關(guān)于三年級小馬作文匯編七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級小馬作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小馬作文 篇1
前段時(shí)間，淇爸給淇買(mǎi)了一箱子東西回來(lái)，里面就包括一只小馬桶。
呵，竟然還有這種東西，我覺(jué)得挺新奇的。小馬桶真的像一只臥著(zhù)的小馬，身體是乳白色，頭部是灰色的可以轉動(dòng)的球，頭的兩邊分別有一個(gè)握的把手。小馬桶的肚子里是一個(gè)可以抽出來(lái)的小盒子，可以隨時(shí)拿出來(lái)沖洗，盒子上面有一個(gè)小蓋子。
淇也是這么覺(jué)得。淇媽告訴她那是她的小馬桶之后，淇就要要撅著(zhù)屁股坐上去，還沒(méi)洗呢�！扒诳斓摹变堪至⒓刺崞饋�(lái)，拿去衛生間里沖洗了一遍再提出來(lái)。從此，小馬桶就擺在了電視柜旁邊，那里成為了小馬桶的專(zhuān)屬地。
剛開(kāi)始的時(shí)候，淇還是不太習慣用小馬桶，只是覺(jué)得坐在上面好玩，心血來(lái)潮的時(shí)候就要坐上去，外婆還急著(zhù)準備紙去擦屁屁，可以翹起來(lái)一看，一滴尿也沒(méi)有。而淇真的要尿的時(shí)候，就地蹲下來(lái)解決，根本就沒(méi)想起自己也有了小馬桶，要去固定的地方。
過(guò)了幾天，淇終于適應了小馬桶，要尿尿的時(shí)候，就會(huì )屁顛屁顛地跑到小馬桶邊，抬起一只腳，跨過(guò)馬背，坐上馬背，偶爾還會(huì )轉動(dòng)著(zhù)馬頭上的球。如果她尿完了，還是沒(méi)人理，她就會(huì )扶著(zhù)馬頭，向后轉頭，說(shuō)著(zhù)“PP，PP�！蹦鞘撬笾�，希望有人去給她擦屁屁。這時(shí)，自然就會(huì )有人跑過(guò)去擦。
有時(shí)候，小馬桶也會(huì )成為淇的玩具。當小盒子里裝了粑粑或尿，就會(huì )被抽出來(lái)拿去洗，這時(shí)的小馬桶更加輕，淇一把抓起兩只“馬耳朵”，提起小馬桶就走，直到自己有了別的玩具，隨手把小馬桶一扔，走了。所以，小馬桶經(jīng)常被淇丟在走廊上，或者是客廳里。
得感謝小馬桶，有了它，淇就不會(huì )到處留下她的尿了，哈哈！
三年級小馬作文 篇2
我有一個(gè)好朋友叫馬柯涵，他是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑愛(ài)動(dòng)的男孩。他膽子很大，也很調皮，經(jīng)常闖禍，大家都叫他搗蛋鬼“小馬哥”。
有一次，我們幾個(gè)好朋友在小區得空地上打籃球，大家玩的可開(kāi)心了�！靶●R哥”總是把球打的很高，我們幾個(gè)接不住，但是我們沒(méi)有怨言，依然樂(lè )此不疲。越打越興奮，一不小心，“小馬哥”竟然把球打到了二樓李奶奶家，只聽(tīng)“啪”的一聲，窗玻璃被打碎了，“小馬哥”一看闖禍了，撒腿就跑。只聽(tīng)李奶奶大聲喊：“是誰(shuí)吧我家玻璃打碎的，快出來(lái)”！我們躲在外面不敢吭聲，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我們是誰(shuí)把李奶奶家的玻璃打誰(shuí)的，我們都說(shuō)是馬柯涵，媽媽讓“小馬哥”跟李奶奶承認了錯誤，又給他爸爸打電話(huà)，把李奶奶家的玻璃修好。
還有一次，在勞動(dòng)課上，“小馬哥”帶頭搗亂，導致課堂上混亂，年輕的勞動(dòng)老師被氣哭了。班主任知道了，發(fā)他回家反省三天，媽媽把他帶到學(xué)校，給老師承任錯誤，還在班里寫(xiě)了檢討，據說(shuō)，他爸爸回家還把他狠狠地揍了一頓呢!
