丟三落四的小馬虎作文（精選22篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的丟三落四的小馬虎作文，歡迎大家分享。
丟三落四的小馬虎作文 篇1
大家好，我喜歡扎馬尾辮，穿著(zhù)漂亮衣服。我長(cháng)著(zhù)一對像月牙似的眉毛，一雙星星似的閃閃發(fā)光的大眼睛，一張櫻桃小嘴里面還藏著(zhù)兩顆大門(mén)牙，這就湊成了丟三落四的我——鄒雨馨
我叫鄒雨馨，“鄒”是姓鄒的鄒，“雨”是下雨的雨，“馨”是溫馨的馨。
我老丟三落四。去學(xué)書(shū)法，字帖忘帶；去學(xué)校，試卷忘帶；上作文課時(shí)，書(shū)又忘帶。我就是丟三落四，不知道這個(gè)毛病怎么養成的。
一個(gè)周六的下午，陽(yáng)光灑在我的身上，暖洋洋的。媽媽騎著(zhù)車(chē)子送我去學(xué)書(shū)法。我蹦蹦跳跳的來(lái)到了書(shū)法班，“咦，好像沒(méi)帶筆�！蔽夷倪豆局�(zhù)，只好跑回去拿。剛一坐下來(lái)，發(fā)現圍兜兜沒(méi)帶，又跑回去拿。第三次來(lái)到書(shū)法班，發(fā)現字帖又沒(méi)帶……“你怎么老是丟三落四的呢？”媽媽叉著(zhù)腰，伸出右手的食指，氣呼呼的說(shuō)道。
我老是丟三落四，書(shū)忘帶、試卷忘帶、筆忘帶……我以后一定要改正這個(gè)毛��！
丟三落四的小馬虎作文 篇2
我有一個(gè)不好的習慣，總是改不了，這不，今天又犯了。
早上，我起來(lái)讀書(shū)，我自己都不知道為什么，就把宋詞三百首拿出來(lái)了，讀了讀就放到一邊去了。這時(shí)，爸爸喊道：“李晟，出來(lái)吃飯了!”“哦!”我把語(yǔ)文書(shū)放到書(shū)包里，然后拎著(zhù)書(shū)包出來(lái)了。
到了學(xué)校，不一會(huì )就開(kāi)始讀《宋詞三百首》了，哈哈，我在家已經(jīng)把今天讀的內容讀熟了，對我來(lái)說(shuō)太容易了。我伸手進(jìn)去拿書(shū)，可是我摸了大半天，沒(méi)摸到書(shū)，我把頭伸進(jìn)去一看，咦，書(shū)放哪去了?不會(huì )沒(méi)帶吧!不可能，我還讀了呢!我又把書(shū)包上下所以書(shū)都翻了一遍，就是沒(méi)看到《宋詞三百首》，天哪，我沒(méi)帶!無(wú)奈之下，我只好向四面八方的同學(xué)“行乞”，可是，他們都只有一本，怎么能借我?而同桌周江宇又沒(méi)來(lái)，我沒(méi)辦法，只好捧起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)。
好不容易，周江宇來(lái)了，我對他一陣死纏爛打，他才肯和我一起讀書(shū)。
早讀課終于混過(guò)去了，體育課又來(lái)了，我要帶讀體育口令，沒(méi)想到我翻遍了所有我可能藏本子的地方，都沒(méi)有看見(jiàn)。我的心里一片空白，經(jīng)過(guò)仔細地回想，我知道了：星期一下午，我為了背口令，把本子拿出來(lái)了，讀好了就隨便一放，現在找不到了，哎，早知現在何必當初，我要是放到語(yǔ)文書(shū)里夾著(zhù)保證不會(huì )找不到，可是我不知道后果，沒(méi)有認真行事，以后我一定改。后來(lái)，為了全班的帶讀，我借了一本，讀完了還給他。
丟三落四的小馬虎作文 篇3
我有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是丟三落四。就拿今天晚上的事情來(lái)說(shuō)吧。今晚，我很早就寫(xiě)完作業(yè)，原本應該很高興的，可是當我在爸爸的床頭柜上畫(huà)了一會(huì )兒畫(huà)，在我不想畫(huà)的時(shí)候，要把筆蓋上的時(shí)候，卻發(fā)現，筆蓋不見(jiàn)了。我告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“你找不到筆蓋，今晚就不給睡覺(jué)�！�
我只好找筆蓋了，我把寫(xiě)作業(yè)的桌子翻了個(gè)“底朝天”沒(méi)有我要找的筆蓋，我又把桌子的所有抽屜也翻了個(gè)“大跟斗”，筆蓋還是沒(méi)有找到。（我可憐的桌子和抽屜�。�。
我又像個(gè)猴子一樣鉆到床底下去找，差點(diǎn)把床都頂起來(lái)了�？蓱z的筆蓋你到哪兒去了，我找你找得好辛苦啊。
我把最后的目標定在畫(huà)畫(huà)的床頭柜上，我把床頭柜搬起來(lái)，扔到一邊去，想看看筆蓋是不是在下面，果真找到了，我立刻拿下去把筆蓋交給沒(méi)有帽子的筆，我看這個(gè)筆都冷的感冒了吧。就給爸爸熱乎熱乎去。我心頭的大石頭總算落地了。
今晚，我可以睡個(gè)安穩覺(jué)了。
丟三落四的小馬虎作文 篇4
作為一個(gè)學(xué)生，還是一個(gè)孩子，就注定要有許多忙不完的事：做作業(yè)、上課外班、考試……在面對一件件繁瑣而復雜的事情時(shí)，我們不免就會(huì )遺漏掉一些看似不起眼的小事，發(fā)生丟三落四的情況。班上有一位同學(xué)經(jīng)常丟三落四，要么把筆丟了，要么將作業(yè)本落在家里，有時(shí)還會(huì )忘了做某項作業(yè)。有一次他的英語(yǔ)作業(yè)又忘做了，老師再也忍無(wú)可忍，拉著(zhù)他就到了走廊，給他的家長(cháng)打電話(huà)。在教室里我們十分清晰地聽(tīng)到老師那憤怒的話(huà)語(yǔ)和那位同學(xué)的哭聲。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，老師那氣憤的心情終于平靜了許多，可那位同學(xué)雖然領(lǐng)悟到丟三落四的壞處，卻害怕再次落作業(yè)。因此，他做什么都變得很膽怯。丟三落四不僅會(huì )給自己帶來(lái)危害，還會(huì )給別人帶來(lái)麻煩。
