地搖了搖頭，又好氣又好笑。這時(shí)，我又跑去添那亮晶晶、從懸崖上掛下來(lái)的冰柱‘不巧，舌頭被粘在上面，我只好把冰柱啃了下來(lái)，銜在嘴里得意洋洋的走著(zhù)。春天，我長(cháng)成了一匹種馬，集成了父親的王位成了小馬王，保護著(zhù)族人。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，突然，美洲豹從天而降，她齜著(zhù)牙齒逼近幼小的小馬駒。就在這千鈞一發(fā)的緊急時(shí)刻，我像閃電一樣沖過(guò)去，攔在美洲豹面前，不料，美洲豹終身一躍，跳到了我的背上，我使勁的甩啊甩，突然，我猛一翻身，美洲豹摔個(gè)半死，狼狽的溜走了。我在茫茫草海里自由奔跑，風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，我在草原上大膽狂野，我的夢(mèng)想是會(huì )飛的，相信它一定能實(shí)現。
假如我是一匹馬作文350字 篇18
馬，這大自然的精靈，有多少人著(zhù)迷于它，羨慕于它，特別是它奔跑時(shí)那優(yōu)美的身軀，更加讓人陶醉。我也是一位馬的忠實(shí)愛(ài)好者。因為我十分喜歡馬，所以我畫(huà)了一幅馬奔跑時(shí)的畫(huà)。
我畫(huà)的是一幅棕色的馬。它在一條清澈的小溪旁與風(fēng)賽跑。它的雙耳豎起，黑油油的眼睛注視著(zhù)前方，顯得那樣認真，那樣堅決，仿佛它不達目的永不罷休。它鼻子喘著(zhù)粗氣，顯然，它已經(jīng)筋疲力盡了，但它仍然飛速向前奔跑。它好象在一邊跑一邊為自己打氣：“堅持住，一定要堅持住!”它四蹄騰空，不斷加快速度，想要賽過(guò)疾風(fēng)。在它不停飛揚的毛發(fā)上布滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，它的毛發(fā)像一簇簇熊熊燃燒的烈火，烈火如它堅固的毅力，永不熄滅，永不消逝。這匹馬雖然永遠賽不過(guò)疾風(fēng)，但是在它與疾風(fēng)的賽跑過(guò)程中，它已經(jīng)變得更快，更壯，更強!
我把這幅車(chē)掛在床頭，它不僅時(shí)時(shí)能讓我欣賞到馬奔跑時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)，還讓我時(shí)刻記住做任何事情應堅持不懈!我將永遠保存這一幅象征意義深刻的畫(huà)。
我愛(ài)馬，更愛(ài)馬堅持不懈的精神。
假如我是一匹馬作文350字 篇19
我喜愛(ài)馬。它有一對大得出奇的眼睛。睫毛特別長(cháng)，深藍色的瞳仁里能照出人影來(lái)。在疲憊不堪的時(shí)分，睫毛眨巴兩三下，大顆的淚珠就把瞳仁濕潤了�？吹今R哭了，人也會(huì )跟著(zhù)一同難過(guò)。
假設我有一匹馬，我期望他是一匹汗血寶馬。
據前史記載，汗血寶馬是通過(guò)三千多年培養而成的世界上最陳舊的馬種之一。
它善解人意，十分耐渴。頭細頸高，四肢細長(cháng)，皮薄毛細，腳步輕盈，力量大，速度快，耐力強。其毛色有淡金、棗紅、銀白及黑色，前史上作為宮殿用馬。
假設我有一匹馬，我會(huì )給它裝備馬鞍，用包著(zhù)皮革的木框做成座位，內塞軟物，做成合適臀部的款式，前部凸起，預備完全。我就會(huì )騎著(zhù)它去春天的蒙古大草原，讓它帶著(zhù)我在那寬廣的草原上恣意奔跑。小草看到隨風(fēng)飄起，邁著(zhù)輕盈的腳步，似乎跳起了華爾茲；花兒看到了，綻放出絢爛的笑臉；蜜蜂也飛來(lái)花兒的身邊來(lái)采蜜，“嗡嗡嗡”的叫著(zhù)，如同唱起了美麗動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
