走進(jìn)魯迅作文(5篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的走進(jìn)魯迅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)魯迅作文1
拂開(kāi)歷史的迷霧，我們看到了一個(gè)偉岸的身影，佇立在思考的懸崖上，冷眼對世間的玷辱污蔑，用一枝悲涼而又鋒利的筆，寫(xiě)著(zhù)世態(tài)滄桑。
童年時(shí)的他，家境還算殷實(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)公子哥兒的生活，后來(lái)父親病重，家道中落，他苦心為父親治病，卻仍不足以與死神對抗，后來(lái)他去了日本仙臺留學(xué)，遇到了此生的恩師——藤野先生，在留學(xué)過(guò)程中，他意識到中國之所以如此衰敗，根本在于人心，在于思想的落后，由此，他毅然決然地放下手中用來(lái)解剖動(dòng)物的手術(shù)刀，拿起了另一把更為鋒利的匕首，解剖著(zhù)中國人落后已久的的思想，他用這支匕首，插進(jìn)了腐朽沒(méi)落的封建主義的心臟，他用這支匕首，呼喚著(zhù)中華民族的崛起與振興。
從魯迅的身上，我感受到了一種精神，那是一種頂天立地，山海所不能摧之的精神，那是他對祖國的熱愛(ài)，渴望祖國振興的強大精神，是他對光明燦爛的美好生活理想的追求，和堅持在昏沉的黑夜里同黑暗勢力抗爭的勇猛頑強的精神。
從魯迅的文中，我看到了他的期盼，他對光輝燦爛的黎明的期盼，他對國人覺(jué)醒的期盼，他對祖國振興的期盼，因而，他用他的筆，毫不留情的表述國人的劣根性，他的第一部白話(huà)小說(shuō)，也是中國文學(xué)史上的第一部白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》中，滿(mǎn)紙的“吃人吃人”，滿(mǎn)紙的荒唐言，浸透著(zhù)一把辛酸淚，他渴望以此來(lái)使國人覺(jué)醒，以此來(lái)使人思想進(jìn)步，以此來(lái)使國家振興。
走進(jìn)魯迅，看看魯迅的一生，他的作品給中國乃至世界文學(xué)史上增添了濃墨重彩的一筆，他的作品被譽(yù)為“投槍與匕首”插進(jìn)了封建主義的心臟，其文，言辭辛辣，描繪人間百態(tài)，其人，鐵骨錚錚，彰顯民族精神，其文，其人，值得千萬(wàn)萬(wàn)后輩景仰。
走進(jìn)魯迅作文2
魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。
從小的魯迅，很是自在，生活的很快活，家里的條件好，沒(méi)吃過(guò)什么苦。
長(cháng)大后的魯迅學(xué)了醫學(xué)，奔赴國外去學(xué)醫，但因一次視頻讓魯迅打消了學(xué)醫的念頭。那是一個(gè)日本人慘殺中國人的片段，本來(lái)沒(méi)有什么，主要因為片段放完后下面有人叫好，那些叫好的人當中有著(zhù)片段中被害人流著(zhù)同樣血的中國人！這一幕讓魯迅印象深刻，他把那一張張失去靈魂笑容和叫好聲深深的記在了心底。
自從那一刻起，一個(gè)念頭就在魯迅的心里萌芽了-——棄醫從文。因為這一刻讓魯迅深刻的感受到；一個(gè)人接受的教育在高又能怎樣，知識不明代表一切，學(xué)那么多甚至出國去學(xué)醫那又能怎樣，就算醫術(shù)再好又能怎樣一個(gè)人的健康不僅僅在于身體上的健康，更在于心靈上的自強！所以魯迅認為祖國要復光，首先要改變的不是人們的身體健康，而是先要去改變人們心底深處的觀(guān)念，喚醒他們將要逝去的靈魂。因為只有軀殼沒(méi)有靈魂的人活著(zhù)是沒(méi)有任何意義的。
