旅行的作文3篇(優(yōu))

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的旅行的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

旅行的作文 篇1

　　昨天，我們看了威風(fēng)凜凜的東北虎，現在，咱們就去“海洋極地館”吧！

　　到了海洋極地館，我們先看了海獅比利的表演，比利很聰明哦！它先給我們跳了騎馬舞“江南style”，只見(jiàn)比利跟著(zhù)音樂(lè )的節奏左右拍打著(zhù)地面，還扭扭屁股，搖搖尾巴，最后又擺出一個(gè)酷酷的造型，太可愛(ài)了！然后比利又給我們變了一個(gè)魔術(shù)，又轉了呼啦圈，還和大家一起鼓掌，還用鼻子頂了一個(gè)球，尾巴翹著(zhù)也頂了一個(gè)球，太帥了！

　　我們又去看了許多有趣的小魚(yú)，它們有的'身上長(cháng)著(zhù)像翅膀一樣的魚(yú)鰭；有的頭上長(cháng)了兩個(gè)角，像雙角魚(yú)；還有的小魚(yú)五顏六色，真漂亮！小企鵝就更可愛(ài)了，它們有的在水里游來(lái)游去，有的在岸上搖搖擺擺地走著(zhù)。

　　下面我們就看到北極熊了，這兩只北極熊分別叫堂吉和坷德，只見(jiàn)它們在水里有時(shí)倒著(zhù)游，有時(shí)正著(zhù)游，我今天才知道原來(lái)熊竟然會(huì )游泳！我們又看了雪狼和雪狐，雪狐很可愛(ài)，我覺(jué)得不應該把它關(guān)在大鐵籠里。

　　現在，我們就去看激動(dòng)人心的白鯨表演吧。他們表演得很優(yōu)美，兩個(gè)馴養師和兩條白鯨吻著(zhù)形成一顆心——海洋之心，太美了！

　　今天的旅程真是太爽了，下次再帶大家去冰雪大世界玩兒吧！

旅行的作文 篇2

　　讀了朱自清先生的《綠》后，不禁想起十歲時(shí)一家人同去那兒旅游的歡樂(lè )情景。嘿，兒子！咱們一家今兒去梅雨潭玩一趟，怎么樣？爸爸對我說(shuō)。當時(shí)在家中無(wú)聊地吹著(zhù)小調的我，聽(tīng)了喜出望外，牽著(zhù)媽媽?zhuān)�一家人整裝待發(fā)。

　　到了山腳下，我抬起頭，��！真高！微風(fēng)一吹，風(fēng)中帶著(zhù)青草的氣息，伴著(zhù)野花的芬芳，還有淡淡自然的味兒。媽媽見(jiàn)了，情不自禁地展開(kāi)手：這兒真美！爸爸箭步?jīng)_向山上的小石路說(shuō)：快上山吧！這還不是今天的主風(fēng)景。走在山間的石子小路上，有道兒被樹(shù)葉遮著(zhù)，有道兒被青苔蓋著(zhù)，處處無(wú)不顯出勃勃生機，透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)盎然新鮮。

　　爬到了半山腰，媽媽同我累得氣喘吁吁，爸爸卻瞇著(zhù)眼，心中不知在想什么，說(shuō)：聽(tīng)，你們聽(tīng)。我和媽媽不明白爸爸在賣(mài)什么藥，靜下來(lái)聽(tīng)著(zhù)。嘩嘩的流水聲如一曲優(yōu)美幽長(cháng)的古樂(lè )，仿佛能安撫急躁的人心。梅雨潭，我們到了。

　　映入眼簾的是畫(huà)一般的美景，樹(shù)是墨綠，草是淺綠，湖水更為翠綠，峭壁上方的瀑布傾流而下，拍擊著(zhù)兩邊的巖石激起朵朵水花，在陽(yáng)光的`照耀下，顯得極為閃耀。那潭映著(zhù)天、樹(shù)、鳥(niǎo)、草、苔，像一切萬(wàn)物都入其中，似一塊無(wú)瑕的翡翠，嵌鑲在這山之中，成為山之獨景，受人喜愛(ài)。啪啪水流一下下，一點(diǎn)點(diǎn)沖刷著(zhù)尖石，在一旁細細觀(guān)察的我，不禁浮想自己的生活。

　　水這么弱小，對石簡(jiǎn)直微不足道，但長(cháng)年累月地拍擊著(zhù)，也會(huì )形成一個(gè)個(gè)坑洞，難道這不值得思考嗎？這飛快的科技時(shí)代中，人們應慢下腳步認真做好生活的每一件小事，像這奔流不息、潺潺流過(guò)的水一樣，一點(diǎn)一滴堅持下來(lái)。若是日日如此，相信成功一定會(huì )到來(lái)。

　　駐足癡望，觀(guān)賞之后，我們一家人便下山回家了�；氐郊�，我立即拿起筆，記下今日的旅行。這次旅行，不僅風(fēng)光宜人，心靈的啟迪與感悟更為重要。這就是令我最難忘的一次旅行，你呢？

旅行的作文 篇3

　　“雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)……”我安詳地坐在書(shū)桌邊，朗聲誦讀著(zhù)冰心的《笑》，仿佛也逐漸身臨其境。融入到那份清美的畫(huà)幕。

　　是的，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)那清新唯美的文章，愛(ài)那真情實(shí)感的文字，愛(ài)那憂(yōu)傷的詩(shī)韻。這些都已融入生活，融入我心。這里，還有一個(gè)小故事呢！

　　只記得在一個(gè)漂浮著(zhù)橘紅色光影的`美麗黃昏，三年級的我貓在新華書(shū)店的排排書(shū)架一隅，津津有味地捧著(zhù)一本有著(zhù)拼音注釋的《三國演義》讀著(zhù)，還時(shí)不時(shí)在地上拍手大呼痛快過(guò)癮，一邊琢磨著(zhù)諸葛亮用招咋就那么神乎其技，不費吹灰之力就把萬(wàn)箭得手了哎，一邊心疼地摸摸拍疼的手，即使這樣眸子也始終離不開(kāi)那張紙，早已其樂(lè )融融在那桃園三結義、草船借箭、三顧茅廬的境界里了，凝視著(zhù)那些蕩氣回腸的文字，一邊為諸葛亮之死惋惜，可不一會(huì )兒又被新的章節吸引，感嘆著(zhù)三國時(shí)期人民命運的悲慘，贊頌著(zhù)將士們的睿智，哀傷著(zhù)命運的不公……直至老爸來(lái)催我回家，才戀戀不舍地盤(pán)算著(zhù)怎么打發(fā)老爸讓我再看一會(huì )，可眸光剛一瞥到周瑜猝死那段，就不由地鼻子一酸，豆大的珠子往下掉，剎那間，至少有數十道目光盯上我，我頓時(shí)無(wú)所遁形，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。唉，誰(shuí)叫我這么愛(ài)書(shū)、對書(shū)“多愁善感”呢！

　　我向往“采菊東籬下”的那種悠閑，我喜歡“清水出芙蓉”的那種純凈，我追求“低頭弄蓮子”的那種祥和，我心儀“明月松間照、清泉石上流”的那種精謐……這些，都在書(shū)中綿延，讓我陶醉、神往。

　　時(shí)過(guò)境遷，我早不是當初那個(gè)懵懵懂懂的無(wú)知少女，但愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)與書(shū)為友的性子，卻隨著(zhù)歲月永恒……

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