小學(xué)旅游作文四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)旅游作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)旅游作文 篇1

　　人人都有愿望，有的同學(xué)想到月球做客，有的想到火星去“探親”，但同學(xué)們，你們想去天庭嗎？如果是我，一定會(huì )不假思索地說(shuō)：“OK�！甭�(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　假如我到了天庭一定會(huì )被高大威猛的天兵天將驚得目瞪口呆，但玉帝我卻毫不懼怕，淘氣地和他共坐一張龍椅，閑談，拉家常。其中我會(huì )問(wèn)到：“朝廷中發(fā)生過(guò)什么事情？心情怎么樣？……”玉帝總是笑瞇瞇并且耐心的回答我。我和他雖然沒(méi)生活多長(cháng)時(shí)間，但可以說(shuō)是親密無(wú)間，形影不離。我開(kāi)心了，但是神兵神將卻每天提心吊膽。太白金星，太上老君，哪吒……每天只要一有空就對我說(shuō)：“小伙子，如果哪天玉帝怪罪下來(lái)，我們可擔當不起�！蔽铱偘阉麄兊脑�(huà)當做耳旁風(fēng)，嘴上答應了，心里卻不理不睬……好了，好了不和你們說(shuō)啦，我們馬上進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節。

　　我到天庭的第二件事，就是去看嫦娥（當然是她還沒(méi)有被打到冷宮的時(shí)候）我一來(lái)到嫦娥家，就要和她的玉兔痛痛快快地玩一場(chǎng)。一會(huì )兒讓它去撿胡蘿卜，一會(huì )兒教它倒立，一會(huì )兒教它寫(xiě)字……我們玩得不亦樂(lè )乎，不可開(kāi)交。每次一玩就是“一年”，就再我和我和它玩兒的最起勁時(shí)。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，唉，本來(lái)還可以和兔子好好玩兒一玩兒，這個(gè)可惡的鬧鐘，我希望這個(gè)夢(mèng)永遠不結束，永遠！

小學(xué)旅游作文 篇2

　　暑假,我和爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到了千島湖旅游.一眼望去千島湖的景色盡收眼底.

　　千島湖,是一個(gè)年輕的湖.

　　她是1959年為建造新安江水電站而筑壩蓄水形成的人工湖.

　　千島湖,是一個(gè)純凈的湖.

　　千島湖國家森林公園擁有448平方公里的森林面積,森林覆蓋率已達81%,綠視率近100%.茂密的森林凈化了千島湖一流的

　　大氣環(huán)境,空氣十分潔凈,泱泱573平方公里之廣,178億立方米之巨的千島湖水平均水深34米,透明度可達7米,屬?lài)�家一級水體,不經(jīng)任何處理即可達飲用水標準.

　　千島湖,是一個(gè)美麗的湖

　　湖中那1078個(gè)島嶼,姿態(tài)各異,風(fēng)姿綽約.春游湖上,布滿(mǎn)山花的島嶼,是一個(gè)個(gè)天真爛漫的村姑.夏日游湖,人們多想在這碧波中逐浪暢游;秋山紅葉,使入想起"霜葉紅于二月"花的詩(shī)句;雪滿(mǎn)湖山,松挺山崖,又是一幅王維筆下的詩(shī)畫(huà)圖.

　　千島湖山水天下秀,優(yōu)美的自然風(fēng)光和良好的生態(tài)環(huán)境,使千島湖展現出廣闊的發(fā)展前景.而隨著(zhù)交通條件的進(jìn)一步完善,旅游資源進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和知名度進(jìn)一步提高,它將成為世界旅游的熱點(diǎn).

　　千島湖,是一個(gè)歡樂(lè )的湖.

　　千島湖現已開(kāi)發(fā)開(kāi)放自然風(fēng)光,人文景觀(guān),動(dòng)物野趣,娛樂(lè )參與四大系列的20余處景點(diǎn).開(kāi)辟了春到千島湖,千島湖之夏,千島湖金秋,觀(guān)光度假游,娛樂(lè )休閑游,水上運動(dòng)娛樂(lè )游,歷史文化專(zhuān)題游,果園采摘農家樂(lè )等特色旅游線(xiàn)路,以及巨網(wǎng)捕魚(yú),水上競技,空中攬勝,漁民風(fēng)俗表演等參與性旅游項目.吸引著(zhù)中外游客紛至沓來(lái),成為馳名中外的風(fēng)景旅游勝地.

　　千島湖可真美!

