旅行作文3篇（集合）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的旅行作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

旅行作文 篇1

　　帶著(zhù)期望，好奇坐在回老家的車(chē)上；背著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活用品；感受著(zhù)太陽(yáng)公公一路上給我的熱情招待；欣賞著(zhù)大自然一路上展示的美麗豐富的風(fēng)景；觸碰著(zhù)與微風(fēng)擊掌后的痕跡后，繼續前往回我老家的道路——四川。

　　看著(zhù)一座一座聳立在肥沃的大地上又高又綠的山，快速的消失在我眼前，像是在與我玩耍著(zhù)�？粗�(zhù)一望無(wú)際的藍藍的`天空，有變換多姿的云兒來(lái)裝飾著(zhù)美麗。那云兒在天空的照料下玩得多開(kāi)心��！看！這里是可口的棉花糖，那是軟綿綿的綿羊嗎？好有趣��！還有一群群奔馳著(zhù)的駿馬向我們奔來(lái)，還有。。。。。。 看著(zhù)浩瀚的大海，那里有一顆顆低下匯集在一起的露珠，就像是我們一點(diǎn)一滴學(xué)習的知識，終有一天積累在一起會(huì )變成知識的海洋，只要堅持不解，勇往直前，不怕苦，就會(huì )得到自己想的東西。

　　回到家，自己一個(gè)人走在陡峭的鄉間的小路上，兩旁五彩的鮮花，害羞的小草，又高又有點(diǎn)斜彎的竹子，像是帶領(lǐng)我走向未知的道路。一戶(hù)戶(hù)挨家挨戶(hù)的房屋，一位位和藹可親的老人，坐在門(mén)前說(shuō)笑著(zhù)，不時(shí)還傳 來(lái)“呵呵。。。呵呵。。�！毙β�。小路旁邊還有一塊一塊綠油油的菜田一望過(guò)去都是，有小麥，玉米等等，時(shí)不時(shí)還看見(jiàn)村民去澆水，采摘呢。我和影子是好朋友，一路上都跟著(zhù)我，無(wú)聊時(shí)就玩游戲，真的好高興也說(shuō)明自己蠻傻的，嘻嘻！開(kāi)心與傷心會(huì )跟它談?wù)勑�，感覺(jué)蠻好的！

　　時(shí)間過(guò)得真快！美麗的夕陽(yáng)出現了，照應著(zhù)我走過(guò)的道路。微風(fēng)來(lái)頑皮咯！把竹葉吹落飄下時(shí)，留下了我與影子，還有后面緊跟著(zhù)的小狗，最美好，最美麗的畫(huà)面！

　　有一個(gè)不離不棄，愿意聽(tīng)你講訴故事的朋友，算是一種旅行的意義！

　　一個(gè)不用想太多，不用需要太多的時(shí)間，不用準備太多的東西，只要用心去感受去體驗，也算是一種旅行的意義！

　　每種風(fēng)景背后告訴你的道理，你的啟發(fā)，還算是一種旅行的意義吧！

　　簡(jiǎn)單的旅行告訴你不平凡的意義，旅行的意義訴說(shuō)著(zhù)不一樣傳奇的回憶！

旅行作文 篇2

　　長(cháng)假已至，家人相伴，前往招虎山一游。能放下紛繁的生活瑣事，輕松一下，心里也頗為向往。但對以這種方式，卻也沒(méi)什太大的興致，總覺(jué)得山就一座山，能有什么讓人向往的呢？可家人能高興，我就開(kāi)心了。

　　驅車(chē)往山里行去，離山門(mén)很遠，便看見(jiàn)山路、停車(chē)場(chǎng)已車(chē)滿(mǎn)為患了。心里很有點(diǎn)煩，原本想象著(zhù)到這偏遠的地方，人會(huì )很少，在那種靜謚的環(huán)境中，能把生活帶給人的浮躁卸去�？蓻](méi)想到這兒也如此擁擠。好不容易找到一停車(chē)的地兒，勉強放好車(chē)子，背上必需的東西，向山門(mén)走去�？勺吡嗽S久，眼里皆是停在路旁的車(chē)，更是無(wú)來(lái)由的煩。

　　拐了一道彎，又上了一道坡，眼前豁然是九龍湖。遠遠望去水面綿延，雖沒(méi)有見(jiàn)底的清澈，可那翠綠的湖水如同無(wú)瑕的翡翠，厚實(shí)的讓人感到神秘。山風(fēng)微撫，水面泛起漣漪，如溫柔的纖手撫過(guò)心頭，頓時(shí)那些沒(méi)來(lái)由的煩怒也被平復下來(lái)。水勢順著(zhù)山勢流轉，宛如戀人的流蘇，纏繞著(zhù)依偎于你的懷中。也象極了一條游龍，讓你的不由得想隨它一同飛到天外。

　　順路走過(guò)山門(mén)，山腰那肅穆的鐘聲，如同醍醐灌頂，讓我心智清醒，也讓我不由地用心去感受自然的景，去欣賞自然的美，去聆聽(tīng)自然的聲。

　　過(guò)了山門(mén)，正式踏上了上山的路，這段路先是穿過(guò)山間的峽谷。路兩旁，林林總總地長(cháng)滿(mǎn)各種各樣的植物。亭亭玉立的翠竹指伸手拂過(guò)你的臉頰，枝枝丫丫的槐樹(shù)，探頭展示著(zhù)她的別致，郁郁蔥蔥的灌木，搖曳躲閃著(zhù)她的羞澀，高高大大的喬木，昂首炫耀著(zhù)她的英姿。曲徑通幽，流水潺潺，一切都以她最原始的美一一展現在我們面前。除了腳下的這小路能看出人為的痕跡，其他的都是原生態(tài)的�？此齐s亂無(wú)章，但一切又都井然有序，花草樹(shù)木，水石鳥(niǎo)蟲(chóng)，都以最合理的布局陳列在這片天地中，這也許是千百年來(lái)你爭我?jiàn)Z的最終結果，也是對大家都有利的結果。

