懷念魯迅高中作文

　　偶然翻看一封為細看過(guò)的邀請函，上面印著(zhù)一些名人給往屆獲獎?wù)哳C獎的照片，下面注著(zhù)“全國政協(xié)委員，魯迅之子周海英”“全國政協(xié)委員，老舍之子舒乙”的注釋。我腦子里立刻閃現出“我姥爺他姓畢”。

　　不錯的，我們祖上也曾闊過(guò)！

　　記得小仲馬在寫(xiě)《茶花女》時(shí)，隱去真實(shí)姓名為了“吃到自己夠的蘋(píng)果”而非站在父親大仲馬的肩頭。也記得牛頓在發(fā)現力學(xué)三定律并將其成功推廣到空間之后，曾這樣肯定他的先驅第谷：“我之所以看得更遠些，是因為我站在巨人的肩膀上�！逼鋵�(shí)對于實(shí)力很強，對我們有大影響的前輩來(lái)說(shuō)，拋開(kāi)其成就，自己創(chuàng )立一份事業(yè)是一種勇氣，如小仲馬。但往往過(guò)于耀眼偉大的前輩我們無(wú)法避開(kāi)，這就需要一份虔誠與尊重，如牛頓。但如果將前輩的名字當作一種榮譽(yù)稱(chēng)號堂而皇之地大聲叫出來(lái)，我不得不說(shuō)：“我也姓趙”，不知他們敢不敢說(shuō)“比秀才長(cháng)三輩”。

　　那么，秀才說(shuō)：“你也配姓趙！”

　　我不由得愈加佩服先生了，先生能在我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)說(shuō)出一針見(jiàn)血的話(huà)。更重要的，毛主席說(shuō)過(guò)“：魯迅有最硬的骨頭！”

　　就是在那個(gè)遙遠的1936年，至今已近七十三年，先生病逝。那長(cháng)衫，那頭發(fā)，那方臉，那濃眉，拿著(zhù)煙，個(gè)子只有一米五八的先生，在青年的熱血沸騰，群情激昂中，離開(kāi)了人世。

　　先生在短暫的五十五年里，還要除卻幼時(shí)或兒時(shí)的懵懂，在僅有的`幾十年，始終關(guān)注國運民生。先生自己從不會(huì )承認在關(guān)注大事，改變命運。他只認為是一介布衣，教書(shū)匠而已。

　　先生的散文讀來(lái)深沉，那是一個(gè)漂泊的人對鄉土、對童年的追憶與依戀，烏篷船，羅漢豆，紙風(fēng)箏，閏土，在安詳中有著(zhù)對歲月流逝的依稀傷感，對物事人非的無(wú)可奈何。

　　先生的雜文讀來(lái)犀利，那是一個(gè)“鐵屋子”里“醒著(zhù)的人”，向世界發(fā)出的吶喊。有人認為他過(guò)于刻薄，可他的刻薄，是基于對群眾的同情，對國運的擔憂(yōu)，對“哀其不幸，怒氣不爭”的完美詮釋。先生不怨世，因而雜文便無(wú)惡意的嘲諷。

　　可是，就有人說(shuō)先生“過(guò)時(shí)了”，高中語(yǔ)文課本要刪去部分魯迅文章，換為金庸小說(shuō)的節選，不敢比較文學(xué)價(jià)值的孰高孰下，單是先生作品的深刻，作文背后做人的虔誠與真誠，對民生的關(guān)切，對社會(huì )的關(guān)注，對于現代學(xué)生社會(huì )責任感的培養是常人或常文難以望其項背的。也有人說(shuō)“太難了”，論的文章深晦難講，對于一般老師是個(gè)挑戰，我想不是“太難了”而是“太對了”，因為先生對自我，對國民性，對人性的深刻剖析，使得每個(gè)人都能在其中找到自己的影子：“惰性”、“奴性”、“愚昧”、“麻木”、“怯懦”、“巧滑”、“中庸”、“投機”、“殘忍”、“虛偽”、“吹�！�、“撒謊”、“健忘、“盲從”、“自欺欺人”、“粉飾太平”、“怯于外斗而勇于內爭”、“見(jiàn)勝兆則紛紛聚集，見(jiàn)敗兆則紛紛逃亡”。自我劣根的展露是需要勇氣的，而老師這一高尚的職業(yè)更需要一份自我剖析的清醒與誠懇。

　　10月19日，先生離開(kāi)了我們，盡管這之后，仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的人仍然在瞞和騙中如魚(yú)得水或掙扎不已，但先生的作品，先生的思想卻也影響了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，而這千千萬(wàn)萬(wàn)的人，正要“去上那光明與希望的長(cháng)途”。

　　無(wú)幸與先生晤面，時(shí)間與空間都太遠，而在這半尺方的語(yǔ)文課本里，我看到了一個(gè)江南才子的傲骨錚錚。我愿追隨先生的足跡，說(shuō)真話(huà)，做真人。

　　我的語(yǔ)文老師曾這樣說(shuō)：

　　“在中學(xué)課本中，魯迅的文章是選得最多的，有太多的理由這樣做。在那個(gè)黑暗的年代，擁有魯迅是幸運的，他讓我們清醒；在我們這個(gè)年代，擁有魯迅是幸福的，他讓我們成熟。魯迅的文章，永遠值得一讀再度�！�

　　西山蒼蒼，東海茫茫，先生之風(fēng)，山高水長(cháng)。

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