此情此景，給大自然增添了勃勃的活力，就像心愛(ài)的小姑娘，戴了發(fā)夾，扎起小辮。馬兒累了，我就和它一同張望那蔚藍蔚藍的天空，那滋味兒愜意極了。
假設真有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它環(huán)游世界，去賞識絢麗山河，去領(lǐng)會(huì )人世真情。
假如我是一匹馬作文350字 篇20
有一種動(dòng)物象征著(zhù)俊朗和速度，那就是馬。馬是我們人類(lèi)的好朋友，好幫手。我渴望有一匹馬，能帶我走遍天涯海角。
假如我有一匹馬，我要騎著(zhù)它走進(jìn)神秘的大森林，和森林里的動(dòng)物做朋友。聽(tīng)聽(tīng)百靈鳥(niǎo)美妙的歌聲，欣賞燕子華麗的舞蹈，看看聰明的鳥(niǎo)兒建筑師是怎樣為自己建巢的，我還要和我的馬兒去品嘗大森林里清澈的泉水。
假如我有一匹馬，我要騎著(zhù)它去穿越時(shí)空，來(lái)到繁榮昌盛的大唐王朝，體驗古代人們的生活，查看歷史上的女皇——武則天的傳奇人生，了解更多的歷史文化知識。
假如我有一匹馬，我要騎著(zhù)它去童話(huà)世界，幫助賣(mài)火柴的小女孩，給她溫暖的棉襖，漂亮的鞋子，熱乎乎的烤面包，讓她和我一樣，永遠快樂(lè )幸福地生活；我要找到阿拉丁神燈，向它許下三個(gè)愿望，第一個(gè)愿望是世界永遠和平，第二個(gè)愿望是讓貧困山區的兒童過(guò)上幸福的生活，第三個(gè)愿望是讓世界不再有災難和疾病。
假如我有一匹馬，我要騎著(zhù)它奔向蔚藍的大海。我要在清晨，躺在沙灘上，觀(guān)看美麗的海上日出；我要踩在松軟的沙灘上，一邊吹著(zhù)海風(fēng)，一邊撿拾五彩的貝殼和海螺；我要傾聽(tīng)海浪的歌聲，看著(zhù)海鷗在微風(fēng)里翩翩起舞。
假如我有一匹馬，那該多好呀！我還要騎著(zhù)它奔向更多的地方。
假如我是一匹馬作文350字 篇21
讓我敬佩的老師有許多，但最讓我敬佩的老師只有一個(gè)，那就我們班的馬老師。
馬老師教我們數學(xué)課，課講得非常好。聲音很好聽(tīng)，像黃鸝鳥(niǎo)那樣動(dòng)聽(tīng)。講課清楚明了，讓我們一聽(tīng)就能一清二楚的。上課還很風(fēng)趣，有時(shí)還和我們做游戲、講故事，每天上她的課就處于快樂(lè )的學(xué)習模式之中，既輕松效果又好。她課怎么上得那么好呢？聽(tīng)馬老師以前的學(xué)生講，我們的馬老師還拿過(guò)很多講課競賽獎呢。
馬老師不但課講的好，還特別負責任呢！馬老師由于工作太認真，累垮了身體。一天她來(lái)上課，講著(zhù)講著(zhù)就開(kāi)始咳嗽不止。嚴重時(shí)只見(jiàn)她面紅耳之聲音沙啞，話(huà)都說(shuō)得都很艱難了。同學(xué)們很擔心，勸她先休息。但不管怎么勸，她都不聽(tīng)，說(shuō)我們的時(shí)間最寶貴了，不能因為她而浪費了。最后馬老師靠著(zhù)她驚人的毅力，講完了這節課。
馬老師除了課講得好、工作負責外，人品還非常好，拾金不昧。那天我和馬老師一起回家，半路上一個(gè)叔叔從我們旁邊跑過(guò)，他的錢(qián)突然掉了，馬老師看見(jiàn)了連忙撿起來(lái)追了過(guò)去說(shuō)：“您的錢(qián)掉了！”
這就是我的馬老師，不僅課講得好，工作認真負責，人品還非常好，這些都讓我我十分的敬佩。
假如我是一匹馬作文350字 篇22
