【精品】魯迅的作文匯總十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的魯迅的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯迅的作文 篇1
一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強;兩道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗;一頭不屈的硬發(fā)，一根根精神抖擻地直豎著(zhù)。他，就是魯迅。
魯迅先生是中國無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、思想、教育家、革命家，以及中國現代文學(xué)史的奠基人。魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。開(kāi)始，他是一名醫生，救死扶傷，到了后來(lái)他有棄醫從文，放下手術(shù)刀，拿起手中的筆，用比作武器，用文字做軍隊，一次又一次對國民 黨反動(dòng)派進(jìn)行猛烈的進(jìn)攻，揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。魯迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上，魯迅先生一次又一次受盡迫害，嘗盡辛酸。自己寫(xiě)的文章屢次被查封，但他依然不放棄，不懼迫害，頑強拼搏。他用滿(mǎn)腔熱血實(shí)踐了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡娜松非�，他用筆劃存漫漫長(cháng)夜，挑出些許亮色。
魯迅先生不怕困難，三番五次地與黑暗勢力作斗爭。他是中國一顆璀璨的明珠，他是進(jìn)步青年永遠的導師。
魯迅先生關(guān)心青年、愛(ài)護青年，對青年的關(guān)心更是無(wú)微不至。他給予那些失落的，生活在社會(huì )底層的進(jìn)步青年鼓勵，給予他們父親般的慈愛(ài)，溫暖的關(guān)懷。他還親自接待了來(lái)訪(fǎng)青年500名，親自給青年回信3500多封，幫助過(guò)的青年更是不計其數。
通過(guò)這一單元課文的學(xué)習，是我們更深地了解了魯迅。在我心目中，魯迅先生幽默風(fēng)趣，平易近人，他關(guān)心做過(guò)的下一代，在危險與迫害面前毫不退縮，永不屈服的人，是一個(gè)不拍困難，憂(yōu)國憂(yōu)民，為自己想的少，為別人想得多的人愛(ài)憎分明的人。
他用自己的文字呼吁人們，幽默中閃爍著(zhù)睿智與深刻，虛弱的身體中卻包含著(zhù)中國人的骨氣和一顆有份深沉的愛(ài)國之心。這，就我心目中的魯迅;這，就是中華民族的民族之魂。
魯迅的作文 篇2
將《朝花夕拾》讀完，讓我印象最深的是魯迅先生描寫(xiě)百草園的這一部分，百草園是魯迅小時(shí)候玩耍生活的地方。
記得文章第一句說(shuō)了，現在的百草園早就賣(mài)給朱文公的子孫了，而在那之前卻是魯迅玩耍的樂(lè )園。
這百草園有魯迅描寫(xiě)的碧綠的草鞋，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)；還有鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，輕捷的叫天子直穿向云霄里去。但魯迅筆下這短短的泥墻根有。油蛉在淺唱低吟，蟋蟀在這彈琴。
魯迅還總是在這里將何首烏根連根拔起，因為他聽(tīng)說(shuō)何首烏根像人形的，吃了可以成仙。長(cháng)媽媽還在百草園中給魯迅講過(guò)美女蛇的故事。在冬天的百草園中，魯迅還用他的兒時(shí)伙伴閏土的父親傳授的方法捕鳥(niǎo)。