那次教師節演出時(shí)，我忘了帶一個(gè)道具。告訴媽媽后，媽媽又氣又急，趕快給爸爸打電話(huà)。爸爸也很忙，他放下手中的一份份合同和資料跑回家里為我找道具。媽媽和我在劇場(chǎng)焦急的等待著(zhù)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘……終于在第十七分鐘時(shí)，爸爸感到了劇場(chǎng)，把道具給了我，我拿著(zhù)道具頭也不回的跑進(jìn)了劇場(chǎng)里。我領(lǐng)悟到了丟三落四的壞處，在長(cháng)時(shí)間的探究和總結，我發(fā)現了兩個(gè)很好的辦法。準備一個(gè)記事本，標注上每日日期，將作業(yè)或一些要做的事情記在上面。當你每做完一件事，就在這件事旁邊打上對號。在一天即將結束的時(shí)候，查看記事本，看看那些事情沒(méi)完成，再按照記事本上的作業(yè)裝書(shū)包。丟三落四是一種不好的行為習慣，它讓你得不到老師的信任，它讓你得到焦急和無(wú)奈。讓我們拋掉這個(gè)重擔，駛向快樂(lè )。
丟三落四的小馬虎作文 篇5
今天早上我一起床，就開(kāi)始做數學(xué)作業(yè)。做了一會(huì )兒，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸白鳂I(yè)呢？”媽媽說(shuō)：“你昨天給我看了之后，就把它拿走了！”我聽(tīng)了，在書(shū)房的每個(gè)角落都仔細搜了一遍，什么也沒(méi)找到。我媽看到了，就建議：“看看你的口袋�！蔽野芽诖藗�(gè)底朝天，還是沒(méi)有把抄襲當生意的跡象。
這一刻，我再也忍不住自己的脾氣，開(kāi)始發(fā)火。翻著(zhù)手里的東西，嘴里說(shuō)著(zhù)“真不敢相信找不到你”。這個(gè)時(shí)候我媽也幫我找到了。她把床放在地下，小心翼翼地打掃干凈，重新整理書(shū)架，但什么也沒(méi)找到。然后，她把我書(shū)包里的書(shū)都倒了出來(lái)，仔細找了一遍，還是找不到。我媽要去一個(gè)同學(xué)家抄，給我看的時(shí)候我就覺(jué)得不對勁。巧了，我的手機又壞了，我媽只好先打電話(huà)給鄰居家的數學(xué)老師，再問(wèn)她的作業(yè)。都是輸三拉四的錯。
我就這樣度過(guò)了一上午。通過(guò)今天的事件，我學(xué)到了一個(gè)道理：做事不應該出錯。我應該養成小心的好習慣，把東西放在固定的地方，保持整潔。
武曌省原平市青年街小學(xué)三年級
丟三落四的小馬虎作文 篇6
大家好！我叫石清。我今年十歲。我在金都天長(cháng)小學(xué)三年級。我是一個(gè)失去一切的女孩。
我有一雙閃亮的大眼睛，濃密的睫毛，一張紅色的嘴，還有一張張媛媛的臉。人們說(shuō)他們很可愛(ài)。
說(shuō)到這里，我已經(jīng)損失了不少事件！我丟了一塊橡皮，忘了帶課本.幾乎每個(gè)星期，我都會(huì )留下一些東西，不是在學(xué)校，就是在家里。
有一次，同學(xué)們在交筆記本。剛交了數學(xué)作業(yè)，發(fā)現有一張試卷好像沒(méi)交。我趕緊在書(shū)包和抽屜里找。
我把書(shū)包翻過(guò)來(lái)。沒(méi)有，我趕時(shí)間。我又翻遍了抽屜，還是什么都沒(méi)有。
“喂，在哪里？我記得我拿了？”
找了n多次，還是沒(méi)找到。
“天啊，肯定是忘在家里了，真的是！”
我走到辦公室，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師.我.忘了我的試卷�！�
老師奇怪地問(wèn)：“不是你交的嗎？”說(shuō)著(zhù)，拿出一張試卷放在我面前。
“原來(lái)造的！我已經(jīng)忙了一段時(shí)間了�！蔽铱扌Σ坏�。
我是這樣一個(gè)迷失的人。你愿意和這個(gè)迷路的女孩做朋友嗎？
丟三落四的小馬虎作文 篇7
“楊洋，你又忘記關(guān)燈了！”“孩子，我忘了穿衣服，又看書(shū)了！”.平日里，爸爸是一個(gè)很認真很細心的人。他總是提醒我不要犯錯。然而，前幾天發(fā)生的事情讓我改變了對父親的看法。原來(lái)父親也是要犯無(wú)心之失的。
過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸要去大唐送叔叔的年貨。我們來(lái)到車(chē)庫。爸爸從里面拿出各種年貨，裝上車(chē)，然后對我說(shuō)：“我們去姥姥家把雞裝籠子，然后去大唐！”我說(shuō)：“好吧�！庇谑�，我們來(lái)到了奶奶家樓下。爸爸拿出鑰匙，打開(kāi)奶奶家的車(chē)庫門(mén)，把雞放進(jìn)籠子里�？墒�，就在我們要開(kāi)車(chē)去大唐的時(shí)候，我爸突然想起要把魚(yú)放在他家車(chē)庫前面給我阿姨吃，結果忘了放在車(chē)里！這條魚(yú)要被偷了！我該怎么辦？我們不得不回到車(chē)庫去拿魚(yú)。幸好魚(yú)還在。我長(cháng)舒了一口氣�！艾F在終于可以去大唐了�！蔽野底孕南�。然而，意想不到的事情又發(fā)生了。爸爸正要踩油門(mén)，被嚇呆了，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有，奶奶車(chē)庫鑰匙呢？”是我插在門(mén)上忘了拔嗎！”“什么？鑰匙在里面嗎？車(chē)庫里的東西不危險嗎？”我驚訝地問(wèn)。爸爸笑著(zhù)摸了摸我的頭，車(chē)又開(kāi)到了奶奶家。我要暈了，腦子都要爆炸了。原來(lái)鑰匙真的插在門(mén)里面了。爸爸拔出鑰匙后，我問(wèn)他兩次，以防萬(wàn)一，有沒(méi)有留下什么。爸爸又沖我笑了笑，說(shuō)：“好吧�！蔽乙残χ�(zhù)對他說(shuō)，“你真粗心！“我們終于出發(fā)去大唐了。
