初中與魯迅有關(guān)的話(huà)題作文900字
魯迅——喚醒國人靈魂的文學(xué)斗士，他用筆無(wú)情地揭露了社會(huì )的黑暗，對當時(shí)及后世產(chǎn)生了巨大的影響。他的文章，有如一顆摧璀璨的明珠，屹立在文學(xué)之顛，輪訓的錚錚鐵骨，鑄造了不屈不撓的中華之魂。
魯迅_900字作文1
在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。
這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見(jiàn)過(guò)這樣奇怪而高的天空。他仿佛要離開(kāi)人間而去，使人們仰面不再看見(jiàn)。然而現在卻非常之藍，閃閃地〖目夾〗著(zhù)幾十個(gè)星星的眼，冷眼。他的口角上現出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花上。
我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開(kāi)過(guò)極細小的粉紅花，現在還開(kāi)著(zhù)，但是更極細小了，她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)春的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)秋的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)瘦的詩(shī)人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來(lái)，冬雖然來(lái)，而此后接著(zhù)還是春，胡蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來(lái)了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著(zhù)。
棗樹(shù)，他們簡(jiǎn)直落盡了葉子。先前，還有一兩個(gè)孩子來(lái)打他們別人打剩的棗子，現在是一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春;他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋。他簡(jiǎn)直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當初滿(mǎn)樹(shù)是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著(zhù)，護定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長(cháng)的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著(zhù)奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼〖目夾〗眼;直刺著(zhù)天空中圓滿(mǎn)的月亮，使月亮窘得發(fā)白。
鬼〖目夾〗眼的天空越加非常之藍，不安了，仿佛想離去人間，避開(kāi)棗樹(shù)，只將月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無(wú)所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著(zhù)奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地〖目夾〗著(zhù)許多蠱惑的眼睛。
哇的一聲，夜游的惡鳥(niǎo)飛過(guò)了。
我忽而聽(tīng)到夜半的笑聲，吃吃地，似乎不愿意驚動(dòng)睡著(zhù)的人，然而四圍的空氣都應和著(zhù)笑。夜半，沒(méi)有別的人，我即刻聽(tīng)出這聲音就在我嘴里，我也即刻被這笑聲所驅逐，回進(jìn)自己的房。燈火的帶子也即刻被我旋高了。
后窗的玻璃上丁丁地響，還有許多小飛蟲(chóng)亂撞。不多久，幾個(gè)進(jìn)來(lái)了，許是從窗紙的破孔進(jìn)來(lái)的。他們一進(jìn)來(lái)，又在玻璃的燈罩上撞得丁丁地響。一個(gè)從上面撞進(jìn)去了，他于是遇到火，而且我以為這火是真的。兩三個(gè)卻休息在燈的紙罩上喘氣。那罩是昨晚新?lián)Q的罩，雪白的紙，折出波浪紋的疊痕，一角還畫(huà)出一枝猩紅色的梔子。
猩紅的梔子開(kāi)花時(shí)，棗樹(shù)又要做小粉紅花的夢(mèng)，青蔥地彎成弧形了……我又聽(tīng)到夜半的笑聲;我趕緊砍斷我的心緒，看那老在白紙罩上的小青蟲(chóng)，頭大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麥那么大，遍身的顏色蒼翠得可愛(ài)，可憐。