魯迅先生將自己玩耍過(guò)的百草園化作成樂(lè )園，文中間充滿(mǎn)了童真童趣。將何首烏連根拔起，聽(tīng)說(shuō)吃了就能成仙這段�？闯隽藘和淖畲蟮奶攸c(diǎn)――好奇，由此也知道泥墻壞掉的原因，魯迅小時(shí)候一定是拔了許多何首烏。還有蟬的長(cháng)吟，油蛉的低唱，蟋蟀的彈琴，無(wú)一不是孩子們對昆蟲(chóng)們奇特語(yǔ)言的好奇想象。
冬天不下雪的百草園，魯迅則認為是無(wú)味的，雪一下就和之前大不相同了。魯迅可以在這里補鳥(niǎo)，掃，支，撒，系，牽，拉，罩這一系列的動(dòng)詞，寫(xiě)了如何在雪天進(jìn)行捕鳥(niǎo)，如張設機關(guān)，鳥(niǎo)兒又是如何被捕住的？文字不多，卻讓人身臨其境，這又是一幅充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣的童趣畫(huà)。
我想，魯迅小時(shí)候一起最深的地方應該就是這個(gè)百草園了，因為這里留下過(guò)他的笑聲。
魯迅的作文 篇3
三月八日到了，魯迅先生已經(jīng)逝世八十多年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人坐到窗前。任冷雨打著(zhù)窗欞。燈下一盆吊蘭，淡淡的吐涂著(zhù)一壁翠色的書(shū)柜。身上微微泛起涼意，想起了魯迅先生，淚水就滑落下來(lái)。
時(shí)光在一次次驪歌中走去冷然無(wú)回地走去。
看過(guò)先生的照片，不高，也就一米六左右。相貌平平，濃眉，留著(zhù)密密的胡子，穿著(zhù)樸素的大褂，踏著(zhù)黑色的布鞋，雙手背在后面。眉宇中透著(zhù)幾絲莊嚴。先生挺幽默的，常常講一個(gè)笑話(huà)，把自個(gè)兒逗笑了，笑的咳嗽起來(lái)，許先生氣著(zhù)拍拍先生的背。
將時(shí)光追溯到先生求學(xué)的那時(shí)，那時(shí)，先生從國內畢業(yè)要去日本學(xué)醫，那時(shí)，中國還是塊兒肥肉。被侵略者蠶食瓜分，那時(shí)，先生在日本人面對日本學(xué)生的侮辱�？粗�(zhù)電影里中國人被殺，也隨著(zhù)鼓掌，那時(shí)先生忍無(wú)可忍，棄醫從文，思緒扯回，看到現在的中國，先生會(huì )很開(kāi)心吧，如果他在。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
見(jiàn)識到先生的家國情懷，當然，他也是位嚴謹的學(xué)者還是位慈祥的老人。對青年人的失誤，他絕不容忍，先生總是白天侍客，睡覺(jué)，晚上寫(xiě)作常常從皎皎月光寫(xiě)到燦燦陽(yáng)光。小孩兒犯錯了，他會(huì )和藹的對他說(shuō)之后，孩子們開(kāi)心的玩去了。他說(shuō)，孩子只是孩子，不要在成長(cháng)中的幼苗，淋盆冷水。是啊，孩子只是孩子。晝夜寫(xiě)作的倫令人無(wú)隱中添了幾分敬意。
故人遠，問(wèn)誰(shuí)搖玉佩，檐底鈴聲。
雨住了，涼意也散了。臉上掛著(zhù)的幾顆淚珠也早已化為淚痕，先生的容貌，先生的詐末了，把一半分為分與痛苦，看著(zhù)天上的太陽(yáng)，它笑著(zhù)，跌落下來(lái)，卻沒(méi)將先生帶回
魯迅的作文 篇4
讀《藤野先生》，你也一定曾哀其不幸怒其不爭。讀《且介亭文》，你也一定續夢(mèng)民國，看文辭洶涌，思潮激宕。加入魯迅研究小組，一齊回味大師思想的精魄。
我們的研究重點(diǎn)，在于魯迅俠圣思想的成因和影響。他何以棄醫從文，治國民的心��？他對國民性的批判，究竟對后世有何影響？這些問(wèn)題，等你回答。我相信，研究的意義不僅在于風(fēng)花雪月，更在于先生的嘉言懿行，對如今的我們，對當下的中國仍大有裨益。你無(wú)需讀書(shū)萬(wàn)卷，無(wú)需博古通今，只要你有對魯迅先生的興趣，都可以加入！報名請聯(lián)系XX班XX并填寫(xiě)申請表單。截止日期年月日。期待你的參與！