你見(jiàn)過(guò)這樣失落的父親嗎？爸爸以前不是這樣。估計這幾天父親可能有太多的事情要操心，有些事情太忙了。我要做個(gè)好孩子，讓爸爸不要擔心我。
丟三落四的小馬虎作文 篇8
姚明平時(shí)總是丟東西。雖然她媽媽說(shuō)了他很多次，但她明明覺(jué)得這只是小事，根本不在乎。
這一天，學(xué)校放假，明明和父母打算出去郊游。他們決定去郊區的一個(gè)景點(diǎn)。我媽媽在收拾東西，她很開(kāi)心。他自愿幫她收拾東西。我媽媽很高興看到她這么懂事。母親收拾好自己的東西，讓明明把東西都放在車(chē)上，明明同意了。第二天一早，明明和父母就出發(fā)了。他們來(lái)到景區，我媽去車(chē)上拿東西，才發(fā)現明明忘了拿礦泉水吃飯喝水。偏偏這個(gè)景區沒(méi)有吃的賣(mài)，想吃就要去景區附近的便利店買(mǎi)。我媽看著(zhù)明明，無(wú)奈的嘆了口氣，說(shuō)：“明明，你什么時(shí)候能改掉壞習慣？”明明撓著(zhù)頭有些不好意思。
我以為這次事件后我會(huì )改掉丟東西的壞習慣，但我一點(diǎn)都沒(méi)有改變。這一天，學(xué)校英語(yǔ)老師留下作業(yè)，反復叮囑學(xué)生第二天交。沒(méi)有做作業(yè)或沒(méi)有交作業(yè)的學(xué)生將受到老師的批評。姚放學(xué)后背起書(shū)包回家，但回到家發(fā)現英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)帶回來(lái)，姚急得像熱鍋上的螞蟻。我媽一看著(zhù)急，只好幫他借了一本他同學(xué)的作業(yè)。只有那時(shí)她才能完成英語(yǔ)作業(yè)。第二天，明明來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都交了作業(yè)。只有當明明翻了半天書(shū)包找不到英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，他才想起昨天做完的作業(yè)根本沒(méi)放在書(shū)包里。明明最后被老師批評了。這時(shí)，明明終于明白了犯錯的壞處。他發(fā)誓再也不犯錯了。他必須改掉這個(gè)壞習慣。
丟三落四的小馬虎作文 篇9
在生活中，我們常常會(huì )因丟三落四而給家人和老師帶來(lái)很多麻煩。而這樣的事情在我的身上同一天發(fā)生了兩次，使我手足無(wú)措。
去年的一天早上，媽媽和往常一樣，開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)，我們在車(chē)上又說(shuō)又笑，不一會(huì )兒就到了學(xué)校門(mén)口。我背好書(shū)包，剛準備下車(chē)，突然發(fā)現沒(méi)戴出入證。我緊張的在書(shū)包里找，找了半天也沒(méi)有。媽媽把車(chē)停到停車(chē)場(chǎng)等我，我急壞了，心里像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。我想了想，對了，昨天好像放到書(shū)包最前面的那個(gè)袋子里了，心中頓時(shí)一陣驚喜，趕快拉開(kāi)書(shū)包找，還是沒(méi)有。慘了慘了，出入證不會(huì )長(cháng)翅膀飛了吧?到底去哪了?不會(huì )忘在家里了吧?我焦急萬(wàn)分，心兒怦怦直跳，這下可怎么辦呢?媽媽生氣地看著(zhù)我撥通了班主任老師的電話(huà)。貢老師把我帶進(jìn)了學(xué)校，還給我辦了一張新的出入證。我的心這時(shí)才平靜下來(lái)。
丁零零，終于下課了，同學(xué)們一窩蜂的向學(xué)校食堂沖去。我和莊嚴走在后面，看到他胸前的出入證，我不由得想起了早上自己不知所措的樣子，剛想將自己的新出入證拿出來(lái)向莊嚴炫耀，可是又找不見(jiàn)了。我急忙掉頭向教室跑去，在桌前桌后，仔仔細細的找了一遍，沒(méi)有找見(jiàn)。我懷著(zhù)一線(xiàn)希望翻開(kāi)書(shū)包一看，還是沒(méi)有。我緊張的心砰砰直跳，一陣恐懼感不由得涌上心頭，我仿佛看到了媽媽驚異的目光，聽(tīng)到了貢老師的責備聲。我心想：如果真的找不到了，該怎么辦呢?滿(mǎn)腦子的焦慮和不安，使得我額頭上冒出了豆大的汗珠。此時(shí)，莊嚴上氣不接下氣地跑進(jìn)教室說(shuō)：“你的出入證在這，是二班的同學(xué)在廁所門(mén)口撿到了�！蔽翌D時(shí)欣喜若狂，如重獲新生。
如今我已經(jīng)改掉了丟三落四的壞習慣，每次和家人一起出去，我都會(huì )提醒他們帶好自己的隨身物品，大家都夸我是一個(gè)懂事的“小大人”。
丟三落四的小馬虎作文 篇10
就這些真的是挺丟三落四的吧，發(fā)現有很多東西不都被自己給遺落了，就包括上次拿妹妹的那一個(gè)玻璃水瓶啊，然后去補習班嘛，因為周六日然后妹妹就不用上學(xué)，那個(gè)水瓶就在自己家里面，然后自己拿過(guò)去的時(shí)候就忘記拿回來(lái)了，現在的話(huà)就沒(méi)有辦法說(shuō)再過(guò)去拿，然后妹妹她就必須用起她的水平了，但是她還是挺喜歡那個(gè)玻璃水瓶的。嗯哼。然后我自己本來(lái)也是忘記了這一件事情，是自己一開(kāi)始是有那么一點(diǎn)印象，說(shuō)自己要把水杯拿出來(lái)，但是一直沒(méi)有拿拿。
