馬的作文400字六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的馬的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

馬的作文400字 篇1

　　今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《阿拉巴馬的月亮》，讀了這一本書(shū)以后，我對這本書(shū)的感受很深。

　　這本書(shū)的主要內容是：阿月十歲那年，相依為命的爸爸去世，阿月知道他可以靠自己活下去，因為他從小就和爸爸躲在阿拉巴馬的森林里，他懂得一切在野外生存所需要的知識：他懂得設陷阱捕捉動(dòng)物為食，會(huì )自己做衣服，還能看星星找路、在雨中生火。爸爸去世后，阿月漸漸嘗到了孤單的滋味，為什么爸爸說(shuō)政府的人會(huì )來(lái)抓他，爸爸又為什么要選擇這種與外界隔絕的生活？在逃亡的過(guò)程中，阿月見(jiàn)識了各式各樣的人，開(kāi)始認識外面的世界，也慢慢了解當初爸爸為什么要躲進(jìn)森林里生活，更漸漸體會(huì )到什么是人性、什么是友情、什么是愛(ài)。

　　文中的主人公阿月的獨立的性格讓我覺(jué)得自嘆弗如。他懂得在森林生活的所有技巧，包括狩獵、自己用動(dòng)物皮做帽子，知道哪些草可以治病等等，讓我覺(jué)得很好奇。

　　阿月讓我覺(jué)得是一個(gè)很勇敢、樂(lè )意助人的人，看都這里我感到很慚愧，文中的主人公才十歲就那么勇敢了，還那么勤勞。而我卻是膽小如鼠，有什么事情卻不敢去承擔，在家里媽媽有時(shí)候叫我做事我都不肯做，非常懶惰。所以我以后要向文中的主人公阿月學(xué)習，向他那樣勤勞、勇敢、樂(lè )意助人的人。

　　這本書(shū)非常好看又很有趣，建議大家可以有時(shí)間去買(mǎi)來(lái)看看！

馬的作文400字 篇2

　　今天，我在爸爸、老媽的帶領(lǐng)下，第一次來(lái)到了夢(mèng)寐以求的內蒙古大草原。我向遠方望去，只見(jiàn)天空是那么藍，草是那么綠。藍天上大朵大朵的白云像棉花、像綿羊、又像一匹匹奔騰的駿馬……草原上的草又密又綠，一望無(wú)際。那一個(gè)個(gè)蒙古包不規則地鑲嵌其間，就像一朵朵盛開(kāi)的小花。

　　蒙古包的附近有一群大駿馬，它們有的在埋頭吃青草，有的在奔跑，還有的吃飽了、喝足了，在仰天長(cháng)嘯。這一群群駿馬與藍天、白云、草原融為一體，形成一幅美麗的'圖畫(huà)。

　　這時(shí)，我不由得想騎馬，在一位蒙古大伯的幫助下，給我喚來(lái)了一匹馬。由于我第一次騎馬，我小心翼翼地從馬鐙上爬到馬背上，坐到馬鞍上，這時(shí)，馬長(cháng)嘯一聲，前腿向上一蹺，差點(diǎn)把我掀下來(lái)，幸好我拉著(zhù)韁繩才沒(méi)掉下來(lái)，我嚇得出了一身冷汗，于是我閉上眼睛，風(fēng)在耳邊“呼呼”直響，過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，欣賞著(zhù)草原美麗的景色。啊，大草原真美呀！我在馬上一邊欣賞景色，一邊享受著(zhù)騎馬的快樂(lè )。