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當我坐在電視機前，看到武術(shù)世界里的一些英雄們騎著(zhù)戰馬奔赴戰場(chǎng)，浴血奮戰，浴血奮戰，我的心里會(huì )萌發(fā)一種敬佩之情。在睡夢(mèng)中，我一次又一次地夢(mèng)見(jiàn)我可以擁有一匹不可戰勝的馬。
如果我有一匹馬，我希望它是一輛純血統的寶馬。它有堅強的意志和超然的姿態(tài)。同時(shí)也有著(zhù)高大強壯的身體，全身肌肉非常強壯，雙腿粗壯結實(shí)，難以刀槍不入。最奇特的是它有一對金和銀的翅膀，翅膀上還鑲嵌著(zhù)五顏六色的寶石，在陽(yáng)光下晶瑩剔透。如果我有一匹馬，我會(huì )每天把它打扮得漂漂亮亮的。穿上霸氣的盔甲，用華麗的花環(huán)梳理它。讓它有房兵曹操胡馬那八分帥，八分快，永遠英姿颯爽。
如果我有一匹馬，我希望它能把我帶上茫茫的袁野。翱翔在藍天空；徜徉在綠色的海洋中。當災難來(lái)臨時(shí)，我可以騎著(zhù)它在陸地上幫助災民運送食物。當天氣不好的時(shí)候，它可以帶我去看飛機在空中安全著(zhù)陸。當水流湍急時(shí)，我可以用它來(lái)營(yíng)救困在海里的船。
如果我有一匹馬，我希望我和它有毅力和毅力的精神。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，不要害怕困難，勇敢前進(jìn)，做最好的自己！
假如我是一匹馬作文350字 篇23
如果上帝想給我禮物，我不想變得富有或高大。我只是想要一匹神奇的馬，可以帶我去任何地方。
如果我有一匹馬，我會(huì )跑到茫茫大海，躺在柔軟的沙上，聽(tīng)海浪的歌聲，看著(zhù)海鷗振翅飛翔。面對海風(fēng)，我踏上柔軟的沙灘，撿起五彩繽紛的貝殼，品嘗新鮮的椰子汁，觀(guān)看海上罕見(jiàn)的日出。太陽(yáng)照耀著(zhù)整個(gè)地球。奧馬爾的鬃毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。太美了！
如果我有一匹馬，我會(huì )去多彩的童話(huà)世界。給賣(mài)火柴的小女孩送上熱面包、甜牛奶和厚被子，并找到愛(ài)麗絲聽(tīng)她談?wù)撨@次激動(dòng)人心的旅行。
如果我有一匹馬，我會(huì )去神秘的森林。聽(tīng)聽(tīng)夜鶯美麗的聲音�？粗�(zhù)跳舞的燕子在空中優(yōu)雅的舞蹈；看著(zhù)著(zhù)名建筑師伯德為自己建造一個(gè)溫暖的家；看看啄木鳥(niǎo)醫生如何對待樹(shù)叔叔，以及小動(dòng)物和諧相處的世界是多么美好和令人向往。
如果我有一匹馬，我會(huì )去雅魯藏布江大峽谷�？纯礇](méi)人敢漂流的大峽谷的激流，最高的山峰，宏偉的雅魯藏布江大峽谷，最純凈的天空空，最優(yōu)雅的云，最雄偉的雪峰，最美麗的大彎，最豐富的寶庫。我不禁贊嘆，這真是世界上最令人向往的地方！
如果我真的有這匹馬，那該有多好，這樣我就可以騎著(zhù)它環(huán)游世界，陶冶情操，拋開(kāi)所有煩惱。
假如我是一匹馬作文350字 篇24
馬老師，您一定想知道每天一早我早早到學(xué)校參加誦讀的感受吧。早晨當我走到教室門(mén)口的時(shí)候，就聽(tīng)到從里面傳出來(lái)的朗朗誦讀聲，原來(lái)已經(jīng)有幾位同學(xué)先到了，我輕輕走進(jìn)教室，您總是微笑向我點(diǎn)頭，我向您鞠躬敬禮，就來(lái)到座位打開(kāi)讀本，加入了朗讀的行列。
我感覺(jué)和同學(xué)集體朗讀，有氛圍，有節奏，特有勁，比在家里一個(gè)人讀要有味道，聲音也放得開(kāi)來(lái)，特別馬老師帶領(lǐng)我們一邊誦讀，另一邊及時(shí)糾正我們讀錯的地方和提醒我們需要加重語(yǔ)氣的地方。不一會(huì )兒我們的心溶在了讀本里。