然后自己就把那些袋子給拿上去了，因為自己一開(kāi)始以為自己把那個(gè)水平給放在那個(gè)袋子里面了，沒(méi)有想到后來(lái)沒(méi)有想到后來(lái)并沒(méi)有放在那個(gè)袋子里面，就是放在補習班了，而且自己的擴音器也沒(méi)有拿過(guò)來(lái)充電，就覺(jué)得挺悲哀的吧，就真的是丟三落四的一個(gè)人，然后就覺(jué)得真的就昨天晚上給我妹媽媽說(shuō)說(shuō)，自己總是就生了氣，其實(shí)媽媽她也知道自己丟三落四的，這個(gè)喜歡我就一直都是這樣子，就覺(jué)得唉也是挺無(wú)奈的吧，畢竟自己現在想要喝水啊，然后也需要那個(gè)水杯，但是就真的就是好多東西都自己都上，那次，包括前段時(shí)間自己那一個(gè)眼鏡也是找不到了。然后媽媽也是一直在說(shuō)自己，自己丟三落四的事情，還有一件特別。的事情就是自己本來(lái)是要去銀行卡辦一些東西的，然后自己拿著(zhù)身份證和朋友一起出去了，到了快到了那個(gè)地方的時(shí)候，自己發(fā)現自己找不到自己的身份證了，然后當時(shí)就重新回家嘛。
因為自己以為自己應該是放在家里了嘛，就感覺(jué)掉在路上也不是很可能啊，不大可能，然后后來(lái)就回家了，然后發(fā)現是舅舅他撿到了自己的身份證，然后拿到我家去了，后來(lái)回家的時(shí)候肯定是免不了一頓毒罵的，就是又被說(shuō)丟三落四，其實(shí)這件事情真的就是很?chē)乐�，然后那一個(gè)朋友他也有說(shuō)自己這么丟三落四，到時(shí)候應該遇見(jiàn)一個(gè)比較謹慎的速度，然后他可以幫自己惦記這些東西，真的也希望自己有足夠的信心去遇見(jiàn)這樣子的人吧。就確實(shí)是應該改一改，就自己有想要讓自己的生活變得更有條理性一些，而且更加的就是能夠不那么丟三落四，有一些東西可以有自己明白的位置，然后自己想要找他們的時(shí)候可以很清楚的就找到，覺(jué)得這一點(diǎn)其實(shí)挺加分的吧，只是自己一直都是有在偏離軌道的，就離自己理想的自己越走越遠的那種感覺(jué)，真的是需要好好的去對待一下，最近小問(wèn)題了，畢竟這要是到時(shí)候自己一個(gè)人在外面的話(huà)，真的不只是小問(wèn)題，那段時(shí)間自己一直丟三落四，那段時(shí)間自己也是挺迷茫的，因為那個(gè)時(shí)候也剛好以為要去上大學(xué)了嘛，然后當時(shí)確實(shí)是很迷茫，就很怕自己說(shuō)到大學(xué)去了，然后不知所措什么的。
丟三落四的.小馬虎作文 篇11
明明平時(shí)總是丟三落四，盡管媽媽已經(jīng)說(shuō)過(guò)他很多次了，可是明明覺(jué)得這只是一件小事，絲毫沒(méi)有放在心上。
這天，學(xué)校放假，明明和爸爸媽媽計劃要出去踏青游玩，他們決定到郊外的一處風(fēng)景區。媽媽在收拾東西，明明很是開(kāi)心，他主動(dòng)要求要幫助媽媽收拾，媽媽看到明明這樣懂事，很是欣慰。媽媽收拾好東西，讓明明把東西都放到車(chē)子上，明明一口答應了下來(lái)。第二天一早，明明和爸爸媽媽就出發(fā)了，當他們來(lái)到景區，媽媽去車(chē)上拿東西，才發(fā)現明明忘記拿吃的和喝的礦泉水，偏偏這個(gè)景區沒(méi)有賣(mài)吃的，想要吃東西只有到景區附近的便利店去買(mǎi)。媽媽看著(zhù)明明無(wú)奈地嘆了口氣說(shuō)：“明明，你這丟三落四的壞毛病什么時(shí)候才能改��？”明明撓了撓頭有些不好意思。
本以為經(jīng)歷了這件事之后明明會(huì )改掉丟三落四的壞習慣，可是明明卻絲毫沒(méi)有改觀(guān)。這天，學(xué)校英語(yǔ)老師留了家庭作業(yè)，并且再三囑咐同學(xué)們第二天要交上去，沒(méi)有做或者沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)會(huì )受到老師的批評。明明放學(xué)之后就背起書(shū)包回家了，可是回到家他才發(fā)現自己沒(méi)有帶回自己的英語(yǔ)作業(yè)，明明頓時(shí)著(zhù)急的像是熱鍋上的螞蟻。媽媽看著(zhù)明明著(zhù)急的樣子只好幫助他借了同學(xué)的作業(yè)復印了一份，明明這才將英語(yǔ)作業(yè)完成。第二天，明明來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都交上了自己的作業(yè)，只有明明在書(shū)包里翻了許久也沒(méi)找到自己的英語(yǔ)作業(yè)，他這才想起來(lái)昨天做完作業(yè)根本就沒(méi)有裝進(jìn)書(shū)包里。明明最終還是受到了老師的批評，此時(shí)的明明終于明白了丟三落四的壞處，他發(fā)誓以后再也不會(huì )丟三落四了，他一定要改掉這個(gè)壞習慣。
丟三落四的小馬虎作文 篇12
“唉，英語(yǔ)書(shū)又落在學(xué)校了�！甭�(tīng)，這是我的小主人在唉聲嘆氣。哦，對了，忘介紹我是誰(shuí)了，我是主人隨身攜帶，形影不離的手表。
作為主人的手表，心情不好的她，我應該安慰一下她�！班粥�，嘀嗒”，這是我在說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！毙≈魅瞬](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的安慰，一轉身，走到書(shū)包旁，臉上十分吃驚，接著(zhù)又大呼小叫：“我的水杯也落在學(xué)校了�！蔽也蝗绦目此请y過(guò)的樣子，又說(shuō)：“一點(diǎn)小事而已，誰(shuí)都會(huì )犯錯�！北M管我這樣說(shuō)，小主人永遠只能聽(tīng)見(jiàn)我在”嘀嗒，嘀嗒”地叫。小主人什么時(shí)候才能改過(guò)壞毛病呢？垂頭喪氣去看作業(yè)的小主人，臉耷拉下來(lái)，又是一通吶喊：“數學(xué)作業(yè)又被我遺忘在學(xué)校了�！蔽也蛔〉負u頭，為什么我不能說(shuō)話(huà)，如果我能說(shuō)話(huà)該多好，一定可以常常提醒她的。不過(guò)，小主人為什么這么愛(ài)落東西在學(xué)校呢？我不禁想起那寒冷的一夜。
