旅行的滋味作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的旅行的滋味作文，希望對大家有所幫助。
旅行的滋味作文1
孩提之時(shí)，如溫室的花朵安享屋內氣暖而不愿朝陽(yáng)；青澀漸長(cháng)，卻渴望親自感知外界，多了份冒險的勇氣。
灰蒙蒙的天空，十月的張家界人群熙攘，為體驗生活，我毅然獨登天門(mén)山。
漫長(cháng)的索道，封閉得嚴嚴實(shí)實(shí)的觀(guān)光車(chē)于其上滑過(guò)，時(shí)而風(fēng)吹晃悠，心湖隨之波瀾起伏。進(jìn)入景區，云霧飄浮于山間，真想把手伸出窗外，撫摸一下云彩。
直至索道上站，方出艙觀(guān)望，恍惚間，如置身幻境。透過(guò)蒙蒙霧靄，對面仙峰聳立云端，正像座座門(mén)神捍衛著(zhù)這一方凈土。雨，適時(shí)而下，為這佳景又平添了一份逸韻。
執意孤自尋天門(mén)，便只身前往一條岔路，見(jiàn)路牌上寫(xiě)“云夢(mèng)仙境”，料想沒(méi)錯，又前行了數里，未見(jiàn)游人，心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。再一看，前方掛著(zhù)“因山體滑坡，此路不通”的告示牌，像是被人潑了一大盆冷水，涼極了。這樣一條陰森小徑，原本聽(tīng)得悅耳的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫此時(shí)卻格外刺耳，叫天天不應，叫地地不靈，咋辦呢？折路而返，此時(shí)霧氣更重，路也失了蹤影。
摸索著(zhù)欄桿邁步，中途走錯過(guò)幾段，“皇天不負有心人”，終于回到了索道站。問(wèn)了工作人員才得知，天門(mén)山位于索道中站附近。殊不知，走了半天，我居然還走錯地了，心落低谷，我聽(tīng)見(jiàn)它的聲音：繼續，絕不放棄，加油！
不愧是曲道通天，中站上車(chē)，繞了九十九個(gè)彎后，才到天門(mén)山下。擺在面前的并非山石草木，而是千余級石階，如一道天梯直上云霄，令人望而生畏。又一想，世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，豈非險遠乎？靜心而登，小心腳下的每一步，已無(wú)心再管上有多遠，下有多高。雨越下越大，衣物早已浸濕，我將水滴拍落，依舊暢游其間。
一次次地筋疲力盡，扶桿而憩；一次次地振作精神，奮力向前。我對自己說(shuō)：“不能趴下，成功就在眼前�！碑斉劳曜詈笠患壟_階時(shí)，我長(cháng)吁了一口氣，這真是“世上無(wú)難事，只要肯登攀”��！
天門(mén)洞屹立眼前，云霧繚繞山腰，卻依然傲立，鎮守著(zhù)這一處名勝，正是：“天門(mén)洞開(kāi)云氣通，江東峨嵋皆下風(fēng)�！蔽疑焓钟|摸著(zhù)洞旁的山石，是那么真實(shí)。那一刻，我笑了。
笑，翔飛于云霧之上，蕩漾在心湖之內。
旅行的滋味，抑或甜潤，抑或苦澀，重要的是你能把握腳下的每一步。人生也像是一場(chǎng)旅行，只有自己親自感知，才能品得其間滋味。生命的旅途仍將繼續，成長(cháng)的足跡亦曾閃現，請堅守生命中的處處風(fēng)景，并悟其真諦吧！
旅行的滋味作文2
記得剛進(jìn)入七年級的時(shí)候，學(xué)校響應教育局的號召，十月份組織我們七年級全體學(xué)生參加了一次研學(xué)旅行。
說(shuō)起研學(xué)旅行，我在讀小學(xué)五年級的時(shí)候就已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，那時(shí)候的我什么也不懂，就只知道嘻嘻哈哈，跟著(zhù)教官，教官讓我做什么就做什么，根本不動(dòng)腦筋，真是人云亦云�？赡苁悄菚r(shí)太小的原因吧。白天很累，晚上趴在床上一動(dòng)不動(dòng)，可是很想家，想媽媽。有兩個(gè)晚上，我還偷偷地哭泣過(guò)�，F在回想起來(lái)，總覺(jué)得太搞笑了。
記得那天我早早地來(lái)到學(xué)校，滿(mǎn)操場(chǎng)都是我們七年級的學(xué)生，場(chǎng)面非常的熱鬧，同學(xué)們像早晨樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，談笑聲，打鬧聲此起彼伏。同學(xué)們的那種愉悅的笑臉至今難忘。