　　馬在大草原上飛快地奔跑，我的心也隨著(zhù)馬在大草原上奔馳，真是快樂(lè )極了。

馬的作文400字 篇3

　　我們一家人去了內蒙古，看到一群漂亮的馬，我忍不住想騎一騎。

　　終于，我取得了媽媽的同意，奔向了馬群，挑選了一匹棕紅色，活潑機靈的小馬，我被馬夫扶上馬，剛坐上馬時(shí)，感覺(jué)自己會(huì )從馬上掉下來(lái)，所以特別緊張，可是卻馬上發(fā)現，馬背上平平穩穩，便馬上放開(kāi)了，盡情的欣賞著(zhù)美景，可是我馬上發(fā)現這匹馬沒(méi)有走大路，而是扭頭走到了小路上吃草，盡管我大聲呼喚著(zhù)它走回寬敞的大路，可無(wú)論我怎樣呼喊，小馬都全然不顧，繼續低頭咀嚼，哎！真是一匹“淘氣”的小馬呀！

　　等到它吃完草之后，又走到了松樹(shù)林里，它在陰涼底下悠閑散步，是那樣舒服，愜意，可它曾想過(guò)背上的主人卻在忍受著(zhù)披荊斬棘的痛苦，忍受著(zhù)臉被刮傷的危險陪你在這兒休息，最后，我忍無(wú)可忍，拽了一下韁繩，它“啾啾”叫了幾下，我心里想：你這個(gè)“小皇帝”現在還不滿(mǎn)意了，我才是你的司令、主人，你不要太無(wú)視我，行嗎？它扇扇耳朵，喘了喘氣，動(dòng)動(dòng)前腿，才慢慢地走向大路，我那懸著(zhù)的心終于落下來(lái)了。慢慢地，不知道是怎么回事，這匹小馬開(kāi)始跑起來(lái)了，并逐漸追上“大部隊”，我高興極了，贊揚他是一匹好馬，它，昂首挺胸，像個(gè)高傲的小伙子，向前走去，我不禁笑了，真是一匹調皮的小馬呀！

　　怎么樣，你喜歡我的往事嗎？

馬的作文400字 篇4

　　早聽(tīng)說(shuō)桂林的山水甲天下：蔥郁的樹(shù)木、清澈的河水、險峻的高山、潔凈的沙灘。凡去過(guò)桂林的人都在驕傲地相傳著(zhù)。

　　桂林有這么多美麗的風(fēng)光，我很向往，終于在今年暑假，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到桂林，一覽這里的美麗風(fēng)光。

　　我們坐著(zhù)船沿著(zhù)漓江往陽(yáng)溯方向前行，看見(jiàn)腳下的水清澈寧靜，兩岸的青山千姿百態(tài)，嫵媚極了。不一會(huì )兒，導游告訴我們：九馬畫(huà)山到了。我們順著(zhù)導游手指的方向望去，只見(jiàn)在一座山峰上，有一些不長(cháng)草的空白的地方，由于山上的樹(shù)木的隨意勾勒，加上旁邊青山的襯托，這么大的一片綠色中透出來(lái)九匹形態(tài)各異的白馬，形成了一道讓人眼前一亮的風(fēng)景線(xiàn)。別有一番情趣。

　　仔細看這些馬兒：有的在仰天長(cháng)嘯，似乎在呼喚失蹤的小馬快回媽媽身邊來(lái)，可真是愛(ài)子情深；有的撒開(kāi)四蹄，騰空而起，似乎在練習奔跑，準備在跑馬比賽中一舉奪冠，野心真大！有的低頭在河邊，大口大口地飲水，不時(shí)還甩甩尾巴，似乎在養足精神，幫助戰士奮勇殺敵；有的依依不舍地望著(zhù)同伴，親昵地碰碰頭，仿佛要離開(kāi)這美麗的故鄉，到遠方去，在和同伴告別，友情多么深厚��！有的讓自己的小馬駒趴在肚子下吃奶，眼睛慈愛(ài)地看著(zhù)貪吃的馬駒，似乎在說(shuō)：“孩子，慢點(diǎn)吃，小心嗆著(zhù)！”你瞧，多么偉大的母愛(ài)��！還有的。