那天，天漸漸暗下去，小主人仍在燈光明亮的教室里寫(xiě)作業(yè)，“砰”的一聲，主人把我放在了抽屜里。不知不覺(jué)，四周暗了下來(lái)，小主人開(kāi)始收拾東西，與同學(xué)一起追逐著(zhù)回家了。我仍在這黑暗中不知外面的任何情況，拼命嘀嗒嘀嗒地叫，小主人還是沒(méi)有聽(tīng)到我的呼喚。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海，我被落在學(xué)校了。教室里漆黑漆黑的，窗外一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光照射在窗戶(hù)上。我沒(méi)有小主人手的依靠，全身冷冰冰的。小主人是否安全抵達家了？我不知道；小主人作業(yè)都寫(xiě)好了嗎？我不知道；小主人吃上熱騰騰的飯菜了嗎？我還是不知道。我只知道我無(wú)依無(wú)靠，我只知道我十分寂寞，我只知道我孤獨冷清。沒(méi)有人陪我�！昂簟蔽疑砗笠粵�，轉頭一看，窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)，北風(fēng)自顧自地吹哨子。冷，冷，我身子不再有溫暖，我身體僵硬了，我沒(méi)有知覺(jué)了，我一覺(jué)睡過(guò)去……直到第二天早上天亮了，孩子們陸續到校，我才發(fā)現我的主人，她把我重新戴回她的手腕上。別的學(xué)習用品，那時(shí)是否與我一樣的？冷，孤獨，寂寞……我得幫助主人，讓她不再這樣丟三落四。
從那以后，每天放學(xué)，我就在小主人耳邊嘀嗒嘀嗒地叫，就是在提醒她，別又忘帶東西了。小主人，別養成丟三落四的習慣。疑？奇怪，小主人似乎聽(tīng)得懂我說(shuō)的話(huà)。果然每天放學(xué)清點(diǎn)物品，免得又把那些要用的東西落學(xué)校了。
丟三落四的小馬虎作文 篇13
一天，正當我專(zhuān)心致志地翻書(shū)包，發(fā)現我的家校聯(lián)系本不脛而走，無(wú)影無(wú)蹤了，我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，我又仔仔細細地找遍了書(shū)包每一個(gè)角落，還是一無(wú)所獲，我的家校練習本失蹤了……
第二天一大早，我急沖沖地來(lái)到學(xué)校，像離弦的箭一樣直奔教室，推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)教室空空如也，我找遍了教室的每一個(gè)角落，結果還是令我失望，我更加急了，急得差點(diǎn)嚎啕大哭。叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起了，我的同桌--李芷倩也來(lái)了，我抱著(zhù)最后一絲希望去問(wèn)李芷倩：“你看見(jiàn)我的家校練習本沒(méi)有？”結果，事實(shí)總潑我冷水，只聽(tīng)李芷倩爽快的說(shuō)：“沒(méi)有！我一臉無(wú)奈，只好低下頭看，我意外地發(fā)現我的家校聯(lián)系本正靜靜地躺在地上，等著(zhù)它的主人。我興奮得兩眼發(fā)光，手舞足蹈。真是虛驚一場(chǎng)。原來(lái)踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。
丟失的東西要找回，同學(xué)們，你們可別學(xué)我丟三落四哦！
丟三落四的小馬虎作文 篇14
我有個(gè)最大的毛病，就是丟三落四。為此，沒(méi)少受到老師和媽媽的批評。雖然我也很想努力，但還是應了那句老話(huà)——“江山易改，本性難移�！�
周末放學(xué)后去體育場(chǎng)玩耍，是我們班男生的慣例。
今天又是星期五，還沒(méi)放學(xué)，我的心就飛到了體育廣場(chǎng)。
放學(xué)鈴聲剛打過(guò)，我便不管三七二十一胡亂地把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，一溜煙沖出教學(xué)樓。一出校門(mén)，把書(shū)包往媽媽車(chē)上一扔，急急忙忙就去體育場(chǎng)集合。
玩了將近兩個(gè)小時(shí)，媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我。
在回家的路上，媽媽問(wèn)我作業(yè)是什么。
我一邊回答，一邊翻著(zhù)書(shū)包——數學(xué)導練哪去了？我心急如焚地把書(shū)包翻了個(gè)遍，卻始終沒(méi)有發(fā)現“數學(xué)導練”的蹤跡。我只好懇求媽媽帶我再到學(xué)校去拿，媽媽狠狠地瞪了我一眼。
一來(lái)到校門(mén)口，為了少挨媽媽的批評，我來(lái)不及放下水杯，就急匆匆地下了車(chē)，沖進(jìn)學(xué)校，跑進(jìn)了教室。我把水杯放在桌子上，埋頭在課桌里尋找“導練”，��！終于找到了。我欣喜萬(wàn)分地拿起它，急急忙忙地往車(chē)上趕。一上車(chē)，我便覺(jué)得好像少什么——呀！我的水杯！……
又要挨媽媽批了，都是丟三落四惹的禍。
我的老毛病真的要改一改了！今天的我這樣丟三落四，明天的我會(huì )是怎么樣的呢？