點(diǎn)評
這篇啟事的作者為了調動(dòng)參與者的參與熱情，選擇了文學(xué)性的表達，個(gè)性鮮明，充滿(mǎn)鼓動(dòng)意味。無(wú)論是整散句式的交錯使用還是極富文采的詞語(yǔ)選擇；無(wú)論是冷靜細致的介紹還是鋪張揚厲的動(dòng)員，都能夠看出作者對魯迅確實(shí)充滿(mǎn)真情，也確實(shí)用自己的真情激蕩了參與者的熱情，從而完成了從文學(xué)性向實(shí)用性的轉變。
魯迅的作文 篇5
我一直相信，先生無(wú)論長(cháng)夜漫漫，前路迢迢，依舊可看透世間百態(tài)，一如鋒利的長(cháng)劍，刺破浮云鄂未殘，沖擊敵人心臟。
迅者，從走卂聲，疾也。先生這一生，滿(mǎn)是飛越與奔跑，奔向他進(jìn)取、正直、從容的眼所憧憬的前方，盡管光陰似箭，我亦能在他的眼中，得窺其眉目英明，穿透歷史的陰霾，即使再相隔千年萬(wàn)年，這依然使人產(chǎn)生敬意。
照片中先生的眼總是向上看的。上眼眶曲成下壓的弧線(xiàn)，仿佛滿(mǎn)弘之弓，蓄勢待發(fā)！別有一股逼人的英氣！這種的人，那時(shí)人們說(shuō)他不懂得人生，把眼光放在腳下，求個(gè)安逸，就已足夠。他即使“懂”，也絕是不屑的。他的“不滿(mǎn)足”已造就了他的不平凡！
從路礦學(xué)堂到仙臺學(xué)醫，從受盡歧視的華人到以文為戈，這位戰士，一步步前行，走出這世上無(wú)人能走通的新路。他的眼很窄小，容不得自身學(xué)藝不精，容不得這世道的黑暗陰沉。他不滿(mǎn)足，才有勇氣改變，所以目視上方。
睫毛上揚，橫眉冷對，統治者的屠刃和燃盡思想的烈火，產(chǎn)生了無(wú)數的病態(tài)麻木，俯首甘奴，笑他們什么都不明白，什么都可以被洗刷盡，只有大腦不能，先生的思想是焚燒不盡的野草，沒(méi)有什么力量和思想可把他消滅。
被辛勞沖垮的先生，還是從容地離去，并沒(méi)有任何冠冕堂皇的言辭。但他的眼還是如光輝一般，耀在民族的血液深處。
他的不平凡包含著(zhù)平凡，而這種平凡已絕有別樣的卓越。那眼神，穿過(guò)時(shí)光，滿(mǎn)含不屑：“你們到底在怕什么呵！”
他們害怕，害怕這個(gè)國家會(huì )出現千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)魯迅的眼，那堅毅、正直的眼！
然而此日不遠！
我一直相信。
魯迅的作文 篇6
我國有這樣一位大文豪：他時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著(zhù)，濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字？他，就是魯迅。
魯迅是我國現代文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表了中國現代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運動(dòng)的基石。五四運動(dòng)前后，參加了《新青年》雜志工作，成為“五四”新文化的主將。陸續創(chuàng )作出版了小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《野草》《朝花夕拾》，雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續編》等。其中，中篇小說(shuō)《阿Q正傳》是中國現代文學(xué)史上的不朽杰作。
魯迅走了，但他給后人留下了很多很多，有懷念，更有深深的思考。詩(shī)人臧克家為紀念魯迅逝世才三周年寫(xiě)的一首詩(shī)，叫《有的人》。
魯迅，您永遠活在我心中！
魯迅的作文 篇7
魯迅是誰(shuí)？他是干什么的？為什么大人們都知道“魯迅”而我卻不知道？……帶著(zhù)諸多的問(wèn)題，伴著(zhù)丹桂的飄香，在金秋十月我來(lái)到了魯迅故里——浙江紹興。