自從那么一個(gè)堅定地萌芽在心里扎根的時(shí)候也注定了魯迅將來(lái)的路不容易！
沒(méi)錯，魯迅回國以后開(kāi)始了他的創(chuàng )作。放下了挽回生命的手術(shù)刀拿起了救人的筆，開(kāi)始了他的救國計劃�？僧敃r(shí)的社會(huì )怎能容得魯迅這樣的行為侵沿開(kāi)去。社會(huì )中的黑暗勢力開(kāi)始擴散，處處阻止魯迅沒(méi)到救國文章發(fā)表，就算是這樣，魯迅還是毅然決然的堅持自己。不久喚醒人們的文章遍布大街小巷，同時(shí)他也遭到了危機，多次命懸一線(xiàn)。就算這樣魯迅始終沒(méi)有改變過(guò)自己的心，那顆愛(ài)國救國的衷心，這樣的魯迅隨之喚醒了許多文學(xué)人士，加入了這個(gè)救國的隊列當中！
如果好好想想當初，在這樣的環(huán)境中，誰(shuí)不想好好的活著(zhù)，跟著(zhù)家人平平淡淡的過(guò)日子，魯迅也是人，他也想，可是在他心中個(gè)人安危遠比不上祖國的安危，他的無(wú)私讓人敬佩。
所以魯迅的一生很有價(jià)值，但不是幸福。
走進(jìn)魯迅作文3
天下著(zhù)綿綿雨，地積著(zhù)淺淺水，撐一把竹傘，一個(gè)人靜靜地走在青石板鋪就的路上，你一定會(huì )深深?lèi)?ài)上這里——紹興，一座美麗而又古老的古城。
漫步紹興，是一種生活的享受。坐在環(huán)城河邊的石頭上，和洗衣的婦女談笑風(fēng)生；看著(zhù)旁邊的老人們向賣(mài)菜的人討價(jià)還價(jià)；看著(zhù)橋上那些臉頰猶如紅彤彤兩個(gè)大蘋(píng)果的孩子們蹦蹦跳跳地玩耍，每個(gè)人的臉上都是帶著(zhù)燦爛的微笑：看著(zhù)河兩邊那一排柳枝輕擺細腰，婀娜多姿……
游覽紹興，就是一次對魯迅文化的懷念之旅。一條窄窄的青石板路兩邊林立著(zhù)各種商鋪，一條小河從魯迅故居門(mén)前緩緩流過(guò)，烏篷船在窄窄的河面上悠閑地劃過(guò)，船老大的功夫就這么輕輕巧巧的體現出來(lái)……傍水而居的臺門(mén)，快樂(lè )無(wú)窮的百草園，壽先生的.三味書(shū)屋，這里共同印刻著(zhù)少年魯迅的生活。
站在河邊，你可以看到戴著(zhù)烏氈帽的船夫在辛苦地拉客，戴著(zhù)銀項圈的兒童在橋上快樂(lè )地嬉戲；邁進(jìn)咸亨酒店，你可以品嘗到正宗的茴香豆和好吃的香香的臭豆腐；走進(jìn)三味書(shū)屋，可以清楚地看到兒時(shí)魯迅在桌上刻下的“早”字；跨進(jìn)百草園，你可以見(jiàn)到少年魯迅坐在長(cháng)媽媽膝下聽(tīng)她講“美女蛇”故事的情景……
走進(jìn)紹興，是一種生活的享受，是一種文化的旅游，是一種知識的交流……
“鑒湖越臺名士鄉” ，紹興——這座美麗而又古老的城市歡迎您！
走進(jìn)魯迅作文4
魯迅，大家都不陌生，今天我對魯迅有了進(jìn)一步的了解，因為老師讓我們開(kāi)了個(gè)《走進(jìn)魯迅》的活動(dòng)，為了讓我們更加了解中國這位偉人——魯迅。
活動(dòng)規律如下：按座位分成四組，每組準備三個(gè)節目，向大家匯報魯迅的資料。
老師在三周前公布了這次任務(wù)，我們就在課余時(shí)間收集、查找有關(guān)魯迅的資料，并充分發(fā)揮腦細胞思考準備的內容、道具和各種各樣的節目，想壓倒其余三個(gè)組，在做完了所有準備工作后，我們便盼星星、盼月亮的等待活動(dòng)的來(lái)臨�？纯磩e人都有什么“陰謀詭計”。
我們組準備了三個(gè)活動(dòng)，它們是：1、介紹魯迅，2、介紹魯迅的家人，3、觀(guān)看關(guān)于魯迅的視頻。還準備一堆資料，幾幅圖片，一張主持稿，一張書(shū)法。