丟三落四的小馬虎作文 篇15
最近，媽媽總說(shuō)我交了一個(gè)好朋友，他的名字叫丟三落四君。
記的有一次，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)，讓我幫忙去不同的地方去拿幾份資料，并且還說(shuō)完成任務(wù)有大大的獎勵，于是我信誓旦旦的和媽媽保證堅決任務(wù)。我一路狂奔，等我急急忙忙的跑到下一個(gè)目的地時(shí)，發(fā)現把之前拿到的資料給落到了上一個(gè)地方。完不成任務(wù)，之前說(shuō)好的獎勵自然是泡了湯。
還有一次，媽媽送我去上學(xué)，路上忽然想起我的筆忘在家里了，回到家取了筆趕到校門(mén)口，我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，又要跑一趟了，語(yǔ)文課本沒(méi)帶�！钡任掖颐Φ内s到教室，剛打上課鈴，我還在慶幸自己沒(méi)遲到的時(shí)候，同桌告訴我，這已經(jīng)是第二節課啦�？磥�(lái)，還是逃不過(guò)老師的懲罰。
最慘的是那次忘了帶我的小紅帽，我站在校門(mén)口，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，像沙漏一樣，等待著(zhù)時(shí)間一秒、兩秒、一分、兩分…直到看見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)緩緩的打開(kāi)，我正想著(zhù)趁老師不注意溜進(jìn)學(xué)校，可惜還是逃不過(guò)值日生的火眼金睛，就像孫悟空逃不過(guò)如來(lái)佛祖的五指山。聽(tīng)到值日生講評：五8班程昊駿未佩戴小紅帽扣零點(diǎn)五分。我的心如刀割般難受。最后只能寫(xiě)一篇來(lái)將功補過(guò)，請求老師的原諒。
這個(gè)丟三落四君真是害人不淺，我可再也不想和他一起做朋友了。從今天起，我要養成一個(gè)好習慣，與丟三落四君告個(gè)別吧。
丟三落四的小馬虎作文 篇16
我有一個(gè)小毛病就是“丟三落四”，這個(gè)小毛病真把我，害慘了，也給別人很多不便。
記得有一次期中考試前，我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，這下可糟糕了，不能復習了。我趕緊打電話(huà)向媽媽求救，而媽媽正忙著(zhù)其它事，到學(xué)校要十幾站路，但媽媽還是用最快的速度把書(shū)送到學(xué)校。事后，老師和家長(cháng)批評了我，但我還是不明白為什么，像個(gè)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
忘帶了，害得我要和同還有一次，我的班報學(xué)拼一張一起看。像這樣的事還有很多，我想：“為什么我一直改不了這個(gè)毛病呢，難道是我的基因出了毛病嗎？”于是，我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你現在不是小記者了嗎？不妨去采訪(fǎng)一下媽媽?zhuān)此龝?huì )怎么說(shuō)�！�
趁媽媽空的時(shí)候，我就像記者一樣在她的面前提出問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“丟三落四”誰(shuí)都會(huì )有，不是基因出了毛病，你不用擔心。關(guān)鍵是你能否養成一個(gè)良好的習慣，人的記憶需要重復，才能鞏固在大腦的記憶庫中。解決的方法就是你把要做的事情要想的問(wèn)題寫(xiě)在一個(gè)小本上，這樣就不容易忘了。辦事之前拿出本子一個(gè)一個(gè)對過(guò)去。時(shí)間長(cháng)了就成了個(gè)習慣，你不妨去試試看�！�
我照著(zhù)媽媽開(kāi)的“靈丹妙方”一試，還真靈！從此就告別＂那個(gè)＂尷尬＂了．
丟三落四的小馬虎作文 篇17
自己昨天晚上出來(lái)跑步的時(shí)候就把那個(gè)發(fā)繩給弄不見(jiàn)了，因為這其實(shí)就前段時(shí)間一直都沒(méi)有綁頭發(fā)的，畢竟還沒(méi)有夏天的這種感覺(jué)，但是現在這種天氣是越來(lái)越熱了，要是。有出遠門(mén)的話(huà)一定要帶一條繩。但是跑步的時(shí)候也是拿了一條新的發(fā)1/10就買(mǎi)了三條，三條45換成好像是這樣子，然后出來(lái)的時(shí)候第1條不見(jiàn)了，今天又有一條不見(jiàn)了，其實(shí)再丟失了第1條的時(shí)候，就知道你有多大的感受，就覺(jué)得丟就丟吧，反正這就是這么丟三落四的一個(gè)人。然后今天的話(huà)就又丟了一條，自己就跟朋友說(shuō)，我們就明天大白天的時(shí)候過(guò)去找一下吧。
真的就是非常丟三落4的一種性格了，這是一定要改的，只不過(guò)暫時(shí)來(lái)講自己還是不能說(shuō)一下子就改掉了，已經(jīng)也是20年的習慣了，所以就就是媽媽她也有一直在批評自己如此的丟三落四，但是自己也沒(méi)有說(shuō)從中受到一點(diǎn)的教訓了，然后就想要去改變。你真的覺(jué)得你想了解我的話(huà)，我自己身上的這些毛病也是怪多的，就是真正能夠讓這一次特別想要去改變的，好像一點(diǎn)沒(méi)有那個(gè)除了這個(gè)丟三落四的事情，所以現在是真的就特別想要去改變一下，不知道為什么就莫名有一種感覺(jué)覺(jué)得因為自己的丟三落四，自己好像也把某一些人給落下了。