同學(xué)們齊聲誦讀，蒙學(xué)讀本，感受在做朗讀廣播操，整齊、有力，動(dòng)作優(yōu)美，在齊聲誦讀中感受蒙學(xué)的韻味。記憶在延伸，知識在擴展，興趣在增強。
在馬老師您的帶領(lǐng)下誦讀學(xué)習，我會(huì )一直堅持下去的。因為只有堅持和不斷重復才會(huì )加深記憶，才會(huì )鞏固已經(jīng)學(xué)到的知識，因為只有堅持才能不斷地體會(huì )蒙學(xué)深刻的道理。
人們常說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨”每天清晨我們教室傳來(lái)的那朗朗的讀書(shū)聲，是我們合奏的最美的一支晨曲，它催人上進(jìn)，令人奮起。馬老師，我對您說(shuō)，我喜歡這樣的誦讀。
假如我是一匹馬作文350字 篇25
“咯噔，咯噔!”一匹黑色的馬正在著(zhù)急地跺著(zhù)蹄子，甩著(zhù)頭等我給它喂胡蘿卜，它的“秀發(fā)”隨著(zhù)頭的擺動(dòng)飄來(lái)飄去。它就是我最喜歡的馬——黑美人。
黑美人是我馬術(shù)課上的一匹學(xué)員用馬，它不光長(cháng)得漂亮，還很善良。我覺(jué)得它還很關(guān)心我，因為有一次黑美人被驚嚇到了，把我從馬背上摔了下來(lái)，我的黑馬褲瞬間被馬場(chǎng)的塵土變成了“白馬褲”，我的教練連忙把我扶起來(lái)，以防被黑美人踩到。我又緊張又害怕，我的腿變得像面條一樣軟，嘴唇不停地顫抖著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，當我恢復正常訓練時(shí)，驚奇地發(fā)現黑美人不像往常那么淘氣了，對我的指令言聽(tīng)計從。我覺(jué)得它可能是對剛才把我摔下來(lái)的意外而感到抱歉。下課后，我看著(zhù)黑美人水潤潤的大眼睛，覺(jué)得它真的是太可愛(ài)了。之所以我最喜歡的動(dòng)物是馬，是因為當我在馬背上馳騁的時(shí)候，有飛翔的感覺(jué);它們肌肉發(fā)達，毛發(fā)順滑，飛奔時(shí)隨風(fēng)飄揚的鬃毛帥氣十足;最重要的是，馬自被人類(lèi)馴服之后，就是人類(lèi)的好朋友和好幫手。在路上，在戰場(chǎng)上，在馬術(shù)基地……馬總是在幫助我們。每次接觸它，都讓我感受到了內心的愉悅和平靜。
假如我是一匹馬作文350字 篇26
每一個(gè)生命都會(huì )有不同的價(jià)值，我愿意丟棄一切世俗的煩惱，和痛苦，來(lái)到草原上，成為一匹自由而不受約束的馬。
如果我是一匹馬，我要奔跑：微風(fēng)輕拂著(zhù)廣闊的草原，青草隨著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，掀起了一層層綠浪，草原仿佛變成了海洋。我的鬣毛也在風(fēng)中飄舞，我踏著(zhù)歡快的腳步，聞著(zhù)泥土與鮮花的芳香 自由奔馳著(zhù)，迎著(zhù)那藍天白云，迎著(zhù)那成群結隊的羊羔。我不會(huì )怕狂風(fēng)與暴雨，甚至是猛烈的閃電，我將會(huì )用生命來(lái)奔跑。
如果我是一匹馬，我要守護主人。我會(huì )用忠誠與堅貞對待我的主人，養我的是主人，草原是主人，藍天白云也是我的主人。我會(huì )讓他騎在我背上，自由奔騰在草原之上，去尋找露水，去與雄鷹翱翔。我為草原添上色彩，為藍天白云帶來(lái)歡笑。