“小馬哥”，希望你以后不要再闖禍了，做一個(gè)善良乖巧的好學(xué)生，不然，大家都會(huì )討厭你的。
三年級小馬作文 篇3
小馬是一輛白色的小轎車(chē)，主人很愛(ài)護它，每天都會(huì )把小馬擦得干干凈凈。小馬也很喜歡主人，每天都高高興興地為他們一家服務(wù)。
今天一大早小馬就開(kāi)始工作了。小馬先帶小主人上學(xué)校。小馬一邊開(kāi)，一邊笛笛笛地哼著(zhù)歌。小馬發(fā)現前面一位騎著(zhù)三輪車(chē)老爺爺好像沒(méi)有聽(tīng)到自己的歌聲一樣，總是不給自己讓道兒。小馬只好扯開(kāi)大嗓門(mén)，笛、笛、笛……老爺爺終于閃到了路邊。小馬想提醒一下老爺爺，可老爺爺耷拉著(zhù)腦袋，小馬只好把到嘴邊的話(huà)兒又咽了回去，小馬覺(jué)得很難過(guò)。
中午，小馬陪女主人逛商場(chǎng)。女主人進(jìn)商場(chǎng)購物了，小馬在外面和朋友們聊天。這里的朋友可真多，穿著(zhù)不同的衣服，說(shuō)著(zhù)不同的語(yǔ)言，小馬覺(jué)得很開(kāi)心。這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)ｔ恤，戴著(zhù)墨鏡的男子從大家身邊走過(guò)。突然，這個(gè)男人把手中的煙頭甩向空中，滾燙的煙頭正巧落在了小馬的背上，小馬感到很傷心。
小馬整天跑來(lái)跑去，為大家服務(wù)，很辛苦的喲。我們一定要關(guān)心小馬，讓小馬的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤吧！
三年級小馬作文 篇4
有一天小狗，小鴨，小兔，一起想到河對岸的森林玩耍。它們來(lái)到小河邊，就開(kāi)始有疑惑了，唉，這條河水又深急，我們怎么過(guò)去呢？
這時(shí)候，有一個(gè)小馬過(guò)來(lái)了，它問(wèn)：“你們去哪里呀？”小狗說(shuō)：“我們本來(lái)要去對面的森林里玩耍的，可是我們被這條河給擋住了去路，你能幫我們嗎？”小馬說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你們要請我和你們一起玩�！毙」氛f(shuō)：“可以�！�
小馬讓小鴨先過(guò)去，讓小狗，小兔跳到自己的.身上，自己把他們給送過(guò)去。
小馬把它們給送過(guò)去以后。小狗讓它加入自己的隊伍里玩捉迷藏的游戲，還玩三二一木頭人的游戲。
它們有說(shuō)有笑一直玩了一下午，該回家了。小狗讓小馬到自己的家吃飯，小狗把這件事告訴給了自己的媽媽?zhuān)穻寢屨f(shuō)：“小馬，你真的是個(gè)好孩子呀！”
小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的事，這還是我媽媽讓我做一個(gè)好孩子呢�！�
這個(gè)故事告訴了我們都應該樂(lè )于助人。
三年級小馬作文 篇5
在我家那又大又舒服的沙發(fā)上，整齊地排列著(zhù)各種各樣的玩具。有芭比娃娃、布娃娃和小馬柔柔。
小馬柔柔是媽媽送給我的，是我最喜歡的，我給它取這個(gè)名字是因為它長(cháng)得很秀氣，好溫柔的。它有一雙閃亮的眼睛，身上繡著(zhù)蝴蝶，十分漂亮。它昂首挺胸，架子十足。仔仔細細的看它又有點(diǎn)溫柔可愛(ài)，粉紅色的頭發(fā)披在翅膀上，張口大笑著(zhù)，那潔白的牙齒真漂亮。讓人看了都忍不住想抱抱它。它又好像在若有所思，我心想：“它一定想要有同伴吧！”我在箱子里找到一匹小馬，柔柔看了，好像所有的不開(kāi)心都沒(méi)有了。一排的玩具只有柔柔最可愛(ài)，因為它活靈活現的，像真的小動(dòng)物一樣。
當我不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )抱著(zhù)小馬柔柔跟它說(shuō)說(shuō)話(huà)，立刻，所有的煩惱都煙消云散了，去外婆家的時(shí)候我也會(huì )帶著(zhù)柔柔，晚上抱著(zhù)它睡覺(jué)，就感覺(jué)媽媽在我身邊陪著(zhù)我。