其實(shí)的話(huà)就是比較粗心大意嘛，然后對自己身邊的那些事情并沒(méi)有很上心就不是很走心，只不過(guò)自己認為在人際交往之中自己該細心的時(shí)候還是很細心的，就比如說(shuō)在好朋友的交往中記憶，有的時(shí)候還是可以注意得到說(shuō)應該去給予他們一些感動(dòng)的。所以在這一方面講自己還是相對來(lái)說(shuō)很細心的吧，就我自己其實(shí)很多時(shí)候也是靠這一種細心，然后去贏(yíng)得兩個(gè)人關(guān)系的一種長(cháng)長(cháng)久久，要不然自己就不能說(shuō)和那么多朋友都保持了這么多年的關(guān)系了。所以其實(shí)也是很珍貴的一個(gè)點(diǎn)嘛，細心在人際交往里面。要是對自己來(lái)說(shuō)也就一點(diǎn)點(diǎn)想，在家的時(shí)候呢，他也有一直在念叨啊，就是嗯自己印象很深的一件事，就是自己當時(shí)要回學(xué)校嘛。然后當時(shí)其實(shí)那一段時(shí)間呢，他也是有要求的，就是我大家都已經(jīng)在收拾好了，然后要接自己又為自己勞動(dòng)的那一個(gè)人，他都已經(jīng)收拾好了，結果就遷移自己，所以最后就是把自己的拿一些東西給拉掉了，然后就也浪費了挺多的時(shí)間，而且就越緊張也就越找不到，這樣你應該進(jìn)眼睛的東西。
丟三落四的小馬虎作文 篇18
丟三落四就像一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，讓人驚慌失措：丟三落四就像一種可怕的病毒，讓人氣喘吁吁；當然，有時(shí)候丟三落四更像一顆重磅炸彈，它能要人的命。
星期五早晨，天蒙蒙亮，像往常一樣，我設定好的6：30的鬧鈴聲把我從甜蜜的美夢(mèng)中喚醒，洗完臉，刷完牙，吃完媽媽為我精心準備的早餐——西紅柿雞蛋面，就背上沉重的書(shū)包去上學(xué)，媽媽習慣性性提醒我：“自己好好看看，有沒(méi)有忘記帶的東西？”“沒(méi)有，都帶著(zhù)了�！蔽乙贿叢患偎妓鞯幕卮鹨贿呹P(guān)上了家門(mén)。
走出家門(mén)，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，不急不慢走在寬闊的馬路上，一陣陣涼爽的秋風(fēng)不時(shí)地撫摸著(zhù)我的臉龐，讓我感到一絲絲涼意，走著(zhù)走著(zhù)，不知為什么，我突然想起了離開(kāi)家時(shí)媽媽對我的提醒，我思索著(zhù)媽媽的話(huà)，似乎感到自己真的有東西忘記帶了，“到底是什么東西呢？”我一邊走一邊絞盡腦汁思考，這個(gè)問(wèn)題就像是循環(huán)播放音樂(lè )一樣在我的腦海不斷循環(huán)播放著(zhù)，就在我感到腦子都快要爆炸的時(shí)候，我恍然大悟：��！原來(lái)是忘帶鑰匙了，這可怎么辦？沒(méi)鑰匙中午就回不了家了！想到這個(gè)結果，我趕緊沿往家跑，一邊跑著(zhù)一邊內心里責怪自己：自己太丟三落四，要是好好地聽(tīng)媽媽的話(huà)，仔細想想是否有東西忘記帶了，說(shuō)不定就想起沒(méi)帶鑰匙了。不一會(huì )，我就累地跑不動(dòng)了，不過(guò)幸好馬上就到家了，我氣喘吁吁地敲著(zhù)家門(mén)，姥姥一邊給我開(kāi)門(mén)一邊問(wèn)我怎么又回來(lái)了，我上氣不接下氣的說(shuō)到：“忘記帶鑰匙了”，一邊說(shuō)一邊走進(jìn)我的房間拿起鑰匙就飛速地往學(xué)校趕來(lái)，幸好，離上課時(shí)間還有十分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，我拖著(zhù)疲憊的步伐走到自己座位一屁股做了上去，那一刻我感到舒服極了，緊張的心終于放松了下來(lái)。
坐在座位上，我靜靜地回想著(zhù)整個(gè)事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，心里默默的告誡自己：以后再也不能丟三落四了，一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，做一個(gè)干什么事情都認認真真的好孩子。
丟三落四的小馬虎作文 篇19
都說(shuō)童年像那五彩繽紛的夢(mèng)，而我的童年夢(mèng)，卻有著(zhù)灰色的煩惱。這煩惱像一個(gè)趕不走的綠頭蒼蠅，從一年級到現在，一直伴隨著(zhù)我，讓我痛苦不堪。
就說(shuō)去年10月的一天發(fā)生的事吧。李老師問(wèn)我：“劉思遠，你的黃岡作業(yè)怎么又沒(méi)交？”這一問(wèn)，驚得我目瞪口呆：不會(huì )吧，我早上明明裝到書(shū)包里了，總不會(huì )又忘帶了吧？這下死定了。
果然不出所料，“劉思遠，你是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)吧，這可不是初犯啦！”李老師虎視眈眈地追問(wèn)著(zhù)�！拔�，我寫(xiě)了……”話(huà)到嗓子眼，也說(shuō)不清了，我真是欲哭無(wú)淚，我的的確確寫(xiě)完作業(yè)了，只是我的丟三落四害慘了我，讓我口說(shuō)無(wú)憑，有口難辯。完了完了，李老師一定誤解我了。無(wú)可奈何，數學(xué)課，我在后面站了整整一節課。
放學(xué)后，我連走帶跑地回到家，心里默念著(zhù)：但愿我能找到本子，也好還我清白，老天保佑！老天保佑！到了門(mén)口，我麻利地打開(kāi)門(mén)鎖，急匆匆脫掉鞋子，進(jìn)了門(mén)直奔書(shū)房，東找西翻，翻箱倒柜。不一會(huì )兒，屋里就被我弄成了垃圾堆。急得我出了一身汗，可依然不見(jiàn)本子的蹤影。劉思遠啊劉思遠，這下你就難沉冤昭雪了，老師非說(shuō)你是一個(gè)“騙子”不行！老師、同學(xué)、爸媽會(huì )怎樣看你呢？oh，mygod!