我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來(lái)，對著(zhù)燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。
給魯迅的一封信作文2
親愛(ài)的魯迅：
又想起了你。
我是一朵野花，不起眼的野花。我不美，鮮艷的紅色讓人感到惡俗，羸弱的綠葉，纖弱的莖讓我看起來(lái)隨風(fēng)飄揚，小小的花托彰顯的只是我的渺小。我孤獨，我無(wú)助，我害怕。我從小便是自己一花，本有幾顆年邁的老草陪在我身邊為我遮風(fēng)擋雨，可是，他們也都不見(jiàn)了……我親眼看著(zhù)他們釋放出最后一口氧氣，親耳聽(tīng)見(jiàn)對我說(shuō)最后一句“別哭”。他們走了，安詳的走了，留給我的便是那好似漣漪的點(diǎn)點(diǎn)愁緒。
幸好，他們走后半個(gè)月便有朗朗讀書(shū)來(lái)陪著(zhù)我了。自從知道這個(gè)消息，我心底便洋溢著(zhù)淡淡喜悅。
我清晨一張開(kāi)眼，我便能聞到那香醇墨香。我最喜歡那些人上語(yǔ)文課了，語(yǔ)文課不比數學(xué)要畫(huà)圖，我太矮，看不到，但是語(yǔ)文課上我就可以聽(tīng)著(zhù)老師學(xué)生們的讀書(shū)聲，討論聲。不時(shí)的笑了，因為那些都是我所向往的。喜歡語(yǔ)文課不止因為我聽(tīng)得懂，更因為那老師，他的聲音像那幾顆年邁的老草的聲音。
那天，是我第一次聽(tīng)見(jiàn)你的名字。他們說(shuō)，你的筆名叫魯迅。
我清清楚楚得記得，他們念的那篇課文是《故鄉》。我讀懂了那是你對回不去的時(shí)光而感到的悲哀。閏土早已不是當初那個(gè)閏土。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。你的閏土變了，我的老草也走了，再也不能為我遮風(fēng)擋雨了，甚至不能讓我再說(shuō)一句：“我很好，別擔心”。那一次，我歇斯底里得哭了。
時(shí)光如白駒過(guò)際。轉眼幾個(gè)月又過(guò)去了，我依舊沉浸在悲傷中不可自拔，想著(zhù)你當年面對閏土的同情與悲傷，想著(zhù)老草帶給我的感動(dòng)與離殤�？墒俏抑�，我的時(shí)間不多了，我也該走了。
可是我還有三個(gè)心愿，完成了就好。
第一個(gè)愿望：我還想再聽(tīng)一次那個(gè)語(yǔ)文老師的課，聽(tīng)他的教導。
終于，我完成了第一個(gè)愿望。
第二個(gè)愿望：我還想再聽(tīng)一次《故鄉》。
支撐了三天，我已經(jīng)筋疲力盡，奄奄一息。我終于聽(tīng)到了那夢(mèng)中的故鄉那已變的閏土和你那無(wú)盡的悲傷，可是，又有些不同了。你的悲傷中仿佛又多了些什么。
是什么呢?等不及我的思考。
是否是回光返照，為何我的心忽然清明了，懂了，原來(lái)是你那悲哀背后的奉獻!
我該完成第三個(gè)愿望了，我愿和老草一樣釋放出最后一口氧氣……
永別了魯迅先生，你的悲傷陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我終于在最后一刻懂得了你的奉獻。也懂了為何老草走了后的離殤久久不散去。也懂得了為何我會(huì )喜歡那位語(yǔ)文老師。
現在，我只是春泥。
祝
精神永存!
一朵不起眼的野花
我見(jiàn)到了魯迅_900字作文3
魯迅——喚醒國人靈魂的文學(xué)斗士，他用筆無(wú)情地揭露了社會(huì )的黑暗，對當時(shí)及后世產(chǎn)生了巨大的影響。魯迅是中國歷史上第一個(gè)以文學(xué)創(chuàng )作為武器進(jìn)行“文學(xué)革命”的文學(xué)家，他清醒的戰斗精神喚醒了無(wú)數的中國人民，被后人譽(yù)為中華民族的“民族魂”。
今天，我就要講我見(jiàn)到魯迅的故事。
一天下午放學(xué)，我走著(zhù)走著(zhù)，突然踩到一個(gè)東西，我俯下身一看，是時(shí)光轉移器，上面寫(xiě)著(zhù)100位名人，我按了一下魯迅的按鈕，不知不覺(jué)地進(jìn)入了時(shí)光隧道……