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們四個(gè)組都躍躍欲試，雖然我對我們組的準備活動(dòng)非常有信心，結果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個(gè)結果，全班第三（也可以說(shuō)是倒數第一，因為第三的名額有兩個(gè)）望著(zhù)別組的精彩活動(dòng)，我氣得“咬牙切齒” ，因為我不能原諒自己，我這個(gè)“超強大腦”咋能尋思不出來(lái)那些活動(dòng)呢！算了，重在參與，不追究我大腦了，向大家介紹一個(gè)令我們全班“大跌眼眶”的節目。
這是一個(gè)相聲。（我真的沒(méi)想到能用相聲體現這種嚴肅的話(huà)題）
甲：……（對不起他們說(shuō)的話(huà)真的太長(cháng)太拗口太……總之我記不�。┲卤闶墙榻B魯迅的信息。
甲：魯迅原名周杰倫、字豫山、山東紹興人……
乙：（一把推走甲）魯迅原名周樹(shù)人、字豫才，浙江紹興人。
甲：（一把推走乙）1819年（應是1918年）首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。
乙：（搶過(guò)話(huà)）1918年首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。
甲：（推過(guò)乙）毛澤東評論他是偉大的琢磨家……
乙：是文學(xué)家、思想家、革命家……
……（他們一直爭下去）
我呆呆的望著(zhù)那些令我內心“崩潰”的節目（說(shuō)白了，就是我羨慕嫉妒恨），發(fā)誓，下次我一定要發(fā)揮想象力，做出令世人震驚的節目蓋過(guò)他們！
走進(jìn)魯迅作文5
“啪啪啪”一陣又一陣的掌聲在六（7）班響起，他們在干什么呢？原來(lái)他們是在開(kāi)展《朝花夕拾》讀書(shū)交流會(huì )呢！
交流會(huì )流程是這樣的：簡(jiǎn)介、答題環(huán)節、思考環(huán)節、朗讀環(huán)節。交流會(huì )開(kāi)始了！我和陳思凝兩位主持人自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺，畢竟這可是我們熬夜加工趕出來(lái)的一次讀書(shū)交流會(huì )ppT呢，所以我們要認真的對待。我們先是為大家介紹了這本書(shū)的主要內容、作者簡(jiǎn)介等，接下來(lái)，便是萬(wàn)眾期待的答題環(huán)節。先是第一組同學(xué)選題，馬寅峰同學(xué)毫不猶豫地選了第三題，看到題目后，有點(diǎn)懵，題目是：魯迅先生小時(shí)候最喜歡在哪兒玩。思考了幾秒鐘，便想到答案了�！肮驳谝唤M回答正確，請第二組選題目作答……
答題環(huán)節結束了，目前是第二組遙遙領(lǐng)先。
到了思考題環(huán)節，第一題的題目一出，大家都十分踴躍的舉起了手，請兩人回答都不對，我心想：這不愧是思考題呀，還真的難，請兩人回答都不對。最后，陳思凝將答案說(shuō)了出來(lái)。
接下來(lái)，是朗誦環(huán)節。我認為黃恩妮那組朗誦的最為聲情并茂，果然不出所料，第二組朗讀獲得第一名，當然，他們的總分也是以壓倒性的勝利。
這部作品的作者魯迅先生生動(dòng)形象的描繪到自己從農村到城鎮，從家庭到社會(huì )，從國內到國外的一組生活經(jīng)歷，寫(xiě)到了對他的恩師藤野先生的懷念，也寫(xiě)到了他對舊社會(huì )的嘲諷。
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