我無(wú)精打采地向媽媽的臥室走去，輕輕推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走到媽媽跟前，眼含淚花，怯生生地匯報了今天上午的煩心事。媽媽生氣地問(wèn)我尋找的過(guò)程，我一五一十匯報，不敢放過(guò)半點(diǎn)“蛛絲馬跡”。媽媽領(lǐng)我到書(shū)房，把該找的地方進(jìn)行了一遍地毯式搜查，可答案還是依然如故：不見(jiàn)蹤跡。
“本子不可能不翼而飛呀，一定在你的桌屜里�！背酝晡顼�，剛過(guò)一點(diǎn)，媽媽就拉我去教室。我心里像壓了一塊大石頭，我多不情愿走進(jìn)教室啊，假如桌屜里沒(méi)本子，那撒謊的名聲可就背定了，今后我可怎么做人��！
我垂著(zhù)頭忐忑不安地走到座位，歪頭看桌屜里沒(méi)有本子蹤影。怎么辦？怎么辦?此刻，媽媽的臉像冰霜一樣，她不會(huì )打我吧？我怎向李老師交代？媽媽又拎起我的書(shū)包，像倒垃圾一樣翻個(gè)底朝天，終于在夾底里找到了。我心里那塊石頭一下子落了地，淚水奪眶而出。劉思遠啊，你該長(cháng)長(cháng)記性了，下次真是不能再辦這種"啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出"的痛苦之事啦！
唉，丟三落四坑我不淺��！我也正在努力將它消滅！
丟三落四的小馬虎作文 篇20
“呀，我的鑰匙呢？我的鑰匙到哪里去了，千萬(wàn)不能丟了啊�！辈灰f(shuō)，老爸又把鑰匙“弄丟了”。我臉上一臉的無(wú)奈。我咋就這么可悲呢？攤上這么一個(gè)丟三落四的老爸。
我的老爸并不特別，高高的，戴著(zhù)一副近視眼鏡，挺著(zhù)一個(gè)將軍肚。他呀，雖然做事一絲不茍，可他卻有一個(gè)怪毛病，老是不知道自己的東西放在哪。真搞不懂他腦子里到底裝著(zhù)一些什么稀奇古怪的事，總丟三落四，可在我的學(xué)習和他的工作上，卻十分認真。
“哎呀，糟糕�！笨蛷d里傳來(lái)老爸那熟悉的聲音，我和老媽對望一眼，同時(shí)心照不宣地感覺(jué)到老爸準又丟東西了。
“怎么了，又丟東西了吧�！贝藭r(shí)的我臉上正寫(xiě)著(zhù)兩字——無(wú)語(yǔ)，只好溫馨提示：“請把您的手、口袋、沙發(fā)、床……統統檢查一遍！”
“這次真的都找過(guò)了，那兒都沒(méi)有，這次又是丟了鑰匙，真的找不到了！”接著(zhù)，我和媽媽把全家找了個(gè)遍，始終還是被我猜中了，我在他褲口袋里一摸。就在他“老人家”的褲口袋里躺著(zhù)呢。
“我明明找過(guò)了�？删褪菦](méi)找到，就怎么被你們母女倆找到了呢？”老爸不解的問(wèn)。
“那是因為。鑰匙在您煙、手機、錢(qián)包地下壓著(zhù)呢�！蔽姨匾饧又亓四拖旅鎮z詞。
媽媽開(kāi)口了：“你說(shuō)你，每次都丟三落四，不仔細找找，搞得大驚小怪的，麻煩你下次長(cháng)點(diǎn)記性好不好，還有……”媽媽唾沫橫飛的說(shuō)了一大通。老爸則像犯了錯的小孩一樣無(wú)辜的看著(zhù)老媽。
這樣的場(chǎng)景經(jīng)常在我家上演，而且大多數都是關(guān)于鑰匙，每次都是圍繞鑰匙把我和老媽搞得團團轉。哪一天不讓我幫他找鑰匙，那才叫不正常呢！
不管了，反正把鑰匙丟不見(jiàn)，老爸，總是你的錯。喂，老爸，對你說(shuō)一句話(huà)好嗎？別再丟三落四了，在這樣，嘻嘻，我要把你丟了，爸�？墒�，我要把你丟了，我們的家就不完整，不幸福了。而且就沒(méi)有人幫我做飯了。
丟三落四的小馬虎作文 篇21
我們組有個(gè)組員叫孟昊。他戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬，儀表堂堂；笑起來(lái)滿(mǎn)面春風(fēng)，神采奕奕！但是不要被他的表象所迷惑哦，他有個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是丟三落四！
每次交作業(yè)，孟昊都會(huì )蹲在地上，眼睛直直地看著(zhù)課桌，兩只手不停地在課桌里翻來(lái)找去，最終什么也找不到。我就問(wèn)他：“你昨天晚上的作業(yè)，不應該在書(shū)包里嗎？怎么在課桌里找呀?"他每次都會(huì )說(shuō)：”我找過(guò)了，沒(méi)找到呀！“他還自言自語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停：”哎，我的作業(yè)又跑哪去啦？昨天沒(méi)找到，今天不會(huì )又找不到了吧？唉，真倒霉呀，今天鬧不好又得扣分嘍！“作為組長(cháng)，我總是很無(wú)奈地說(shuō)：”你找吧你，快點(diǎn)找！“猛然間，他會(huì )欣喜若狂地說(shuō)：”啊啊啊，找到啦！“等拿出來(lái)一看，不是今天的，而是昨天的作業(yè)。他就會(huì )說(shuō)：”唉，昨天白挨打了，白扣分了�！懊刻爝@樣的情形都會(huì )上演好幾遍。
有一次，孟昊的錢(qián)找不到了。他在兜里找，在書(shū)包里找，在錢(qián)包里找，都沒(méi)有找到。最后，他采取了大規模大范圍的找，在他周?chē)褋?lái)瞄去，同學(xué)們也被他搞得不安生。他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一個(gè)勁地說(shuō)：”哎呀，我的錢(qián)呀；哎呀，我的錢(qián)呀……“他幾乎找遍了所有的地方，還是沒(méi)有找到。我說(shuō)：”你在筆盒里找找呀！“打開(kāi)筆盒一看，”呀，真的在這里！“他大叫一聲。
這就是我的同桌，我的組員，丟三落四的孟昊！
丟三落四的小馬虎作文 篇22
我有一個(gè)壞毛病，那就是丟三落四，平時(shí)我總是忘拿東西，從小到大，這個(gè)壞毛病害我受了很多苦。
有一次，爸爸帶我去吃飯，吃完飯我就把眼鏡落在了飯館里，再回去找，也沒(méi)找到，爸爸只好有重新帶我配了一副眼鏡。還有一次，我晚上把第二天上課要用的書(shū)都準備好，放在書(shū)桌上，可是第二天早晨，我背起書(shū)包就走，上課時(shí)我才發(fā)現自己忘帶書(shū)了……這樣的事情多了，大家就給我起了個(gè)外號“忘記大王”。
我不想讓大家叫我這么難聽(tīng)的名字，于是就想改掉這個(gè)壞毛病。我去請教我們班的同學(xué)，他是一個(gè)做事情井井有條，非常有效率的男生。聽(tīng)了我的苦惱，他說(shuō)：“我以前也像你一樣，總是愛(ài)丟三落四，忘帶東西，后來(lái)我聽(tīng)爸爸的，把第二天要用的東西都寫(xiě)在紙上，貼在床頭、書(shū)桌上，第二天起床后按照紙條上的東西準備，就不會(huì )再落下什么了�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我回家也按這個(gè)方法做起來(lái)，每天都這樣，大概過(guò)了一個(gè)月，我發(fā)現自己再也沒(méi)有忘記帶東西，而且做事情也變得有條理起來(lái)，我終于把丟三落四的壞毛病改掉了！
從那以后，大家再也沒(méi)有叫我“忘記大王”這個(gè)外號了，反而還向我學(xué)習呢！
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