　　啊，九馬畫(huà)山的奇妙讓我們領(lǐng)略了大自然的鬼斧神工，但是桂林的很多好山好水比“九馬畫(huà)山”還要美上千倍百倍，希望你能好好欣賞！指導教師：張莉紅

馬的作文400字 篇5

　　馬的世界猶如清泉，沒(méi)有欺騙，也沒(méi)有行賄，更沒(méi)有利益角逐。

　　今年暑假，我去內蒙古大草原騎馬，那時(shí)，擺到我面前的有許多馬，但我唯獨選了一匹棗紅色的馬。那匹馬四肢發(fā)達，身材高大，步態(tài)優(yōu)美，它長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，眼里透著(zhù)警告的神色，好像在說(shuō)：你是誰(shuí)，快走開(kāi)，我不認識你!我小心翼翼地登上了馬鞍，沒(méi)想到那匹馬只是稍微晃悠了一下，就把我晃了下來(lái)。幸好我眼疾手快，騰地一下子踩到了地。我抬頭望了望馬，才發(fā)現馬整整比我高出來(lái)一個(gè)頭!馬的眼睛閃過(guò)一抹得意的神色。我心里增加了一分對這匹馬的恐懼，但我并沒(méi)有放棄，而是咬了咬牙，繼續再來(lái)。第二次時(shí)，馬又一次的把我甩了下去，這次，馬的眼睛里多了一分憐惜，好像在說(shuō)：放棄吧，你贏(yíng)不過(guò)我的!媽媽也在旁邊勸我，說(shuō)：換一匹馬吧，孩子。但我還是沒(méi)有放棄，于是就有了第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次。經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的嘗試，我終于騎上了棗紅馬!我盡情的享受勝利的微風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，看著(zhù)草原像綠云一樣在腳底下翻滾，牛羊在廣闊的草原上悠閑的吃著(zhù)草，我聞著(zhù)野花的香味，突然明白了一個(gè)道理：無(wú)論多難的事情，只要你肯嘗試，都會(huì )迎刃而解，就像學(xué)習一樣。

　　同學(xué)們，希望你能像我一樣，努力去嘗試著(zhù)去做，肯定能成功的，加油!

馬的作文400字 篇6

　　“白龍馬，蹄朝西，馱著(zhù)唐僧西天去取經(jīng)……”每當我聽(tīng)到動(dòng)畫(huà)片《西游記》里的主題歌時(shí)，“馬”的形象便浮現在我腦海中！這也是我最早對馬的認識，白龍馬體態(tài)英姿勃勃，精神煥發(fā)；以及它的上天入海，自由變化的法力，讓我眼中的馬成了神仙，而他在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪，一直保護唐僧到西天取經(jīng)堅持不懈的精神讓我十分敬佩！

　　前年五一大假時(shí)，我去塔公草原才真正的見(jiàn)到了成群的馬。當我們到達一望無(wú)際的草原時(shí)，我看到了一群群馬在草原上吃草，奔跑。這些馬長(cháng)得十分勻稱(chēng)，身上很光滑，油亮亮的。脖子上的毛一綹綹有順序的垂掛下來(lái)。我感到十分驚奇，意識到馬不是傳說(shuō)中的神仙。那時(shí)我眼中的馬是那么真實(shí)，每塊肌肉都顯示出力量，十分健美。有幸的是，我還騎上了馬，那么威風(fēng)。

　　上了五年級，學(xué)了“馬”這一單元以后，我知道伯樂(lè )和千里馬的關(guān)系和汗血寶馬的來(lái)歷，懂得了馬是人類(lèi)最早馴服的獸類(lèi)，而且馬已經(jīng)服務(wù)人類(lèi)幾百年了，這使我感到十分驚訝，也讓我不得不佩服馬的忠誠，這時(shí)我眼中的馬就是人類(lèi)的朋友。

　　隨著(zhù)年齡的增加，我想我眼中的馬也會(huì )有不同的形象，但馬無(wú)私奉獻的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底，相信它所給予我的將讓我終身受用不盡。

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