時(shí)間過(guò)得好快，僅需3分鐘就到了1921年(魯迅生活的時(shí)代)，我坐地那里號陶大哭，不住地喊著(zhù)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冊谀膬?”盡管我已經(jīng)喊得口干舍燥，但并沒(méi)有他們的聲音，只有一遍遍的回聲。我心想：還是找找吧。我東闖西撞地走到了一個(gè)書(shū)屋里，我看到屋頂寫(xiě)著(zhù)“三味書(shū)屋”四個(gè)大字，聽(tīng)老師講過(guò)，三味書(shū)屋是晚清紹興內著(zhù)名的私塾，幼年的魯迅就在這里接受了早期的舊式教育。我屋里，我看見(jiàn)了文學(xué)斗士—魯迅!我不敢相信，又擦了擦自己的眼睛，魯迅、魯迅，真的是雖有些清瘦，但精神拌擻，令許多敵人聞風(fēng)喪膽的魯迅。我心潮澎湃!我看見(jiàn)他正在揮筆疾書(shū)著(zhù)自己的巨作—阿Q正傳，這篇小說(shuō)成功地塑造了阿Q這樣一個(gè)生動(dòng)的典型形象，歸納了當時(shí)國民的弱點(diǎn)。他突然停下筆，望著(zhù)我，我心血來(lái)潮地說(shuō)：“敬愛(ài)了魯迅爺爺，據說(shuō)您原名叫周樹(shù)人，為什么筆名叫魯迅呢?”魯迅爺爺親切地說(shuō)有兩點(diǎn)原因：一是取愚魯而迅速之意。二是他的母親也姓魯。我又問(wèn)道：“你為什么棄醫學(xué)文呢?”魯迅爺爺說(shuō)：“那時(shí)我想：一個(gè)人即便身體再強壯，如果精神是麻木的，也只能做一些毫無(wú)意義的事，而再高明的醫生也只能醫治人的身體，無(wú)法醫治靈魂。所以我決定放棄醫學(xué)，用文學(xué)來(lái)喚醒沉睡的同胞們。”我接著(zhù)問(wèn)道：“您以什么做為人生的基礎?”魯迅爺爺慷慨激昂地說(shuō)：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛!”魯迅爺爺這種“為自己想得少，為別人想得多”，全心全意為人民服務(wù)一生的精神值得我們去發(fā)揚光大!這時(shí)魯迅爺爺又說(shuō)出了自己寫(xiě)的名言：?jiǎn)问钦f(shuō)不行，要緊的是做。我點(diǎn)頭記下了。魯迅爺爺和藹地告訴我：“祖國的明天就要靠你們了，希望你能做祖國的棟梁之才!”說(shuō)完，他便又俯身寫(xiě)作了。由此可見(jiàn)，魯迅爺爺除了告訴我問(wèn)題之外，沒(méi)有說(shuō)一句閑話(huà)，還在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作，他這種一絲不茍、聚精會(huì )神的精神是多么值得我們學(xué)習呀!
這真是一次難忘的見(jiàn)面。
魯迅印象作文4
有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)。
是他，告訴我們“一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界”;是他，讓我們知道，“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。”是他，發(fā)出“久救救孩子”的吶喊;是他，為了自己的祖國，三易其志，用“匕首”“投槍”劃破了人吃人的社會(huì )，引領(lǐng)我們向光明走去。
坎坷的經(jīng)理，超人的睿智，洞幽燭微的觀(guān)察力和深摯的民族感情使他無(wú)法對民族和社會(huì )的痼疾視而不見(jiàn)，而是毅然拿起筆來(lái)，改造這個(gè)社會(huì )忍受著(zhù)常人難以理解的痛苦和寂寞，樹(shù)立起了不朽的藝術(shù)豐碑。他，就是魯迅。
《少年閏土》中，那個(gè)戴著(zhù)銀項圈的活潑少年仿佛就在我的眼前;年少好學(xué)的魯迅刻在桌上的“早“似乎就刻在我的心上;咸亨酒店柜臺前那個(gè)穿著(zhù)長(cháng)衫站著(zhù)喝酒的孔乙已漫漫排出九文大錢(qián);瑟瑟寒風(fēng)中，目光呆滯的祥林嫂不停念叨著(zhù)“我的阿毛，我的阿毛。”正是他的身來(lái)之筆，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，也正是這些人物，成就了一代文豪----魯迅。
每每走進(jìn)魯迅的作品，我都會(huì )身臨其境，感同身受，尋著(zhù)魯迅的足跡，我仿佛漫步在紹興水鄉那曲徑通幽的石板上，源源傳來(lái)一陣朗朗的讀書(shū)聲，徜徉在長(cháng)媽媽的故事里，感受百草原的神奇與美麗，輕輕劃著(zhù)一葉扁舟，依稀聽(tīng)到<<社戲>>里悠揚的笛聲，童年的盎然情趣，盡蘊其中。
雖然四周黑洞洞，可黑夜給了他犀利的眼睛，他卻用它來(lái)尋找光明，一個(gè)國家，一個(gè)民族，之所以能屹立于世界大林，是因為他們有著(zhù)民族的計量，不卑不亢是魯迅的風(fēng)骨，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他的人生寫(xiě)照。
魯迅的文章，有如一顆摧璀璨的明珠，屹立在文學(xué)之顛，輪訓的錚錚鐵骨，鑄造了不屈不撓的中華之魂。
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