　　穿行于小路，體會(huì )著(zhù)幽靜，釋放著(zhù)心情，放松著(zhù)身體，不知不覺(jué)腳下開(kāi)始吃力起來(lái)。路開(kāi)始陡了，山石漸漸多起來(lái)，多虧有人造的石階能讓我們腳踏實(shí)地，，邊走也邊感謝那些造路的工人。原本沒(méi)有路的山，硬是讓他們給一下一下造出了一條路，況且山如此高，路如此長(cháng)。逐漸我們已無(wú)暇去顧及別的，只能著(zhù)眼于腳下的路了，因為有的地方，需要我們手腳并用了，腿也開(kāi)始脹痛。開(kāi)始歡呼鵲躍、笑逐顏開(kāi)的小外甥也沒(méi)有了聲響，但他邊走邊給我們大人鼓氣，讓我也很佩服他小小年紀有這等意志力。爬過(guò)一段陡坡，我們決定歇一口氣，當我一屁股坐在石階上，映入眼里的景象卻讓我只有一種感覺(jué)——那就是震憾！且不說(shuō)面前一列懸崖如刀削般的鬼斧神工，也不說(shuō)山間霧氣迷漫如仙境般的神秘，只說(shuō)那遠處山頂一巨石就讓你感嘆！那巨石呈倒三角錐形，風(fēng)吹過(guò)，讓人直覺(jué)它在晃，晃得讓人心驚，晃得讓人擔心它會(huì )隨風(fēng)轟然墜下。我不由想：沒(méi)人到達的頂峰一定有迷人的景象，而一路攀登，勞累讓我們忽略了身邊的美景。當你佇立的時(shí)候，你會(huì )看到你想象不到的景象。

　　我們決定繼續攀登，因為我們相信，最頂端的風(fēng)景是最美的。終于，所有的'景象都在我們腳下了。俯瞰，隱約可見(jiàn)的九龍湖在長(cháng)袂飄飄，峽谷的風(fēng)卷著(zhù)云霧翻騰，座座山崖在我們身下列隊直立，遠處的山也競相向我們眼前擁來(lái)。小外甥的情緒也高昂起來(lái)，把我們的情緒也帶動(dòng)起來(lái)，我們都孩子般地對著(zhù)山谷大聲地喊著(zhù)，任那回聲在從谷間回蕩，在我們心里回蕩。那一刻，你的心里還會(huì )有什么？有的只是一覽眾山小的豪邁，有的只有經(jīng)過(guò)艱苦而成功攀頂的喜悅，有的只是看到絕頂風(fēng)景的激動(dòng)。那一刻，我真的理解了：

　　人生就象一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。

旅行作文 篇3

　　烈日炎炎，坐在樹(shù)下翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，泡一杯濃茶，望著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，地面上一片斑駁，我伴著(zhù)書(shū)一起去旅行。

　　讀書(shū)是博覽中外的旅行。從司馬光到老舍，從荷馬到列寧，每一次讀書(shū)都仿佛在和他們做心靈的交談，在書(shū)中，我目睹了每一位偉人的風(fēng)采，了解了每一位偉人的故事，知道了每一位人的思想。在書(shū)的海洋中，我看到司馬遷在獄中嘔心瀝血寫(xiě)史記；聽(tīng)到了李白發(fā)出的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的感嘆；《論語(yǔ)》告訴了我學(xué)習的道理；還看到魯達在野豬林中救林沖的勇猛；聽(tīng)到紅顏的肺腑之言：“毒刑拷打時(shí)。是太小的考驗，“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄的`”。

　　讀書(shū)是縱橫萬(wàn)里的旅行。旅途中有“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，”；有“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”；有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”；途中，時(shí)而還會(huì )吹來(lái)特洛伊巍峨城樓上花冠的芳香。也有在白色大理石城市中吟游的荷馬撥動(dòng)里拉的琴弦。還有烽煙滾滾，殊死搏斗的特洛伊戰場(chǎng)；也有寧靜清幽、別具一格的江南水鄉，書(shū)為我展現了不同的世界不同的人生。有風(fēng)景秀麗的小石潭，有平淡真實(shí)的人和事，還有復雜多變的人生體驗。

　　讀書(shū)是提升真善美的旅行。讀歷史，是讓我感受到社會(huì )的殘酷；讀文學(xué)可以升華我們的感情色彩；讀哲學(xué)，能夠讓我有了自己面對事態(tài)的觀(guān)點(diǎn)；讀地理、讀科技、讀天文，讓我認識了整個(gè)世界。讀出了整個(gè)世界。紅樓夢(mèng)里的奢華富貴；西游記中的不畏艱險；三國演義中的義薄云天，并認識了飄逸灑脫的李白，沉郁頓挫的杜甫和平易闊達的白居易。人不能以急躁定勝負，要寧靜而致遠，不能以爭奪名利而亂了心智，讀書(shū)帶我走進(jìn)了一座神奇的殿堂，沒(méi)有名和利讓我感受到了世外之世。

　　攜一本書(shū)走在南野的田埂上；攜一本書(shū)，漫步于灑滿(mǎn)落葉的小徑之上；攜一本書(shū)本書(shū)一起去旅行，接受美的陶冶我的心在書(shū)中旅行，望著(zhù)背上的羽翼日漸豐滿(mǎn)，映著(zhù)朝霞的光輝，飛向太陽(yáng)。

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