小學(xué)旅游作文 篇3

　　國慶節有七天的假期，我最?lèi)?ài)干的事就是到處去走走，到處去逛逛，在這個(gè)國慶，我覺(jué)得要去看看我最?lèi)?ài)的大海，感受一下大海的氣息。

　　今天早晨，我們一家三口人懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到——平海。準備去看望那美麗的朋友。

　　我剛一下車(chē)，就迫不及待地沖向海邊。啊!大海正在漲潮。我站在堤岸上，看著(zhù)以往的朋友，發(fā)現朋友變了，變了，變得更加美麗;變成了水的世界：水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花燦開(kāi)的浪，彼此起伏的波，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨，濕濕蒙蒙的霧，一齊塞滿(mǎn)了這個(gè)被藍天覆蓋的穹廬。它們笑著(zhù)，叫著(zhù)，舔食著(zhù)天上的“棉花”，吞沒(méi)了岸邊的沙灘，狂呼疾走，翻騰飛躍。極目望去，那從天邊垂下來(lái)的波濤一排趕著(zhù)一排，浩浩蕩蕩，有如沖鋒陷陣的大軍。那波濤，沸沸揚揚，一層緊追著(zhù)一層，像秋天天空中盛開(kāi)的云朵;那波濤相互擁擠著(zhù)，追逐著(zhù)，越來(lái)越近，越來(lái)越高，趕到腳下時(shí)便陡立成一道道齊齊的水墻，像一匹匹揚鬃躍蹄的野馬，呼嘯著(zhù)撲上岸來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲，一頭撞在那些圓溜溜的礁石上。頃刻間，便化作點(diǎn)點(diǎn)水珠，星星水沫。

　　這時(shí)，幾聲歐鳴把我的目光從氣勢雄偉的大海移到了蔚藍的天空中，原來(lái)是海鷗。他們在澎湃的波濤上盤(pán)旋著(zhù)，打著(zhù)浪尖，多么勇敢啊!

　　下午，我又到堤岸。這時(shí)，大海退潮了，還為我們送來(lái)了無(wú)數的“寶貝”。一群群孩子在海邊歡樂(lè )地叫著(zhù)，嬉戲著(zhù)，蹦跳著(zhù)。我也連忙沖下堤岸，奔向金黃色的沙灘，與他們一起揀貝殼，筑長(cháng)城，挖螃蟹，踏浪……

　　這時(shí)，遠處三三兩兩的漁船向碼頭疾駛而來(lái)，不一會(huì )而，碼頭便熱鬧起來(lái)了，人們七手八腳地把裝滿(mǎn)大魚(yú)的籮筐抬上岸，有的急著(zhù)收網(wǎng)，有的整理船艙……還有人不時(shí)說(shuō)上一兩句笑話(huà)，引來(lái)了一陣陣爽朗的笑聲……

　　大海啊，你是美麗的.;你是富饒的，你撫育了一代又一代的龍的子孫;你那廣闊的胸懷，時(shí)時(shí)啟迪著(zhù)我……

　　啊!大海，我愿做你永遠的朋友!

小學(xué)旅游作文 篇4

　　xx的東海海洋世界是我最喜愛(ài)游玩的地方。

　　跨進(jìn)東湖海洋世界的大門(mén)，映入眼簾的是一位美人魚(yú)端坐在一個(gè)大大的貝殼里，手里托著(zhù)一顆明珠，像歡迎五洲四海的游客。

　　美人魚(yú)身后有一塊厚厚地、黑黑的幕布，掀開(kāi)幕布，便進(jìn)入了海洋世界館。迎面撲來(lái)陣陣水霧，噴到臉上涼涼的、爽爽的，精神為之一振！

　　海洋館里有大大小小，各種各樣的魚(yú)。大的有白鯨、鯊魚(yú)、笑臉娃娃……小的有小丑魚(yú)、芝麻魚(yú)、銀龍魚(yú)……顏色各異的魚(yú)，跟花花綠綠的燈光交相輝映：藍的如天空，白的如雪，紅的如火焰，銀的如閃電。

　　接著(zhù)往里走，便到了海底隧道。小魚(yú)兒一會(huì )兒在我的左邊游，一會(huì )兒在我右邊游，一會(huì )兒又在我的頭頂上游。還有些魚(yú)目不轉睛地盯著(zhù)我。我看著(zhù)它們，我仿佛也變成一條魚(yú)，在水里游。

　　最后，我看到海獅表演。海獅胖胖的、肥肥的，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，可愛(ài)極了。海獅給我們表演了“水里撈棒”、“腦袋頂球”、“水中芭蕾”。每次表演完，它都要“啪啪啪”地向主人要兩條小魚(yú)，作為獎勵。我還和海獅一起拍照了呢！

　　現在，我每次看到照片中我和海獅的笑時(shí)，就會(huì )回味起那段美好的時(shí)光，回味中依然有些不盡興。

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