我看著(zhù)柔柔的臉就感覺(jué)很開(kāi)心。我開(kāi)心的時(shí)候就給它說(shuō)笑話(huà)，一個(gè)笑話(huà)就可以笑得它們肚子疼；我給柔柔打針，雖然我打針技術(shù)不好，但它不喊一聲痛；我有時(shí)給它講故事，它都會(huì )聽(tīng)得津津有味的。有時(shí)我做錯事了，我都會(huì )去問(wèn)它，然后我撫摸著(zhù)它的頭，好像它會(huì )說(shuō)：“是的，你做錯了�！�
這就是我可愛(ài)的小馬柔柔，我特別喜歡它，因為它給我的童年帶來(lái)了許多的快樂(lè )。
三年級小馬作文 篇6
從前，森林里生活著(zhù)一只小馬和他的媽媽。 小馬每天在外面和其他小動(dòng)物一起玩，有許多好朋友。
一天，小馬的媽媽告訴小馬：小馬，你每天玩完回來(lái)后把門(mén)口的牛奶拿進(jìn)來(lái)。小馬歡快的答應了。
有一天，小馬回來(lái)之后，發(fā)現奶瓶上的名字不是小馬，而是小猴。小馬想：小猴應該會(huì )來(lái)拿的。于是他回到了屋里。等著(zhù)看小猴有沒(méi)有把奶拿走。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，半天過(guò)去了。小猴還是沒(méi)有來(lái)拿奶。小馬覺(jué)得小猴肯定很著(zhù)急，于是，小馬拿著(zhù)奶，沒(méi)來(lái)得及給媽媽說(shuō)，就沖出家門(mén)，飛快的跑了出去。
他穿過(guò)一條條清澈的小溪，一座座高大的大山，一個(gè)個(gè)安靜的村莊......最終到達額小猴子的家。他敲了敲門(mén)，小猴子走了出來(lái)，小馬對小猴說(shuō)，小猴，你家的奶送到我家了，我給你送過(guò)來(lái)了。小猴說(shuō)：謝謝小馬。
第二天，小馬發(fā)現門(mén)口除了牛奶還有桃子，桃子上面有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：謝謝你，小馬、小馬這種互幫互助的精神感動(dòng)了小猴。森林里的小動(dòng)物們都夸小馬是個(gè)好孩子。
三年級小馬作文 篇7
有一天，小馬碰見(jiàn)了好朋友小鹿，小鹿問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你現在跑的很快，是不是攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝��？”“沒(méi)有達到�！毙●R說(shuō)�！案也桓腋冶仍嚤仍嚢�？”小鹿問(wèn)�！案�！”小馬毫不猶豫的說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，小鹿似疾風(fēng)，小馬如閃電。它們不分上下，小鹿一下子跑得沒(méi)影了，小馬想，難道是“風(fēng)電合擊”。果然不出所料，等小馬到了終點(diǎn)，小鹿已經(jīng)到達十分鐘了。小馬甘拜下風(fēng)，不過(guò)它們約好十三天后再次比賽。
自從輸了這次比賽，小馬刻骨銘心，堅持不懈的練習跑步�？尚÷棺詮内A(yíng)了比賽后，在家里享清福。十三天的約定到了，小鹿大搖大擺的到了比賽場(chǎng)地，看見(jiàn)小馬正在練習跑步，它卻不以為然。
一千米 的比賽開(kāi)始了，小鹿洋洋得意，可小馬是“衛侯來(lái)獻其乘馬，曰啟服，塹而死�！笨尚÷怪恢湟�，不知其二，到了最后，小馬后發(fā)制人，它似風(fēng)如電，贏(yíng)得了比賽。
小馬的做法“持之有故，言之成理�！�
這個(gè)故事，讓我們明白了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�！钡牡览�。今后我們遇事一定要戒驕戒躁，總結經(jīng)驗教訓。堅持到底，取得勝利。
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