不一會(huì )兒，按班為單位站隊，我們在教官的引領(lǐng)下都上了車(chē)，三十分鐘的路程就到了目的地。我心里想著(zhù)：我們終于擺脫了學(xué)校，現在可以張揚我們的個(gè)性吧�？墒歉揪筒皇俏宜胂蟮哪菢�，一下車(chē)就要集合必須做到快、齊、靜，只見(jiàn)所有的教官開(kāi)始了他們的工作。我們也被調教像軍人。三天的研學(xué)旅行，我們經(jīng)歷了多樣的研學(xué)活動(dòng)。我印象最深的是李時(shí)珍紀念館的研學(xué)活動(dòng)。
記得在那里，我參觀(guān)了蘄州鎮李時(shí)珍紀念館。美麗的李時(shí)珍紀念館位于美麗的雨湖之濱。且不說(shuō)紀念館古樸典雅，氣度恢弘，我只想說(shuō)李時(shí)珍撰寫(xiě)的《本草綱目》這本醫藥巨著(zhù)的功不可沒(méi)！他真不愧為偉大的藥學(xué)家！他的精益求精、癡迷醫藥的精神，真的值得我們年青一代去學(xué)習，去傳承。李時(shí)珍當年發(fā)現很多藥材在資料書(shū)里記載不全，不能有效治療病痛，有的`甚至還會(huì )加重病情，于是他為了不再犯前人的錯誤，自己決定四處游歷，爬山涉水，進(jìn)行實(shí)地考察。他不畏艱險，風(fēng)餐露宿，有時(shí)為了研究清楚一顆藥草的藥性，多次親自嘗試來(lái)試藥性。
現實(shí)生活中，我們00后、10后，一部分人真的還是缺乏這種精益求精、苦心孤詣的精神，比如，我在學(xué)習上遇到一點(diǎn)難題就放棄，根本都不愿意去鉆研。
通過(guò)這次的研學(xué)旅行，除了行為習慣上有收獲以外，我明白了今后的人生目標，后段我該怎樣地面對學(xué)習。不一樣的研學(xué)旅行，收獲也絕非一樣。
旅行的滋味作文3
童稚之時(shí)，如溫室大棚的花瓣福享房間內氣暖而不肯朝陽(yáng)區；稚嫩漸長(cháng)，卻期盼親身認知外部，多了份探險的膽量。
霧蒙蒙的天上，十月的湖南張家界群體摩肩接踵，為業(yè)余生活，我決然獨登天門(mén)山。
悠長(cháng)的索道，封閉式得嚴實(shí)的電動(dòng)觀(guān)光車(chē)于其上滑過(guò)，一會(huì )兒風(fēng)輕輕吹晃來(lái)晃去，心湖隨著(zhù)跌宕起伏。進(jìn)到旅游景區，云霧繚繞懸浮于山中，好想門(mén)把外伸窗前，撫摩一下云朵。
直到索道上站，方出艙猶豫，剎那之間，如置身于密境。通過(guò)蒙朧霧靄，對門(mén)仙峰矗立云空間，就像座座貼門(mén)神捍衛著(zhù)這一方凈土。雨，適度而下，為這佳景又增添了一份逸韻。
堅持孤自尋天門(mén)，便只身一人前去一條岔路，見(jiàn)指路牌上寫(xiě)云夢(mèng)仙境，意料沒(méi)有錯，又向前了數中，末見(jiàn)游客，心若十五個(gè)吊桶抽水七上八下。再一看，正前方掛著(zhù)因滑坡，此路不通的標語(yǔ)牌，好像被別人潑了一大盆涼水，涼無(wú)比。那樣一條恐怖小路，本來(lái)聽(tīng)得動(dòng)聽(tīng)的蟬鳴鳥(niǎo)的叫聲這時(shí)卻分外吱吱聲，叫每天不可，叫地地不靈敏，該怎么辦呢？折路而返，這時(shí)霧水更重，路也失了蹤跡。
探求著(zhù)護欄邁開(kāi)，半途走錯過(guò)了幾個(gè)，蒼天不負有心人，總算返回了索道站。問(wèn)了工作員才獲知，天門(mén)山坐落于索道中站周邊。卻不知道，離開(kāi)了大半天，我竟然還進(jìn)錯地了，心落低潮期，我聽(tīng)見(jiàn)洱海的它的響聲：再次，決不放棄，給油！
不愧是曲道封界，中站進(jìn)入車(chē)內，繞了九十九個(gè)彎后，才到天門(mén)山下。擺在面前的并不是山石蔓草，只是千余級臺階，如一道排位賽直上云霄，讓人望而卻步。又一想，世之奇偉、瑰怪、十分之觀(guān)，豈非險遠乎？靜下心而登，當心腳底的每一步，已無(wú)心再管上多遠，下有多大。雨越下越大，衣服早就淋濕，我將水珠拍落，依然遨游期間。
一次次地精疲力竭，扶桿而憩；一次次地振奮精神，攀登高峰。我對自己說(shuō)：不可以趴著(zhù)，取得成功就在眼下。當爬完最終一級階梯時(shí)，我長(cháng)吁了一口氣，這簡(jiǎn)直天下無(wú)難事，只要肯登攀��！
天門(mén)洞矗立眼下，煙霧繚繞半山腰，卻仍然傲立，駐守著(zhù)這一處名勝古跡，更是：天門(mén)洞開(kāi)云氣通，江東區峨嵋皆低處。我伸出手觸碰著(zhù)洞旁的山石，是那麼真正。那一刻，我笑了。
笑，翔飛于云霧繚繞以上，泛起在心湖以?xún)取?/p>
旅游的味道，亦或清甜，亦或苦味，關(guān)鍵的是你可以掌握腳底的每一步。人生道路也好像一場(chǎng)旅游，僅有自身親身認知，才可以品得期間味道。性命的旅程仍將再次，成長(cháng)的足跡亦曾浮現，請恪守生命中的隨處景色，并悟其最高境界吧！
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