那本不屬于我的馬鞍、僵繩,卻硬生生的將我束縛，但是我的英姿,我的颯爽,卻永遠不會(huì )埋沒(méi)在它們之下。我不會(huì )怕似鋒刀的雪劍，彈珠般的冷雨，魔掌般的狂風(fēng)……我的自由和豪爽，無(wú)人能將它們捆綁……
作為一匹馬，我不渴望有什么財富與成功，我只希望盡了我應盡的職責：不怕狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，永遠自由奔騰著(zhù)，忠誠地守護著(zhù)主人。
假如我是一匹馬作文350字 篇27
我的好朋友是可愛(ài)的馬倩倩。
我喜歡叫她倩倩，倩倩是她的小名。我和她第一次見(jiàn)面是在一年級，她的眼睛很小，頭發(fā)很長(cháng)，她很瘦不怎么吃飯。她喜歡跳舞，而且喜歡粉色。
我和她從一年級到現在一直都是好朋友，她懂得分享，有什么好吃的好玩的都會(huì )分我一些。當然，我也會(huì )分享給她一些我有的。
我們常常在一起玩，不是她到我家，就是我到她家，有時(shí)候我們也會(huì )一道出去走走。我們相處得很快樂(lè )，又笑又鬧，從未有過(guò)矛盾。
我們之間互相幫助，學(xué)習上，生活上……有人欺負我們，我們就一致對外，儼然成了一個(gè)小小聯(lián)盟呢。
她的性格開(kāi)朗，特別愛(ài)笑，我覺(jué)得她笑起來(lái)的樣子最可愛(ài)了，我喜歡跟她一起笑。
在學(xué)校了，我經(jīng)常和她膩在一起，不管做什么都是那么開(kāi)心。我想這就是朋友吧。
從前呢，我和她常常在小區門(mén)口練習溜冰，一起摔倒，一起哭，一起笑�？傆X(jué)的我們是天生一對，永遠不會(huì )分離。
我相信我們會(huì )永遠永遠在一起，一直都是彼此最好的朋友與依靠。
假如我是一匹馬作文350字 篇28
我是一只生活在水晶宮里的海馬，但我可不是馬喲。因為我們生活在海里，長(cháng)得像馬，所以人們把我們叫海馬。
我們家族的人很是與眾不同，別人都是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，而我們是從爸爸的肚子里出來(lái)的，很奇怪吧？
現在，我向大家說(shuō)一下我們長(cháng)得像什么樣子的。我們的頭像馬的頭一樣，非常好看，我們的身體是由很多小節組成的，還帶刺，我們背上還有一面錦扇，不僅讓我們好看，在我們游泳的時(shí)候，它可以起到平衡的作用呢！我們的尾巴對我們來(lái)說(shuō)非常有用，它很長(cháng)，能夠很靈活的屈伸，起大浪的時(shí)候，我們可以用尾巴纏住礁石，大浪就不會(huì )把我們沖走。而且，尾巴的彈跳力還很好呢。我們的眼睛可以旋轉360度，能把我們的前前后后左左右右的事物看得清清楚楚的。
我們吃海里的微生物和豐年蝦，不僅好吃，而且營(yíng)養也很豐富。像你們小朋友喜歡的麥當勞、肯德基、漢堡包一樣好吃。我們吃豐年蝦能讓我們變得強壯，我們有些可以一兩天不吃飯呢！豐年蝦的味道真的很美。
希望你們能和我們成為好朋友，還有，別把我叫馬了。
假如我是一匹馬作文350字 篇29
今天，我來(lái)介紹一下我的爸爸。爸爸他很強壯，也很高大，頭發(fā)黑黑的，感覺(jué)像匹馬。爸爸還跑的很快，記得有一次他說(shuō)他在在上大學(xué)的時(shí)候，參加學(xué)校的跑步比賽得了全校的第二名，我還看到過(guò)他的證書(shū)那。如果讓我跑步，這可不是我的強項��！
我的家庭可以比喻成一輛馬車(chē)，剛好我的爸爸是匹馬，他用強壯的身體拉著(zhù)我們家庭這輛馬車(chē)，讓我們一家幸福的前行著(zhù)。有時(shí)候爸爸也會(huì )玩游戲，把自己當成馬讓我和弟弟騎，玩游戲的時(shí)候他肢著(zhù)地，我和弟弟就可以坐上去，爸爸就會(huì )帶著(zhù)我們來(lái)回走，我們玩的可開(kāi)心了！一不小心就回掉下來(lái)，有時(shí)爸爸也會(huì )累的趴在床上，這時(shí)候我就會(huì )和弟弟給老爸按摩，讓他放松一下算是獎勵吧。