站在魯迅故居的前坪，我便猜想著(zhù)：魯迅的家怎么會(huì )這么大？他家以前一定很有錢(qián)，說(shuō)不定他小時(shí)侯還是個(gè)“小地主”呢！我的腳步在不停地前行著(zhù)，它們把我帶到了魯迅家人的臥室區，我看到了魯迅的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽以及其他家人的住所，等級鮮明的住房和房?jì)鹊募t木家具充分表明主人家的富有；光是魯迅讀書(shū)游戲的地方就讓我大開(kāi)眼界：上早讀的地方叫“三余書(shū)屋”，白天上課的地方叫“三味書(shū)屋”，游戲玩耍的地方是“百草園”……如此看來(lái)，他們家一定很重視教育，并且特別注重對魯迅的培養。如果當時(shí)的.人們家家的環(huán)境都有那么好，家家都能這么重視教育的話(huà)，肯定就能多培養出幾個(gè)像魯迅一樣的人才；如果把魯迅以前的學(xué)習條件放到現在，小孩子不成材才怪呢！
最有意思的是在“三味書(shū)屋”了：書(shū)屋的一角擺放著(zhù)魯迅小時(shí)侯讀書(shū)用過(guò)的桌子，桌面上刻著(zhù)一個(gè)“早”字；書(shū)屋的側面還留了一個(gè)小圓門(mén)，據導游介紹說(shuō)，魯迅小時(shí)侯上課時(shí)常常趁老師不注意從這圓門(mén)溜出去……哎，我以為就我們現在的孩子讀書(shū)苦讀書(shū)累呢，沒(méi)想到名人小時(shí)侯讀書(shū)也會(huì )遲到、早退，還會(huì )爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋、摘桑葚，挖地抓蛐蛐，下河坐烏蓬船，趕集看社戲……
在魯迅博物記念館里，我看到了魯迅生前的一張張手稿；看到了大人們在“百草園”里尋找“高大的皂莢樹(shù)、光滑的石井欄、碧綠的菜畦、紫紅的桑葚…”的文章；看到了由魯迅親筆題寫(xiě)的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡鹊让跃洹粗�(zhù)一張張記錄著(zhù)歷史的照片，一件件魯迅生前用過(guò)的實(shí)物，我深深地知道了：魯迅，他小時(shí)侯也曾經(jīng)像我們一樣淘氣過(guò)，也有過(guò)像潤土一樣的朋友，他是一個(gè)普通得不能再普通的凡人；魯迅，他是作家、醫學(xué)家、革命家、藝術(shù)家，他用他的文章喚醒了當時(shí)已經(jīng)麻木了的民眾；魯迅，他是一面旗幟、一種精神，就像毛主席在《新民主主義論》里寫(xiě)的“他的骨頭是最堅硬的…”一樣，他的身材雖然并不高大，可是他的精神和氣節卻感召著(zhù)整個(gè)中華民族！
站在魯迅爺爺的塑像前，我莊嚴地敬了一個(gè)隊禮：我也會(huì )像大人們一樣讀著(zhù)魯迅爺爺的文章茁壯成長(cháng)！
魯迅的作文 篇8
魯迅,原名周樹(shù)人.大概是他的父親想讓他做一個(gè)頂天立地的男子漢吧.給他取了這樣一個(gè)名字.他也沒(méi)讓父親失望,在上私塾的時(shí)候父親過(guò)世,母親又有病在身.小魯迅就每天早上把他母親安頓好后才去上學(xué),因為遲到,先生打了他三戒尺.從那以后小魯迅便在課桌上刻了一個(gè)“早”字.小魯迅也做到了“時(shí)時(shí)早,事事早”.過(guò)完了他那毫不松弛地一生.
1902年,20多歲的魯迅東渡日本去學(xué)醫,因為他的父親就是因為沒(méi)錢(qián)而耽誤了救治的時(shí)間才去世的.他要學(xué)好醫術(shù)救治中國人民.但是在一次學(xué)習的時(shí)候看到:中國人給俄國人當偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了而圍觀(guān)的,那些所謂的清國留學(xué)生卻鼓掌喊萬(wàn)歲!
