【必備】旅行的作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的旅行的作文5篇，歡迎大家分享。
旅行的作文 篇1
在《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文中，作者很充分地說(shuō)明了他選擇一本書(shū)的理由和他的讀書(shū)方法，這使我受益匪淺。不過(guò)，世界上有沒(méi)有比書(shū)更十全十美的東西呢？當我找遍了所有東西時(shí)，我把目光投向了筆記本電腦，對，就是筆記本電腦，它只要插入無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡，就能天下無(wú)敵、戰無(wú)不勝。如果讓我像作者似的選擇旅游帶的一樣東西時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地選擇一臺筆記本電腦作為自己的旅行伴侶。
首先，我可以通過(guò)電腦和故鄉的親朋好友聯(lián)系，讓他們不要擔心；其次，網(wǎng)上擁有世界上的所有書(shū)，你想看哪本都可以，電腦本身就像一本永遠讀不完的百科全書(shū)，上面記載了中西知識、古今知識和文理知識；我還可以將旅行中的事情記在電腦上，就跟寫(xiě)日記一樣，真有意思；我還會(huì )在閑暇之余玩玩游戲，去體會(huì )那之中的樂(lè )趣；當然，我會(huì )認真地保護眼睛，時(shí)不時(shí)地看看遠方那蔥郁的樹(shù)木。
��！電腦的作用可真多，它帶領(lǐng)我們走向知識的海洋；它帶領(lǐng)我們飛向那神秘的世間；它也帶我們去體會(huì )游戲的樂(lè )趣，它像一位上知天文下知地理的學(xué)者，它像一位神奇的老師，為我們傳授無(wú)窮的真理和知識，它，幾乎沒(méi)有什么是能難得住的，世上的所有知識都蘊含在它那小小的身體里。帶上它，就像帶上了世界上所有的智慧，帶上它，就像帶上了一位無(wú)所不知的朋友與你同船而行，帶上它吧！朋友！只有帶上它，才會(huì )使你的環(huán)球之旅變得更加有趣！
旅行的作文 篇2
我生活在一個(gè)幸福的家庭，家里有英俊帥氣的爸爸、溫柔可愛(ài)的媽媽和調皮搗蛋的我。
平時(shí)，我要去學(xué)校上學(xué)，爸爸媽媽忙著(zhù)上班，我們很少有從早到晚一直在一起的時(shí)候。只有在假期里，我們才會(huì )有時(shí)間一起外出親子旅行度過(guò)一段美好而有愛(ài)的時(shí)光。
去年我們親子旅行的目的地在菲律賓的宿務(wù)和薄荷島。清晨，我們在海浪聲中醒來(lái)，吃過(guò)早飯爸爸就帶著(zhù)我在沙灘上沖浪。爸爸和我站在海邊，一波又一波海浪翻涌著(zhù)白色的浪花向我們撲來(lái)。爸爸緊緊牽著(zhù)我的手，我們一起被海浪沖趴下。我們玩了很久，到了中午吃過(guò)午飯，我拿出飛盤(pán)和爸爸媽媽一起在沙灘上玩飛盤(pán)。飛盤(pán)在空中飛來(lái)飛去，一會(huì )兒撞到爸爸的頭，一會(huì )兒撞到媽媽的頭，最后我也被撞了，我們全家哈哈大笑。不知不覺(jué)黃昏來(lái)臨了，我們在落日余暉下的沙灘上吃了豐盛的晚餐。晚上，我們在沙灘上撿貝殼、拾海螺，還捉到了一只寄居蟹。寄居蟹背著(zhù)大房子，不知道重不重呢？最后我們還是幫他回到了大海母親的懷抱。