我的爸爸也喜歡馬，他的大車(chē)里就有一個(gè)香水瓶，這個(gè)香水瓶的形狀很奇怪，他的形狀是一個(gè)玻璃做的馬車(chē)。
馬兒也是人們的忠實(shí)伙伴，有一次我看電視的時(shí)候，有個(gè)女的受傷了，她一吹口哨，她的馬就從遠處跑來(lái)救她了，不管前邊有沒(méi)有墻，或者別的障礙物，馬兒都會(huì )用最快的速度跑到它的主人身邊。
馬兒太了不起了。我很想騎著(zhù)一匹真馬，在草原上奔馳，放聲高歌！想想那是多么有趣的事��！
假如我是一匹馬作文350字 篇30
我們班上有個(gè)人，他叫馬小云。馬小云的眼睛又大又圓像兩顆閃閃發(fā)亮的玻璃球。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，而且他還是一個(gè)平頭，特別像個(gè)鍋蓋。馬小云的嘴巴很大，一口可以吃掉很多食物。他的樣子一看就非常大方。
馬小云的大方可是出了名的，不光是我一個(gè)人說(shuō)他大方，就連全班人都說(shuō)他大方。每次同學(xué)們沒(méi)帶筆，找馬小云借，他就一定會(huì )借你。就連期末考試之后老師在評價(jià)手冊上對馬小云的評價(jià)都是馬小云特別大方。
如果你不相信的話(huà)，那我就講一個(gè)他大方的事情你就相信了。
有一次，在放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨。我想：我以前都是走路回家的，看來(lái)今天我得坐公交車(chē)回家了，可是我今天沒(méi)有帶錢(qián)，只能找被人借一元錢(qián)了。在這時(shí)馬度云走了出來(lái)，我跑過(guò)去找他借錢(qián)，他說(shuō)：“我還要買(mǎi)零食呢！不能借你錢(qián)�！蔽姨貏e的傷心，就在這時(shí)馬小云走了出來(lái)，我問(wèn)他：“馬小云，你能不能借我一元錢(qián)？我明天一大早就還你�！瘪R小云毫不猶豫地拿出一元錢(qián)，說(shuō)：“這一元錢(qián)就送給你了，不用還我�！瘪R小云可真大方��！
這就是我的同學(xué)馬小云，我特別喜歡馬小云。
假如我是一匹馬作文350字 篇31
上周末，天氣異常好，天空像藍絲一樣晴朗。美麗的春色不應該讓人失望。我和媽媽騎自行車(chē)去參觀(guān)西太湖。西太湖的風(fēng)景非常迷人，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，粉色和柳綠色。我和媽媽第一次來(lái)到湖邊是為了看風(fēng)景。波光粼粼的水面蕩起了她美麗的臉龐。然后我去山坡上和媽媽玩。我媽媽把她的自行車(chē)停在山下，我把鞋子放在籃子里，然后我拉著(zhù)媽媽的手，飛快地跑向山。我們在山上輕快地跳舞。她的粉紅色衣服在風(fēng)中飄動(dòng)。她沉浸在幸福中的母親像美麗的仙女一樣來(lái)到我身邊。過(guò)了一會(huì )兒，天漸漸黑了。我穿上鞋子，騎上自行車(chē)，媽媽繼續騎著(zhù)它回家。一路上，我母親一直關(guān)心我是否累了，我是否應該休息。日落時(shí)，我母親的身影就像天空中的云一樣美麗而耀眼。
這次我喜歡和媽媽一起騎車(chē)，因為在這一天，我發(fā)現了一個(gè)不同的媽媽?zhuān)趯W(xué)習和生活上對我要求很?chē)栏�，突然就消失了。我相信過(guò)去的每一件好事都會(huì )讓媽媽的壞脾氣一點(diǎn)一點(diǎn)消失，直到最后，媽媽一定會(huì )成為一個(gè)完美的媽媽。