從那以后,魯迅意識到治病不如救民心,所以他便棄醫從文.拿起筆桿當槍使,寫(xiě)出那些所謂的“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖?
魯迅的一生甘為孺子牛的精神感染了一代又一代.他是一位偉大的作家,更是一位光榮的民族英雄!
魯迅的作文 篇9
在中國一百多年的近代史中，有一個(gè)人，在他人的冷眼與嘲諷中度過(guò)了自己的童年；在求學(xué)的艱辛與黑暗中度過(guò)了自己的青年；在對社會(huì )的不平與反抗中度過(guò)了自己的中年；在病痛的折磨與虛弱中結束了自己的一生。
他就是偉大的思想家、作家、革命家，魯迅。
當“魯迅”這個(gè)名字第一次出現在我眼前時(shí)，就已經(jīng)成為了我的偶像。在革命的艱苦歲月中，魯迅如同一盞明燈，雖然沒(méi)有征戰沙場(chǎng)，殺敵無(wú)數，但卻以自己的操守與意識，以一枝纖筆幾頁(yè)白紙醫治國人麻木的精神，以自己的靈魂，默默支持著(zhù)革命的事業(yè)。在革命即將成功之時(shí)又默默地離開(kāi)了人世……
一說(shuō)到魯迅，往往會(huì )使人聯(lián)想到巍峨的華山，冷峻而穩重；又似山巔上的一顆古松，俯瞰神州大地，以犀利的筆鋒，鞭撻了萬(wàn)惡的舊社會(huì )，激醒了中華民族的民魂，使這只雄獅從沉睡中蘇醒，重新屹立在這片雄健的陸地之上。
魯迅，這個(gè)當今社會(huì )人人皆知的偉人，就如同他所寫(xiě)的詩(shī)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。以自己一生的時(shí)間，用紙筆與封建主義搏斗直至死去。而魯迅這個(gè)名字與其所蘊含的精神，也將同其他革命先烈們一樣永垂不朽，成為像我這樣的莘莘學(xué)子的榜樣。
魯迅的作文 篇10
魯迅是人人皆知的大文豪，他是我國現代偉大的文學(xué)家，思想家和革命家，是新文化運動(dòng)的倡導者之一，為革命獻身偉大品質(zhì)和崇高精神，他以筆代戈、奮筆疾書(shū)，戰斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。
一襲長(cháng)衫，一只煙斗是魯迅先生的標志性打扮。魯迅先生很?chē)烂C，經(jīng)�？囍�(zhù)臉，黃里帶白的皮膚顯得他很憔悴，頭發(fā)一根一根的直立起來(lái)，正像他頑強的性格，胡須像極了隸書(shū)的“一”字。魯迅先生文筆犀利有傲骨，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！北闶撬鎸橙撕陀H鄰的真實(shí)寫(xiě)照。
他的出生于一個(gè)封建士大夫家庭，平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)，后來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，1902年被官派去日本留學(xué)，入仙臺醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校習醫。在日本學(xué)習期間看見(jiàn)革命人士被日本人圍殺，而圍觀(guān)看熱鬧的竟然大都是中國人。在異國，自己人被殺害而同胞卻木然的觀(guān)看。魯迅被深深震撼了，他感到僅僅是從醫只能救治人民的肉體，而拯救一個(gè)民族必須拯救人們的精神，喚起國人的愛(ài)國意識與集體感，于是他依然棄醫從文，用筆桿子作為思想的利器，用這把思想的匕首喚起人們的危機感與愛(ài)國意識。他決定棄醫從文，從此走向了文學(xué)的道路。
1918年5月，首次用"魯迅"為筆名，發(fā)表中國現代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，對人吃人的制度進(jìn)行猛烈地抨擊和揭露，奠定了新文學(xué)運動(dòng)的基石。五四運動(dòng)前后，參加《新青年》雜志的工作，站在反帝反封的新文化運動(dòng)的最前列，成為五四新文化運動(dòng)的偉大旗手。
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