我們在沙灘上挖沙堆城堡、堆美人魚(yú)……我們還各自在沙灘上挖了一個(gè)坑，從坑的邊緣挖了一條水溝連接到大海，想比一比第二天誰(shuí)的坑里水最多。誰(shuí)知道第二天一看，哪里還有坑？全都被海水沖沒(méi)啦！我覺(jué)得和家人在一起總是有說(shuō)不出的快樂(lè )，他們給我很多的陪伴，愛(ài)與呵護！
在菲律賓的七日游里，我還遇到了一些困難，但是在爸爸媽媽的幫助下我超越了自己，戰勝了困難。
那是在我們去看鯨鯊的那天，因為我不會(huì )游泳，所以還是很害怕下水在鯨鯊面前游，我坐在船上怎么也不肯下水。爸爸媽媽都下了水，在船邊不停地鼓勵我。他們向我伸出手，告訴我不要害怕，有爸爸媽媽在，不會(huì )有事的。終于，在爸爸媽媽的鼓勵聲中，我壯起膽子，握住爸爸媽媽伸出的手跳下了水。我近距離看到了鯨鯊，還看到了美麗奇幻的海底世界！這時(shí)，我感受到爸爸媽媽對我的鼓勵也是他們對我的愛(ài)！
我們這個(gè)幸福的小家庭讓我感受到溫暖，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
旅行的作文 篇3
一天，小明走在回家的路上。突然，天空中飄來(lái)一張宣傳單，上面寫(xiě)著(zhù)：快來(lái)地心玩吧！那里有很多奇妙的動(dòng)物，就在前方兩千米的井蓋下面。小明看了很心動(dòng)，于是就去找那個(gè)井蓋。小明找到井蓋后，發(fā)現里面爬出來(lái)許多老鼠，不過(guò)旁邊有一個(gè)梯子，還好梯子上沒(méi)有老鼠！小明順著(zhù)梯子爬下去，發(fā)現梯子上刻著(zhù)一排字：請跳起來(lái)吧！小明跳了起來(lái)，他忘了這是在地下，于是小明掉了下去。
當小明站起來(lái)的`時(shí)候，他已經(jīng)到了地心。小明沒(méi)想到，地下還有一個(gè)大森林，森林里棲息著(zhù)很多珍惜動(dòng)物，比如熊貓、金絲猴等。這里風(fēng)景秀麗，空氣清新，可是這里沒(méi)有他的小伙伴們，小明想回家了。這時(shí)，天空中又飄來(lái)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：井蓋已關(guān)閉，要想回去就必須去深山找老猿猴經(jīng)歷考驗，否則將無(wú)法回去。
小明看后，立即跑向深山處。終于找到了老猿猴，老猿猴問(wèn)他：“我們猿猴和你們人類(lèi)的心理方面有什么區別？你有三次機會(huì )�！毙∶髡f(shuō)：“我們人類(lèi)的腳防滑�！痹澈镎f(shuō)：“難道我們的腳就不防滑了嗎？還有，你跑題了，還有兩次機會(huì )�！毙∶饔终f(shuō)：“你們不會(huì )說(shuō)話(huà)�！崩显澈锊荒蜔┑卣f(shuō)：“我不是正在和你說(shuō)話(huà)嗎？就剩一次機會(huì )了�！毙∶鱾牡恼f(shuō)：“你們沒(méi)有感情，就像現在這樣�！崩显澈镎f(shuō)：“這樣的答案也對，好吧，我現在就讓你回去�！痹�(huà)剛說(shuō)完，樹(shù)木和老猿發(fā)出強烈的光，小明連忙閉上眼睛……
當小明睜開(kāi)眼睛時(shí)，他已經(jīng)回到了家。小明心里高興的想：我一定不會(huì )忘記那里的時(shí)光的。
旅行的作文 篇4