假如我是一匹馬作文350字 篇32
馬是人類(lèi)最好的朋友，如果我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過(guò)酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發(fā)達。我一定會(huì )把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個(gè)金色的小玲鐺，走起路來(lái)叮當作響；在它頭上戴一個(gè)金子做的馬籠；在它背上放一個(gè)銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。如果我有一匹馬，我一定會(huì )善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個(gè)最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會(huì )用鞭子抽它，我去游泳也一定會(huì )帶上它。
如果我有一匹馬，我一定會(huì )丟下煩人的作業(yè)，在藍天下縱馬奔馳，飽覽神奇壯觀(guān)的雅魯藏布大峽谷，彎延曲折的長(cháng)城，氣勢雄偉的錢(qián)塘江大潮，壯麗威峨的布達拉宮……有了它，我就可以游覽世界的大好河山。
如果我有一匹馬，我會(huì )和它一起哭，一起笑，一起鬧。每天，它會(huì )送我去上學(xué)，放學(xué)后，又會(huì )接我回家。當我高興的時(shí)候，它會(huì )用舌頭舔著(zhù)我；當我傷心難過(guò)的時(shí)候，它會(huì )用臉靠著(zhù)我，也忍不住擠出幾滴眼淚。
如果我有一匹馬，我一定會(huì )和它成為最好的朋友。
假如我是一匹馬作文350字 篇33
如果我有一匹馬，我就選擇一個(gè)草原或者與草原臨近的地方定居，那里有藍天白云，可以讓它載著(zhù)我馳騁天涯，自由自在的奔跑在藍天下，感受生命的樂(lè )趣。
如果我有一匹馬，我一定會(huì )喂給它世界最美味的草。
如果我有一匹馬，我會(huì )帶著(zhù)它環(huán)游世界，到處瀏覽。
如果我有一匹馬，我一定丟開(kāi)這令人厭煩的課本，騎上我的馬走出校園，走入森林，在一片綠色中放松心情，放飛理想，用自己的行動(dòng)描繪自己的未來(lái)。
如果我有一匹馬，我會(huì )把它當成我的朋友。與我的馬兒和諧相處。在我難過(guò)的時(shí)候，我可以向它傾訴；在我開(kāi)心的時(shí)刻，我也會(huì )與它分享。我們就是彼此的伙伴與朋友。
如果我有一匹馬，我會(huì )和它一起，載著(zhù)我們的關(guān)心與安慰，不畏艱險，將我們的愛(ài)心與關(guān)懷送到舟曲小朋友們的面前。我會(huì )告訴他們，不要擔心，不要害怕，我們會(huì )一起努力，一起度過(guò)難關(guān)，一起重建我們美好溫馨的家園。
如果我有一匹馬，我希望我和它都擁有白龍馬那種堅韌不拔，持之以恒的精神。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，不向困難和挫折低頭，堅持不懈的完成自己的學(xué)習計劃，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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