呼”一陣微風(fēng)吹過(guò)，使我感到心曠神怡，我閉上眼睛享受這美好時(shí)刻。睜開(kāi)眼，卻發(fā)現，自己竟然也變成了一股微風(fēng)，和其它風(fēng)一起，踏上了新的旅途。
我吹過(guò)茂密的樹(shù)林，樹(shù)葉就一首首歌曲，好聽(tīng)極了！沙沙，沙沙沙”聽(tīng)過(guò)了樹(shù)林合唱后，我感覺(jué)活力十足，開(kāi)始了接下來(lái)的旅程。
我吹向了空中，吹向了云層，我把白云都吹變了形：瞧，我吹過(guò)那一朵胖乎乎的云，她整個(gè)人就徹底變了樣。我在她的身子上轉了幾圈后，她現在竟然像極了一朵怒放的鮮花！接著(zhù)，我又把許多白云變成小狗、房子和五角星等圖案，我感覺(jué)自己就是一位雕塑家，雕刻出了無(wú)數個(gè)獨一無(wú)二的藝術(shù)品。
接著(zhù)，我去了蒲公英的領(lǐng)地。那里一大片一大片的蒲公英，已經(jīng)插好了他們的降落傘，準備好了到另一個(gè)地方去旅行。于是，我把他們帶入了風(fēng)中，開(kāi)始了又一個(gè)旅程。我吹過(guò)層層疊疊的山，繞過(guò)彎彎曲曲的路，一路上和草叢中的小動(dòng)物打招呼，有說(shuō)不盡的歡趣。最后一站我終于把蒲公英種子送到了目的地。
好了，我的旅程結束了。我恢復了原來(lái)的樣子，也回到了原來(lái)的生活。
旅行的作文 篇5
我不是一個(gè)文人，也不是一個(gè)文科生，但是我喜歡用文字去表達我對我所走過(guò)的路留下我筆尖的印跡。
這次的十一的安陽(yáng)之旅讓我愛(ài)上旅行，雖說(shuō)是三天，但確實(shí)讓我深深的體驗到旅行的意義，三年我害怕旅行，我害怕陌生的地方陌生的人陌生的天空，不是因為膽小，是因為曾經(jīng)的心中某道痕。這次的旅行，讓我更加認清我自己，我的心到底想要的是什么？大千世界到底是怎樣的？雖說(shuō)我曾經(jīng)在上�；爝^(guò)，浙江待過(guò)，四川越過(guò)，但是似乎這些城市的生活和我沒(méi)有半毛關(guān)系，我還是我，他們還是他們，但這次旅行給我帶來(lái)的不僅僅是洗滌，讓我自己反省了很多，我不喜歡別人來(lái)布置我的生活，來(lái)計劃我的時(shí)間，來(lái)管理我的自由。童年的我生活在抱怨里，哭泣里，我一直想要逃離生我養我的地方，我以為我只要到了一個(gè)誰(shuí)也不認識我的地方，我就可以做我真正的自己，不再害怕我曾經(jīng)害怕的人，不再擔心曾經(jīng)擔心的事，但是我發(fā)現我錯了，到了一個(gè)陌生的地方我同樣會(huì )遇到同樣我討厭的人，同樣我害怕的事，那我怎么辦？還是繼續逃離？我想真正解決問(wèn)題的本質(zhì)就是戰勝它。當我走在紅旗渠的哪條用一代人換來(lái)的飲水渠的時(shí)候，我真正的體會(huì )到一個(gè)人可以貧窮，一個(gè)民族可以貧窮，但是不能沒(méi)有志向，沒(méi)有信心，不能沒(méi)有克服困難的勇氣，當我看到路邊小孩手里捧著(zhù)吃飯的盆，面前放著(zhù)一堆堆柿子，核桃的時(shí)候，我才發(fā)現我的童年原來(lái)其實(shí)是天堂，當我看到當地導游自信的講述當地的發(fā)展從貧窮到落寞到現在變成美麗的鄉鎮的時(shí)候，我不僅僅懂得前人栽樹(shù)后人乘涼的道理，我還為我們的前人感到驕傲和自豪！
從此愛(ài)上旅行，愛(ài)上我自己